- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)校園的一角作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的描寫(xiě)校園的一角作文,歡迎大家分享。
描寫(xiě)校園的一角作文1
在我們的校園,有一處最美的地方,那是新建不久的生物園。
在教學(xué)樓后,一座美麗端莊的花園里有一個(gè)生物園。一走進(jìn)生物園,首先映入眼簾的并不是那些生物、假山,而是那擁有著大自然氣息的綠色。那些樹(shù)木、花草,綠得晶瑩,綠得透明,綠得發(fā)亮,就像一片碧綠的海洋。向前踏一步,腳下便有一種奇怪的感覺(jué),那是小路上鋪滿(mǎn)的卵石。漫步走近中央的水池,水池正中有一座座陡峭的假山,假山周?chē)@著一圈睡蓮。那睡蓮都綻開(kāi)了笑臉,姿態(tài)不一,有的剛冒出水面,還是個(gè)小花苞,有的半開(kāi)半攏的`,就像熟睡的嬰兒剛睡醒,正打著哈欠呢!
微風(fēng)吹來(lái),陣陣迷人的芬芳撲鼻而來(lái),哇!好香啊,就連小蜻蜓都趕來(lái)湊熱鬧了。那蓮葉從水中浮了起來(lái),就像湖上漂泊的船只,上面還有一些晶瑩剔透的露珠呢!有的蓮葉伸到蓮花的頭上去了,就像是給蓮花撐開(kāi)一把傘,給它遮擋太陽(yáng)。朝右邊看,是一片土地,上面種著許多花草樹(shù)木,有幾棵不同品種的竹葉,還有萬(wàn)年青……朝左邊看,那也是一片土地,在那上面差不多都是仙人掌、仙人球這些有刺的植物了,聽(tīng)老師說(shuō),那兒種了一種在夜里會(huì)發(fā)出飄香的植物,這也許就是夜來(lái)香吧!再走向后面,一片綠油油的菜地,美極了。右邊的土地上搭起了瓜架,種上了絲瓜。在生物園的最后面,有一排整齊的鳥(niǎo)籠,里面養(yǎng)了一些小動(dòng)物,分別有珍珠雞,鴨子,鵝和小白兔。
咦!那是一只小烏龜,它把身體都縮回龜殼里了,可能是我們?nèi)硕,把它嚇壞了呢!生物園真美啊!那蓮花的芬芳使人不由得站立細(xì)細(xì)品味,臨走時(shí),我還真舍不得離開(kāi)呢!
描寫(xiě)校園的一角作文2
校園,我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方,在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀,其中,一個(gè)美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
剛走進(jìn)小花園,映入眼簾的是巨大、高聳的松樹(shù),站得筆直筆直的,好似一位威武的戰(zhàn)士,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這棵松樹(shù)背后還立著許多矮小的的茂盛的樹(shù),成排成列,整整齊齊,就像我們做操時(shí)的方隊(duì),似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得筆挺,如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士,又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進(jìn)“主道”——風(fēng)雨長(zhǎng)廊,它可是我們的“避風(fēng)港”。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲,我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。下雨時(shí),雨滴敲打在長(zhǎng)廊的玻璃上,奏出一首首美妙的樂(lè)曲,如同一位音樂(lè)家在深情的演奏。順著長(zhǎng)廊走去,沿途的風(fēng)光美不勝收。在長(zhǎng)廊的右側(cè),是一個(gè)小小的水池。小水池里裝滿(mǎn)了清澈的水,水池底部鋪滿(mǎn)了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底,底部的鵝卵石形態(tài)各異,像山羊、像蘋(píng)果、像斧頭,色彩明麗,在陽(yáng)光透過(guò)水面的照耀下顯得更加金光閃閃,那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的`明珠,美麗極了。
