我們班的“開心果”作文（精華15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我們班的“開心果”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的“開心果”作文1

　　我們班有一個(gè)同學(xué)叫王婷，她活潑可愛，熱情幽默，是我們班的“開心果”。

　　有一次下課了，我趴在座位上心情悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲易蛱斓目荚嚦煽?jī)不好，剛被媽媽批評(píng)了一頓，王婷走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我就告訴了她。她看到我桌子上新發(fā)的.《教育周刊》，拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師不是讓我們背報(bào)紙上的作文嗎？你跟我讀吧！”我不情愿地說(shuō)：“我什么都不想做�！�

　　最后在她一再的勸說(shuō)下，我就跟她讀了起來(lái)，她讓我讀的是單縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)一班吳曉泉寫的作文《那一次媽媽笑了》，她說(shuō)：“你把‘累死了，累死了，做女人咋那么苦哪！’這句話讀上五遍�！蔽易x了起來(lái)：“累死了，累死了，做女人咋那么苦哪；累死了……”我讀了兩遍之后，就哈哈大笑起來(lái)。我心想：“開心果”真不是一般的“開心果”呀！她又對(duì)我說(shuō)：“什么不開心的事都不要放在心上，快樂(lè)起來(lái)，你笑起來(lái)可好看了�！甭犃怂�這句話，我心里非常感動(dòng)。

　　這就是我們班善良可愛的“開心果”。

我們班的“開心果”作文2

　　你們看過(guò)《快樂(lè)星球》里的胖哥嗎？我要寫的也是一位胖哥，他是我們班一位同學(xué)，長(zhǎng)得和《快樂(lè)星球》中的胖哥差不多，有一個(gè)圓圓的大腦袋，胖胖的臉像個(gè)大蘋果。

　　一雙烏黑烏黑的小眼睛，還有一雙胖乎乎的手，兩只柱子一樣粗的腿，不過(guò)，他比《快樂(lè)星球》中的“胖哥”聰明可愛多了。他是一個(gè)性格開朗，語(yǔ)言表達(dá)能力非常豐富的`“小胖子”，是我們班的開心果。他經(jīng)常模仿一些動(dòng)畫片。小品里搞笑的語(yǔ)言來(lái)逗我們笑。記得有一次，“小胖子”把一個(gè)同學(xué)弄哭了，我們都去安慰那個(gè)被弄哭的同學(xué)，可是怎么也勸不好，反而哭得更厲害了。這時(shí)，“小胖子”意識(shí)到自己闖了禍，連忙走過(guò)來(lái)，用奇怪的語(yǔ)調(diào)和我們聽不懂的一些英語(yǔ)，再加上搞怪的臉部表情，逗得我們哈哈大笑，被他弄哭的同學(xué)，也笑了起來(lái)，這下，好像打開了他如同機(jī)關(guān)槍的“話匣子”，說(shuō)“密西密西，嘩不拉吉，如果你不拉稀，我就不能密西”……�？尚Φ氖虑檫�不止一件呢！“小胖子”脾氣很好，我們女生經(jīng)常逗他，我們把自己帶的發(fā)卡給他戴上，并把它裝扮成“小沈陽(yáng)”。他非常配合我們，還做出“小沈陽(yáng)”經(jīng)典的動(dòng)作，這是為什么呢？?jī)墒忠辉�，piapia的走了。你們說(shuō)“小胖子”可愛嗎？這就是我們班的“開心果”，你們想知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎，自己猜吧。

我們班的“開心果”作文3

　　班級(jí)就像是一個(gè)個(gè)大家庭，有老師有同學(xué)。而在我們班上就有著許多像＂開心果＂似的同學(xué)為班級(jí)添加快樂(lè)。

　　首先是我們的＂二郎神＂同學(xué)，人如其名，他長(zhǎng)得就像二郎神。不過(guò)這還不是他出名的原因，真正的原因還得從幾個(gè)星期前說(shuō)起。當(dāng)時(shí)我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，我們都在認(rèn)真傾聽，可他卻翹著二郎腿悠閑自在。他一會(huì)兒擺弄著水杯，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)頭去找人聊天，一會(huì)兒趴在桌子上玩著筆。我們好心提醒他，可他卻不領(lǐng)情，仍心不在焉，沒(méi)辦法，我們也只能讓他＂自生自滅＂。

