學(xué)古箏的作文15篇【精華】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學(xué)古箏的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)古箏的作文1

　　我的課外生活豐富多彩，尤其是學(xué)習(xí)古箏，讓我的生活充滿(mǎn)了幸福。

　　我是在幼兒園的中班接觸到古箏的。記得有一次，去聽(tīng)演唱會(huì)，看到一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的`妹子。她穿著白色的連衣裙，頭上戴著花環(huán)，演奏著優(yōu)美的音樂(lè)，就像一個(gè)仙女。我被她迷住了，從此愛(ài)上了古箏。彈古箏看起來(lái)很美，但是很難練習(xí)。每次只要一個(gè)音沒(méi)彈好就要反復(fù)練習(xí)幾次，有時(shí)候會(huì)很無(wú)聊很煩。這個(gè)時(shí)候我會(huì)想：“哦，太難玩了，別學(xué)數(shù)數(shù)。”但是我爸媽好像看到了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。”聽(tīng)完之后，我變得自信起來(lái)，更加努力的練習(xí)古箏。

　　最近，我參加了老師的一場(chǎng)表演。演出開(kāi)始了。我坐在古箏前，深吸一口氣，默默說(shuō)：“加油，我能行！”然后我開(kāi)始放音樂(lè)《洞庭新歌》，放啊放，我仿佛走進(jìn)了音樂(lè)里，和音樂(lè)里的小姑娘們一起唱歌，玩游戲。彈完后，全場(chǎng)響起一陣掌聲，我張開(kāi)嘴笑了。

　　古箏不僅讓我學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，也堅(jiān)定了我的信心和勇氣。我意識(shí)到我可以從努力工作中獲益。

學(xué)古箏的作文2

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有人會(huì)唱歌，有的人會(huì)跳舞，還有的人會(huì)拉大提琴。我的拿手好戲就是彈古箏。古箏是一種中國(guó)的古典樂(lè)器，也是當(dāng)今中國(guó)人最喜愛(ài)的樂(lè)器之一。彈一曲古典音樂(lè)，優(yōu)美的樂(lè)聲能勾起人們的思古幽情，并使人沉浸在或寂寥憂傷或輕松愉悅氛圍中。

　　我是從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏的，到現(xiàn)在已經(jīng)有5年多了。在整個(gè)古箏班里，我稱(chēng)第，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。但是，在一次學(xué)校的才藝展示中，有人表演了街舞，有人表演了架子鼓。我自信十足地走上了舞臺(tái)。主持人報(bào)完幕之后，臺(tái)下就出現(xiàn)了議論聲，我聽(tīng)到到了這樣的說(shuō)：“彈什么古箏�。�別人都是現(xiàn)在流行的樂(lè)器、舞種，你表演的節(jié)目太老了，沒(méi)意思！”聽(tīng)到這樣的議論我并沒(méi)有灰心，古箏是中國(guó)國(guó)粹，西洋樂(lè)器才不配和它相提并論呢！

　　我鎮(zhèn)定自若地?fù)軇?dòng)著琴弦，彈得一會(huì)兒如小橋流水，一會(huì)兒如臺(tái)風(fēng)卷地。我的`手指如一群跳動(dòng)的、活潑的小精靈在琴板上自由地舞動(dòng)。彈到高潮部分時(shí)，我那滿(mǎn)腔的激情涌上心頭，滑音、搖指交雜在一起。臺(tái)下瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　最后一個(gè)音收尾后，觀眾對(duì)我喊：“太厲害了！這女孩彈得太好了！”我對(duì)大家鞠了一個(gè)躬，心想：你們終于體會(huì)到國(guó)粹的美妙了吧！

　　我的拿手好戲是彈古箏，如果有人會(huì)問(wèn)我是什么給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)和美好。我會(huì)不假思索地對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)然是彈古箏了！”以后我會(huì)繼續(xù)刻苦努力學(xué)習(xí)古箏，將中國(guó)的天籟之音傳遍全世界。

學(xué)古箏的作文3

　　我的愛(ài)好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者呀！

　　爸爸媽媽終于同意我去古箏訓(xùn)練班報(bào)名時(shí)，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。

