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教師職業(yè)生涯規(guī)劃

時(shí)間:2024-06-09 17:29:54 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

教師職業(yè)生涯規(guī)劃

  在我們無暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的教師職業(yè)生涯規(guī)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃

教師職業(yè)生涯規(guī)劃1

  作為從事教育職業(yè)活動(dòng)的主體,高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高層次人才的重要使命。 教師作為教書育人的職業(yè),是人類靈魂的工程師,對自身的素質(zhì)和工作效率提出的要求相對較高。大學(xué)教師承擔(dān)著培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三項(xiàng)任務(wù)。大學(xué)教師的職業(yè)生涯規(guī)劃也越來越成為高等教育學(xué)研究的重要課題。因此,需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出了未來幾年的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也!”,確切的說來我畢業(yè)才只有幾個(gè)月,至今還未站上講臺(tái),日常就是在教務(wù)科做做教務(wù)工作兼職班主任。根據(jù)學(xué)校對新進(jìn)老師的培訓(xùn)聽了很多有經(jīng)驗(yàn)的老師教師的課,對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考與想法。日后自己將要用一種怎樣的風(fēng)格講課的脈絡(luò)也逐漸清晰起來。

  第一:明確自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

  作為參加工作不久的新手教師,首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

  首先,我需要的就是在工作中認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力地做好本職工作。在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。

  其次,需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各類教學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng),積極主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)能力,樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步。

  第二:專業(yè)水平的提高。

  作為理工科的老師,在課堂教學(xué)中如何理論聯(lián)系實(shí)際,如何提高學(xué)生的認(rèn)知能力,如何將學(xué)習(xí)知識(shí)與社會(huì)工作需求緊密銜接等都是值得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我深感自己的專業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀。學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真閱讀《課程教學(xué)大綱》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  積極參加培訓(xùn)和教研活動(dòng);上公開課,用壓力給自己動(dòng)力;增強(qiáng)科研意識(shí),廣泛收集閱讀教科研信息;勤寫讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。在其他老師的幫助和指導(dǎo)下,堅(jiān)持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己不斷成長。

  第三:勇于創(chuàng)新,全面發(fā)展。

  如何突破自我緊跟學(xué)校提倡的MOOC、教學(xué)改革等新概念教學(xué)模式。我想,這需要我不斷地反思自己,不斷地吸收新課改的基本理念,在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材,發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的教學(xué)方法。根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的'不足,調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。

  工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,使自己的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合實(shí)際,融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課,堅(jiān)持寫教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持聽課,借鑒別人的長處,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法,向50分鐘要質(zhì)量。

  第四:科研方面。

  科學(xué)研究是高等學(xué)校教師工作的重要組成部分。教學(xué)需要科研作為基礎(chǔ),作為引導(dǎo),而有了科學(xué)的研究,教學(xué)質(zhì)量才能得到有力的保證。無疑,科研對提升教師的綜合素質(zhì)是非常有利的。作為一名剛畢業(yè)的碩士研究生生,現(xiàn)階段在科研方面,我是一個(gè)新手,基礎(chǔ)相對薄弱,需要學(xué)習(xí)的東西也很多,但我有信心做得更好。在接下來的工作中,我會(huì)努力專研科研項(xiàng)目,爭取能夠發(fā)表專業(yè)相關(guān)的論文。

  在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,作為一個(gè)班主任我也應(yīng)該積極參與班級(jí)管理工作,提高班級(jí)管理能力,每周、每月關(guān)注量化考核情況,學(xué)會(huì)管理,優(yōu)化管理,提升效率。時(shí)刻牢記教師的神圣使命,始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱,幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。

  選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),啟迪學(xué)生的智慧,塑造學(xué)生的心靈。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。重視對教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,整理和歸納。最重要的是能夠隨時(shí)記錄,要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來。積累日后成為教學(xué)論文的素材。

  課前積極鉆研教材,理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,做好充分的備課工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶,備好每一個(gè)學(xué)生的課,備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀察與總結(jié),提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。并及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

  現(xiàn)在的我正處在教學(xué)生涯的過渡期,實(shí)現(xiàn)我從學(xué)生的身份向教師身份的轉(zhuǎn)變。眼前我最需要做的就是盡快實(shí)現(xiàn)這種身份的轉(zhuǎn)變和過渡,在日常生活、工作中都牢記教師這一神圣的身份,使自己富有創(chuàng)新意識(shí);通過不懈追求探索,提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力,提升自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開始,新的目標(biāo),在今后的生活和工作中,我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想——對學(xué)生負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃2

  一、學(xué)生情況

  本班共有學(xué)生34人,其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,但進(jìn)取心強(qiáng)。由于基礎(chǔ)不平衡,少部分男學(xué)生自覺性不高,認(rèn)真程度也不及女學(xué)生,所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好七年級(jí)英語教學(xué),提高學(xué)生的英語水平,在制定本工作計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候,必須做到以學(xué)生的興趣為中心,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的靈感,促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識(shí)、展現(xiàn)自己的個(gè)性,切實(shí)完成“腰桿子”工程的教育教學(xué)工作。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  完成新目標(biāo)英語的教學(xué)任務(wù)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)

  鞏固語言基礎(chǔ)知識(shí)注重過程性評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

  2、縮小兩極分化

  做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。

  教學(xué)要求及措施

  1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識(shí)并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。

  2、要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進(jìn)行,教師應(yīng)提供大量聽音、模仿、實(shí)踐的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時(shí),還要注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合,要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。

  3、根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級(jí)的目標(biāo)要求,對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆、說、讀、寫專項(xiàng)訓(xùn)練,并開展適當(dāng)?shù)腵綜合性語言實(shí)踐活動(dòng),逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

  4、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時(shí),不可忽視語言知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言知識(shí)的三級(jí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語法項(xiàng)目,拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能項(xiàng)目。

  5、在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定要切合實(shí)際,做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。

  6、積極參加集體備課,保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式,更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略,特別注重對不同課型教學(xué)的研究。

  7、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級(jí)、四級(jí))、體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點(diǎn),即讓學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式,學(xué)習(xí)和使用英語。在教學(xué)中還要有意識(shí)地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

  8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),開發(fā)英語教學(xué)資源,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源,為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。

  9、積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動(dòng),如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報(bào)等,幫助學(xué)生增加知識(shí)、開闊視野、發(fā)展個(gè)性、展現(xiàn)才能。