　　之后他又發(fā)出了各種奇怪的.聲音，令人震耳欲聾。終于，連老師都沉不住氣，把他拉到了教室后面。直到下課，才讓他回到座位，可沒(méi)過(guò)多久，又＂原形畢露＂，翹起了二郎腿。而且不僅僅是在語(yǔ)文課，在數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課他還能玩出新花樣：翹起三郎腿，四郎腿，五郎腿……因此，＂二郎神＂的傳說(shuō)便流傳開來(lái)。

　　而我們的＂陳大嘴＂也是毫不客氣，亮出了那嚇人的大嘴。在課間，他可是＂話王＂，不管我們干什么事兒，他都得插上幾句話。不過(guò)在課堂上卻沒(méi)有看到他發(fā)言有多積極。講空話，也是他最拿手。不論在上課還是下課，他都能跟我搭上話。一開始，我也隨便聊幾句，可他卻越聊越起勁，我也拿他沒(méi)法，直到老師出手，方才罷休。愛流口水也是他的特點(diǎn)之一。當(dāng)然，只有老師才敢這么叫他，其它可沒(méi)人敢這么叫，因?yàn)橐�是你敢這么叫，他就會(huì)掄起拳頭砸向你，讓你痛不欲生。

　　這便是我們班的同學(xué)，讓我們哭笑不得的＂開心果＂。

我們班的“開心果”作文4

　　有人迷信說(shuō)世界上有鬼，你信嗎？反正我信。我來(lái)給你講幾個(gè)“鬼”故事吧，里面有調(diào)皮鬼，搗亂鬼，淘氣鬼，要豎起耳朵認(rèn)真聽喲！

　　話說(shuō)明朝末年，有一位奇人徐霞客，他寫了一本奇書《徐霞客游記》，他用雙腳走遍了半個(gè)中國(guó)大陸，他把自己遇到的奇人異事全寫到了那本書里了，他不畏艱險(xiǎn)、實(shí)事求是、相信科學(xué)、是我國(guó)旅游寫作的先驅(qū)。預(yù)習(xí)完《閱讀大地的徐霞客》這一篇課文，老師提問(wèn)：“徐霞客他奇在哪里？”有一位同學(xué)回答：“徐霞客的時(shí)代，沒(méi)有火車沒(méi)有汽車沒(méi)有飛機(jī)，他所去的許多地方連道路都沒(méi)有�！崩蠋熡謫�(wèn)從這句話可以看出徐霞客他什么奇？我們班的調(diào)皮鬼沖口而出：“他腳奇。”全班笑噴了……

　　在操場(chǎng)集合的時(shí)候，我們班的紀(jì)律忒“好”了，老師忙得不亦樂(lè)乎。主席臺(tái)上的老師，在講每個(gè)班進(jìn)出操場(chǎng)的路線，班主任完全沒(méi)記住我們班的路線，散會(huì)了老師問(wèn)我們：“咱們班怎么走？”淘氣鬼不假思索地說(shuō)：“用腳走唄�！彼�周圍的同學(xué)全笑了。

　　淘氣鬼經(jīng)常惹得我們哈哈大笑，有時(shí)正生氣的老師也能讓他逗樂(lè)。課堂上淘氣鬼在說(shuō)話，老師生氣了，點(diǎn)名讓他站講臺(tái)上，他嘴一撅，雙手耷拉著，苦著個(gè)臉，從他坐位到講臺(tái)好象有萬(wàn)里長(zhǎng)征那么遠(yuǎn)，他一步一步走不完，還不時(shí)用可憐巴巴的小眼睛瞄一下老師，那神情好像要上刀山下火海似的，老師看他那樣子撲哧樂(lè)了：“去坐你座位上去，不用來(lái)了，你那速度估計(jì)走到下課也走不到�！崩蠋熢捯魟偮�，他一步跨到自己的'座位上，坐得端端正正，連掉在地上的書包都顧不上撿，看來(lái)坐在前排還是好處多多。班上的同學(xué)捂著嘴在偷笑（老師有點(diǎn)嚴(yán)厲）。

