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她吸引了我作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的她吸引了我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
她吸引了我作文1
春光明媚，在生機(jī)勃勃的春天中我迎來(lái)了新的班主任——正值不惑之年的周老師。
她有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，以及強(qiáng)大的氣場(chǎng)，如同高貴的'女王，使人不敢違抗她的命令。
初次見(jiàn)面時(shí)，她的要求十分嚴(yán)格，整天都不茍言笑，兇巴巴地上課，使同學(xué)們不禁叫苦連天。然而，當(dāng)與周老師相處之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她也并不是整天板著臉，也有一顆仁慈之心。
當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，變化最大的老師莫過(guò)于周老師，她學(xué)習(xí)了別的教師的優(yōu)點(diǎn)，舍己之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短？再不像以往那般冷酷無(wú)情，而是多了一份幽默。在課堂上與學(xué)生親近自如，但嚴(yán)師出高徒，于是他有獎(jiǎng)有罰。引導(dǎo)著學(xué)生走向知識(shí)的海洋。
最近，當(dāng)一天的任務(wù)都完成時(shí)，周老師也帶著同學(xué)出去散心，畢竟學(xué)習(xí)也要有張有弛。看，那空無(wú)一人的操場(chǎng)上為何突然涌出了一大幫學(xué)生？沒(méi)錯(cuò)，那正是我們班。正由那位，雷厲風(fēng)行的語(yǔ)文老師，帶領(lǐng)著同學(xué)們鍛煉身體呢。
老師，是我人生道路上的指南針，為我指引那條通往成功的神秘道路；又是一條若有若無(wú)的通道，將我遙不可及的夢(mèng)想變成了掛在嘴邊的一塊肥肉，又是一個(gè)精致的號(hào)角，給予著我精神上的安慰，讓我堅(jiān)定不移地追逐夢(mèng)想。
她吸引了我作文2
野原新之助是動(dòng)畫(huà)片《蠟筆小新》里的主角，我從小就喜歡看《蠟筆小新》，現(xiàn)在我還在看呢！
他是一個(gè)五歲的小男孩，臉向外凸，肉顯得非常q。他有四個(gè)朋友，分別是妮妮，正南，阿呆和風(fēng)間。
吸引我的并不止這些，還有他的一個(gè)又一個(gè)搞笑的故事，下面我就來(lái)講講其中最吸引我的吧！
有一天他在看《動(dòng)感超人》的動(dòng)畫(huà)片，突然，里面插播了一則廣告，“動(dòng)感超人的座駕，超級(jí)三輪車(chē)！”動(dòng)感超人說(shuō)，“comewithme！”他又說(shuō)道，“和我一起打怪物吧！”于是，他一直讓媽媽給他買(mǎi)，買(mǎi)了之后，他又想什么時(shí)候才寄過(guò)來(lái)�。�
第二天，他和媽媽去買(mǎi)菜。他騎著新買(mǎi)的三輪車(chē)，突然看見(jiàn)一個(gè)下坡，就沖了下去。“�。 彼械馈Ｇ懊媸且粭l河，旁邊有圍欄�！芭�！”三輪車(chē)就掉了下去，蠟筆小新卻從車(chē)上跳了下來(lái)。
媽媽在河底撈啊撈，都沒(méi)撈到那輛三輪車(chē)。蠟筆小新卻以無(wú)所事事的表情，看著媽媽。
下午三點(diǎn)了，蠟筆小新跑回家看電視了�？墒菋寢屢詾樗强拗荛_(kāi)的，一定很想他的`三輪車(chē)了。所以，媽媽就下定決心要撈到三輪車(chē)。結(jié)果，他媽媽回家一看，哎呀，小新正在看電視呢！媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他只是跑回家看電視去了！哈哈！
蠟筆小新的一個(gè)又一個(gè)搞笑故事，可以使人們每天都過(guò)得很開(kāi)心，所以蠟筆小新一直是我最崇拜的人哦。
她吸引了我作文3