在長(zhǎng)廊的左側(cè),綠草如茵。草真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的地毯;草真密啊,密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去;草真軟啊,軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花,一片紫色,還散發(fā)著濃郁的香味。
走過(guò)長(zhǎng)廊的盡頭就來(lái)到小亭子,小亭子的頂居然是空心的。向上望去,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋掛在天邊,天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥(niǎo)瞰,小花園又是另一番景象,水池就像一個(gè)大腳板,亭子上的頂像一個(gè)個(gè)琴鍵,美不勝收……
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀,我愛(ài)這里——我美麗的校園。
我的學(xué)!氯A小學(xué),學(xué)校的東邊有一個(gè)生機(jī)勃勃的休閑區(qū),那里春天春意逢勃生機(jī),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天桂香四溢,冬天白雪一片。
來(lái)到休閑區(qū),前面一排桂花樹(shù)馬上就把你吸引住了。桂花樹(shù)枝繁葉茂,剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽,翠綠翠綠,讓你感覺(jué)一碰就要斷掉似的,嬌嫩欲滴。四季桂已經(jīng)開(kāi)出了一朵朵小小的桂花,金黃金黃的。桂花一簇一簇的,很不少。它們好像在一起玩游戲,又好像聚在一起說(shuō)悄悄話。
桂花樹(shù)后面是高聳入云的雪松。雪松真高啊,足足有五層樓那么高,雪松真直啊,好像是一座寶塔。雪松的葉子也很特別,像一根根尖尖的針一樣。到了冬天,其它樹(shù)木的葉子都掉光了,可雪松仍挺著腰,站得直直的保衛(wèi)著校園。
廣玉蘭在休閑區(qū)的邊上。它很樸實(shí),有著橢圓形的、深綠色的葉子,那葉子光滑又發(fā)亮,好像涂了蠟一樣。每當(dāng)夏天的時(shí)候,廣玉蘭就開(kāi)出一朵朵大大的、奶白色的花。那濃郁的花香蕩漾在整個(gè)校園,那芳香都能把人灌醉。
在休閑區(qū)的角落里有一棵臘梅樹(shù),它和別的樹(shù)比起來(lái)矮小的多,但它非常的頑強(qiáng)。只要冬天一到,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落下來(lái),就是臘梅最美的時(shí)候——臘梅開(kāi)花了。光禿禿的樹(shù)枝上開(kāi)著淡黃色的小花,湊近一聞,哇!一股淡雅的清香迎面撲來(lái),讓你聞了還想聞。真是“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。”
這就是我的校園休閑區(qū),美吧?
描寫(xiě)校園的一角作文3
校園,是人身中必經(jīng)之路;校園,是走向成功的一盞燈;校園,是兒童的向往;校園,是家長(zhǎng)對(duì)兒女的希望。但在校園的一個(gè)角落,真的,很美。
春風(fēng)吹過(guò)臉頰,我盡情的享受著這涼爽的感覺(jué)。每當(dāng)我心情煩躁時(shí),只要想想這種感覺(jué),心變靜了下來(lái)。這是在我們校園的田徑場(chǎng)。躺在橡皮草地上,遙望著天空,我想起了與同學(xué)之間的.種種不愉快,覺(jué)得很沒(méi)必要。再抬頭望望啊,藍(lán)天與白云是多么的和諧,彼此襯托著自己。那是需要用心,才體會(huì)得到的。
在夏天的時(shí)候,這里沒(méi)有一絲炎熱的氣息,還是照常躺在橡皮草地上,為了躲避太陽(yáng)刺眼的光芒不得不閉上眼睛。太陽(yáng)就像我身邊的同學(xué)們,他們巨大的光芒,覆蓋了我這小小的星光。其實(shí),我也在默默的努力呀!有誰(shuí),能發(fā)現(xiàn)我呢?
