(實(shí)用)老師作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
我的游泳老師很胖，但他卻非常高。在岸上的時(shí)候，他忽然變得很胖，一搖一擺的，像個(gè)大企鵝；在水里的時(shí)候，水只到了他的腰，老師又變高了。
我的游泳老師還很兇。有一次，他正在跟我們講游自由泳的`要領(lǐng)，話才說了一半，一個(gè)同學(xué)可能心不在焉，把頭埋在水里，再跳起來，跳得很高，他可能覺得很有趣，就不斷把頭埋進(jìn)水里再跳起來，把游泳老師忘記了。在旁邊講課的老師看到了這一切，很生氣，趁他不注意，在他跳起來的時(shí)候，用浮板打了下他的頭，那個(gè)同學(xué)立刻停了下來，也許是因?yàn)楹芡窗�，我們游泳班的同學(xué)全都幸災(zāi)樂禍地笑起來。
雖然我的游泳老師很兇，但他也還是很幽默的。那次老師告訴我們，游泳的時(shí)候要有爆發(fā)力，他說：“火箭要飛上太空，就靠爆發(fā)力，不然它是飛不上太空的。”說完，他又形象地做了個(gè)動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。按他教的方法，后來我試了一下，果然游得比以前快了許多。
我希望老師以后不要這么兇，變得更加幽默一點(diǎn)。
老師作文 篇2
打開記憶的窗口，我想到了這四年來的小學(xué)時(shí)光。這些記憶如同潺潺流水一般，在我的腦海中一一閃過。我想起了一年級(jí)時(shí)的班主任－黃艷紅老師。
黃老師很年輕，高挑的個(gè)子，白白的皮膚，卷卷的長(zhǎng)發(fā)如同水里的海草一般輕輕柔柔的.。她的眼睛很大，而且又圓又黑，目光總是那么溫柔，我很喜歡她。
黃老師是溫柔的，又很負(fù)責(zé)任。有一次上自習(xí)課，我在寫語(yǔ)文作業(yè)。有一個(gè)題目難住了我我絞盡腦汁也想不出來，正要向黃老師請(qǐng)教呢，她卻悄悄的站在我身邊看著我呢。老師彎下腰柔聲對(duì)我說：“你這道題不會(huì)嗎？”我紅著臉嗯了一聲。"你先寫上"明“的首字母M，再寫上拼音就可以了�！秉S老師長(zhǎng)長(zhǎng)的卷卷的柔柔的頭發(fā)時(shí)不時(shí)的在我的臉上來回地?fù)醽頁(yè)崛ィ业男睦镱D時(shí)蕩漾起一陣陣暖流。
黃老師也很嚴(yán)厲。有一次做看拼音寫詞語(yǔ)的題。本來拼寫的是“得了”，我寫成“得子”老師批閱完后，把作業(yè)發(fā)到我們手中。便問同學(xué)們：“誰把“得了”寫成“得子”的站起來！”我站了起來，偷偷一看，除了我之外，還有另外的兩個(gè)同學(xué)也站了起來。老師手里拿著戒尺，緩緩走到我身邊，讓我伸出手，在我手心上不輕不重地敲了一下，“以后記住了沒有？”我和其他兩個(gè)同學(xué)異口同聲的說，“記住了”。真的，從那以后"了“和"子”我再也沒有混淆過。
四年的小學(xué)時(shí)光像飛劍一樣，在空中飛快的穿越。像流星一般在夜空飛快的劃過。但黃老師的形象卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。四年時(shí)間里我們的語(yǔ)文老師換了好幾個(gè)，黃老師對(duì)我的教育之恩，我永生難忘！
老師作文 篇3
分離是殘酷的，也是痛苦的，而即將面臨畢業(yè)的我們，心中也難免有些悲痛，有些依依不舍……
美好的時(shí)光總是飛快的流逝，時(shí)光老人已讓人覺察不出他的腳步，無聲無息地走過了兩年多的歲月，可別小看這短短的兩年多啊。這短短的時(shí)間，卻讓我與同學(xué)、與老師、與這所小學(xué)產(chǎn)生了綿綿不斷的情感。無論是誰，我們都用自己誠(chéng)摯的一顆心去滋潤(rùn)、去呵護(hù)我們之間綻放的默契之花，不讓它受到一絲傷害。