  10、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。

  11、重視形成性評(píng)價(jià),并注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力,測試要包括口試、聽力測試和筆試,其中,口語所占比例應(yīng)不少于10%,聽力測試所占比例不少于20%。筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題,減少單純的語言知識(shí)和語法知識(shí)題。

  12、如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)

  1)呈現(xiàn)形象教具。(實(shí)物、自我演示等)

  2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等)

  3)精選適用教材。(錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等)

  13、如何開展形式多樣的課外活動(dòng)

  1)培優(yōu)補(bǔ)差。(分層教學(xué))

  2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報(bào)刊雜志。(《英語周報(bào)》《學(xué)英語》等。)

  3)收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。(CCTV-10希望英語欄目等。)

  4)開展多項(xiàng)英語活動(dòng)。(譬如:設(shè)英語角、唱英文歌、看英文影片等。)

  此外,本人將積極編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí);撰寫教育教學(xué)論文,爭取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動(dòng)一起研究一個(gè)課題。同時(shí),積極參與校內(nèi)外聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,不斷提高自己。

  四、繼續(xù)教育的計(jì)劃:

  博覽群書,培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。平時(shí)多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章,自訂雜志,多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書籍。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,從而提高自身理論知識(shí)及操作能力。同時(shí),面對新課改,積極進(jìn)取,不斷更新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。只要有校外或遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì),本人一定積極參與,并做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高,努力使自身的教育教學(xué)水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,深入研究教法,同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),獲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。由以往經(jīng)驗(yàn)得知初一學(xué)生總體比較活躍,上課氣氛積極,中等生占大多數(shù),尖子生相對較少,而初二學(xué)困生較多,且有三分之一的插班生,學(xué)生和教師相互不了解給教學(xué)帶來一定難度,同時(shí)課堂氣氛難以活躍。所以了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,在教學(xué)中要注意扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃3

  一、自我評(píng)價(jià)

  作為一名小學(xué)教師,首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),每個(gè)學(xué)生背后都是一個(gè)滿懷期盼的家庭,家長把學(xué)生送到學(xué)校就是期望自我的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展,對小學(xué)生而言我覺得從小就要注重德育教育,因?yàn)榇丝痰暮⒆佣际仟?dú)生子女,父母給了他們過分的愛,怎樣培養(yǎng)他們將來在社會(huì)上所需要的諸如團(tuán)結(jié)、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢?這就需要為我們教師充分發(fā)揮好師德模范作用,從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標(biāo)桿。教師在這方面首先要起到模范作用,這就需要我們不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng)。

  夢想是人生奮斗的燈塔,具體而切實(shí)際的職業(yè)夢想也是促進(jìn)我不斷提高的重要前提,作為小學(xué)語文教師,我的職業(yè)夢想就是在育人方面做到問心無愧,幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和崇高的夢想;在教書方面,對我所教的'語文學(xué)科要有精深的研究,并且還要提高自我的教育理論水平,爭取做一名專業(yè)型教師。

  在業(yè)務(wù)知識(shí)和本事方面作為一名年輕的教師,我此刻能夠說是滿懷信心,可是時(shí)代在發(fā)展、知識(shí)也在更新,社會(huì)對人才的需求也在不斷變化,我不能夠固步自封不求提高,年輕是我們的資本,我們應(yīng)當(dāng)充分利用好這個(gè)黃金時(shí)間不斷給自我充電加壓,爭取跟學(xué)生一樣:每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。這樣我們才能成長,才能跟上時(shí)代的步伐。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召,每一天學(xué)習(xí)提高,活到老學(xué)到老。在實(shí)踐教學(xué)方面能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做到有備無患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí),利用一切能夠利用的機(jī)會(huì)增強(qiáng)自我的教育理論水平。

  我是這片土地上老實(shí)巴交的農(nóng)民的后代,我繼承了父輩身上勤懇、踏實(shí)和務(wù)實(shí)的良好品質(zhì),我想這些品質(zhì)會(huì)成為我一生的財(cái)富,在以后的工作生活中我也會(huì)一向秉承這些優(yōu)良品質(zhì),在自我的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績和貢獻(xiàn),我相信這些品質(zhì)、個(gè)性會(huì)成為我不斷提高的有效動(dòng)力。

  二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)策略

  1、長期目標(biāo)

  期望自我在學(xué)校中能做到骨干教師,在社會(huì)上贏得家長的贊譽(yù),在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文,以使自我的理論水平有質(zhì)的提高。

  2、三年目標(biāo)

  三年中能考取在職研究生學(xué)歷,閱讀教育書籍并寫好讀后感,在課堂教學(xué)中要不斷提高自我的教學(xué)理論和技能水平,要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆,爭取做一名專業(yè)型教師。

  3.具體措施

  給自我每學(xué)期制定一個(gè)讀書計(jì)劃并寫好讀書筆記,對課堂教學(xué)要爭取機(jī)會(huì)多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自我的課堂教學(xué)水平,利用博客、微博等形式把自我的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自我的論文寫作水平。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃4

  一、活動(dòng)目的

  為了加快我校校園文化建設(shè),豐富教職工的文娛生活,活躍校園氣氛,提高我校教職工思想文化素質(zhì),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的凝聚力,為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)辦省級(jí)規(guī)范化學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)主題

  經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教育工會(huì)委員會(huì)研究決定,今年的“五一”國際勞動(dòng)節(jié),我校將開展以“好歌慶祝五一、構(gòu)建快樂校園”為主題的好聲音比賽。

  三、活動(dòng)組委會(huì)

  組長:

  組員:

  xxxxxx(負(fù)責(zé)組織評(píng)分)

  xxxxxx(負(fù)責(zé)供應(yīng)茶水、維持會(huì)場紀(jì)律)

  xxxxxx(負(fù)責(zé)音響、攝影)

  xxxxxx(負(fù)責(zé)布置會(huì)場電器)

  xxxxxx(負(fù)責(zé)主持會(huì)場)

  xxxxxx(負(fù)責(zé)計(jì)總分并報(bào)送)

  評(píng)委:

  四、活動(dòng)過程

  1、xx校長致開幕詞。

  2、好聲音比賽。

  3、當(dāng)場評(píng)出:一等獎(jiǎng)壹名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)叁名、優(yōu)秀獎(jiǎng)肆名。