秋天,這里沒(méi)有果實(shí),這里沒(méi)有熱鬧的景象,這里沒(méi)有豐收的喜悅,但有一片片金黃的落葉。老師說(shuō)過(guò):世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,也沒(méi)有兩個(gè)相同的人。是呀!每個(gè)人都是不一樣的,我也有我獨(dú)特的地方。
冬天,穿著厚厚的棉衣來(lái)到這片田徑場(chǎng)?粗厣虾窈竦陌籽,一種愜意的感覺(jué)涌上心頭。雪,代表著純潔,而我和同學(xué)之間有這種感覺(jué)嗎?也許有吧!但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無(wú)瑕的白雪。別人踩臟了它潔白的新衣,它不在乎;別人憎恨它,它不在乎;別人埋怨它,它不在乎。她只在乎,在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。
我愛(ài)這片田徑場(chǎng),愛(ài)它的精神,愛(ài)它的奉獻(xiàn),更愛(ài)她的美麗與四季的變化。
這只是我校園的一角。
描寫(xiě)校園的一角作文4
我的學(xué)校座落在黃河大道邊,這是一所美麗的校園,而我最喜歡的還是學(xué)校的`東南角。那里有幾顆高大的柳樹(shù)和乒乓球案,還有許多健身器材。
春天,嫩綠的柳條迎風(fēng)起舞,潔白的柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)。一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后,空氣中散發(fā)著泥土的清香。
夏天,烈日炎炎。一顆顆柳樹(shù)好像一把把綠色的涼傘,遮住了火辣辣的太陽(yáng)。同學(xué)們?cè)诹鴺?shù)下唱歌、跳舞、做游戲。
秋天,柳葉漸漸變黃了。枯黃的葉子隨著秋風(fēng)飛舞,就像金色的蝴蝶緩緩地飄落下來(lái)。
冬天,潔白的雪覆蓋著大地,仿佛給大地媽媽穿了一件潔白的衣服。小朋友們踩在上面,留下了一串串腳印,就像五線譜上跳動(dòng)的音符。
我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)這美麗的一角。
描寫(xiě)校園的一角作文5
我們學(xué)校的西面有一片小樹(shù)林。小樹(shù)林里有松樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)和桃樹(shù)。一年四季,小樹(shù)林里的景色各不相同。
春天,小樹(shù)林里的各種樹(shù)木都發(fā)芽了,很快,梨樹(shù)、桃樹(shù)和杏樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的、白色的小花,一簇一簇的,漂亮極了,像是花的海洋。小鳥(niǎo)在小樹(shù)間飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。穿著黑色禮服的小燕子告訴我們:“春天來(lái)了!”我們高興地給樹(shù)木澆水施肥,希望它們能茁壯成長(zhǎng)。
夏天,柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,果樹(shù)也長(zhǎng)出了茂盛的葉子,知了在枝頭不停地叫著。清晨,我們?cè)缭绲貋?lái)到小樹(shù)林,或者倚著樹(shù)干安靜地讀書(shū),或者在樹(shù)木間走來(lái)走去背誦課文。下午的小樹(shù)林可熱鬧了,我們?cè)跇?shù)林里捉迷藏,追過(guò)來(lái)、跑過(guò)去,玩得可高興了!有的同學(xué)玩累了就在小樹(shù)林里席地而坐,休息一會(huì)兒。
秋天,小樹(shù)林變成了五彩的世界。有蒼翠的松樹(shù)、金黃的楊樹(shù),還有結(jié)滿(mǎn)紅紅黃黃果實(shí)的桃樹(shù)杏樹(shù)呢。看,滿(mǎn)枝的.果實(shí)把樹(shù)枝都?jí)簭澚,我們?zhēng)先恐后地采摘果實(shí),有桃子、梨子、杏子等。等我們摘完果實(shí),就到小樹(shù)林里撿樹(shù)葉。同學(xué)們有的撿到了扁圓形的,有的撿到了三角形的,還有的撿到了圓形的。我們把這些漂漂亮亮的樹(shù)葉擦干凈,夾進(jìn)書(shū)本里做書(shū)簽。
冬天,小樹(shù)們大都脫掉了綠色的衣服,穿上了漂亮的銀裝。下大雪了,我們拿著掃帚和棉被來(lái)到小樹(shù)林。我們先輕輕地掃去小樹(shù)上的積雪,然后再把棉被“穿”在小樹(shù)的主干上,這樣小樹(shù)就不怕冷了,可以溫暖地過(guò)冬了。
我們非常喜歡學(xué)校的小樹(shù)林,它一年四季都是我們的樂(lè)園!
