記事的作文精選(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的記事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記事的作文1
在今天上午，我看見(jiàn)了一場(chǎng)“肢體打斗”，嚇的我半死。
今天，我在家旁的一家小餐館里吃飯，吃完飯后，我聽(tīng)見(jiàn)外面有與往常不同的聲音，我聽(tīng)著聲音慢慢地走了過(guò)去。
因?yàn)槭窃谂d文小學(xué)的那個(gè)路口，所以一輛車(chē)不動(dòng)，堵得周?chē)擒?chē)。所以，我一邊繞過(guò)汽車(chē)，一邊想是怎么回事。
我看見(jiàn)了一個(gè)開(kāi)紅色奧迪A4L，佩戴金項(xiàng)鏈的壯漢正在打一個(gè)開(kāi)電動(dòng)三輪車(chē)的老爺爺，老爺爺要想壯漢找一個(gè)公道，但壯漢非但不肯，還要用衣服打老爺爺，后來(lái)，打的.老爺爺見(jiàn)他就逃。
雖然我不知道他們之間有什么矛盾，但是我知道年輕人打老人是不對(duì)的，更何況連找回一個(gè)公道都要被打難道你（壯漢）就不能冷靜處理這件事，連我們這些小孩都知道的道理，你難道不知道嗎？
我真想對(duì)這位壯漢說(shuō)：“‘老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！绻憷狭耍脖贿@樣打、罵你，那你的心情是怎樣的呢？”
記事的作文2
在“記憶的海洋”里，有許多璀璨的寶石。我來(lái)到“難忘之海”的沙灘上，便看見(jiàn)一顆又大又美麗的寶石了，我走進(jìn)那顆寶石，便想了一個(gè)能讓我淚流滿(mǎn)面的事。
那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，如今想去還是那么的嶄新。
那天，我早早的起床，讓我疑惑的是我的電腦旁有一張留言，但是，更讓我疑惑不解的是爸爸媽媽不見(jiàn)了，我?guī)е业暮闷嫘淖呦蚰菑埩粞裕簝鹤樱职謰寢層屑笔禄乩霞胰�，今天，王老師�?huì)去家里，照顧你。我去書(shū)房那等待著王老師。
大約十點(diǎn)鐘，我聽(tīng)到了蛛絲馬跡，就知道了王老師來(lái)了，便大喊：“王老師，我在書(shū)房這�！薄昂茫阆葟�(fù)習(xí)周五的課程，我?guī)湍阕鲲�。”王老師說(shuō)完就走進(jìn)了廚房，我在那專(zhuān)心致志的`復(fù)習(xí)，可誰(shuí)知一只蟲(chóng)以掩耳不及迅雷之勢(shì)爬上了我的書(shū)桌，我大叫起來(lái)：”蟲(chóng)，蟲(chóng)……蟲(chóng)啊，吳老師。”王老師拿著滅蟲(chóng)器急忙的走進(jìn)來(lái)，把小蟲(chóng)消滅了。
晚上，她說(shuō)：“她睡在我媽媽的臥室，有事去找她�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。午夜兩點(diǎn)多，我不知怎么了一直打咳，便去上我媽媽的臥室去找王老師了，王老師說(shuō)我感冒了，便騎上自行車(chē)去給我買(mǎi)藥了，回來(lái)后就給我喂藥，喂完藥就去我媽媽臥室那了，我躺在床上，不禁鼻子一酸，便哭了……
三天后，爸爸媽媽回來(lái)了，而王老師發(fā)燒了，我請(qǐng)求爸爸媽媽去看望王老師，我站在門(mén)口看到王老師那蒼白的臉，我就不敢進(jìn)去了……
這是我最難忘的事，而我也不會(huì)忘記它。
記事的作文3
今年的銀杏葉格外的黃，卻也落得格外的早。今天升旗儀式上無(wú)意間抬頭，目光落到操場(chǎng)上旁的銀杏上，那些密密麻麻落在樹(shù)叢上，草地上的銀杏葉格外扎眼，與此相對(duì)應(yīng)的則是樹(shù)上那光禿禿的所剩無(wú)幾的葉子。
我喜歡銀杏，卻只是單單喜歡銀杏的美，而不喜歡秋天的滿(mǎn)目蒼涼�？晌艺J(rèn)為銀杏最美的時(shí)候，不是它綠油油的時(shí)候，也不是它隨著秋風(fēng)刮起發(fā)出沙沙響的時(shí)候，而是當(dāng)金黃的葉子，從空中飄落的時(shí)候，那一片片樹(shù)葉踏風(fēng)而起，隨風(fēng)在空中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后再洋洋灑灑地飄向地面，就像一位調(diào)皮的仙女揮動(dòng)長(zhǎng)袖，將一個(gè)個(gè)扇子肆意的展開(kāi)，又盡情的撒了一地。我伸手接住一片樹(shù)葉，耀眼的黃色中早已沒(méi)了綠色的蹤影。舉過(guò)頭頂用它遮住太陽(yáng)，抬頭望去——銀杏葉過(guò)濾了太陽(yáng)的刺眼，將其中和，透過(guò)銀杏葉的金黃，發(fā)出暖黃色的`光。照在身上，帶著一絲來(lái)自太陽(yáng)的暖意。
