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尋找最美事跡
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編為大家收集的尋找最美事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找最美事跡 篇1
xxx，一個(gè)來自雙軍人家庭的十一歲男孩，從“小皇帝”到“軍中娃”、從任性到感恩，他用自己的孝心和溫情感恩親人，在濃濃的暖意中完成了美麗的蛻變，詮釋了中華民族“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
一、軍中的娃兒早當(dāng)家
xxx的父母都是擔(dān)負(fù)首都防空和應(yīng)急機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)雙重使命任務(wù)“鐵拳頭”部隊(duì)的軍人，部隊(duì)?wèi)?zhàn)備值班十分繁忙，即使身處駐地，也經(jīng)常加班加點(diǎn)，無暇給他更多的關(guān)心與照顧。方塊被、隊(duì)列訓(xùn)練、聽著軍號(hào)安排作息，長期軍隊(duì)大院的生活造就了小xx獨(dú)立自主的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性和聽話懂事的乖巧性格，很小的時(shí)候他就知道摔倒了要自己爬起來，自己的事情要自己做。從學(xué)前班開始，小xx就能夠很好的安排自己的學(xué)習(xí)、娛樂和生活，獨(dú)立完成作業(yè)，像一名戰(zhàn)士一樣精準(zhǔn)管理自己的時(shí)間，做自己力所能及的事，無論是學(xué)習(xí)還是生活，從來沒有讓父母操過半點(diǎn)心。學(xué)習(xí)之余，他從來不需要父母的督促和提醒，總是自覺地幫助父母做家務(wù)，洗碗、掃地、洗衣服、簡單的飯菜對(duì)于已經(jīng)十一歲的他只是一個(gè)個(gè)小小的插曲，各類家務(wù)早已成為生活的常態(tài)并樂在其中。記得一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)橛芯o急任務(wù)，連續(xù)半個(gè)多月都是一大早出門晚上十一點(diǎn)才回家，懂事的小xx每天都會(huì)在做完家務(wù)后，邊寫作業(yè)邊等爸爸媽媽，有時(shí)候累了就趴在桌上睡著了，但是他從來沒有怨言，每一次等到爸爸媽媽都很高興，還會(huì)給媽媽講笑話、給爸爸按摩腿。
二年級(jí)的時(shí)候，有一次部隊(duì)外出執(zhí)行任務(wù)，無奈之下，爸爸媽媽把他托付給鄰里的李叔叔照顧，執(zhí)行完任務(wù)回來，李叔叔一家都舍不得把小xx送回家，原來在這一個(gè)多月時(shí)間里，小xx主動(dòng)承包了李叔叔家掃地、洗碗等家務(wù)，李叔叔沒時(shí)間的時(shí)候還幫著做飯，給家里小弟弟講故事，本應(yīng)被照顧的孩子卻成為了不可或缺的助力。
曾有老師同學(xué)驚訝于他的獨(dú)立能干，問他“累不累”?他用自己的一篇作文給出了答案：“每當(dāng)有同學(xué)興高采烈地講述和父母出去玩的快樂時(shí)光，我也很羨慕，也想爸爸媽媽什么時(shí)候能夠不值班，陪我出去玩玩呢?但是我更知道，我的爸爸媽媽是光榮的解放軍軍人，他們值班是為了保衛(wèi)首都、保衛(wèi)國家，讓更多的同學(xué)能夠和爸爸媽媽一起出去玩。媽媽說我是軍人的孩子，從出生開始就是一名小戰(zhàn)士，戰(zhàn)士永遠(yuǎn)只能沖鋒在前、為了祖國和人民站崗執(zhí)勤，不能偷懶，更不能怕苦怕累。”沒有華麗的詞藻，也不需要錚錚的誓言，一句句樸實(shí)的話語道出了孩子對(duì)父母最深切的體恤和理解，在上千個(gè)獨(dú)自成長的日日夜夜，他用自己默默的堅(jiān)持回報(bào)著父母的養(yǎng)育之恩，這讓他的軍官父母既愧疚，更感到無比的欣慰和自豪。
二、外公外婆的小拐杖
當(dāng)小xx還在襁褓中時(shí)，外婆就患了嚴(yán)重的帕金森綜合癥，常年臥病在床，生活完全不能自理;外公也患有白塞氏綜合癥，身體虛弱，經(jīng)常打針輸液，只能吃流食。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞣泵Γ３ｎ櫜簧霞�，無法照顧老人，從小xx記事時(shí)起，除了學(xué)習(xí)，做家務(wù)、做飯、陪外公去醫(yī)院、照顧外婆，成了他每天像吃飯睡覺一樣必須做的事。平時(shí)，他每天早上六點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)起床，先幫外婆洗漱穿衣，趁媽媽做飯的時(shí)候預(yù)習(xí)下當(dāng)天的功課，有時(shí)候飯都顧不得吃上一口就得趕到學(xué)校上課，放學(xué)鈴聲一響又飛快的跑回家替爸爸媽媽照顧外公，外婆，因?yàn)樗栏改腹ぷ魈?jīng)常不在家，需要他來陪伴老人。小xx的房間掛著一張時(shí)間表，是他每個(gè)假期鐵打不動(dòng)的時(shí)間安排，早晨6點(diǎn)半起床，7點(diǎn)吃早飯，7點(diǎn)20給外婆洗臉，8點(diǎn)幫外婆翻身，之后每隔兩個(gè)小時(shí)都要給外婆翻一次身，還要幫外婆端屎接尿、清洗床單衣物、做全身按摩，別的孩子假期可以在父母的陪伴下去游樂場、動(dòng)物園，他卻一遍又一遍的重復(fù)著繁重的勞動(dòng)，但是他從無怨言。記得有一段時(shí)間，外公因?yàn)檩斠哼^多雙手腫的老大，連吃飯喝水都很困難，是小xx每天把做好的粥端到他面前，一口一口喂外公，吃完后還幫著洗碗收拾，這一喂就是20多天。有一次，外婆因?yàn)橥萄世щy，剛好小xx準(zhǔn)備的飯菜有一點(diǎn)燙，外婆情緒失控，就沖著小xx大吼，發(fā)起脾氣來，小xx一邊跟外婆道歉，一邊用嘴吹著飯菜，哄著外婆把飯吃完。外婆吃完飯，用含糊不清哽咽的聲音也向他道歉，小xx抱著外婆說：“外婆乖，外婆不哭，我知道外婆不是故意的，有我在，每天都喂外婆吃飯，外婆你要活到一百歲”，說著說著祖孫倆相對(duì)無言、淚流不止。如今，兩位老人快70歲了，雖然疾患纏身，但是精神舒暢，鄰居說他們有福氣，他們說：“都是外孫照顧的好!”由于外公外婆生病，家里每年都要花十多萬用于治病，懂事的小xx從不與其他同學(xué)比吃比穿，其他同學(xué)一星期花費(fèi)100元錢，而他一個(gè)月都用不到50元錢，每次爸媽想給他買衣服，他都說：“攢下來給外公外婆看病抓藥吧，我的衣服夠多的了”。到了五年級(jí)，他的學(xué)習(xí)任務(wù)開始變得繁重起來，但他仍然堅(jiān)持每天回到家給外婆翻身，給兩位老人講自己在學(xué)校的趣事，每晚都要挽起袖子給外婆做按摩、洗臉洗腳，看到外公外婆燦爛的`笑容，小xx的心里比吃了蜜還甜。身處部隊(duì)大院，周圍熱心的叔叔阿姨們，經(jīng)常會(huì)過來看看他們一家，問問小xx有哪些地方需要幫忙的，但他每次都會(huì)婉言謝絕，因?yàn)樗X得，叔叔阿姨們家里事也多，這么多年來大家對(duì)他的幫助已經(jīng)夠多了，現(xiàn)在他已經(jīng)長大了，就要憑自己的力量做外公外婆的守護(hù)神�！袄衔崂�，以及人之老”，小xx用稚嫩的小手詮釋了中華民族“孝”的傳統(tǒng)美德，他用自己的實(shí)際行動(dòng)抒寫著青春最華美的樂章。
三、品學(xué)兼優(yōu)的好少年
在廊坊市管道局中學(xué)附屬小學(xué)，小xx是老師和同學(xué)們公認(rèn)的德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。學(xué)習(xí)上，他求知欲強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)，課堂上敢于發(fā)問，善于質(zhì)疑，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使他的成績始終名列前茅，保持在年級(jí)前三，連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為校三好學(xué)生，小xx愛好廣泛，全國音樂等級(jí)考試中級(jí)，今年暑假還報(bào)名了中央音樂學(xué)院鋼琴九級(jí)的考試，動(dòng)漫六級(jí)，國畫山水六級(jí)，跆拳道紅帶，在這幾年中經(jīng)常在學(xué)校的大型活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)主持，曾多次參加市里組織的感恩故事演講比賽，經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，曾參加20xx年度全國中小學(xué)生英語大賽廊坊賽區(qū)二等獎(jiǎng)。xx團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。每年他都會(huì)攢下自己的零花錢，捐給貧困地區(qū)的小朋友們，有一次，部隊(duì)組織“藍(lán)天春蕾”活動(dòng)捐款，爸爸媽媽都捐了款，但是xx覺得還不夠，他把自己攢了半年多的200元零花錢也交給爸爸，說：“這是我給‘春蕾工程’的一點(diǎn)小心意，希望有更多的小朋友們能夠上學(xué)”，幫助別人，快樂自己，這就是小xx最大的快樂。
