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(經(jīng)典)長(zhǎng)大后我就成了你作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，希望能夠幫助到大家。
長(zhǎng)大后我就成了你作文1
今天是我過(guò)的第六個(gè)教師節(jié)，腦海里突然想起了宋祖英的《長(zhǎng)大后我就成了你》，“小時(shí)候我以為你很神秘＼讓所有的難題成了樂(lè)趣＼小時(shí)候我以為你很有力＼你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你＼才知道那支粉筆＼畫出的是彩虹落下的是淚滴＼長(zhǎng)大后我就成了你＼才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人＼奉獻(xiàn)的是自己�！币呀�(jīng)忘記第一次聽到這首歌是什么時(shí)候，只記得聽到時(shí)激動(dòng)的流淚，老師是那么的神秘，那么的有力，多希望以后也能像自己的.老師一樣，成為一名光榮的人民教師。
老師最重要的品質(zhì)之一是愛心，有人說(shuō)“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是圣人”而我們老師就擔(dān)當(dāng)著社會(huì)圣人的角色。經(jīng)常聽到“某某老師半夜來(lái)學(xué)校送學(xué)生去醫(yī)院，某某老師傾盡全力幫助學(xué)生籌集學(xué)費(fèi)，某某老師利用晚自習(xí)時(shí)間找學(xué)生談心了解他的困難等等”，這些都是愛學(xué)生的體現(xiàn)。一個(gè)有愛的人才會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)诮o予學(xué)生愛的同時(shí)，她們不僅能感受到愛，而且還受到了愛的教育。陶行知先生說(shuō)過(guò)"生活即教育"，我們不僅要在學(xué)習(xí)中授業(yè)解惑，還應(yīng)該在生活中關(guān)愛學(xué)生，用愛去教育感化學(xué)生。
老師的另一個(gè)重要品質(zhì)是耐心。耐心是老師與學(xué)生建立互相信任關(guān)系的重要橋梁。我們現(xiàn)在來(lái)玩?zhèn)�游戲，游戲名稱是“你說(shuō)清楚了嗎？”請(qǐng)舉起你們的雙手，拇指向下，雙手交叉，反扣，用你們的食指捏住自己的鼻子，打開。我的已經(jīng)打開了，而有些人的為什么打不開呢？那到底我說(shuō)清楚了嗎？其實(shí)還差一點(diǎn)，應(yīng)該在交叉時(shí)，右拇指在左拇指上面，反扣后用食指手背捏住鼻子�，F(xiàn)在大家在試試，這樣就都打開了。我們平時(shí)在上課也是，也許就是少說(shuō)了一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)不知所措，又怕被說(shuō)笨，也就不敢再次提問(wèn)。如果老師在學(xué)習(xí)中多一點(diǎn)的耐心講解，學(xué)生就能夠多一點(diǎn)的理解，就會(huì)有多一點(diǎn)的運(yùn)用；如果老師在生活中多一點(diǎn)耐心解釋犯錯(cuò)的后果，學(xué)生就能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，最后就可能帶來(lái)多一點(diǎn)的成功。
老師要有愛心，耐心，責(zé)任心，公平心，還需要很多優(yōu)秀的品質(zhì)。而我認(rèn)為教師還應(yīng)該具備一種重要品質(zhì)是保持一顆初心，一顆堅(jiān)持走教育之路的初心。
有多少人懷著夢(mèng)想走進(jìn)教育的隊(duì)伍，有多少人希望自己桃李滿天下，可是漸漸的，不知道什么時(shí)候，覺得累了，家庭和學(xué)生不能兼顧了。曾經(jīng)的充滿期待，幾年之后成了一定的職業(yè)倦怠。在困難面前我們應(yīng)該客觀分析，當(dāng)初做職業(yè)選擇時(shí)，為什么選擇這條路，吸引我們的是什么？席慕容說(shuō)過(guò)，每一條曾走過(guò)的路，都有它不得不這樣跋涉的理由。每一條即將走下去的路，都有它不得不這樣選擇的方向。汪國(guó)真也說(shuō)過(guò)，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。所以我認(rèn)為在教育事業(yè)遇到困難時(shí)，仍能保留對(duì)學(xué)生的所有愛心和耐心，仍能保持一顆走教育之路的初心，是老師的一個(gè)重要品質(zhì)。
在教育事業(yè)的滾滾長(zhǎng)河中，每一位教師都奉獻(xiàn)出了自己的青春和智慧，每位教師都值得尊敬。我想對(duì)所有人民教師說(shuō)聲，你們辛苦了。
長(zhǎng)大后我就成了你作文2
粉筆染白了老師的雙鬢，辛苦給老師畫上了皺紋。然而，崇高的職業(yè)道德指引著老師不斷地傳道、授業(yè)、解惑。同時(shí)，老師的敬業(yè)，老師的精業(yè)在每一件細(xì)微的事情上都得到很好的體現(xiàn)。
那一節(jié)課，我們做習(xí)題，教室里靜靜的，只聽見同學(xué)們寫字的“刷刷”聲。此時(shí)的我，面前站著一只巨大的“攔路虎”。我絞盡腦汁，急得滿頭大汗，但我的腦子卻好像“生銹”了，就是轉(zhuǎn)不動(dòng)。
我來(lái)到正在批改作業(yè)的方老師面前，方老師抬頭望了望我，露出了微笑。她認(rèn)真地看了一遍題目，此時(shí)，廣播中發(fā)出通知，“請(qǐng)各班老師到多媒體教室開會(huì)。”老師對(duì)我說(shuō)：“你先自己理解一下題意，我回頭再給你講解�！�
下午放學(xué)，我冒著雨跑回家，被淋成個(gè)“落湯雞”。我剛洗完熱水澡，準(zhǔn)備吃飯，門鈴響了。我打開門，被老師嚇了一跳。只見她頭發(fā)凌亂，酷似雞窩，渾身滴著水，像剛從水里撈出來(lái)似的。我不好意思地一笑，老師迅速整理了一下頭發(fā)，我連忙把她請(qǐng)進(jìn)屋。方老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你快去吃飯，吃完飯我給你講解一下那道題。”幾句平凡而又樸實(shí)的.話讓我心里暖烘烘的，我感激不盡……在老師的骨子和靈魂里，一定充盈著一種什么樣的力量，使她如此無(wú)私地奉獻(xiàn)著？哦，對(duì)了，是愛，除了愛，還能有什么呢？
老師顧不得擦雨水，便給我講起了解題思路。我看著老師的樣子，淚水悄悄劃過(guò)眼角。“一遍、二遍……”在老師不厭其煩的講解下，我終于弄清楚了這道難題。
過(guò)后，老師便急著回家批改作業(yè)。我看著屋外的滂沱大雨，勸老師等雨小些再走。但老師執(zhí)意不肯，一頭闖進(jìn)雨中。我猛然想起什么，飛快跑進(jìn)屋里，拿出雨傘。但老師已走遠(yuǎn)，看著雨簾中老師遠(yuǎn)去的背影，我思緒萬(wàn)千：春去秋來(lái)，迎著東升的旭日到校，寒來(lái)暑往，披著滿天的星光回家�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@也是愛，把您和我們班47位同學(xué)緊緊在一起的。
第二天，方老師來(lái)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的眼中布滿血絲，蒼白的臉使瘦小的她變得更加消瘦。我偷偷地觀察老師，老師在批改一會(huì)作業(yè)后，總是吞下一兩片藥。啊！我明白了。昨天晚上兩次的淋雨，讓老師喉嚨發(fā)炎了。但她為了不耽誤同學(xué)們的課，硬是支持著。我鼻子一酸，淚如泉涌。