描寫(xiě)校園的一角作文6
在我的學(xué)校里,有一排不起眼的楊樹(shù),雖然它很不起眼,但是我很喜歡它,因?yàn)樗涗浿覀兊某砷L(zhǎng)足跡......
春天,楊樹(shù)發(fā)芽了,一片片綠色的嫩葉吸收著枝干提供的養(yǎng)分,和操場(chǎng)上奔跑的.同學(xué)們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
夏天,楊樹(shù)長(zhǎng)出茂盛的葉子,為在樹(shù)蔭下玩耍的小朋友抵擋了夏日的驕陽(yáng)。
秋天,楊樹(shù)的葉子紛紛飄落,此時(shí),樹(shù)葉成了孩子們最好的玩具,女孩把好看的葉子做成植物標(biāo)本,夾在書(shū)中。而男孩卻拿最結(jié)實(shí)的葉脈用來(lái)拉一下,看看誰(shuí)的葉脈最結(jié)實(shí)。
冬天,一下雪,滿(mǎn)樹(shù)都變成白色,真是“忽如一夜寒風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)雪花開(kāi)”呀!
我就是喜歡這一排不起眼的楊樹(shù)。
描寫(xiě)校園的一角作文7
我喜歡我們學(xué)校五彩繽紛的花壇,喜歡莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái),喜歡嶄新漂亮的教學(xué)樓……我喜歡我們校園的每一個(gè)地方,但要說(shuō)最喜歡的,還是美麗的長(zhǎng)廊!
春天,長(zhǎng)廊頂上的藤蔓植物長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)嫩的葉子,翠綠欲滴,仿佛是無(wú)數(shù)塊翡翠,讓人忍不住想上去摘幾片葉子下來(lái)當(dāng)作美麗的標(biāo)本。
下課了,同學(xué)們像火箭似的沖下樓。女生一般都會(huì)到長(zhǎng)廊玩拍手游戲,男生們會(huì)抱著籃球在長(zhǎng)廊集合,商量著誰(shuí)和誰(shuí)一隊(duì)比傳球。所以美麗的長(zhǎng)廊又變成了女生的游戲場(chǎng)所和男生的“籃球場(chǎng)”。直到上課的音樂(lè)響起來(lái),同學(xué)們才戀戀不舍地離開(kāi)了“游戲長(zhǎng)廊”。此時(shí)的'長(zhǎng)廊就像退了潮的海灘,安靜了下來(lái)。
秋天,秋姑娘用黃色的衣裳染紅了本來(lái)是綠色的葉子,風(fēng)兒一吹,葉子就無(wú)力地漂落了下來(lái),真讓人惋惜!
有時(shí)候,我們學(xué)校會(huì)把一些優(yōu)秀的畫(huà)作貼在長(zhǎng)廊下,吸引了不少同學(xué)駐足欣賞,這時(shí)美麗的長(zhǎng)廊又變成了“藝術(shù)長(zhǎng)廊”!
我們學(xué)校的長(zhǎng)廊多姿多彩,變化萬(wàn)千。如果你有時(shí)間的話,不妨來(lái)看一看吧,你肯定會(huì)喜歡上它呢!