獲取愛，只有一個(gè)人的快樂，付出愛，卻會(huì)讓更多人得到幸福，小xx用自己的堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立樂觀和愛心描繪出一個(gè)個(gè)溫馨的畫面，一個(gè)平凡的小男孩，把感動(dòng)化為行動(dòng)，用愛譜寫出一曲動(dòng)人的孝順之歌。
尋找最美事跡 篇2
在美麗的古城西安，清晨，當(dāng)?shù)谝宦曤u叫劃破黑夜，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，有那樣一個(gè)小小的身影，拿著課本走向?qū)W校。在同學(xué)眼里，她是一個(gè)愛笑的女生，在老師眼里，她是一個(gè)好學(xué)的學(xué)生。如果不是聽過她的故事，也許不會(huì)想到，這樣一個(gè)開朗的女生承擔(dān)了多大的責(zé)任。
孝心故事
"孝"，是中華民族的傳統(tǒng)美德，就是"老"在上，"子"在下，孩子把老人放在第一位，盡自己最大的能力去照顧老人。在美麗的古城西安，清晨，當(dāng)?shù)谝宦曤u叫劃破黑夜，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，有那樣一個(gè)小小的身影，拿著課本走向?qū)W校。在同學(xué)眼里，她是一個(gè)愛笑的女生，在老師眼里，她是一個(gè)好學(xué)的學(xué)生。如果不是聽過她的故事，也許不會(huì)想到，這樣一個(gè)開朗的女生承擔(dān)了多大的責(zé)任。
李雨佳，就讀于西安市第八中學(xué)初三八班。十六歲，本該是在父母懷里偶爾撒撒嬌的年紀(jì)，但生活卻讓她擁有了堅(jiān)韌的性格和面對(duì)困難的勇氣。她樂觀自信，在她的臉上絲毫不見艱難與沮喪。她小時(shí)候，與其他人家的孩子一樣，擁有著全家人的愛，無憂無慮。但誰也沒想到，在她六歲那年，一場變故奪去了父親的生命，母親也離開了她，但她從來都沒有怨過母親，她知道母親有苦衷。自那以后，她與爺爺奶奶共同生活。那時(shí)她的年紀(jì)還很小，奶奶在一所小學(xué)對(duì)面開了一家小商店，維持一家人的生計(jì)，每天下午放學(xué)，她總是急匆匆跑回家，坐在小商店門口寫作業(yè)。一寫完作業(yè)，就幫助奶奶照看商店，只為了讓奶奶多休息一會(huì)。每到星期六星期天，在別的同學(xué)都在放松玩耍的時(shí)候，她總是早早起床為奶奶爺爺買早飯，幫奶奶掃地，拖地，洗碗，做許多力所能及的家務(wù)。自小在老師口中聽到的"百行孝為先"，被她用實(shí)踐很好地體現(xiàn)了出來。
后來，小學(xué)遷走了，小商店的生意日漸衰落，奶奶就在外面租了一個(gè)小推車，把商店的東西推到別的地方賣。于是，每天早晨六點(diǎn)，別的同學(xué)還在睡夢中時(shí)，她就準(zhǔn)時(shí)起床，幫助奶奶整理貨物，把車子推到目的地，兩年來，日日如此，無一天間斷，祖孫倆一前一后，一個(gè)拉，一個(gè)推，構(gòu)成了無聲的畫卷。
爺爺?shù)纳眢w很不好，在一個(gè)春天的早晨，爺爺患了腦梗倒下了，半個(gè)身子都癱瘓了，高額的醫(yī)療費(fèi)，讓這個(gè)僅靠爺爺奶奶的退休工資維持的，本就不富裕的家庭，陷入了窘境。奶奶為了減少開支，每天都自己做飯送去醫(yī)院，她為了減少奶奶的負(fù)擔(dān)，自告奮勇承擔(dān)起了送飯的職責(zé)，每天下午，總能看見她伴著夕陽的余暉走向醫(yī)院。每到星期五和星期六的晚上，她就背著書包趕到醫(yī)院，讓奶奶回家休息，自己照看爺爺。爺爺告訴她："如果我去世了，你要照顧好奶奶和你自己。"每當(dāng)這時(shí)候，她就紅了眼，但也在心里暗暗發(fā)誓，一定會(huì)做到答應(yīng)爺爺?shù)哪切┰挕?/p>
幾年以后，爺爺呼吸衰竭，離開了人世，只剩下她與奶奶相依為命。奶奶年紀(jì)大了，身體越來越不好，她看在眼里，急在心里。20xx年夏天，奶奶終于支撐不住，住進(jìn)了醫(yī)院。于是，她日夜陪護(hù)在奶奶身邊，白天，幫奶奶洗頭發(fā)，洗腳，督促奶奶吃藥，幫奶奶打飯。到了晚上，她就搬來一張凳子，坐在奶奶的'床邊休息。奶奶做手術(shù)那天，她一步也沒有離開過手術(shù)室門口。同病房的姐姐阿姨都說，小小年紀(jì)擔(dān)起這么大的責(zé)任，真是不容易。那年夏天，半個(gè)暑假，她都沒有再回過家。等她們回家時(shí)，窗戶下的墻角里開了一朵小花，好像在迎接她。她想，只要不放棄，以后一切都會(huì)好起來的。
出院之前醫(yī)生告訴她，奶奶不能勞累，于是她主動(dòng)承擔(dān)起了家里的家務(wù)活，也開始學(xué)著做飯。每當(dāng)別的同學(xué)在周末痛痛快快地玩一場的時(shí)候，她卻只能利用假期，清洗一家人的衣物，打掃房間。奶奶的腰和肩膀總是會(huì)酸疼，她每天晚上都會(huì)為奶奶揉肩，幫奶奶洗腳，讓奶奶能安然入睡。她懂得生活的不易，知道奶奶的艱難，所以每筆支出都經(jīng)過深思熟慮，奶奶給她五到十元的早飯錢，她卻總是花最少的錢，把剩下的錢攢起來買書。白天在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，晚上把家務(wù)打理得井井有條，她認(rèn)為，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是對(duì)奶奶最好的回報(bào)。奶奶有心臟病，她每天晚上都會(huì)醒來一次，去奶奶房子看看，為奶奶蓋好被子，確認(rèn)奶奶的身體狀況。社區(qū)的工作人員了解到她們家的情況，為她辦了低保，希望能給予這個(gè)艱難的家庭一些幫助，她很感激這些幫助過她們的人。她想，以后自己有能力了，也要盡自己的力幫助別人。
年過七旬的奶奶雙眼都有白內(nèi)障，右眼已經(jīng)于20xx年失明，聽力也下降了。每回和奶奶交流時(shí)，總要大聲地解釋一遍又一遍，她從來都很耐心，和奶奶解釋清楚每一句話。陪奶奶散步時(shí)，她也會(huì)始終攙扶著奶奶，時(shí)刻提醒奶奶要注意腳下的路。一老一少，她們之間的愛，平平淡淡，溶于這一攙一扶之間。
20xx年春天，本該參加中考的她，因?yàn)榛疾�，錯(cuò)失了中考的機(jī)會(huì)。得知病情那天，一直堅(jiān)強(qiáng)的她卻流下了淚水，不是為了自己的身體健康，而是為了這個(gè)家庭的艱難。她每天看著奶奶往返于醫(yī)院的身影，她的心里涌上無盡的心疼。她總是告訴奶奶，希望奶奶在家休息，不用來醫(yī)院看她，可奶奶卻一如既往，為她做飯送飯，她堅(jiān)持把奶奶送來的飯吃得一粒不剩，一天不落的做治療。她想，只有我的身體好了，奶奶的負(fù)擔(dān)才能減輕。在醫(yī)院住了一個(gè)月，就花費(fèi)了上萬元，幸虧有醫(yī)保，報(bào)銷掉了一大部分。醫(yī)生告訴她，以后每個(gè)月都要回醫(yī)院復(fù)查，復(fù)查是一筆大費(fèi)用，每到復(fù)查的時(shí)候，她總是很內(nèi)疚，認(rèn)為自己加重了奶奶的負(fù)擔(dān)�？赡棠虆s告訴她，讓她好好養(yǎng)病，她們是一家人，沒有誰拖累誰，這就是一家人的真諦，同甘苦，共患難，不論怎樣，我們都不向困難低頭。
她的故事，沒有大風(fēng)大浪，有的只是細(xì)水長流的情誼。孝，不一定在于做了多么偉大的事情，也可能體現(xiàn)在日常的生活中。雙手送上的食物，一句關(guān)心的話語，下樓梯時(shí)的攙扶，承擔(dān)家務(wù)的行動(dòng)。雖然很忙碌，但她從來也不覺得苦，她認(rèn)為，只要和奶奶在一起，就是最幸福的。生活的艱辛沒有擊垮她，反而練就了她樂觀的心態(tài)，現(xiàn)在承受的所有磨難，都是為光明的未來鋪下道路，她用行動(dòng)描繪著屬于她的最美的青春畫卷。
尋找最美事跡 篇3
“最美教師”雖為平凡人，卻做出不平凡的事跡，猶如一道彩虹，讓人敬仰。同是教師，我知道教師工作繁瑣。早晨一到，一天的工作便開始了，但“最美教師”們并沒有將腳步停留于此。聽到過很到“最美教師”的事跡報(bào)告，無不使我陷入沉思，一次又一次叩問自己：“假設(shè)自己的學(xué)生有事，我能做到最美教師的哪一步？”發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來，會(huì)趕緊給家長打電話，但如果家長電話不通，或是停機(jī)了，我會(huì)給家長充話費(fèi)嗎？我會(huì)一波三折去尋找嗎？下面就將我的理解與大家分享一下：