  五、活動(dòng)要求

  1、一年一度的勞動(dòng)者節(jié)日即將到來,在這光榮的'日子里,我們要放開心情、舒展歌喉,把心中的喜悅和美好的愿望奉獻(xiàn)給大家。

  2、要求全體教職工踴躍報(bào)名參加,各科組長(行政組、語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組、幼兒園、后勤組)至少要有兩個(gè)節(jié)目,希望全體教職工認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加。

  3、要報(bào)名參加好聲音比賽的老師,請?jiān)诒荣惖那耙惶彀迅杳?原演唱者)報(bào)到工會(huì)卓文燕處。

  六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

  1、比賽會(huì)場茶水:600元。

  2、糖餅水果:1000元。

  3、獎(jiǎng)金:一等獎(jiǎng)100元、二等獎(jiǎng)80元、三等獎(jiǎng)60元、優(yōu)秀獎(jiǎng)40元,共計(jì)600元。

  4、以上三項(xiàng)合計(jì):2200元。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃5

  作為一名年輕的小學(xué)五年級(jí)英語老師,我始終都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定3年老師自我成長規(guī)劃,并在規(guī)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

  一、開展目標(biāo)

  樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi),評(píng)上巴市英語教學(xué)能手,完成一個(gè)課題探究,論文爭取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇,進(jìn)一步充溢自己的'博客。三年后,力爭成為一名優(yōu)秀的英語老師,成為一名探究型和開展型的老師。

  第一階段:開展內(nèi)涵,努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)學(xué)問,提高自己的聽說實(shí)力,謹(jǐn)慎閱讀有關(guān)書籍,提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭取在市里上一堂公開課。

  其次階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,所寫論文、案例至少有一篇在省級(jí)或以上獲獎(jiǎng),力爭評(píng)上巴市英語教學(xué)能手。

  第三階段:通過探究、探究,完成自己的英語課題探究,在校內(nèi)乃至區(qū)里英語教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。

  教學(xué)方面:首先,接著以教學(xué)為中心,將心思集中在備課上,謹(jǐn)慎全面地備好每一節(jié)課,并在上課后剛好反思,揚(yáng)長避短。漸漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其次,以開展學(xué)生實(shí)力為目標(biāo),以課本學(xué)問為根底,不斷將舊學(xué)問滾雪球似的進(jìn)展穩(wěn)固,并有機(jī)地將新學(xué)問加以拓展,著力造就學(xué)生聽、說、讀、寫各方面的綜合實(shí)力。再次,在教學(xué)的過程中,開展教學(xué)探究,將理論學(xué)問結(jié)合起來,評(píng)寫有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的論文。

  思想工作方面:促進(jìn)個(gè)人專業(yè)開展,確立教育教學(xué)新理念、留意搜集專業(yè)開展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新學(xué)問,以適應(yīng)時(shí)代開展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注意個(gè)人素養(yǎng)的造就,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生締造的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀教師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。

  二、開展詳細(xì)措施

  1、踴躍參與各種教科研活動(dòng)和專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身實(shí)力。

  2、平常多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與探究》、《杭后教育》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

  3、學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴經(jīng)歷,多參與聽、評(píng)課活動(dòng),提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,

  4、剛好進(jìn)展教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題探究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)探究方面有所建樹。爭取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

  5、踴躍參與老師課堂大比武活動(dòng),在活動(dòng)中得到提高。

  我始終堅(jiān)信一句話:專心,沒有做不好的事!只要我專心,有缺乏就學(xué)習(xí),有困難就探究,我堅(jiān)信自己可以做好每一件事情!

教師職業(yè)生涯規(guī)劃6

  我是一名普通的小學(xué)英語教師,我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。隨著教育教學(xué)的不斷深入,對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn),教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù)。沒有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  一、發(fā)展目標(biāo)

  "教書者先強(qiáng)己,育人者先律己",首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。"學(xué)為人師,身為世范",引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

  二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

  有人說教師的工作是一一份良心活,對此,我深表贊同。

  因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。我不贊同"教師是人類靈魂的工程師"的說法,因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜,他承?dān)不起這樣的責(zé)任,但老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

  三、課堂教學(xué)方面:

  進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力,充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  四、具體措施

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱);通讀(或?yàn)g覽)本學(xué)期的使用的教材,總體把握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的`程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  2.增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化,做到層次分明,言簡意賅,由易到難,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3.虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。多學(xué)習(xí)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  4.在作業(yè)方面。布置作業(yè)做到精讀精練,以提高學(xué)生興趣為主,可以多布置思維導(dǎo)圖等作業(yè),避免枯燥無味的抄寫。認(rèn)真批改作業(yè),盡量做到面批。一年級(jí)學(xué)生沒有手寫作業(yè),一起作業(yè)網(wǎng)就顯的尤為重要。每天有一起作業(yè)網(wǎng),控制在5分鐘左右。

  5.做好課后輔導(dǎo)工作。每周至少面批一次作業(yè),爭取每天都能單獨(dú)輔導(dǎo)班里的學(xué)困生學(xué)習(xí)。

  6.進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力。

  7.讀一至兩本教育教學(xué)論著。勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

  總之,在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長。面對新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。現(xiàn)在的我應(yīng)該專注實(shí)實(shí)在在,腳踏實(shí)地,讓學(xué)生上好每一堂有趣,有效的英語課!

