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實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案3篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案

實(shí)施方案篇1

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府追趕超越視頻會(huì)議精神，充分發(fā)揮審計(jì)部門“免疫系統(tǒng)”和“金融衛(wèi)士”職責(zé)，調(diào)動(dòng)全局干部職工忘我工作、盡職奉獻(xiàn)的工作積極性，特制訂追趕超越工作實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八屆五中、六中全會(huì)精神為指針，緊緊圍繞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這一主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府召開的落實(shí)追趕超越的視頻會(huì)議精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)局機(jī)關(guān)全體干部，創(chuàng)造條件，克服困難，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，努力工作，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、審計(jì)質(zhì)量明顯提升，現(xiàn)代化審計(jì)手段得以應(yīng)用并加快推廣。年內(nèi)實(shí)現(xiàn)市級優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目1個(gè)，計(jì)算機(jī)AO審計(jì)項(xiàng)目參與市局評選，力爭有1項(xiàng)獲獎(jiǎng)。

　　2、審計(jì)覆蓋面得到延伸。20xx年，將把事業(yè)單位、社區(qū)作為經(jīng)濟(jì)責(zé)任和財(cái)務(wù)收支審計(jì)的重點(diǎn)，將中央從嚴(yán)治黨、落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”的壓力傳導(dǎo)到基層。

　　3、審計(jì)數(shù)量逐年增加。20xx年全年審計(jì)項(xiàng)目較上年度超額完成20%，達(dá)到36項(xiàng)(20xx年為30項(xiàng))，力爭達(dá)到40項(xiàng);20xx年度超額完成30%，達(dá)到47項(xiàng)。投資審計(jì)20xx年將完成預(yù)審和竣工決算審計(jì)總額16億元，審核減少投資1億元。20xx年將完成20億元，審核減少1.2億元，分別提升20%以上。

　　4、黨建工作得到加強(qiáng)。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)對干部的政治理論學(xué)習(xí)，組織黨員干部開展“一日捐”、“愛心奉獻(xiàn)”、“重溫入黨誓詞”等積極向上的活動(dòng)，使支部真正成為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，黨員個(gè)個(gè)成為一面旗幟。

　　三、工作思路

　　1、認(rèn)真調(diào)研，反復(fù)論證，科學(xué)編制年度計(jì)劃。計(jì)劃的制訂要堅(jiān)持以下原則：一是按照全覆蓋的要求，分類篩選，不留死角;二是要有側(cè)重，對歷年來屢查屢犯的要重點(diǎn)核查，重復(fù)安排;三是計(jì)劃安排要突出重點(diǎn)，投資審計(jì)年度計(jì)劃要占總計(jì)劃的三分之二以上;四是適當(dāng)考慮國家、省、市專項(xiàng)審計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施。

　　2、合理分工，加快推進(jìn)。按照全局五個(gè)股室的專業(yè)特長、人員狀況，把年度計(jì)劃合理劃分到每個(gè)股室，做為每個(gè)股室的年度目標(biāo)，加強(qiáng)考核，推動(dòng)工作落實(shí)。

　　3、從嚴(yán)考核，推動(dòng)落實(shí)。今后，縣審計(jì)局要繼續(xù)堅(jiān)持每周一落實(shí)股室周內(nèi)工作任務(wù)、辦公室記載公示、來周匯報(bào)落實(shí)完成情況的督促考評機(jī)制，把努力工作、追趕超越的壓力落實(shí)到每位股室負(fù)責(zé)同志。做到每周一小評，每季一通報(bào)，半年初評，年終總評，推動(dòng)全年工作任務(wù)超額優(yōu)質(zhì)完成。

　　四、褒揚(yáng)先進(jìn)，獎(jiǎng)罰分明

　　1、修訂完善、重新制訂岐山縣審計(jì)局目標(biāo)責(zé)任制考核獎(jiǎng)評辦法，結(jié)合三項(xiàng)機(jī)制要求，對全年考評結(jié)果的獎(jiǎng)罰做出明確界定，獎(jiǎng)罰什么，怎樣獎(jiǎng)罰都要有具體而且明確規(guī)定，讓每個(gè)干部人人明白，時(shí)時(shí)努力。

