小學(xué)家長會老師發(fā)言稿
在日常生活和工作中,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的小學(xué)家長會老師發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿1
家長朋友們:
早上好!送走了喜悅的XX,我們又迎來了奮進(jìn)的XX。首先給大家拜個晚年!祝大家虎年吉祥!
雖說我?guī)н@個班已經(jīng)半年多時間了,但今天和大家還是頭一次見面,我先談?wù)勎覍@個班的感覺,整體感覺,這個班孩子素質(zhì)比較好,差異不大,程度非常接近,雖然課上不太活躍,但接受知識較快,因為我去年也教的是五年級,知道孩子在哪些地方容易出錯,從我每次批改孩子們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn),都比我預(yù)想的要好得多,非常的不錯。課堂上,像我們班的...等同學(xué)總是激情似火,思維活躍,發(fā)言積極,給課堂注入了活力,還有一些學(xué)生雖不善張揚(yáng),但基本功扎實,知識掌握牢固,像我們班的...等他們同樣優(yōu)秀。還有....等態(tài)度非常認(rèn)真,作業(yè)從不拖欠,一學(xué)期來也出現(xiàn)了一些進(jìn)步特別大的孩子,像...等,這和他們平時的表現(xiàn)是分不開的。令我非常佩服的是我們班的.同學(xué),這個孩子身體不是太好,請假次數(shù)多了一些,但是功課從不落下,作業(yè)工整干凈,準(zhǔn)確率高,非常不容易,令我感動的是我們班的光明濤,下課總是問我:老師,你累不累,我給你捶背吧。還有我們班的數(shù)學(xué)天才...,平時默默無聞,但對于別人不會的題目,他總是一鳴驚人,一馬當(dāng)先,只是字跡與成績成反比,還有...這幾個同學(xué),是平時和我打交道最多的同學(xué),他們頭腦靈活,一學(xué)就會,只是缺少一些學(xué)習(xí)的主動性,只要能解決態(tài)度問題,肯定會有新的突破,總之,和他們在一起,要斗智斗勇,辛苦著,快樂著,勞累著,收獲著。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候得以比較順利地進(jìn)行。教學(xué)工作亦是如此,那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點(diǎn)和大家做以交流。
在每次作業(yè)、考試中,我們總會遺憾地發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生解題錯誤的`原因是沒有看清題目,沒有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀,或者讓學(xué)生再重新做一次,他們就會做對了。于是,我們在分析錯題原因時,往往會給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析,是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實,在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。從學(xué)生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程,這個過程便是審題。審題是解決問題的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力,它需要以一定的知識水平為基礎(chǔ),更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證。這種能力的獲得并不是一蹴而就的,它需要有一個學(xué)習(xí)、積累、反思、鞏固、發(fā)展的長期過程。在這方面,本期從以下做起,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,形成較強(qiáng)的審題能力。
讀題是培養(yǎng)審題能力的第一步,通過讀題,使學(xué)生明確題意,為進(jìn)一步思考作準(zhǔn)備。教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),對讀題的形式和要求做出明確的規(guī)定,如要做到默讀,要讀通句子、不漏字、不添字等。認(rèn)真仔細(xì),讀準(zhǔn)。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生在解決問題時經(jīng)常會用眼睛掃一遍,就急于動筆了,因為他們感覺這是平時見過的問題,事實上題目并不是他們“經(jīng)驗”里的樣子,題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變。例如有這樣一道題:有一個三角形的標(biāo)志牌,要把它兩面刷漆,求刷漆的面積。一些同學(xué)一看題,只算了三角形的面積,其實還要乘二的。為了防止出現(xiàn)這樣的差錯,就要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖x題習(xí)慣。在平時的教學(xué)中要求學(xué)生做到“字字讀清楚、讀準(zhǔn)確,詳細(xì)理解題目的意思,逐步提高讀題能力。
2、希望孩子們在家寫作文,能先寫在草稿上,自己多讀幾遍,讀的過程中能發(fā)現(xiàn)很多問題,如:停頓、標(biāo)點(diǎn),讀起來不通順,漏了幾個字等等。這樣就可以自己先進(jìn)行修改。家長也可以按上面的方法,請他們認(rèn)真觀察,有針對行的進(jìn)行啟發(fā)。
3、對孩子習(xí)作的長短本沒有太具體的要求,但寫完就發(fā)現(xiàn),有的孩子偷懶,只寫幾行,那你肯定就沒辦法把一件事交代清楚,所以,只能對字?jǐn)?shù)稍加規(guī)定。有的孩子寫得太短,是使用概括性語言來寫,如:這就是缺少對生活的觀察,這是很要不得的。
4、自己幾易其稿的作文最好能背下來。不是為了去應(yīng)試,而是因為不斷修改、不斷進(jìn)步的過程,孩子的印象肯定很深,對如何改進(jìn)不足之處會有更深的認(rèn)識,對今后的寫作是一種指導(dǎo)。要提到的是,有的孩子,每一稿都換題材,對寫作是不利的。
5、很多家長問要不要參加培訓(xùn)班。只能說,多寫多練是有好處的,具體的還是要看孩子的情況。有的孩子參加培訓(xùn)班,參加征文得到不少榮譽(yù),對他們是一種肯定,也挺好的。
三年級特點(diǎn)從學(xué)生的心理說,三年級學(xué)生處于一個敏感期,這學(xué)期的學(xué)生第1:情緒不穩(wěn)定
三年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗不足,他們在陌生、嚴(yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下,容易產(chǎn)生緊張的情緒,自我調(diào)節(jié)能力比較差,難以釋放心理的壓力,這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí),但情緒很不穩(wěn)定,容易激動、沖動,常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,而且情緒變化極大,并且表露在外,心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。希望家長們多與孩子交流,溝通。走進(jìn)他們的心里,多聽聽孩子們的心里話。讓他們說說開心,或者煩惱的事情。教給孩子正確的為人處事的方法。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這個階段的孩子在發(fā)生一些事情的時候也容易出現(xiàn)隱瞞、欺騙,要和他們細(xì)細(xì)地聊,多方面的了解。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿2
一、下面,我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),同各位家長交流一下自己的見解。
五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低、中年級,可能以前只要掌握課本知識就可以了。而高年級不僅需要掌握課本知識,還需要課外拓展。到五年級抽象知識增多,難度加大。有些學(xué)生一時難以適應(yīng),再加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣就容易出現(xiàn)兩極分化,這是必然的。所以,請各位家長要有思想準(zhǔn)備,如果學(xué)習(xí)不夠努力、不夠刻苦,還老抱僥幸心理,吃老本,這樣的學(xué)生肯定會退步。要想成績好,我覺得學(xué)生要比以前更加刻苦,學(xué)習(xí)是比較辛苦的,但只有付出才有回報。在學(xué)習(xí)上也存在一些問題:
1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁,態(tài)度不夠端正。
這個主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn)。到現(xiàn)在為止,我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師,為家長而學(xué),所以做作業(yè)都是老師、都是家長看著做,自覺性不高。這些同學(xué)由于上課不認(rèn)真聽講,造成作業(yè)不會做,字跡潦草,學(xué)習(xí)很不理想。所以,我覺得,對待這樣的學(xué)生,首先要教育他端正態(tài)度,是為自己學(xué),而不是為他人學(xué)。這個工作需要我們家長和老師共同努力,一定要改變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)心度不夠。
這一點(diǎn),幾乎是所有學(xué)生共同存在的一個最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們數(shù)學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科,數(shù)學(xué)答案只有對錯之分。我經(jīng)常跟學(xué)生講,如果你會做,你就應(yīng)該保證做對,不會讓老師扣一點(diǎn)分。更沒有任何借口說,我會做,但我粗心了。在我眼中,粗心就等于不會。這個不夠細(xì)心主要體現(xiàn)在這兩點(diǎn):
(1)計算方面不夠細(xì)心。
比如,學(xué)生在試卷反思時,都會覺得很多錯誤是由于計算錯誤。這個主要是我們學(xué)生不習(xí)慣用草稿紙計算。比如:我們這學(xué)期學(xué)習(xí)“求公因數(shù)與公倍數(shù)”的這個內(nèi)容,計算比較繁瑣,我為了強(qiáng)化計算,要每一位學(xué)生計算時都附有草稿紙,經(jīng)過一段時間訓(xùn)練,學(xué)生就對這部分知識掌握得不錯,計算能力提高。再比如,平時考試,我跟學(xué)生說,計算錯了,扣雙倍的分?jǐn)?shù),學(xué)生一聽,提高警惕,計算題幾乎不錯。這說明什么問題,就是學(xué)生在做計算題時,他認(rèn)為是最簡單,不會錯。所以不假思索去做,做完也不認(rèn)真復(fù)查。而往往最簡單的反而最容易錯。所以,在這里請各位家長一定教育學(xué)生,在每一次做作業(yè)和考試中,不要因為計算而失分,在平時做作業(yè)時就要細(xì)心。
(2)審題方面不夠細(xì)心。