每個(gè)人心目中都有一個(gè)吸引你的人，有的是家人，有的是朋友，有的是電視前的人物，還有的是上學(xué)時(shí)遇到的.公交車(chē)司機(jī)、維持秩序的交通警察……我卻深深地被我的媽媽吸引了。
我的媽媽有著一張始終掛著微笑的瓜子臉，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。
媽媽吸引我的是她有一雙勤勞的巧手。她做衛(wèi)生的時(shí)候，總是把家里打掃的一塵不染，哪個(gè)角落有一絲灰塵都不會(huì)放過(guò)。每當(dāng)打掃樓梯的時(shí)候就更不會(huì)放松了，先掃一次，再抹三次，直到樓梯特別干凈才肯放過(guò)。望著干凈舒適的家，媽媽那瓜子臉上又掛著滿(mǎn)意的笑容。每周六、周日，媽媽總是會(huì)做一些好吃的菜，比如：燉雞湯、炒牛肉、拍黃瓜……都是我最?lèi)?ài)吃的，每當(dāng)吃完后我和爸爸總會(huì)說(shuō)：“家里的飯比外面的好吃很多倍�！�
媽媽吸引我的是她還有一顆溫柔包容的心。一說(shuō)到我的學(xué)習(xí)，媽媽就非常有耐心，每次我做錯(cuò)題目媽媽總是很溫柔地說(shuō)：“洋洋，你能再仔細(xì)的審一下題嗎？”聽(tīng)著她溫柔的話(huà)語(yǔ)，我立馬拿出題目重新認(rèn)真地讀一遍。可是我還是不會(huì)做。媽媽深深地吸一口氣，強(qiáng)忍著心中的怒火，溫柔地說(shuō)：“我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋吧�！辈灰粫�(huì)，我就有了思路，馬上拿起本子做出來(lái)了。媽媽拿出手機(jī)，打開(kāi)老師發(fā)的參考答案，核對(duì)了一下，臉上又露出開(kāi)心的笑容。
這就是我的媽媽?zhuān)袥](méi)有吸引到你呢？
她吸引了我作文4
暑假里的一天，我和親愛(ài)的爸爸媽媽來(lái)到南京。一進(jìn)入南京，這迷人的風(fēng)景便吸引了我。
南京的風(fēng)景可美啦！我覺(jué)得比較美的有：紫金山、九行山、玄武湖。
紫金山是一座高大的山。山上林深葉茂，好像給紫金山穿上了一件綠油油的外套，如同一位超大的樹(shù)爺爺。
九行山是一座雄偉壯麗的'山。它很寬闊，好像在張開(kāi)雙臂，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到我這兒作客�！�
玄武湖清澈見(jiàn)底，波光粼粼。好似一面晶瑩剔透的鏡子，給太陽(yáng)姐姐照鏡子呢！
晚上南京最迷人的是—南京湯山歡樂(lè)水魔方。這里燈火通明、水花四濺。我覺(jué)得最有特色的是—高空滑滑梯。人從上面滑下來(lái)，水跟著流下來(lái)，人沖下來(lái)的時(shí)候，水就像肥嘟嘟的雨點(diǎn)娃娃，飄落在兩岸，真有詩(shī)意感呀！這里還有表演節(jié)目的，有的唱歌，有的跳舞，還有的耍雜技，樂(lè)的人們哈哈大笑，這也是一種快樂(lè)的風(fēng)景。表演完了，水就像海浪一樣向人們涌來(lái)。
這次來(lái)南京真是來(lái)對(duì)了，讓我看到了這么多迷人的風(fēng)景。有紫金山、九行山、玄武湖、還有湯山歡樂(lè)水魔方。這些都很美，我和爸爸媽媽都很喜歡這里。雖然我離開(kāi)了這里，但是我還會(huì)再來(lái)的。這里真正的吸引了我。我對(duì)南京說(shuō)：“是你讓我多么開(kāi)心的！”
她吸引了我作文5
夏天的景色多美啊：樹(shù)木蔥郁，有時(shí)還能看到鳥(niǎo)兒！每棵大樹(shù)都在遮擋我們的烈日。我們喜歡在樹(shù)蔭下玩耍。我們應(yīng)該感謝大樹(shù)為我們遮蔭嗎？
當(dāng)然，夏天也有忙碌擁擠的時(shí)候，也有平靜和諧的時(shí)候。想知道這些是什么？下面來(lái)看看。
夏天的清晨，天空中有一絲亮光。當(dāng)時(shí)，一些老人很早就在花園或廣場(chǎng)上練習(xí)一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳�？此麄兙毜亩嗪茫∷麄兙毜枚鄻�(biāo)準(zhǔn)�。�
夏天的'早晨，陽(yáng)光普照。當(dāng)時(shí)正是高峰期。公交車(chē)上的人群，再加上悶熱的夏季天氣，讓大家汗流浹背。他們都希望公交車(chē)上的溫度能降幾度，哪怕是一段時(shí)間。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有些車(chē)裝有空調(diào)，坐起來(lái)非常舒服。但是，坐在車(chē)上的人有沒(méi)有想過(guò)：走路的，有的撐著傘，有的戴著墨鏡，什么都不是，尤其是那些既沒(méi)有傘也沒(méi)有墨鏡，在烈日下艱難行走的人。還有，你有沒(méi)有想過(guò)，一直給我們提供糧食的農(nóng)民，可能在烈日下?lián)]汗如雨割米！而給我們提供住房的建筑工人，整天工作，天熱了，你說(shuō)他們熱不熱？比這些更辛苦的是，正在修天橋的工人也要算�？矗麄冋谠噲D修復(fù)那里的橋！
我們每個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)家做出一些貢獻(xiàn)，因?yàn)橐粋�(gè)國(guó)家的繁榮來(lái)自于每個(gè)人對(duì)國(guó)家的一點(diǎn)一滴的貢獻(xiàn)。我們學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，然后才能在未來(lái)為國(guó)家服務(wù)。
她吸引了我作文6
在我的生活中，有很多吸引我的東西，但最吸引我的是語(yǔ)文課。
那是四年級(jí)的第一天，新來(lái)的語(yǔ)文老師劉給我們上了學(xué)校的'第一課——“走進(jìn)語(yǔ)文”。她先問(wèn)我們:“中國(guó)人是什么？為什么學(xué)中文？”天啊，我們不知道這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題！劉老師見(jiàn)我們都像木雞一樣，笑著說(shuō):“語(yǔ)文是語(yǔ)言，是文字，一定要用欣賞的眼光看文學(xué)；學(xué)語(yǔ)文不僅會(huì)陶冶情操，還能拓寬知識(shí)面，是學(xué)好其他學(xué)科的法寶�！苯酉聛�(lái)就是語(yǔ)文大突破了。
第一關(guān)是一對(duì)對(duì)聯(lián):“長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)。交叉認(rèn)可:長(zhǎng)，長(zhǎng)。”我們大聲朗讀，莫名其妙地看著對(duì)方。后來(lái)老師說(shuō):“這個(gè)賣(mài)豆芽的商人，找老師給他的店寫(xiě)對(duì)聯(lián)，cháng zh ng cháng zh ng cháng，意思是:長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)�！伴L(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”的讀音為:張。原來(lái)老師寫(xiě)的這種奇怪的對(duì)聯(lián)，是想讓寄宿家庭的豆芽越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)。這對(duì)聯(lián)巧妙地結(jié)合了漢字的傳遞、閱讀等特點(diǎn)，字面上很別致，表達(dá)了寄宿家庭的美好祝愿�！苯酉聛�(lái)，劉老師給我們講了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。她在班班通上放了一個(gè)故事:古代有個(gè)朋友來(lái)他家，他不打算待在家里。下午又下雨了，于是這個(gè)人寫(xiě)了一個(gè)橫幅“如果下雨，我就留下來(lái)，但我不會(huì)留下來(lái)”，放在桌子上給朋友們看，意思是“如果下雨，我就留下來(lái)。”。但是朋友就是不走，他說(shuō):“如果下雨，你陪我，你會(huì)陪我嗎？”留下來(lái)！" .
接下來(lái)是一首古詩(shī):
“臥春”諧音后是這樣讀的:
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