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【熱門(mén)】我的拿手好戲滿(mǎn)分作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的拿手好戲滿(mǎn)分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文1
我總是得意揚(yáng)揚(yáng)地稱(chēng)自己為象棋霸王。象棋，就是我的拿手好戲。
記得有一天，我剛走進(jìn)班門(mén)，竟發(fā)現(xiàn)平日里不大言笑的老師正和幾個(gè)同學(xué)親密地下象棋，這太不可思議了！我也好奇地湊了上去。同學(xué)們非讓我跟老師下一盤(pán)。可我根本不會(huì)玩，同學(xué)們笑得前仰后合：哈哈！還大學(xué)霸呢！連象棋都不會(huì)下！我生氣極了，揚(yáng)言要用象棋殺遍六（5）班。
下午剛放學(xué)，我就拽住爸爸讓他教我下象棋，爸爸欣然同意了。我起初總分不清車(chē)和炮，但一想到同學(xué)諷刺的大笑，我便打起了十二分精神來(lái)學(xué)象棋，歷盡千難萬(wàn)苦終于克服了學(xué)象棋困難，煉成了我的拿手好戲。
終于有一天，我得意地敲開(kāi)了老師辦公室的門(mén)，端著一盒象棋挑戰(zhàn)老師，老師胸有成竹接戰(zhàn)，我們便開(kāi)始了象棋大戰(zhàn)。
老師一個(gè)炮吃掉了我的車(chē)。我心急的毛病又犯了，連忙把炮打上去。誰(shuí)知，一失足成千古恨，老師的小卒子又吃掉了我的炮，我喝了一口水，讓自己的心沉了下去，仔細(xì)觀察了大局。我又用炮打掉了老師的象，又借這個(gè)機(jī)會(huì)打掉了老師的兩個(gè)士，這下子老師便成了一個(gè)光桿司令。我又用車(chē)從左路上去，在右路搭了一個(gè)炮臺(tái)，殺得老師的將無(wú)處可藏，最后一記絕殺，贏得了勝利，太好了！
老師終于承認(rèn)我象棋霸的.稱(chēng)號(hào)。此后，我的棋技和稱(chēng)號(hào)在班中迅速傳開(kāi)，大家爭(zhēng)相挑戰(zhàn)我，但每次都是垂頭喪氣被我這個(gè)棋霸打敗了。我的稱(chēng)號(hào)終于得到了班里人的公認(rèn)。
這就是我的拿手好戲，就是因?yàn)樗�，讓我的生活豐富多彩！我愛(ài)我的拿手好戲！
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文2
你有你的獨(dú)門(mén)特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來(lái)，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……
過(guò)了好一會(huì)，覺(jué)得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開(kāi)始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥(niǎo)，在地面上自由自在的飛來(lái)飛去！
還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來(lái)，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的'摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿(mǎn)了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來(lái)！就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了！我內(nèi)心的喜悅，真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
這就是我的拿手好戲！你呢？
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文3
我們?nèi)叶际沁\(yùn)動(dòng)愛(ài)好者。從小時(shí)候開(kāi)始，老爸每周周末都會(huì)帶我到潭西中學(xué)打籃球。經(jīng)過(guò)六年的努力，打籃球己成了我的拿手好戲。