　　2、對于局機(jī)關(guān)各類先進(jìn)的`評選，要繼續(xù)堅(jiān)持干部推薦、領(lǐng)導(dǎo)評議、對照目標(biāo)任務(wù)完成情況的辦法，民主產(chǎn)生，堅(jiān)決不搞輪流坐莊，人為平衡的做法，使先進(jìn)得到褒揚(yáng)，使出了力、流了汗的干部得到應(yīng)有的榮譽(yù)和回報(bào)。

　　五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　局機(jī)關(guān)成立以黨組書記、局長任組長，分管業(yè)務(wù)工作的一名副局長、紀(jì)檢組長為副組長，股室負(fù)責(zé)同志為成員的追趕超越工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)全局機(jī)關(guān)開展此項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)對整個(gè)活動(dòng)過程的考評考核工作，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)開展。

實(shí)施方案篇2

　　一、創(chuàng)建的指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以品牌創(chuàng)建為載體，以“打造儒雅特色學(xué)校，給每個(gè)孩子播種希望”為出發(fā)點(diǎn)，挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，凝聚教師力量，整合教育資源，積極構(gòu)建學(xué)校特色文化，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，辦出人民群眾期待的教育，辦出適合學(xué)生發(fā)展的教育。

　　二、詮釋儒雅的內(nèi)涵

　　所謂"儒雅"，是指學(xué)識淵博、知書達(dá)禮、氣度溫文爾雅。"儒雅教育"就是通過以人為本的教育，提高人的整體素質(zhì)，使之成為外表優(yōu)雅、內(nèi)涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質(zhì)高雅的人；儒雅教育實(shí)質(zhì)上是一種多元整合融通的教育。"儒雅文化"就是通過營造儒雅環(huán)境文化、樹立儒雅價(jià)值觀、培訓(xùn)儒雅教師、培養(yǎng)儒雅學(xué)生、學(xué)做儒雅家長、開發(fā)儒雅課程、創(chuàng)建儒雅課堂等從教育手段、教育內(nèi)容、課程建設(shè)、學(xué)生成長等諸方面，構(gòu)成的一整套具有儒雅特色的育人體系，從而形成學(xué)校教育特色。

　　三、創(chuàng)建可行性分析

　　多年來，XXXX圍繞“給每個(gè)孩子播種希望”的辦學(xué)理念，傾心積淀著自己的學(xué)校內(nèi)涵，管理規(guī)范，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚，書香飄溢，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。在不斷地創(chuàng)新改革與摸索實(shí)踐中，XXXX也逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。

　　學(xué)校早已提出 “圖書使童年更快樂，閱讀使明天更美好”的辦學(xué)思路，要求學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都

　　想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，這些都使得XXXX已經(jīng)富有濃濃的書香之氣；為了加快新課程改革的步伐，追尋著符合自己“理想”的課堂教學(xué)模式，XXXX在教學(xué)上也形成以“快樂、互動(dòng)、實(shí)效”為主要教學(xué)模式的特色教學(xué)，效果非常顯著；另外，XXXX在管理上也達(dá)到了精細(xì)化，學(xué)生品德高尚，思想道德教育與禮儀規(guī)范教育也非常到位。

　　為了能全面深入地提升學(xué)生的整體素養(yǎng)，整合原有的教育教學(xué)特色，鑄造出屬于自己的品牌教育形象，經(jīng)過學(xué)校不斷地嘗試與反思，大家提出了一個(gè)既能較好繼承學(xué)校傳統(tǒng)辦學(xué)特色，又能振人奮進(jìn)、富有創(chuàng)新性的辦學(xué)理念——打造儒雅文化特色學(xué)校，給每個(gè)孩子播種希望，希冀營造出一個(gè)有儒雅文化的校園，有儒雅之氣的`教師群體、培養(yǎng)出有儒雅之神的學(xué)生，最終形成一種濃郁的文化氛圍，影響學(xué)生的一生成長和發(fā)展，進(jìn)而來影響周邊環(huán)境，使學(xué)校散發(fā)出讀書求學(xué)的儒雅之氣，讓社會(huì)彌漫出一種書香正氣。