�。∮H愛的老師，您為我們?nèi)找共賱�。是您，支撐起我們一代人的脊梁！多少個(gè)潮起潮落？多少次嘔心瀝血？多少次酸甜苦辣？不知不覺中，粉筆染白了您的鬢發(fā)，鐘聲送走了您的青春……大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
三尺講臺(tái)，便是老師授課的地方，也是老師奉獻(xiàn)青春的地方。我想高聲唱出我心中的贊歌。此時(shí)，央視的青歌賽傳來(lái)了《長(zhǎng)大后我就成了你》的優(yōu)美旋律：在手中放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己……從此，在我心中萌發(fā)了一個(gè)偉大的理想——當(dāng)一名人民教師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文3
小鎮(zhèn)中住著小頌德，他的爸爸是一名普通的小職工，在工廠里上班。媽媽沒有工作，打理家中的一切。
爸爸是一個(gè)心地善良的人，他經(jīng)常資助一些農(nóng)村里的孩子上學(xué)并讓他們住在家中。“頌德”這個(gè)名字就是爸爸取的，他希望他也能成為一個(gè)善良的人。但是頌德卻并不喜歡這個(gè)名字，他常常對(duì)別人說(shuō)：“我爸也真是傻，我們家并不寬裕，可他卻愿意去幫那些窮鬼!這于他，于我們家又有什么好處呢?有時(shí)候，我甚至認(rèn)為他還不如我老成!”，這些話傳到爸爸耳中，可他并不生氣。只是每次看頌德的眼光里，慈愛中多了一分失望在這之后也總是搖搖頭笑笑，還是對(duì)他那么好。
終有一天，頌德忍不住去問(wèn)了爸爸那個(gè)問(wèn)題“爸爸，你這樣做值得么?”爸爸呵呵笑著，摸他的頭“你會(huì)懂的，孩子。長(zhǎng)大后，繼續(xù)做你爸爸做的事吧!”。頌德不快地甩甩頭，摔門而去，他跑到河邊，對(duì)著白云大聲說(shuō)：“不!我才不會(huì)那么傻呢!”
頌德十三歲那年，爸爸出車禍被送往醫(yī)院，但最終還是沒能搶救回來(lái)。爸爸在臨終前一直看著頌德，漆黑的眸子中透著一絲擔(dān)憂。頌德強(qiáng)忍著悲痛，搖著爸爸的手“爸爸，你想說(shuō)什么?”，但爸爸搖搖頭，緩緩閉上了眼睛。
頌德回到家，看到那幾個(gè)的學(xué)生一臉的戚容，正在打點(diǎn)行李。向媽媽告別后，他們陸陸續(xù)續(xù)走出了家門，路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)幾聲嗚咽。頌德的眼中燒著怒火，毒毒地想“哼!果不其然這幫勢(shì)利的家伙!可恨的寄生蟲。爸爸不在了他們也就去找尋新的宿主了!我們這幫可憐的人啊!哈哈哈……”他得意地，自嘲地，冷冷地笑了幾聲。這時(shí)，媽媽嘆了口氣，“你會(huì)懂的，孩子�！�，她輕輕地說(shuō)，“是什么呢”，媽媽笑而不答。
這幾個(gè)月，媽媽既要外出打工又要操持家務(wù)，十分辛苦。而頌德則在學(xué)習(xí)之余幫著媽媽做家務(wù)，他咬著牙默默忍著。就在他們快撐不住的時(shí)候，一個(gè)包裹寄來(lái)了，里面是一些衣物。此后又有許多陸陸續(xù)續(xù)的寄來(lái)，頌德覺得十分奇怪，于是四處打聽，郵局的老爺爺告訴他：“是幾個(gè)學(xué)生模樣的`人�！表灥乱汇丁瓉�(lái)是他們!——兩行熱淚緩緩劃過(guò)他年輕的臉頰。一瞬間，他仿佛明白了什么。
從此，頌德努力學(xué)習(xí)，在那些學(xué)生的幫助下，成功考上大學(xué)。畢業(yè)后，他努力工作。等到他成家立業(yè)后，他就懷著感恩的心去資助更多的學(xué)生，可以肯定的是，這些學(xué)生長(zhǎng)大成人后，會(huì)去幫助更多的人……溫暖，在人間脈脈流動(dòng)……
二十多年后的某一天，已是當(dāng)年爸爸年紀(jì)的頌德在門前懶懶地曬著太陽(yáng)，回想著這些年，這些事，他滿足地笑了。這時(shí)心里有個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)“孩子，你懂了，你長(zhǎng)大了。”
他愣住了，隨后低低地說(shuō)，“是的，我長(zhǎng)大了，我成為了你。”，他哽咽了一下，隨后釋然而寬厚地笑了：
“我懂了，爸爸。”
長(zhǎng)大后我就成了你作文4
有人認(rèn)為科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、音樂(lè)大師、政治家等是人類的靈魂，而我卻覺得醫(yī)生是最偉大的，雖然他們是最平凡的，但卻是最偉大而無(wú)私的。有些甚至把生命都獻(xiàn)給了我們，獻(xiàn)給了他們所熱愛的工作。我知道你們不止把它當(dāng)做一份工作來(lái)看待，而是把它當(dāng)做自己生命中的一部分，把那一個(gè)個(gè)的病人，也都當(dāng)成了自己的家人般看待，嘔心瀝血地為病魔纏身的病人們而奮斗著，但卻從不抱怨，為我們無(wú)私默默奉獻(xiàn)著，并且無(wú)微不至的照顧、關(guān)懷他們。
還記得我小的時(shí)候，我發(fā)燒了，燒得很厲害，有39.8℃，而爸爸又不在家，所以媽媽只得自己開車送我到醫(yī)院，還記得當(dāng)時(shí)媽媽都快嚇哭了，一路安慰著我說(shuō)："沒事啊，沒事，女兒別害怕，我們?cè)谌メt(yī)院，啊，這就快到了，我們?nèi)タ瘁t(yī)生，病就好了，就退燒了，好不好��？"我迷迷糊糊的，什么也聽不到，因?yàn)楦邿杂謺炦^(guò)去了。也不知道過(guò)了多久，媽媽下車抱著我，一直在拍我的臉，我迷迷糊糊的聽到她說(shuō)：“女兒呀，我們到了，我們?nèi)タ瘁t(yī)生啊，你別嚇?gòu)寢專灰 边呎f(shuō)邊跑，到了醫(yī)院里，一邊喊醫(yī)生，一邊跑，醫(yī)生過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“把孩子給我吧，你先去掛號(hào)我先給她診治著，免得耽誤了病情，好吧？”媽媽說(shuō)了句：“謝謝醫(yī)生啊”好像就去掛號(hào)了，過(guò)了好久，我漸漸清醒了，看到在病房里原來(lái)我在打點(diǎn)滴呢，我看了看媽媽，媽媽猛地過(guò)來(lái)詢問(wèn)我病情，讓我看看還哪兒不舒服，醫(yī)生恰巧進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你好點(diǎn)了嗎？還有沒有覺得哪不舒服嗎？”我搖了搖頭，媽媽說(shuō)：“謝謝您啊醫(yī)生，如果沒有您，那么我都不知道該怎么辦了，謝謝您啊”因生說(shuō)：“沒事，只要孩子好了就沒事，再說(shuō)了，這是我分內(nèi)的事，這也是我應(yīng)該做的，好了，你們好好歇息吧，我走了”。因?yàn)檩斔木壒剩蚁肴�，走著走著，�?jīng)過(guò)了胸外科，好多人在地上坐著，穿著手術(shù)服，看樣子是剛做完手術(shù)的`吧，剛想走，一位護(hù)士過(guò)來(lái)說(shuō)：“顧大夫，您歇歇吧，后面還有臺(tái)手術(shù)，讓別的大夫做吧！”可是那個(gè)被叫做顧大夫的人，搖了搖頭，說(shuō)：“不行，我即使再累，我也要把那臺(tái)手術(shù)做完，因?yàn)槲沂撬某踉\醫(yī)師，你不必勸我了！”說(shuō)完就走了。