這周周末又是個(gè)好天氣，跟往常一樣，老爸和我又來(lái)到潭西中學(xué)打籃球。藍(lán)天碧草下，我拿著球，將球來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，再開(kāi)球。首先我用了一個(gè)艾佛森的大幅度變向，再向鳥(niǎo)捕食一樣迅速地靠近爸爸，然后來(lái)了個(gè)180度轉(zhuǎn)身，就過(guò)掉了爸爸。接著我用了一個(gè)歐洲步，上籃，球進(jìn)了，酷!我得意地對(duì)爸爸大喊一聲:“看，就是這簡(jiǎn)單。"爸爸也不甘示弱地開(kāi)球，他學(xué)著我來(lái)了個(gè)插花，像蛇一樣靠近我，再極速來(lái)了一個(gè)變向加后撤步，然后自信滿(mǎn)滿(mǎn)地投球。只見(jiàn)球在籃球筐繞了一圈，硬生生地掉了下來(lái)。頓時(shí)爸爸像泄了氣的氣球：“唉!怎么又不進(jìn)啊?”此時(shí)的我在爸爸旁邊笑得喘不過(guò)氣:“爸爸，你這也太‘�！税�!看我的!”我接過(guò)球，雙腳叉開(kāi)，弓著腰向前伸著手，張開(kāi)手指，穩(wěn)穩(wěn)地托著球。我的手掌一翻，球便在地上和手掌之間來(lái)回跳動(dòng)。手快球快，手慢球慢。趁爸爸看傻時(shí)，我集中精力，向籃筐瞄準(zhǔn)，再暗暗用力向上一投，只見(jiàn)“哐啷”一聲球進(jìn)了。爸爸連聲夸贊:“好球!兒子果然是射手!”在他的掌聲中，我表演了傳球、運(yùn)球、快攻等絕活，并跟爸爸說(shuō)一些我已掌握的技能，如:不能低頭運(yùn)球;要看隊(duì)友的`跑位;要變換跑位等。運(yùn)球時(shí)眼觀六格耳聽(tīng)八方，射球時(shí)從容不道、空心入網(wǎng)……
我打籃球的技能就在不停地切磋和你來(lái)我往廝殺中迅速成長(zhǎng)起來(lái)。打籃球成了我的拿手好戲，我希望我能像姚明叔叔一樣在籃球場(chǎng)上沖鋒陷陣，成為一名合格NBA選手。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文4
每天都會(huì)看美食節(jié)目的我，成為了同學(xué)們口中“食神”，為什么呢？嘿，那當(dāng)然是因?yàn)槲业哪檬趾脩蚴浅匝剑?/p>
初見(jiàn)這個(gè)拿手好戲，你可能會(huì)由此而摸不著頭腦，怎么會(huì)有人的拿手好戲是吃呢？是的，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我的拿手好戲就是吃！而這本領(lǐng)，乃是我生來(lái)就會(huì)的。
我在家，家里剛買(mǎi)回來(lái)的零食不一會(huì)便飛升了，在超市，走到哪，哪就會(huì)缺胳膊少腿。
不信？等我把黑歷史搬出來(lái)。
記得那一天可是風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云吶。我大搖大擺地走在小吃街上，什么鐵板豆腐、羊肉串、奶茶……一看口水就流一尺。當(dāng)我路過(guò)必勝客的時(shí)候，一路憋著的口水便再也咽不下去了，全浸濕在了紙巾上。
進(jìn)去坐了好久，什么榴蓮披薩、牛肉披薩。在我點(diǎn)餐的時(shí)候，可把旁邊的`小姐姐嚇壞了。終于又上全了，乍一看，桌子都差點(diǎn)辦不下了，我兩眼發(fā)光，左手一塊披薩，右手一個(gè)雞腿就開(kāi)始啃，披薩上的牛肉富有嚼勁，雞腿外焦里嫩，咬一口，咸香的雞汁流入嘴腔，在不經(jīng)意間喚醒你的味蕾。
這還不夠，披薩的榴蓮也逃不了，灑滿(mǎn)芝士的榴蓮入口即化，焦脆的披薩加上芝士包裹的榴蓮，兩種不同的的風(fēng)格進(jìn)入口腔，給人一種新的感受。
才一會(huì)兒，一桌子的菜便被我吃得屈指可數(shù)，而且時(shí)間只用了半小時(shí)！
看著還熱乎的漢堡、雞排。剛才的飽腹感便立刻煙消云散了，當(dāng)蔬菜和牛肉進(jìn)入口腔，我便想飛了，讓我欲罷不能。
黑歷史都看了，還不快叫聲“食神”來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文5
我的性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，我會(huì)做家務(wù)、游泳、跳繩、乒乓球等，但是我拿手的愛(ài)好是穿著輪滑鞋，伴著耳邊拂過(guò)的風(fēng)在場(chǎng)地里穿梭。
前幾個(gè)月我總是閑著沒(méi)什么事兒干，媽媽就給我報(bào)了個(gè)輪滑班，第二天我就去了輪滑學(xué)校上第一節(jié)課，我看見(jiàn)了很多小朋友穿著輪滑鞋自由地滑著輪滑，他們時(shí)不時(shí)跳起來(lái)一下，跳得很高，卻又能平穩(wěn)安全地落地，然后不停的繞著輪滑教室里的柱子來(lái)回滑動(dòng)，我又驚訝又羨慕，他們是怎么做到的呢？
這時(shí)，教練一眼就認(rèn)出了我，他說(shuō)：“你只要刻苦練習(xí)就也能像他們那樣的�！�
我換好了我的輪滑鞋，教練慢慢地扶我站了起來(lái)，我踉踉蹌蹌的扶著扶手進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)，我雖然扶著扶手，卻還是走幾步就摔一下。教練說(shuō)：“輪滑時(shí)要彎腰，曲膝，重心要低。”我試了幾下卻都失敗了，我摔得好疼，心里不禁打起了退堂鼓，心想輪滑既難又疼，干脆別學(xué)了吧。教練在遠(yuǎn)處看出了我的心思，他微笑地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你再多試幾次就不會(huì)摔了，甚至還能跳躍、轉(zhuǎn)彎�！蔽衣�(tīng)了他的話，決定再多試幾次。