　　軍體拳訓(xùn)練的時(shí)候，老師讓我們做完整動(dòng)作時(shí)，每做完一個(gè)動(dòng)作在心里喊一個(gè)一，但是我們都喊了出來(lái)，五年級(jí)里面有一個(gè)搗亂鬼，把強(qiáng)勁有力的一喊成了嫌棄惡心的咦，于是在他的帶動(dòng)下，周圍的同學(xué)笑的笑喊的喊，有的還喊成了嬌滴滴的咦，場(chǎng)面一片混亂。咔，為了他們的面子問(wèn)題，老師修理他們的情節(jié)大家自己想象吧。

　　故事講完了，我們學(xué)校的鬼故事好笑吧，調(diào)皮鬼、淘氣鬼、搗亂鬼你們?cè)诮o我們帶來(lái)歡笑的同時(shí)，也別忘記自身“安全”喲！

我們班的“開心果”作文5

　　我們班上有個(gè)開心果，他就是我的同桌王思琦。

　　有一次我們玩?zhèn)髑那脑捰螒�。輪到他編一句話往下傳了，他編出的一句話，搞得大家開懷大笑。你猜這家伙編的是什么?他編的是:“我在遙望， 大盤之上，有多少股票正在自由地上漲!”

　　大家差點(diǎn)笑趴下!還有一一次，一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，把原來(lái)安安靜靜的課堂搞得一團(tuán)糟:有的同學(xué)鉆到別人的桌子底下，有的拿起書就往蜜蜂身上扔，有的.還高聲尖叫起來(lái)...獨(dú)他鼓起腮幫子一本正經(jīng)地對(duì)老師說(shuō):“老師， 這蜜蜂還沒(méi)交學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)呢，竟敢在我們教室上課!”老師不緊不慢地回答道:“沒(méi)關(guān)系， 我要看它有沒(méi)有帶對(duì)錢，有就現(xiàn)交，沒(méi)有的話放學(xué)后找它爸爸媽媽去!”這一番

　　師生對(duì)話逗得大家哄堂大笑。

　　還有一次，別人找他打架，還沒(méi)開打就虛張聲勢(shì)地說(shuō):“來(lái)呀! 來(lái)呀!來(lái)就是膽小鬼!”這家伙倒好，來(lái)一句:“君子動(dòng)口不動(dòng)手!”說(shuō)完就沖著對(duì)方吐了一口口水，并且還煞有介事地解釋道:“此乃動(dòng)口也! ”我們這幫圍觀的人立刻捧腹大笑起來(lái)。瞧瞧，是個(gè)很搞笑有個(gè)性的家伙吧!另升外，他學(xué)習(xí)成績(jī)也超級(jí)好，好到倒數(shù)第三十七和倒數(shù)第三十五之間，也就是正數(shù)第一到第三的樣 子啦!

我們班的“開心果”作文6

　　在我們的班級(jí)里有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的開心果。因?yàn)樗�每次遇到些什么事情，都很�?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，露出他那笑嘻嘻的表情和兩個(gè)甜甜的小酒窩，所以我給他起了個(gè)稱號(hào)叫“開心果”。他就是我們班的.語(yǔ)文課代表小鑫。