無(wú)數(shù)人路過(guò)銀杏樹(shù)，也許只為跟風(fēng)拍照才來(lái)匆匆感受這剩余不多的秋日余景。操場(chǎng)上跑步的人，強(qiáng)身健體的人數(shù)不勝數(shù)，卻沒(méi)有一人為它駐足停頓，甚至有人因?yàn)殂y杏果所發(fā)出的臭味而對(duì)它敬而遠(yuǎn)之。我站在銀杏樹(shù)下，真正的去感受它的美，它的余暉。
“沙啦啦~”一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉打著旋落下，我將我所喜愛(ài)的這一幕，用眼睛，用心去體會(huì)，去記憶。
記事的作文4
從9月1日開(kāi)始，一直到現(xiàn)在都一個(gè)星期了，這些天我認(rèn)識(shí)了新的學(xué)校、新的老師和新的同學(xué)，現(xiàn)在慢慢的我習(xí)慣了這里的生活。
就從開(kāi)學(xué)報(bào)名開(kāi)始講起吧。那一天，我一進(jìn)到學(xué)校里，就感覺(jué)學(xué)校又大又高。當(dāng)我進(jìn)入班級(jí)的時(shí)候一切都是陌生的景象。
那一天，我們的班主任是語(yǔ)文老師朱老師，朱老師把他們那里同學(xué)做的暑假作業(yè)，我覺(jué)得那里的.暑假作業(yè)很有趣，而且作業(yè)做得好，還會(huì)有一些獎(jiǎng)勵(lì)，我在那里羨慕地看著他們高興的樣子，這時(shí)候，我也好想把這些作業(yè)都寫(xiě)完，然后得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)啊！
等到第二天正式開(kāi)學(xué)了。我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，她也是剛轉(zhuǎn)來(lái)的和我一樣，她是一位女孩，名字叫徐欣蕊，這時(shí)，徐欣蕊也認(rèn)識(shí)了我，我們就變成了好朋友徐欣蕊和我變成了好朋友之后，我們有快樂(lè)一起分享，有困難一起解決，我希望我們會(huì)交到更多的好朋友。
第三天，我到班級(jí)里就不是很陌生了。我的同桌是個(gè)男孩，他的名子叫王子謙，王子謙他上課很認(rèn)真，老師上課讓我們回答問(wèn)題的時(shí)候，他每次都積極舉手，還有他寫(xiě)的字也很好看。
我們還有數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師數(shù)學(xué)老師是陳老師，英語(yǔ)老師是胡老師。我覺(jué)得陳老師很好，因?yàn)殛惱蠋熀苣托�，我們答題答錯(cuò)了，陳老師也不會(huì)責(zé)怪我們，胡老師也很好，因?yàn)槲矣X(jué)得胡老師上課教我們教得好。
我喜歡這個(gè)班。我希望我以后能夠交更多的朋友、認(rèn)識(shí)更多的老師。
記事的作文5
今天是星期六我和弟弟在花園里玩，猛然間，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，便叫弟弟過(guò)來(lái)看。弟弟對(duì)我說(shuō)：＂我們要不要來(lái)挑逗它？＂＂可以呀。＂我高興的說(shuō)。
我找來(lái)一根木棒，弟弟找來(lái)很多石頭。
我喃喃自語(yǔ)道：＂你這個(gè)小東西，你完蛋了。＂話音剛落，我就拿起木棒向它刺去，螞蟻好像察覺(jué)到了什么，迅速逃到它們的＂總部＂向國(guó)王報(bào)告有敵人，請(qǐng)立刻支援。我和弟弟在它們＂總部門(mén)口等待，隨時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，真是功夫不負(fù)有心人呀�。�
螞蟻先派出了一名偵察兵，可惜被我一棒打死了，螞蟻部隊(duì)大面積沖出洞為死去的兄弟報(bào)仇，還沒(méi)來(lái)得及沖出洞口又被我弟弟的`這個(gè)＂巨石陣＂壓得粉身碎骨......