在每次作業(yè)、考試中,我們總會遺憾地發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生解題錯誤的原因是沒有看清題目,沒有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀,或者讓學(xué)生再重新做一次,他們就會做對了。于是,我們在分析錯題原因時,往往會給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析,是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實,在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。從學(xué)生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程,這個過程便是審題。審題是解決問題的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力,它需要以一定的知識水平為基礎(chǔ),更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證。這種能力的獲得并不是一蹴而就的,它需要有一個學(xué)習(xí)、積累、反思、鞏固、發(fā)展的長期過程。在這方面,從以下做起,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,形成較強(qiáng)的審題能力。
1、動口默讀
讀題是培養(yǎng)審題能力的第一步,通過讀題,使學(xué)生明確題意,為進(jìn)一步思考作準(zhǔn)備。教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),對讀題的形式和要求做出明確的規(guī)定,如要做到默讀,要讀通句子、不漏字、不添字等。認(rèn)真仔細(xì),讀準(zhǔn)。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生在解決問題時經(jīng)常會用眼睛掃一遍,就急于動筆了,因為他們感覺這是平時見過的問題,事實上題目并不是他們“經(jīng)驗”里的樣子,題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變。例如有這樣一道題:有一個三角形的標(biāo)志牌,要把它兩面刷漆,求刷漆的面積。一些同學(xué)一看題,只算了三角形的面積,其實還要乘二的。為了防止出現(xiàn)這樣的差錯,就要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖x題習(xí)慣。在平時的.教學(xué)中要求學(xué)生做到“字字讀清楚、讀準(zhǔn)確,詳細(xì)理解題目的意思,逐步提高讀題能力。
2、動手操作
為了幫助學(xué)生更好地理解題意,鼓勵學(xué)生通過畫線段圖、折折剪剪等動手操作的方式,使學(xué)生直觀、形象地理解其中的數(shù)量關(guān)系。在本期孩子們將要學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)(舉例)以及體積的有關(guān)知識時,經(jīng)常要用到這些方式,幫助學(xué)生有效地理解題意,正確思考,并在解決問題的過程中培養(yǎng)空間觀念。
3、動腦思考
引導(dǎo)學(xué)生在審題過程中養(yǎng)成仔細(xì)推敲,耐心思考的習(xí)慣。要善于抓住題目中的關(guān)鍵,字、詞或句,準(zhǔn)確理解其表達(dá)的意義。只有讓學(xué)生在審題中仔細(xì)推敲、咬文嚼字,才能真正理解題意。盡管有些題目文字極其簡單,但我們審題時卻不能有半點(diǎn)馬虎,為了讓學(xué)生能把認(rèn)真讀題、仔細(xì)推敲的過程表現(xiàn)出來,強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真審題的意識,我要求學(xué)生一邊讀題,一邊圈圈畫畫,把重要的字詞圈起來,提醒自己注意。(舉例)
二、下面,我想向各位家長提一些建議。
1、要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘。
我跟學(xué)生說過,你課堂上沒聽一分鐘,課后,你花十分鐘都補(bǔ)不回來。像成績優(yōu)秀的同學(xué),他們最重要的就是課堂上集中精力,積極動腦,不浪費(fèi)一分鐘。課前,我都要求你把所有的準(zhǔn)備工作做好,包括上課期間不要翻書包。課堂上,全神貫注,積極動腦,舉手發(fā)言。因為我們沒有多少課外輔導(dǎo)的時間,下午只有20分鐘左右。所以,一定要抓住課堂時間,我將課外拓展也放在課堂上講。所以,務(wù)必要提醒孩子千萬要保證這四十分鐘的聽課效率。
2、要提醒孩子不要不懂裝懂,要實事求是,要多問。
我在課堂上曾說過,我們班張誠同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很好。他敢說,敢問,不會像有的學(xué)生不懂裝懂,考試就不行。另外,要善于動腦,要多提問題。所以,請各位家長回家督促孩子,不懂就問,也可以把在家里做的一些資料,如果遇到不會的,就拿來問。
3。一絲不茍的習(xí)慣。
書寫工整、格式規(guī)范,是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,也是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如:解決問題時,要讀題、審題、寫算式,寫單位名稱和答語。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶,答語只有兩三個字。
4。獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。
我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),還有預(yù)習(xí)作業(yè),要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。我通過了解發(fā)現(xiàn):班級中有些同學(xué)幾個在一起互相對答案,或者通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對答案,甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象,你的孩子有嗎?請予以關(guān)注。
5。及時檢驗的習(xí)慣。
好習(xí)慣益終身,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范,而且要嚴(yán)格要求、長期堅持。
各位家長,以上就是我需要與家長溝通交流的一些方面?傊埜魑患议L放心,在學(xué)校,我們老師對孩子的教育會盡最大的努力。在家里,還請各位家長一定要抽點(diǎn)時間關(guān)心一下孩子,畢竟孩子是一個家庭的希望。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議和意見的話,希望我們能及時溝通。總之一句話:一切為了您的孩子,一切為了我的學(xué)生!在此,謝謝各位家長長期來對我工作的支持和配合。謝謝!
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿3
親愛的家長們:
大家好!非常感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。首先,請允許我代表全體老師,對各位老師的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天大家齊聚一堂,只有一個目的,就是加強(qiáng)老師和家長的聯(lián)系,互相交流孩子在學(xué)校和家里的情況,讓老師們及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也希望通過這樣的聚會,在場的家長能夠積極參與到孩子的教育和管理中來。一句話,“一切為了孩子,一切為了孩子”。現(xiàn)在給大家介紹一下這次家長會的主要內(nèi)容。首先,想請李老師就數(shù)學(xué)教學(xué)與您交流一下。接下來,我,班主任,會唱一個人的節(jié)目。
各位家長,我先介紹一下我們班的班級情況。我們班有xx個學(xué)生,男生女生,男女比例嚴(yán)重失衡,給我班老師的工作帶來很多不便,比如:安全、紀(jì)律等,而且安排座位有成為一個大問題。 .(調(diào)皮,喜歡做小事,不能給小女孩坐)所以,在座位安排的問題上,希望能得到大家的支持。不過,這里的家長也不要太著急。作為一名教師和班主任,我相信我會盡我所能去教育和關(guān)愛我的學(xué)生,因為這是我的工作,也是我的責(zé)任。
現(xiàn)在,請允許我向您匯報一下我平時是如何管理班級和教育學(xué)生的。作為班主任,我深知良好班體的形成,對學(xué)生良好習(xí)慣的形成和生活的影響是非常深遠(yuǎn)的。所以,我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,從細(xì)微處做起,為之樹立榜樣,抓住每一個可以教育的機(jī)會。
1.貼上一朵小紅花后,卓凡主動放棄椅子,讓孩子們明白“送一朵玫瑰,手有香氣”。
2.有其他班的孩子從窗邊吵鬧經(jīng)過,窗邊的孩子不耐煩地關(guān)上窗戶等待,明白“輕聲細(xì)語是一種美德”。
3、陳琦生病參加了運(yùn)動會,為我們班做出了很大的貢獻(xiàn)。順便介紹一下這次運(yùn)動會)家長們,我只是把孩子身上發(fā)生的小事抓起來教育,讓這樣的榜樣在身邊,讓孩子看得見摸得著,觸手可及。正是通過這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我教育了我們的孩子,培養(yǎng)了這個班級集體。
剛才講了很多班主任的工作,這里的家長可能很想知道如何提高孩子的中文成績。現(xiàn)在我想給你以下建議:
首先,給孩子多一點(diǎn)自信,做孩子成長的堅強(qiáng)后盾。
我們看別人的孩子有很多優(yōu)點(diǎn),但看自己的孩子,卻有很多缺點(diǎn)。因為我們對孩子的期望很高,可以說孩子的努力很難滿足父母的要求。所以,作為家長,應(yīng)該理性對待孩子,多一些平和少一些苛刻,用一顆平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信心,挖掘他們的潛力,讓孩子在困難的情況下經(jīng)歷困難。由于孩子的個體差異,學(xué)生的成績好壞難免。我嚴(yán)厲批評孩子,但他的成績不是很理想。我們應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,(你怎么這么笨,我看你沒救了等等。連我班老師都不愿意對孩子說這種話,作為家長,傷不起孩子們這樣)這會讓他們對學(xué)習(xí)感到厭惡。對于學(xué)習(xí)特別困難的孩子,家長不應(yīng)該責(zé)備或放棄。它們是嬌嫩的花朵,我們需要照顧它們。在成長的路上,他們更需要父母的鼓勵。鼓勵就像一滴甘露。這將使這些花朵綻放得更加美麗。
二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
良好的習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在家長和老師的要求下,或通過模仿他人而形成的。 .因此,我們應(yīng)該設(shè)身處地為孩子著想,以身作則,這將極大地促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展。例如,如果您的孩子非常喜歡看動畫片,您可以預(yù)約他們今天在一定時間內(nèi)完成您的作業(yè),然后您就可以看動畫片了。否則,您將無法觀看卡通片。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),就必須有限制和懲罰。懲罰一定是剝奪他喜歡的東西。這個時候,他不能為孩子心疼。但是一旦他達(dá)到那個標(biāo)記,你就必須獎勵他最喜歡的`東西。通過這樣的調(diào)整,孩子們逐漸習(xí)慣了。養(yǎng)成習(xí)慣的奧秘可以用一句話概括:加法用來養(yǎng)成好習(xí)慣,減法用來改變壞習(xí)慣。不過,在這里我有必要提醒大家,大家千萬不要誤以為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是次要的。(比如我自己的孩子,不良的生活習(xí)慣導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不好進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績)