　　然而，誰(shuí)卻能想到，要學(xué)會(huì)彈古箏，談何容易！學(xué)古箏正式開(kāi)始后，我才體會(huì)到萬(wàn)般艱難。

　　首先要把手放出正確的姿勢(shì)。我開(kāi)始彈時(shí)，手不是放太低，就是放太高了。再說(shuō)彈拔時(shí)，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準(zhǔn)了，才有悅耳，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，如果一不小心沒(méi)戴指甲的話，手指上常常會(huì)壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來(lái)了。如果想偷懶的話，還會(huì)受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的'指責(zé)。有一次，我差點(diǎn)想放棄。但是，老師教過(guò)我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵(lì)我堅(jiān)持就是勝利。在老師。家長(zhǎng)的幫助下，我一步步艱難地走過(guò)了。

　　在老師的指導(dǎo)下，我終于彈出了《洞庭新歌》、《紫竹調(diào)》、《浪陶沙》等優(yōu)美的樂(lè)曲，還受到了老師。家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，我心里像喝了蜜糖一樣甜。

　　我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢。

學(xué)古箏的作文4

　　我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)了古箏，對(duì)于活潑的西洋樂(lè)器，我更喜歡美麗而端莊的古箏。那是因?yàn)槲胰ケ斫慵铱吹剿�在彈箏。表姐纏著指甲，開(kāi)始彈琴，表姐的一雙手在弦上飛快的跳躍著，看的我眼花繚亂，表姐的身體跟著音樂(lè)的節(jié)奏前前后后，時(shí)而優(yōu)雅時(shí)而狂野。我當(dāng)時(shí)看得入了迷，從那時(shí)起我就喜歡上了古箏。

　　可是……爸爸、媽媽?zhuān)�可不這么認(rèn)為，他們說(shuō)：“那么多人都在學(xué)鋼琴，鋼琴多好聽(tīng)呀。你也學(xué)鋼琴好不好？”我說(shuō)：“不，我就要與眾不同�！卑职謰寢屇梦覜](méi)辦法，只好同意了。

　　老師開(kāi)始上課啦，最開(kāi)始我學(xué)著彈了小星星“1155665……4433221，5544332，4433221，1155665�！�

　　彈完了，覺(jué)得彈的還不錯(cuò)。老師說(shuō)：“今天試課就到這兒，軒軒媽媽?zhuān)�您看要不要正式上課？”媽媽說(shuō)：“好的，那就先上一百節(jié)課吧。”

　　剛開(kāi)始學(xué)，我覺(jué)得很好玩�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，就感覺(jué)很枯燥啦。不是按音就是滑音，手很疼。但，看到別人彈的那么好，我心里想：“還是堅(jiān)持吧。”

　　可是，我的'手，每次練完琴，那真是疼的受不了！

　　媽媽說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！加油吧！”

　　在老師的細(xì)心教導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)下，終于我的手不疼啦，彈起琴來(lái)我能跟著旋律來(lái)呼吸，做動(dòng)作啦。現(xiàn)在我也可以像表姐那樣啦，我每次彈琴都享受在音樂(lè)世界里，享受著音樂(lè)小精靈帶給我的快樂(lè)和優(yōu)美！

學(xué)古箏的作文5

　　陽(yáng)光一寸寸地漲，琴聲婉轉(zhuǎn)，斑駁的窗臺(tái)上放著一枝插在玻璃瓶中的茉莉，淡黃色的花瓣將窗簾襯托的更可愛(ài)。窗臺(tái)旁放著一架古箏，看起來(lái)就像上了年紀(jì)，一位少女專(zhuān)注的調(diào)弄著手中的古箏，獨(dú)自沉浸在自己的音樂(lè)世界中。

　　我曾走打趣那位朋友，你是不是打算每天都抱著你的琴過(guò)啊！她未回應(yīng)我，只是垂眸撫摸了一下身旁的古箏，嘴角無(wú)意間噙著六月的風(fēng)，又調(diào)弄她的古箏去了。

