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我的同學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的同學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文1
我班有一位“懶蟲”，他叫江小樂。他可懶了，懶得書掉在了地上，他都不愿意撿一下，這件事得從星期一的早晨說起。
那一天，我早早地來到學(xué)校，可江小樂已經(jīng)到了，因?yàn)槲沂钱?dāng)天的值日生，便走上講臺(tái)坐在老師的位置上。江小樂看我坐下了，立馬拿起書裝模作樣的讀了起來。但依然時(shí)不時(shí)地停下來，去和別的同學(xué)打招呼，還離開位置和剛到教室的同學(xué)擁抱了起來，就像一對(duì)多年未見面的朋友。他的舉動(dòng)徹底的激怒了我，我吼道：“江小樂，你確定不好好的晨讀嗎？”這時(shí)，他就像一只驚慌失措的小鳥，慌慌張張的拿起書假裝讀了起來。可是，書都拿反了，我走到他的面前笑盈盈的對(duì)他說：“你是天才啊，書都是反起讀的”。他臉上寫滿了尷尬，迅速的把書倒過來。
終于，8點(diǎn)10分了，可以開始齊讀了。我立馬拿起書，像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，大聲而嚴(yán)厲地說：“請(qǐng)各位同學(xué)把書翻到16頁，詞語盤點(diǎn)，預(yù)備起！”
在同學(xué)們專心致志的'讀書聲中，時(shí)間一分一秒的過去了，同學(xué)們都很認(rèn)真。這讓我越來越高興，心里暗想，同學(xué)們真認(rèn)真呀！突然，“砰——！”地一聲，同學(xué)們都鴉雀無聲。我發(fā)現(xiàn)眼前的一切仿佛成了定格的畫面；流云凝固了，樹葉凝固了，連同學(xué)們的動(dòng)作也凝固了·······過了好一會(huì)，我回過神來發(fā)現(xiàn)原來只是虛驚一場(chǎng)，是江小樂的書掉了。于是，讓同學(xué)們繼續(xù)晨讀。
只見江小樂低頭看著地上的書，沒有要撿起來的意思，兩只眼睛死死的它，好像是一位饑餓的人發(fā)現(xiàn)了一塊香噴噴的面包，想吃又懶得動(dòng)手去拿。于是，我走過去問他：“需要我給你撿起來嗎？”這時(shí)他才懶洋洋地彎下腰慢慢地把書撿了起來。
我們班的“懶蟲”江小樂，可真是名副其實(shí)呀！
我的同學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文2
在五年級(jí)上期，我們班來了一位學(xué)生。那時(shí)，他可謂是我們班的——數(shù)學(xué)大王。老師經(jīng)常表揚(yáng)他。但是，他的頑皮、淘氣，我可是早就聽他的哥哥講過。
開學(xué)前三天還可以互不打擾。俗話說：“新開廁所三天香�！钡谒奶欤呐f病就復(fù)發(fā)了。當(dāng)時(shí)，我正捧著一本厚厚的《水滸傳》，津津有味地品嘗著里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)。突然，我耳邊傳來了“劉洋，劉洋，你爺爺來了�！边@話語。我舉目四望，可是窗外、門口以及身邊都沒有爺爺?shù)嫩欅E。我比較生氣地沖著他喊：“干什么，干什么？還要不要?jiǎng)e人看書呢？”他沒有回答，只做了一個(gè)鬼臉就走了。我心里的火，半天壓不下來。最終，還是金文豪勸止了我。
還有一次，我正在寫作業(yè)，這道題太難。我想去請(qǐng)教老師，但是為了顧全面子，我沒有向老師請(qǐng)教。突然，成老師來了，他叫我去辦一點(diǎn)事，我不敢耽誤時(shí)間，便馬上去了�？墒�，當(dāng)我回來時(shí)，我的作業(yè)本不見了。這不急死我嗎？就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的.學(xué)習(xí)委員在暗暗的發(fā)笑。我沉思了一會(huì)兒，覺得應(yīng)該是他拿走了作業(yè)本。我跑去問他要本子，并且對(duì)他說：“你不要裝了，我知道，就是你拿走本子的�！八妻q道：“我沒有�！绷ⅠR把他從座位上拉起來，在他的座位上發(fā)現(xiàn)了我的本子。
“這下我看你怎么狡辯！”