看吧，他們是那么偉大。所以從那個(gè)時(shí)候，我就立志要做一名醫(yī)生，一名合格的、優(yōu)秀的醫(yī)生，雖然這個(gè)職業(yè)很平凡，但卻是偉大并且無(wú)私的。我也會(huì)像這名醫(yī)生一樣，并且我相信我會(huì)做得比他還要好。醫(yī)生們每天穿著白大褂，這充分體現(xiàn)了他們的嚴(yán)肅認(rèn)真，他們總是少言寡語(yǔ)但我們卻無(wú)法忽視他們的菩薩心腸，并且他們從不為錢財(cái)權(quán)利所傾倒。
醫(yī)生，長(zhǎng)大后我就成了你。
長(zhǎng)大后我就成了你作文5
依稀記得小時(shí)候心里偷偷地喜歡過(guò)一個(gè)人，一次次鼓起勇氣上課發(fā)言只為她贊許的眼神而心生歡喜；生怕哪里做得不好讓她生氣而嚴(yán)格要求自己。在小小的心里，她是我的偶像。朗讀課文時(shí)我在底下跟讀，學(xué)著她抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)讀得像模像樣；看著她在黑板上行云流水般的板書，我在想什么時(shí)候也可以像她一樣把字寫的那么好；甚至喜歡課間看她認(rèn)真批改作業(yè)的樣子，回家拿起弟弟妹妹的作業(yè)以為自己已經(jīng)是一名老師……
她，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師宋素華。她的模樣——一名教師的形象深深地印在我的心里。那時(shí)候我就想，長(zhǎng)大后我要成為您！它像一粒種子生根發(fā)芽，成為一名像她一樣的老師成了我從小到大的夢(mèng)想。
小時(shí)候在農(nóng)村上學(xué)，學(xué)校的老師穿的都很普通，放學(xué)了還要趕著做農(nóng)活，宋老師卻不一樣。雖然也是普普通通的款式，但她的衣服總是服帖的沒有一點(diǎn)褶子，粗跟高跟鞋，烏黑的長(zhǎng)直發(fā)別在耳后，鼻梁上帶著金邊眼鏡，白皙的皮膚顯得格外斯文，一看就是語(yǔ)文老師的模樣。時(shí)隔多年宋老師的樣貌已經(jīng)記不清楚，可是她穿著得體，手里拿著一本書，走在校園里和學(xué)生們微笑的形象卻像一格永恒的瞬間停留在我的心上。
宋老師來(lái)之前我們都不講普通話，即使老師上課也是。所以我格外喜歡語(yǔ)文課，喜歡她字正腔圓的讀書聲。她范讀我跟讀，即便下課我也會(huì)躲在校園的角落里聽自己讀書，直到讀得像她一樣。宋老師的字在我們學(xué)校也是出了名的好看秀氣。那是記憶深處的一幕：宋老師在巡視全班寫作業(yè)，她走到我身邊，右手輕輕握住我的`手和筆，校正我拿筆的姿勢(shì)，左手微微將我的額頭抬高，使我身體坐直。那時(shí)我只感覺到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺地直了起來(lái)，心里像一朵花在陽(yáng)光下綻開，寫的字也格外好看。
在以后的學(xué)習(xí)路上我遇見無(wú)數(shù)的老師，他們比宋老師更有學(xué)識(shí)，更有智慧，但我內(nèi)心深處卻永遠(yuǎn)記著有這樣一個(gè)人。我忘記了她教的知識(shí)，也不記得她是否教會(huì)我什么道理，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她，潛移默化的被她影響，她就像一根標(biāo)桿，人生路上的北極星。德高為師，身正為范。直到我也終于成為一名老師才真正懂得這句話，才又一次想起我的小學(xué)老師，她得體的衣著，關(guān)切的微笑，扎實(shí)的基本功，對(duì)學(xué)生像春雨般的教誨，耐心的指導(dǎo)……如果說(shuō)我對(duì)教師職業(yè)充滿了敬畏和自豪，那一定是因?yàn)樵谖液⑻釙r(shí)代有那么一名教師讓我崇敬，在她身上我看到知識(shí)的力量和一種內(nèi)在的修養(yǎng)。我也一直這樣努力著，如果我在宋老師身上學(xué)到的品質(zhì)，也有學(xué)生看在眼里記在心上，那才是我作為一名教師真正的自豪。謝謝您！遙遠(yuǎn)記憶中不滅的老師！
長(zhǎng)大后我就成了你作文6
雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你，你:是一位具有釘子精神的人，你曾說(shuō)過(guò)：“工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在于工作忙，而是在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。實(shí)際上時(shí)間總是有的，問(wèn)題在于我們善不善于擠時(shí)間，愿不愿意鉆。”一塊木板，釘子是怎樣釘進(jìn)去的吶?就是因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆研，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一樣。
在學(xué)習(xí)上，我就要學(xué)習(xí)你;雷鋒，
暑假的一個(gè)下午，太陽(yáng)炙烤著大地，風(fēng)叔叔也不知跑到哪里去了?，這回又停電了!熱死人了,熱死我了!我在家思考一道很難的數(shù)學(xué)思考題這題就像一塊頑石，任憑我怎么絞盡腦汁，也算出來(lái)!不一會(huì)桌的草稿已經(jīng)堆成山了!但我還不甘心,繼續(xù)苦思冥想!一會(huì)兒望望天花板，好像那里有答案，一會(huì)兒又打打頭，好像能打開“答案之門”似的。
也不知過(guò)了多久，我突然靈感一閃，做出來(lái)了，做出來(lái)了!!我高興極了。我馬上告訴媽媽，媽媽說(shuō);‘你不是不愛做這些題嗎?我也要學(xué)習(xí)雷鋒!從小事做起，自己獨(dú)立完成作業(yè)啊!媽媽聽了，笑了笑。說(shuō)：”對(duì)呀!對(duì)呀!”我經(jīng)常在外面跳皮筋，踢毽子，有時(shí)候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起來(lái)，拍拍她身上的土，說(shuō)：“乖，姐姐在吶，不哭;有時(shí)候在學(xué)校里，有的小同學(xué)，亂折樹枝，我就走上前去，微笑告訴他，小樹也有生命，它會(huì)疼得!他們聽了，好像若有所思……只是，以后我經(jīng)�？匆娝麄円参⑿Φ�.說(shuō)：“不要亂折小樹，”我們要愛護(hù)他們!我不知怎么的，好有成就感，我做了好事?沒有，我只是做了我力所能及的事。把微笑送給他們，叫他們要有愛心。我們做科學(xué)試驗(yàn)時(shí)，我總是抓住一個(gè)問(wèn)題不放，同學(xué)們說(shuō)我太羅嗦，但是試驗(yàn)考試，我考了高分;思考語(yǔ)文問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們沒思考就舉手，結(jié)果回答錯(cuò)了，我想了好久，說(shuō)出了答案，老師夸我回答問(wèn)題會(huì)抓點(diǎn)子;美術(shù)課畫畫，我還在想要畫什么?我同桌已經(jīng)畫了，結(jié)果，老師說(shuō)他畫走題了，我慢慢得畫，最后，我的畫被當(dāng)作了“范畫”……
漸漸的我懂得了，所謂釘子精神，就是在學(xué)習(xí)上要有“擠”和：“鉆”。在生活中要多幫助他人，因?yàn)獒斪訋椭四景宸�(wěn)固，有這種精神，還怕學(xué)習(xí)不好嗎?還怕別人不喜歡你嗎?還怕老師不信任你的成績(jī)嗎?
