贊美老師的作文(精華)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的贊美老師的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
贊美老師的作文 篇1
我們四年級的數學老師名字叫沈寶生,他今年將近60歲了。也許是操勞所致,他的胡子,甚至眉毛全白了。沈老師那雙眼睛一直都是那樣炯炯有神,他講課的聲音響如洪鐘,加上那副刻板嚴肅的表情,讓人感覺很有威嚴。我們班學生都很怕他,不少學生私下都叫他“白眉大俠”。
“白眉大俠”在我們沈莊小學是出了名的認真、嚴厲的老師。我們班學習基礎本來就差,“白眉大俠”為此整天愁眉苦臉的。在我的印象里,很少見他臉上露出過笑容。每次上課的時候,尤其是評卷子的時候,他總會用他那響得就像炸雷的聲音訓斥我們。每到這個時候,我們全班學生都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,準備迎接那暴風雨般的洗禮。
在一次期末考試的前一天,沈老師說復習時間不多了,讓我們抓緊時間。真是不巧,就在我復習的時候,突然覺得頭痛,非常難受。我想告訴沈老師,等了半天也沒敢說。我的頭越來越痛,豆大的汗珠從額頭滲出。誰知沈老師看見了,快步走過來問:“怎么了?”我說:“我……頭痛……”
真沒想到,一向嚴厲的`“白眉大俠”竟然變得溫和起來了。他親切地摸了摸我的額頭,有點兒發(fā)燙。沈老師安慰了我?guī)拙,然后趕緊從車棚里推出他的自行車,把我扶上車,急急忙忙地向村衛(wèi)生室奔去?赐瓴∫院,沈老師又急急忙忙地把我送回家。我看見沈老師的額頭上布滿了汗珠。他是那樣著急!那樣關切!這是我們那位人見人怕、被稱為“白眉大俠”的沈老師嗎?
真沒想到,我的一次感冒讓我感受到了沈老師的另一面,感受到了他對我們無私的關愛之情。沈老師表面上看上去刻板嚴肅,讓人望而生畏,其實他對學生是很關心的。沈老師的嚴厲是一種“恨鐵不成鋼”的關愛。真沒想到,通過一件小事,我終于理解了沈老師,徹底改變了對他的看法。沈老師,您真是我們的好老師。
贊美老師的作文 篇2
如果你要問我,這個世界上誰最偉大,那我就會十分果斷的說,那,就是交給我人生道理的老師。
多少個夜晚你沒有合上您明亮的眼睛,多少個白天您沒有休息過一刻。把知識傳授給別人,把疲倦留給了自己,這就是你,我敬愛的老師。
老師,您就像一支蠟燭,鞠躬盡瘁,無私無悔。我愿化作一陣清風,吹走你的疲倦。我愿化作一杯涼茶,為您去暑解熱。老師啊,我崇敬您。老師啊,我愛戴您。但對您來說,一句感激的'話語,就是我們給您最好的禮物。
老師,你永遠得到我們的敬佩,我們永遠愛戴您。
贊美老師的作文 篇3
是誰把幼苗哺育,讓他們茁壯成長;是誰把雨露撒遍大地,讓蕓蕓眾生享受天空的恩澤;是誰把金色的陽光灑向大千世界,讓世間萬物共同生長?是您,老師,看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的笑容和鼓勵,哪一朵上沒有你的肯定和贊美,哪一朵上沒有您的心血和汗水,哪一朵上沒有您的奮斗和堅持?我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡,我能掂量出這中間蘊藏多少艱辛和多少汗水!感謝您在屏幕上顯示的一張張精美的幻燈片,我能估量出這里頭蘊涵多少疲憊和多少辛苦!
