【精選】實(shí)用的五年級(jí)的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
蒙蒙細(xì)雨中，我們驅(qū)車(chē)駛?cè)肓酥纳褶r(nóng)架風(fēng)景區(qū)，連綿起伏的群山在秋雨中若隱若現(xiàn)，讓人神秘莫測(cè)。
秋雨像一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家，把神農(nóng)架描繪得五彩斑斕，經(jīng)歷著秋雨的沐浴，滿(mǎn)山的樹(shù)林顯得更加翠綠，這種翠綠不時(shí)闖入眼簾，讓人應(yīng)接不暇，使人仿佛置身于綠色的世界。
秋雨還在翠綠中把群山裝點(diǎn)，偶爾把幾株樹(shù)木染成了金黃色，偶爾把幾株野花染成了橘紅色、雪白色……
神農(nóng)架的秋雨更像一個(gè)調(diào)皮的孩子，走著走著，便跑來(lái)跟我們打個(gè)招呼，一會(huì)兒又跑得無(wú)影無(wú)蹤，一會(huì)兒秋雨又化作蒙蒙的雨霧，輕輕地蒙住你的眼，讓你看不清遠(yuǎn)山近水。
走近秋雨，你感受到神農(nóng)架的.美；走近秋雨，你就體會(huì)到神農(nóng)架的奇；走近秋雨，你就領(lǐng)略到神農(nóng)架的雄偉。
五年級(jí)的作文 篇2
中秋節(jié)，是我國(guó)歷史上傳統(tǒng)的節(jié)日。中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五那天。在中秋節(jié)那天，人們要給長(zhǎng)輩送禮，要吃團(tuán)圓飯，要賞月、吃月餅等。
當(dāng)天晚上，我們一家子在賞月，這時(shí)爺爺看著月亮，突然跟我們說(shuō)：“傳說(shuō)，古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，它們輪流出現(xiàn)，照亮大地，給大地帶來(lái)溫暖，但是有一天，十個(gè)太陽(yáng)竟一起出現(xiàn)，大地上的農(nóng)作物都被烤焦了。這時(shí)有一個(gè)名叫后羿的神射手，把其中的九個(gè)太陽(yáng)射了下來(lái)，替萬(wàn)民消除了災(zāi)難。人們于是擁他為王。后裔當(dāng)了皇帝后，沉迷酒色，隨意殺人，成了暴君。他希望長(zhǎng)生不老，就跑到昆侖山上去盜取王母糧糧的仙丹，把它藏了起來(lái)，他的妻子嫦娥怕他長(zhǎng)生不老，百姓受苦。于是嫦娥便吃了仙丹。她自己就輕飄飄 地飛向月亮。奔月后，嫦娥住的是月宮，其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方，除了一顆桂樹(shù)和一只雪白的兔子外，別無(wú)他物�！�
奶奶也迫不及待地說(shuō)起了月餅：“中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅的'形狀是圓圓的，象征著團(tuán)圓，反映了人們的和家人團(tuán)聚的美好愿望。中秋節(jié)吃月餅相傳于唐代。月餅有稱(chēng)胡餅、宮餅、小餅、月團(tuán)、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的貢品，沿傳下來(lái)，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月品嘗月餅變成一種習(xí)俗。慢慢，月餅也成為節(jié)日的禮品。相傳我古代帝王就有春天祭日、秋天祭月的習(xí)俗。
五年級(jí)的作文 篇3
在我們的日常生活中，我們學(xué)習(xí)寫(xiě)字都離不開(kāi)筆。我覺(jué)得現(xiàn)在的筆有許多不足之處，我就設(shè)計(jì)出來(lái)了一種新型的未來(lái)的筆。
我設(shè)計(jì)的筆的外形像一個(gè)長(zhǎng)在花盆里的仙人柱，筆管周?chē)娴南裣扇酥粯�，除了最頂端以外都是刺，這也是防盜功能的.體現(xiàn)。筆的頂端有一個(gè)指紋識(shí)別系統(tǒng)，只要你把手指放在那里，當(dāng)它掃描到你的指紋后，仙人柱身上的刺就會(huì)消失，你寫(xiě)字就不會(huì)扎手了。但別人的手放在最頂端，小刺就不會(huì)消失，這樣就算別人拿到你的筆也不能用，除非經(jīng)過(guò)你的允許。
我的仙人柱筆還能自動(dòng)補(bǔ)充筆墨。如果筆墨用完了，就會(huì)出現(xiàn)另外一種顏色的筆墨。因?yàn)橄扇酥鶅?nèi)部有不同顏色的小型墨管。把一種顏色用完后，就會(huì)有另外一種顏色的墨管自動(dòng)補(bǔ)充墨水。如果所有的墨水都用完了，你只需要更換一批新的墨管就可以了，
花盆的用處也大著呢，花盆里放了各種道具，里面有一個(gè)小型的指南針，可以指出我們的家在哪。但我覺(jué)得最有用的道具還是寫(xiě)字姿勢(shì)警報(bào)器，它可以糾正寫(xiě)字姿態(tài)。只要把它放在一旁，我寫(xiě)字姿勢(shì)不規(guī)范時(shí)，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)提醒我。
這就是我想發(fā)明的筆，你們喜歡嗎？如果不喜歡，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)改進(jìn)，爭(zhēng)取創(chuàng)造出更好的筆。
五年級(jí)的作文 篇4
在秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉紛紛落下，這些樹(shù)葉各有各到特點(diǎn)。
萬(wàn)年青樹(shù)葉是綠色的，形狀是橢圓形的，這些萬(wàn)年青樹(shù)葉有的大，有的小，非常有趣。樹(shù)葉上有許許多多線(xiàn)條，我想：這可能是遠(yuǎn)古時(shí)候古人要畫(huà)一幅畫(huà)。但如果把這畫(huà)畫(huà)墻上的'話(huà)，過(guò)兩天就消失了，那時(shí)沒(méi)有紙，所以我想古人可能是把許多萬(wàn)年青樹(shù)葉拼在一起，然后用樹(shù)枝穿起來(lái)，再用一根小樹(shù)枝在上面畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好后古人把它掛在自己家里。可是因?yàn)闃?shù)葉沒(méi)有綁緊，那些樹(shù)葉都從墻上掉下來(lái)。古人們都沒(méi)注意樹(shù)葉落了下來(lái)，就不小心把水潑在了地上，過(guò)了幾天之后，又小又嫩的芽?jī)和蝗幻傲顺鰜?lái)。又過(guò)一天又一天，這些芽?jī)郝亻L(zhǎng)成了芽條，后來(lái)上面的樹(shù)葉上就出現(xiàn)很多一條條和線(xiàn)一樣的莖。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)銀杏樹(shù)吧，樹(shù)葉到了秋天變黃了，葉子形狀很特別。即像扇子，又像雨傘，如果再大一點(diǎn)還可以用來(lái)扇風(fēng)呢。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉還有個(gè)很大的功能，是能做藥材，可以治高血壓病，所以樹(shù)葉也很值錢(qián)的哦。
說(shuō)到楓樹(shù)葉子吧，那更漂亮，到了秋天紅紅的，像一團(tuán)火焰一樣，而且也能在樹(shù)叢中顯示出一道亮點(diǎn)，葉子形狀就像張開(kāi)的手掌，也很有特點(diǎn)。
其實(shí)各種樹(shù)葉都有不同的特點(diǎn)。秋天的樹(shù)葉不像春天的那么嫩綠，不像夏天的樹(shù)葉那么茂盛，但秋天的樹(shù)葉給秋天的城市，給秋天的大自然增添了一抹亮色。
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