忠誠，何為對(duì)教育事業(yè)的忠誠，“最美教師”一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，就一路追尋，期間雖費(fèi)周折，但始終能堅(jiān)持到底，這是對(duì)教育事業(yè)忠誠的最好詮釋。一個(gè)忠誠的人，他也許默默無聞，也許樸實(shí)無華，但是他的內(nèi)心始終足夠強(qiáng)大，對(duì)肩負(fù)的責(zé)任能全力以赴，并且不求回報(bào)。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是圣神！人世間的職業(yè)，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的就是教師�！皼]有對(duì)孩子的愛，就沒有教育。可以說，教師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的的一生”。“最美教師”最教育事業(yè)的'愛，對(duì)學(xué)生的愛，真切而又自然。這種真情默默無聲、無影無形，有時(shí)他只是一個(gè)溫暖的笑容，幾句貼心的話語；有時(shí)它是孩子跌倒時(shí)身處的一只手，也可能是自己奮斗前行時(shí)，對(duì)孩子們的順手一推。我們給孩子們真愛，孩子們長大以后，心中才有真愛，心中始終有柔軟的一角，懂得尊重別人、敬畏生命。
言傳身教是教育的教育之道。在花開的時(shí)候，帶他們看開的燦爛的花兒，讓他們體味花兒帶給自己的快樂；在春天來臨之際，陪他們欣賞春暖花開，告訴他們大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)是多么的豐厚；校園的大樹開始掉葉的時(shí)候，組織孩子們打掃，把那些落葉推在大樹的根上，告訴他們落葉歸根，自然腐爛是大樹對(duì)大地的回饋；寒冷的冬天，帶他們?cè)诓賵錾吓軒兹�，看著他們呼出白蒙蒙的氣，小臉也紅了，一邊跑一邊笑。慢慢地，孩子們笑得更多了！此時(shí)，我知道付出是值得的。
“最美教師”只是平凡人，平凡人卻能做出不平凡的事，愿世間到處都有這樣的最美。
尋找最美事跡 篇4
今天早上，我看了“尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮”。
首先第一個(gè)出現(xiàn)在屏幕上的是一個(gè)小女孩，名叫黃鳳。她的家庭本來就不富裕，就這樣平靜的走著�？墒�，有一天，她的媽媽不在了，爸爸又摔倒了，只能讓這個(gè)小女孩來照顧這個(gè)家庭。
當(dāng)看到這兒的時(shí)候，我的淚水“嘩啦嘩啦”地滾動(dòng)下來，這個(gè)小女孩真?zhèn)ゴ螅∷龥]有以為爸爸的病而不管爸爸，而是把她爸爸推到上海去治療，整整推了一個(gè)上午和下午呢！我又看了看后面的幾個(gè)孝心少年，他們的家庭都是一樣的，都不富裕。可就是因?yàn)椴桓辉�，媽媽又生了大病，那些少年只能忍受著痛苦和煎熬走下去，最終，他們獲得了應(yīng)有的物品。這值得我學(xué)習(xí)！
當(dāng)我看到一個(gè)13、14歲的女孩子和她的媽媽在學(xué)校旁邊買羊肉串的時(shí)候，我大吃一驚：都這么大的孩子了，怎么還不去上學(xué)呢？等我看清楚后面時(shí)，我才知道，哦，原來她的家庭并不怎么樣�。寢�、妹妹、姥姥都需要她照顧。我又看了看，她的名字叫高雨欣，每天只有一兩個(gè)小時(shí)的`學(xué)習(xí)時(shí)間，可到最后時(shí)每門功課都是滿分！我真佩服她！每天學(xué)習(xí)的時(shí)間這么少，竟然能全部考滿分！太令人驚訝了！
這些少年有的是比我大，而有的是比我小。我讓媽媽也過來看看，媽媽開個(gè)玩笑說：“如果有一天全家人都生病了，那你怎么辦呢？”我反駁媽媽說：“哼！我們?nèi)胰硕疾粫?huì)生病的，永遠(yuǎn)健健康康的！”其實(shí)我
內(nèi)心知道，媽媽說的肯定會(huì)發(fā)生的！但我希望爺爺奶奶爸爸媽媽都不生病，我們?nèi)胰硕家腋５纳钤谝黄穑?/p>
看完一遍之后，我還想再看一遍！因?yàn)檫@些孝心少年都是值得我學(xué)習(xí)的，希望他們的家庭能夠富裕，也希望全天下的人們都要堅(jiān)強(qiáng)！
尋找最美事跡 篇5
20xx年前，吉思妞是從一所一般的鄉(xiāng)村學(xué)校調(diào)來怒江特別教育學(xué)校，來到了這個(gè)完全不同的`世界。
這是一所偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，百姓多不識(shí)字，始終以來都是學(xué)校老師進(jìn)山去招生。而怒江地形險(xiǎn)峻，為招生老師們經(jīng)常要過索道、騎馬、爬鄉(xiāng)村山路，輾轉(zhuǎn)兩天時(shí)間才能到達(dá)。這是一所特別教育學(xué)校，現(xiàn)有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端，由于不會(huì)說話，發(fā)脾氣時(shí)很簡單自虐，吉思妞也曾經(jīng)想過退縮，但當(dāng)孩子們不清楚地叫著"媽媽'，張開小手讓她抱抱時(shí)，她打算留下來。面對(duì)這些特別的同學(xué)，吉思妞要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞說，對(duì)于這些孩子，需要良心愛心更要有恒心。
在吉思妞和其他老師的關(guān)懷教育下，這些聾啞孩子也考上了高校，其中還有些孩子高校畢業(yè)后情愿回來任教。
尋找最美事跡 篇6
弱肩挑重?fù)?dān)，寸草心慰春
當(dāng)提及自己的理想時(shí)，楊子揚(yáng)說：“將來想當(dāng)一名醫(yī)生，希望能找到媽媽并治好她的病，也讓更多像奶奶這樣的人重新站起來。”
楊子揚(yáng)，9歲，家住十堰市茅塔鄉(xiāng)康家村三組，現(xiàn)為茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。小小年紀(jì)的她，似一朵清新的荷花悄然綻放，以自己的天真、幼稚的言行，繪就著孝老敬親的生活景圖，詮釋著人間至善至美的真情。20xx年3月，楊子揚(yáng)被評(píng)為十堰市“美德少年”。20xx年1月，被十堰市茅箭區(qū)評(píng)為第二屆道德模范。
家貧親病，將苦難分解坦然面對(duì)
楊子揚(yáng)家有五口人。88歲的奶奶常年臥病在床，生活不能自理;爺爺嚴(yán)重耳聾，又因年事過高行動(dòng)不便;媽媽患有嚴(yán)重精神病，喜歡獨(dú)自外出，卻找不到回家的路;爸爸老實(shí)本分，靠在家干農(nóng)活、閑時(shí)打零工來維持一家人的生計(jì)，同時(shí)還要擔(dān)負(fù)照顧生病、年邁的家人的重任。
俗話說：“窮人家的孩子早當(dāng)家�！痹诳嚯y與不幸中成長的楊子揚(yáng)，比同齡的孩子更懂事。她三四歲時(shí)就知道玩的時(shí)候帶著媽媽，和媽媽比誰更乖。在小子揚(yáng)的記憶中，爸爸是最忙的人，爺爺身體健康的時(shí)候，只有在吃飯和自己生病時(shí)才能見到爸爸，后來隨著爺爺?shù)男袆?dòng)不便，他通常在安頓好家人休息后便不見了。懂事的楊子揚(yáng)，將一切看在眼里，她知道爸爸的辛苦，平日在家，除了照顧患病的奶奶、爺爺，看好媽媽不要亂跑，還盡可能做些力所能及的家務(wù)活。
“人小鬼大”，為親情注入更多擔(dān)當(dāng)
為給爺爺、奶奶解悶，在家里常有這樣的場景：奶奶斜躺在床上，爺爺坐在床邊，媽媽坐在床前的小椅子上，小子揚(yáng)則站在他們中間，蹦蹦跳跳的有說有笑，爺爺、奶奶年紀(jì)大，有時(shí)候被子揚(yáng)逗得前仰后合，直叫肚子疼;笑累了，子揚(yáng)就陪他們聊天，老人們聽力差，她便充當(dāng)二老的傳話員，把一方的話用手比劃著說給另一方，媽媽有時(shí)也忍不住的比劃著，小子揚(yáng)就帶媽媽一起比劃著和爺爺、奶奶交流，小小的屋子里充滿了歡聲笑語。
孝老敬親，為爺爺、奶奶解悶
爸爸是家里最忙的人，自打楊子揚(yáng)能夠獨(dú)立照顧生病的家人時(shí)，他更是搶著時(shí)間沒日沒夜的干活。因?yàn)橹腊职值男量啵∽訔罹捅M可能的少讓爸爸為自己操心，多替他分擔(dān)。因?yàn)槭亲∷迣W(xué)校，一直以來，爸爸都堅(jiān)持每周五放學(xué)到學(xué)校接子揚(yáng)回家。有時(shí)因臨時(shí)在外干活不能到校接子揚(yáng)回家，她就獨(dú)自徒步回家，并提前準(zhǔn)備簡單的飯菜。7歲的楊子揚(yáng)，因?yàn)槟挲g小、個(gè)頭不及灶高，聰明的她就搬來小凳子，然后站在上面翻動(dòng)鍋里的食物……
又是一個(gè)周五，爸爸在忙著，放學(xué)后楊子揚(yáng)就開始獨(dú)自往家走。一進(jìn)門就聽到奶奶的痛苦呻吟——她從床上摔到地上了。小子揚(yáng)趕緊放下書包慌忙跑進(jìn)去扶奶奶，因?yàn)榱獠粔�，無法將奶奶扶回床上，著急之余，聰明的她馬上想到去地里找爺爺幫忙。爺爺耳朵不好使，她大聲的說了好幾遍，爺爺才明白怎么回事。事后才知道，奶奶因口渴想喝水便伸手去拿，卻不小心摔下了床。這次事情后，楊子揚(yáng)暗下決心，只要有她在，就絕不能再讓奶奶摔下床。周末在家，做完家務(wù)的楊子揚(yáng)就陪在奶奶床邊，逗她笑，給她講故事。面對(duì)生活，楊子揚(yáng)似乎感受到了自己與別人的不同之處，但小小年紀(jì)的她還不懂苦難和堅(jiān)強(qiáng)的含義，只知道幫助爸爸照顧家人是她應(yīng)該做的。