　　我不曾打斷過(guò)她的琴聲，只是坐在床頭，靠著墻欣賞她的一顰一笑。她對(duì)于琴的情感高于世間的一切。她將手輕輕撫上琴弦，撥動(dòng)著一排排的'琴弦，琴弦一近看有些許掉色，琴側(cè)的小抽屜中放著膠布，應(yīng)是用的次數(shù)多了有點(diǎn)發(fā)黑了。應(yīng)當(dāng)是年代久遠(yuǎn)，琴?gòu)棾鰜?lái)的音色并不怎么純，但在它的撥弄中，一串串美妙的音符從她的手指間溜了出來(lái)。

　　有次她彈完一曲后，眼眸彎彎地對(duì)我說(shuō)：我其實(shí)有時(shí)也會(huì)厭煩，但我始終喜歡著琴，我堅(jiān)信著雨后總會(huì)有晴天。她的夢(mèng)想就是琴，正如泰戈?duì)査�說(shuō)，只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

學(xué)古箏的作文6

　　我會(huì)很多事，如畫(huà)畫(huà)，拖地，掃地，包餃子等但讓我最難忘的是學(xué)古箏。

　　一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去報(bào)特長(zhǎng)。當(dāng)我經(jīng)過(guò)教古箏的地時(shí)，傳來(lái)一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子把我迷住了。我一直看著彈古箏的姐姐，媽媽見(jiàn)我這么入迷，便把我?guī)Я诉M(jìn)去報(bào)了名，我知道后高興的像大海里快樂(lè)的小魚(yú)般。

　　開(kāi)始學(xué)了，老師拿來(lái)了三個(gè)指甲，一個(gè)彎彎的，兩個(gè)像瓜子的，每一個(gè)上面都有一些斑紋加上透明的。然后老師先讓我們數(shù)了一下總共有多少根玄，然后教我大拇指的彈法。開(kāi)始我覺(jué)得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起彈得一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)耳。當(dāng)老師要教我《小星星》的時(shí)候，老師先讓我自己彈一下，看我認(rèn)真聽(tīng)了沒(méi)有，可我除了大拇指的其它都不會(huì)。老師微笑著說(shuō)：“這下不會(huì)了吧？要專(zhuān)心聽(tīng)后面的才彈起來(lái)容易”所以我又把前面的.好好再學(xué)了一次。

　　慢慢的時(shí)間過(guò)了兩年，我現(xiàn)在可以用兩只手彈出優(yōu)美的曲子，還在班隊(duì)活動(dòng)表演過(guò)，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。我仿佛看見(jiàn)天更藍(lán)，花更美更鮮艷，一切的事物都是那么美好。

　　古箏學(xué)習(xí)讓我知道了做任何事，都要專(zhuān)心學(xué)，耐心練，才能有好成績(jī)�！爸灰�功夫深，鐵桿磨成針�！�

學(xué)古箏的作文7

　　過(guò)了一個(gè)假期，媽媽問(wèn)我：“這個(gè)假期你要學(xué)什么？”我簽了“條約”說(shuō)“學(xué)樂(lè)器”，我媽搶我：“你想學(xué)什么樂(lè)器？”我“呃……”良久，在腦子里搜索了許久才隨口回答：“學(xué)古箏！”

　　過(guò)了幾天，我媽帶我去琴行跟老師學(xué)美術(shù)。一個(gè)男老師戳我，我會(huì)說(shuō)“嗯”，但不會(huì)說(shuō)“嗯”。慢慢的，我覺(jué)得學(xué)古箏沒(méi)意思，就退了出來(lái)。

　　過(guò)了大概一年，又是一個(gè)假期，媽媽向我吐露了自己的真實(shí)想法：“我想學(xué)古箏，你去嗎？”記得媽媽經(jīng)常指導(dǎo)我：“古箏是代表我們中國(guó)音樂(lè)的樂(lè)器之一，它歷史悠久，音色優(yōu)美，可以提高人們的音樂(lè)素養(yǎng)�！蔽覌屵�說(shuō)：“彈古箏的姑娘很古典，很公平，我喜歡！”