教練一次次細(xì)心地給我示范，我一次又一次努力地模仿。終于，我能不再摔倒，筆直地向前滑動(dòng)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)之后，我的`輪滑水平明顯提高了許多，能自由完成跳躍、轉(zhuǎn)圈等高難度的輪滑動(dòng)作了。后來(lái)，我又參加了學(xué)校和社區(qū)的輪滑比賽，都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，我歡呼雀躍，往日的汗水，現(xiàn)在成了喜悅的淚水。當(dāng)我在輪滑學(xué)校自由地飛馳時(shí)，看到新學(xué)輪滑的小朋友向我投來(lái)羨慕的目光，我仿佛看到剛學(xué)輪滑的我望向那些成功之人的眼光一樣，這頓時(shí)讓我明白更加自信，更加堅(jiān)定努力就一定會(huì)成功。
學(xué)習(xí)輪滑，我找到了自信，得到了快樂(lè)，鍛煉了身體，我更加熱愛(ài)我的拿手好戲——輪滑了。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文6
上一年級(jí)時(shí)我就開(kāi)始學(xué)書(shū)法了。
剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說(shuō)完，就走了。
一分鐘到了，老師也進(jìn)來(lái)了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫(xiě)了一個(gè)：一字讓我們寫(xiě)，一個(gè)又一個(gè)，一字總算被我寫(xiě)端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫(huà)，我專(zhuān)心地寫(xiě)，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，這些字也被我們訓(xùn)服了。
第二次來(lái)上課，老師讓我寫(xiě)上字。和上次一樣，老師先給我們做個(gè)個(gè)示范，就讓我們自己寫(xiě)，筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的，就像橫著的點(diǎn)，起先我還不以為然，認(rèn)為上那么簡(jiǎn)單，肯定好寫(xiě)，可是不寫(xiě)不知道，寫(xiě)一寫(xiě)嚇一跳，原來(lái)上的結(jié)構(gòu)那么難，不是這里長(zhǎng)了，就是那里短了，老師耐心地教導(dǎo)我，在老師的指點(diǎn)下，我把上寫(xiě)得端端正正的。
下課后，老師對(duì)我說(shuō)，你現(xiàn)在是班里唯一個(gè)女生，也是寫(xiě)字寫(xiě)得最好的一個(gè)。聽(tīng)了老師的`話，我心想，我一定要認(rèn)真把字練好。
如今，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過(guò)全段一等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢！
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文7
我的愛(ài)好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們玩魔方，玩得很開(kāi)心，我很羨慕�；氐郊�，我也讓媽媽給我買(mǎi)個(gè)，媽媽答應(yīng)了。我和媽媽來(lái)到了玩具店，我買(mǎi)了一個(gè)最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師讓我抄寫(xiě)小魚(yú)公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來(lái)好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍(lán)白等六種顏色，總共有六面，每個(gè)面都是一個(gè)正方形，每個(gè)正方形又包含著9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復(fù)原，真是奧妙無(wú)盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！苯又�，我開(kāi)始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨(dú)練它，每次都練得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來(lái)了。老師教我復(fù)原，我復(fù)原成功。