所以，雷鋒，你是我的榜樣!我要向你學(xué)習(xí)，從小事做起，因?yàn)樽龊昧嗣恳患∈�，就等于搭好了干一件大事的基礎(chǔ)!雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你，一位默默無(wú)聞，為廣大群眾奉獻(xiàn)的人!長(zhǎng)大后我就成了你，和你一樣，為祖國(guó)付出，長(zhǎng)大后我就成了你，作為祖國(guó)的花朵，我向你致敬!雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你!
長(zhǎng)大后我就成了你作文7
我的夢(mèng)想，早在兒童時(shí)代就扎下了深根。
在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起，就對(duì)對(duì)老師充滿了無(wú)限尊敬與崇拜。
老師總是帶著甜美的微笑，被一群天真爛漫的孩子圍著，津津有味地講故事，耐心細(xì)致地解答問(wèn)題。老師總是不知疲倦地工作，把腦中的知識(shí)全部傳授給孩子們，讓我們盡享知識(shí)的甘露。老師的語(yǔ)言是精煉的；老師的動(dòng)作是優(yōu)美的；老師的神情是豐富的；老師的字體是端正的。更重要的是老師的知識(shí)是淵博的。看到這些我都會(huì)油然而生敬意。成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想。
又一次理想課上，老師問(wèn)我的理想是什么。我大聲的回答：“我的理想是長(zhǎng)大后成為像您一樣的老師！”老師幸福的笑了，教室里也響起了熱烈的掌聲。
選擇一個(gè)理想并不難，但要實(shí)現(xiàn)它卻不容易。有了理想還要為之堅(jiān)持不懈的奮斗。但在這一過(guò)程中，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲。有一次，我與其他同學(xué)在談?wù)撝约旱?理想，有一名同學(xué)說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，能發(fā)明出許多高科技產(chǎn)品……”還有的同學(xué)說(shuō)：“我要做一名軍人�！彼麄儬�(zhēng)先恐后地談?wù)撈饋?lái)。我被他們所說(shuō)的深深吸引住了，在那一瞬間，我想放棄我原來(lái)的理想�？赊D(zhuǎn)念一想，所有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都不是那么容易，我應(yīng)該堅(jiān)持我的理想，努力拼搏，最后才會(huì)綻放出最美麗的花朵！
楊利偉是我國(guó)的航天第一人，他選入宇航員的前兩年，在12點(diǎn)之前從未睡過(guò)覺，這是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)比較薄弱造成，但之后的考試中，他的英語(yǔ)考出了100分，并且航空飛船的手冊(cè)都能背下來(lái)。最后才取得這樣好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人飛天的夢(mèng)想。
我不是天才，只是把別人喝咖啡的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上了，”我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘”，只有珍惜分分秒秒，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，才會(huì)實(shí)現(xiàn)這自己的夢(mèng)想。老師這個(gè)職業(yè)，肚里沒學(xué)問(wèn)更是做不了。曾經(jīng)看過(guò)這樣幾句話：農(nóng)民勞動(dòng)一年，收入3000元，花費(fèi)3個(gè)月；工人勞動(dòng)一年，收入9000元，花費(fèi)6個(gè)月；學(xué)生勞動(dòng)一年，收入未知，花費(fèi)一輩子。所以，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是崎嶇的，但只要心中的道路是平坦的，什么都不會(huì)阻礙你的前進(jìn)，除非你已灰心，厭倦了這漫長(zhǎng)的道路。
夢(mèng)，是美好的。但我們未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)椤覀冊(cè)谡J(rèn)真地對(duì)待每一分鐘，認(rèn)真對(duì)待每一秒鐘。
感謝我的老師，是她在我的心田里播下了美好的種子，我一定要辛勤耕耘和澆灌，讓種子開出美麗的花朵，散發(fā)芳香，一路撒播，浸潤(rùn)到我的學(xué)生心里。
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著—群小鳥飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)更加執(zhí)著地去追求我的理想。
長(zhǎng)大后我就成了你作文8
午后，蔚藍(lán)色的天空，飄浮著幾朵淡淡的云，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的云層徐徐灑落。天空下連綿的群山巍峨聳立，山巔白色的積雪和淡淡的云朵相互重疊，相互依偎，慢慢地融為一體。有風(fēng)拂面，帶有遠(yuǎn)山冰雪的寒意。清涼的風(fēng)掠過(guò)高山，掠過(guò)戈壁，掠過(guò)戈壁上這座孤獨(dú)的小城，掠過(guò)小城中那所寧?kù)o的校園，然后順著我指尖的方向慢慢地滑向遠(yuǎn)方。
下雨了，就在陣風(fēng)過(guò)后，抬頭仰望，那零星散落的陽(yáng)光已被早春冰冷的雨水驅(qū)逐，雨滴不停擊打著屋檐，樹木，發(fā)出滴答滴答的聲響，像是一場(chǎng)音樂(lè)的華美演出。雨漸漸地大了，嘩嘩的聲響打破了這原本靜怡的畫面，有學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)到校，他們?cè)谟曛凶分鹬⒈寂苤�、嬉笑著，仿佛是找到了他們心目中快�?lè)的天堂。可我們的老師們卻不這么想，不知是哪位老師第一個(gè)站到了雨中，站到略顯擁擠的學(xué)生當(dāng)中，然后又是一位老師，緊接著又是一位……不一小會(huì)從校門口到教學(xué)樓的步道兩邊就站滿了老師。這一站就是整整33分鐘的時(shí)間，上千名的學(xué)生，我們的老師就那么站在雨中，雨水侵濕了她們的頭發(fā)，凌亂了她們的發(fā)髻，經(jīng)過(guò)她們溫?zé)岬纳眢w慢慢地順著裙角滑落，但卻沒有人動(dòng)，更沒有人離開，直到所有的.同學(xué)都安全的步入了教室，老師們才陸續(xù)離去。老師們是離去了，但她們嬌弱的背影卻永遠(yuǎn)的留在了我的眼眸之中，她們蒼白的面龐，抖動(dòng)的雙唇和微微顫動(dòng)的身軀不停撞擊著我的心，模糊著我的眼，就在那個(gè)瞬間空氣中好像都彌漫著溫暖的味道，就在那個(gè)瞬間，我似乎看到了她們那一顆顆滾燙的心。