　　被媽媽蠱惑了很久，我欣然同意。話音未落，我媽就攻擊我：“算了，別走，你堅(jiān)持不住了�！蔽亿s緊接了招，用了殺手锏，喊了一聲：“哎呀！我會(huì)堅(jiān)持，放我走就好。”他一邊說(shuō)，一邊在地板上跺腳。我信守承諾，認(rèn)真學(xué)了古箏。雖然我遇到了很多困難，但我可以一個(gè)一個(gè)克服，我能演奏出美妙的音樂(lè)。

　　第一次想起學(xué)古箏，只學(xué)了兩節(jié)課，然后就和古箏決裂了，因?yàn)榕驴嗯吕�。學(xué)古箏課的`故事告訴我：世上無(wú)難事，只怕有心人。

學(xué)古箏的作文8

　　今天，天氣晴朗，太陽(yáng)照在臉上暖和和的，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，今天是古箏開(kāi)學(xué)的第一天，我和媽媽一起坐公交車(chē)去古箏王老師家。

　　到了王老師家，老師的樣子沒(méi)變，還是那么的和藹可親，平易近人，嘴角總掛著一絲微笑。可頭上的白頭發(fā)卻多了好幾根，臉上的皺紋多了好幾處。媽媽給王老師說(shuō)了幾句話便出去了，我便靜靜地等待著我的同學(xué)。

　　人都到齊了，我們便開(kāi)始上課了，老師帶領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)了一遍《瑤族舞曲》。聽(tīng)王老師說(shuō)今天我們要學(xué)習(xí)一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老師講道：“這首曲子主要是以煙霧繚繞的”“香山”為題，主要描述了陜西關(guān)中自古以來(lái)一年一度的“香會(huì)”活動(dòng)，由于當(dāng)時(shí)大多數(shù)的人都比較信佛，所以每當(dāng)這天來(lái)臨，大家都會(huì)到這座山上去燒香、拜佛、虔誠(chéng)禱告，每個(gè)人燒的`香中散發(fā)出來(lái)的香味把這座山給環(huán)繞了，所以稱(chēng)它為“香山”。

　　這首曲子中的許多部分都是在描寫(xiě)人們向佛祖忠心祈福和燒香拜佛的情景，王老師教了我們兩段并要求背會(huì)，我的心中很困惑為什么老師講了半節(jié)課，而不直接教我們呢？王老師好像看透了我們的心思，解釋到：根據(jù)我們的基數(shù)越來(lái)越高，學(xué)的曲子也越來(lái)越長(zhǎng)，但是還要求背會(huì)，這時(shí)候就要理解意思，當(dāng)彈琴的時(shí)候不要只想著曲子，要把畫(huà)面也浮現(xiàn)出來(lái)，這樣記得才最牢固。我聽(tīng)了恍然大悟，這真是一個(gè)好辦法呀！

學(xué)古箏的作文9

　　我家有一架古箏，是我三年級(jí)那年爸爸給我買(mǎi)的。我每天都要坐在它的前面，伸手輕撥，古箏的樂(lè)聲，如銀鈴之搖、玉石之擊般清脆；似細(xì)雨落于青石紅瓦般充滿(mǎn)動(dòng)感；像江南小曲般婉柔悠長(zhǎng)，讓我沉醉其間。

　　我喜歡彈古箏的感覺(jué)。彈一曲《梁�！�，品味梁山伯與祝英臺(tái)那如流水一般纏綿不斷的愛(ài)情故事；彈一曲《孟姜女》，體會(huì)孟姜女失去丈夫的悲痛與絕望，在悠長(zhǎng)的曲調(diào)中重溫她當(dāng)年哭倒長(zhǎng)城的情景；彈一支《瑤族舞曲》，在快活歡樂(lè)的瑤族小調(diào)中，追尋那喜慶節(jié)日的'氣氛，沉浸于那歡聲笑語(yǔ)的海洋里。

　　我喜歡彈古箏的感覺(jué)，每當(dāng)指尖觸及那一根根粗細(xì)不一的琴弦時(shí)，心中總會(huì)泛起一波幸福的漣漪，似春雨滋潤(rùn)著大地上的花草，古箏也滋潤(rùn)著我的心田，每每一曲終了，心中的一切不快都化為烏有，我仿佛置身于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。