這一周，有一個(gè)魔方復(fù)原大賽，我報(bào)了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺(jué)。功夫不負(fù)有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級(jí)而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊：“開(kāi)始!”我迅速拿起魔方拼了起來(lái)。時(shí)間如流水，我拼完了，我對(duì)老師說(shuō)：“好了，一分鐘整!”老師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí)，我感到無(wú)比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學(xué)生中我拼得最快。
魔方，讓我的`課余生活更充實(shí)，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文8
釘紐扣是我的絕招。一開(kāi)始，我一點(diǎn)也不會(huì)釘，當(dāng)然要請(qǐng)教高手媽媽為我指導(dǎo)一番。媽媽剛開(kāi)始讓我先把線穿進(jìn)針眼里，我左手拿著線，右手拿著針，我費(fèi)了九牛二虎之力還是穿不上，媽媽告訴我秘訣，我吐了點(diǎn)唾沫在線上，捻了捻，線變得又細(xì)又長(zhǎng)，輕而易舉就穿進(jìn)了針眼。
輕飄飄的針拿在手上，就像金箍棒似的，重得不得了。我一扎下去，“�。 蔽掖蠼衅饋�(lái)，把衣服扔在地上，媽媽說(shuō)：“玻璃瓶里裝水——三分鐘熱度�！蔽也环䴕猓肓艘粭l錦囊妙計(jì)。我先把針向下扎一個(gè)孔，然后從底下順著那個(gè)孔往上穿。就這樣來(lái)來(lái)回回，一個(gè)紐扣就被我釘好了，我的心里比吃了蜂蜜還要甜呢。
釘紐扣真有趣，我雖然經(jīng)歷了許多挫折，但是我學(xué)會(huì)了一種新的`本領(lǐng)，讓我受益無(wú)窮。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文9
每個(gè)人都有自己的獨(dú)門(mén)絕技，我也不例外。彈鋼琴就是我的拿手好戲，它記錄著我的成長(zhǎng)，伴隨著我的生活。
我從小便對(duì)音樂(lè)感興趣，一聽(tīng)到音樂(lè)就興奮地手舞足蹈。六歲那年，在父母的鼓勵(lì)下，我正式拜師學(xué)琴。每當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)教室里，和煦的春風(fēng)從百葉窗下吹進(jìn)來(lái)，三角鋼琴上擺著芬芳撲鼻的鮮花，使人覺(jué)得神清氣爽。上課時(shí)我認(rèn)真地看老師的示范，下課后自己一絲不茍地反復(fù)練習(xí)。我的琴藝在這樣的環(huán)境里突飛猛進(jìn)，很快便以?xún)?yōu)異的比賽成績(jī)?nèi)〉昧虽撉倭?jí)證書(shū)。
去年臨近春節(jié)，藝校開(kāi)展“慶新年”聯(lián)歡晚會(huì)。我立即踴躍地報(bào)了名，一心想在小伙伴們面前大顯身手。從那以后，我每天都廢寢忘食地練習(xí)，直到每一首曲子都倒背如流也不肯罷休……
演出那天終于來(lái)到了!我身穿精心準(zhǔn)備的晚禮服，滿(mǎn)懷激動(dòng)與忐忑不安的心情走上臺(tái)，徑直走到琴凳邊，俯下身來(lái)開(kāi)始了我的演奏。當(dāng)行云流水的琴聲響起時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣掌聲，觀眾們露出了欣喜的笑容，小伙伴們也對(duì)我的精彩表演大為贊賞，會(huì)場(chǎng)的氣氛更高漲了……而臺(tái)上的我全然不顧臺(tái)下的陣陣喝彩聲，忘我地演奏著。指尖流露出的不僅有著那對(duì)成功的期待，更多的'是對(duì)音樂(lè)的渴望。我忘了臺(tái)下的老師同學(xué)，忘了觀眾席上的父母，忘了臺(tái)上的工作人員，全身心投入在樂(lè)曲的感情中，音樂(lè)聲蔓延了整個(gè)會(huì)場(chǎng)。這次演出大獲成功，我感到了前所未有的興奮感。那時(shí)我的心情簡(jiǎn)直激動(dòng)到難以言表，那澎湃的自豪感一次又一次地撞擊著我的心靈，使我感受到了成功的喜悅。
彈鋼琴鍛煉左右腦，讓十指更為有力。每天堅(jiān)持彈鋼琴不僅挑戰(zhàn)了我們的耐心與毅力，更為高興的是每當(dāng)學(xué)會(huì)一首曲子后就會(huì)有莫名的自豪感油然而生。每個(gè)節(jié)假日只要有時(shí)間，父母就會(huì)帶我去各地參加演出，不斷提升我的演奏水平，不斷克服內(nèi)心的緊張，從而獲得自信。
彈鋼琴陶冶著我的情操，在潛移默化中改變了我的人生。在以后的日子里，我會(huì)更加勤奮地彈鋼琴，把更多的時(shí)間與精力投入到音樂(lè)學(xué)習(xí)中。它，我的拿手好戲，將來(lái)更會(huì)大放異彩!