這件趣事讓我難忘，這又是我和弟弟殺螞蟻?zhàn)疃嗟囊淮巍?/p>
記事的作文6
艾草，誰(shuí)都熟悉。艾是一種食物，一種藥物，生長(zhǎng)在松軟的土地上，只顧自己生長(zhǎng)著，不會(huì)對(duì)任何閑事感興趣。而且，它只會(huì)默默地生長(zhǎng)著，它不會(huì)刻意地去生長(zhǎng)得特別華麗，特別引人注目，它只是盡自己的本份，盡職地做一種食物，一種藥物。
家鄉(xiāng)的艾草，艾草芽生長(zhǎng)在萬(wàn)物剛剛蘇醒的初春，嫩嫩的，身上帶著一種生命的綠。一陣柔和的春風(fēng)拂面而來(lái)，艾草芽有點(diǎn)發(fā)白的綠背便露了出來(lái)。那像一層層寶塔的小身影輕輕搖曳著，讓你忍不住掐一大把回去，做成艾葉糍粑。
艾葉有一種特別的味兒，一種幽幽的清香。這種香，既不是蘭花的那一種恰似香水的清香，也不是嫩樹(shù)葉汁液的'嫩香，而是聞了可以讓人神清氣爽的香味，而且單單一株小艾草并不能發(fā)出這么濃郁的幽香，只有集體才能有這么濃郁的味。這，不就是艾草的精神嗎？
其實(shí)，最能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)精神的就是艾草，它們一起同甘共苦，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，它們遇強(qiáng)風(fēng)緊緊“擁抱”不被吹走，遇陽(yáng)光一同散發(fā)清香，每個(gè)人都團(tuán)結(jié)，都為大集體默默盡自己的本份。
記事的作文7
今天下午，老師和我們一起去食堂幫阿姨們洗碗，同學(xué)們聽(tīng)了都很開(kāi)心，我們等著，老師終于說(shuō)了“排隊(duì)”。大家紛紛走出教師，排著隊(duì)�！昂�，走吧！”老師語(yǔ)音剛一落，我們就邁開(kāi)了腳步走向食堂。
到了食堂，同學(xué)們尋找各自的任務(wù)。我穿上自己早已準(zhǔn)備好的圍裙，也找到了一個(gè)洗碗的任務(wù)。對(duì)我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，洗不洗得干凈還是個(gè)問(wèn)題，我怕同學(xué)們笑我，只好學(xué)著奶奶平常的樣子來(lái)洗碗。嘿！還別說(shuō)，顧老師看了一會(huì)，還說(shuō)我得有模有樣的.。我聽(tīng)了心里綻放出朵朵小花，還挺有一丁點(diǎn)兒成就感。老師還拍下了我洗碗的照片。
碗有一大池子，放水的“嘩嘩”聲，不銹鋼碗碰撞的“叮當(dāng)”聲和同學(xué)們的說(shuō)笑聲——安靜的食堂頓時(shí)熱鬧開(kāi)了。根據(jù)年級(jí)的不同，碗的大小也是不相同的，即使大小不同，也只是相差不大的。因?yàn)槲移綍r(shí)接觸少，一時(shí)也分辨不出來(lái)大小。只有疊在一起才能看出來(lái)，加以比較后分類(lèi)。一位阿姨在我旁邊細(xì)心指導(dǎo)著我，看我不能分辨大小，她便來(lái)忙活了一會(huì)兒，一大疊碗，不僅時(shí)間短，大小分辨得也是很難準(zhǔn)確，我驚嘆不已。阿姨是天天洗好多碗啊，天天都要分辨，才會(huì)熟能生巧，這些都是練出來(lái)的。碗實(shí)在太多了，洗得水像豆?jié){一樣白，很渾濁，不像剛放的那么清澈。我打開(kāi)塞頭換了一池干凈的水，凝聚著歡聲笑語(yǔ)的水住飛濺到我們臉上，我們更加歡樂(lè)了。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我體驗(yàn)了生活，也讓我學(xué)會(huì)了洗碗，更讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
記事的作文8
在這個(gè)炎熱的暑假里，發(fā)生了很多事情，有些事情很神奇，有些很生氣，有些很體貼。它們像天上的星星，閃閃發(fā)光，數(shù)不清；它們像海中的珍珠，閃閃發(fā)光�，F(xiàn)在，我來(lái)選最亮的星星。我會(huì)告訴你的�？雌饋�(lái)很普通，但我很難忘記。夏天，最好打一場(chǎng)冰球。但是家里的冰棒都吃光了。我太干了，在烈日下不得不去門(mén)口的商店買(mǎi)冰棒。我跑到商店說(shuō)：“買(mǎi)些冰棒�！崩先苏f(shuō)，“年輕人，你想要什么樣的冰棒？”“三家制冰廠。”我遞給他十元錢(qián)，等著換錢(qián)�？赡苁抢先擞纸o了我兩塊錢(qián)，因?yàn)樗狭耍瑳](méi)想清楚。我看到了，我很高興。這次我占了便宜。我興高采烈地回家了。