  一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

  通過自身的刻苦努力,提高個(gè)人修養(yǎng),用真誠的態(tài)度對待工作、學(xué)生和家長。業(yè)務(wù)方面,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃、學(xué)者型教師。

  二、具體措施

  (一)師德方面

  (二)教學(xué)方面

  1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng)

  認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實(shí)踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我要積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育、課程的資料,要用知識(shí)充實(shí)自己,用先進(jìn)的理念武裝自己,閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下:《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作,特別是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容。具體做法:

  (1)每周閱讀3篇以上有關(guān)的研究性文章或案例,并能做簡單的口頭述說。

  2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長

  3、在高效課堂研討中進(jìn)步

  實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長,雖然過程總是非常艱辛,但沒有艱苦的付出,怎會(huì)有收獲,這個(gè)過程我覺得對自己很有幫助。

  (1)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  (2)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  (3)深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,對教材的運(yùn)用能游刃有余,對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。

  4、在反思總結(jié)中成長

  在日常教學(xué)活動(dòng)中,注重對自身教育行為的反思、實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究,為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料,爭取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。

  5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程,通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí),重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動(dòng),盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開課。

  總之,我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,并且爭取能形成自己的教學(xué)特色,成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃7

  一直很信奉一句話“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),人生成就一大步”。作為一名新進(jìn)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教師,有必要對自己的職業(yè)有一個(gè)實(shí)際規(guī)劃且易于操作認(rèn)清的的規(guī)劃,使自己在以后三年的教學(xué)和學(xué)生高中學(xué)生組織工作中有一個(gè)明確的方向,以促進(jìn)不斷前進(jìn)和發(fā)展。

  很慶幸進(jìn)入西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校,機(jī)會(huì)和平臺(tái)很多,但同時(shí)意味著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。經(jīng)過前期近兩年的新進(jìn)社員的入職培訓(xùn),看到學(xué)校教師發(fā)展中心的詳細(xì)而的安排,及學(xué)校各位校長急各科室、行政部門領(lǐng)導(dǎo)的授課,我覺得自己太幸運(yùn),有這么一批老前輩、老教授給我們指導(dǎo),助我們成長,作為一個(gè)剛走出大學(xué)校門的黃毛丫頭,有什么理由不努力向前呢? 很喜歡劉治平老邁很校長的一句話:趁著自己還年輕,還沒有什么額外的生活壓力,努力一點(diǎn),拼搏一下,同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

  里面以下是我在未來的三年里的大體目標(biāo):

  總原則:盡心盡力處理好最近一兩個(gè)月的手頭工作,分清輕重緩急,爭取以使自己在時(shí)間安排上,游刃有余。比如最近一個(gè)月對我而言最重要的事情有試講、講稿、說課稿的準(zhǔn)備、教案的書寫等,來年后要考普通話資格證,教師資格證,也均已經(jīng)報(bào)名,口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證,這個(gè)是重點(diǎn),得前期時(shí)刻準(zhǔn)備著,不能松懈。

  總策略:謙虛謹(jǐn)慎,不懂就問,提前考慮,大局思想,認(rèn)真對待,吃苦耐勞,領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),盡力完成,不推脫,不敷衍,及時(shí)請教,按時(shí)保質(zhì)保量圓滿完成任務(wù)。

  一、關(guān)注自己發(fā)展,要學(xué)會(huì)沉淀,不斷給自己加重,才不至于與狹隘自己本專業(yè)僵化,方才不至于被社會(huì)淘汰。

  (一)平時(shí)多學(xué)習(xí)、回顧臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí),多了解一些了解口腔醫(yī)學(xué)的長足發(fā)展以及新材料的應(yīng)用,努力提高自己的科研潛能,積極參加校級(jí)及以上的教研活動(dòng),每一次教研活動(dòng),不管結(jié)果如何,在準(zhǔn)備的過程中,自己受益會(huì)更多,作為年輕人,剛開始的近兩年積累是必須的,不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),平時(shí)有時(shí)間總隊(duì)長多向系部巡視員杜希哲老教授聊聊如何寫文章,先從最基礎(chǔ)做起,不斷學(xué)習(xí)和積累。

 。ǘ幦W(xué)校對老師上臨床進(jìn)行見習(xí)操作,爭取多上臨床,提高自己的專業(yè)知識(shí)和操作水平,不斷發(fā)展自己的投資業(yè)務(wù)能力,多吸取各專家教授的臨床經(jīng)驗(yàn),對于臨床的泌尿系統(tǒng)、多發(fā)病等,均能熟練掌握,并且能靈活理論聯(lián)系實(shí)際,以便將更多的臨床該病帶入課堂,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生培養(yǎng)與喚起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  (三)“教師每星期都在吐出知識(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知識(shí)是不行的!碑(dāng)今屬于知識(shí)“爆炸”時(shí)代,需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。要不斷努力學(xué)習(xí)新教育工作的理念及精神,多向

  二、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,學(xué)會(huì)換位思考,急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想。

 。ㄒ唬┎粩喟l(fā)揮教育的`感染力,使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。用心靈去教育小學(xué)生,用情感出去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生手段不能只用規(guī)范性和懲罰,主張使用情感教育,經(jīng)常給學(xué)生講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。

 。ǘ┎粩嗵剿鞑⑻岣咭虿氖┙虅(chuàng)造力的潛能。特別是針對本學(xué)校學(xué)生層次類型不齊,研習(xí)不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生之間存在很大的差異,要不斷善于測出學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。

 。ㄈ┩ㄟ^不斷聽完老教師課,多走進(jìn)他們的課外,研究能力不斷提高自己的課堂教學(xué)專業(yè)知識(shí)。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何基本完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制把握好課堂時(shí)間,如何更好同時(shí)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),如何使學(xué)生更好的掌握和理論知識(shí)等。

  三、具體實(shí)施辦法:

  1、有時(shí)間就去聽課,在學(xué)校其要求的課時(shí)基礎(chǔ)上,多聽聽徑向?qū)W科的課程,多一些其他學(xué)科知識(shí)的積累。

  2、開夜車有時(shí)間多看書,前在一年應(yīng)該專業(yè)課多涉及,也時(shí)刻為明年的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試做打算。

  3、多參加知識(shí)講座,爭取每一次不斷充實(shí)自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

  4、多向系里主任杜希哲老教授請教如何寫文章,爭取可以嘗試在學(xué)校的論壇上發(fā)一些文章,以及如何能所講好一堂課,不懂的解剖知識(shí)、專業(yè)課知識(shí),謙虛請教,可以尚布杜老師先給我們晚輩們答疑解惑。

  5、前期剛開始代課時(shí)務(wù)必要好好備課,熟讀教材,制作精美的PPT課件,花些時(shí)間在課程教學(xué)間隔過程的安排上,寫好講稿,課后及時(shí)寫教學(xué)活動(dòng)后記,進(jìn)行教學(xué)反思,不斷總結(jié),并像王信隆和廖國珍分享的經(jīng)驗(yàn)一樣,將講稿留存下來,那將會(huì)是一輩子的財(cái)富。

  6、中后期關(guān)于教師資格考試的培訓(xùn)課,認(rèn)真努力完成,爭取一次考過,花了時(shí)間回去做一件事,一定要有收獲,作為一名老師,更要嚴(yán)格要求自己。