逆境求進(jìn)，給家人點(diǎn)燃希望之火
特殊的成長經(jīng)歷，楊子揚(yáng)比同齡人能干得多：洗衣服、做飯、刷碗、掃地……這份孝心，讓爺爺奶奶感動(dòng)，讓爸爸自豪，也讓鄉(xiāng)里鄰居稱贊不已。
平日里，除了幫爸爸做力所能及的家務(wù)活，楊子揚(yáng)明白，自己最主要的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，將來靠自己的能力照顧家人，更好地幫爸爸分擔(dān)，也只有那樣，才可以實(shí)現(xiàn)今天的理想——治好媽媽，讓奶奶重新站起來。學(xué)習(xí)上，楊子揚(yáng)總比別人更刻苦，比付出，小小年紀(jì)的她似乎都懂得成功是以汗水為鋪墊的，而這即是全家人最大的快樂，是家人最有盼頭的希望。
然而，在小子揚(yáng)的心里，還有著一份難以言說的苦惱與憂愁。從懂事以來，她都不曾知曉被媽媽疼愛的感覺，盡管如此，楊子揚(yáng)卻說，媽媽是家里不可缺少的一員，有媽媽在，家才是完整的。因?yàn)橛胁�，媽媽喜歡獨(dú)自外出但卻常常找不到回家的路，她總害怕有一天媽媽會(huì)不見了。20xx年秋，一家人擔(dān)心的事情還是發(fā)生了——媽媽再次走失。爸爸找遍了所有她可能去的地方，至今，媽媽還是杳無音信。媽媽到底去了哪里，小小年紀(jì)的她一直想不明白，望著蒼茫的大山，一雙大大的眼睛里寫滿擔(dān)憂，卻無法看到山的那一邊……記憶僅停留在媽媽在的曾經(jīng)時(shí)刻，而今思念只留在了心里，默默地一遍又一遍。當(dāng)別人問及媽媽時(shí)，她則會(huì)著急的哭起來并不斷地重復(fù)：“媽媽其實(shí)很愛我，我也愛媽媽。媽媽不知道去哪里，不見了。”
家境的貧寒讓楊子揚(yáng)過早的成熟，她從不向爸爸提出非分要求。深知爸爸的辛苦與勞累，盡最大努力做力所能及的事，幫助爸爸是楊子揚(yáng)最快樂的時(shí)候。有一次爸爸因過度勞累病倒了，發(fā)著高燒，聰明的子揚(yáng)不停的用冷毛巾敷在爸爸頭上幫他降溫，然后倒好溫開水，幫助他把藥服下�？粗鵀樽约好η懊蟮呐畠海职智敢獾卣f：“揚(yáng)揚(yáng)，讓你受苦了，是爸爸不好，沒能讓你過上好日子�！甭犕臧职值脑挘齾s自豪地說：“爸爸，雖然我小，但是代替媽媽照顧你是我的責(zé)任，這是我應(yīng)該做的。”但是媽媽在哪?她卻不知道。
在學(xué)校，楊子揚(yáng)從不與別人攀比。沒有漂亮的發(fā)飾，她選擇用健康熱情的性格來贏得他人的喜愛與贊賞，用良好的行為習(xí)慣和優(yōu)異的成績爭優(yōu)比贏。因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)、樂觀積極、團(tuán)結(jié)友善，在學(xué)校里，她是老師的得力助手，是同學(xué)們的好榜樣。作為同學(xué)，陳紫琳說：“我有不懂的問題都會(huì)去問楊子揚(yáng)，她就會(huì)幫助我、教我做”;作為好朋友，郭曉慧說：“她一直很照顧我，我們?cè)谝黄鹜�，很開心很快樂”;作為班主任，余梅老師總是滿臉贊賞的告訴大家：“楊子揚(yáng)同學(xué)今天的字詞寫的好，楊子楊今天的衛(wèi)生做得好”……的確，小小年紀(jì)的她，不僅學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，也樂于助人，愛護(hù)公物，尊敬老師，一直是深受大家喜愛的`好學(xué)生。
在山清水秀而古樸典雅的大山里長大，受父輩們善良淳厚之風(fēng)的影響，養(yǎng)成了楊子揚(yáng)至真至純的美好心靈。雖然家庭拮據(jù)，但善良的子揚(yáng)每一次在路上遇到乞討的人，都會(huì)或多或少的給他們一些零錢，她常說幫助別人是件快樂的事情。而今的楊子揚(yáng)，她最大的想法就是努力讀書，快點(diǎn)長大，能夠早點(diǎn)幫助爸爸，讓他不再那么辛苦;能夠早點(diǎn)找到媽媽，讓她回家;能夠早點(diǎn)學(xué)有所成，讓媽媽好起來，使奶奶站起來。
沒有健康完美的家庭，沒有五彩斑斕的童年，沒有特殊的人生際遇，更沒有轟轟烈烈的事跡，但她，年少的楊子揚(yáng)卻以自己的天真爛漫、看似幼稚的言行，詮釋著“百善孝為先”的古訓(xùn)，也集中展現(xiàn)了當(dāng)代少年閃亮的美好品德，似一朵清新的荷花悄然綻放，伴著她成長，將孝老敬親的良好風(fēng)氣傳播千里、萬里。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出香甜的蜜蘸;雄鷹只有勇敢的搏擊風(fēng)雨，才能使翅膀更加有力�？嚯y是成長必需的佐料，努力地生活一定可以創(chuàng)造美好的未來，對(duì)楊子揚(yáng)來說，人生之路才剛起步，相信她會(huì)以行動(dòng)踐行自己的諾言，讓夢想成真，使生活精彩。
尋找最美事跡 篇7
姓名： 馮倫倫
性別：男
所屬地區(qū)： 咸陽高新一中
簡介：馮倫倫，第二屆全國100名勵(lì)志成長成才優(yōu)秀學(xué)生，陜西省唯一獲此殊榮的學(xué)生。父親意外去世，母親也因病離他而去，與70多歲的爺爺相依為命。他說要通過自己的自立自強(qiáng)改變貧窮和無助。
孝心故事
奮斗不止，自強(qiáng)不息
他是來自咸陽高新一中高三一班的馮倫倫同學(xué)，漢族，共青團(tuán)員，是一個(gè)陽光開朗的男生。
高中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得學(xué)習(xí)之星，紀(jì)律之星，優(yōu)秀團(tuán)員。
他從小生活在農(nóng)村，家鄉(xiāng)所在地交通不便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，人們的生活水平都不高。在他四個(gè)月大的時(shí)候，他的父親因一場意外去世，雪上加霜的是他的母親得病相繼去世，離他而去。只剩下一個(gè)爺爺同他相依為命，當(dāng)?shù)?dāng)媽又當(dāng)爺爺，拉扯他慢慢長大。
他的爺爺今年已經(jīng)七十一歲了，但為了維持爺孫倆生計(jì)，常年勞作在土地中。長期的勞作，使他患上了多種疾�。宏P(guān)節(jié)炎，高血壓，腦動(dòng)脈硬化等。但為了生活，為了能讓馮倫倫上學(xué)，卻不得不拖著病體干活。
他家的主要收入來源是務(wù)農(nóng)，經(jīng)濟(jì)來源單一，并且多年以來土地貧瘠，農(nóng)作物產(chǎn)量低，效益差，導(dǎo)致家庭收入明顯減少，生活拮據(jù)。
而家境貧寒的他，并沒有自暴自棄。
自他踏入高中校園的那一刻起，他就立志要努力學(xué)習(xí)。他還把高中作為自己人生舞臺(tái)的起點(diǎn)，并在其上演繹自己的精彩！
他時(shí)刻鼓勵(lì)自己不要做人窮志短自甘平庸的人。他曾說過："我要通過自己的自立自強(qiáng)改變貧窮和無助！"
學(xué)海無涯苦作舟
馮倫倫他從小沒有父母的溺愛，缺少基本的生活保障，但他并沒有因此而自卑，因?yàn)樗冀K相信：知識(shí)可以改變命運(yùn)！因此他不曾因?yàn)槔щy而泯滅他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
自高中入學(xué)以來，他刻苦努力，勤學(xué)好問，成績一直在年級(jí)前三十名。為努力學(xué)好知識(shí)，他經(jīng)常通過自學(xué)，不斷拓展自己的知識(shí)面，增長見識(shí)。雖然住校，回宿舍掃地、拖地，幾乎包攬了宿舍所有活，可是一點(diǎn)都沒有忘記學(xué)習(xí)，他搶時(shí)間爭速度刻苦學(xué)習(xí)，邊掃地邊記單詞，邊拖地邊背課文，走在路上時(shí)回憶數(shù)理化公式，方程式。
作業(yè)認(rèn)真正確率高，字跡清楚工整漂亮，無論是課上課下作業(yè)還是試卷，都能保質(zhì)保量按時(shí)完成，從不拖拉馬虎，從不敷衍了事。
爺爺打工的工地離學(xué)校很遠(yuǎn)，每個(gè)周末騎自行車往返四十多公里，往返上學(xué)很是辛苦，可心卻頑強(qiáng)樂觀，泰然自若，絲毫不覺得苦，從不抱怨，樂觀地說他是"自駕游"。
他把"學(xué)習(xí)成就未來"作為自己的座右銘，刻苦學(xué)習(xí)，努力務(wù)實(shí)，抓緊每一分每一秒，不斷提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，他始終端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
他還深信有夢想就有希望，有心就能夠飛翔。他身為當(dāng)代高中生，能正確對(duì)待來自各方面的困難和壓力，努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，提高自己的社會(huì)生存能力！