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文10
作為一個(gè)女生，我在藝術(shù)方面有一定的天賦，音樂(lè)，美術(shù)，舞蹈，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)，但我的拿手好戲卻不是這些，而是我從未學(xué)習(xí)過(guò)的縫娃娃。
至于為什么會(huì)縫娃娃，這和我的表妹有關(guān)，那天她告訴我她會(huì)做布娃娃，我聽(tīng)了后表示非常不服氣，說(shuō)：“不就是縫個(gè)娃娃嘛，誰(shuí)不會(huì)啊！”于是，我決定和妹妹一起比高下。在房間里做了一下午的娃娃，這就是我做的娃娃的開(kāi)始。
做一個(gè)娃娃需要大量的'時(shí)間和材料，我在那一次做過(guò)娃娃之后，就再也沒(méi)有用武之地。這樣這一樣手藝就在這一段時(shí)間里慢慢地“生銹”了。
如果鐵不練無(wú)法成鋼，那人不練也無(wú)法成才，在我快把這樣技藝忘完全前，我終于等到我的用武之地，一次以節(jié)約為主題的課程。
那天，我連夜坐著娃娃，一塊舊布，一根針，一圈線。在我出神入化的手藝下，娃娃慢慢成型。穿過(guò)來(lái)，穿過(guò)去，針擺動(dòng)著它細(xì)長(zhǎng)的“尾巴”，如同一只飛舞的銀龍。爸爸走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在做娃娃，說(shuō)：“嗯，晴天娃娃嗎？做得不錯(cuò)�！蔽易焐想m然沒(méi)說(shuō)，但我心里有一種藏不住的得意，穿過(guò)來(lái)，穿過(guò)去，哎呀！扎到手了�！八弧蔽野櫫税櫭碱^，看見(jiàn)手上的血滴到娃娃上，本來(lái)一個(gè)天真那么的娃娃，瞬間變了樣。
第二天，我把娃娃帶到學(xué)校，看過(guò)的同學(xué)都表示，“哇！你在晴天娃娃太嚇人了吧，干脆叫到陰天娃娃吧！”于是在我和同學(xué)們的一陣霍霍下，晴天娃娃搖身一變，成了陰天娃娃。
我的拿手好戲---縫娃娃，也許就是我鍛煉的一種方式吧�？p娃娃和其他事一樣，不要得意，如果一直謙虛，那一定能做好。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文11
大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是唱歌……這些我都很喜歡，但最拿手的還是要數(shù)游泳了!