　　小鑫做什么事都開開心心。因?yàn)樗麚?dān)任語(yǔ)文課代表的職務(wù)，所以總要把一大摞語(yǔ)文作業(yè)搬到辦公室。其他課代表早上收作業(yè)總是無(wú)精打采的，只是小聲地說(shuō)收作業(yè)；小鑫卻像一個(gè)活力四射的小猴子，笑呵呵地跑到同學(xué)們旁邊收作業(yè)，邊收邊整理。遇到哪個(gè)同學(xué)不知道交什么作業(yè)，他就邊拍桌子邊告訴那個(gè)人作業(yè)交什么�？粗�他捧著一大堆作業(yè)本還樂(lè)成這樣，我真是無(wú)話可說(shuō)了。

　　小鑫做事不單只是笑嘻嘻，遇到些小挫折他也很樂(lè)觀。

　　如果誰(shuí)的小測(cè)沒(méi)考好，那老師就會(huì)請(qǐng)他到辦公室“喝茶”。平常笑著進(jìn)辦公室的同學(xué)，出來(lái)時(shí)不是垂頭喪氣就是兩眼通紅。而小鑫卻和她們不一樣，他進(jìn)出表情都是一樣的。有一次我忍不住問(wèn)他：“為什么你被老師批評(píng)還這么自在呢？”他回答說(shuō)“不能因?yàn)楸慌�評(píng)就不學(xué)習(xí)了吧？下次好好學(xué)，努力考不就行了么？可不能因?yàn)檫@就喪失信心呀！”聽到這里我默默地想：不愧叫小鑫，真的是可以開開心心噢！他樂(lè)觀的精神實(shí)在讓我太佩服了。

　　正因?yàn)橛辛讼袼�這樣的朋友，才使我的學(xué)習(xí)生活變的豐富多彩，這就是我們班無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)觀的“開心果”！

我們班的“開心果”作文7

　　我說(shuō)的開心果可不是一個(gè)可以吃的開心果，而是一個(gè)人的外號(hào)。

　　我們班有一位開心果，她姓黃，叫黃夕雅，她個(gè)子也不是很高，長(zhǎng)著雙眼皮，她非常惹人喜愛，一下課就有好多同學(xué)圍著她轉(zhuǎn)。很多人都喜歡背她呢，我真是羨慕嫉妒恨啊。我們很多人都叫她“雅雅”，我們班有個(gè)特別調(diào)皮的男孩子，連他都喜歡黃夕雅呢。更不用說(shuō)別人了。

　　為什么說(shuō)她是開心果的'，因?yàn)樗�每天都笑嘻嘻的。從一年�?jí)開始都沒(méi)有哭過(guò)，有一次上體育課跑步，跑著跑著，她一不小心雙腳交叉摔了。老師問(wèn)她有沒(méi)有事？可她卻笑著說(shuō)沒(méi)事。要是我們班的其他同學(xué)，早就哭成大花貓了。

　　所以，我們要像她一樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不能哭，要勇敢面對(duì)。

我們班的“開心果”作文8

　　我們班上有個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗�性格活潑，愛講笑話。整個(gè)年級(jí)中能算得上是個(gè)小“明星”了。而他同時(shí)也是我們班的開心果。他的大名就是——喬明熙。

　　喬明熙是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、活潑樂(lè)觀的小胖墩兒。他有著一雙不算太大但亮晶晶的眼睛，一米四多的個(gè)子，臉上還有一顆不大不小的痣。這顆痣，為他增加了不少喜劇感。

　　有一次，一位老師來(lái)到我們班，為我們唱歌。我們聽得十分專注，可每次老師唱到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句時(shí)，我們班總會(huì)傳出一個(gè)不合群的聲音——那就是喬明熙！他用那自以為是林俊杰的大嗓門跟老師合唱起來(lái)：“語(yǔ)文作業(yè)是什么？”我聽著聽著，就笑了。喲，這還挺押韻的嘛，看不出來(lái)，老喬還有這一手！唱著唱著，全班同學(xué)都笑出了聲。后來(lái)，這“語(yǔ)文作業(yè)是什么”成了我們的“班歌”。每一次唱，我們幾乎都會(huì)笑破肚皮。

