(精品)梧桐樹(shù)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的梧桐樹(shù)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

梧桐樹(shù)作文 篇1

　　家門口的梧桐樹(shù)

　　我家小區(qū)路口有幾棵高大上的梧桐樹(shù)，他粗壯的就像一個(gè)勇敢的衛(wèi)士，一直保衛(wèi)著我家小區(qū)。

　　春天到了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花綻放出她那美麗的笑容，柳樹(shù)也不甘示弱，正在小河邊梳理自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。剛剛從冬天過(guò)來(lái)的梧桐樹(shù)，光禿禿的，只有去年秋天剩下的果實(shí)在枝頭，果實(shí)就像一個(gè)個(gè)鈴鐺，春風(fēng)吹過(guò)，果實(shí)仿佛還發(fā)出了“叮鈴鈴”的聲音，那果實(shí)也像一個(gè)個(gè)媽媽做的小毛線球，毛茸茸的。過(guò)了幾天，梧桐樹(shù)的枝上很快就抽出了小小的嫩芽，一陣春雨過(guò)后，原本小小的嫩芽變成像茶葉般大小，展開(kāi)了嫩葉，這嫩葉的顏色非常鮮嫩，它黃中透綠非常好看，原本的嫩芽還是卷成一團(tuán)的，慢慢的展開(kāi)了像一個(gè)個(gè)嬰兒般的小手掌，在樹(shù)梢上向下面的人鼓掌。

　　夏天到了，梧桐樹(shù)葉不再像春天時(shí)候那么小了，他已經(jīng)變成了成人手掌，葉片又大又密，像成千上萬(wàn)的手掌在空中擺動(dòng)，發(fā)出“沙，沙，沙”的聲音，梧桐樹(shù)像一把巨大的綠傘，造了一個(gè)林蔭大道，為人們遮住了烈日，在地面上可以看到那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日光，在梧桐樹(shù)下非常的涼爽，在梧桐樹(shù)下乘涼的人，有的在石椅上看書(shū)，有的在和伙伴下棋，還有的'在打牌，雷陣雨打在梧桐樹(shù)葉上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音。

　　秋天到了，秋雨下在了梧桐樹(shù)上，它像一位畫(huà)家，用神奇的畫(huà)筆在樹(shù)葉上點(diǎn)了一下，樹(shù)葉立刻變成了金黃色的，梧桐樹(shù)葉也慢慢地飄落了，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，像秋姑娘送給我們的一張張郵票，也像秋姑娘寄給遠(yuǎn)方親人的信。梧桐葉為大地鋪上了金黃色的地毯，人們站在上面發(fā)出了“咔擦咔擦”的聲音，樹(shù)上的果子像一個(gè)個(gè)小小的桂圓。

　　冬天到了，僅剩的幾張葉片全都干枯成一團(tuán)，在樹(shù)梢上瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)梧桐樹(shù)上只剩沒(méi)有幾片葉子了，沒(méi)多久，全部的葉子都掉光了，梧桐樹(shù)又變的光禿禿了，葉片都離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，只有果實(shí)在樹(shù)梢上。天空下起了鵝毛大雪，樹(shù)下有許多人在玩耍，有的在和梧桐樹(shù)合影，有的在樹(shù)下打雪仗，有的在樹(shù)下堆雪人。

　　梧桐樹(shù)帶給了我許多歡樂(lè)和許多美好的回憶。

　　指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者按照梧桐樹(shù)一年的生長(zhǎng)順序?qū)ξ嗤��?shù)進(jìn)行描寫(xiě)，條例非常清晰，描寫(xiě)語(yǔ)句流暢，觀察十分仔細(xì)，很棒！

　　高大的梧桐樹(shù) 

　　我家門口有一顆高大粗壯的梧桐樹(shù)，它就像保衛(wèi)的士兵一樣保衛(wèi)著我們的家園。

　　春天到了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花綻開(kāi)了它那害羞的小臉蛋，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，光禿禿的梧桐樹(shù)上留著去年秋天留下的果實(shí)，一個(gè)一個(gè)小果實(shí)就下過(guò)一個(gè)個(gè)小鈴鐺，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，仿佛還會(huì)發(fā)出聲音，過(guò)了幾天，梧桐樹(shù)抽出了嫩綠的枝丫，如米粒般大小，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩芽慢慢展開(kāi)，變成了嫩葉，嫩葉如同嬰兒般大小。

　　夏天到了，樹(shù)枝越變?cè)酱�，越�?lái)越密，風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙，沙，沙”的聲音，整顆大樹(shù)像一張撐開(kāi)的大綠傘，夏日炎炎，樹(shù)縫里還有一絲絲日光，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，使人神清氣爽，人們都喜歡在梧桐樹(shù)底下乘涼，有的在樹(shù)下玩游戲，有的在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下下圍棋，可開(kāi)心了呢！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了秋天，秋姑娘就像一個(gè)偉大的畫(huà)家，把梧桐樹(shù)刷成金黃色的，秋風(fēng)一吹，一片片金色的葉子飄落下來(lái)，像一只只在風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，像天女撒下的花瓣，更像郵票，上面寫(xiě)著秋天即將來(lái)臨，葉子越落越多，地上成了金色的地毯，踩上去亂綿綿的。

　　冬天，僅剩的幾張葉片干枯成一團(tuán)，秋風(fēng)一吹，葉子涼的`瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)上還遺留著幾片葉子，很快，那些葉子也離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，唯留著幾顆果實(shí)，下起了鵝毛大雪，紛紛落在地上，房子上，樹(shù)上，冬姑娘為梧桐樹(shù)披上了一件厚厚的，雪白雪白的毛衣，人們?cè)跇?shù)下聊天、堆雪人、打雪仗。