他只好低頭認(rèn)錯(cuò)。忽然，我發(fā)現(xiàn)我做不到的這道題，居然也做出來。我驚訝地說：“你居然把我這一段做錯(cuò)了。good！”他自信的說：“師的。你難道沒有做出來嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不用怕，我來幫你�！彪S后，他教了我做這道題的方法，又教了我遇到這類的題應(yīng)該怎樣思考。
從那以后，我們倆成了形影不離的朋友。他和我之間的友誼變得比山還高，海還深。我為有這樣的新同學(xué)感到驕傲。
我的同學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文3
在我們班上，有這么一個(gè)人，他今年八歲。長長的瓜子臉上，長著一雙小眼睛，一個(gè)小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整張臉就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更臟，生活老師批評(píng)他，他卻咧著嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼臉，老師看他那副怪模樣，也只好原諒他。他是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)入我們班的，盡管他其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。從同學(xué)們送給他的“幽默大王”的綽號(hào)中，就能猜著他身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。
有一次上語文課，劉老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味。突然，劉老師提了一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們誰來說說學(xué)無止境的意思？”有一個(gè)同學(xué)舉起手說：“學(xué)無止境的意思就是學(xué)習(xí)沒有盡頭。”劉老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)呀，我們通常講的活到老學(xué)到老就是這個(gè)意思�！敝灰娝偷嘏e起手，一本正經(jīng)地說：“老師，你叫我們活到老學(xué)到老，那我們什么時(shí)候討老婆呀？”弄得我們整班同學(xué)都忍不住大笑起來，老師也被他逗笑了。
還有一次夕會(huì)課上，我們班有一個(gè)同學(xué)隨便借人家的錢，老師正在調(diào)查，看看這位同學(xué)借了哪些同學(xué)的`錢，并且要我們做自我檢查和相互檢查。正當(dāng)我們冥思苦想的時(shí)候，只見他又把手高高舉起，哭喪著臉，慢吞吞地說：“老師，我借人家錢了。”劉老師吃了一驚，忙問：“你借誰錢了？”“我借我妹妹的錢了，是媽媽要我借的�！彼贿呎f一邊用手使勁地搓著衣角，頭埋得低低的，一副十足做錯(cuò)事的孩子的模樣，弄得我們又大笑起來。
這個(gè)位風(fēng)趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活潑，而且非常喜歡提問題，我們都很喜歡他。
我的同學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文4
有這么一個(gè)人她彎彎的眉毛下，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著，鼻子上來了一位“不速之客”——眼鏡，邊上還有兩只小耳朵，最下面是一張能說會(huì)道的小嘴吧。
她的人緣很好，她經(jīng)常給她的.朋友講笑話。
記得有一次，老師在上午不值了很多作業(yè)，下午變成了做作業(yè)的時(shí)間。天氣也是陰沉沉的，和我們的心情一樣。我心的跳動(dòng)也變得沉重。上課和下課一樣，都是一片死寂，連針掉在地下也聽得見。沒有以往的笑聲。但她走到我面前，說﹕“跟我來�！蔽覇枴案墒裁矗俊薄案襾砭椭懒��！彼@樣回答我。我雖然知道“好奇心害死貓”這句古話，但還是不由自主的跟上去。他把我?guī)У浇淌彝饷娴淖呃壬�。走廊上早就有好幾個(gè)同學(xué)在等我和她。她讓那幾個(gè)同學(xué)過來，給她們講一些她根據(jù)另外笑話的角色改成她弟弟或她的朋友的笑話。她把我們都逗笑了，走廊里洋溢著我們歡樂的笑聲。
