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我心靈手巧作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我心靈手巧作文，希望能夠幫助到大家。
我心靈手巧作文1
大家好，我叫鄭景元，我是南山實驗學校南頭部三年級（6）班的學生，我有一張瓜子臉，大大的眼睛，長長的睫毛，小小的嘴巴，高高的鼻子，短短的頭發(fā)，非�？蓯叟�！
有一次，我背的包爛了，本來我想讓媽媽把這個包丟掉，買個新的。可是一想到現(xiàn)在提倡低碳，縫一縫還能用，我就拿上針和線開始縫了起來，雖然把那個包縫的不好看，但是還能用，而且外表一點也看不出來，所以到現(xiàn)在我還在用這個包。
還有一次，我想送媽媽一個手機袋，袋子上面什么裝飾都沒有，我覺得不好看，就想設計一個給它。就拿了一根針和一根淡粉色的線就開始縫了起來，雖然我在縫的時候不小心扎了好幾下自己的'手，但是我還是堅持縫完了，用了不知多長時間我終于把花縫好了，雖然縫的兩朵花歪歪扭扭的不好看，但是我看出來了媽媽還是非常感動的，媽媽摸著我的頭說：“真沒看出來，你的手還這么巧。”
這就是心靈手巧的我，你是什么樣的人呢？
我心靈手巧作文2
星期五下午陽光明媚，我非常興奮，因為很快就要上我很喜歡的一堂課---彩泥課了。這節(jié)課我要給大家展示心靈手巧的我。
叮當，叮當......上課鈴打響了，該上彩泥課了！首先老師先點名，有的人喊“到！”的聲音低沉，和沒睡醒似的`；有的人聲音響亮而干脆。我真是快等不及啦！
開始做手工了，我看到有的同學做的歪歪扭扭：有的人做的顏色不會搭配，急的抓耳撓腮。我也剛做了一個小老虎接下來就不知道怎么做了，老師走過來看見我搖頭晃腦的好像有些小麻煩問道：“怎么了？”我不好意思的說：“我不知道該怎么做了。”老師說：“可以回憶一下你以前觀察過的動物加上你的想象力！”就是這句話讓我受到了啟發(fā)。突然靈光一閃！我想到了去動物園玩的時候看到的很多印象很深的動物。迅速的用彩泥完成了剩下的動物，最后我受到了老師的表揚。
我想：平時多認真觀察身邊的事物真是好處多多��！
我心靈手巧作文3
我叫小明，今年9歲了，是一個很帥氣的小伙子。圓圓的腦袋，大大的眼睛，每只眼睛的上眼皮上各長了一顆黑痣，很特別吧。平時有點淘氣，還有點惡作劇。不淘氣的時候，我會坐下來很認真地畫畫。
我可喜歡畫畫了。我有很多很多的水彩筆、勾線筆和美術紙……每個星期五的晚上都是我最快樂的時光，那是因為我要去陳老師家學畫畫了。我把我看到的，想到的都畫進我的畫里。我最想去迪斯尼樂園，所以經(jīng)常夢見爸爸媽媽帶我去迪斯尼樂園玩，夢里的我玩得瘋狂極了。醒來后迪斯尼樂園也畫進了我的畫里，看著自己畫好的'迪斯尼樂園，仿佛自己就在畫里……
我最最喜歡陳老師給我們上手工課。只要我一拿起剪刀，一張張彩色紙就變成了一個個美麗的圖案，然后組成一幅幅精美的作品。我做過《�！�、《萬里長城》、和《中國館》……教師節(jié)的卡片也是我親手做得，不知道老師喜不喜歡。
我的小手會畫畫、會做手工，會彈琴給媽媽聽，會幫爸爸捶背……我的小手真棒！
我心靈手巧作文4
我是個心靈手巧的小女孩，想知道我的本領是什么嗎？請跟我一起來看看。
我會折紙。在二年級時，我開始自己學折紙。起初，我還不會壓折、連折等折紙方法，所以我就折不了成品。我不氣餒，翻書、查資料……我什么辦法都用了，終于知道了壓折、連折怎么折。有了技巧，我叫有信心折成不幸了。一轉(zhuǎn)眼，我就折了一條魚。我還折了孔雀、花朵、青蛙、寶劍等東西，從此以后，我覺得折紙越來越容易了。到三年級時，我已經(jīng)有很多折紙作品了。媽媽把我的`作品全部收集起來，裝進一個小袋子里。每次我折完一個作品，就放進那個袋子里。那個小袋子都快裝不下了。