　　還有一次，喬明熙負(fù)責(zé)發(fā)作業(yè)，老師讓他發(fā)我們組的習(xí)作訓(xùn)練。喬明熙這次榜上有名——因?yàn)橛幸煌瑢W(xué)在里面寫了他。他邊發(fā)邊用夸張的語(yǔ)調(diào)哀嚎著：“黃睿呀黃睿，你這是在玷污我！像我這樣公正的三好學(xué)生，是玷污得的.嗎？”哎呦喂！一會(huì)兒不管他，他怎么又上天了呢？居然還用上了課文《梅花魂》里的句子！他這一鬧，把正在喝水的我變成了一“人形噴泉”。

　　這就是我們班的開心果，因?yàn)樗�我們班多了不少笑聲�?/p>

我們班的“開心果”作文9

　　提起我們班的“開心果”，那可是大名鼎鼎，他就是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的盧瑞鑫。他的'個(gè)子不高，眼睛像荷葉上的露珠，嘴巴一張一合，像一挺機(jī)關(guān)槍一樣。

　　他是我們班名副其實(shí)的“開心果”，只要有他，我們班上就充滿了快樂(lè)。

　　鏡頭一

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，班長(zhǎng)開始下座位管紀(jì)律了，正班長(zhǎng)說(shuō)一句話，做一個(gè)動(dòng)作，他也學(xué)正班長(zhǎng)說(shuō)一句話，做一個(gè)動(dòng)作，學(xué)得還挺像的，逗的我們捧腹大笑，都直不起腰來(lái)了。

　　鏡頭二

　　下課了，我們?cè)谕嫦棺用�人的游戲，盧瑞鑫來(lái)捉我們，他像在戲曲里面一樣，兩只手伸出來(lái)繞一個(gè)圈，他的鞋子太滑了，繞一圈，摔一跤，我們又開始笑了起來(lái)。

　　鏡頭三

　　在上語(yǔ)文課，我們?cè)谏系谝黄�課文《爬山虎的腳》他好像在桌子底下找什么東西，被劉老師的火眼睛睛看見了，老師說(shuō)：“底下沒(méi)有爬山虎。”

　　怎么樣，盧瑞鑫這個(gè)班長(zhǎng)好笑吧！你們知道了他吧？

我們班的“開心果”作文10

　　說(shuō)到這個(gè)人，你或許很陌生，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是再熟悉不過(guò)的了。

　　馬上就要期末考試了，我們班不再像以前那樣充滿歡聲笑語(yǔ)，反而多了一份嚴(yán)肅的氣息，每個(gè)人都在緊張地復(fù)習(xí)著。

　　有一次中午，老師還沒(méi)有到教室，我的好朋友小雪拿著一張紙走到講臺(tái)，大聲地說(shuō)：“本人寫了一首詩(shī)，誰(shuí)想來(lái)讀一讀？”大家頓時(shí)來(lái)了興趣，爭(zhēng)先恐后地想上前。這時(shí)小雪指到了我，我走上臺(tái)拿起紙，發(fā)現(xiàn)里面是這樣寫的：“俺是竹，俺是竹，俺是一只大春竹！”我也沒(méi)多想，當(dāng)即便讀了起來(lái)�？僧�(dāng)我大聲讀完后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都捧腹大笑，而小雪也站在一旁，笑得前俯后仰的。我頓覺不妙，再次看了看手中的內(nèi)容才發(fā)現(xiàn)我上當(dāng)了，因?yàn)檫@句話的諧音是這樣的`：“俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬！”一時(shí)間竟被自己逗笑了。

　　還有一次，小陳因?yàn)闆](méi)有寫詞語(yǔ)被老師叫到了辦公室，等她出來(lái)的時(shí)候，宛如變了個(gè)人，都已經(jīng)傷心地流淚了。就在我們不知如何安慰她的時(shí)候，小雪又站出來(lái)了，只聽她一本正經(jīng)地說(shuō)：“需要我給你寫首詩(shī)嗎？”小陳聽了，微微一愣，不知想到了什么，一下子笑了出來(lái)，氣氛瞬間就輕松起來(lái)了。