她講笑話會(huì)配一些搞笑的動(dòng)作，比如：扭腰、把發(fā)箍當(dāng)項(xiàng)鏈、邁貓步……有時(shí)還有一些表情,比如：皺眉頭、裝無辜……
她想方設(shè)法做出那么多稀奇、古怪、好笑的動(dòng)作來逗我們開心，他也是樂在其中，她覺得很幸福，她覺得這種笑不是嘲笑，而是一種純真的笑。她放棄自己的時(shí)間來逗我們開心，他是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
這個(gè)我最敬佩的人，就是我的好朋友——周琦悅。
我的同學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5
我的同學(xué)王將來，他在班上是個(gè)樂于幫助別人，但有時(shí)讓人討厭。他不高，而且也瘦，削瘦的臉上一雙大眼睛顯得格外突出。他好奇心強(qiáng)，膽子大，話也很多。有是連老師上課他都忍不住插上幾句。
他平時(shí)喜歡些小蟲子，什么蟲子他都敢抓。他知道班上的女同學(xué)大多數(shù)怕蟲子。所以他老喜歡把蟲子帶進(jìn)教室，經(jīng)常用蟲子去嚇唬女孩子。前幾天，他抓了幾只還沒脫殼的小知了來到班級(jí)。他先把小知了放在一個(gè)膽子很小的女同學(xué)的書包上，那個(gè)女同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，嚇得大叫起來。他看到別人害怕的樣子，卻在一邊偷偷笑。然后他拿起小知了若無其事地走到后面，一會(huì)兒，他又走到另一個(gè)女同學(xué)跟前，猛得一下把小知了舉到這個(gè)女同學(xué)臉前。那個(gè)女同學(xué)一見，頓時(shí)嚇得臉都蒼白了，尖叫著跑開了。他卻得意洋洋地大笑起來。 王將來雖然老拿蟲子來嚇唬人，讓人討厭，但他也有讓人佩服的一面。他心地善良，愿意幫助有困難的同學(xué)。有一次，有一個(gè)同學(xué)在課堂間突然鼻子出了很多血。同學(xué)們見了，嚇得都圍在旁邊，不知所措，王將來同學(xué)看見了，他不怕臟，馬上拿來紙巾動(dòng)手幫他擦，又用紙堵住他的`鼻孔，又急忙扶他到校醫(yī)室。因?yàn)樗綍r(shí)熱心助人，所以大多數(shù)同學(xué)愿意和他一起玩耍。
王將來同學(xué)雖然調(diào)皮，甚至有時(shí)惡作劇，但是他善良的行為，贏得了大家對(duì)他的尊敬。
我的同學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文6
我有一個(gè)好伙伴，她的名字叫馬琳，馬琳不但是我的好伙伴，還是我的同班同學(xué)。
馬琳長著一對(duì)濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個(gè)比她嘴巴還大的`東西。她的皮膚很白，而頭發(fā)卻很黑。馬琳平時(shí)愛穿粉衣服和牛仔褲，人見人愛。
馬琳最大的特點(diǎn)就是樂于助人。有一次，放學(xué)時(shí)，我們班的李力因?yàn)闆]完成數(shù)學(xué)作業(yè)而被數(shù)學(xué)老師留下了。他正在做題時(shí)，有一道難題難倒了他。李力想了好一會(huì)都沒有想出來。于是，他去問馬琳。我們這幾個(gè)旁觀者都以為馬琳會(huì)拒絕�？墒�，出乎意料，馬琳不但沒有拒絕，還認(rèn)真地給李力講了起來。過了一會(huì)兒，李力終于會(huì)了。可是馬琳還不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會(huì)做的情況，馬琳又給他出了幾道這種題。看到李力都做對(duì)了，馬琳才由衷地笑了。
馬琳不但樂于助人，還愛趕時(shí)髦。當(dāng)時(shí)，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。馬琳知道后，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買一支。她的家長經(jīng)不住她的請(qǐng)求，便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學(xué)校給我們看時(shí)，隱形筆才在我們班流行起來。
這就是馬琳，一個(gè)既愛樂于助人又愛趕時(shí)髦的11歲小女孩。
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