說起老師，總會(huì)想起老師那雙靈巧的手，用完的紅圓珠筆還有吸完水的鋼筆盒。老師的手，是那么的光滑柔嫩，摸起來軟軟的、綿綿的。就像老師的人一樣和藹、可親。想到老師的這雙勤奮的雙手，我們不禁為之動(dòng)容;老師的紅筆，總是那么快就要更換，為此，老師還自嘲:我算是一個(gè)最費(fèi)筆水的人了，國(guó)家資源我浪費(fèi)的最多!而我們卻沒有為此感到可笑，恰恰相反，一陣陣心酸涌入心頭——老師，您當(dāng)我們不知道嗎?每天到校最早的是您，最晚回家的也是您，最受家里人埋怨“不顧家”的還是您，每天早上起來，因制作課件而熬的像熊貓眼的人依然是您。老師，您對(duì)我們的愛雖然沒有瓊瑤筆下的驚天動(dòng)地，沒有席娟筆下的親情浪漫。但是，您卻在所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，從不起眼的平凡的小事中，體現(xiàn)了您對(duì)我們那無私、偉大的愛。您對(duì)我們的愛，超出了您對(duì)自己的家庭、對(duì)兒女應(yīng)盡的責(zé)任與愛�？墒牵鷧s不這樣認(rèn)為，卻總把我們?yōu)槟龅囊稽c(diǎn)點(diǎn)小事記在心頭，于是，您讓我們明白了，為老師倒上一杯熱氣騰騰的熱水，為老師送上一束芬芳的鮮花，就會(huì)讓老師感到很欣慰。啊!老師竟是如此容易滿足!
提起同學(xué)，總會(huì)有一股親切涌上心頭。是啊，兩年的交往，已經(jīng)讓我們親密的成為一家人。有了成功，永遠(yuǎn)不會(huì)自私的獨(dú)享，有了失敗，永遠(yuǎn)不會(huì)自己獨(dú)吞苦果，我們都會(huì)伸出熱情的雙手來與你分擔(dān)�！坝懈Ｍ�，有難同當(dāng)”，這句話時(shí)常掛在我們的嘴邊。淘氣而不失可愛的邵帥，總會(huì)在老師生氣時(shí)想方設(shè)法，逗老師開心，讓老師“晴轉(zhuǎn)多云”，他的愛，是熱情的;溫柔而善解人意的郝紫嫣，謝婷婷、郎婧，她們平時(shí)總是沉默寡言，但是卻在老師失意時(shí)遞上一張充滿溫馨的卡片傳遞著自己的一份心意。他們的愛是含蓄的`;伶牙俐齒的黨子璇、劉靜，時(shí)常會(huì)為班中捧回一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)，會(huì)經(jīng)常送給老師一個(gè)擁抱或一句充滿親情的“老師，我愛您!”他們的愛是大膽奔放的;機(jī)智聰明的馬乾欽、蘇月、秦學(xué)穎，他們會(huì)用一個(gè)個(gè)頂呱呱的成績(jī)來表達(dá)他們對(duì)老師的愛意，他們的愛是醇香的;勤勞能干的大個(gè)子于曉波、白強(qiáng)，他們是當(dāng)之無愧的勞動(dòng)能手，爬上爬下，揩灰擦土的總是他們，他們?yōu)槔蠋熃鉀Q了許多憂慮，他們的愛是深沉的……老師，你是幸福的，因?yàn)槟銚碛辛巳嗟膼郏銗畚覀�，我們同樣也是愛你的，我們用我們的行�?dòng)來說明了一切，您的付出換來的是碩果累累、桃李芬芳!
有聚就會(huì)有散，時(shí)光是不會(huì)停留的。但是，我多么渴望時(shí)間能拋棄我們，讓我們能在這個(gè)充滿愛意的小世界中多停留一些時(shí)間啊!我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，已經(jīng)不多了，不能用日、用時(shí)來計(jì)量了，分分秒秒，能在一起，就是幸福的。家庭中的每一員，我誠(chéng)摯的祝福你們:萬事如意、一帆風(fēng)順!
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