  四、三年規(guī)劃

  第一年:順利通過即將到來的試講,通過普通話等級(jí)中考,通過教師資格考試,希望通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的學(xué)習(xí)班,盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。

  第二年:順利通過口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的技能考試和筆試環(huán)節(jié)。在學(xué)生教學(xué)方面,通過不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材,并且在教學(xué)過程中能增加更多的臨床并發(fā)癥,以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及理解能力。

  第三年:1、達(dá)到學(xué)校教學(xué)科的各項(xiàng)其要求;

  2、在教學(xué)中形成師生關(guān)系融洽、和諧,形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃8

  一、自我現(xiàn)狀分析:

  我20xx年XX學(xué)院XX專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,有著一定的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能。工作XX年,主要從事語文教學(xué),并擔(dān)當(dāng)班主任工作,有一定的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理水平,曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,針對學(xué)生的個(gè)性差異因材施教,有愛心,對學(xué)生友好、親切,有耐心。愛崗敬業(yè),有上進(jìn)心,能以身作則。

  二、定職業(yè)目標(biāo):

  通過自己的努力成為語文學(xué)科骨干,樹立個(gè)人品牌,最終成長為學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的語文教師。

  三、規(guī)劃、發(fā)展階段:

 。ㄒ唬┙谀繕(biāo):

  1、一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的老師。

  2、兩年之內(nèi),他在語文學(xué)科領(lǐng)域形成了自己的教學(xué)特色,成為我校語文教學(xué)的.骨干力量。

  3、三年內(nèi)爭取成為校五級(jí)星級(jí)教師、五星級(jí)和十佳班主任。

 。ǘ┻h(yuǎn)期目標(biāo):

  五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級(jí)語文骨干教師,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  四、具體措施:

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。

  1、每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,來提高自己的教育理論水平,適應(yīng)教育形式的發(fā)展。

  2、反思自己的教育教學(xué),寫反思日記來促進(jìn)自己的發(fā)展。

  3、堅(jiān)持聽課,抓住機(jī)會(huì)向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)科研能力。

  4、多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,豐富教育教學(xué)形式,以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。

  5、通過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動(dòng)。

  6、極參加學(xué)校教科研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)研究課,虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,勤于筆耕,努力提高自己的教科研水平。

 。ǘ┘訌(qiáng)實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。

  a)主動(dòng)上研究課,主動(dòng)請同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來聽課、評(píng)課,以盡快提高教學(xué)水平。

  b)掌握我班的孩子的特點(diǎn),對學(xué)校倡導(dǎo)的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

  c)每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。

  d)針對我班學(xué)生的個(gè)性差異,尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化。

  (三)充分發(fā)揮特色,建立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

  1、作為語文專業(yè)的老師,培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  2、利用自身優(yōu)勢,加強(qiáng)雙語教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力。

  生命的價(jià)值在于永無止境的追求,我要在追求中奮進(jìn),在追求中發(fā)展,在追求中超越。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃9

  一直很信奉一句話“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),人生成就一大步”。作為一名新進(jìn)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教師,有必要對自己的職業(yè)有一個(gè)實(shí)際且易于操作把握的的規(guī)劃,使自己在以后三年的教學(xué)和學(xué)生工作中有一個(gè)明確的方向,以促進(jìn)不斷前進(jìn)和發(fā)展。

  很慶幸進(jìn)入西安醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校,機(jī)會(huì)和平臺(tái)很多,但同時(shí)意味著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。經(jīng)過前期的新進(jìn)職工的入職培訓(xùn),看到學(xué)校教師發(fā)展中心的詳細(xì)而周密的安排,及學(xué)校各位校長急各科室、行政部門領(lǐng)導(dǎo)的授課,我覺得自己很幸運(yùn),有這么一批老前輩、老教授給我們指導(dǎo),助我們成長,作為一個(gè)剛走出大學(xué)校門的黃毛丫頭,有什么理由不努力向前呢?很喜歡劉治平老校長的一句話:趁著自己還年輕,還沒有什么額外的生活壓力,努力一點(diǎn),拼搏一下,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

  以下是我在未來的三年里的大體目標(biāo):

  總原則:盡心盡力處理好最近一兩個(gè)月的手頭工作,分清輕重緩急,爭取使自己在時(shí)間安排上,游刃有余。比如最近一個(gè)月對我而言最重要的事情有試講、講稿、說課稿的準(zhǔn)備、教案的書寫等,來年要考普通話資格證,教師資格證,也均已經(jīng)報(bào)名,口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,這個(gè)是重點(diǎn),得前期時(shí)刻準(zhǔn)備著,不能松懈。

  總策略:謙虛謹(jǐn)慎,不懂就問,提前考慮,大局思想,認(rèn)真對待,吃苦耐勞,領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),盡力完成,不推脫,不敷衍,及時(shí)請教,按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)。

  一、關(guān)注自己發(fā)展,要學(xué)會(huì)沉淀,不斷給自己加重,才不至于與自己本專業(yè)脫節(jié),才不至于被社會(huì)淘汰。

 。ㄒ唬┢綍r(shí)多學(xué)習(xí)、回顧口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí),多了解一些口腔醫(yī)學(xué)的新進(jìn)展以及新材料的應(yīng)用,努力提高自己的科研能力,積極參加校級(jí)及以上的教研活動(dòng),每一次教研活動(dòng),不管結(jié)果如何,在準(zhǔn)備的過程中,自己受益會(huì)更多,作為年輕人,剛開始的`前期積累是必須的,不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),平時(shí)有時(shí)間多向系部主任杜希哲老教授聊聊如何寫文章,先從最基礎(chǔ)做起,不斷學(xué)習(xí)和積累。

 。ǘ幦W(xué)校對老師上臨床進(jìn)行見習(xí)操作機(jī)會(huì),爭取多上臨床,提高自己的專業(yè)知識(shí)和操作水平,不斷發(fā)展自己的業(yè)務(wù)能力,多吸取各專家教授的臨床經(jīng)驗(yàn),對于臨床的常見病、多發(fā)病等,均能熟練掌握,并且能靈活理論聯(lián)系實(shí)際,以便將更多的臨床病例帶入課堂,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