在我五歲那年，媽媽在給我洗澡的時(shí)候，我被水嗆了一口，那時(shí)我便有了心理陰影，就一直很怕水。八歲那年，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，剛開(kāi)始我很不想去，很不情愿，媽媽便軟磨硬泡加上威逼利誘，終于把可憐的我?guī)У搅擞斡攫^。經(jīng)過(guò)了熱身運(yùn)動(dòng)后，我情不情愿的'跳下了水，一個(gè)字：冰!我起了一身的雞皮疙瘩，正在我覺(jué)得孤立無(wú)援的時(shí)候，忽然，拯救我的那個(gè)人—教練把我拽了上來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我們又跳下了水，雖然依舊有些冷，但比之前好多了，我們沿著游泳池邊，先學(xué)憋氣，那次憋氣，由于旁邊的同學(xué)都比我憋的時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致我的好勝之心油然而生，后來(lái)直到我的鼻子快流鼻血了才起來(lái)!但那次我突然發(fā)現(xiàn)我喜歡上了游泳!覺(jué)得游泳會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，會(huì)讓我暑假期間不那么孤單!
我便拿出了我有史以來(lái)最認(rèn)真的態(tài)度學(xué)起了游泳!教練教給我們兩臂保持一定的緊張自然向前伸直，與水面平行，身體成一直線。這樣會(huì)使你有的較為輕松一些，然后手臂先向前伸，肩關(guān)節(jié)略?xún)?nèi)旋，兩手掌心略轉(zhuǎn)向斜下方，稍勾手腕，兩手分開(kāi)向斜下方壓水，這是呼吸時(shí)手臂的動(dòng)作!而腿的動(dòng)作則是像小青蛙一樣向兩邊蹬腳要勾起來(lái)!蹬兩三下?lián)Q一下氣!所以這種泳姿的名稱(chēng)叫做蛙泳!每天，我認(rèn)真地勤學(xué)苦練，沒(méi)幾天功夫，我便學(xué)會(huì)了游泳!
后來(lái)每到暑假，我便常常和幾個(gè)同學(xué)相約一起到游泳館游泳，我們常常一起比賽游泳，他們當(dāng)然不是我的對(duì)手啦!那當(dāng)然里面不乏有一些桀驁不馴的家伙，在和我的較量之后，都只好甘拜下風(fēng)!有幾位同學(xué)們見(jiàn)我游得好，還拜我為師呢!我就免為其難收了幾個(gè)徒弟，在我的指點(diǎn)下，他們的游技提高得相當(dāng)快呢!嘻嘻!
我喜歡游泳，游泳可以強(qiáng)身健體，可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，游泳也是我的拿手好戲!
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文12
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在乒乓球上的拿手好戲。
我的拿手好戲是乒乓球。其實(shí)以前我的球技不是很好。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的球拍連球都碰不到，而且發(fā)球總是失敗。但是爸爸的水平很高，他把我教的特別好。由此，乒乓球成了我的拿手好戲。
有一天，我和爸爸一起來(lái)到乒乓球室，準(zhǔn)備分個(gè)高低上下。我很緊張，怕輸了，我的拿手好戲就演砸了。但是我還是給自己打了打氣，自言自語(yǔ)著：“沒(méi)問(wèn)題，加油�！北荣惥鸵_(kāi)始了，我準(zhǔn)備用“轉(zhuǎn)球”和“正手”來(lái)?yè)魯“职�，從而證明自己的球技。但比賽開(kāi)始后，我卻越打越焦慮，因?yàn)橘惽跋胗玫恼惺胶同F(xiàn)場(chǎng)面對(duì)的狀況不匹配。怎么辦呢?就在這時(shí)，爸爸一個(gè)反手扣殺，我把球接飛了。就這樣，我的拿手好心演砸了。當(dāng)時(shí)我非常尷尬，不知怎么辦才好。過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不服氣，我們?cè)賮?lái)一局吧�！蔽疑钗豢跉猓瑢�(duì)自己說(shuō)：“加油，你能行�！备杏X(jué)到了我打乒乓球的巔峰，一下子就變得非常自信。
第二局比賽正式開(kāi)始了，這局比賽我沒(méi)有固定的招式，而是隨機(jī)應(yīng)變，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，打了將近20個(gè)回合后，我開(kāi)始占據(jù)上風(fēng)。我越打越有取勝的信心，最后在第三十個(gè)回合，我正手一個(gè)大扣，爸爸沒(méi)有接到球，我終于贏了。我一下興奮地跳起來(lái)。我證明了現(xiàn)在的自己比以前打的更好了。以前我從未贏過(guò)爸爸，而這次以后我可以驕傲的`說(shuō)乒乓球是我的拿手好戲。
拿手好戲不是說(shuō)一定要求自己的技術(shù)是世界第一，而是和自己相比，是不是進(jìn)步了。在其他的方面也是這樣，既要和別人比，也要和自己比，我希望自己能在更多的方面有拿手好戲。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文13