　　我喜歡彈古箏的感覺(jué)。彈古箏時(shí)每個(gè)不同的指法，都有不同的韻感。刮奏，讓人感到激越飛揚(yáng)而后又峰回路轉(zhuǎn)；搖指，讓人以感到蜻蜓點(diǎn)水似的的輕盈，卻又有小珠墜落時(shí)的清脆之感；滑音，又讓人感到水花與岸石嬉戲，淘氣地把自己散落成一片玉屑的奇異動(dòng)感。

　　“彈指一揮，夫唯大雅！”只有彈古箏才會(huì)給人已這樣的感覺(jué)，我喜歡這樣的感覺(jué)。

學(xué)古箏的作文10

　　今天，我學(xué)完古箏后，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我便和幾名同學(xué)去看音樂(lè)協(xié)會(huì)的人排練節(jié)目。

　　不知道什么時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)笑話，笑得我們肚子都痛得不得了。

　　“咦！我們這里什么時(shí)候又有了一個(gè)老年班呢？”老師說(shuō)：“這是音樂(lè)協(xié)會(huì)的人在排練節(jié)目呢！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這不都是老爺爺在練嗎？”“呵呵！”我和幾個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)。

　　那個(gè)同學(xué)繼續(xù)說(shuō)：“我又沒(méi)有胡說(shuō)，你們笑我干嘛？”我對(duì)她說(shuō)：“那里不是還有幾個(gè)阿姨在彈古箏嗎？”“但是只有幾個(gè)而已！”那個(gè)同學(xué)爭(zhēng)辯道。老師說(shuō)：“雖然只是老爺爺在練，但是都彈得很好聽(tīng)��！你們看這里面的樂(lè)器�！蔽易屑�(xì)看了一下，有古箏、竹笛、琵琶……還有幾種我們不知道的樂(lè)器。

　　“那不還是一群老年人在練嗎！”唉！真是說(shuō)不過(guò)她，她說(shuō)是老年班就是老年班吧！

　　放學(xué)了，我聽(tīng)她對(duì)她的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們古箏班又多了一個(gè)老年班！”我也迫不及待地給媽媽講了這件事，媽媽聽(tīng)了也笑得合不攏嘴！

　　這件事發(fā)生的.太突然，也很有趣，于是很快就在古箏班里傳開(kāi)了。

學(xué)古箏的作文11

　　在廣泛的興趣愛(ài)好中，我最喜歡的就是彈奏我鐘情的樂(lè)器——古箏。

　　我學(xué)習(xí)古箏是因?yàn)槌裘赖男睦恚�那就是可以像古代美女一樣帶上長(zhǎng)長(zhǎng)的`指甲，微微俯身，緩緩落座，玉指輕揚(yáng)，撫上琴面，琴聲突然響起，委婉卻又剛毅，似小溪流淌，又似高山流水……

　　等我真正去學(xué)彈古箏才體會(huì)到學(xué)琴的萬(wàn)般艱辛與無(wú)奈。首先彈琴的姿勢(shì)要正確，坐的姿勢(shì)不能離琴太近，也不能離琴太遠(yuǎn)，手不能太高，也不能太低，還要記住各種指法，弄得我眼花繚亂，腦子一片空白。我最害怕的是練習(xí)搖指，它需要在一根弦上捏緊指甲不停地?cái)[動(dòng)10~20分鐘，每次練習(xí)都讓我的胳膊酸得不得了，還有上滑音和下滑音，要用手指在細(xì)細(xì)的琴弦上用力往下按，好疼啊！一道暗紅的傷痕深深地印在了我的手指上，汗水夾雜著淚水順勢(shì)而下，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“不要哭，練的時(shí)間久了，手指靈活了，起繭了，就不疼了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　就這樣我憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了四年多，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我古箏已過(guò)了七級(jí)，彈的《小小竹排》、《瑤族舞曲》在廣西的大賽上都獲得了大獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在我彈琴不再感覺(jué)到枯燥和乏味了，而是一種享受，每次我彈古箏都會(huì)沉浸在優(yōu)美的琴聲中，那種快樂(lè)不知怎么形容，心里比吃了蜜還甜。