 。ㄈ敖處熋刻於荚谕鲁鲋R(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知識(shí)是不行的!碑(dāng)今屬于知識(shí)“爆炸”時(shí)代,需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。要不斷努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,多向?qū)W校學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí),多聽聽他們的課,不斷積累,不斷總結(jié)。

 。ㄋ模┥险n前務(wù)必備好課,不嫌麻煩,寫好講稿,熟讀課本教材,明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,堅(jiān)持寫教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),勤于實(shí)踐,不斷進(jìn)行自我反思。

  (五)平時(shí)教學(xué)課余更加注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如多讀好書和多練書法等,勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識(shí),以使自己達(dá)到從全方位的提高。

  確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,堅(jiān)持寫教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),勤于實(shí)踐,不斷進(jìn)行自我反思。

 。ㄎ澹┢綍r(shí)教學(xué)課余更加注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如多讀好書和多練書法等,勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識(shí),以使自己達(dá)到從全方位的提高。

  二、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,學(xué)會(huì)換位思考,急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想。

 。ㄒ唬┎粩喟l(fā)揮教育的感染力,使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生手段不能只用規(guī)范和懲罰,主張使用情感教育,經(jīng)常給學(xué)生講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。

 。ǘ┎粩嗵剿鞑⑻岣咭虿氖┙痰哪芰。特別是針對本學(xué)校學(xué)生層次類型不齊,不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生之間存在很大的差異,要不斷善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。

 。ㄈ┩ㄟ^不斷聽老教師課,多走進(jìn)他們的課堂,不斷提高自己的課堂教學(xué)能力。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制把握好課堂時(shí)間,如何更好實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)等。

  三、具體實(shí)施辦法:

  1、有時(shí)間就去聽課,在學(xué)校要求的課時(shí)基礎(chǔ)上,多聽聽外延學(xué)科的課程,多一些其他學(xué)科知識(shí)的積累。

  2、平時(shí)有時(shí)間多看書,前一年應(yīng)該專業(yè)課多涉及,也時(shí)刻為明年的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試做準(zhǔn)備。

  3、多參加知識(shí)講座,爭取每一次不斷充實(shí)自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

  4、多向系里主任杜希哲老教授請教如何寫文章,爭取可以嘗試在學(xué)校的論壇上發(fā)一些文章,以及如何能講好一堂課,不懂的解剖知識(shí)、專業(yè)課知識(shí),謙虛請教,可以勞煩杜老師先給我們晚輩們答疑解惑。

  5、前期剛開始代課期間務(wù)必一定要好好備課,熟讀教材,制作精美的PPT課件,花些時(shí)間在課程教學(xué)過程的安排上,寫好講稿,課后及時(shí)寫教學(xué)后記,進(jìn)行教學(xué)反思,不斷總結(jié),并像王信隆和廖國珍校長分享的經(jīng)驗(yàn)一樣,將講稿留存下來,那將會(huì)是一輩子的財(cái)富。

  6、后期關(guān)于教師資格考試的培訓(xùn)課,認(rèn)真努力完成,爭取一次考過,花了時(shí)間去做一件事,一定要有收獲,作為一名老師,更要嚴(yán)格要求自己。

  四、三年規(guī)劃

  第一年:順利通過即將到來的試講,通過普通話等級(jí)考試,通過教師資格考試,希望通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的課,盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。

  第二年:順利通過口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的技能考試和筆試環(huán)節(jié)。在學(xué)生教學(xué)方面,通過不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材,并且在教學(xué)過程中能增加更多的臨床病例,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及理解能力。

  第三年:

  1、達(dá)到學(xué)校教學(xué)科的各項(xiàng)要求;

  2、在教學(xué)中形成師生關(guān)系融洽、和諧,形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃10

  我是一名平凡的小學(xué)語文老師,我很喜愛自己目前從事的這個(gè)職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)專心經(jīng)營。

  隨著教育教學(xué)改革的不斷深化,對老師個(gè)人綜合素養(yǎng)的要求越來越高,我迫切感受到個(gè)人學(xué)問實(shí)力儲(chǔ)藏的缺乏。為適應(yīng)教育教學(xué)開展的須要,同時(shí)也為自身價(jià)值的表達(dá),一個(gè)青年老師必需要有終身學(xué)習(xí)的思想和詳細(xì)的開展規(guī)劃,而不是簡潔的重復(fù)。沒有打算的生活是盲目的,停滯的學(xué)問遲早會(huì)被淘汰。所以,我針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃如下:

  一、個(gè)人狀況分析

  參與工作十五年以來,我始終堅(jiān)信良好的師德是確保各項(xiàng)工作勝利的根底和關(guān)鍵。因此,我能以踴躍的`主子翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項(xiàng)工作,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。但是隨之工作上也漸漸地出現(xiàn)倦怠感,剛參與工作時(shí)的拼勁和熱忱慢慢退去,教育教學(xué)工作往往是簡潔的重復(fù)。進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),文化底蘊(yùn)不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有很多缺乏,尤其缺乏工作中的思索。教學(xué)探究往往停留在感性經(jīng)歷的層面,沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。

  二、個(gè)人開展目標(biāo)

  1、通過三年的學(xué)習(xí),使自己登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)自己的思維實(shí)力和對教育問題的指責(zé)性思索,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)展教育創(chuàng)新。

  2、通過三年的學(xué)習(xí),做教學(xué)的實(shí)踐者、反思者、探究者。成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、實(shí)力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

  3、三年中,通過讀書學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書,增長學(xué)問,增加修養(yǎng),優(yōu)化氣質(zhì),擅長思索,遠(yuǎn)離急躁,使人生高尚,使生命豐厚而實(shí)在。

  三、個(gè)人開展措施

  1、謹(jǐn)慎讀書。讓讀書成為自己生活的一局部,做到每天必讀1―2個(gè)小時(shí)。每年至少精讀兩本教育著作,每月精讀教學(xué)雜志一本。

  2、勤于動(dòng)筆。要專心讀書,聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際,勤寫讀書心得。每個(gè)月寫教學(xué)案例或者教育隨筆兩篇。

  3、參加溝通。踴躍參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),在合作、交流、互動(dòng)中國共產(chǎn)黨同提高。接著建好班級(jí)博客,在與同行和博友的溝通中進(jìn)步提高。每學(xué)期至少執(zhí)教公開課或者示范課一節(jié)。