回到家里，不知怎么的，第大爺悲傷的`一幕總在我腦海中浮現(xiàn)。這時(shí)，老師教育我們的話在我耳邊回響：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜�！蔽倚睦锩軜O了，如果多找的錢(qián)還給老大爺，錢(qián)雖然沒(méi)了，但自己會(huì)非常輕松；如果不還給老大爺，雖然自己有了點(diǎn)小錢(qián)，但是良心會(huì)受到譴責(zé)。于是，我跑到小賣(mài)部，把錢(qián)退給了那個(gè)位老大爺。然后長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一中氣。老大爺也高興的說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子��！
誠(chéng)信是金，它可以觸及最敏感的神經(jīng)人們內(nèi)心深處；誠(chéng)信，它給人類(lèi)從未點(diǎn)燃了睡覺(jué)關(guān)燈；完整性，導(dǎo)致它不能丟，丟了，你永遠(yuǎn)也找不到；誠(chéng)信是金。
記事的作文9
第一次游泳是在我五歲的時(shí)候，那時(shí)，我一到泳池里碰到水就害怕，甚至還會(huì)嚇得哭起來(lái)。我的爸爸就會(huì)將我的雙腳放在泳池的水面上，有著“恐水癥”的我被嚇得面如土色，當(dāng)時(shí)就被嚇到哭了。爸爸一看我哭了，就趕緊把我放到泳池的岸邊上，上岸后，我就不哭了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又將我放進(jìn)水里，就這樣，一次，兩次，三次……試了七八次，我終于敢把整個(gè)身子放到水里了。
下一步，爸爸讓我抓著岸邊的`墻，接著，他把我的兩腳抬起來(lái)，爸爸說(shuō)：“你要保持這樣的姿式，我要放手了。”爸爸一放手，我突然就不平穩(wěn)了，很快便沉入到水底，爸爸連忙游過(guò)來(lái)，繼續(xù)教我，他將手托著我，這樣，試了好幾次，才學(xué)會(huì)。
第三步，爸爸教我學(xué)憋氣，先讓我慢慢地吸氣，再一頭扎進(jìn)水里。第一次，我憋了10秒。第二次，我憋了8秒。爸爸說(shuō)：“你在憋氣的時(shí)候，不要去想其他的任何事情。等到換氣時(shí)再浮出水面來(lái)?yè)Q氣。”果然，當(dāng)我再來(lái)一次的時(shí)候，竟然憋了28秒。
第四步，爸爸教我用手和腳來(lái)劃水，也是讓我把手抓著岸邊的墻，腳抬起來(lái)，就只是多加了個(gè)雙腳劃水。慢慢地，雙手和雙腳都會(huì)劃水了，我終于學(xué)會(huì)了，手和腳的收、翻、蹬、夾、劃和推的協(xié)作靈活自如，可以在水里游來(lái)游去了�，F(xiàn)在的我簡(jiǎn)直像一條魚(yú)，有時(shí)，能靜靜地漂浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí)又能以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度游在水中。
我8歲的時(shí)候，我的爸爸還教我潛水，他將一枚硬幣放在水底，讓我潛入水中去拿；10歲時(shí)，爸爸開(kāi)船帶我們?nèi)ズ＿呑ンπ罚瑵撊胨杏敏~(yú)網(wǎng)去兜，用鉗子去夾。
游泳太好玩了，你們是不是也想學(xué)游泳呢？
記事的作文10
又是一個(gè)陰天，還下著傾盆大雨，我背著沉甸甸的書(shū)包，打著傘，獨(dú)自走在回家的路上，此刻我只想趕快回家想想，到家里就能夠吃上熱乎乎的飯菜，不用在外面受著刮風(fēng)下雨，我不禁加快了腳步。
突然，我的視線停留在了一個(gè)車(chē)棚內(nèi)的身影上，仔細(xì)一看，是一個(gè)已經(jīng)年過(guò)花甲的奶奶，她的'旁邊有四個(gè)很大的包，奶奶的臉色顯得很焦急，似乎是在期盼著雨快些停，兩手不停的摩擦著臉上，頭發(fā)已經(jīng)分不清楚到底是雨水還是汗水，在好奇心的作用下，我還是忍不住動(dòng)了腳，向奶奶那邊走去。