上課了，老師拿著書本走進(jìn)了寬敞明亮的教室，大家迅速地起立站好，響亮地說(shuō)：“老師好！”老師笑了笑，慢慢地捋了捋散落額頭濕漉漉的頭發(fā)輕輕地說(shuō)：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”說(shuō)完，她開始給大家講課。期間，有一位同學(xué)有一道不會(huì)的題，把頭埋下冥思苦想……下課后，老師叫那名男生，只見那男生低著頭，挪著小步，遲遲走不到講桌前，老師微笑著走向男生，為他講了一遍又一遍，男生臉紅了起來(lái)，可能因?yàn)閷?duì)這道題實(shí)在沒有信心了，他還是沒有聽懂。老師似乎看出了他的顧慮，笑了笑，說(shuō)道：“沒關(guān)系的，把你理解說(shuō)給我聽一聽�！焙髞�(lái)，老師撫摸著男生的頭說(shuō)：“說(shuō)的很好啊，要有信心，加油哦！”這就是我們的老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)、大愛無(wú)疆、播種希望，播種未來(lái)。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉照耀在老師溫暖的臉孔之上，散發(fā)著慈愛的光芒，那光芒慢慢變得熾熱，慢慢地和夕陽(yáng)交融，畫出了天邊最美的色彩。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的背影在夕陽(yáng)中逐漸遠(yuǎn)去，慢慢模糊，可我腦海中的模樣卻越來(lái)越清晰、高大！
望著余暉把您的身影漸漸拉長(zhǎng)，我仰望著天空，堅(jiān)定地唱出“長(zhǎng)大后我就成了你！”
長(zhǎng)大后我就成了你作文9
記得小學(xué)有一堂語(yǔ)文課，當(dāng)教師問(wèn)我們長(zhǎng)大后想成為什么樣的人時(shí)，我毫不猶豫的大聲說(shuō)道：“成為一個(gè)像爸爸那樣的人！“母親聽了，笑著拍拍我的頭，說(shuō)：“小英雄，想要成為像爸爸一樣的人，那就要多向爸爸學(xué)習(xí)呀�！蹦懵犃�，只是笑。
興許是因?yàn)閺男∧憔秃苌倩丶遥赣H又過(guò)分縱容，養(yǎng)成了我調(diào)皮搗蛋的壞習(xí)慣，在我?guī)状嗡簤牧四愕膱?bào)刊書籍后，你再也忍無(wú)可忍，狠狠訓(xùn)斥了我一通，并揚(yáng)起手來(lái)做出一副要打我的樣貌——但你終究沒能下的去手。
自那次起，我懂得了要好好愛護(hù)書籍，但卻不再似以前那般對(duì)你愛戴。
念小學(xué)時(shí)我寄宿在校，有一年的'冬天來(lái)得格外早，氣溫毫無(wú)征兆的下降，我卻還在學(xué)校里回不了家，坐在教室里凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，教室外忽然有人敲門。
教師皺著眉緊了緊大衣，走到門前，將教室門開了一條小縫，探頭問(wèn)：“您好，您找誰(shuí)？”“我找我女兒�！遍T外那人說(shuō)。我聞聲抬頭，定睛看著教師慢慢打開了門——是你。你站在門口，頭發(fā)不知是被雨水還是露水打濕成一綹一綹，顯得有些狼狽，你將身子縮在一件深黃色的舊外套里，面色蒼白，像一片枯葉，在寒風(fēng)中飄搖不定。臂彎里抱著一件紅色小棉襖，就像懷抱著一個(gè)熟睡的孩子。你伸長(zhǎng)脖子向教室內(nèi)張望，剛要向前跨一步便一個(gè)趔趄，引得全班哈哈大笑。你也尷尬地笑了笑，笨拙地將棉襖遞給早已不耐煩的教師，小聲叮囑了幾句，最終一瘸一拐地消失在門口。
那時(shí)我緊張而尷尬，認(rèn)為你是成心來(lái)讓我難堪。那一刻我?guī)缀跏呛弈愕�，恨你從小便不像別人的父親那樣常在我身邊陪伴我，恨你從來(lái)不像母親那樣摸摸我的頭，告訴我你愛我，恨你一出此刻教師同學(xué)面前，竟是這樣的窘態(tài)！可幾天后的晚上，正是晚飯時(shí)間，母親打來(lái)了電話。
這是我第一次從別人的口中聽到另一面的你“······你爸爸他從來(lái)不擅于表達(dá)，但你要明白他愛你，他是這世上最愛你的人，再也不會(huì)有人離開你時(shí)比他更痛苦、見到你時(shí)比他更開心。還記得你小時(shí)候說(shuō)過(guò)你想要成為他那樣的人嗎？我從來(lái)沒有見過(guò)他那么開心。他想要成為你心目中的英雄，孩子，只是你一個(gè)人的英雄�！蹦赣H的話像數(shù)枚細(xì)小的針，穩(wěn)穩(wěn)地扎在我的心上，不聲不響，卻留下了細(xì)小的傷口�！敖袢账鞠朐缧┶s來(lái)給你送去棉襖，結(jié)果路上不細(xì)心滑倒在水坑里，腳腫了好些天······”電話那頭還在不停地絮叨，我小口小口吞下一口碗里的面，心咚地一沉，好似跌入了一個(gè)無(wú)底深淵，惶恐而悔恨，眼淚便乘著熱氣掉下來(lái)。
往事歷歷在目，我的父親，我所認(rèn)為的笨拙而狠心的父親，他用他寬闊的胸膛攬下我所有的任性、虛榮與不理解。那一刻，我突然理解了母親說(shuō)過(guò)所有的話：“去吧，去成為一個(gè)和爸爸一樣的人，你們身上流淌著相同的血液，你注定成為和他一樣的人�！�
我注定成為你，爸爸，長(zhǎng)大后我就成為你。我在心里默念。
長(zhǎng)大后我就成了你作文10
母親告訴我，人該怎樣活；
父親告訴我，怎樣的人生才有意義；
老師告訴我，你的路在何方；
朋友告訴我，要堅(jiān)定腳下的每一步路。
父母心
從我呱呱落地到學(xué)會(huì)站立。
從我學(xué)會(huì)站立至逐步擺脫摔跤。
那時(shí)的我，只知道哭泣，而母親告訴我，應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝摔跤，父親告訴我，不能哭泣，流淚只是無(wú)能。
那時(shí)的我，從床頭走到門前，總會(huì)有無(wú)比的興奮�；仡^望一望父母親，他們笑得那般燦爛。有時(shí)，媽媽總是喜歡問(wèn)我：孩子，長(zhǎng)大后想從事什么職業(yè)？我也是連應(yīng)著回答道：當(dāng)一名飛行員。那手指堅(jiān)定地向著蔚藍(lán)的天空指去。父親卻對(duì)我總是說(shuō)道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！庇仔〉奈矣兄鴪�(jiān)定的愿望，總是喜歡想像自己的將來(lái)，在那些時(shí)間里，我有著與父母親難得的近距離，擁有了一段美好的往事。轉(zhuǎn)眼間，我已被父母送到了求知的地方，與父母的談話越來(lái)越少，更別說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間在一起。時(shí)間的匆忙，讓我自顧不暇，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，可是，當(dāng)自己離開家的那一瞬間，我的步伐顯得沉重而緩慢�；仡^看到的是母親站在門口，向我招手。我想大聲地哭，痛痛快快地哭。可是，無(wú)情的時(shí)間讓我顧不了那么多，只能越走越遠(yuǎn)。
那時(shí)，我就決定堅(jiān)持求學(xué)這條路，用自己的成績(jī)回報(bào)父母，多少也是一些安慰，做一個(gè)與父母一樣無(wú)私的人，重溫那段美好的時(shí)光，感受嘮叨的快樂(lè)。
兒女情