人們都說您像蠟燭,照亮我們前進的方向;您像梯子,幫助我們登上知識的高峰。但我卻要說:您的生命猶如一首宛轉悠揚的舞曲,艱辛是主旋律,耐心是過渡,熱情是高潮;您的愛宛若和煦的春風,似柔和的夏雨,勝燦爛的.秋光,若潔白的冬雪。
您若蜂王,采百花之粉,釀一家之蜜。
您如他手中緊握的粉筆一寸寸縮減,成了我們未來的奠基。
您似伯樂,慧眼識英才,助一只只雛鷹飛上高高的云際,將祖國的花朵培育成華夏的棟梁!
如果沒有文學,人將無法與美麗的心靈,優(yōu)美而觸動人心的語言產生共鳴;如果沒有畫家,人將難以品味色彩斑斕的世界;如果沒有您,一個民族、一個國家的文明將如落日一般淪陷大地,愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。
最小的主任是班主任,您從事著弱者的工作,卻鑄造偉大的夢想!是您讓希望之藤長青;讓夢想之花開放;讓師生之情永駐!
贊美老師的作文 篇4
沒有人是一生下來什么都會的,在家里我們有父母教導,在學校我們有老師教導,在不同的階段,我們會遇到不一樣的老師,他們都是我們人生路上的貴人。——題記
“三人行必有我?guī)煛笔俏覀儚恼撜Z中學到的道理,而在現實的生活中我們也得到了很好的應用,有一個笑話這樣說,一個教授羨慕一個白領的,而白領又羨慕養(yǎng)雞的,但是養(yǎng)雞的又羨慕著教授。他們彼此看似沒有什么關系,但都是在自己的崗位上努力。但同時都懂得學習,有什么對自己有幫助的他們都會學習。在一次偶然的機會下,教授,白領,養(yǎng)雞的三人相聚在一起。互相交流自己的經歷和所見所聞,三人互相對彼此多了更多的了解,也共同學習到了很多從前沒有的知識。教授了解到了白領每天如何的應付辦公室瑣事。從中也學習到了很多的交流溝通方面的經驗。而白領又從養(yǎng)雞的`身上發(fā)現了最純真的本質,當然養(yǎng)雞的在教授身上了好多優(yōu)秀的品質,更加立體的對教授有了了解不再只是停留在高學歷的表面上。
人生就是這樣只要留心處處都是學問,也許你看似普通的不能普通的人,也許在某一方面也是很突出,總之在這個繁華都市,紛爭的人世間,我們有許多要學的東西不僅僅是在課堂上所學到的課本知識,我們的人生需要學習的地方也是很多很多,有句話說得好人外有人天外有天,我們要懷有一顆時刻學習的心去發(fā)現在身邊的知識。
從你出生就會遇到第一任老師,也是啟蒙老師他會教會你走路,說話,而他們就是把你帶到世上的父母。而教會我們書本知識的就是學校的老師,然而在漫長的人生路上我們還會遇到更多的老師,帶你進入公司工作的老師,教你溝通人際的老師等等。他們都可以教會我們很多很多的人生道理。
贊美老師的作文 篇5
關于老師的贊美之詞很多,但我也覺得他們說的很對,比如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
但我最喜歡的還是那一句話加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果!
當我看到這句話時,想起了我以前的老師,她帶了我們四年,卻在最后一年被調走了。
但我記得,那是一個很普通的下午,陽光明媚,只不過被老師叫上講臺的我,有些困惑,老師為什么要叫我呢?
帶著不解,我走上講臺,雖然現在大家都在寫作業(yè)和交作業(yè),也并沒有多少人看見,可我還是稍顯緊張,老師叫除了學習還有什么呢?
我小心翼翼的走上了講臺,一直思索著我有什么事情干錯了,好像沒有什么呀?
“你是不是一個差生很關系很好?”老師問我。
我是和一個差生關系很好,不過這也沒什么呀?不會耽誤我的學習的?衫蠋焼柫,我當然要答。
“是?怎么了?”我回答。老師是怎么知道的?