　　四、創(chuàng)建的目標(biāo)步驟

　　我們創(chuàng)建的最終目標(biāo)是“打造出有儒雅文化特色的學(xué)校”，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要有一個(gè)由淺入深，由表及里的努力過程，具體分為以下三個(gè)步驟。

　　1、創(chuàng)建儒雅校園（20xx年2月—20xx年7月）

　　全面啟動(dòng)，營造好儒雅校園環(huán)境，包括校園環(huán)境改造、墻壁裝飾、各班各室布置等。

　　2、形成儒雅特色（20xx年5月—20xx年11月）

　　校園富有濃濃的儒雅之氣，在教管、教學(xué)等各方面體現(xiàn)出儒雅思想。重點(diǎn)通過書香校園、特色的課堂教學(xué)以及富有特色的活動(dòng)來滲入儒雅，初步形成儒雅特色學(xué)校。

　　3、儒雅文化初顯（20xx年10月—20xx年6月）

　　學(xué)校的環(huán)境、教育教學(xué)管理等都體現(xiàn)著儒雅文化氣息，并有一定的成果，學(xué)校不斷積淀文化底蘊(yùn)，對學(xué)生、對家長以至對身邊的社會(huì)都產(chǎn)生積極的品牌文化教育效應(yīng)。

　　此后，學(xué)校將在這個(gè)階段的基礎(chǔ)上繼續(xù)豐富內(nèi)涵，彰顯文化特色，讓學(xué)校不斷走向輝煌與成功。

　　五、創(chuàng)建的工作思路

　　我們將采取一系列的措施與策略，讓校園、教師、學(xué)生都具有儒雅文化氣息。

　　1、創(chuàng)建儒雅的校園。

　　在校園環(huán)境上營造出濃濃的儒雅氛圍，具體包括校園規(guī)劃布置，各室、各班的儒雅環(huán)境營造以及學(xué)校的標(biāo)語文化等。另外在制度與管理上也要體現(xiàn)儒雅文化特色，

　　2、打造儒雅的教師

　　通過一系列的活動(dòng)與學(xué)習(xí)，讓教師的師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力不斷地得以提高，讓教師更加善學(xué)博學(xué)，富有儒雅之涵。另外在教學(xué)教法上也能更加體現(xiàn)儒雅教育，特別在班級管理中也要更加能體現(xiàn)出儒雅的特色教育。

　　3、培養(yǎng)儒雅的學(xué)生

　　通過一系列的儒雅特色教育教學(xué)活動(dòng)，逐漸地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活、文明禮儀上具有良好的習(xí)慣，（正如校訓(xùn)所言）品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)做真人，讓學(xué)生的綜合性素養(yǎng)得到不斷地提升。

　　六、創(chuàng)建的載體內(nèi)容

　　在創(chuàng)建儒雅文化特色學(xué)校的過程中，我們將主要圍繞以下載體，以下課題全面深入細(xì)致地展開工作，完成我們預(yù)設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)：

　　1、如何營造出濃濃的儒雅校園氛圍。

　　2、如何打造出富有儒雅之氣的教師群體。

　　3、培養(yǎng)出儒雅之氣的學(xué)生的教育教學(xué)策略。

　　4、如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的品德與習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　5、培養(yǎng)儒雅家長的策略。