勤工助學(xué)他可以
從小，馮倫倫就知道金錢來之不易，一直是能省就省，過著節(jié)儉的生活。從初中開始，他開始利用假期打工，掙取學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，為家里減輕負(fù)擔(dān)。用掙來的錢勉強(qiáng)維持與爺爺兩人的生計(jì)。
去年高一暑假，白天他去咸陽西的一家家具市場發(fā)傳單，每天掙30塊錢，冒著高溫，提著一個(gè)很大的水瓶子，整整堅(jiān)持了46天。
晚上六點(diǎn)開始在咸陽渭濱鎮(zhèn)街道的'川菜館洗碗，到晚上11點(diǎn)下班，不僅可以掙13塊錢，好心的老板還管他一頓飽飯。
就這樣他為自己賺來了學(xué)費(fèi)，分擔(dān)了爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)。從高一開始，品學(xué)兼優(yōu)獲得國家的貧困補(bǔ)助和勤工儉學(xué)，每學(xué)期獲得特困生補(bǔ)貼1000元，使他平時(shí)的學(xué)習(xí)生活獲得保證。
感謝黨和政府，感謝幫助他的每一位好心人，他這樣說。
班級(jí)管理他參加
由于勤懇任勞、踏實(shí)肯干，自進(jìn)入高中以來，他當(dāng)上班級(jí)團(tuán)支書，在工作中始終堅(jiān)持真誠服務(wù)同學(xué)的理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求實(shí)干，既服務(wù)、團(tuán)結(jié)了同學(xué)，同時(shí)也達(dá)到了鍛煉和充實(shí)自我的目的。
對(duì)待工作，他要求自己認(rèn)真的做好每一步，爭取各項(xiàng)工作取得圓滿的成功。
本著服務(wù)同學(xué)，一直積極參加班級(jí)活動(dòng)，高二又兼任班級(jí)生物課代表，經(jīng)過將近一年的努力，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致認(rèn)可，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，出色收發(fā)作業(yè)，積極聯(lián)系老師和同學(xué)，及時(shí)反映生物學(xué)習(xí)的問題，及時(shí)給生物后進(jìn)同學(xué)講題，共同進(jìn)步。師生對(duì)他的工作表現(xiàn)十分滿意。
馮倫倫是一個(gè)責(zé)任感很強(qiáng)的人，既然擔(dān)了這個(gè)擔(dān)子就要負(fù)起責(zé)任，盡心盡力的去做好自己的本分工作，始終以"服務(wù)老師，服務(wù)同學(xué)"為宗旨，為班級(jí)盡心盡力，得到老師和同學(xué)的一致肯定。
感恩回報(bào)也是一種自強(qiáng)
在過去的生活里，有喜有憂，有快樂也有悲傷，但這些都已成為過去，他深信現(xiàn)在和將來更重要，他為他以后的生活定下了目標(biāo)——感恩回報(bào)。
在公共汽車上讓座。看到別人東西掉了，幫忙撿起。上小賣部別人剛買的東西拉下了，追去還給他。
更為可貴的是，遇到有老人跌倒，別人不扶他敢扶，他扶老人時(shí)覺得就是在幫扶自己的爺爺一樣。
有人說"真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人！"雖然家境貧寒，經(jīng)歷坎坷，在成長的道路上依然坦然笑對(duì)人生。
雖然家庭困窘，困難重重，幸運(yùn)的是在他成長道路上得到了政府，社會(huì)，各界人士在精神和物質(zhì)上的關(guān)懷、厚愛及大力支持，這些讓他感動(dòng)不已，明白了感恩。
相依為命，自強(qiáng)不息
上高中時(shí)他曾一度要求輟學(xué)，外出掙錢來減輕爺爺負(fù)擔(dān)，但爺爺堅(jiān)決不同意，說再苦再累也要供馮倫倫上學(xué)，因?yàn)轱柦?jīng)風(fēng)雨的他知道只有"知識(shí)改變命運(yùn)"，為了不辜負(fù)爺爺?shù)南Ｍ�，因此他決定繼續(xù)上學(xué)。
高中生活兩年以來的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)主要靠國家貧困資助，農(nóng)村最低生活保障，平時(shí)部分生活費(fèi)由爺爺和他打工獲得。
在周末課余時(shí)間找一些適合自己的兼職來補(bǔ)貼生活費(fèi)，爺爺不再那么辛苦。
周末和爺爺在一起時(shí)，幫爺爺洗衣服，給爺爺做飯，他能堅(jiān)持勤儉節(jié)約，艱苦樸素，勤勞自強(qiáng)，從不抱怨生活的苦與累，時(shí)刻以飽滿的熱情迎接每一天。
馮倫倫知道，生活總是殘酷的，唯有自強(qiáng)不息，直面困難，才會(huì)讓自己的人生充滿陽光。
尋找最美事跡 篇8
山西以支教的身份來到海南省五指山深處的海南瓊中。他要在這里組建一支女子足球隊(duì)。在選拔隊(duì)員時(shí)，肖山問一群10來歲的女孩子：你們知道什么是足球嗎?女孩子們異口同聲的回答：知道!那我問你什么是足球呢?一個(gè)女孩子回答道：足球就是排球用腳踢!這就是8年前，肖山挑選女足隊(duì)員時(shí)的情景。孩子們完全不懂什么是足球。又錯(cuò)過了最佳訓(xùn)練期。肖山一度猶豫過。但專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員出身的他，看出了這些赤腳在山里跑的姑娘們的潛力。你別看海南女孩子都很精瘦精瘦的，她力量很足的。我就說你們奔跑真的像羚羊一樣。在肖山看來，一塊塊璞玉在風(fēng)雨中才能打磨成型。從此每天清晨五點(diǎn)，在瓊中中學(xué)的操場上肖山帶領(lǐng)隊(duì)員們訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。從不間斷。你們倆重來!不管下多大的雨，刮多大的風(fēng)，太陽有多么烈，我們到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)站在訓(xùn)練場上，肖山說。天天如此。女足加油!在雨中講評(píng)時(shí)肖山說：雨球打多了，你們慢慢就會(huì)掌握的。盡管打高起來，空中球打起來，停球一定要槍點(diǎn)，搶不住點(diǎn)就完了�；厝ペs緊洗澡換衣服，不要感冒!比體能訓(xùn)練更艱苦的是，球隊(duì)的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。高強(qiáng)度的訓(xùn)練，每人每天只有五元錢餐費(fèi)。孩子們根本吃不飽。于是肖山帶著孩子們開荒種菜，檢拾廢品賣錢，給孩子們補(bǔ)充營養(yǎng)。裝備不足，球鞋襪子補(bǔ)了又補(bǔ)。肖山把自己的支教工資拿了出來，補(bǔ)貼給孩子們。6年時(shí)間，為了這只隊(duì)伍，肖山傾注了自己的全部的.精力和激情。滿頭青絲已變成白發(fā)，瘦了整整40斤。他的妻子吳小莉一直是足球隊(duì)的免費(fèi)隊(duì)醫(yī)，廚師和宿舍管理員。倆人至今也沒有自己的孩子。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰。
瓊中女足像一顆小草，在夾縫中頑強(qiáng)生長。姑娘們的12分耐力跑，甚至達(dá)到了中超男子職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的水平。她們還被對(duì)手稱之為"橡皮糖"球隊(duì)。肖山說："技術(shù)不是最棒，卻最堅(jiān)韌最頑強(qiáng)。最起碼我的速度比你快。我的拼搶比你足。這是我們的精髓。我看出一種精神，磨練意志，磨練體能，磨練精神。"肖山帶著姑娘們一路踢進(jìn)全國錦標(biāo)賽，并獲得季軍，兩名男女隊(duì)員被選進(jìn)國家青年隊(duì)集訓(xùn)。13名隊(duì)員全部被保送上大學(xué)。而肖山教會(huì)這些女孩，不僅是踢足球，不僅是在綠茵場上獲得勝利，更是同意志信念和拼搏去改變自己的命運(yùn)。肖山說：現(xiàn)在我希望孩子們飛的更高，去國家隊(duì)，能夠?yàn)橹袊闱蜃鳇c(diǎn)事情。
尋找最美事跡 篇9
老師讓我們看尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮，我從網(wǎng)上找到這一段視頻看了看，那里面寫的是這個(gè)節(jié)目經(jīng)過了六個(gè)月的'尋找，他們找到了黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀這幾個(gè)最美孝心少年，他們的父母大多數(shù)就是病倒和父母親死去了，這里面就是講的這幾個(gè)他們幫助父親或母親干活，而且他們孝敬長輩、自強(qiáng)自立的故事。
