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小學(xué)教師師德師風(fēng)簡

時間:2024-07-12 12:57:55 師德師風(fēng) 我要投稿
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小學(xué)教師師德師風(fēng)簡報

  在不斷進步的社會中,需要使用簡報的場合越來越多,簡報的種類盡管很多,但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處,一般都包括報頭、標(biāo)題、正文和報尾四個部分。那么你有了解過簡報嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)教師師德師風(fēng)簡報,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)教師師德師風(fēng)簡報

小學(xué)教師師德師風(fēng)簡報1

  按照省市教育部門部署要求,為有效杜絕師德師風(fēng)違規(guī)問題發(fā)生,維護廣大學(xué)生和家長權(quán)益,營造良好教育生態(tài),南崗區(qū)教育局將在全區(qū)范圍內(nèi)開展為期半年的'師德師風(fēng)整治會戰(zhàn)行動,嚴(yán)肅懲處和治理收受學(xué)生家長禮品禮金、違規(guī)補課、體罰、謾罵和侮辱學(xué)生等師德違規(guī)行為,此次專項整治行動截止至20xx年4月份。

  南崗區(qū)教育局制定下發(fā)《南崗區(qū)師德師風(fēng)違規(guī)問題專項整治行動實施方案》,重點治理"五項"行為:教師收受禮品禮金;教師(教研員)違規(guī)補課;教師體罰或變相體罰學(xué)生;教師線上教學(xué)期間無法控制情緒與學(xué)生或家長在線上謾罵吵架;教師讓家委會或家長為學(xué)生批改作業(yè)、參與學(xué)校勞動或以家委會名義收費等行為。

  此次專項整治行動采取"六個"舉措:開展一次師德師風(fēng)專題教育活動;組織一次全面起底大排查活動;查處通報一批師德違規(guī)違紀(jì)反面典型;建立一套全區(qū)學(xué)生家長信息庫,以備各級教育行政部門隨時向?qū)W生家長了解任課教師師德師風(fēng)情況;細化責(zé)任分工,實行機關(guān)干部一對一包保學(xué)校(幼兒園);嚴(yán)格執(zhí)行師德"一票否決",對于規(guī)定置若罔聞,明知故犯,頂風(fēng)違紀(jì)的教師一律從嚴(yán)從重,頂格上限處理,同時追究相關(guān)責(zé)任人的監(jiān)管責(zé)任。

小學(xué)教師師德師風(fēng)簡報2

  為了進一步加強教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè),全面提高師德素養(yǎng),增強教書育人的責(zé)任感,新城路小學(xué)黨支部于11月19日下午組織黨員教師與全體教師進行了以“守教育初心正師德之風(fēng)”為主題的線上學(xué)習(xí)活動。

  首先,會議由教導(dǎo)處副主任姚婧琦帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。全體教師們逐條學(xué)習(xí)與對比,做到心中有數(shù),從而繃緊師德師風(fēng)這根弦,牢固樹立敬畏之心,規(guī)范教育教學(xué)行為。

  接著,優(yōu)秀黨員教師王月以做“新時代師德高尚的老師”為主題,進行師德師風(fēng)宣講。教育,不只是教書育人,更是愛與責(zé)任的傳遞,需要我們用愛心、耐心和責(zé)任心,和孩子們來共同來演繹。選擇教師這個行業(yè),就要一輩子堅守初心,傳遞愛與責(zé)任。

  通過本次師德師風(fēng)的教育大會,不僅進一步統(tǒng)一了新城路小學(xué)教師的思想認識,也形成了線上教學(xué)以來,新城路小學(xué)重徳、養(yǎng)徳、立德的良好氛圍。相信新城路小學(xué)的.每一位黨員教師與老師們都能肩負起自己的責(zé)任和使命,培養(yǎng)好新時代中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。

小學(xué)教師師德師風(fēng)簡報3

  為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),辦好讓人民滿意的教育,常寧市瑤塘學(xué)校于11月18日開展“強師德,正師風(fēng)”專題學(xué)習(xí)活動,邀請常寧市宜城小學(xué)黨支部書記賀海麟做“天地立人道,三動修師德”專題講座。

  賀海麟書記從“天地人道”出發(fā),提出作為新時代的教師應(yīng)做到“心中有愛”“眼里有光”“腳下有路”,實現(xiàn)“主動”“互動”“恒動”,真正貫徹“強師德,正師風(fēng)”的價值追求。