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì)兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著媽媽?zhuān)拔蚁雽W(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì)兒叫我洗土豆，一會(huì)兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最終輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì)兒就出鍋了，黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。
我嘗了一口，和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自我做一個(gè)�！眿寢尣恍嫉恼f(shuō)。“自我做就自我做�！蔽矣只叵肫饗寢尳涛业淖龇āＢ腵做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì)兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。能夠一嘗這味道不對(duì)勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。
從那以后我就學(xué)會(huì)了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！
我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨(dú)輪車(chē)。
獨(dú)輪車(chē)，就是一個(gè)輪子騎的車(chē)，最重要的是平衡。一開(kāi)始練平衡的時(shí)候，先是一腳離地轉(zhuǎn)圈，我總是沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就不行了，之后經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才堅(jiān)持平衡。第二點(diǎn)就是怎樣樣上車(chē)。上車(chē)也不是什么容易事，教師先讓我們抓住欄桿上車(chē)，可我想盡辦法也無(wú)能為力。之后教師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會(huì)比較容易，我逐漸掌握了上車(chē)的技能。最終學(xué)完上車(chē)了，我以為能夠開(kāi)始騎車(chē)了。
可教師卻讓我們學(xué)習(xí)搖車(chē)，搖車(chē)是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車(chē)，右腳在下叫右搖車(chē)。教師讓我們每一天左右各搖一百個(gè)，搖了五十個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)累得不行了，100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念一想如果我此刻不學(xué)了，那之前一個(gè)月的功夫不就白費(fèi)了。所以我堅(jiān)定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時(shí)候跌下來(lái)不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每一天都十分艱辛，有時(shí)候剛練完我就癱在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)了。
最終要學(xué)騎車(chē)了，我激動(dòng)不己，可又一座大山接踵而來(lái)。接連幾次剛上車(chē)就跌下來(lái)，真煩！我請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙，剛開(kāi)始拉著媽媽的手騎了起來(lái)，之后我和媽媽各拿著紅領(lǐng)巾的一端能夠騎了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練后我能夠獨(dú)立騎車(chē)了，太開(kāi)心了。
有一次教師讓我去參加一個(gè)小比賽，比賽距離400米，最好成績(jī)是1分30秒，我騎了200米時(shí)，已經(jīng)精疲力盡了。教師對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢�！蔽衣�(tīng)了教師的話全力沖刺，最終用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績(jī)，之后又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。
這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨(dú)輪車(chē)，我為擁有這樣的技能而自豪！
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文14