第三,給孩子營造一個平和祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子安靜地學(xué)習(xí)。
不要在孩子做作業(yè)時大聲說話、爭吵、看電視等。在我們的家訪中,我們了解到很多家長為了孩子安靜的學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)的時候從不看電視。只要孩子聽到電視的聲音,他就不能認(rèn)真思考。如果他在抄寫,他能記住這些話嗎?如果他在做數(shù)學(xué),我認(rèn)為即使是最簡單的問題也可能是錯誤的。每個孩子都有一個家,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長。好不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指良好的家庭作風(fēng)。心理學(xué)家說:如果孩子生活在批評中,他就會學(xué)會譴責(zé);如果一個孩子生活在敵意中,他就會學(xué)會咄咄逼人;如果一個孩子生活在鼓勵中,他就會學(xué)會自信;如果一個孩子生活在一個受歡迎的環(huán)境中,他就會學(xué)會變得好斗。學(xué)會喜歡別人;如果孩子們生活在友誼中,他們會覺得他們生活在一個多么美好的世界。
接下來我會談?wù)勥@個學(xué)期的工作計劃,讓我和父母就教育目標(biāo)達(dá)成一致我們的孩子,達(dá)到最好的教育效果。
1.讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會
從這個問題開始,我會給每個孩子展示自己的機(jī)會,讓每個孩子都有機(jī)會上臺發(fā)表自己的看法。有的孩子可能口語不好,但只要堅持,一定會有很大的進(jìn)步。只要孩子會說話,就說明孩子真的聽懂了。但要做到這一點(diǎn)并不容易。僅有教師的教育是不夠的。我們也需要我們的父母在家庭教育中注意給孩子展示的機(jī)會,不是為孩子做任何事,而是為孩子做事。做決定,給孩子們展示和玩耍的空間,讓孩子有自己的意見,甚至在孩子犯錯時給自己辯護(hù)的機(jī)會。
2.讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
家長和戰(zhàn)友可能對自主學(xué)習(xí)這個詞有點(diǎn)陌生。千百年來,我們的孩子不總是在學(xué)校老師教,在家家長教嗎?是的,但是時代變了,我們的教育觀念也要隨之改變。在這個知識不斷增長的時代,要想讓孩子未來在社會中有更穩(wěn)固的立足點(diǎn),僅僅掌握一定的知識是不夠的,學(xué)習(xí)必須與之相伴。終身。因此,孩子必須學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)。
那么作為家長,我們該如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力呢?如何與學(xué)校的教師教育形成合力,也是我思考了很久的問題。很多家長每天都忙于工作,沒有更多的時間陪他、照顧他、監(jiān)督他,那么如何讓孩子發(fā)展自主學(xué)習(xí)呢?習(xí)慣呢?經(jīng)過一段時間的實踐和考察,我個人認(rèn)為有一個辦法可以嘗試,就是讓孩子堅持做一件事,每天都做,不停歇。不知不覺中滲入了他們一個人生原則,那就是:堅持不懈,一滴水就會變成深淵。
家長可以為孩子制定計劃,每天學(xué)幾句話,或者每天讀一篇短文,每天十個問題等等,讓孩子把這些結(jié)果記錄在一張紙上每天把它們貼在墻上。(這個很重要,一定要讓孩子看到他的成績,他會大吃一驚的。哇,這么多!)或者把日常寫作的積累和剪輯整理在一起,等一會兒,他會看到他的成績。如果你堅持這樣,你就能巧妙地告訴你的孩子一個真相,它會隨著時間的推移而積累。不怕少,只怕堅持。堅持會收獲回報。當(dāng)孩子有收獲、有成果時,他就會認(rèn)同這種做法,以后也會養(yǎng)成有意識的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不用家長去催促了。在此期間,我們可以采用多種方式來鼓勵孩子,如建議、引導(dǎo)等。在這個過程中,孩子們?yōu)橐粋目標(biāo)而努力,一個接一個地完成一個小目標(biāo),最終實現(xiàn)一個大目標(biāo)。此外,家長還可以根據(jù)童年時期的一些往事,以及一些個人的實踐和自己的感受,想出一些有趣多樣的引導(dǎo)方法,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿4
各位家長大家好:
說句俗套話:你們能在百忙之中來參加家長會,我們真的非常感謝!因為這種機(jī)會并不多,我們能坐下來細(xì)心交流的機(jī)會更不多,但愿今天能成為我們悉心交流的開始,為教師的事業(yè)、家長的教育成功、孩子的美好前程,我們真的需要開始好好反思、干好本職了。
今天,本來是為了孩子的安全問題召集大家的,安全問題某老師已經(jīng)講過,我不再贅述。但我們細(xì)心的想一想,近段出現(xiàn)的幾起驚人事件,追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長能立足,如果他的精神狀態(tài)能及時被發(fā)現(xiàn)調(diào)整,如果他在上學(xué)時老師教的不僅僅是知識還有活動中的能力與心理鍛煉,如果家長和社會能給予情感交流,這種情況可能就會避免或減輕。學(xué)校的教育方針已在上級的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整,有的家長可能還不夠理解,認(rèn)為老師真輕松,四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了,學(xué)生考了多少分也不給說,天天舉行這活動那活動的。這正是新的素質(zhì)教育的方針,為孩子未來能夠應(yīng)對各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長也可能意識到了:現(xiàn)在孩子越來越少,社會就業(yè)壓力以及生活壓力越來越大。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變,打好地基,素養(yǎng)與習(xí)慣的地基,再蓋起知識的大廈就能蓋得結(jié)實美觀。我今天不想表揚(yáng)某一個同學(xué),我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的。同意我的說法的'同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵成績差一點(diǎn)的同學(xué)說:“你們基礎(chǔ)差,卻能認(rèn)真學(xué)習(xí),走向社會就能用自己的實干干出自己的天地。”現(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒有好習(xí)慣可能就會走投無路或者像前面提到的罪犯了。
為了和家長們有較深刻的交流,我征求兒子的意見想用他的成長經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認(rèn)識宋威,他并不突出但是個非常懂事的孩子:十一歲會做家常飯,知道疼父母,出門能自理,老師和家長都比較滿意。但他也曾讓我非?鄲溃现邪鄷r老師說:“這孩子看上去很老實,只不過一眼看不到,他就不知怎么溜出教室了,上課坐不住!蔽乙苍驗椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過他,上大班時一次我急著上班,說:“好好學(xué)習(xí),不好好學(xué)習(xí)回家揍你!睕]想到兒子面對家長和老師“理直氣壯”地說:“我就是不學(xué)!本褪遣粚W(xué)了,你怎么辦?剛?cè)胍荒昙壱淮慰荚嚳剂?4分,倒數(shù)第五。一個當(dāng)老師得家長教出這樣一個孩子我真是苦惱,但也沒有辦法。大學(xué)教授的孩子也可能沒出息。但我想只要下功夫,總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)?吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的,關(guān)鍵看你是不是有毅力,想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。
我首先試著讓兒子說出心中的想法,一次兒子作業(yè)時連續(xù)走神,我問:“想什么呢?給媽媽說說,不吵你。”兒子第一次想孫悟空了,第二次想大陽摩托了,第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼,F(xiàn)在更高級了,學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜,這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的,所以,小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪,多陪孩子出去走走玩玩,讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會逐漸轉(zhuǎn)移注意力的!安砣缟降,病去如抽絲!币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長非常有耐性,慢慢糾正了,F(xiàn)在,我還沒發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象,這說明孩子還有一定的自制能力,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了,家長一定及時和老師交流,我們一起幫孩子走出困境,而不是打一頓完事。家長最不對的教育方法就是:看到孩子的錯誤或者自己心里煩把孩子大打一頓,完了自己該咋地咋地,我真為這種孩子擔(dān)憂,這就是命運(yùn)呀,是孩子的命運(yùn),沒有攤上好家長,更是你的命運(yùn),這種教育方法不管事,誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量,孩子有了不可原諒的錯誤打過之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜,不要看到孩子耍滑頭喜滋滋,不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能,不要孩子一打架就幫孩子揍別人,這些對孩子的未來不是好事情。
一年級時老師讓我作為家長發(fā)言,因為兒子只考了中等,這好像對于作為教師的家長并不光榮,我說:“不管孩子怎樣,我們都不要放棄,給孩子鼓勵與信心,耐心等待孩子的成長!焙⒆哟_實是自家的好,誰也沒自家的孩子和自己有說不完的話,體貼自己,所以要多和孩子交流,多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話,有時爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法代替的,不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮,有時孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸
媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢,別光看著自家的孩子好,舍不得讓他做什么,現(xiàn)在,沒有農(nóng)活了,也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地,干些力所能及的家務(wù),培養(yǎng)孩子的自理能力,樂于動手的孩子不在于干多少活,他有成功感、有成就感、對生活有熱情,這對于他走向社會可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。