“你不應該和她玩,你會被她帶差的。”老師苦口婆心的教育我,幸好我是一個很乖的學生。老師還沒有教育幾句
我就已經感到老師對我的期望,但我自覺的腦補老師對我的失望,以及失望以后的情況,我是個好學生,那真是太可怕了。
我不敢想象,如果我變成了差生,家里、學校會怎樣看我。
我已經不敢想象后果了,我實在是受不了那鄙視的眼光,太讓人受不了了,我在害怕,害怕這樣的`場景發(fā)生。
我已被害怕和怕失缺他人關心的心理籠罩,眼淚如同斷了線的珠子,滾滾而下,其中就有愧疚和害怕。這可怎么辦?
老師看我哭了,也沒有再說什么,我就回去了。
當時,因為跟她關系很好,便也沒有聽老師的話。
但到了五年級時,才發(fā)現,她的不好,她的品德不好,還騙過我?guī)状危乙簿涂辞辶怂恼婷婺,便也和她疏遠了
這使我想起了老師對我的規(guī)勸,老師你真是為我好呀!可為什么不直說呢?雖然我不可能全信,但我一定不會后悔。
老師您對我真好,這讓我想起了人們對老師的稱贊,老師是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
贊美老師的作文 篇6
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學是一種艱苦細致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案,認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦,尊重老師的`勞動。
人生就像一場旅行,迷迷糊糊地跨過了小學,初中,歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉身,看見自己一路走來的腳印,有的早已被風吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦,記起來了,那些足跡不是我最忠實的‘伴侶’老師留下來的。老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學是一種艱苦細致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案,認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦,尊重老師的勞動。
贊美老師的作文 篇7
我國有846萬鄉(xiāng)村教師,他們默默堅守,不計報酬,不辭辛勞,不求回報,有的還放棄了城市的優(yōu)裕舒適生活,在偏遠貧窮的基層學校手執(zhí)教鞭,甘當“孩子王”。在這當中,有很多鄉(xiāng)村女教師,在留守兒童的媽媽長年不在身邊的情況下,承擔起母親的職責,既要完成繁重的教學任務,又要填補母愛的空白,用潤物細無聲的關愛,讓那些封閉孤僻的孩子開朗起來,用為人師表的點點滴滴告訴孩子們怎樣做人,用羸弱的肩膀撐起農村娃娃的明天,為留守兒童也為鄉(xiāng)村教育作出獨特的貢獻,她們的事跡感動并激勵著無數人。
陜西省綏德縣義合鎮(zhèn)黨家溝小學胡永鋒,一個人堅守一個窯洞小學,在空曠的校園里,默默地堅持了30多年,從未想過離開。湖北恩施鶴峰縣高原小學的鄧麗,身兼一個年級的語文、四個年級的英語、全校的'音樂課、一個年級的班主任、全校的大隊輔導員、女生寢室管理員。湖南張家界市桑植縣國營汨湖農墾場子弟小學唯一的老師陳銀玉,在教學之余走村串寨,收購廢品,養(yǎng)家糊口并資助貧窮的孩子。河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學的于貴勤,沒讓一個孩子因為家庭貧困而輟學,先后有200多名貧困生在她的資助下完成學業(yè)。安徽省肥東縣陳集鎮(zhèn)陽光小學的陳萬霞,作為在全國首個留守兒童寄宿制村小的一校之長,300多名留守兒童把她當做“最美的老師媽媽”。
還有那個叫曹瑾的“80后”女孩,大學畢業(yè)后主動要求回重慶市巫山縣平河鄉(xiāng)小學支教,全班34個學生,有27個是留守兒童,在她眼里,“大山里的娃兒其實并不愚鈍,只是由于經濟欠發(fā)達、教育資源稀缺、家庭教育缺失等原因才讓孩子們落了伍,我回到大山深處教書,是為了讓更多的孩子帶著尊嚴走出大山。”她拖著重病堅持工作,直到去世的那一天,她想把眼角膜捐出去,為的是“繼續(xù)看著家鄉(xiāng)的孩子健康成長”。
正是這些最美的鄉(xiāng)村女教師,用愛撫的眼光鼓勵孩子們戰(zhàn)勝困難,實現人生的夢想,用知識讓孩子們過上體面生活,擁有服務社會的力量,她們值得擁有全社會的尊重。
贊美老師的作文 篇8
有人說,老師是翅膀,能讓學子在天空翱翔;有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,光芒別人;有人說,老師是輪船,帶我們遨游知識的海洋;有人說,老師是階梯,讓我們登的高,望的遠……
老師是夏天中的一絲涼風,老師是驕陽中的一塊綠蔭,老師是沙漠中的一片綠洲。
我們是祖國競相開放的`花朵,老師是太陽,溫暖著我們;老師是雨露,滋潤著我們。老師是河蚌,孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中,那顆最明亮的星,照耀著我們,指引著我們。向前,向前……
老師,在課堂上為我們講課,他(她)們是那么一絲不茍,他(她)們微笑著,和藹可親的為我們講課。可是,誰知道老師的辛苦?當我們快樂玩耍時,老師呢?當我們進入了甜蜜夢鄉(xiāng),老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼,為我們批改作業(yè);他(她)在為我們備課,絞盡腦汁的想著,用怎樣的方式,才能讓我們,學得快,記得牢。他(她)在為我們辛苦著,希望我們將來能夠成才,成為祖國的棟梁!