　　梧桐樹(shù)帶給我們?cè)S多的歡樂(lè)與回憶。

　　指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者先從整體再到局部對(duì)梧桐樹(shù)做了描寫(xiě)，局部描寫(xiě)上有一年四季的生長(zhǎng)順序進(jìn)行了描寫(xiě)，順序條理清楚，較生動(dòng)！

梧桐樹(shù)作文 篇2

　　在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹(shù)，高大約5米，樹(shù)干不太粗，就好像裝湯的碗一樣粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。

　　春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙的響聲，下雨了，梧桐樹(shù)拼命地吸著春雨，就好像在說(shuō)：“我要快點(diǎn)長(zhǎng)大�！�。小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹(shù)看著小朋友玩地很開(kāi)心，也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了，梧桐樹(shù)就好像在說(shuō)；“我也要和你們一起玩。”校園里一片生機(jī)勃勃。

　　夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉更茂盛了，重重疊疊的葉子就好像一把撐開(kāi)的巨傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們?cè)跇?shù)陰下玩耍，盛涼。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙地響聲，同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能夠發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)正在悄悄地開(kāi)著淡黃綠色的花。

　　秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，一片片梧桐樹(shù)的樹(shù)葉飄落下來(lái)，就好像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹(shù)的.果實(shí)成熟了，有的小朋友把它檢起來(lái)觀察，有的用腳把它踩裂開(kāi)，還有的把它拿回家做標(biāo)本。

　　冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹(shù)的葉子和果實(shí)，小朋友們都跑過(guò)來(lái)檢梧桐樹(shù)的果實(shí)，掃著梧桐樹(shù)的葉子，梧桐樹(shù)就好像在說(shuō)：“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。

　　梧桐樹(shù)，你真美，我喜歡你。

梧桐樹(shù)作文 篇3

　　我們學(xué)校很小，風(fēng)景也不多，但有一處很有趣，它就是學(xué)校里的梧桐樹(shù)。

　　校園里的梧桐樹(shù)東一行、西一行，每行大約有七八顆，有碗口粗的、也有胳膊細(xì)的，它們就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵護(hù)衛(wèi)著我們的校園。

　　春天，梧桐樹(shù)的葉子嫩嫩的、綠綠的，好似初生的嬰兒好奇地打量著這個(gè)陌生的世界，以最美的姿態(tài)為我們學(xué)校涂上美麗的色彩。

　　夏天，梧桐樹(shù)正在茂盛時(shí)期，一片擠著一片，不留一點(diǎn)縫隙，想把它們的全部生命力都展示給我們看。一陣風(fēng)吹過(guò)，那深綠的樹(shù)葉，宛如一只只可愛(ài)的精靈在陽(yáng)光下自由自在地翩翩起舞。

　　秋天，金黃金黃的梧桐葉像一群群蝴蝶慢吞吞地飄向地面，滿地都是金燦燦的.葉子。乍一看，好像就是一堆堆閃閃發(fā)光的黃金，這時(shí)我都快分不清哪是黃金、哪是樹(shù)葉了。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐葉離開(kāi)了媽媽的懷抱，只剩下粗壯的枝干。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，整棵樹(shù)銀妝素裹，猶如童話中憨態(tài)可掬的“冬爺爺”。我們?cè)诙瑺敔數(shù)膽驯Ю锒蜒┤�、打雪仗……歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。你看，雪人的鼻子也凍得紅彤彤的。我們就趕緊給它穿上暖和的棉襖，戴上大大的帽子、厚厚的手套，感到它不再冷了才肯罷休。

　　校園的梧桐呀，我愛(ài)你那多彩的風(fēng)姿！

梧桐樹(shù)作文 篇4

　　我家的大門前有一棵高大的梧桐樹(shù)。這棵樹(shù)的樹(shù)葉像極了我們的手掌；樹(shù)干有五個(gè)六歲的小孩子手拉手才可以圍��；樹(shù)枝像一條條路，分了好多岔。

　　春天，梧桐長(zhǎng)出了一片片嫩葉，像光禿禿的頭上有了幾根頭發(fā)；冰涼涼的樹(shù)干、樹(shù)枝，漸漸有了微小的溫度；樹(shù)根也開(kāi)始更多的吸收營(yíng)養(yǎng)，使整個(gè)樹(shù)體有足夠的營(yíng)養(yǎng)。

　　夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)茂盛的葉子。有了這把“大傘”，我們就不怕那火辣辣的太陽(yáng)了。在這下面乘涼，可是很涼快的，在吃著甜西瓜，真的叫爽。

　　秋天，樹(shù)葉要走了，樹(shù)媽媽真的不希望他們走，因?yàn)檫@是他的`孩子啊。風(fēng)婆婆狠著心，把這些樹(shù)葉帶走了。樹(shù)媽媽成了光頭，為什么？她不想有惦記。這“頭發(fā)”，積累了六個(gè)月，代表了六個(gè)月的回憶，那一定要“理”了。

　　冬天，梧桐樹(shù)披上了銀色的大衣，不過(guò)也是冰冷的；帶上了銀色的帽子，不過(guò)，也是冰冷的。我有點(diǎn)可憐它，因?yàn)檫@里只有它一棵樹(shù)，以后我會(huì)給它找別的伙伴，陪著它。

　　這就是我家的梧桐樹(shù)，它陪伴了我十年。

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