教育問題不是幾句話甚至幾天能夠說清楚的,還請家長們多學(xué)習(xí)、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀。為了便于家長學(xué)習(xí),我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實用的家教理論。比如:《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國學(xué)生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知創(chuàng)造教育》等等,家長們也可以通過我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年后的學(xué)習(xí),你的教育理念就會有很大的轉(zhuǎn)變,不光孩子有進(jìn)步,你們會共成長,感到生活的美好與幸福的。
需要提醒的是:不要看過幾本書或幾篇文章后就去模仿,每個孩子都有自己的特點(diǎn),知子莫如父母,一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法,也就是“盡信書不如無書!鄙蠈W(xué)時我們曾被塑造成了一個個不愿思考的書呆子。為了孩子,更為了我們的后半生,努力學(xué)習(xí),用心思考,找一找適合孩子與自己的道路吧。對于打工的父母我想說一句:你們有一顆堅強(qiáng)拼搏的心,這會給孩子的堅強(qiáng)起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕,請您盡量首先管好孩子或者及時與孩子溝通,這才能避免一生身心勞累。
說到這兒我還想到了,一個家長不和老師溝通孩子也可能有出息,那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣,但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個春秋不見一面,孩子可能就會越來越差,以致無可救藥了。還是盼望能多聽到家長的聲音。
孩子的教育工作是瑣碎的,如果我在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我溝通,并給予理解,而不是背地里說老師做得不對甚至不合格,這只會使學(xué)生不信任老師、不信任家長、對自己不負(fù)責(zé)任,我們的溝通與理解才會使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿5
尊敬的家長們:
大家好!我是xxx小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)老師,今天很榮幸能在這里向大家匯報我們的教學(xué)情況。
一、教學(xué)目標(biāo)
在本學(xué)期的教學(xué)中,我們的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)主要有如下方面:
1.讓學(xué)生了解并掌握數(shù)學(xué)的基本概念,如:“數(shù)、數(shù)的.大小關(guān)系、四則運(yùn)算符號等”;
2.通過生動形象的教學(xué)方式,讓學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)的各類技巧和方法;
3.幫助學(xué)生鍛煉數(shù)學(xué)思維和提高數(shù)學(xué)能力,讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)。
二、教學(xué)成果
近期經(jīng)過教師和同學(xué)們的共同努力,學(xué)生們的數(shù)學(xué)知識和技能都有了很大的提高。課堂上,他們熱情高漲,自信向上,敢于表達(dá)、積極思考、勇于發(fā)問。在學(xué)習(xí)方面可以看到,學(xué)生們的算術(shù)運(yùn)算更加熟練,加、減、乘、除更加嫻熟、自如,但是,也存在一些薄弱環(huán)節(jié),比如小學(xué)生普遍不擅長做應(yīng)用題,因此我們將根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)生實際情況進(jìn)行有針對性的補(bǔ)充和提高。
三、家庭作業(yè)
對于家長們來說,更多地關(guān)注孩子在家中的學(xué)習(xí)情況和成績變化。因此,我們每天都會布置一些針對性的家庭作業(yè),希望家長們能積極配合孩子完成,關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況并及時進(jìn)行糾正。同時,也希望家長們能夠在家里給孩子提供更多學(xué)習(xí)的資源和方法,讓孩子能夠在輕松、有趣的環(huán)境中體驗數(shù)學(xué)的樂趣。
四、家長需重視的問題
孩子在成長過程中,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑。因此,我們希望家長們在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能夠重視,給予足夠的關(guān)注和支持。為此,我們提出以下要求:
1.家長要定期關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)作業(yè),了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成績變化;
2.鼓勵孩子多加練習(xí),幫助孩子鞏固基礎(chǔ),提高能力;
3.積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難,并及時與老師取得聯(lián)系,共同解決問題。
五、結(jié)語
在此,我代表小學(xué)四年級數(shù)學(xué)團(tuán)隊向家長們表示最誠摯的感謝,感謝大家對我們的關(guān)注和支持,感謝孩子們的認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力拼搏。我們相信,在家校的共同努力下,孩子們會越來越喜愛數(shù)學(xué),更加自信和自如地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和生活。
謝謝大家!
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿6
各位家長,你們好。我是三(3)班的英語老師,很高興與大家見面。我姓劉,大家都叫我Miss Liu。我的電話是xxxxxxxxx,歡迎大家加我飛信,并注明3(3)***,今天主要和大家交流一下關(guān)于英語學(xué)習(xí)起始階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
對于三年級的孩子來說,英語是剛接觸的一門學(xué)科,所以大家都是非常有興趣的,俗話說,興趣是最好的老師,這個年齡的孩子,英語學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和多多開口說英語。除了在學(xué)校當(dāng)孩子有進(jìn)步的時候我們老師會多多表揚(yáng),家長在家里也要多多表揚(yáng)孩子做的好的地方,送給各位一句話:“贊美是暗室中的一直蠟燭”。
從本學(xué)期開始,我對各位同學(xué)的要求:
※ 每天聽讀背十五分鐘。今年三年級12月份會有全區(qū)的朗讀比賽,請家長一定要督促孩子們堅持朗讀,爭取在比賽中取得優(yōu)秀的成績。
※ 按時完成默寫。默寫是非常重要的英語學(xué)習(xí)技能,家長一定要非常重視我們學(xué)生的默寫。
※ 按時完成《課課練》。英語學(xué)習(xí)需要應(yīng)用,那么我們的課課練就是最好的練習(xí)手冊。我們的課課練要求每一同學(xué)都要完成,我們還會定期評比,看誰的練習(xí)冊做的最好。
※ 自信,不要害怕犯錯。英語要開口說,說多了才會越說越好,說錯了沒關(guān)系,最重要的是開口。
那么每天聽讀背15分鐘的具體要求:
聽--聽磁帶、碟片時看著書聽,這樣我們才能在聽的過程中有更深的印象。
讀--Story和Cartoon指讀,其他泛讀。指讀是要用手指點(diǎn)到那里讀哪里,這樣我們的單詞量才會提高。
背--Story和Cartoon必背,其他選背。這是我們英語素材的累積,積少成多,我們背誦的課文越多,我們說出來的機(jī)會才更大。
關(guān)于默寫,各位家長都知道好記性不如爛筆頭,寫是我們學(xué)習(xí)英語非常重要的一項要求,我們現(xiàn)在的默寫要求是26個字母的大小寫,接下來我們將進(jìn)行簡單的單詞默寫。如果有默寫要求,家長在家里一定要督促孩子們在自默本上進(jìn)行默寫。
大家知道最牢固的'形狀是三角形,那么英語學(xué)習(xí)只有在老師,家長,學(xué)生三者的配合下才會有最好的效果,所以接下來我對家長也有一些要求。
1.請督促孩子每天聽讀背。
2.請在孩子完成聽讀背后簽名。
3.希望家長能積極主動溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。
最后和各位說明一下我的教學(xué)風(fēng)格:堅持,嚴(yán)格,快樂!
堅持:英語學(xué)習(xí)貴在堅持,只有堅持才會出成績。嚴(yán)格要求,包括我們完成作業(yè),背誦課文,抄寫和默寫都要按照要求完成,一絲不茍的完成。英語學(xué)習(xí)我們有各種活動可以開展,所以我們的英語學(xué)習(xí)也是非常快樂的,我也會在我的教學(xué)中讓孩子快樂的學(xué)習(xí),體會到英語學(xué)習(xí)的美好!
最后希望家長和我一起努力,共同督促孩子的英語學(xué)習(xí),謝謝!
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿7
在開家委會會議的時候有家長提出要把家長會議提前,最好三年級的家長會在開學(xué)初就召開,因為多開設(shè)了一門英語。但是我覺得我們把家長會放到期中測試之后也有一定的好處。因為經(jīng)過半個學(xué)期的接觸,我們老師對每個學(xué)生的情況才會有一定了解,開學(xué)初就開家長會的話,跟家長交流的內(nèi)容就僅限于面上的,沒有針對每個學(xué)生的評價。英語學(xué)科對于學(xué)生來說,是一門全新的`課程。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該還是相當(dāng)濃厚的。但是學(xué)好英語確實不容易,因為沒有具體的語言環(huán)境。不是我們的中文,從出生一年多就能聽懂,會說。英語雖然不是我們母語,但是也必須要達(dá)到四方面要求:聽、說、讀、寫。目前三年級孩子應(yīng)該掌握哪些英語知識呢?下面我就打開英語電子課本,對各位家長進(jìn)行一下簡單培訓(xùn)。(使用媒體,電子課本,進(jìn)行培訓(xùn))培訓(xùn)主要內(nèi)容:介紹教材每單元構(gòu)成。本冊教材中要學(xué)生掌握哪些知識,要達(dá)到什么程度。26個字母的大小寫要達(dá)到四會,33個單詞要達(dá)到四會,其他還有很多單詞、詞組要達(dá)到“三會”(62頁),句型要達(dá)到“三會”,主要是課本A部分和C部分的句型。
家長知道了孩子要掌握哪些知識了,該如何配合孩子學(xué)好英語呢?提幾方面建議:
1、督促孩子閱讀,每天晚上閱讀5—10分鐘英語,早晨5—10分鐘英語。
2、有英語基礎(chǔ)的家長可以給孩子做聽說讀寫的訓(xùn)練。
如給孩子做或指導(dǎo)好孩子做單詞或者字母字條。早晨讓孩子說“good morning“等。沒有條件的可以創(chuàng)造條件。比如讓哥哥姐姐幫助訓(xùn)練,或者親戚家哥哥姐姐呀等等;蛘咦约旱叫氯A書店買個點(diǎn)讀機(jī),就像剛才我播放培訓(xùn)材料時可以點(diǎn)擊每個單詞發(fā)聲的效果一樣。還有碰到不認(rèn)識不會讀的單詞,可以借助電腦上網(wǎng)搜索百度,輸入單詞,基本會找到單詞發(fā)音。方法多種多樣,我們老師面對的是幾十個孩子,精力比較分散,而你可以把精力集中給一個孩子。我相信只要你是一個有心的家長,就一定會把自己的孩子培養(yǎng)得越來越出色。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿8
各位家長:
今日我們召開這個家長會,主要目的就是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們在學(xué)校歡樂的度過每一天!