緊張的學(xué)習(xí)使我成為一個(gè)沉默寡言的人，脾氣有些暴燥，經(jīng)常犯錯(cuò)誤。但是，我的學(xué)友總是默默地支持我。我知道，自己應(yīng)該堅(jiān)持那時(shí)的我，有了信心，有了友情，有了更多的心里話傾訴，少了一份寂寞，多了一份快樂(lè)。每當(dāng)我想到放棄，總是會(huì)有人鼓勵(lì)，每天，在一個(gè)教室有了更多的時(shí)間去交流，每天的學(xué)習(xí)生活雖然忙碌，但又充實(shí)，友誼使我重拾信心，懂得人生的真諦。
與友誼相伴，再大的'困難也難不倒我們，相幫互助，人生才有意義。
我從沒想過(guò)放棄，因?yàn)橛辛怂拇嬖凇业耐埃业男值芙忝谩?/p>
老師恩
隨著日歷的減少，時(shí)間的推移。我邁進(jìn)了人生的第一步，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，自那時(shí)起，我載著希望之舟，聆聽著老師諄諄教誨，從陌生到熟悉，老師一直重復(fù)著同樣的動(dòng)作。坐在教室里，聽老師講述知識(shí)的博大精深，人生的處事哲理。我的學(xué)習(xí)無(wú)不凝聚著老師的心血，有了老師，再難的題最終都有了答案。
漸漸地，我們的知識(shí)多了，能力強(qiáng)了，老師的皺紋也增多了。我不斷得問(wèn)自己：“難道老師老了嗎？”“難道老師就這樣老去了嗎�！�
有多少事，伴隨著時(shí)間隨波而逝？
有多少人，挽著我的手走過(guò)悠悠歲月？
有多少愛，陪伴著我走過(guò)了風(fēng)雨歷程？
揮手一算，思緒萬(wàn)千——
長(zhǎng)大后我就成了你作文11
長(zhǎng)大，是一件很神奇的事情。它很奇妙，里面甚有歡歌笑語(yǔ)，也有甚有掩面哭泣，但我們每一個(gè)人都像這樣長(zhǎng)大。
猶記小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我上你的課，你提了一個(gè)問(wèn)題使全班同學(xué)為之興奮，小小的人兒，坐在座位上，高舉著手，大聲叫道“我！我！”因我的“不懂規(guī)矩”，你生氣極了，拿起抹布來(lái)塞我的嘴。我怕你，怕你的暴力。
三年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)成績(jī)頂尖的同學(xué)與我產(chǎn)生誤會(huì)，你當(dāng)著全班同學(xué)的面讓我站起來(lái)，訓(xùn)斥我。我在臺(tái)下向你翻白眼，后來(lái)我找到你，問(wèn)你為什么不肯相信我？我恨你，恨你的勢(shì)利。
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榭荚嚊]考好而情緒化地將垃圾往窗外倒，被老師發(fā)現(xiàn)，帶到“德育處”，你滿臉憎惡地瞪著我，指著我的鼻子罵我做事不考慮后果。我撇著一根根地手指，撇著“嘎嘣嘎嘣”地響，你不滿地盯著我的手，然后嘆氣。我笑你，笑你的迂。
五年級(jí)時(shí)，你又一次推薦我去參加全市的“三獨(dú)”比賽彈鋼琴，只有你知道我在一年級(jí)就參加過(guò)比賽獲得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)，但我從沒聽你表?yè)P(yáng)過(guò)我。這一年，又獲得了市賽的二等獎(jiǎng)，最后只有我的獎(jiǎng)狀遲遲沒有下來(lái)，我知道，一直壓在你的抽屜里。我怨你，怨你的糊涂。
六年級(jí)時(shí)，你突然變了，你前段時(shí)間去了醫(yī)院，然后就有老師來(lái)代課，過(guò)了一個(gè)星期，你回來(lái)了，聽你說(shuō)，你得了腎結(jié)石，我看見你的臉部浮腫，頭發(fā)蓬亂，早沒有第一次見到你時(shí)的年輕美麗。此后，你便小病不斷，大病常來(lái)。我仍不理解你，時(shí)常惹些亂子出來(lái)。你不再訓(xùn)斥我，只是讓我坐在你的對(duì)面，給我講道理，不再像一個(gè)老師。
小學(xué)畢業(yè)考之后，我們班組織軍訓(xùn)，在班主任講話的環(huán)節(jié)，我們哭得稀里嘩啦，當(dāng)教官說(shuō)，孩子們，去抱抱你們的老師。我的眼淚決堤了，再也止不住，我一個(gè)劍步?jīng)_上去抱住你，你哭紅了眼睛，用因?qū)懚嗔朔酃P而粗糙的`手撫著我的背。同學(xué)們陸續(xù)涌上來(lái)，環(huán)繞著你。
進(jìn)入初中，一個(gè)周五的下午，有幾個(gè)曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)建議去學(xué)�？茨悖遗d奮極了。
坐上車，來(lái)到熟悉的小學(xué)校園，仿佛又回到小時(shí)候，你的辦公室還是在老位置，要爬好幾層樓。我們陸續(xù)進(jìn)入你的辦公室，“報(bào)告”，你完全沒有察覺我們的到來(lái)，仍低眉改著作業(yè)，也許聽著聲音有些不對(duì)頭，馬上抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我們。
“天哪！”我們突如其來(lái)的到訪讓你又驚又喜。
你看著我好久，我都有些不好意思了。
“一轉(zhuǎn)眼，都這么大了呢�！蹦阌媚赣H般慈愛的眼神看著我。
小學(xué)六年，我現(xiàn)在早已忘記我小時(shí)候的不懂事和不安分。但是你卻為我操了很多心，你不過(guò)與我母親一般大，卻早生白發(fā)，身纏痛疾。不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)改好了，不用你操心了。成長(zhǎng)路上，我只是比別人好玩一些，淘氣一些吧！才誤了這么多時(shí)日。
老師，我明白了你告訴我所有做人的道理，明白了你告訴我做事要想后果的擔(dān)當(dāng)精神，我明白了你的良苦用心。
老師，謝謝你，我成了最好的自己，也成了最好的你。
長(zhǎng)大后我就成了你作文12
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你……”我特別喜歡聽這首歌，聽著聽著，我仿佛覺得自己長(zhǎng)大后成為一名好老師。
很多同學(xué)的理想中沒有老師這個(gè)職業(yè)，我卻從很小的時(shí)候就有這樣的想法。記得小時(shí)候，我常常和鄰居的小伙伴一起玩當(dāng)老師的游戲，每次我都被小朋友們選為當(dāng)老師。我很會(huì)模仿幼兒園老師的樣子，給他們講故事，教他們唱歌，有時(shí)候還指揮他們做游戲呢！我從家里找來(lái)了小鈴鐺，搖著鈴鐺上課、下課……感覺到老師是那么神氣。
后來(lái)我進(jìn)入了小學(xué)，聽到吳老師的科學(xué)課幽默風(fēng)趣，深?yuàn)W難懂的知識(shí)在我們前合后仰的笑聲中消化了；何老師上課那么親切，課堂氣氛活躍極了，大家一起咬文嚼字，漫游書海；陳老師數(shù)學(xué)課絲絲入扣，通俗易懂，與數(shù)字打交道，令人回味無(wú)窮……不同的老師有不同魅力，我的理想更加強(qiáng)烈：我要當(dāng)一名老師！當(dāng)一名知識(shí)淵博的優(yōu)秀老師！