描寫(xiě)校園的一角作文8
我們的學(xué)校是一所百年老校,前年她剛剛渡過(guò)了百年誕辰,她座落在泉城的西北角,是一座美麗的學(xué)校。 我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園,小花園四季景色迷人:春天來(lái)了,草坪上,一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉,小草也從地下探出頭來(lái),報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了;夏天,翠綠的葡萄架下,有幾位老奶奶坐在那兒乘涼;秋天,葡萄架上結(jié)滿(mǎn)了一串串晶瑩透亮的葡萄,這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠,掛在葡萄架上;冬天到了,冰雪覆蓋了小花園,但這時(shí)的小花園,仍然非常美麗,雪覆蓋在小草上,像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路,變成了銀白色的小路,走在上面,似乎走進(jìn)了一個(gè)童話世界。房子上,樹(shù)上,葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層,就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過(guò)。我們幾個(gè)貪玩的'小伙伴在課間偷偷溜出教室,來(lái)到小花園中嬉戲。我們高興的跑著,笑著,追逐著,一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過(guò)。小花園里到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
小花園是我們的樂(lè)園,這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ),我們留下更多的是朗朗的讀書(shū)聲。
描寫(xiě)校園的一角作文9
我的校園可美了!最美的是我們教學(xué)樓門(mén)前的綠化帶,他一共有2個(gè)籃球場(chǎng)那么大。綠化帶上鋪上了一塊翠綠色的地毯。東面種著四簇迎春花,每當(dāng)春回大地的時(shí)候,迎春花就吹起了金黃色的小喇叭:“嘟!嘟!嘟!春天來(lái)了!”
北邊的幾棵蒼翠挺拔的柏樹(shù),像士兵一樣守衛(wèi)著綠化帶,如果你亂踩草坪的話,它就會(huì)發(fā)出:“沙!沙!黃牌警告!”
綠化帶的南邊是石榴樹(shù)和柿子樹(shù),每當(dāng)暑假小朋友在家里玩耍的時(shí)候,校園里的石榴花和柿子花才敢悄悄綻放。火紅的石榴花像一團(tuán)團(tuán)火焰,掛在樹(shù)梢,而柿子花呢,表演的是“六月飛雪”,一片片花瓣像一片片潔白的雪花輕輕地飄落在柿子樹(shù)上。深秋來(lái)臨,石榴咧開(kāi)嘴,甜甜地笑了,可以清晰地看見(jiàn)幾排紅寶石般的牙齒。紅彤彤的柿子則像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)枝上,沉甸甸的,但決沒(méi)有小朋友去摘,因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太美了。
西邊則是由校長(zhǎng)搭制的盆景花架,上面種著火紅的茶花,四角形的貓耳刺、紅色的天和一些說(shuō)不出名字的奇花異草。
校園的中央有一株桂花樹(shù),秋天的時(shí)候,花香四溢,飄落在地上的花瓣都被同學(xué)們撿起做成一串串香氣撲鼻的香囊。
我愛(ài)這個(gè)綠化帶,更愛(ài)我的校園。
我的校園可美了!最美的是我們教學(xué)樓門(mén)前的綠化帶,他一共有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大。一叢叢小草為綠化帶上鋪著一塊翠綠色的地毯。綠化帶的東面種著四簇迎春花,每當(dāng)春回大地的時(shí)候,迎春花就吹起了金黃色的小喇叭:“嘟!嘟!嘟!春天來(lái)了!”
綠化帶的北邊的幾棵蒼翠挺拔的柏樹(shù),像士兵一樣守衛(wèi)著綠化帶,如果你亂踩草坪的話,它就會(huì)發(fā)出:“沙!沙!黃牌警告!”