　　6、如何進(jìn)一步挖掘與開發(fā)儒雅校本課程資源。

　　7、開發(fā)儒雅課堂的教學(xué)模式，并探索儒雅教學(xué)與學(xué)校 “互動(dòng)、合作、快樂”的特色教學(xué)整合途徑。

　　8、如何進(jìn)一步打造出富有儒雅之氣的書香校園。

　　9、探索儒雅文化特色教育與規(guī)范化辦學(xué)、三鄉(xiāng)五園之間的密切聯(lián)系。

　　10、如何與藝體教育相結(jié)合，豐富儒雅教育的內(nèi)涵。

　　七、創(chuàng)建的實(shí)施策略

　　以《小學(xué)生日常規(guī)范》、《XXXX管理制度》等為依據(jù)，把“儒雅教育”的落實(shí)到教書育人、管理育人、服務(wù)育人等學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以及校內(nèi)外各種活動(dòng)之中，使“儒雅教育”活動(dòng)的實(shí)施與各年級德育目標(biāo)、內(nèi)容要求、實(shí)施途徑有機(jī)結(jié)合起來，達(dá)到教育效果的整體優(yōu)化。

　　１、構(gòu)建豐富多彩的校園文化。學(xué)校在校園墻壁、走廊、教室、櫥窗等地方精心合理地布置有關(guān)“儒雅教育”的古今圖畫、學(xué)生作品、詩詞歌賦等，突出中國傳統(tǒng)文化 “仁、義、禮、智、信”的特色。

　　通過高品位的環(huán)境布置，使全體師生受到熏陶、得到啟發(fā)，從而在良好的氛圍中自覺的實(shí)踐“雅”。校園設(shè)立：“雅之墻”、“雅之園”。

　�。病⒆ズ谜n堂教學(xué)，以課堂為“儒雅教育”中心。課堂是師生共同經(jīng)歷的真實(shí)生活的一部分，是他們生命歷程的一段，課堂是教育最

　　初的出發(fā)地和最終的歸途。因此，課堂也成為 “儒雅教育”的重心。深入持久地開展“快樂、互動(dòng)、實(shí)效”課堂教學(xué)研究，在具體研究中，教師們要思考：老師優(yōu)雅的內(nèi)在修養(yǎng)以何種方式浸潤給學(xué)生？使課堂成為“渾然天成”、“語短情長”、“意猶未盡”充滿“詩意的課堂”，要讓每一堂課都成為一首“生命之詩”，達(dá)到高效課堂之目的。

　�。�、廣泛開展讀書活動(dòng)，頌讀中華古詩文。蘇霍姆林斯基說“集體的智力財(cái)富之源首先在于教師的個(gè)人閱讀。真正的教師必是讀書愛好者……一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在。讀書是雅師雅生成長的必由之路。學(xué)生每天定時(shí)詩文誦讀課，班班要有圖書角，月月要有好書推薦。學(xué)校要開展形式多樣的讀書活動(dòng)。師生寫好讀書筆記。使讀書成為“儒雅教育”的動(dòng)力。

　�。础h(huán)境文化對人的熏陶和感染是長久而不著痕跡的。工作與生活應(yīng)該是一體的，在什么樣的環(huán)境里生活，將決定用什么樣的心情與心態(tài)去工作。典雅的環(huán)境給人一種清新、恬靜、愉悅的心情。創(chuàng)設(shè)師生工作學(xué)習(xí)優(yōu)雅的環(huán)境，辦公室要有淡淡的茶香、要體現(xiàn)精巧的布置，一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境讓老師的內(nèi)心寧靜而柔軟，這樣賞心悅目的環(huán)境必然能激發(fā)了老師許多的教育教學(xué)靈感，也能催生了許多精彩的創(chuàng)意；各班教室，要充分利用班級“文化墻”體現(xiàn)典雅的氛圍，要打造出干凈、清新優(yōu)美宜人氛圍。

　　八、創(chuàng)建的措施保證

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由校長室牽頭，教科室、德育處協(xié)同合作，成立學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，群策群力，凝聚全體教師的智慧，謀劃好特色創(chuàng)建的工作思路。

　　2、嚴(yán)明管理。建立健全各項(xiàng)管理制度：學(xué)習(xí)制度、研討制度和考評制度，踩實(shí)研究過程，不斷提高創(chuàng)建的實(shí)效性，爭取早出成果，快出成果，持續(xù)出成果。