  4、虛心請教。多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,踴躍參與每周的教研活動(dòng)。就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事務(wù),教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等剛好與本組老師溝通學(xué)習(xí)。

  5、加強(qiáng)修養(yǎng)。有人說老師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。在教育教學(xué)工作中,我要真正為學(xué)生的終身開展負(fù)責(zé),不要讓孩子們在成長的過程中因?yàn)橛龅搅宋叶粝氯魏稳焙丁?/p>

  我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)歷,促使自己盡快成長起來。使自己有信念完成這個(gè)打算。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃11

  大學(xué)教師是知識(shí)型員工,他的職業(yè)生涯發(fā)展如何,在某種程度上決定了教師的'教育和教學(xué)質(zhì)量。在說明了大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,闡述了大學(xué)教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,并針對現(xiàn)狀提出了一系列具有建設(shè)性的舉措。

  作者:孫曄陳穎沈海龍作者單位:孫曄(東北農(nóng)業(yè)大學(xué)國際交流學(xué)院,黑龍江,哈爾濱,150000)

  陳穎(東北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院,黑龍江,哈爾濱,150000)

  沈海龍(哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院,黑龍江,哈爾濱,150000)

  刊名:黑龍江科技信息英文刊名:HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION年,卷(期):“”(12)分類號(hào):G64關(guān)鍵詞:大學(xué)教師職業(yè)生涯大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃

教師職業(yè)生涯規(guī)劃12

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  大家好:

  作為一名小學(xué)教師,首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),每個(gè)學(xué)生背后都是一個(gè)滿懷期盼的家庭,家長把學(xué)生送到學(xué)校就是期望自我的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得開展,對小學(xué)生而言我覺得從小就要注重德育教育,因?yàn)榇丝痰暮⒆佣际仟?dú)生子女,父母給了他們過分的愛,怎樣培養(yǎng)他們將來在社會(huì)上所需要的諸如團(tuán)結(jié)、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢?這就需要為我們教師充分發(fā)揮好師德模范作用,從小給他們樹立良好的典范和行為的標(biāo)桿。教師在這方面首先要起到模范作用,這就需要我們不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng)。夢想是人生奮斗的燈塔,具體而切實(shí)際的職業(yè)夢想也是促進(jìn)我不斷提高的重要前提,作為小學(xué)語文教師,我的職業(yè)夢想就是在育人方面做到問心無愧,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和崇高的夢想;在教書方面,對我所教的語文學(xué)科要有精深的研究,并且還要提高自我的教育理論水平,爭取做一名專業(yè)型教師。

  在業(yè)務(wù)知識(shí)和本領(lǐng)方面作為一名年輕的教師,我此刻能夠說是滿懷信心,可是時(shí)代在開展、知識(shí)也在更新,社會(huì)對人才的需求也在不斷變化,我不能夠固步自封不求提高,年輕是我們的資本,我們應(yīng)當(dāng)充分利用好這個(gè)黃金時(shí)間不斷給自我充電加壓,爭取跟學(xué)生一樣:每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。這樣我們才能成長,才能跟上時(shí)代的步伐。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召,每一天學(xué)習(xí)提高,活到老學(xué)到老。在實(shí)踐教學(xué)方面能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做到有備無患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí),利用一切能夠利用的`時(shí)機(jī)增強(qiáng)自我的教育理論水平。

  我是這片土地上老實(shí)巴交的農(nóng)民的后代,我繼承了父輩身上勤懇、踏實(shí)和務(wù)實(shí)的良好品質(zhì),我想這些品質(zhì)會(huì)成為我一生的財(cái)富,在以后的工作生活中我也會(huì)一向秉承這些優(yōu)良品質(zhì),在自我的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績和奉獻(xiàn),我相信這些品質(zhì)、個(gè)性會(huì)成為我不斷提高的有效動(dòng)力。二、職業(yè)開展目標(biāo)與行動(dòng)策略

  1、長期目標(biāo)(可從學(xué)校位次、社會(huì)影響、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談)期望自我在學(xué)校中能做到骨干教師,在社會(huì)上贏得家長的贊譽(yù),在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文,以使自我的理論水平有質(zhì)的提高。

  2、三年目標(biāo)(可從學(xué)歷進(jìn)修、讀書學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、課題研究、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談)

  三年中能考取在職研究生學(xué)歷,閱讀教育書籍并寫好讀后感,在課堂教學(xué)中要不斷提高自我的教學(xué)理論和技能水平,要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆,爭取做一名專業(yè)型教師。

  給自我每學(xué)期制定一個(gè)讀書方案并寫好讀書筆記,對課堂教學(xué)要爭取時(shí)機(jī)多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自我的課堂教學(xué)水平,利用博客、微博等形式把自我的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自我的論文寫作水平。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  今天,我想分享關(guān)于新教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一些想法。隨著網(wǎng)絡(luò)、智能化和其他新技術(shù)的不斷發(fā)展,新的教育行業(yè)正在發(fā)生革命性的變化,這也給新教師的職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

  首先,新教師要注重學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,在不斷自我提高的過程中,積極推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,新教師要學(xué)習(xí)新的教育理念、教學(xué)技術(shù)和其他相關(guān)知識(shí),提升自己的能力和競爭力。同事,新教師還需要保持開放的態(tài)度,關(guān)注學(xué)科的發(fā)展趨勢和社會(huì)需求,注重創(chuàng)新和改革,為教育事業(yè)帶來更多的新思路和創(chuàng)新。

  其次,新教師需要注重職業(yè)規(guī)劃和自身的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。規(guī)劃是每一個(gè)新教師必需面對的問題。我們應(yīng)該了解行業(yè)發(fā)展的`趨勢,掌握各種教育技術(shù)和工具,為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí),我們需要積極參與學(xué)校、社區(qū)或行業(yè)協(xié)會(huì)的各種活動(dòng),增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。

  最后,新教師需要注重品德養(yǎng)成和良好的師生溝通。良好的品德是行業(yè)最重要的品質(zhì)之一,新教師需要樹立良好的職業(yè)形象,為學(xué)生和家長樹立良好的榜樣。與此同時(shí),新教師還需要與學(xué)生和家長保持密切的聯(lián)系,積極溝通,了解他們的需求和困難,為學(xué)生提供更好的幫助和支持。

  總的來說,新教師需要注重自身實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的累積,這可以在工作中逐步提高大家的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我們要根據(jù)自己的興趣和特長,制定職業(yè)規(guī)劃,不斷前進(jìn),迎接未來的挑戰(zhàn)。在新的教育時(shí)代,希望我們能夠共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步,成為應(yīng)對科技革命的一道中堅(jiān)力量。謝謝大家!