綠化帶的南邊是石榴樹(shù)和柿子樹(shù),只有在假日里小朋友在家里玩耍的時(shí)候,校園里的.石榴花和柿子花才敢悄悄綻放;鸺t的石榴花像一團(tuán)團(tuán)火焰,掛在樹(shù)梢,而柿子花呢,表演的是“六月飛雪”,一片片花瓣像一片片潔白的雪花輕輕地飄落在柿子樹(shù)上。深秋來(lái)臨,石榴咧開(kāi)嘴,甜甜地笑了,可以清晰地看見(jiàn)幾排紅寶石般的牙齒。紅彤彤的柿子則像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)枝上,沉甸甸的,但決沒(méi)有小朋友去摘,因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太美了。
綠化帶的西邊則是由校長(zhǎng)搭制的盆景花架,上面種著火紅的茶花,四角形的貓耳刺、紅色的天和一些說(shuō)不出名字的奇花異草。
校園的中央有一株桂花樹(shù),秋天的時(shí)候,桂花仙子身著美麗的紗衣飄落枝葉叢中,金黃誘人,花香四溢,飄落在地上的花瓣都被同學(xué)們撿起做成一串串香氣撲鼻的香囊。
我愛(ài)這個(gè)綠化帶,更愛(ài)我的校園。我們就像這綠化帶上的株株幼苗,而老師們則像是一位位辛勤的園丁,用愛(ài)的陽(yáng)光和知識(shí)的雨露關(guān)愛(ài)和滋潤(rùn)著著我們,讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)。
描寫(xiě)校園的一角作文10
局小正門(mén)的左邊立著一座美麗的小亭子,名叫世芳亭。
為什么叫世芳亭呢?因?yàn)榫中〉谝蝗涡iL(zhǎng)是數(shù)學(xué)家華世芳,當(dāng)時(shí),還是清末光緒年間,局小名叫常州龍城書(shū)院,所以這座古色古香的亭子就以此為名。
世芳亭的底座是由青石砌成的,六根金黃的圓柱支撐著高高翹起的亭角,多像一只展翅欲飛的雄鷹啊!亭子的中央掛著一個(gè)大紅的宮燈,美麗極了。
世芳亭的周?chē)N著許多各種各樣的植物,有嬌艷的杜鵑花、紅楓、高雅的'芍藥等。每當(dāng)秋天到來(lái),紅紅的楓葉掛在樹(shù)梢上,好像一把把火紅的小扇子,扇啊,扇啊,不僅扇走了夏天的炎熱,還讓秋天變得更加涼爽。
每天我走進(jìn)校園,我都會(huì)聽(tīng)到從世芳亭里傳來(lái)的美妙的樂(lè)聲?!幾位小朋友正在演琵琶、古箏、竹笛……優(yōu)美樂(lè)聲中的世芳亭更加古樸典雅了。
我愛(ài)美麗的世芳亭!你們呢?
描寫(xiě)校園的一角作文11
我們的學(xué)校是一座美麗的大花園。走進(jìn)我們的校園,在東南角有一個(gè)美麗的植物園。
春天,在植物園里,榕樹(shù)抽出嫩嫩的枝芽,小草悄悄地伸著懶腰,探出可愛(ài)的小腦袋兒,杜鵑花成了一道最美麗的風(fēng)景。你看,它們開(kāi)得多么燦爛——一朵朵、一叢叢、一簇簇,就像一張張可愛(ài)的笑臉。可愛(ài)極了!
夏天,那高高的白玉蘭樹(shù)就像一把綠色的大傘,傘上點(diǎn)綴著潔白的玉蘭花兒,發(fā)出淡淡的清香。這時(shí),要是你從樹(shù)下走過(guò),準(zhǔn)會(huì)有一種心曠神怡的感覺(jué)。
秋天,植物園是菊花的`世界,你看,菊花們都在競(jìng)相開(kāi)放,紅的、白的、黃的、紫的、像一個(gè)個(gè)彩色的絨球,美麗極了!