現(xiàn)在我讀四年級。國慶節(jié)放假的時候，我又在家里設置了。我想折一個紙氣球，但是由于很久沒有折紙氣球了，我已經(jīng)忘記一些步驟了。我就又去上網(wǎng)查找資料，終于折成了一個好看的紙氣球。
我以后要多練習，把這個本領練得更強，也希望有機會教同學們折紙，讓同學們也感受到折紙的快樂。
我心靈手巧作文5
一提到奶奶，我就會為奶奶那雙巧手感到驕傲。
我家的棉鞋可好看啦！這些都是奶奶一針一線縫出來了。我看過奶奶縫鞋子的，她先從抽屜里拿出寶貝――老花眼鏡？戴上，又拿出了一塊布，放在鞋底上，然后把針從布里穿過，可是鞋底又厚又硬，拔不動，姐姐只好拿出鉗子，把針從里面拔了出來，就這樣一針接著一針，終于，一雙鞋子縫好了，奶奶還特地在上面繡了幾朵美麗的'花，這下鞋子變得更漂亮了。
奶奶不僅鞋子做得好，幫我扎的小辮子也十分好看地。小時候，因為媽媽要上班，所以沒空幫我梳頭，我只好讓奶奶幫我梳頭，可是，我十分愛臭美，奶奶不會梳那些漂亮的頭，那怎么辦呢？奶奶只好跟著媽媽學梳頭。真不愧是青出于藍而勝于藍，沒到幾天，奶奶梳的小辮子都比媽媽梳得好看了。
看，我那心靈手巧的奶奶，你喜歡嗎？
我心靈手巧作文6
是誰在你紐扣掉的時候為你縫上？
衣服磨破了，是誰為你細細的縫補？
是誰為你把褲子改��？
是誰在寒風凜冽的夜晚為你編織溫暖的毛衣？
我們?yōu)榱梭w諒媽媽的難處，舉行了別開生面的活動——心靈手巧
隨著殷老師的.一聲令下，同學們就開始穿針引線�？墒呛芏嗤瑢W就在這個節(jié)骨眼生給難住了。很多男同學簡直就是大眼瞪小眼，現(xiàn)好像故意和他們作對似的，就是不肯乖乖的進洞眼，老是在洞眼邊上徘徊，男生急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
而我們心靈手巧的女生則是八仙過海各顯神通。手靈活的上下翻轉(zhuǎn)著，針腳細密，形態(tài)優(yōu)美，花色鮮艷。男生各是丑態(tài)百出，特別是周到，那線一抽，紐扣一個個掉了下來，引得我們哄堂大笑�？晌覀儼嗟穆肥碳眩瑒e看他平時馬馬虎虎作業(yè)了了草草的完成，可這次他卻完成得很出色
我們要學會感恩，感謝生活，感謝父母，正如：“誰言寸草心，報得三春暉！”
我心靈手巧作文7
我的奶奶六十多歲了，頭發(fā)有點花白。但她到理發(fā)店一染就變黑了，看起來精神抖擻，至少能年輕十歲。從我懂事起，我就發(fā)現(xiàn)奶奶非常心靈手巧。
我們家的沙發(fā)爛了，很不美觀，奶奶就把家里的.破舊毛衣找出來，拆掉纏成線團，再用這些不同顏色的舊毛線，織出各種不同圖案、不同色彩的墊子，鋪在沙發(fā)上，既舒服又漂亮；我們家的雨傘、拖把壞了，奶奶能重新修好它們；一籃青綠鮮嫩的豆角，奶奶可以做成炒豆角、涼拌豆角、蒸成豆角麥飯等各種佳肴，我吃得津津有味，不斷地贊美奶奶心靈手巧。
奶奶還喜歡種各種蔬菜。她每天給蔬菜澆水、施肥、捉蟲，把蔬菜侍弄的肥肥嫩嫩的，她說只有自家種的菜才是最綠色的食品，吃著放心。
奶奶的手可真巧呀！我愛我的奶奶！
我心靈手巧作文8
春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。
午后，奶奶戴著老花鏡坐在椅子上，左手拿著大紅色的紙，右手拿著剪刀，正在認真地剪紙。不一會就剪出一條栩栩如生的魚兒。
我和哥哥睜大眼睛，仔細看著奶奶手上那把有“魔力”的剪刀，驚奇地問：“奶奶，這把剪刀怎么可以變出千奇百怪的窗花呀！它是不是被施了什么魔法？我也想有一把這樣的`剪刀�！�
奶奶笑著說：“傻孩子，這是因為我小時候勤學苦練來的，學好了，一輩子都不會忘�！蔽液透绺绠惪谕暤卣f：“奶奶，您教我們剪窗花吧，希望也能像您心靈手巧�！甭犕�，奶奶露出了笑容。我們跟奶奶一起剪起了愛心，從最初的不成形到后面剪出令人滿意的愛心。
原來我們做事只要堅持不懈，就能成功！
我心靈手巧作文9
我的姥姥心靈手巧，雖然她已經(jīng)65歲了，但她繡在鞋墊上那精美絕倫的荷花、水仙等，連二十多歲的年輕姑娘都比不上呢！