首先感謝各位家長對我的工作大力支持。究竟今年我剛接手這個班級,許多事情還不是很順手,但是你們都沒有督促我。讓我漸漸的熟識這個班的事情。
孩子進(jìn)入二年級,發(fā)生了許多的變化,很多家長都有反映。
首先是產(chǎn)生厭倦感:孩子進(jìn)入二年級了,對學(xué)校環(huán)境和教師都比擬熟識,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè),已經(jīng)沒有什么新奇感了,有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,于是就有上課不用心聽課的、愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話,不愛動腦子思索分析問題,不愛主動舉手發(fā)言,不完成作業(yè),思想懶散,依靠性強(qiáng),稍有困難就依靠教師依靠家長的等等現(xiàn)象。
其次是二年級許多孩子丟三落四。如鉛筆、衣服、手套、水瓶等等。很多家長往往對孩子丟三拉四的習(xí)慣無所謂,其實這個習(xí)慣滲透到學(xué)習(xí)中,可能會影響思維的嚴(yán)密性。
再者是淘氣不聽父母的話了。經(jīng)過一年的在校的學(xué)習(xí)生活,身體、思想等方面都成長了,孩子膽子也大了,開頭淘氣了,有的孩子會跟父母狡辯了,有的開頭有點(diǎn)不聽父母的話了,在學(xué)校也常常鬧點(diǎn)小事(尤其是男孩子),這些都是孩子成長必定現(xiàn)象,不是什么壞事,關(guān)鍵是此時我們怎么引導(dǎo)的問題。
個別家長對孩子的成績比擬看重,但是新課程改革后使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,不要一味的責(zé)備孩子,請你靜思默想一分鐘:你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血?
固然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的力量,注意孩子的全面進(jìn)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。從試卷中也可以看出一些問題。因此,孩子們的好成績靠的既是根本功,也是態(tài)度。平常教給了肯定的答卷方法和技巧(舉例),而考試的時候,有些孩子心很急,不仔細(xì)讀題目,對多種答案的選擇不慎重,有三四個孩子就完全是由于根底不扎實而不會做……
不管怎樣,我們考試不是為了拿這個分?jǐn)?shù)證明你的孩子不行,而是看到孩子的差距在哪里。假如的確是由于根底學(xué)問不堅固甚至不懂,那就要想方法讓孩子學(xué)扎實了;假如是由于心智年齡造成的疏忽或馬虎大意,通過屢次的練習(xí),這些小毛病是可以得到訂正的,家長就不要急。
針對以上一些表現(xiàn),我們對家長提一些建議
1、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好的閱讀習(xí)慣不是一天就可以做到的,它需要日積月累,長時間的訓(xùn)練。那么我們首先就要培育學(xué)生有每天閱讀的習(xí)慣。每天閱讀,關(guān)鍵在于堅持,使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。固然,這個學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成的孩子,從現(xiàn)在開頭做也不困難,他們現(xiàn)在這個年齡段承受閱讀的最正確時期。
但要留意不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。
2、重視孩子的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。多與孩子溝通,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況,抽讀、抽背、聽寫、考題等。讓孩子覺得在學(xué)校有教師的嚴(yán)格教育,在家有家長的監(jiān)視,這樣,他就不敢不寫作業(yè),不敢偷懶了,時間允許的話,請我們的家長能在孩子做作業(yè)過程中突擊檢查幾次,實在太忙的話請家長對比記作業(yè)原來檢查作業(yè),我們每天的作業(yè)都抄在孩子的記作業(yè)本上并檢查的,不能憑孩子的一句“寫完了”就不再過問了。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。我也是家長,與各位一樣,深有體會。但是孩子的成長是我們的盼望,我想大家每天抽出幾分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫忙他默寫一下詞語,背誦一下課文,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親切關(guān)系;還可以幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
學(xué)會傾聽。家長都盼望教師多提問自己孩子,惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的時機(jī)比別人少。其實,對于孩子來說,首先需要學(xué)會的是傾聽──這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
培育孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的.周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,能持之以恒(舉例)。
任何一個好的習(xí)慣的養(yǎng)成,從一開頭就帶有強(qiáng)制性。要有肯定的獎罰制度,培育孩子積極、安康地成長。所以,我盼望家長在當(dāng)心呵護(hù)孩子的同時,該嚴(yán)格時絲毫不放松,學(xué)習(xí)上沒有商議的余地。
3、重視孩子的書寫
課改對這方面的要求比擬高,寫一手好字對于孩子來講,也是終身受用的好事。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),有的孩子的書寫有了很大的進(jìn)步,但還有好幾個孩子書寫還是比擬糟糕的,甚至有的同學(xué)連握筆的姿態(tài)都是錯誤的,盼望家長在這方面引起重視。對孩子的書寫要求肯定要嚴(yán)格,寫的不好肯定要讓他重寫。每節(jié)課我還是會提示學(xué)生坐姿等,盼望您在家里也肯定要堅持這樣做。
4、家庭作業(yè)的習(xí)慣問題
有一些學(xué)生不能按時完成家庭作業(yè),盼望家長催促一下,學(xué)校里時間確實是特別緊急,由于每節(jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。假如再到學(xué)校來補(bǔ)家庭作業(yè)的話,勢必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí),比方早讀受影響,音體美信息科受影響。而且假如現(xiàn)在就不完成作業(yè),以后勢必更加難以教育。所以我盼望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”,這樣到高年級簡單導(dǎo)致說謊,所以請您要真正地檢查一下,做錯的要讓孩子準(zhǔn)時更正。
關(guān)于作業(yè)拖沓的問題:事先預(yù)備一個小鬧鐘,鐘表孩子們都熟悉,視作業(yè)量規(guī)定肯定的時間必需完成。完成不了的就強(qiáng)行不再讓他做了,其次天我會處理問題的。把鬧鐘放好后,讓孩子把家庭作業(yè)登記本(或者把你收到的信息)拿出來,告知你今日的作業(yè)是什么,把要做的作業(yè)一樣一樣地擺出來。然后問孩子你要上廁所嗎?你要喝水嗎?這時候他假如有這些要求你全部讓他去,滿意他。等做完了這些事情,你告知他拿起筆做作業(yè)開頭就不能說一句話,直到做完作業(yè)。早做完的可以看電視、看課外書和鄰居小朋友玩等等,時間都由他自己支配,這樣強(qiáng)化一個月,習(xí)慣養(yǎng)成了,這對培育他用心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是特別有效的。
最終講一講安全問題,班上局部男同學(xué)太愛動,自我約束力量較差,課下愛追趕打鬧,安全問題令教師擔(dān)憂。我是班主任,是43個孩子的當(dāng)家人,對于每個孩子的安全,我是特別重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子究竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家肯定教育孩子要留意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危急的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的將來和盼望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的協(xié)作,我們都盼望每個孩子健康成長。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿9
針對本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況,跟大家談?wù)勔韵聨讉內(nèi)容:
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。
葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!
有時我在跟家長聊天時,會強(qiáng)調(diào)孩子的坐姿問題,這可能是很容易被忽視的問題,聽起來似乎與學(xué)習(xí)無關(guān)。先不說錯誤的坐姿會影響孩子的骨骼發(fā)育,產(chǎn)生畸形,影響視力。就說一個坐姿端正的學(xué)生吧,首先他的精神面貌非常好,也是一個愛惜自己、注意形象的人,這樣的學(xué)生往往自尊心強(qiáng),能虛心聽取別人的意見去積極進(jìn)取。而且,一個連自己的坐姿都可以嚴(yán)格要求的學(xué)生,他必定是能堅持的人,他的學(xué)習(xí)態(tài)度也是一絲不茍的。說說我自己,從小我父親就要求我要挺直腰,不準(zhǔn)翹二郎腿,腳不能亂抖,我小時候也不知道為什么父親要管得那么嚴(yán)干什么,也曾經(jīng)反感過。當(dāng)我長大后,看著周圍的同學(xué)一個個都要配眼鏡時,我才慶幸父親在這方面教導(dǎo)有方。
調(diào)查表明,絕大多數(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生,學(xué)習(xí)、生活有規(guī)律,這類孩子的家長都重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活特別有規(guī)律。一般放學(xué)后只有完成家庭作業(yè)了,才可以看電視,家長要引導(dǎo)孩子挑選一些有益的節(jié)目,像科普、新聞等節(jié)目。
說到這些,有的家長同志可能會說我很忙呀!說句實在話,誰不忙呢?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,33名孩子這是一個龐大的隊伍!如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。
二、比起物質(zhì)的東西,孩子更需要父母的愛。
把你的時間留一點(diǎn)給孩子:
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。
2、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。
3、和孩子一起看書,看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相互交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
三、真正的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教,面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置。每晚監(jiān)督孩子收拾好書包,整理好作業(yè)。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的'注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不妥當(dāng)?shù)摹U_的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,說得不當(dāng)之處,敬請批評指正,同時請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見。
最后,關(guān)于明天旅游有一些注意事項跟大家說一下:
1、保管好個人財物,貴重物品要隨身攜帶,帶手機(jī)或相機(jī)的同學(xué)要特別注意,還有不要帶太多錢。中午有快餐提供,已包含在旅游費(fèi)用中了。
2、安全問題。在外旅游一定要有時間觀念,集體觀念,注意看手表,不能落隊,要在規(guī)定的時間內(nèi)回到集中的地點(diǎn),按學(xué)校規(guī)定穿好校服。
3、由于長隆的游戲項目比較刺激,特別提醒大家在玩的時候要量力而行,不要逞英雄,要謹(jǐn)慎地系好安全帶,認(rèn)真聽取工作人員的指示做好防范措施,更不要突然把手或腳伸出去,如果是身體不舒服的,千萬不要輕易嘗試刺激的項目,以免發(fā)生安全事故。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿10
各位家長:
大家好!