  本次專題講座的.舉行,進一步增強了常寧市瑤塘學(xué)校教師的責(zé)任感與使命感,使得全體教師明確師德為立身之本,也加強了教師隊伍建設(shè),弘揚了高尚的師德師風(fēng)。

小學(xué)教師師德師風(fēng)簡報4

  為了進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師職業(yè)行為,推動教師爭做“四有”好老師,全面提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。近日,三臺縣立新鎮(zhèn)中心小學(xué)校黨支部在三樓多媒體教室開展了知底線、明紅線——爭做‘四有’好老師”師德師師德師風(fēng)專題教育活動。

  學(xué)校黨支部書記、校長組織學(xué)習(xí)了《三臺縣立新鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“知底線明紅線——爭做‘四有好老師”師德師風(fēng)專題教育活動的實施方案》,作了關(guān)于師德師風(fēng)專題教育的發(fā)言。學(xué)校師德分管領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》并對后期系列師德師風(fēng)工作進行了明確和要求。學(xué)校師德標(biāo)兵代表,結(jié)合教育教學(xué)工作的實際,闡述了師德師風(fēng)的重要性,倡導(dǎo)全體教師務(wù)必嚴(yán)格規(guī)范自身行為,深入理解并積極踐行“四有”好老師的`內(nèi)涵,強化歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng),不斷提升業(yè)務(wù)水平,堅持“知底線、不踩師德紅線”,努力為學(xué)校的榮譽添光彩。

  會后教師紛紛表示,要在自己本職崗位上擔(dān)起更多的責(zé)任,規(guī)范自身的言行舉止,爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師,為三臺教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

小學(xué)教師師德師風(fēng)簡報5

  近日,湘潭九華江聲中學(xué)全體教師于學(xué)校國學(xué)館召開師德師風(fēng)建設(shè)專題會議,并開展教師書法比賽活動。

  會上,教師們學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法(20xx年修訂)》等。會后,學(xué)校開展了以“翰墨飄香書廉潔清風(fēng)正氣潤校園”為主題的書法比賽,書寫內(nèi)容為《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》。

  青年教師們在下午的粉筆字比賽中也大顯身手,一支支粉筆,在老師們的手中猶如一根根魔法棒,行云流水般造出一個個結(jié)構(gòu)分明的方塊字,賞心悅目。

  此次活動為教師們搭建了一個展示的.舞臺,強化了教師們的教學(xué)基本功。九華江聲中學(xué)的教師們就在一筆一畫間厚植師德,點化理想,明師道,揚師風(fēng),鑄師魂。

  學(xué)校負責(zé)人表示,將堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期的重點工作,加強紀(jì)律作風(fēng)、師資隊伍建設(shè),樹立師德典型,進行師德講座,搞好師德培訓(xùn),加強青年教師師德管理,建立健全長效工作機制,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師團隊。

小學(xué)教師師德師風(fēng)簡報6

  近日,呼中區(qū)第一小學(xué)召開貫徹落實黑龍江省師德師風(fēng)工作視頻會議精神暨師德師風(fēng)建設(shè)專題推進會。

  會上,學(xué)校負責(zé)人向全體教師傳達貫徹了省師德師風(fēng)建設(shè)視頻會議精神,并組織全體教師學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,并公布了違規(guī)處理辦法。她強調(diào),教師肩負著為黨育人,為國育才的歷史使命。教師的一言一行對學(xué)生起著重要的.作用,廣大教師一定要樹立人民教師良好形象,履約踐諾,嚴(yán)守師德底線,不越師德紅線,爭做“強政治、重師德、鑄師魂”的新時代“四有”好老師。

  副校長還對全體教師進行了警示教育,明確教師在今后工作中要嚴(yán)格遵守上級規(guī)定,堅守師德底線,廉潔從教,對即將到來的元旦、寒假、春節(jié)等重要時間節(jié)點,學(xué)校將重點整治教師收受禮品禮金、在職教師違規(guī)補課、體罰侮辱謾罵學(xué)生及利用家委會等名義為班級購買物品和收費等師德失范行為。

  學(xué)校與全體教師簽署了師德師風(fēng)責(zé)任狀,并向社會公布了學(xué)校師德師風(fēng)舉報電話,廣泛接受社會監(jiān)督,對師德違規(guī)舉報線索內(nèi)容屬實的,將對相關(guān)人員從嚴(yán)、從重處理,絕不姑息。

  通過此項活動的開展,為廣大教師提升師德師風(fēng)形象,爭做“四有”好老師奠定了堅實的基礎(chǔ)。為營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境,塑造良好的師德形象起到了積極的推動作用。

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