我的姥姥不但會繡花，她還會做許多好看又可口的面食呢！
瞧！姥姥又在忙了，只見一塊面團在她的手中柔來柔去，上下翻飛，讓人看得眼花繚亂，不一會兒就像變魔術般似的做出了蓮花卷、老虎頭卷，或是月兒姥姥做月兒尤其出色，潔白的面團上插著一個個艷紅似火的大棗，真是美不勝收。不過，最美麗的還是要屬面團上的花紋了，一條條花紋千奇百怪，形態(tài)各異，有的'像山河，有的像大樹，有的像小草......看得人眼花繚亂。而且，更重要的是這些最引人注目的花紋，居然沒有一條是重復的！
基本每次我們?nèi)ダ牙鸭�，都能帶回幾個月兒、蓮花卷，或是老虎頭卷什么的。每當看到小朋友們那垂涎欲滴的目光，我真是自豪極了！
我多么希望我也能擁有姥姥她那做面食的高超技藝呀！
我心靈手巧作文10
我的姥姥今年65歲了，個子不高，兩道濃濃的眉毛，腦門上有幾道皺紋，走起路來飛快，平時還滿精神。她會做針線活，比如：用沒用的布做一些兜子、袋子，手巧著呢！
暑假的某一天，我正在和媽媽整理東西準備出去玩的時候，突然我發(fā)現(xiàn)我的一件短袖衣服的`袖子太短，簡直短得不合身。媽媽見了，就說：“別帶著這件衣服了�！� 可我堅持說：“媽媽，這件衣服是我最喜歡的，我一定要帶著它�！闭谶@時，姥姥從屋里走了出來問“芳芳，怎么這么吵�。俊蔽艺f：“姥姥，這件衣服的袖子太短了，我說要帶著，媽媽說不帶，怎么辦呀？”姥姥拿起衣服看了看說：“交給我把�！敝灰娝艿轿堇�，坐在縫紉機旁，只聽到“咔嚓，咔嚓”幾聲，姥姥手里拿著那件衣服，笑呵呵地走出來，我望著那件衣服的衣袖多了一條小花布邊。我一下子撲到了姥姥的懷里，連聲說：姥姥！姥姥，謝謝您！您手太巧了�！�
這就是我的姥姥，一位心靈手巧的老人。
我心靈手巧作文11
我聰明伶俐，活潑可愛，長著一雙秀窄修長的小手。小的時候奶奶就經(jīng)�？湮沂珠L的好看，長大以后一定很巧。
果然到上幼兒園的時候，老師教我們剪紙，當她拿出剪的各種各樣的窗花時，我立刻就喜歡上了。也許是比較有靈性吧，我只看了一遍就會了像一個小小魔術師，左手拿彩紙，右手拿剪刀，憑著自己的.想象和靈感，剪刀在飛舞，彩紙在旋轉(zhuǎn)，不一會兒，五顏六色的彩紙在我手中就變成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。幼兒園舉辦的剪紙比賽我還獲了一等獎，電視臺還來錄過像呢！家里我的成長記錄袋里的相框，都是我用巧手自己剪出的圖案，它們個個色彩鮮艷，形態(tài)各異，配上我各種造型的照片，真的增色不少！大人們都說手用得多了，腦子就靈活，我想這就是心靈手巧吧！
請記住我住我——心靈手巧的金煜！
我心靈手巧作文12
一張張小紙，在我們手中變成了美麗的花。
每個星期三的勞動課，我都特別喜歡，因為勞動老師都要教我們折美麗的紙花�，F(xiàn)在我已經(jīng)學會了好幾種花的折法了，有：百合花、牽�；ā瓲颗；ǖ诙N折法我最喜歡了，它底下尖尖的，里面有四個花心，上面還有四個花瓣。我把它用一支鉛筆卷成了一個個彎彎的花瓣。在老師的指導下，我們拿出一張張五顏六色的正方形紙，折了起來。勞動老師看見我折得栩栩如生，非常好，就跟班主任說：“你看最后面的小胖，手又粗又胖，卻都比女生折得好�！卑嘀魅伍_玩笑地說：“他像我！”逗得全班同學哄堂大笑。
放學后我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“你知道為什么老師要教你們折紙嗎？因為折紙可以提高智商，還能培養(yǎng)你們從小愛動手的.好習慣�！薄巴�！一張小小的折紙還有這么大的學問！”
從今以后，我更喜歡自己動手做任何事情了，我的折紙作品越來越多，折得越來越好，我的小手也越來越巧了。
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