在頒獎(jiǎng)典禮上，他們采訪了十一位孝心少年的對(duì)父母幫助的過程，和現(xiàn)場采訪，他們是因?yàn)楦改干×嘶蛘咚麄兊母改钙渲幸粋�(gè)死亡，不像我們的生活的一樣，他們很有孝心但很可憐。
所以我們要向他們一樣有孝心，照顧父母。
尋找最美事跡 篇10
孝。一個(gè)小小的動(dòng)作。
孝。一件簡單的事情。
孝。一曲動(dòng)聽的情歌。
孝。一段感人的故事。
“百善孝為先。”這是中國名句。我想是的。不論你做什么事情，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記“孝”這個(gè)至關(guān)重要的字眼。
當(dāng)看完《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》后，我不禁淚流滿面。孝心�；蛟S在某些人眼中，是輕如鴻毛的。但在我看來，卻重如泰山。一位位花季少年，本應(yīng)無憂無慮，卻承擔(dān)了別人難以承受的痛苦、壓力。正如主持人所說：論年齡，他們只是個(gè)孩子；論經(jīng)歷，他們卻是一個(gè)大寫的人。
我對(duì)他們感觸頗深。他們的家庭并不富裕，或是普通，或是貧窮。而那一張張稚嫩的臉上，卻洋溢著微笑。他們幫父母做事，幫父母照看弟妹，他們幫父母做了我們做不到的很多事。甚至是――代替了家中父母的角色。
龍花。開在吊腳樓里的小花，多么美麗的名字。父親早逝，母親臥病在床，年僅17歲的她便成了家里的頂梁柱。她熱愛學(xué)習(xí)，卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因不得不輟學(xué)做工�？伤嵌嗝纯释麑W(xué)習(xí)，多么渴望走出大山啊！可是為了母親和年幼的弟妹，她毅然決然地放棄了學(xué)業(yè)。
在這里，我對(duì)龍花只有深深地敬佩和無比的`崇敬。對(duì)于一個(gè)女孩子來說，扛起一個(gè)家有多么的不易？她的家里徒有四壁，每日里砍柴、煮飯、挑水等一切家務(wù)都由她包攬，還要輔導(dǎo)弟妹的功課，照顧好病重的母親??談何容易？而龍花卻毫無怨言，依舊是過著日復(fù)一日，入不敷出的日子。
社會(huì)的許多好心人士聽說了龍花的事跡，紛紛解囊相助。有了他們的支持，龍花信心倍增。她說，她不能老是指望鄉(xiāng)親們的相助，她要靠自己的努力，改變這個(gè)家！
我相信龍花有這個(gè)能力。就因?yàn)樗膱?zhí)著、她的熱情、她的樸實(shí)、她的任勞任怨、她的不屈向上??我便相信她會(huì)將這個(gè)家發(fā)生翻天覆地的變化。
我想，若換做旁人，定是承擔(dān)不了的，而龍花卻能堅(jiān)強(qiáng)勇敢的承擔(dān)下來，這是我們所不擁有的品質(zhì)，是我們所缺失的精神！
不止是龍花，還有其他的孝心少年路玉婷、邵帥等，在他們的身上，依舊是閃耀著金色的光芒！
萬萬不要“樹欲息而風(fēng)不停，子欲養(yǎng)而親不待”！
尋找最美事跡 篇11
踏入教育工作崗位已經(jīng)二十四年了，這些年的教育教學(xué)工作使張老師感觸很深。在繁雜的教師工作中，體會(huì)到了艱辛，同時(shí)也收獲了孩子們的愛，從教師工作中感受到了幸福。多年來，她一如既往地保持著一顆童心、愛心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄�，是孩子們的良師，更是他們的知心大姐姐。校園里有她和孩子們共同成長的花絮：操場上，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)各項(xiàng)比賽的身影;教室里，她跟孩子們的笑聲還在回蕩;她在娛樂中教授著知識(shí)，傳授做事的本領(lǐng)、做人的道理……
一、為人師者，愛為本
霍姆林斯基有一個(gè)精彩的比喻：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去保護(hù)孩子的心靈。”作為教師——人類靈魂的工程師，要和學(xué)生平等對(duì)話，傾心交流，用“愛”去正面引導(dǎo)他們，要善待學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師濃濃的愛意。在十幾年的教育教學(xué)中，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動(dòng)。記得20xx年張老師又接了一個(gè)班，班上一個(gè)非常內(nèi)向的小女孩引起了她的注意，她膽小怯懦，不善言語，與同班的其他學(xué)生的天真活潑極不諧調(diào)。為了弄清原因，她開始關(guān)注這個(gè)女孩。
通過了解，原來這個(gè)孩子是父母因?yàn)樯钏炔诺絲園區(qū)打工的，微薄的收入，家庭生活的艱辛，再加上語言上交流的困難，同學(xué)們的嘲笑，使孩子幼小的心靈受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，自卑感越來越重。知道這種情況后，張老師決定通過自己的努力，讓這個(gè)小女孩快樂起來，度過一個(gè)美好的童年。首先，她多次找她親切地交談，鼓勵(lì)她只要她努力，她一定會(huì)很優(yōu)秀，漸漸的使她樹立了學(xué)習(xí)的信心，平日里有活動(dòng)，就讓同學(xué)們拉她一起加入，使她時(shí)時(shí)感受到集體的溫暖。另外，張老師定期家訪，及時(shí)了解情況，為她帶去學(xué)習(xí)用品，送她女孩喜歡的小卡子，幫她梳理頭發(fā)，漸漸地，她變得開朗起來，臉上露出了久違的笑容�？吹竭@一切，張老師感到由衷地欣慰。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀，她愛集體、愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成績名列前茅。老師的關(guān)心和幫助，使她深深地相信人間處處有真情，她說長大后，她也會(huì)像自己的老師那樣用自己的真愛來回報(bào)社會(huì)。
二、傾情奉獻(xiàn)，創(chuàng)建良好班集體
張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作，以身作則，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)良好的班集體。
(1)、作為班主任，她總是盡可能的和學(xué)生生活在一起，無論是早自習(xí)、中午休息、課間活動(dòng)還是衛(wèi)生勞動(dòng)等，我要求孩子做的事我都帶頭做，打掃衛(wèi)生、整理課桌、講臺(tái)、書櫥、隨手揀垃圾、及時(shí)關(guān)燈等等。凡要求學(xué)生做到的，她必先做到，時(shí)時(shí)以自身人格的魅力感染學(xué)生。
(2)、開展活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。為提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)小學(xué)生道德內(nèi)化，她利用班隊(duì)會(huì)，午休中隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)三字經(jīng)、學(xué)古詩、背成語、誦名言名句，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶學(xué)生的情操。每名學(xué)生都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。
(3)、以公平的制度管理學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍。在班主任工作實(shí)踐中，她發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)。為此，經(jīng)過廣泛聽取意見和討論后，她在班內(nèi)實(shí)行“輪換班干部”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過小干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。從班委到普通“百姓”，大家互相幫助，共同進(jìn)步，班委認(rèn)真大膽地工作，出色地完成任務(wù)。同學(xué)之間互相幫助，成績好的帶動(dòng)成績差的，成績差的向好的學(xué)習(xí);同學(xué)之間能互相為對(duì)方考慮，看到別人的長處想方設(shè)法要趕上，好的同學(xué)愛學(xué)，差的同學(xué)想學(xué)。
三、在平凡的工作中默默的奉獻(xiàn)自己
