寫(xiě)樹(shù)的作文（必備5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù)，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都那么飽滿(mǎn)，那么嬌嫩，每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時(shí)候，芽苞中長(zhǎng)出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在對(duì)你說(shuō)早上好呢！
盛夏，烈日當(dāng)頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們?cè)诹质a道上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級(jí)的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲，而我們高年級(jí)的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹(shù)下，心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們?cè)鎏砹瞬簧偾槿�。低年�?jí)的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標(biāo)本，有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中把玩。
冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的'葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看著梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。
望著梧桐樹(shù)高大的身影，我默默沉思：梧桐樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
杭州市的朝暉公園有一片銀杏林，它是杭城最美的秋色之一。
清晨，一縷陽(yáng)光把我?guī)肓四菨馄G的畫(huà)境。只見(jiàn)，身旁?xún)膳鸥叽蟮你y杏樹(shù)那么挺拔，它的枝條是那么纖細(xì)，它那一片片折扇似的葉子是多么富有生機(jī)。從遠(yuǎn)處望去，一抹金黃的顏色呈現(xiàn)在半空，它就像成千上萬(wàn)只蝴蝶，在半空中飛旋。一陣微風(fēng)從枝間拂過(guò)，無(wú)數(shù)金黃的葉子像許多耀眼的`繁星在半空中閃耀，由上至下地發(fā)出“沙沙”的聲響，猶如一支優(yōu)雅的樂(lè)曲在林間回蕩。再，瞧瞧枝頭，那金黃的葉子，好似一群小機(jī)靈，和著歌聲，隨著濃濃的秋意，一起在枝頭舞動(dòng)。
你的樹(shù)干那么筆直，多像一位草原中的哨兵；你的枝條多么纖細(xì)，多像舞蹈者柔軟的手臂；你的葉子多么精致，多像一把把長(zhǎng)柄的扇子。你真美，美得讓人陶醉。
銀杏樹(shù)別名白果樹(shù)，又稱(chēng)爺孫樹(shù)，意思是爺輩栽樹(shù)，孫輩方能結(jié)果。媽媽告訴我：銀杏樹(shù)用“三十年開(kāi)花，三十年結(jié)果，六十年一輪回”的方式敘述著自己的生命歷程。
我喜歡在這深秋的藍(lán)天白云下，和幾個(gè)好朋友一起，彎下腰，輕輕拾起地上那片金黃的銀杏葉，它總帶著那份濃濃的秋意，拾幾張形狀完美的葉子，帶回去夾在書(shū)中作書(shū)簽；我喜歡在這絢麗的背景下和好朋友照一張相，在一身金黃中放松心情。
銀杏樹(shù)，你美得真讓人陶醉……
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
雨靜靜地飄落，悄悄地溜入池塘，不愿驚醒魚(yú)兒的一簾春夢(mèng)；雨在天空中起舞，將自己獻(xiàn)身于龜裂的.大地，潤(rùn)濕了大地的心扉；雨也悄悄地流入了我們的心田，將希望注入我們的血液。
細(xì)雨綿綿，向天地講述著春的嫵媚，向人們?cè)忈屩旱娘L(fēng)采。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
在我們小區(qū)院子里，有一棵美麗的芙蓉樹(shù)。誰(shuí)也不知道它是什么時(shí)候被種在我們小區(qū)里的，我只知道我剛搬進(jìn)來(lái)的時(shí)候，它就在哪了。
這棵 樹(shù)的樹(shù)干蜿蜒的向上生長(zhǎng)著。好像一條將要飛上藍(lán)天的巨龍。它的樹(shù)枝更是姿態(tài)萬(wàn)千。尤其是它的葉子，特別好玩兒。清晨，葉子會(huì)慢慢地伸展開(kāi)，盡情地享受著燦 爛的陽(yáng)光和清新的空氣。一到傍晚，葉子會(huì)低下“小腦袋”。芙蓉樹(shù)的華十分漂亮。它的花是由無(wú)數(shù)根像蠶絲似的花絲組成的，上面是淡淡地粉色，下面是乳白色 的，像一個(gè)淘氣的小男孩，臉本來(lái)是白色的，非得把上面涂上粉色，真有趣。到了花開(kāi)的季節(jié)滿(mǎn)樹(shù)都是，還有一股淡淡的花香味，真是美到了極點(diǎn)。
春 天，光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，如果吧光禿禿的樹(shù)枝比作一位位媽媽的.話(huà)，那么嫩綠的小芽就是一個(gè)個(gè)小寶寶，躺在媽媽的懷抱里。夏天，葉子長(zhǎng)得郁郁蔥 蔥，在它那繁茂的枝葉里，我總是能聽(tīng)到小鳥(niǎo)美妙的歌聲，好像小鳥(niǎo)在和我玩捉迷藏。秋天，葉子變得枯黃了，滿(mǎn)地的落葉，腳踩上去會(huì)發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲 音，有趣極了。冬天，漫天飛舞的雪花給芙蓉樹(shù)披上了一件雪白的大衣，防止芙蓉樹(shù)受凍。
