[優(yōu)選]老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文 篇1

　　我家有一只小狗，它可是我的“五素”老師，這個“五素”可不是拳打腳踢的“武術(shù)”，這指的'是五種素質(zhì)：樂觀、堅強、寬容、感恩、忠誠。

　　小狗很樂觀，每天都活蹦亂跳的，看到花朵就去聞一聞，看到小鳥在地上嬉戲就去追，追得它們撲楞楞直飛，它過得特別開心，仿佛它永遠沒有煩惱。

　　小狗很堅強，你不小心踩了它，它也忍著劇痛不哭，連饑餓寒冷酷暑也能堅強面對。

　　小狗很寬容，你把它踩痛了也不會咬你；有時走丟了，它就自己回家，回來也不會對我們?nèi)鰵狻?/p>

　　小狗懂得感恩，每當(dāng)你給它吃東西時，它就會高興地對你直搖尾巴。

　　小狗非常忠誠，總是盡心盡力的為我們看門護家，每次聽到門外任何異常的聲響就會發(fā)出響亮的警告聲；無論我家有多么貧窮，它也沒有打算離開我們，這讓我想到了婚禮上主持人問：“無論健康還是疾病，無論是貧窮還是富貴，你都不會離開他嗎？”對方一定會回答是的，可是沒幾年就離婚了。假如這話要真能夠問狗，它絕無需半點承諾卻能一如既往地做到。

　　偶爾，小狗也會走丟，但往往在幾個小時里就能自己回來。可有一次小狗走失，快一天也沒有回來，我內(nèi)心越來越恐慌，急得直掉眼淚。媽媽怕我過分傷心，就對我說：“我們盡力去找，如果實在找不到要學(xué)會面對現(xiàn)實，學(xué)會放下”。

　　那次，當(dāng)我們灰心失望時，仍沒有放棄最后的希望，夜里還留著門等它。深夜十點多鐘，小狗終于拖著疲憊的身子回來了。丟失的小狗能夠失而復(fù)得，讓我懂得了：拿得起，放得下，擁有時要懂得珍惜，失去了也要學(xué)會灑脫。

　　我非常愛我的小狗，我希望永遠和它在一起。

老師作文 篇2

　　大李老師的“喜”

　　大李老師，我們的班主任。她笑的時候好看極了：兩只眼睛彎得像月牙兒，嘴巴就像一只紅香蕉似的。記得有一次，全校同學(xué)都在做課間廣播操，老師們卻在各個教室“偷襲”檢查衛(wèi)生。查到我們班的時候，見教室里窗明幾凈，課桌椅擺放整齊，地面桌面干干凈凈，于是在黑板上打了個漂亮的“優(yōu)”。大李老師走進教室高興地對同學(xué)們說：“今天大家表現(xiàn)很不錯，衛(wèi)生打了個優(yōu)！”說完立即露出那一副美麗的笑臉。能讓老師開心我們心里也像喝了蜜一樣甜。

　　音樂老師的“怒”

　　我們班的大部分同學(xué)都知道：陳老師是比較嚴肅的，一般情況下是不會輕易給我們評優(yōu)的。看，說著說著就是一起“事故”：今天上音樂課的時候，排隊很不整齊，老師讓大家重新排過，這已經(jīng)讓陳老師的怒火提升到了70%，接著一些男同學(xué)又開始吵吵嚷嚷，這一下子激怒了陳老師，她生氣地轉(zhuǎn)過身來，狠狠地噼里啪啦將我們批評了一通。她生氣的時候，一雙眉毛皺起來，眼睛瞪得蠻大，還挺恐怖的。這時，教室里變得靜悄悄的，大家連大氣也不敢出一口了。

　　數(shù)學(xué)石老師的“哀”

　　石老師，提起這個名字，我們班有些同學(xué)就覺得這位老師有點嘮叨。但是有一次數(shù)學(xué)課讓我覺得她很為我們班費心和苦惱：那天，她提了一個問題，舉手的'同學(xué)稀稀散散，好不容易有位同學(xué)答上了，對接下來的問題，卻是沒有人答得上來。老師很是一副恨鐵不成鋼的樣子，一邊給我們講解題目，一邊嘆息道：“同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)啊！”當(dāng)時我要是能回答老師的問題該多好��！

　　電腦王老師的“樂”

　　大家可能覺得王老師不太言笑，但在我看來，王老師不僅年輕、帥氣，而且是位很可愛的老師。每次他見到我，總是頑皮地一笑，說：“大頭娃娃！”每次我碰見他都是特別開心，快樂的樣子，好像從來沒有煩惱似的。

　　不管老師是“喜怒”，還是“哀樂”，都是為了我們。

老師作文 篇3

　　一說起我心目中的老師，我腦海中便閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：她中等身材，尤其喜歡穿裙子，柳月眉下嵌著一雙會說話的眼睛，課堂上神采奕奕……她，就是我們的語文老師——黃老師，她是一個溫柔、善良、有責(zé)任心、關(guān)愛學(xué)生的女老師，是我們大家最喜歡的女老師。

　　黃老師今年四十多歲了，但她一點兒也不顯老，黃老師一笑起來就好像二十幾歲的少女一樣。黃老師有一頭長長的秀發(fā)，她身材很高挑，很瘦，皮膚很白，臉上還有幾個可愛的小雀斑，加上她的滿面春風(fēng)，給大家一種和藹可親的感覺。黃老師的課講得很棒，她把課文講的栩栩如生，有聲有色，使同學(xué)們身臨其境：一會兒去動物世界了解它們的習(xí)性，去海洋深處探索它們的奧秘；一會兒又置身于美妙的大自然中，欣賞波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖；一會兒又置身于戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)場……

　　老師不僅課講得繪聲繪色，還是我們肚里的小蛔蟲呢！記得有一次期中考試，我的語文成績下滑了，我十分沮喪，想好好努力但找不到正確方法，細心的.黃老師發(fā)現(xiàn)了我的煩心事，彎下身子輕輕地對我說：“不要灰心，你只要上課認真聽講，把老師講的重點內(nèi)容理解、記住并掌握，要求背誦的都背熟，生字詞熟練掌握，就一定能考個好成績，相信自己，你很棒的！”我記住了黃老師對我說的話，繼續(xù)努力，期末考試我果然考了一個高分。這讓我產(chǎn)生了自滿的心理，又一次小測驗，我考試成績又下滑了。正當(dāng)我拿著試卷發(fā)愁的時候，黃老師溫柔地對我說：“怎么，又驕傲了，謙虛使人進步，驕傲使人落后，小博文你忘了嗎？”我恍然大悟，也覺得很羞愧，我一定要拔掉驕傲這根毒刺。

　　這就是我的好老師，善解人意、平易近人的黃老師。我一定牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭取用優(yōu)異的成績來報答您！

【老師作文】相關(guān)文章：

老師老師作文10-12

我的老師作文|我的老師作文09-24

感恩老師老師的作文08-01

寫老師的作文：老師08-06

老師的作文09-30

【精選】老師作文12-24

老師作文10-21

與老師的作文08-04

老師的作文08-05

[精選]老師的作文02-17