首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長,我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學(xué)生”。
孩子們在成績進(jìn)步的同時,其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結(jié)合期中考試的情況,將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。
一、向各位家長通報近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例:
1、在各科學(xué)習(xí)中
朗讀水平較好的同學(xué)有:李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等,有進(jìn)步的是李幸玲、孔令婷等。
上課積極發(fā)言的有:安京莉、凌雁飛、馬喻童等。
作文突出的有:李佳禎、成騰飛等。
各科成績進(jìn)步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。
2、在各項班級活動中
表現(xiàn)突出的同學(xué)有:認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎、成鑫宇;充滿愛心、樂于分享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等。
看看我們班的校報欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的.作品,都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學(xué),利用大家休息的時間完成的。
二、對期中測查情況進(jìn)行一下總結(jié):
從學(xué)生的答卷情況來看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯的如李佳禎、成騰飛等,存在的主要問題是:一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,回答問題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識積累比較欠缺,如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,從來不看課外書的學(xué)生,課外知識積累幾乎空白如:吉勁柯、田壯志等。
分析問題的原因:學(xué)習(xí)不自覺,看課外書缺少,知識積累不夠豐富,有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。
問題能力都比較差。所以,我希望家長從以下方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。
。、獨(dú)立意識
要讓他們知道自己長大了,是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴父母、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決,自己去完成。培養(yǎng)他們的時間觀念和責(zé)任感,養(yǎng)成一種自控能力。
。、生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面自理能力。比如,讓他們學(xué)會自己起床睡覺,脫衣穿襪,鋪床疊被。學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會幫著父母掃地,擺放碗筷,洗一些簡單的衣物。回整理書包,削好鉛筆等等。
三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)是孩子的基本活動,上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題,又需要家長從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣
孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,這是很有益處的。可以告訴孩子:"你看,書里可以讓人懂得許多事情的,上學(xué)以后,自己識字多;自己就可以看書,能懂得許許多多的道理,那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
。病⑴囵B(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,而是學(xué)習(xí)好還必須有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),積極努力,不敷衍了事,馬馬虎虎不當(dāng)回事。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué),上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到,遵守課堂紀(jì)律,不隨便說話,做小動作,而是專心聽講,積極思考和回答問題,按時做作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。
。、要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。
。、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿11
各位家長:
晚上好!
感謝你們在百忙之中,抽空來參加這個家長會。今天晚上,為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。
班里半學(xué)期以來的單元考試情況如下:85.9、83.6、84、82.7、85.6。從考試成績來看,孩子們的學(xué)習(xí)基本上沒有太大變化,說明在學(xué)校和家庭的共同努力下,一切都在平穩(wěn)前進(jìn)。接下來,就本學(xué)期的情況和需要注意的事項,向家長們做一個反饋。
一、五年級語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
五年級作為小學(xué)第三學(xué)段的起點(diǎn),承擔(dān)著重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果說第一學(xué)段重在字詞句的教學(xué),第二學(xué)段也就是三四年級重在段的教學(xué),那么第三學(xué)段則重在篇的教學(xué)。本學(xué)段教學(xué)存在以下特點(diǎn):1.延續(xù)中段教學(xué)的基礎(chǔ)知識,繼續(xù)學(xué)習(xí)分段、研讀重點(diǎn)段落;2.以體會文章的思想感情為重點(diǎn),在理解感悟中揣摩感悟?qū)懽鞣椒?3.讀書方式方面注重默讀,一般不采用朗讀;4.在讀寫遷移中,學(xué)會整體有序地運(yùn)用多種表達(dá)方式寫好寫人或記事文體。這一學(xué)段的教學(xué),既是在整個小學(xué)階段的一個總的提升,又是為中學(xué)階段培養(yǎng)孩子個性化的閱讀奠定基礎(chǔ),因此,對于孩子的長足發(fā)展起著非常重要的作用。
二、本學(xué)期作業(yè)變化
本學(xué)期的作業(yè)情況主要如下:
1.常規(guī)作業(yè)。包括常規(guī)課堂作業(yè)和常規(guī)家庭作業(yè)。常規(guī)課堂作業(yè)包括:練習(xí)冊、課堂小練筆、作文、背誦、抄寫、聽寫和默寫,常規(guī)家庭作業(yè)包括新課程新練習(xí)、家庭抄寫、聽寫和默寫、朗讀、背誦、小練筆、周記、資料收集與處理。其中,家庭抄寫、聽默寫是為學(xué)校抄寫、聽默寫打下基礎(chǔ),在多次鞏固的基礎(chǔ)上,力爭讓每一個都能在常用字詞的學(xué)習(xí)上過關(guān)。而周記則是作為課堂作文的一個補(bǔ)充,通常情況下你,課堂作文內(nèi)容都比較單一,寫法也比較一致,為的是讓學(xué)生掌握基本的寫法;而周記則圍繞三大主題:生活周記、讀書周記和班級故事周記,其實還包括課堂上并沒有訓(xùn)練的單元作文主題展開,從而讓學(xué)生獲得基本寫作訓(xùn)練之外的更為自由的寫作訓(xùn)練。
2.非常規(guī)作業(yè)。本學(xué)期的非常規(guī)作業(yè)主要圍繞兩次綜合性學(xué)習(xí)展開,形勢比較靈活,詳見媒體那作業(yè)布置。
三、需要家長配合的事項
1.每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時查漏補(bǔ)缺,做到堅持不懈。每次的作業(yè)情況我都會做一個統(tǒng)計,通過歷次統(tǒng)計可以看出有的孩子的作業(yè)情況是不太理想的,
2.請督促孩子多背書,凡是要求背誦的課文、片段、日積月累、成語意思都必須過關(guān)。背完后請在課題后簽名。
3.加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的督促。孩子的學(xué)習(xí)主要靠三個階段:課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。其中有兩個階段都是在家里完成的。預(yù)習(xí)是利用已經(jīng)掌握的語文學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過程,能為上課學(xué)習(xí)提供一個基礎(chǔ)。有的小孩預(yù)習(xí)了之后,課堂上是空空如也。這非常不利于他上課展開有質(zhì)量的思考。復(fù)習(xí)的'主要方法就是做作業(yè),通過作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固、查漏補(bǔ)缺。因此,這兩項工作都需要家長付出努力。
4.課外閱讀需要家長共同努力。一個孩子,如果完全沒有閱讀量,光是靠課堂上一個學(xué)期三十二篇課文,要想讓他語文能力獲得提升,是很難做到的。因此,我們布置了每天至少40分鐘的課外閱讀,要求除了讀書之外,可以采取和家長探討、做讀書筆記等方法,來提高閱讀的質(zhì)量。
5.定期與教師進(jìn)行溝通,對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。
5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、幫孩子投稿等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
總之,我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才!謝謝大家的關(guān)臨
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿12
各位家長:
大家好!首先,請允許我對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作和學(xué)校工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年了,我們又有這樣的機(jī)會坐在一起,共同地討論和交流關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的一些情況,我感到非常高興。在這一年半多的時間里,孩子們在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上有了很大的變化,我們班級也正向團(tuán)結(jié)互助、勤奮創(chuàng)新的方向發(fā)展,不斷進(jìn)步。下面,我先把我們班的班級特點(diǎn)和目前的學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個簡單的介紹。
本班共有學(xué)生83名,大部分孩子靈活好動,表現(xiàn)欲強(qiáng),少部分孩子生性不愛講話,沉默寡言。經(jīng)過一年多的努力,孩子們在各個方面都得到長足的發(fā)展。盡管有的孩子成績不夠理想,但他學(xué)會了尊重別人,學(xué)會了講衛(wèi)生、懂禮貌。學(xué)會了自己的事情自己學(xué)著做。克服了上課貪玩的毛病,克服了清早貪睡的毛病,克服了許多在家長的監(jiān)督下都無法克服的缺點(diǎn),看到這些進(jìn)步,作為家長,你們比我這個班主任還要高興?吹竭@一張張可愛的笑臉,想到他們正在一天天走出幼稚,走向成熟,我心里感到由衷的'高興。
學(xué)習(xí)方面,許多孩子不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還學(xué)會了積極努力,探索新知。韓鉅賓、龍美儀、朱子玉、李沛昕、李孟澤、李昕等許多同學(xué)字寫得真棒。任杰、曲書銳、司宇航、王林奇、盧炳達(dá)等同學(xué)善于思考,有時還能說出令老師都佩服的一番話。姜乃赫、呂旋、郭軒瑞、高雅、趙桐等同學(xué)上課聽講特別專心。張藝鷗、包雪珂、樊星等同學(xué)堪稱小小播音員,此外,舞蹈、繪畫、歌唱、器樂等方面的小天才數(shù)不勝數(shù),這里我就不一一列舉了。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性也有了很大提高,早晨走進(jìn)教室,大部分同學(xué)已經(jīng)能夠按照要求讀書或者識字。中午也往往看到他們埋頭寫字的身影,完成作業(yè)的同學(xué)都在津津有味的閱讀課外書籍。即便是一些學(xué)習(xí)成績不夠理想的同學(xué),也有興趣借同學(xué)的課外書看。史宇航、雷蕾、姜鑫淼、鄭子玄等同學(xué)讀書還特別認(rèn)真。