學(xué)古箏的作文12

　　那一次，媽媽幫我報(bào)了古箏培訓(xùn)班。晚上，我來(lái)到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我聽(tīng)到了一首動(dòng)聽(tīng)的古箏樂(lè)曲，十分吸引我。我們循聲而去，原來(lái)是這里的古箏老師在彈古箏�？粗�繁瑣的琴弦，我有點(diǎn)想打退堂鼓，而剛才的樂(lè)聲卻回蕩耳際，于是，我決定體驗(yàn)一下。

　　走進(jìn)古箏室，老師幫我戴上指甲，感覺(jué)不太舒服，老師介紹完古箏結(jié)構(gòu)后，試著讓我從低音彈到高音一堂體驗(yàn)課很快結(jié)束了，我下定決心學(xué)古箏。

　　慢慢的，幾個(gè)月過(guò)去了，古箏的難度越來(lái)越大。我開(kāi)始厭倦古箏，因?yàn)閮芍皇忠�一起彈奏，二十一條弦我一直記不住，節(jié)奏彈不好，也經(jīng)常被老師批評(píng)，慢慢對(duì)古箏不感興趣。每星期的`星期五總不高興地彈幾分鐘而已。

　　日子一天一天過(guò)去了，馬上就要考級(jí)了，聽(tīng)了這個(gè)消息，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，不再那么不仔細(xì)，不認(rèn)真。每天不管多晚，都會(huì)彈一下古箏，被老師表?yè)P(yáng)的次數(shù)多了起來(lái)，有了老師的表?yè)P(yáng)，我信心倍增�？技�(jí)成績(jī)出來(lái)了，果然，功夫不負(fù)有心人，我得了好成績(jī)“優(yōu)”。媽媽對(duì)我說(shuō)，要繼續(xù)加油，沖向四級(jí)！

　　我相信只要努力就有進(jìn)步。

學(xué)古箏的作文13

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽曾問(wèn)過(guò)我，我是要學(xué)古箏還是畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候稚嫩的我對(duì)古箏沒(méi)有什么了解，于是，我就好奇地選擇了古箏。

　　我還清楚地記得那是一個(gè)下雨天，我和媽媽坐著三輪車(chē)到了琴行。

　　進(jìn)入了琴行，就仿佛進(jìn)入了天堂一般悠揚(yáng)的琴音柔和、甜美，如同行云流水，時(shí)快、時(shí)快慢。一會(huì)兒急促，一會(huì)舒緩，就仿佛人在對(duì)話一般。我羨慕不己，覺(jué)得如果自己能彈到這般境界的話，就滿(mǎn)足了。這更是讓我喜愛(ài)彈古箏了。

　　在第一節(jié)課上，老師先教我基本指法，我學(xué)得非�？�，一下子就學(xué)會(huì)了。我起初很有耐心地彈著，十分好奇。但是學(xué)了幾節(jié)課以后，每天回家都得練，我就開(kāi)始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無(wú)把我那學(xué)好古箏的決心給動(dòng)搖。

　　慢慢地，我學(xué)會(huì)了第一首曲子。我既興奮又激動(dòng)，那時(shí)，我又重新回到了最初那個(gè)時(shí)候的狀態(tài)，每天都堅(jiān)持練習(xí)，而且不是被迫的、而是主動(dòng)的�，F(xiàn)在，第一首學(xué)會(huì)的曲子雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的.，但是那首曲子卻是我重新恢復(fù)興趣的曲子!

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)彈六級(jí)的曲子了。隨著一級(jí)級(jí)的難度增大，我的技藝也越來(lái)越好了，但我卻毫不松懈。

　　我現(xiàn)在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會(huì)使我的心情好轉(zhuǎn)，使我沉醉于其中。

　　我想，這就是熟能生巧吧!