最終過(guò)了，滿(mǎn)是泥濘的道路，我走進(jìn)車(chē)棚里，從書(shū)包中拿出紙巾遞給了奶奶，老人家愣了一下，微笑著接過(guò)紙巾，輕輕地說(shuō)了聲，多謝，從老人家口中得知，他是來(lái)兒子家里住些日子，順便幫忙照顧一下孩子，誰(shuí)明白路上竟下起了大雨，小區(qū)里通水系統(tǒng)不好。水墨過(guò)了道路，奶奶想讓兒子來(lái)接她，和兒子臨時(shí)有事來(lái)不了，他向別人求助，可是隨隨便便找了個(gè)借口就搪塞了過(guò)去，奶奶是冒著大雨才跑到車(chē)棚里避雨。
老人家布滿(mǎn)皺紋的臉已經(jīng)透露出疲倦，看看著遲遲不退的水墻，奶奶勉強(qiáng)擠出一絲苦笑，取而代之的是絕望，我不忍再看下去，也不知哪兒來(lái)的勇氣，堅(jiān)定的說(shuō)了一句，奶奶，我送你回去，他驚訝的看著我，有些靦腆，剛想說(shuō)什么，我卻搶先一步，沒(méi)事兒，您不用擔(dān)心，我們今日放學(xué)早不著急回家。
我?guī)湍棠贪嵬炅藮|西把他送回了家，天黑時(shí)我到了家，這是我回家最晚的一天，這也是最有意義的一天，只要是人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)很完美，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只是我們不愿意發(fā)現(xiàn)罷了，此刻多低下身子去用心發(fā)現(xiàn)。
記事的作文11
開(kāi)學(xué)了，休整了兩個(gè)月的我們，又回到了熟悉而親切的校園�？粗眠`的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
我們從一樓教室換到了二樓，面積增大了，顯得寬敞了許多．進(jìn)入教室，我看到桌椅都蒙了一塵灰，但卻排得整整齊齊。我還發(fā)現(xiàn)，教室前方兩側(cè)墻壁上增添了幾根白色的管子。聽(tīng)老師說(shuō)，我們學(xué)校要建立一個(gè)校園電視臺(tái)，這些管子就是為了連接校園電視網(wǎng)準(zhǔn)備的。以后我們坐在教室里就可以通過(guò)電視收看大家的學(xué)習(xí)和生活情況了，真是方便，快捷。
走到教室北面窗戶(hù)邊，我又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的小食堂不見(jiàn)了，變成了一個(gè)繁忙的工地。聽(tīng)說(shuō)，明年的.三月份這里將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房和儲(chǔ)物間，二層是可供八百人同時(shí)就餐的飯廳，三層則是封閉的體育場(chǎng)，看來(lái)以后下雨天上體育課再也不用發(fā)愁了。
我一邊擦著桌椅上的灰，一邊想：現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，不能再象三年級(jí)的時(shí)候一樣了，我要更加好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生！……
關(guān)于新學(xué)期：開(kāi)學(xué)了，我的新打算
大家好，我今年九歲了。我的缺點(diǎn)是干什么事情用完的東西到處亂放，要用的時(shí)候找不著。比如說(shuō)：今天早上我十點(diǎn)至十一點(diǎn)半要學(xué)英語(yǔ)。我以前聽(tīng)的英語(yǔ)磁帶今天早上我找不到了！我在所有放磁帶的地方都仔仔細(xì)細(xì)的找了，卻還沒(méi)有找到……我叫爸爸幫我找，結(jié)果，爸爸找著了……原來(lái)，我放錯(cuò)盒子了。我把“新概念英語(yǔ)”磁帶放在了“鋼琴之王理查德的輕音樂(lè)”的盒子里，爸爸告訴我：“以后什么東西都要放在原本的位置上，誰(shuí)要是象你這樣亂放東西，不管是誰(shuí)都找不著，應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在開(kāi)始，你說(shuō)呢？