當(dāng)一名出色的語文教師是她最大的心愿，因此，在教學(xué)改革中，張雪琳老師積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，認(rèn)真參加學(xué)校的語文教研活動(dòng)，不放過一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。在教學(xué)過程中，她對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是精心設(shè)計(jì)，力求使每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都能體現(xiàn)新的教育理念，符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。在活動(dòng)中，做到因材施教，堅(jiān)持正面教育和面向全體教育，以生動(dòng)、新穎的教學(xué)方式和高超的教學(xué)水平喚起每一個(gè)孩子活動(dòng)的.積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中獲取新知、發(fā)展能力，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。為了上好每一堂課，她都做好充分的課前準(zhǔn)備。
一直以來，她乎每個(gè)雙休日都要作好充分的課前準(zhǔn)備，不知有多少夜晚是在燈下備課、批改作業(yè)度過的，因?yàn)樗�，教師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒有這個(gè)根本，其它一切無從說起。”同時(shí)她深知要教好學(xué)生，還必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系，還必須有“活水”。所以，在十多年的教學(xué)工作中，她一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力;另一方面積極參加高層次學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化素質(zhì)和理論水平。并較熟練地運(yùn)用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，她教一科、鉆一科、愛一科，不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失，使自己的能力與水平在總結(jié)、實(shí)踐、再總結(jié)的過程中不斷地提高。同時(shí)，大量涉獵有關(guān)教育教學(xué)方面的報(bào)刊雜志，了解學(xué)習(xí)教育教學(xué)新動(dòng)向，并用于實(shí)踐，把自己的課講精講好，使同學(xué)學(xué)起來輕松，掌握起來容易，在張老師堅(jiān)持不懈的努力下，她取得了較好的成績. 20xx年被評(píng)為銀川市優(yōu)秀教師，20xx年所寫論文《小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育》獲銀川市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，20xx年獲全縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，20xx-2019學(xué)年度被評(píng)為z縣十佳師德標(biāo)兵，多年來所帶畢業(yè)班在統(tǒng)測中學(xué)生成績優(yōu)秀。
四、用愛和尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
在這二十多年的班主任工作中，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化頗有一定方法。首先，她主動(dòng)熱情地接納后進(jìn)生，從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”;還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。尊重他們的個(gè)性;其次，找他們談話，與家長溝通，全面了解分析形成后進(jìn)后的原因;然后是有針對(duì)性的耐心教育，因材施教。如：有的學(xué)生頑皮好動(dòng)，她就課上、課下跟著他們，督促指導(dǎo)怎樣學(xué)習(xí)、怎樣游戲。發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，堅(jiān)持循循善誘的教育思想，學(xué)生的良好行為習(xí)慣逐漸在形成。當(dāng)他們遇到困難或生病時(shí)，她對(duì)他們更是多加關(guān)心和照顧，端水送藥、問長問短。班級(jí)有一名叫宋濤的學(xué)生，爸爸媽媽不在身邊，與年老體弱的爺爺相依為命，爺爺僅靠修自行車來維持祖孫二人的生活以及他的學(xué)費(fèi)，得知這一情況，對(duì)于平時(shí)非常調(diào)皮、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的他，張老師不是疾言厲色地對(duì)他進(jìn)行指責(zé)，而是從各個(gè)方面多關(guān)心、幫助他，經(jīng)常找他談心，與他交流，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)宋濤學(xué)習(xí)。一遍不會(huì)，講兩遍.三遍……直到會(huì)為止。，她還組織學(xué)生為身邊的小伙伴向該生伸出友誼的手。在張老師的愛心傾注下，是原本整天臟頭、臟臉，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績很差的宋濤講衛(wèi)生了，愛學(xué)習(xí)了，語、數(shù)兩科也取得了較好的成績。
尋找最美事跡 篇12
尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮開始了！你看了嗎？
肖乃軍出生于一個(gè)十分不幸的家庭。他的父親年輕時(shí)患上了精神分裂癥，而媽媽又有智力障礙。20xx年5月，肖乃軍的父親被確診為鼻咽癌。經(jīng)過一年多的治療，肖乃軍的父親沒能康復(fù)而逝世，年幼的肖乃軍從此承擔(dān)起一個(gè)家。小學(xué)時(shí)，肖乃軍每天放學(xué)回到家里，都會(huì)放下書包開始干活，干完活再去寫作業(yè)。中學(xué)以后，平時(shí)學(xué)校忙，每周五回家后，他除了干家務(wù)，還跟著大人們到池塘邊水田里下網(wǎng)捕蝦，賣錢養(yǎng)家。雖處逆境，肖乃軍的成績一直名列學(xué)校前茅，在校期間，還多次主動(dòng)將辛苦攢來的`錢捐給生活困難的同學(xué)。記者了解到，此次活動(dòng)自今年6月啟動(dòng)以來，經(jīng)過了全國征集人物事跡展播官網(wǎng)公示推選委員會(huì)推選幾個(gè)階段，從入選的300位“孝心少年”候選人中推選出10位“20xx全國最美孝心少年”和20位“特別關(guān)注孝心少年”，并在央視《新聞聯(lián)播》 《朝聞天下》 《新聞袋袋褲》等欄目中進(jìn)行事跡展播。
在17日中央廣播電視總臺(tái)專門舉辦的頒獎(jiǎng)典禮中，央視著名節(jié)目主持人白巖松親切與肖乃軍交流，并以肖乃軍的故事傳說為例，現(xiàn)場解讀了“信陽”中“信”字的含義。據(jù)了解，頒獎(jiǎng)典禮將于11月2日在中央廣播電視總臺(tái)綜合頻道少兒頻道播出。
尋找最美事跡 篇13
時(shí)光荏苒，吳池芳老師在錢鋪鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上已工作了十六個(gè)春秋。雖然現(xiàn)實(shí)中物欲橫流，雖然曾經(jīng)的同學(xué)飛黃騰達(dá)，但她無怨無悔。因?yàn)樗V迷于她的事業(yè)，癡情于她的學(xué)生。她十六年如一日，用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛的種子。一顆顆幼苗在吳老師的培育下變成了參天大樹，而她還在堅(jiān)守那塊耕耘16年的教育園地。三尺講臺(tái)足以見證她對(duì)工作的熱忱，三尺講臺(tái)足也見證她對(duì)孩子們的熱愛，三尺講臺(tái)足也見證她對(duì)黨的教育事業(yè)的忠心。
自參加工作以來，吳老師始終熱愛自己的職業(yè)，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學(xué)過程中，既重視學(xué)生的思想品德教育，又不失時(shí)機(jī)地改進(jìn)教學(xué)方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績，所教班級(jí)在評(píng)比中一直名列前茅。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生。平凡是她的本色，她是教育戰(zhàn)線上普通教師；不平凡是她的特色，她為山區(qū)教育奉獻(xiàn)了美好青春。她是大家心中的最美教師。
她心里只裝著學(xué)生