教師職業(yè)生涯規(guī)劃14

  職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

  一、總目標(biāo)

  1、作為一名教師,要時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

  2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

  3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。

  二、教育方面

  1、與時(shí)俱進(jìn),嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范,落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年。

  2、量化目標(biāo):逐漸明確帶班風(fēng)格,形成班級(jí)特色,爭取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

  三、教學(xué)方面

  1、深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的'新形勢下的教師。

  2、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  3、量化目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

  具體措施

  1、牢記教師使命,樹立兩種意識(shí)時(shí)刻牢記教師的神圣使命,始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱,幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),啟迪學(xué)生的智慧,塑造學(xué)生的心靈。

  2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課,積極向同教研組前輩學(xué)習(xí),吸取他人的長處,不斷提高教學(xué)能力,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。

  3、認(rèn)真研究課堂教學(xué),在實(shí)踐中反思與總結(jié)重視對教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,整理和歸納。最重要的是能夠隨時(shí)記錄,要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來。積累日后成為教學(xué)論文的素材。

  4、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高教育科研水平課前積極鉆研教材,理清教學(xué)內(nèi)容,做好充分的備課工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶,備好每一個(gè)學(xué)生的課,備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀察與總結(jié),提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃15

  一、教師的職業(yè)自我認(rèn)知

  1、教師的職業(yè)自我認(rèn)知首先是對教師角色與職業(yè)性質(zhì)等的認(rèn)識(shí)。簡單地說,就是回答“教師是什么?他有何特性?”的問題。

  其次,是教師對自身職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

  吳衛(wèi)東老師說:如果你能十年如一日的寫反思日記,你不能成特級(jí)的話,就拿著寫的這些日記去找她,她會(huì)負(fù)責(zé)。我相信如果真能如此投入,肯定會(huì)成功!

  2、教師的職業(yè)自我感受

  教師的職業(yè)自我感受,主要是指教師對職業(yè)角色、職業(yè)性質(zhì)以及自己教育現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)程度。

  3、教師的職業(yè)滿意感

  自我效能感:個(gè)體對自己能否勝任和職業(yè)有關(guān)的任務(wù)或活動(dòng)所具有的信念。

  成就感:個(gè)體在職業(yè)過程中的成功體驗(yàn)。

  幸福感:個(gè)體在職業(yè)過程中的滿足感。

  二、教師的職業(yè)自我設(shè)計(jì)

  職業(yè)自我設(shè)計(jì)步驟:

  第一步:要增強(qiáng)職業(yè)生涯的規(guī)劃意識(shí);

  第二步:就是要通過各種方法盡可能地弄清楚自己的價(jià)值觀念,能力特長、教學(xué)風(fēng)格與發(fā)展階段;

  第三步:在以上自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上制定自己的發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)生涯計(jì)劃,包括階段性目標(biāo)和長期目標(biāo);

  第四步:通過各種積極的具體行動(dòng)去爭取目標(biāo)的達(dá)成,包括向主管領(lǐng)導(dǎo)說明自己的職業(yè)傾向、向組織的管理部門提供所需要的技能、工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)意愿等方面的準(zhǔn)確信息,密切關(guān)注和利用可能的發(fā)展機(jī)會(huì),特別是那些有利于自己職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),與管理者共同商定雙方都可以接受的達(dá)到目標(biāo)的實(shí)施方案并執(zhí)行雙方設(shè)定的行動(dòng)方案;

  第五步:在達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的過程中自覺地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),修正對自我的認(rèn)知和最終的職業(yè)目標(biāo)。

  1、教師自身發(fā)展的需要

  2、教育教學(xué)改革發(fā)展的需要

  3、學(xué)生發(fā)展水平提升,教師權(quán)威需重新認(rèn)識(shí)

  4、有助于解決教師的工作倦怠

  三、教師職業(yè)生涯發(fā)展階段理論

  1、職前準(zhǔn)備期:主要指大學(xué)四年的職業(yè)學(xué)習(xí)及見習(xí)、崗位培訓(xùn)等;

  2、上崗適應(yīng)期:大約1-2年時(shí)間;

  3、快速成長期:從初步適應(yīng)后到30歲高峰期;

  4、“高原”發(fā)展期:30歲-40歲;

  5、平穩(wěn)發(fā)展期:40歲-50歲;

  6、緩慢退縮期:50歲-60歲;

  7、平靜退休期:臨近退休時(shí),要有心理準(zhǔn)備,平靜地離開崗位。

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃制定的步驟

 。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)自我(我是誰?)

  1、喜歡干什么——職業(yè)興趣;

  興趣比天才重要——興趣可以增加職業(yè)的適應(yīng)性。

  2、能夠干什么——職業(yè)技能;

  3、適合干什么——個(gè)人特質(zhì);

  4、最看重什么——職業(yè)價(jià)值觀;

 。1)我希望從教師這個(gè)職業(yè)中得到什么?

  (2)在我已有的'教育經(jīng)驗(yàn)中,什么樣的經(jīng)歷讓我最感滿足?

 。3)在我這個(gè)職業(yè)群體中,哪些人做的不如我。

  5、人、崗是否匹配

  (二)確立目標(biāo)(我想干什么?)

  砌墻還是創(chuàng)造人類藝術(shù)?

  1、人生目標(biāo)

 。ㄈ⿲W(xué)校環(huán)境評(píng)估

  學(xué)校能為教師提供多大的發(fā)展空間?

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重教師的持續(xù)發(fā)展嗎?

  學(xué)校為教師的發(fā)展提供了多少可供利用的資源?

  學(xué)校的發(fā)展環(huán)境對教師的成長是重要的。

 。ㄋ模┞殬I(yè)定位(我能干什么?)

  對自己能力與潛力的全面總結(jié)

  老師們,我們選擇了作教師這一職業(yè),希望這份工作不僅能解決咱們的生存問題,還應(yīng)再做點(diǎn)什么,獲得點(diǎn)什么,留下點(diǎn)什么,你同意嗎?

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