冬天,植物園里的花兒都凋謝了,只有那翠綠的竹子和松柏還昂首挺胸地立在那兒,像一位不畏艱辛的士兵,保護(hù)著我們的校園。
這就是我們學(xué)校的植物園,它是我們校園美麗的一角,它給我們學(xué)校增添了不少生機(jī),我覺(jué)得我們校園一角多么美麗。
描寫(xiě)校園的一角作文12
站在舊樓的三樓,放眼望去,最引人注目的就是圣德園了。
一株株大樹(shù)枝繁葉茂。秋天來(lái)了,樹(shù)葉紛紛飄落了下來(lái),宛若一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。等到樹(shù)葉全部落下來(lái)了,好似金黃的地毯。到了早晨,約上幾個(gè)好朋友去那兒看看,再順便揀些小果子粒,種在土里,別提有多好玩了。
秋天的中午,太陽(yáng)曬在人身上暖洋洋的,可以帶上書(shū),靠在大樹(shù)上,呼吸著清新的空氣,低下頭,靜靜地看會(huì)兒書(shū),如果眼睛疲勞了,就抬頭瞧瞧綠油油的大樹(shù),心曠神怡,給人一種美的享受。
下午,小昆蟲(chóng)都出來(lái)了,獨(dú)自走在學(xué)校的路上,不時(shí)眼前會(huì)出現(xiàn)幾只小昆蟲(chóng)蹦蹦跳跳的。蟈蟈、蝗蟲(chóng)、小螞蟻……別提有多可愛(ài)了。那時(shí),你會(huì)在不知不覺(jué)中伸出手,把它們捉住。在你手里蹦來(lái)跳去,手里癢癢的,只好把它們放掉。
黃昏時(shí)候,背著書(shū)包,走在回家的路上,嘴里哼著流行歌曲,夕陽(yáng)的光芒灑在了學(xué)校的圣德園上,令人陶醉在這美麗的景色中,這正所謂“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。我們的校園真美!
這里的'景色令人陶醉,特別是那些只小鳥(niǎo),使我們的學(xué)校生趣盎然。瓦藍(lán)的天空,潔白的云朵,碧綠的草地,歡快的笑聲……校園的一切的東西都使人迷戀。
在三層樓的走廊上,掃視學(xué)校,校園里所有的建筑都是那么挺立,同學(xué)都是如此可愛(ài),教師總是勤勞工作。
描寫(xiě)校園的一角作文13
我的校園風(fēng)景如畫(huà),十分美麗。其中最美麗的是操場(chǎng)。
走進(jìn)大門(mén),由教學(xué)樓和花壇圍起來(lái)的大片空地,便是我們的活動(dòng)樂(lè)園——操場(chǎng)。
操場(chǎng)的北邊靠近教學(xué)樓的地方是舞臺(tái),這是我們娛樂(lè)、排練節(jié)目、表演節(jié)目和舉行大型集會(huì)的地方。
舞臺(tái)中間用紅色的地板磚鋪成了一朵花的形狀,亮亮的,滑滑的。上體育課時(shí),操場(chǎng)就成了同學(xué)們的樂(lè)園,同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,有的跳高,有的跳遠(yuǎn)……其樂(lè)無(wú)窮!
同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常來(lái)到舞臺(tái)上排練節(jié)目,等到開(kāi)展活動(dòng)時(shí),同學(xué)們就會(huì)在舞臺(tái)上一展自己的`英姿。
舞臺(tái)左邊的地方是升旗臺(tái),升旗臺(tái)中間聳立著一根旗桿,我們的國(guó)旗在旗桿頂端高高飄揚(yáng)著。
舞臺(tái)兩側(cè)各有一顆榕樹(shù)。葉子細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,有三層樓這么高。學(xué)校外面的鴿子被這里的風(fēng)景吸引來(lái)了,它們站在枝頭上高歌,仿佛在贊美這里的風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過(guò),枝上的葉子在彎腰點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“老師們,你們你們辛苦了!”
