最怎樣的一節(jié)課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的最怎樣的一節(jié)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最怎樣的一節(jié)課作文1

　　今天下午第一節(jié)上課了，顧老師走進(jìn)了教室。她說(shuō)這節(jié)課我們先不上課，來(lái)玩一個(gè)游戲――擊鼓傳花，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們開(kāi)心地歡呼起來(lái)，有的同學(xué)還發(fā)出尖叫聲。

　　老師先讓我們班的班長(zhǎng)蔣雨涵和王慧婷走上講臺(tái)，讓她們一個(gè)喊開(kāi)始，一個(gè)喊停，老師講了游戲規(guī)則，一個(gè)同學(xué)喊“開(kāi)始”后，開(kāi)始傳牛奶，另—個(gè)同學(xué)喊“�！�，牛奶傳到誰(shuí)手中，那誰(shuí)就要站起來(lái)背誦昨天學(xué)過(guò)的三首古詩(shī)中的一首。

　　游戲開(kāi)始了，牛奶被同學(xué)們傳來(lái)傳去，“停！”一個(gè)聲音喊到。我一看牛奶在申峻熙同學(xué)手里。他緊張地站起來(lái)，流利地背完的古詩(shī)。背過(guò)之后，游戲繼續(xù)。

　　第二個(gè)站起來(lái)背古詩(shī)的，是剛轉(zhuǎn)到我們班沒(méi)有多久的王怡寧。她不會(huì)背，拿起書(shū)看了幾眼。顧老師并沒(méi)有批評(píng)她，卻說(shuō)：“人精力集中的時(shí)候，記知識(shí)是最快的。大家深有體會(huì)吧，考試時(shí)試卷上不會(huì)的題目，你記憶尤其深刻。給王怡寧個(gè)機(jī)會(huì)，看她能否挑戰(zhàn)自己？”幾秒鐘過(guò)后，王怡寧雖然背的還是斷斷續(xù)續(xù)的，但總算能背下來(lái)了。

　　牛奶在同學(xué)們手中，繼續(xù)傳遞，馬上就要輪到我了，我腦子一片空白，十分緊張，牛奶終于傳到我手中了，我接過(guò)牛奶飛快地放到了同桌的桌子上，我松了一口氣。

　　“哈哈哈”……我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看。我班一位非常淘氣的男同學(xué)――石祥拿到了牛奶，他慢慢的站了起來(lái)，我們異口同聲地喊起他的.名字，給他加油加油。他的臉紅紅的，古詩(shī)背了出來(lái)，而且背的還很熟練。

　　二十分鐘過(guò)去啦，游戲也結(jié)束了，老師說(shuō)：“玩這個(gè)游戲，一是為了讓我們復(fù)習(xí)昨天背過(guò)的古詩(shī)；二是為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣；三是為了趕走我們的瞌睡蟲(chóng)�！�

　　這節(jié)課我很開(kāi)心，這真是難忘的一節(jié)課呀！

最怎樣的一節(jié)課作文2

　　“啊！太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”咦，我正唱著起床歌呢，突然，一股寒氣撲面而來(lái)。我慌忙睜開(kāi)雙眼一看，發(fā)現(xiàn)家里的物品全部成了冰淇淋，時(shí)鐘是冰淇淋，枕頭是冰淇淋，水壺是冰淇淋，書(shū)包也是冰淇淋！我翻了翻日歷原來(lái)今天是一年一度的冰淇淋節(jié)。

　　我背著冰淇淋書(shū)包，走出家門，頓時(shí)被眼前的景色驚住了。馬路、樹(shù)木、小草、小花都成了棒冰，害得我都不忍心踩上去。過(guò)了一會(huì)兒，天空中下起了“傾盆大雨”，雖說(shuō)是傾盆大雨，可是下下來(lái)的不是小水滴，而是冰淇淋！香草味、草莓味、巧克力味……有紅的、綠的、五彩的。我拿了一個(gè)冰淇淋塞到嘴里，嗯，涼涼的，甜甜的。

　　我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，頓時(shí)傻眼了，書(shū)包里的書(shū)不見(jiàn)了，只有一堆堆的冰淇淋。可是老師已經(jīng)在講臺(tái)上看著我們了，我只好把冰淇淋拿了出來(lái)。這里怎么會(huì)有一個(gè)按鈕呢？我按下按鈕，冰淇淋就像一本書(shū)，一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)了�！巴瑢W(xué)們，今天我們一起來(lái)研究冰淇淋的.味道�！薄敖裉觳簧蠑�(shù)學(xué)語(yǔ)文課了！”同學(xué)們喊道。后來(lái)，我們還上了冰淇淋配置課、冰淇淋變味課、冰淇淋歷史課……

　　中午，我們吃著冰淇淋大餐，一邊聽(tīng)廣播，有一則新聞令我震驚了，全市的道路上沒(méi)有一輛車！為什么？這一天又不是無(wú)車日！原來(lái)，由于地上全是冰淇淋，車子打滑，行駛不了�？磥�(lái)冰淇淋有好處也有壞處�。�

　　“叮鈴鈴！”突然，鬧鐘響了。呀，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！不過(guò)，這將是我難忘的一節(jié)課！

最怎樣的一節(jié)課作文3

　　上次的直播班隊(duì)課讓我們意猶未盡。當(dāng)聽(tīng)到老師宣布要給我們進(jìn)行一次語(yǔ)文課堂直播課后我們一個(gè)個(gè)期待不已。

　　一大早我就起來(lái)，期待著鄭老師上語(yǔ)文直播課。一直看著手機(jī)等待著老師發(fā)來(lái)的消息。我左等右等，可是時(shí)間好像是我的仇人，我想讓他快的時(shí)候他就過(guò)得慢，我想讓他過(guò)得慢的時(shí)候過(guò)得快。

　　終于老師發(fā)出了消息說(shuō)讓我們準(zhǔn)備好聽(tīng)直播課。我立馬打開(kāi)手機(jī)輸入密碼進(jìn)入釘釘。開(kāi)始聽(tīng)鄭老師的課了，我們發(fā)現(xiàn)鄭老師的頭發(fā)剪了，而且這次直播上課的地方在我們?cè)�先上課的教室。這真是出乎了我們的意料，看到那背景我們覺(jué)得莫名的親切。這一節(jié)課我們聽(tīng)得格外認(rèn)真，也沒(méi)有在屏幕上刷屏了，而是認(rèn)真地回答老師提出的問(wèn)題。老師要我們記筆記的時(shí)候，我立刻拿起身旁的筆在書(shū)上奮筆疾書(shū)起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都寫(xiě)得飛快，我想是大家感覺(jué)還是這樣的'直播課上得有意思，有意義吧！老師看我們這么積極地回答她的問(wèn)題非常開(kāi)心，越講越有感覺(jué)。不知不覺(jué)講了很久很久，即使自己講的口干舌燥了，也忍著給我們上課。我想鄭老師，見(jiàn)我們這么積極地回答她的問(wèn)題嘴上沒(méi)說(shuō)，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　沒(méi)想到這次上直播課使原本記性差的我改變了，一上完課我居然會(huì)把課文背下來(lái)。真是一場(chǎng)讓我難忘的語(yǔ)文直播課。

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