　　這就是我的好朋友小雪，一個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的人，因?yàn)樗�的存在，我們�(cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)之余也快樂(lè)了不少。

我們班的“開心果”作文11

　　今天老師帶了一包開心果，這讓我想起另一種“開心果”想一想，回味無(wú)窮，就好像發(fā)生在昨天一樣。我們家有個(gè)開心果，那就是嘿嘿 ，先不告訴你。我給你點(diǎn)提示：他有一雙烏黑的眼睛，為人老實(shí)、風(fēng)趣幽默，是個(gè)和平愛好者�！肮�哈�！闭f(shuō)到這里，我都忍俊不禁。

　　“開心果”可是一個(gè)電腦迷，但每次都看非常爆笑的電視節(jié)目，如：《奪寶幸運(yùn)星》《霹靂樂(lè)翻天》《越獄兔》。

　　“開心果“還是個(gè)笑話迷，什么《兒童笑話》《笑話大王》博覽全天下笑話書，如果你叫他講個(gè)笑話，簡(jiǎn)直就是小事一樁，小菜一碟。

　　有一次，“開心果“在看《霹靂樂(lè)翻天》看得津津有味時(shí)，他突然想起給媽媽講笑話，這時(shí)，正好播一個(gè)搞笑的片段。他就決定講這一段給媽媽聽。他記住這段的內(nèi)容，跑到媽媽的面前，對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我說(shuō)一段有趣的電視節(jié)目給你聽。”媽媽說(shuō)：“說(shuō)吧。”他開始繪聲繪色地給媽媽講：“本文摘自《霹靂樂(lè)翻天》（片段）霹蛋兒和霹靂準(zhǔn)備給霹筋冷水，兩個(gè)人異口同聲地說(shuō)：‘知名歌手都有奇怪的愛好’。坐在一旁的霹酷兒說(shuō)：‘你們！飯可以亂吃，話不能亂講�。　�霹蛋兒說(shuō)：‘我可以有充足的'證據(jù)，你聽著哈。首先他們喜歡發(fā)明稀奇古怪的藥水。’‘給我一杯忘情水，換我一夜不流淚�！�霹靂唱道。霹蛋兒說(shuō)：‘第二，他們喜歡種莊稼，’‘時(shí)間積累，這剩下的果實(shí)�！�霹靂又唱道。霹蛋兒說(shuō)：‘有的很健忘。’‘在哪里，在哪里見過(guò)你�！�霹靂又唱。霹蛋兒說(shuō)：‘有的太處以為是了！’霹靂最后唱：‘我閉上眼睛就是天黑。’然后，他們就被皮筋兒揍了�！瘚寢屄犃耍�連連拍手。

　　還有一次，他又給媽媽講笑話：“一起搶劫案在一家服裝店發(fā)生，歹徒搶了一件上衣，不肯對(duì)警察束手就擒，所以一場(chǎng)激烈的槍戰(zhàn)開始了。這時(shí)，服裝店老板說(shuō)：“請(qǐng)射他的褲子，別射上衣，他的上衣還沒(méi)付錢呢！”媽媽笑得前俯后仰。

　　其實(shí)，“開心果”是我，我就是“開心果”， 有了我這個(gè)“開心果”，全家就充滿了歡聲笑語(yǔ)。

我們班的“開心果”作文12

　　在我們班里，有一個(gè)“開心果”，即便是再枯燥乏味的事情，他也能鬧出笑話來(lái)。

　　滑稽可笑的他，長(zhǎng)著一雙“小”而咪咪的眼睛，鼻梁上駕著一副小眼睛，看起來(lái)好像斯斯文文的。

　　人家都說(shuō)，小腦袋的人上相，適合在大庭廣眾下“拋頭露面”。在課堂上，老師只要一回頭，他就開始和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，哪怕只說(shuō)幾句。你再看他那臉上的表情，從鎮(zhèn)定自若到神采飛揚(yáng)，光亮亮的額頭上冒出了兩顆豆大的汗珠，更增添了一種男性的“魅力”。