我有時(shí)讀書(shū)對(duì)好的句子，好的段落不做筆記，到用的時(shí)候想不起來(lái)了，這對(duì)我的學(xué)習(xí)是不好的，在這方面我應(yīng)該要養(yǎng)作筆記的好習(xí)慣。
我的優(yōu)點(diǎn)是彈琴，我鋼琴?gòu)椀目珊昧耍。�！我有一個(gè)目標(biāo)：考上自己朝思慕想的北京大學(xué)。我要把我的缺點(diǎn)改正，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，多看書(shū)，多思考。做一個(gè)好學(xué)生。
記事的作文12
清明節(jié)是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，更是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”寫(xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。從我有記憶起，就覺(jué)得清明與其他節(jié)日的不同，至今還充滿(mǎn)迷惑。
記得去年的一個(gè)星期一的早上，正值清明節(jié)，媽媽又帶著來(lái)到太爺?shù)膲炃�，開(kāi)始，媽媽把火紙拿出來(lái)，點(diǎn)燃了放在太爺?shù)膲炃�。然后，給我了兩三支香和一對(duì)蠟點(diǎn)燃了，我又像以前一樣，深深的鞠了三個(gè)弓，再跪著磕了兩個(gè)響頭，雙手合在胸前心里默默的念著：太爺保佑我學(xué)習(xí)進(jìn)步，全家幸福平安。做完這些，媽媽又叫我去拿來(lái)掃帚，我拿了兩把，媽媽便問(wèn)我：“你拿兩把干什么呀？”我說(shuō)：“今年我也要給太爺掃墓�！眿寢屝α�，又說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了�！闭f(shuō)完，我們便掃墓了，我輕輕的'掃著掃著，掃去了黃樹(shù)葉和剛才的火的灰。
我在回家的路上，我心想，清明節(jié)是怎么來(lái)的呢？為什么要燒紙化錢(qián)，這不是迷信嗎？媽媽好像看出了我的心思，從他她的講解中，我才明白：這是為了紀(jì)念于兩千多年前的既忠又孝的介子推，清明節(jié)發(fā)展到現(xiàn)在主要是通過(guò)這一儀式表達(dá)對(duì)先祖的懷念。以此傳承中華民族孝的美德。
記事的作文13
我的成績(jī)一向不是很好，總是覺(jué)得自己頭抬不起來(lái)，很沒(méi)有面子，在同學(xué)之中一無(wú)是處，而我的同桌總是因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而喜悅。每次我們閑聊時(shí)我總會(huì)有意的避開(kāi)成績(jī)這一話題。
我總是參加各項(xiàng)活動(dòng)，不然我就真的沒(méi)有任何的存在感了。一天我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兩盆我精心侍弄的花兒已經(jīng)含苞待放了，它們的立在窗臺(tái)潔凈而挺拔。我的心中突然閃過(guò)一個(gè)念頭——把這兩盆花帶到學(xué)校去，讓班級(jí)的同學(xué)們跟我一起欣賞那美妙的盛開(kāi)時(shí)刻，正好我們班級(jí)也需要一些花朵來(lái)美化室內(nèi)。就在那盆花入住教室的第二天它盛開(kāi)了，那兩朵花的莖細(xì)長(zhǎng)而挺拔，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，就像一把把鋒利的刀。橢圓形的'葉子鮮嫩可愛(ài)，始終透著淘氣，透著可愛(ài)。暗香流動(dòng)在教室里，每個(gè)人都聞到了有了這兩盆花的香味，各位同學(xué)由此情緒高漲。從那以后大家逐漸愿意在下課的時(shí)候和我閑聊了，但是每當(dāng)談到學(xué)習(xí)的時(shí)候我依舊是回避的。