每個(gè)人都有一個(gè)自己的“拿手好戲”，你要問(wèn)我的拿手好戲是什么？那就是——煮面條啦！
這項(xiàng)技能是我媽親手教我的。她說(shuō)：“如果你連煮面都不會(huì)，就等著餓死吧！”本是無(wú)意，可是做出來(lái)的面條卻意外好吃。今天，我的`好朋友來(lái)到了家里，那我。自然是要露一手啦！
心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干！我系上圍裙，立馬走進(jìn)了廚房。先把面條從柜子中拿出來(lái)，撕開(kāi)包裝，估算好朋友的飯量，把面一把拿了出來(lái)，放在早已準(zhǔn)備好的碗中。接著，往鍋里注水，直到水溢過(guò)了鍋的一半了我才停手。隨后，我把燃?xì)庠畎粹o一壓、一轉(zhuǎn)，點(diǎn)起了火。
我挽了挽袖子，開(kāi)始調(diào)我的“秘制醬料”我先倒了兩勺醬油在碗中，然后把從大老遠(yuǎn)拿來(lái)的遵義辣椒撒在里面，最后拿出一些冷凍蝦仁放在碗里！非常不錯(cuò)，真香“秘制醬料”就調(diào)好了。千萬(wàn)不要小看里面的任何一味調(diào)料哦！少了一樣就煮不出那味兒了！“咕嘟咕嘟……”呀！是水燒開(kāi)了！我趕緊抓起碗中的面，慢慢放進(jìn)了鍋中，再用鍋鏟一鏟……接下來(lái)，就只需要用小火把面條煮熟了。
過(guò)了一會(huì)兒，我坐在沙發(fā)上，預(yù)計(jì)面應(yīng)該煮好了，便急匆匆地走到廚房，嘖嘖嘖！不多不少，剛剛好！把面條煮到邊緣有一點(diǎn)透明時(shí)就可以熄火了。最后，我們把面條放到有醬料的碗中，進(jìn)行攪拌再澆上一些湯汁，一道香噴噴的“蝦仁面“就做好了！
我把面端了出去，朋友看到后一臉驚奇，眼睛死死盯著我手中的面，并一臉討好地說(shuō)：“給我嘗嘗唄！”我笑了笑，她端過(guò)面，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，那摸樣，我看得都餓了呢！
煮面條就是我的拿手好戲，有機(jī)會(huì)，你要不要嘗嘗呢？
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文15
在那悠揚(yáng)的琴聲中，一個(gè)全新的技能被我學(xué)會(huì)了，你能猜出是什么嗎?對(duì)了，它就是我的十八般武藝之一一一彈鋼琴，我非常喜歡鋼琴優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。
那天，我和媽媽去了一個(gè)賣(mài)樂(lè)器的地方。剛步入店鋪，一個(gè)龐然大物吸引了我，那就是鋼琴。我一下子就喜歡上了它，那琴聲時(shí)起時(shí)落，高低起伏，讓我完全置身于音樂(lè)的海洋之中。我走上前，輕輕地抬起手，在上面按了起來(lái)。我越玩越感興趣，最后，媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)期的鋼琴課。
雖然我覺(jué)得開(kāi)頭很簡(jiǎn)單，可后面的難度讓我失去了信心，但在媽媽不斷鼓勵(lì)下，我又被一股力量推出了不自信的行列，終于，我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。
我盼望已久的時(shí)刻到了，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，家里早已煥然一新，在干干凈凈地房子里擺放著一架嶄新的鋼琴，我立刻跑過(guò)去，跟它用手做了問(wèn)候。
幾天后，老師讓我參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)，讓我多加練習(xí)一首叫《風(fēng)笛舞曲》的鋼琴曲，那首曲子是活潑的，恍如一個(gè)女子在河邊吹著笛子一樣，曲調(diào)忽起忽落，一會(huì)兒振奮，一會(huì)兒低沉。老師親自給我示范彈奏了一遍，我沉浸在老師優(yōu)美活潑的樂(lè)曲下，歌曲停止了......我的心里卻越來(lái)越有勁。回到家，我便刻苦練習(xí)，我練出來(lái)了，太好了，我彈奏給了媽媽聽(tīng)，媽媽給我鼓掌加油。我卻覺(jué)得那《風(fēng)笛舞曲》中空了些什么，就像拿著一塊缺少很多的.拼圖，不管怎么來(lái)拼，都會(huì)是殘?jiān)珨啾凇?/p>
音樂(lè)會(huì)的前一天，我去現(xiàn)場(chǎng)彩排，那里只有很少的家長(zhǎng)，我心里的石塊落地了，沒(méi)有人看我彈奏太好了。我心情輕松地將這首曲子彈了一遍，這次表演給我很多信心和勇氣。
第二天正式演出時(shí)，到處人山人海，我在麥克風(fēng)前緊張極了，活像趕鴨子上架——強(qiáng)人所難。我平靜了一下心情，做了自我介紹，坐在琴凳上的那一瞬間，我感到心都提到嗓子眼了。雖然心里很緊張，但是沒(méi)有影響我的彈奏，我的手指輕快地跳動(dòng)著，那優(yōu)美的琴聲在我心中回蕩，我彈完琴，不等站起來(lái)，掌聲已經(jīng)響了起來(lái)......
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只要你努力去干一件事，那成功一定會(huì)向你招手。
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