衛(wèi)生方面,許多孩子學(xué)會了整理書包,清潔文具盒,養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣。馬藝萱、郝林、田一然、李浩等同學(xué)個人衛(wèi)生保持的極好,從衣著到學(xué)習(xí)用品沒有一處不讓人感到賞心悅目。教室里再也看不見隨處可見的字紙,零食袋。即使偶爾有不小心的同學(xué)掉下一片廢紙,也總是有好心的同學(xué)幫忙撿起來。一些同學(xué)還特別愛惜書本,作業(yè)本都用完了,還跟新的一樣干凈整齊。輪到值日小組的同學(xué)打掃衛(wèi)生時,組長具體分配好每個人干什么活,并教給他們怎樣去干,讓每個學(xué)生都得到鍛煉,許多孩子在家里都是什么都不會干的,但在學(xué)校勞動非常積極,而且做得很好。比如高雅、郭品遙、包雪珂小組。小組長認(rèn)真負(fù)責(zé),組員積極肯干,而且能夠互相幫助,值得一提的是姜乃赫、杜潤能主動幫助值日生打掃衛(wèi)生,很令人欣慰。
行為習(xí)慣方面,我經(jīng)常教導(dǎo)孩子們好習(xí)慣終身受益,一定要形成良好的習(xí)慣,許多孩子寫字的時候頭特別低,有的孩子作的歪歪扭扭,還有的頭枕在胳膊上,還有的本子斜著放。每當(dāng)他們寫字的時候,我總是不厭其煩地提醒,幫他們矯正姿勢,目前,絕大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的寫字習(xí)慣。孩子是好奇的,而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)用品五花八門,種類繁多,孩子不可能樣樣都有。因此,面對別人擁有自己沒有的東西,總想占為己有。這種行為只能稱為是一種占有欲,不能成為盜竊。每當(dāng)這時,我就要求孩子不拿別人的東西,拿之前先經(jīng)過別人的同意,借東西要及時歸還,還要說聲謝謝。此外,同學(xué)之間已能夠互相團(tuán)結(jié),互相幫助,尤其在學(xué)習(xí)上結(jié)成一幫一的對子。同桌之間在學(xué)習(xí)時能互相幫助識字、背課文、過關(guān)、檢查作業(yè)。
經(jīng)過一年多的努力,我班形成了良好的班風(fēng)。孩子們爭做班級的小主人,積極參加班級活動,充分發(fā)揮自己特長,為班級爭光,上學(xué)期,王越、姜鑫淼、遇春晗等同學(xué)在科技大賽中取得了較好的名次。張藝鷗同學(xué)參加了故事大王比賽也取得了好的成績。在國慶匯演中,我們班獲得了文藝節(jié)目二等獎,板報評比一等獎?吹轿覀兊暮⒆訌囊荒樀挠字沙砷L為有文化、懂禮貌的小學(xué)生,相信各位的心情跟我一樣驕傲和自豪。
雖然我們這個班每天都在朝著一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目標(biāo)前進(jìn),但是不可避免存在這樣那樣的問題:
一、首先,孩子年齡較小,自我約束能力差,不可能事事都做的那么好。
那就只有請我們各位家長多為孩子著想。督促孩子上學(xué)之前和睡覺之前先檢查好紅領(lǐng)巾、文具等是否備齊,幫助孩子削好明天要用的鉛筆,沒有做好的進(jìn)行及時的補(bǔ)救措施。
二、希望家長能夠輔導(dǎo)、監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)。
經(jīng)常幫助聽寫生字,監(jiān)督識字。做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的工作。至少能每天檢查孩子是否完成家庭作業(yè),并且要保證質(zhì)量。在課堂上,老師教寫字是一個一個教的,從運(yùn)筆到站位,都要求一絲不茍。我們的孩子往往是課堂上能按要求寫,可課后呢,家庭作業(yè)龍飛鳳舞,難以辨認(rèn),這不能不說是家長們對孩子要求不夠嚴(yán)造成的。
三、多積累課外知識。
放學(xué)后,學(xué)生離開了學(xué)校,剩下來的時間就在家長身上了。與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這樣不僅豐富了學(xué)生的課余生活,同時也豐富學(xué)生的知識內(nèi)容,還可以促進(jìn)學(xué)生語文能力的提高。
親愛的家長朋友,其實,我們都在做著織網(wǎng)的工作:讓我們用自己的勤勞、智慧與愛心召喚我們的孩子一起織就一張美麗的、放飛希翼的網(wǎng)!這張網(wǎng),能過濾沉渣污穢,能創(chuàng)造明朗純凈,能留下積極奮發(fā)。讓我們共同努力,給孩子一個充實、快樂、健康的童年!再次感謝家長朋友的光臨。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿13
各位家長:
下午好!首先真誠的感謝你們能在這百忙之中抽出時間來參加這次家長會。此時此刻,我的心情是萬分激動的,我們第一次這樣面對面的接觸,相信你們的心情也同樣激動,因為你們在關(guān)心著你們的孩子,我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里,是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,使我們彼此更好的溝通。借這次家長會,我將為大家簡要介紹一下我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想,對家長們提幾點(diǎn)建議,期待家長們能給我提出寶貴意見,并積極配合班級工作。
一、自我介紹:
和家長們斷斷續(xù)續(xù)相處有了半個月,但總的來說彼此了解不深,今天就簡單介紹一下自己。我姓劉名靜,畢業(yè)后便從事教育事業(yè),至今兩年。我喜歡孩子們天真活潑的性格,也驚嘆孩子們海闊天空的奇思異想,和孩子們共同生活,是一件幸福的事。每個孩子都是一顆初升的太陽,責(zé)任心促使我認(rèn)真的去研究每一個孩子的個性差異,并對癥下藥。愛心讓我無時無刻不牽掛著每一個孩子,在生活中去關(guān)心他們。
二、班級情況介紹:
開學(xué)已半個月了,孩子們也逐漸適應(yīng)了寄宿生活,自理能力得到了鍛煉。孩子們基本上已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài),自控能力有了一定的提高。我班男生23人,女生13人,整體來說,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距不太大,生活習(xí)慣較好,課間打罵的情況不多,亂扔亂丟的情況也不嚴(yán)重。但上課開小差,注意力不集中是我班的一個普遍現(xiàn)象。雖然這是該學(xué)段兒童的正常狀態(tài),但我還是會竭力去引導(dǎo)他們,也希望家長們能對孩子進(jìn)行一定的教育。
三、本學(xué)期的基本構(gòu)想:
針對我班學(xué)生的情況以及本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),我設(shè)定了本班的學(xué)期構(gòu)想,現(xiàn)在給大家介紹一下,希望家長們能給我提一些建設(shè)性的建議。
低年級是習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段,不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣,孩子的每個第一次,都應(yīng)該在老師和家長的嚴(yán)格指導(dǎo)與監(jiān)督下得到強(qiáng)化,并形成自身的良好習(xí)慣。而在繁瑣的規(guī)矩面前,很多孩子都會有排斥心理,進(jìn)而產(chǎn)生焦慮,抑郁等心理問題。因此,讓好習(xí)慣輕松的融入孩子的生活,首先要容忍孩子的錯誤,犯錯也許正好暴露了孩子的某些問題,正確的分析問題,并提出相應(yīng)的措施才能真正解決問題的再生。其次,以鼓勵代替批評。每個孩子都有獲得成功體驗的渴望,因而在教學(xué)中,我總是以獎代罰,努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生每天的小進(jìn)步,并以非常隆重的形式表揚(yáng)他,使每個學(xué)生都能體會到自己是非常不錯的,在班級中是不可或缺的。如在我班的班干部值日表中,每個孩子都擔(dān)任了一定的職務(wù),這不僅僅培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識,更增強(qiáng)了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現(xiàn)以星星的形式進(jìn)行體現(xiàn),最后進(jìn)行一定的獎勵,使孩子明白,自己每天都在進(jìn)步。
除了習(xí)慣的培養(yǎng),本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也特別繁重。要求學(xué)生在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀460個漢字左右;能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,認(rèn)識漢字;正確地書寫基本筆畫、偏旁部首和描摹128個左右(建議)的簡單漢字。
拼音教學(xué)有時確顯枯躁,在平常的教學(xué)中,我會盡力使用多媒體教學(xué),以游戲的形式教授新課,提高趣味性。同時,培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一課一練,一單元一測試的形式進(jìn)行知識的鞏固。本學(xué)期只有19周的學(xué)習(xí)時間,除去國慶以及期中考試,授課時間僅僅17周,因此,學(xué)生除在學(xué)校完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)外,在家里還應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固。
另外,本學(xué)期繼續(xù)將安全工作放在首位,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。通過在班級中評選安全小衛(wèi)士,每天進(jìn)行安全教育,同學(xué)之間互相監(jiān)督,逐漸杜絕課間追趕,打鬧的現(xiàn)象。
四、給家長的幾點(diǎn)建議:
1、幫助學(xué)生更好的適應(yīng)一年級生活。
孩子跨入了小學(xué)的校門,已開始了人生的新階段,對于一種新的教學(xué)環(huán)境多有不適應(yīng),特別是寄宿部的孩子,從安逸的家庭生活過渡到艱苦的集體住宿,對每個孩子的能力都提出了嚴(yán)格的挑戰(zhàn)。家長們更應(yīng)該幫助孩子更好的適應(yīng)一年級寄宿生活。
家長要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的'事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。另外請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟班主任和生活老師說。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿:托起明天的太陽,
2、為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)與生活用品。
每周回校,家長要為孩子準(zhǔn)備好書包、鉛筆盒、尺、橡皮擦、鉛筆器、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。其中鉛筆最好準(zhǔn)備五支,練習(xí)本必須是拼音本和低算本,橡皮擦最好另外買,不要用鉛筆上自帶的橡皮。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,實用、結(jié)實就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
每周一是學(xué)校升國旗的時間,要求每個學(xué)生身穿校服。也請家長們將校服作為每周必帶衣物之一。
3、認(rèn)真對待《家校聯(lián)系手冊》。
為了將孩子每周的在校表現(xiàn)給家長做個匯報,并更好的與家長溝通,我校特地印制了《家校聯(lián)系手冊》,每一周對每個學(xué)生的課堂表現(xiàn),作業(yè)情況,寄宿情況都有完整的評價。對于第二周需要家長配合的工作以及重要的事項也有詳細(xì)的說明。希望家長們能認(rèn)真閱讀,并根據(jù)布置的周末作業(yè),監(jiān)督孩子認(rèn)真完成,填寫好孩子在家中的表現(xiàn)。如果您對我們的工作有什么建議或要求,也可以在家校聯(lián)系手冊上進(jìn)行說明。
最后我想對各位家長說,八達(dá)小學(xué)的每位老師都會認(rèn)真的對待每一個孩子,我們的一切出發(fā)點(diǎn),都是為孩子的健康成長。但這里畢竟是集體教育,有很多條件不能和家里相比較,如果我們的工作有存在不足的地方,希望家長們能夠體諒,我們將認(rèn)真聽取你們的意見。
今天的家長會就開到這里,最后再次謝謝大家能參加這次家長會,希望能通過我們之間的交流與合作,讓孩子更加快樂的學(xué)習(xí)與生活。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿14
各位家長:
上午好!