啊，芙蓉樹(shù)！你有柔美的身姿；你有那迷人的花朵，我太喜歡你了。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我們的學(xué)校像一座美麗的大花園,綠樹(shù)如茵,花團(tuán)錦簇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香!有一個(gè)大操場(chǎng),一個(gè)大花園和一棵百年大榕樹(shù)!其中我印象最深的就是這棵陪伴我們四年的百年榕樹(shù)了。
一進(jìn)校園，映入眼簾的就是這顆有著一百多年的歷史的參天古榕了！這株榕樹(shù)，有5米多高，要5、6個(gè)小朋友才能把他圍起來(lái)，他就生活在我們的教學(xué)樓對(duì)面，是我們?cè)诖皯?hù)上也能看見(jiàn)他。到了春天，大榕樹(shù)的部分枝葉掉落了，不過(guò)換來(lái)的是一片片嶄新的綠葉，春風(fēng)一吹，新葉隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如小精靈一般在上邊快樂(lè)的跳動(dòng)著，一簇對(duì)這一簇，不留一點(diǎn)兒縫隙。這時(shí)，一陣?guó)B叫聲吸引了我們的注意力，原來(lái)鳥(niǎo)的大家族飛累了，來(lái)到我們的'大榕樹(shù)上歇歇腳，這些快樂(lè)的小鳥(niǎo)，給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)！
在炎熱的夏天，最快樂(lè)的事就是在大榕樹(shù)底下和同學(xué)們玩耍！遠(yuǎn)看這株大榕樹(shù)，他像一位慈祥的老爺爺，一位和藹的奶奶，風(fēng)一吹來(lái)，枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，爺爺好像跟我們說(shuō)：“孩子，要是熱了就來(lái)我這涼快涼快！我替你們打傘啊！”這是我們看了都會(huì)情不自禁的走過(guò)去，跟同學(xué)玩耍！坐在大榕樹(shù)底下，大榕樹(shù)好像為我們撐開(kāi)了一把無(wú)比打的巨傘，陽(yáng)光折射不進(jìn)來(lái)，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。而奶奶則搖動(dòng)他那無(wú)比大的大扇子，為我們趕走夏天的熱意，是我們感到好像走進(jìn)了秋天一般涼爽。他那鏗鏘有力的根部緊緊抓著土地，即使多大的臺(tái)風(fēng)他也不用擔(dān)心。
這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)——鳥(niǎo)的天堂、同學(xué)們的樂(lè)園！
在我們可愛(ài)的校園里，有許多美麗的景物。可是，走進(jìn)我們的校園，最引人注目的就是矗立在教學(xué)樓前的那棵大榕樹(shù)了。
這棵大榕樹(shù)有幾十年的歷史，據(jù)說(shuō)在我們學(xué)校還沒(méi)有建成的時(shí)候就已經(jīng)在這兒了。它是一棵參天大樹(shù)，它不僅是我們學(xué)校的一道風(fēng)景，也帶給了我們很多快樂(lè)。
大榕樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，一年四季，它的葉子好像都不會(huì)變黃。葉子綠蔥蔥的，密密的，綠得是那么鮮艷，密得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。從遠(yuǎn)處看，樹(shù)冠像一頂巨大的綠色保護(hù)傘，籠罩著一大片地方。樹(shù)枝上垂著數(shù)不清的樹(shù)根，有的直垂到地上，有的細(xì)，有的粗，有的長(zhǎng)，有的短，摸起來(lái)毛毛的，就像老爺爺?shù)暮�。�?shù)干非常粗而結(jié)實(shí)，支撐著無(wú)數(shù)根樹(shù)枝，大約需要五個(gè)人張開(kāi)雙臂才能?chē)@樹(shù)干一圈。
從遠(yuǎn)處看，大榕樹(shù)周?chē)彩且黄鷻C(jī)盎然。右邊的荔枝樹(shù)綠紅相間,格外誘人；前面是一排四季常青的矮樹(shù)叢；而左邊，就是那高大雄偉的“希望之星”�？墒沁@些景物和大榕樹(shù)相比只是小螞蟻、小石頭，根本不足為觀。從近處看，大榕樹(shù)顯得更高大了，周?chē)木拔锼坪醵急淮箝艠?shù)籠罩了起來(lái)。
春天里，大榕樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽?jī)�，低垂的�?shù)枝上的芽?jī)海涇浀�，顏色很淡。我覺(jué)得它的生命力是那么的頑強(qiáng)，竟然可以在那么不利于生長(zhǎng)的環(huán)境下存活。夏天里，猛烈的陽(yáng)光灼燒著地面，我們?cè)诖箝艠?shù)底下上體育課或是玩耍，大榕樹(shù)給我們帶來(lái)了涼爽。秋天里，有些老葉子隨風(fēng)飄飄搖搖地落了下來(lái)，孩子們追逐著這些隨風(fēng)舞蹈的葉子，真是快樂(lè)。冬天里，寒風(fēng)吹著校園一片蕭瑟，而大榕樹(shù)依然綠色的葉子給校園里帶來(lái)了活力，讓我們忘卻冬天的寒冷。
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