學(xué)古箏的作文14

　　每天中午一放學(xué)，我就會(huì)回家彈古箏。小弟好像一位大古箏家一樣，聽(tīng)到琴聲就激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)，有時(shí)因?yàn)榕艿每�，還會(huì)摔跤。所以，一般我彈古箏時(shí)，都把門(mén)鎖上。

　　這一天，我忘記鎖門(mén)了，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，小弟急忙沖進(jìn)來(lái)，抬起兩只白嫩嫩的小手就開(kāi)始“彈”起琴來(lái)。邊彈還邊望著我，似乎在說(shuō)：“姐姐，我彈得好嗎？”我看得入迷了，竟然忘了戴指甲。這時(shí)，小弟“提醒”我：“街街，街街（姐姐，姐姐）！”邊說(shuō)還邊拿著一個(gè)指甲，我笑了，真是一個(gè)“小幫手”��！

　　還有一次。門(mén)還沒(méi)有鎖緊，小弟輕輕一推，沒(méi)想到推開(kāi)了，唉，讓他彈吧！我戴好指甲，叫他讓開(kāi)，沒(méi)想到他還是坐在板凳上彈。我抱他下來(lái)，他就打我、耍賴(lài)，我沒(méi)有辦法，只好讓他彈了�？磥�(lái)，他也有音樂(lè)天賦��！

　　有一次，我正準(zhǔn)備彈，“小尾巴”就跟過(guò)來(lái)了。媽媽見(jiàn)狀往門(mén)口一堵，她粗大的腿擋住了小弟的`去路。于是，小弟便向媽媽的褲子進(jìn)攻。第一招：叫，只見(jiàn)他雙手攥緊，眉頭緊皺，使勁地“嗯”了一聲，沒(méi)想到不但嚇不到別人，自己還摔跤了，我和媽媽都笑了起來(lái)。第招：咬，嚇不著別人，他生氣極了，開(kāi)始咬媽媽的褲子，心想：為了彈古箏我要和媽媽拼了！媽媽看他真著急了，只好讓他進(jìn)去。他欣喜若狂，津津有味地彈起了“雜音曲”，還不時(shí)做做動(dòng)作。

　　我的小弟弟彈古箏的樣子真有趣！

學(xué)古箏的作文15

　　金桂飄香的深秋，我們興奮著、歡笑著、吵鬧著，奔向古箏教室。

　　剛開(kāi)課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天，要學(xué)習(xí)《將軍令》的第三部分�！碑�(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，看著《將軍令》的樂(lè)譜時(shí)，才發(fā)現(xiàn)第三部分的旋律并非我想象中那么簡(jiǎn)單，但這是一個(gè)未知的挑戰(zhàn)，所以我想去嘗試一下。 練習(xí)之初，我彈出的旋律如同“蹦豆”一般，斷斷續(xù)續(xù)，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的“跌倒”與“爬起”，我的手法越來(lái)越嫻熟，彈奏出的旋律也越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。

　　20多分鐘的練習(xí)時(shí)間一晃而過(guò)，老師一聲令下：“考試�！苯淌依镆幌伦影察o得能聽(tīng)到針落的聲音，同學(xué)們都屏住了呼吸，生怕一出氣會(huì)引來(lái)老師的目光。 那目光卻偏偏轉(zhuǎn)向了我，接著我聽(tīng)到了熟悉的聲音：“來(lái)，彭可昕，你先考吧�！鳖D時(shí)，我的心跳加快了一倍�？粗�老師臉上的笑容，我只好沉著冷靜的'面對(duì)這突如其來(lái)的“暴風(fēng)雨”。我調(diào)整好呼吸，腦中想象著樂(lè)曲想表達(dá)的“戰(zhàn)斗氣勢(shì)”，有力地?fù)u動(dòng)起手指，左右手協(xié)調(diào)的配合，小心翼翼地演奏著。明快的節(jié)奏，敘事性的旋律從我那“勾”、“抹”、“搖”相配合的指尖完整“流出”，總算沒(méi)辜負(fù)老師的期望。老師表?yè)P(yáng)了我，等放學(xué)的時(shí)候，還送給了我一包小薯片，我心里美極了。

　　看來(lái)只要自己夠努力，學(xué)古箏其實(shí)也不難嘛！

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