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷盼著開家長會,好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容。害怕開家長會,惟恐自己的孩子哪些地方不行,落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)” 。再過幾個月,你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請各位來開這個家長會,我們的目的是一致的如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。升入六年級了,學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化,我總結(jié)了一下,大概有以下幾點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)方面
隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡。
也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面
本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識方面
思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密。針對這些現(xiàn)象,我想家長們還是應(yīng)該多與孩子談?wù)勑模嗔私夂⒆觾?nèi)心真實的想法,平等的交流。有時候孩子們犯錯了,我們是不是也應(yīng)該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問題?新課程改革有一個理念教師要善于蹲下來欣賞學(xué)生,傾聽學(xué)生,向?qū)W生學(xué)習(xí),要和學(xué)生一起成長。我想,我們的家長,也要善于蹲下來欣賞孩子,傾聽孩子,向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長。我覺得,“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志。 “蹲下來”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下來,你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界,真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。 “蹲下來”是一種教育的思想,它意味著,孩子是一個完整的人,我們應(yīng)平等地對待孩子。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬戶,我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,一個開放的網(wǎng)絡(luò)空間,孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng),在自己家上網(wǎng),或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲,甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。特別是男孩子,希望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個輔導(dǎo)、監(jiān)督的有效措施,很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么,跟哪些人在來往。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排,同學(xué)之間不要有過多的來往。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學(xué)在周末時間去過游戲機(jī)室,之后我還是通過其他同學(xué)告訴我知道的`,而家長也是在我的通知下才知道的。所以希望家長們對孩子放假在家的活動要特別注意一下。對于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說“學(xué)習(xí)要塌實,玩耍才能快樂!”俗話說“一份耕耘,一份收獲!”其實,一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書面的和口頭的,書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,特別是英語、語文的背誦積累這個很重要,但由于是口頭的,對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,看看他讀書怎樣,英語要大聲朗讀,通過朗讀加強(qiáng)對語音的記憶。另外還想提醒一下家長們關(guān)注孩子的上學(xué)安全。交通法上規(guī)定,年滿12周歲的少年才能騎自行車。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨(dú)騎車上學(xué),而且我們班學(xué)生的家也沒有特別遠(yuǎn)的。希望這點(diǎn)引起注意一下。我在網(wǎng)上看到這樣的一個內(nèi)容,最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,我在這里也推薦給大家:
1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂于學(xué)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“李老師課講得糟透了” 、“陳老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩” 、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。
9、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10 、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
我真心希望今天各位來開家長會,和老師交流的,不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;丶液,和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流,讓孩子說出自己的真心話,給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語。
本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全市統(tǒng)考,所以不用我說,你們也都知道其重要性,這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛,希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,尤其到以后的復(fù)習(xí)階段,可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些,孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo),同時也希望能夠為他們加強(qiáng)營養(yǎng)。
讓我們一起努力,在最后的沖刺階段同甘共苦,成為孩子人生路上的良師益友,為他們的美好明天祝福。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿15
尊敬的家長朋友:
大家好, 很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級(1)/(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個家長會。一年級小學(xué)生的入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里,同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué)。希望在我們的共同努力下,我們的孩子能夠喜歡英語,并學(xué)好英語這門學(xué)科。
再次之前我想跟大家分享之前一個家長的英語心得,他是這樣說的:
十個孩子,九個對英語感興趣,八個能回家練習(xí),但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小,壓力太大,六個爸爸心疼寶貝太累沒時間玩耍,五個家長感覺是額外開支,四個沒時間接送嫌遠(yuǎn)停車不方便到處堵車,三個覺得以后要應(yīng)付考試再亡羊補(bǔ)牢也不遲,只有一個最后堅持了下來,于是大家開始羨慕這個孩子,說他有天賦,愛學(xué)習(xí),自覺又聰明,說他英文真好,卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅持與努力!
時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開差距,一滴墨水改變不了一盆清水的顏色,但已經(jīng)改變了它的本質(zhì),因為你的選擇與堅持將注定你的孩子與眾不同。
一、教材介紹
我們從一年級就開始開設(shè)英語課程,目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言,為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。。
現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。首先,我來介紹一下這本書的特點(diǎn),上學(xué)期教材共分為10個學(xué)習(xí)模塊Moudle,一個復(fù)習(xí)模塊,四個單詞表,一個補(bǔ)充閱讀版塊以及一個綜合運(yùn)用實踐項目。每個學(xué)習(xí)模塊包括兩個單元,第一單元是語言呈現(xiàn)單元,第二單元是語言擴(kuò)展和語言練習(xí)單元,各個單元從單詞、對話、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣,這樣安排遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律,由淺入深,由易而難,為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始,我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了:要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。
英語也會和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測試,實行滿分制。
三、 孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措
一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲,7歲,共性特征是特別喜歡玩,非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久,這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右;思維非常具體,容易受外界影響。但他們可愛,聰明,熱情,正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力,通過豐富多彩,形式多樣,充滿趣味的教學(xué)活動,多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個方面入手:
1、 大英語課堂的學(xué)習(xí)
(1) 每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí),除此之外,我還會添加一些比較經(jīng)典的英語歌曲的學(xué)習(xí)。
(2) 抓好教學(xué)主陣地
課堂是英語學(xué)習(xí)的主陣地,也是孩子真正學(xué)習(xí)知識的場所。抓住課堂的40分鐘,孩子才可能扎實的掌握英語知識。因此,本期英語課堂我遵循以下原則:
1)培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語的最終目的就是實用英語,也就是說英語,對于起步學(xué)習(xí)的孩子來說,培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。每學(xué)習(xí)一個單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦、多說、多練。說的對錯都不是最重要的,開口才是學(xué)習(xí)英語的良好開端。我不想培養(yǎng)一個只會考試的機(jī)器,而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。
2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同,有的孩子參與的熱情特別高,回答問題非常積極,有的把手舉得很高,有的站起來搶著回答,還有的為了回答問題急得嗷嗷叫,還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機(jī)會,做到一個都不能少,讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。
2、 良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1) 養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣, 利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習(xí)慣,鞏固并預(yù)習(xí)新知。
(2) 養(yǎng)成認(rèn)讀的習(xí)慣。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會讀。
(3) 養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。對課本所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行流利的`背誦。達(dá)到一個量的積累。
四、 家長配合
咱們家長都很年輕,素質(zhì)也比較高,而且教育理念新,那么我想咱們對待孩子的英語學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點(diǎn)對提高孩子英語水平有幫助的建議。
1. 我們一年級英語書面作業(yè)較少,每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書,這個作業(yè)做了沒有,做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者,督促孩子多聽磁帶、多讀書,然后對孩子的情況做一簡單的小結(jié),簽上家長的姓名,到校我們會根據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),長此以往,他的英語興趣、口語、成績就都能有所進(jìn)步。
2、和孩子一起學(xué)英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法。和孩子一起學(xué)英語,看英語節(jié)目,進(jìn)行簡單的英語對話,這都是對英語孩子英語興趣的培養(yǎng),這比你買許多的英語學(xué)習(xí)資料,讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔(dān)心,你還可以讓孩子當(dāng)你的老師,來教你英語,這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍,還有一種成功的心理體驗。
3.準(zhǔn)備一個播放機(jī)(待定)和一個家庭作業(yè)本
我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難,通過以往對每屆學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線上起跑的,但經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí),學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說如果剛開始沒有用心學(xué)好英語,那相對來說,孩子以后會學(xué)得很累,將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。
希望我們雙方在寶貝們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些,家長的重視更會讓孩子增加信心,相信您的孩子會給予你更多的回報!
當(dāng)然了,孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的,希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通,相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康,快快樂樂的學(xué)習(xí)和成長!
再次感謝大家的到來!
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