在期末的時(shí)候老師評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，令我沒(méi)有想到的是我的票數(shù)竟然是最高的。雖然我的心里有一些激動(dòng)，但是我卻并沒(méi)有那么開(kāi)心，因?yàn)槲铱偸怯X(jué)得我的分?jǐn)?shù)配不上這個(gè)稱(chēng)號(hào)。這時(shí)老師發(fā)表了一番講話，她在講話中提到分?jǐn)?shù)這一字眼。她說(shuō)考試的成績(jī)并不是鑒定一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，德行的成績(jī)才是最重要的。不管你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俑撸瑳](méi)有德行也是不會(huì)受歡迎的。
我便不再自卑了。
記事的作文14
放寒假了，我確實(shí)很高興，可是高興中還帶著點(diǎn)煩惱，因?yàn)槊慨?dāng)放了長(zhǎng)假，語(yǔ)文老師都會(huì)留個(gè)十篇二十篇的作文，不是作文難寫(xiě)，而是題目難想，一個(gè)個(gè)題目在我腦袋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的.，經(jīng)常把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向，不知道寫(xiě)哪一個(gè)。哎！
倒數(shù)第十天了，我剛剛寫(xiě)了兩篇作文。哎，寫(xiě)什么好呢？可是嘆息頂什么用啊，不是照樣得寫(xiě)嗎！不知不覺(jué)地，一天就在我的嘆息中過(guò)去了，可我依然沒(méi)有想出寫(xiě)什么。
倒數(shù)第九天了，我還不知道寫(xiě)什么好，看來(lái)今天的運(yùn)氣也不怎么樣，老師啊，您留作文就留吧，可是您也給我們出幾個(gè)題目吧，要不您就不要規(guī)定范圍，讓我們自己寫(xiě)吧，一天又在我的埋怨中過(guò)去了。
倒數(shù)第八天來(lái)了，我寫(xiě)下了這篇作文，因?yàn)槲铱偸遣恢缹?xiě)什么好，忽然間想到了自己不知寫(xiě)什么，干脆以“作文”為題寫(xiě)一篇作文吧，于是，這篇作文就“誕生”了！
我正在得意之時(shí)，一個(gè)煩惱又向我襲來(lái)，今天的作文雖然寫(xiě)完了，可是剩下的題目怎么辦呢？
記事的作文15
國(guó)慶節(jié)假期的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚終于迎來(lái)我期盼已久的國(guó)慶節(jié)。
那天我無(wú)聊，出去走走。走出家門(mén)，看到萬(wàn)變的世界，是那樣的有魅力。我記得，以前沒(méi)有那么好。幾天不見(jiàn)，怎么變成花的色彩了呢？
你看�。�
旁邊有拔的竹子吸引著我，四季常綠的葉子和那蓬勃向上的姿態(tài)，讓人一見(jiàn)就有喜愛(ài)之心。地面上有淺黃色的根莖露出來(lái)，好像在用力支撐著這么高大的竹子，讓它保持平衡。
還有那地上、架子上開(kāi)滿(mǎn)了漂亮的`小花朵，當(dāng)它開(kāi)花時(shí)，就會(huì)綻放出無(wú)數(shù)色彩鮮艷而又美麗的花朵。它屬于攀援莖一類(lèi)，還會(huì)沿著一些東西往上爬。
那里的吊蘭了。它會(huì)從上面垂掛下來(lái)，好像頭朝下生長(zhǎng)似的，它的花顏色淡雅、香氣怡人。吊蘭也是很好栽培的，只要等它的一條條莖長(zhǎng)到一定時(shí)候，就會(huì)看到莖上長(zhǎng)著細(xì)根的小吊蘭了，把它剪下來(lái)插在泥土中就行了，過(guò)一段時(shí)間它就能長(zhǎng)大。
另一邊的花架上，擺滿(mǎn)了各種各樣的花盆，他們應(yīng)該都是花農(nóng)精心培養(yǎng)出的花草，有不少我叫不出名來(lái)，只看到一年四季這里的花從不間斷，我真喜歡這里的綠色與芳香。
這兒，那兒……。
這次國(guó)慶，雖然沒(méi)有出去游玩，沒(méi)有待在家里，但是這次小型出游卻讓我領(lǐng)會(huì)了許多。我們也不能每天都待在家中，忘記的外邊的色彩。對(duì)，外面的世界還是好的。
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