　　其次，你別看他一副骨瘦如柴、弱不禁風(fēng)的樣兒，卻常常做出讓人意想不到的夸張動(dòng)作，有時(shí)候還一副你欠我?guī)装賰摄y子的樣子，看了就令人發(fā)笑。每天，我們都會(huì)一聲“尖叫”而仰天大笑。并不是因?yàn)樗�說(shuō)的`話好笑，而是因?yàn)樗�夸張的舉止和語(yǔ)無(wú)倫次的滑稽，一次一次的感染著我們。真不知道，會(huì)不會(huì)有一天，他會(huì)變成一個(gè)連“報(bào)告”都會(huì)喊成“請(qǐng)進(jìn)”的家伙。

　　還記得一次美術(shù)課上，鬧出了個(gè)笑話。整合同桌聊得津津有味的他被老師給發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)名讓他站出去。他卻還左顧右盼，一個(gè)勁的扭頭東瞅西瞧，完全不知所顧的樣子看著老師。老師又指了指他，讓站起來(lái)。也不知道又怎么了，他又發(fā)出了一聲喊叫，吸引了全班同學(xué)的目光。他一邊說(shuō)著：“哎喲，疼死了，疼死了！”一邊還做著手被燙傷時(shí)的動(dòng)作。頓時(shí)，我們班同學(xué)又前仰后合的笑起來(lái)……

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年級(jí)就要過(guò)去了。然而就因?yàn)槲覀儼噙@個(gè)“開心果”，在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，又多了幾抹笑意。你們猜猜，他是誰(shuí)呢？

我們班的“開心果”作文13

　　我們班有顆“開心果”，他叫張揚(yáng)。

　　張揚(yáng)可當(dāng)?shù)蒙稀吧袢恕钡姆Q號(hào)。我們正在上語(yǔ)文課呢，不好，這下可不得了了，因?yàn)椤�—我們班的“神人”想喝水，但他的水杯早已空空如也！只見他大搖大擺地拿著他的超大號(hào)水杯徑直走向飲水處，完全無(wú)視老師的`存在，驚得老師目瞪口呆……

　　在下課時(shí)，張揚(yáng)跟楊洋開玩笑�？吹綏钛髞�(lái)了，張揚(yáng)就大喊道：“大灰狼楊洋來(lái)了，要吃掉我，太上老君，快救我啊！快逃命吧！”張揚(yáng)邊跑邊喊，結(jié)果，踩著一灘水，摔了個(gè)“狗啃泥”，全身濕漉漉，狼狽不堪地站起來(lái)，像搞笑的小丑，把我們班的同學(xué)逗得前仰后合，直飚眼淚。有一天，教室里突然傳來(lái)老師的聲音：“你看——再不認(rèn)真，作業(yè)翻倍……”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，張揚(yáng)勇敢地與老師“斗智斗勇”，“不要啊——”

　　“全班處罰取消，張揚(yáng)繼續(xù)翻倍……”老師話音未落，張揚(yáng)立刻“鬼哭狼嚎”起來(lái)：“我真慘呀——老師你真殘忍，我不‘活’了！”直到老師都離開了，張揚(yáng)還在喋喋不休，歇斯底里地“表演”……把全班逗得哈哈大笑。

　　張揚(yáng)，人如其名，張揚(yáng)而搞笑，頑皮而詼諧，成了我們班名副其實(shí)的“開心果”。

我們班的“開心果”作文14

　　“世界上產(chǎn)平底鍋?zhàn)顓柡Φ氖恰�…”你聽聽，我們班的老錢又開始講笑話了，他每次講笑話，全班都笑得前仰后合。

　　老錢長(zhǎng)著一雙劍眉，眼睛炯炯有神，鼻梁有點(diǎn)兒高，但絲毫不影響他那張講笑話的嘴巴，他的`耳朵可是他講笑話的寶貝，因?yàn)槟切┬υ挾际撬�的耳朵聽�?lái)的。如果沒(méi)有這老錢，可以不夸張地講，我們班上就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)。