啊,這就是老師。為了我們從風華正茂到桑榆暮景。他(她)們是祖國的園丁,那辛勤的園丁。沒有了他(她)們,怎會有得那科技發(fā)展的今天?
贊美老師的作文 篇9
小鳥在枝頭歌唱,那是在感謝給它溫暖的大樹;魚兒在水中舞蹈,那是在感謝給它歡樂的溪流;我輕輕地寫下贊美的詩篇,老師,我要感謝您始終注視著我的目光。
我要感謝您贊許的目光!每當我取得好成績時,你的目光帶著微微的.笑,如一縷清風,輕輕地拂過我的心房。我知道,這是贊許的目光,更是期待的目光,期待我清醒地對待成功,期待我取得更好的成績。
我要感謝您鼓勵的目光!有時,您叫我回答問題,我因為緊張,越想越想不出來。這時,我抬起頭,迎著的是您親切的目光,這目光如一汪平靜卻蘊藏著力量的湖水,它是那樣柔和,又是那樣堅定,使我如釋重負,茅塞頓開。我知道,這是鼓勵的目光,它給我勇氣,給我啟迪。
我要感謝您鞭策的目光!因為粗心大意,我常常忘掉一些重要的事情。這時,我總是不敢抬起頭,因為我怕見到您的目光,您的目光嚴厲中帶著失望,就如一條鞭子,雖然只是輕輕地落在我的心上,但我卻心如刀割。我知道,這是鞭策的目光,它催我反省,促我進步。
老師,您的目光是火種,點燃我們求知的欲望;你的目光是鑰匙,開啟我們心靈的大門;您的目光是利劍,劈開真假善惡,讓我們踏上成長的征程!
贊美老師的作文 篇10
老師,我贊美您。
多少個夜晚,當夜已深,人已靜時,你卻還在為我們改作業(yè)、批試卷。
老師,我贊美您。
當夜與日交替時,清晨的第一縷光照在您疲憊的臉上,您卻還在為備課而忙。
老師,我贊美您。
多少次鈴聲,多少個課堂。您站在講臺上,用沙啞的聲音緩慢地為我們講課。
似乎,每句話您都用盡了全力,每個字都在消磨您的生命。
老師,我贊美您。
看見您匆匆跑進教室樣子,我們知道您又沒睡好。
在辦公室趴著閉上眼睛,根本無法滿足你睡眠的需求。
老師,我贊美您。
當您在課堂上流暢地講著課時,我們知道,這是您昨晚備課的結果。
查資料、寫大綱、備課,這些花了您一夜的.時間。
老師,我贊美您。
生病了,您依然堅強的站在講臺上,為我們傳授知識。
下雨了,您連衣服都未來得及烤干就來給我們上課。
老師,我贊美您。
老師,親愛的老師,我贊美您。
獻給我們的最親愛的老師……
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