理想是春天的第一朵鮮花，是秋天的'第一顆果實(shí)，她是那么誘人，要當(dāng)一名好老師的理想時(shí)時(shí)鞭策著我。我在班級(jí)里擔(dān)任宣傳委員的工作，負(fù)責(zé)出黑板報(bào)，這是我鍛煉的好機(jī)會(huì)。我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，每期黑板報(bào)我都圍繞主題認(rèn)真選擇材料，精心編排設(shè)計(jì)版面……尤其是為了練好一手粉筆字，我常常在家里的小黑板上捏著粉筆，鏗鏘有力地寫好每一個(gè)字，絕不放松自己。老師看到我出的黑板報(bào)常�？湮遥汉糜辛Φ姆酃P字，當(dāng)老師，夠格！我知道，離好老師的目標(biāo)還遠(yuǎn)呢，我要努力！
理想是夏天的第一束灼陽(yáng)，是冬天的第一片雪花，她是那么神奇，要當(dāng)一名好老師的理想時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。每天我們的家庭作業(yè)中有一項(xiàng)美文朗讀，有些同學(xué)對(duì)這樣老師看不見的作業(yè)常常瞞天過(guò)海，我卻在朗讀中感受到無(wú)窮的樂(lè)趣，因?yàn)槲野阉鳛閷?shí)現(xiàn)理想的其中一個(gè)臺(tái)階。每天在家里，一有時(shí)間我都會(huì)大聲抑揚(yáng)頓挫地朗讀。時(shí)間長(zhǎng)了，我的朗讀水平逐漸提高。我相信，將來(lái)我一定能用字正腔圓的朗讀和甜美的普通話吸引學(xué)生。
理想是一只小鳥，需要自己扇動(dòng)翅膀，努力向自己的目標(biāo)“飛”去！要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，必須博覽群書。我愛讀書，書是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開知識(shí)的大門，讓我了解了歷史，走近了名人，領(lǐng)略了世界各地奇異的風(fēng)光……我常常為它著迷，為它瘋狂。因?yàn)槲抑馈皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，好老師肚子里的知識(shí)是好書填充的。我相信多閱讀，我就會(huì)與好老師的理想更近一步。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”我會(huì)實(shí)現(xiàn)歌詞中的句子，長(zhǎng)大后成了你——一名好老師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文13
老師是園丁，辛勤培育我們這些可愛的花兒；老師是太陽(yáng)，給我們帶來(lái)光明和溫暖；老師是引路人，指引我們向著正確的方向前進(jìn)。老師是最偉大的職業(yè)，總是默默地付出，無(wú)私地奉獻(xiàn)！
長(zhǎng)大了做一名老師，是我最大的理想，而且我想要當(dāng)?shù)倪�是語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文可以說(shuō)是最重要的一門課了，教我們學(xué)會(huì)理解和表達(dá)，告訴我們很多做人的道理，我覺得語(yǔ)文老師是最有難度的一門學(xué)科老師了。
我本來(lái)并不是確定一定要當(dāng)語(yǔ)文老師的，但自從我遇到了我的語(yǔ)文周老師，我就下定了決心，一定要成為一名語(yǔ)文老師。因?yàn)槲矣X得我的語(yǔ)文老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有愛心、又幽默風(fēng)趣的老師。比如天氣稍有一些轉(zhuǎn)涼，周老師就會(huì)提醒我們添加衣服，小心感冒，像我們的父母一樣關(guān)心著我們。周老師不光在上學(xué)期間教我們知識(shí)，每一個(gè)周日她都會(huì)堅(jiān)持給我們送上一份特別的禮物，就是每周送出一首詩(shī)詞，并推薦我們觀看關(guān)于這首詩(shī)詞的`《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目。老師的每一次的推薦詞總是寫得長(zhǎng)長(zhǎng)的，都有兩三百個(gè)字。而視頻都是幫我們?cè)诰W(wǎng)上找到的最完整的有十幾分鐘長(zhǎng)度的視頻。讓我們讀讀詩(shī)詞，看看節(jié)目，在主持人撒貝寧的談話和嘉賓康震老師的點(diǎn)評(píng)中，不知不覺收獲到很多知識(shí)和趣聞，在輕松愉快的觀賞節(jié)目中收獲到很多東西。更特別的是，我們的語(yǔ)文老師會(huì)根據(jù)我們的興趣愛好和特長(zhǎng)，給我們組建興趣小組，比如作文興趣小組，我就是其中的一員哦。最幽默的是周老師居然還給我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)好，品行表現(xiàn)突出的同學(xué)“賜美名”。我是作文組“五朵金花”之一，是“吳二姐，意為獨(dú)一無(wú)（吳）二之姐。你是世上的“唯一”，你就是你，世上不一樣的煙火�！保ㄖ芾蠋煱l(fā)在作文組QQ上的話）還有鄭大姐，劉三姐，蔣四小姐姐和蘇小妹，是不是很有意思？雖然我們只是四年級(jí)的小學(xué)生，但周老師卻和我們亦師亦友地相處，這讓我對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科特別的熱愛，所以，我從內(nèi)心里也想做一名像周老師一樣的語(yǔ)文老師。
如果我以后真的當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我一定會(huì)好好教育學(xué)生，看著他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)“心中有規(guī)則，心中有他人”（周老師的話）的學(xué)生。我一定不會(huì)讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機(jī)器，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛好。
希望我這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，如果那時(shí)候我的語(yǔ)文老師還在職沒有退休的話，我一定要和她一起工作，從師生轉(zhuǎn)變成同事。如果周老師已經(jīng)退休了，那我就接替她的工作，繼續(xù)像她一樣教書育人。那時(shí)，我會(huì)在心里驕傲地對(duì)周老師說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我就成了你！”當(dāng)然為了這個(gè)的理想，我現(xiàn)在更要好好地向我的老師學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，才能向我的理想出發(fā)！
長(zhǎng)大后我就成了你作文14
你的愛就是一件低廉的手工毛衣，能在0°以下御寒�！}記
你的愛是大海，能容納我的過(guò)錯(cuò)；你的愛是高山，為我筑起信念的長(zhǎng)城；你的愛是一部字典，滿足了我渴求的目光。