　　老錢講笑話總是惹得大家聽得忘了時(shí)間。有一次課間，老錢又講笑話給大家聽了，他說(shuō)：“從前有一個(gè)笨蛋，來(lái)到了一個(gè)國(guó)家。他遇到了一個(gè)賣火腿的人，那個(gè)人大聲叫：賣火腿咯，賣火腿咯……笨蛋就以為全世界的腿都是火腿……”聽著聽著就上課了，老錢還在滔滔不絕地講著笑話，同學(xué)們也沒(méi)有聽到上課鈴聲，繼續(xù)圍在他周圍聽笑話。他們聽得太專心了，以至于老師來(lái)了都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。老師大怒：“錢藝張！你們?cè)诟墒裁�？”同學(xué)們一聽，頓時(shí)一哄而散……

　　后來(lái)，老師罰了他們每人站一節(jié)課，這回他們可有苦頭吃了。

　　這就是我們班的“開心果”——錢藝張，哪里有他，哪里就有快樂(lè)！

我們班的“開心果”作文15

　　顧老師是我們的語(yǔ)文老師，他是我們?nèi)�班同學(xué)的“開心果”，大家都喜歡上他的課。他的課上從來(lái)沒(méi)人打瞌睡，好玩兒的事情也特別多。

　　記得在學(xué)《秦兵馬俑》這課時(shí)，顧老師一臉神秘兮兮對(duì)我們提問(wèn)道：“同學(xué)們，除了這些‘俑’，你們還知道哪些嗎？”聽到這個(gè)問(wèn)題，大家紛紛議論了起來(lái)，可是好像誰(shuí)也沒(méi)有好的答案，不一會(huì)兒就都安靜了下來(lái)，個(gè)個(gè)眼巴巴的.瞧向了顧老師。

　　“我知道！”這時(shí)一個(gè)跟蚊子般的聲音打破了沉寂。哈！原來(lái)是秦蘇淮呀！“秦蘇淮，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你還知道什么‘俑’？”顧老師笑瞇瞇地說(shuō)。只見秦蘇淮扭扭捏捏地站了起來(lái)，回答道：“還有蠶蛹！”。

　　“哈！哈！哈！哈！……”一聽到這個(gè)答案，個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻，就連秦蘇淮自己也憋紅了臉快笑出來(lái)了。顧老師也忍不住笑了起來(lái)�！耙�是按你這么說(shuō)，我也知道！還有游泳！”顧老師摸摸秦蘇淮的頭笑著說(shuō)。這下，全班再一次爆發(fā)出陣陣的笑聲。我也哈哈大笑著，心想：“如果是其他老師，說(shuō)不定要罰我們抄課文了！”

　　當(dāng)然，我們有時(shí)也會(huì)惹得顧老師生氣。不過(guò)，好在他是顧老師，生氣后的結(jié)局往往也是大笑收?qǐng)觥Ｔ谒�生氣時(shí)總愛說(shuō)：“我真想……”不等他說(shuō)完，我們就會(huì)齊聲高喊：“血濺墻頭！了此殘生！”

　　接著，顧老師就會(huì)裝模作樣地順手從我們的課桌上拿起支筆，一臉痛苦地插向自己的肚子，就在筆尖快要碰到他的衣服時(shí)，他又立刻按了下圓珠筆，把筆頭縮了進(jìn)去，還順便說(shuō)了句“好險(xiǎn)！”這種場(chǎng)面我們已經(jīng)見慣不驚了，只是在心里暗暗地說(shuō)：“珍愛生命，遠(yuǎn)離圓珠筆！”

　　顧老師的課上永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)，你們說(shuō)他是不是我們的“開心果”呢？

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