xx99年吳老師參加工作，十多年來，無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多不適，她都能堅(jiān)持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓她耽誤學(xué)生一節(jié)課。2002年初春，剛開學(xué)不久，804班學(xué)生一直是吳老師的牽掛。這天下午，快放學(xué)了，同事們陸續(xù)下班了。吳老師習(xí)慣性地站在操場上，作為班主任，她要等到804班學(xué)生都走了才安心回家�？粗淌议T口，怎么還有幾個(gè)孩子在教室？吳老師來到教室一看，原來是黃龍和王達(dá)在打架。經(jīng)過她一番耐心教導(dǎo)，孩子們握手言好，安全到家。可是，吳老師騎著自行車回家時(shí)，天色已昏暗，自行車無意中碰上了路邊一根木頭，手拿木頭的`老人也摔倒在地。雖然接下來很長一段時(shí)間她要操心老人的事，但她沒請(qǐng)一天假，沒耽誤一節(jié)課。
2003年秋天，身體長期處于透支狀況中的吳老師不得不做了一個(gè)小手術(shù)。她不忍耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，都沒請(qǐng)假休息。做完手術(shù)的當(dāng)天她就走上了三尺講臺(tái)。第二天剛好趕上教導(dǎo)處聽課，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知她時(shí)，她二話沒說，就在這樣的身體狀況下，仍然堅(jiān)持把這節(jié)課講了下來，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)！由于沒休息好，工作量大，有一次上課直冒冷汗，頭暈?zāi)垦�，可她沒有耽誤一節(jié)課。
十六年來，在傳授知識(shí)的土地上，她用語言播種，用彩筆耕耘，碩果累累；在育人的世界中，她用汗水澆灌，用心血滋潤，成績斐然。她沒有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌?qǐng)過一天假或耽誤過一天工。無論工作在哪個(gè)單位，無論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導(dǎo)放心，那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心，那個(gè)班的學(xué)生家長不操心，因?yàn)樗墓ぷ魅粘瘫砩喜淮嬖凇翱崭矜I”！
捧著一顆心來
在吳老師的教學(xué)生涯中，她沒有放棄過任何一名學(xué)生。
有一次，吳老師總是在雙休的時(shí)候去學(xué)校附近的一個(gè)村莊。后來才知是家訪，班上有個(gè)孩子叫左凱，雖然面黃肌瘦，雖然學(xué)習(xí)不好，但那雙憂郁的眼睛深深牽動(dòng)著吳老師的心。經(jīng)過家訪才知，孩子母親不知去向，父親常年在外打工，只好同年邁的奶奶相依為命，吃了上頓沒下頓全無心思學(xué)習(xí)。吳老師得知這些情況后，為他申請(qǐng)了特困生名額，號(hào)召同學(xué)們伸出友誼之手，盡力幫助左凱。吳老師更是抽出時(shí)間為他補(bǔ)課，并給予生活上的幫助。
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻甚于母愛。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。吳老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在吳老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股捧感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。2008年，班里有個(gè)女孩叫小美。她學(xué)習(xí)很好，可是家境貧困，并且和繼父相處的很不好。吳老師經(jīng)常在生活上幫助她，思想上開導(dǎo)她�？旆攀罴倭耍惶彀�，小美來到吳老師家，半天不講話，后來支支吾吾說想問吳老師借500元錢補(bǔ)課。雖然那年要支助弟弟上大學(xué)，雖然那年剛買了新房負(fù)債累累，可吳老師還是毫不猶豫的拿出剛剛發(fā)的教學(xué)獎(jiǎng)。盡管過去很多年了，盡管小美再?zèng)]來過，吳老師說從不后悔，因?yàn)樾∶朗撬肋h(yuǎn)的學(xué)生。
這樣的例子在吳老師身上很多很多，她時(shí)刻把愛放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
吾生也有涯，而知也無涯
xx年9月，吳老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。任教十六年來，吳老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競賽中多次獲獎(jiǎng)，2012年，在全縣中學(xué)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得全縣第三名，她本人也榮獲了“優(yōu)秀教育工作者”等光榮稱號(hào)。
吳老師不僅熱衷于自己的教育事業(yè)，她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，她虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)如何制作課件。在工作之余她刻苦努力，她參加高等教育本科自學(xué)考試，2006年取得本科畢業(yè)證書；2014年她拿到了“國培計(jì)劃（2014）”——安徽省骨干教師培訓(xùn)合格證書。吳老師就這樣刻苦鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，用她在教學(xué)工作中學(xué)到的新的知識(shí)去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識(shí)營養(yǎng)，使之茁壯成長。
植根僻壤，為的是默默追求心中的夢想。面對(duì)三尺講臺(tái)，不改初衷，面對(duì)山區(qū)學(xué)子，一往情深！吳老師獻(xiàn)身教育，甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰翅膀。她甘愿化春蠶，用才華讓知識(shí)與智慧延伸；她甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。作為一名教師，吳老師用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮；用自己的任勞任怨，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。
“最美”是淳樸的鄉(xiāng)村人給她最珍貴的禮物。
尋找最美事跡 篇14
張XX、張XX是一對(duì)堅(jiān)守特殊教育講臺(tái)20多年的教師姐妹。XX92年，內(nèi)蒙古武川縣籌辦聾兒語訓(xùn)班，在武川縣城當(dāng)了9年老師的張美麗接過這一重任，一個(gè)視障兒童、兩個(gè)聾啞兒童、兩個(gè)智障兒童，老師只有張美麗一人。自此，從未接觸過手語的張美麗開始一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)手語。沒有助視鏡，沒有教材，她借來一本盲文書，課余時(shí)間摸，晚上回家摸，又自費(fèi)到外地求學(xué)，終于掌握了盲文要領(lǐng)。XX98年，武川縣特殊教育學(xué)校正式掛牌成立，在2間不足20平方米的教室里，設(shè)有聾啞、視障和智障3種教學(xué)復(fù)式班，共有7個(gè)年級(jí)。老師仍然只有張美麗一人，每天十幾個(gè)小時(shí)的操勞讓張美麗身體透支，患上了美尼爾氏綜合征。張美麗發(fā)動(dòng)父母，勸說同樣是教師的妹妹張秀麗加入特教行列，幫助自己讓這些特殊的孩子融入正常人的生活中。兩人成為孩子口中的'“大張老師”“小張老師”。從最初的5個(gè)學(xué)生到如今的51個(gè)學(xué)生，孩子們不用掏一分錢，一直都靠社會(huì)各界的好心人捐助，姐妹倆自己至今也還有很多負(fù)債。20多年來，武川縣特殊教育學(xué)校已經(jīng)走出150多名學(xué)生，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無聲世界，一個(gè)個(gè)智障兒童有了生活自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎(jiǎng)，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。
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