我領(lǐng)您坐在公園的長(zhǎng)椅上，忽然，您伸出手指了指上空，輕聲問(wèn)：“那是什么？”我抬頭，看見了一只正在飛舞著的蝴蝶，我一驚，這個(gè)問(wèn)題仿佛在哪里聽過(guò)，我若有所思的回答，“那是蝴蝶。”您的眼神癡癡的望著那只蝴蝶，一絲溫柔掠過(guò)您的眼角；“剛才那是什么？”沒過(guò)多久，您又輕輕的問(wèn)，我以為您沒聽清，我又回答了一遍并把聲音拖長(zhǎng)“是----蝴----蝶----”，只見您微微點(diǎn)頭，兩只眼睛又凝神望向那只蝴蝶，似乎在追尋著什么；而我卻專心的望著白云投入到我的美妙遐想中。“那是什么？”耳邊又傳來(lái)您輕輕的詢問(wèn)，您又指著天空中飛舞著的蝴蝶問(wèn)，我不耐煩回答了您，并把聲音提高了，這樣反復(fù)幾次，我終于生氣了，當(dāng)您再一次把那有些僵硬的手指指向天空的時(shí)候，我大聲嚷道：“不知道！”您似乎被嚇了一跳，兩只眼睛無(wú)辜的望著我，一絲驚慌、一絲無(wú)奈、似乎有摻雜著我似曾熟悉的愛戀，我呆住了……
接下來(lái)我們之間便是難熬的沉默，不一會(huì)，您提出回家，我長(zhǎng)舒了一口氣，終于結(jié)束了這尷尬的氣氛。一路上，我像個(gè)犯錯(cuò)的孩子一樣走在您后面。
回到家，我送您回到臥室。而我有些懊惱，心里埋怨著媽媽給我的愛太少太少。百無(wú)聊賴的的我，收拾著家中的書櫥，無(wú)意一本樣式很老的日記本從眾多書籍中滑落出來(lái)，我好奇的拿起，慢慢翻開，之間本里加著一個(gè)書簽，我把書翻到了那一頁(yè)，熟悉的筆記映入眼簾，對(duì)，那是媽媽的！
“今天，女兒在外面玩的時(shí)候，突然跑進(jìn)來(lái)，拉住我的手向外跑，到外面，她指著一只蝴蝶問(wèn)：‘那是什么？’說(shuō)完，她那眼睛便轉(zhuǎn)向了我，我看著她那忽閃的大眼睛，一字一頓的告訴她“那個(gè)叫做蝴蝶”！ “哦，蝴蝶！”說(shuō)完女兒蹦蹦跳跳的著去追趕蝴蝶。不一會(huì)，她又跑來(lái)問(wèn)我，善良的眸子寫著大大的問(wèn)號(hào)，我笑了，摸著她的`小腦袋輕輕的回答：“是——蝴——蝶”，一會(huì)，她又來(lái)問(wèn)，歪著小腦袋，眼神中掛滿調(diào)皮，那樣子就像天使，好可愛啊，我依然耐心的的把答案告訴她。呵呵，也許是這孩子在和我玩游戲吧，這樣她隔幾分鐘就跑來(lái)問(wèn)我，小小半天，我計(jì)算著，她竟然問(wèn)了我23次，我很高興能滿足女兒那渴求答案的目光，那種可以放在掌心溫柔凝視的小幸福油然而生，同時(shí)，我也有一絲遺憾，遺憾的是女兒不能再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題了，不過(guò)還是為了女兒能夠記住答案而高興······”我合上了筆記本，才發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面······
長(zhǎng)大后我愿成了你。想想你因?yàn)橐粓?chǎng)工作事故，你的精神受了刺激，時(shí)常發(fā)作。而我卻沒有盡到做女兒的責(zé)任，連一個(gè)問(wèn)題都不愿意耐心的回答您，想起在您陪我度過(guò)的日子中，我不知道向您提出了多少問(wèn)題，您的答案中除了愛不包含任何一絲厭煩，而我是這樣的不懂得珍惜。您放心我也一定會(huì)做好您，向您愛惜我一樣愛惜您！
長(zhǎng)大后我愿成了您······
長(zhǎng)大后我就成了你作文15
這幾天我聽到最多的一個(gè)詞“逆行者”。爸爸告訴我，“逆行者”是在有困難的時(shí)候，逆向而行、勇敢挑戰(zhàn)的人。媽媽說(shuō)，“逆行者”指的是對(duì)英雄的稱呼，他們默默無(wú)聞，為城市為人們無(wú)私奉獻(xiàn)，值得欽佩。2020年1月以來(lái)，新型冠狀病毒從武漢蔓延至全國(guó)。在新春佳節(jié)之際，全國(guó)支援湖北醫(yī)療隊(duì)的白衣戰(zhàn)士陸續(xù)抵達(dá)武漢，奔赴疫情前線與病毒作戰(zhàn)。你們?cè)谄D難中逆向而行，用血肉之軀保護(hù)著一方健康與平安，你們是最美“逆行者”！
我是醫(yī)生的后代，在我的眼里，我的爺爺、我的爸爸，也是一名“逆行者”！聽爺爺說(shuō)，在2003年的“非典”戰(zhàn)役中，他作為醫(yī)生參與了一些咨詢工作。當(dāng)時(shí)，鐘南山爺爺率先奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，在最恐慌的時(shí)候，他說(shuō)了一句”把重癥患者都送到我這里來(lái)”，給了人們定心的力量，終于人們戰(zhàn)勝了SARS。鐘南山爺爺成為了最美“逆行者”！
“逆行者”是默默奉獻(xiàn)的。記憶中，常有陌生人來(lái)找爺爺看病。爺爺退休在家，仍然免費(fèi)為人們提供幫助。有一次，病人慕名來(lái)找爺爺看腫瘤，因?yàn)椴∪松罾щy，爺爺就騰出家里一個(gè)房間，讓他免費(fèi)住。我當(dāng)時(shí)還很不理解，爺爺說(shuō)：“醫(yī)生的職責(zé)是治病救人，幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂(lè)�！睆哪莻�(gè)時(shí)候開始，我的心里就種下一顆小小的種子，“長(zhǎng)大后我也想成為你——醫(yī)生”！
“逆行者”是不畏困難的。最近我們接連看到來(lái)自武漢和全國(guó)的報(bào)道，來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)生奔赴前線，其中有爸爸的同學(xué)、同事，他們“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”，不畏困難，主動(dòng)請(qǐng)纓，請(qǐng)戰(zhàn)書上滿滿都是家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)！爸爸常說(shuō)，醫(yī)生是最辛苦的職業(yè)。我問(wèn)“那為什么還要堅(jiān)持？”“因?yàn)槟芨惺艿侥骘L(fēng)的香，治病救人是英雄，不畏困難更是英雄。”爸爸這么說(shuō)，也是這么做的。爸爸總是在治病救人的路上，在我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸去邵武支援醫(yī)生一年，春節(jié)前又去了泰寧義診。每年春節(jié)爸爸也總是值班，在家人團(tuán)圓的日子里，爸爸總是把愛給了病人。我跟爸爸說(shuō)：“我的`理想是——長(zhǎng)大后成為你一樣的醫(yī)生！”
“逆行者”是不斷傳承的。白衣天使，你們?cè)谧钗ｋU(xiǎn)的疫區(qū)治病救人，用智慧戰(zhàn)勝“死神”，你們是最美“逆行者”；你們穿梭在最危險(xiǎn)的病毒“前線”，用身體筑起一道道健康的屏障，你們是最美“逆行者”；你們?cè)诶щy中從不退縮，用肩膀擔(dān)起家國(guó)職責(zé)守護(hù)平安，你們是最美“逆行者”。如今，我找到了努力的方向，我希望能夠繼續(xù)爺爺和爸爸的事業(yè)，成為一個(gè)像鐘南山爺爺那樣的人，當(dāng)面臨困境，逆風(fēng)而行，用智慧去戰(zhàn)勝危險(xiǎn)，用勇敢和擔(dān)當(dāng)去化解危難。我希望長(zhǎng)大后成為“逆行者”的傳承人！
希望，長(zhǎng)大后就成為你——醫(yī)生，做一名不畏困難的“逆行者”，迎接“逆風(fēng)的香”！
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