最引人注目的還是操場(chǎng)中間的那個(gè)花壇。春天,小草從地里鉆出來(lái),綠綠的,滿(mǎn)地都是;▋阂彩㈤_(kāi)了,五顏六色,有紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的……夏天,我們坐在樹(shù)底下讀書(shū),或觀景,或玩耍,遮天蔽日的大樹(shù)為我送來(lái)一片陰涼。秋天,秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉變黃了,慢慢地落下來(lái)。冬天,陣陣寒風(fēng)刺入肌骨,榕樹(shù)仍然枝繁葉茂,威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。
操場(chǎng)上還有數(shù)學(xué)角、英語(yǔ)角、假山、池塘等美麗的風(fēng)景。
校園的風(fēng)景在我眼里最美麗,朋友,你說(shuō)呢?作文
描寫(xiě)校園的一角作文14
我們的校園很美,我愛(ài)校園的一切,但我更愛(ài)校園的人工噴泉。
噴泉共有兩個(gè),每天早晨?jī)蓚(gè)噴泉都把水高高的.射向天空,那些水柱一躍而起,和著音樂(lè)時(shí)高時(shí)低在天空中舞動(dòng)。隨著水珠的下落,在噴泉的周?chē)纬闪艘蝗γ擅傻乃F,同學(xué)們就在這水霧中跑來(lái)跑去。噴泉的花樣很多,有時(shí)像一把利劍,有時(shí)像一簇簇?zé)熁ǎ褜W(xué)校妝點(diǎn)得格外迷人。
兩個(gè)噴泉分別站在一座池塘的兩邊,池塘里的水清澈見(jiàn)底。水里的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去,不時(shí)悠閑地吹起一個(gè)個(gè)小泡泡,樣子極其可愛(ài)。池塘上還浮幾片荷葉和含苞待放的荷花,讓這個(gè)噴泉又多了幾分優(yōu)雅。
噴水池的周?chē)屹立著假山和石頭,那些假山和石頭奇形怪狀。一座假山上還有兩個(gè)小朋友,他們抱著一個(gè)大海螺,噴泉噴水的時(shí)候,大海螺像瀑布一樣,一瀉千里,這真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”啊!
兩個(gè)噴泉中間各有一座雕像。左邊是三只企鵝躍出水面,在玩一個(gè)鐵球;右邊是兩條鯉魚(yú)在搶一個(gè)黃色的龍珠。這些雕像雕刻得活靈活現(xiàn),栩栩如生。池塘中間還架著一座古香古色的橋,讓池塘多了幾分典雅。
校園的噴泉給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,我非常喜歡它,我祝愿我的校園將來(lái)會(huì)更加美麗,更加迷人。
描寫(xiě)校園的一角作文15
我的學(xué)校,是安康市第一小學(xué)。那里有敬愛(ài)的老師,還有我一同長(zhǎng)大的同學(xué)和美麗的花壇。
一進(jìn)校門(mén),在大門(mén)的東北角上,有一個(gè)美麗的花壇,花壇一大一小,從遠(yuǎn)處望去,就像一個(gè)日月壇。當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí),花壇里的小花都會(huì)爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放,微風(fēng)一吹,小花左右搖擺,好像一邊給我們招手,一邊說(shuō):“同學(xué)們好!”被小花圍繞在中間的是一棵高大蒼翠的`鐵樹(shù),這棵鐵樹(shù)四季長(zhǎng)青,像一個(gè)衛(wèi)兵一樣,守護(hù)在那里。如果你撥開(kāi)茂密的花叢,還會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一些小生命——小草。這些小草的生命力都很頑強(qiáng),冬天剛過(guò),它們就迫不及待的鉆出地面,給花壇穿上綠色的新衣。
花壇旁有一面鏡子,老師和同學(xué)們進(jìn)校門(mén)時(shí)可以照一照,提醒大家講究?jī)x表,衣帽整潔。在花壇的對(duì)面有一個(gè)健身樂(lè)園,里面有蹺蹺板,做仰臥起坐的等許多健身器材,老師和同學(xué)們利用課余時(shí)間來(lái)這里鍛煉鍛煉,放松自己。健身樂(lè)園旁有一個(gè)讀報(bào)欄,上面給大家介紹了學(xué)校的升旗手的資料,還有少先隊(duì)報(bào)等各種文章供大家學(xué)習(xí)。
這里就是我們校園門(mén)口的景色,我愛(ài)我們美麗的校園。
【描寫(xiě)校園的一角作文】相關(guān)文章:
描寫(xiě)校園一角作文12-11
描寫(xiě)校園的一角作文06-18
描寫(xiě)校園一角作文06-30
描寫(xiě)校園一角的作文06-20
描寫(xiě)校園一角作文02-27
描寫(xiě)校園一角亭子的作文 - 體裁校園作文01-25
描寫(xiě)校園的一角作文15篇01-06