校園的溫暖作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的校園的溫暖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的溫暖作文1

　　一天早晨，班主任高老師面容嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，告訴了我們一個(gè)悲慘的消息：我校初中部鄧爽同學(xué)在上學(xué)途中不幸發(fā)生車禍。急需動(dòng)手術(shù)和后續(xù)治療，需要一大筆錢，這對(duì)于家境并不富裕的鄧爽家來說無疑是十分困難的。

　　第二天，全校師生都在為這個(gè)不幸的家庭捐款，我們班也不例外。平時(shí)最愛吃零食的同學(xué)今天格外安靜，大家都悄悄地捏緊了手中的紙幣，靜靜地等待著走向講臺(tái)前那個(gè)募捐箱。大家都你一元我一角地放進(jìn)去，也有的捐十元、二十元。同學(xué)們有的臉上浮現(xiàn)出愉快和輕松的表情，有的還有些懊惱，我的`家里也不富裕，可是我和媽媽商量后決定預(yù)支我的零花錢。我還看到高老師的眼中泛起同情的淚花，悄悄地放進(jìn)去一百元。

　　我們心里充滿了對(duì)鄧爽不幸遭遇的同情，在這個(gè)充滿愛的校園中，我們大家把小小的愛湊在一塊，這微不足道的愛將匯成一條溫暖的河流。

　　評(píng)語：小作者用平凡、樸實(shí)的文字記錄了大家為自己的校友獻(xiàn)愛心的經(jīng)過，體現(xiàn)出了大家互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

校園的溫暖作文2

　　薄薄的一本書，不知蘊(yùn)含了多少人世間的點(diǎn)滴真情。我讀完后，仍然傻傻地盯著那封面上的大字回味著那觸我心弦的故事。

　　“謝謝你！”

　　生活中你是否常常這樣鼓勵(lì)他人，幫助他人，勉勵(lì)自已呢？在這本《陽光校園我們都是好伙伴》一書里，有那么多的男女老少，他們盡自己的一份力量，為他人著想，為他人行動(dòng)起來，并通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，給大家都公平地分享到了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　馬云在兩次高考失敗后毫不氣餒，拼命地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)——他致命的弱項(xiàng)，以備第三次高考。最終功夫不負(fù)有心人，順利考入大學(xué)，最后成為了萬人囑目的亞洲首富。幾次的失敗，并不代表今后的結(jié)果，幾次的打擊，又算得了什么？它只是大海中的小小風(fēng)浪，阻擋不了你人生的帆船通往直前。

　　回想我的陽光校園，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這校園竟是如此溫暖，如此美麗！

　　“你真棒！”“你能行！”鼓勵(lì)著我們，讓我們勇敢地嘗試一切，挑戰(zhàn)極限。團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我們?nèi)f眾一心，分工明確，各種項(xiàng)目給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)實(shí)踐天地。

　　多希望書中所提到的各種高尚品質(zhì)充溢在我們校園之間，創(chuàng)造出一派優(yōu)良風(fēng)氣。

　　五年級(jí):莊怡穎

　　“我能行！”

　　“你真棒！”

　　在募捐會(huì)上，捐出一點(diǎn)錢，是幫助；整理出不穿的衣褲捐給需要的人，是幫助；哪怕給同學(xué)講講落下的功課，也是一種幫助。連五歲的.美國(guó)小朋友都積極為非洲人民籌集善款。身為小學(xué)五年級(jí)的我，又有什么理由推托這區(qū)區(qū)的舉手之勞呢？

　　讀完這本書，讓我學(xué)會(huì)了很多：方芳的越洋之行溫暖著我的心，也讓我明白有極多的人民需要我們的幫助；兔子朱迪的平等待人讓我知道：人沒有高低貴賤之分；馬云的不屈讓我了解，人生并不一帆風(fēng)順……

　　迎著晨曦，我走進(jìn)這書聲朗朗的校園。一聲“早上好”伴著微風(fēng)，送來嶄新的一天。在校園生活里，同學(xué)間互幫互助，關(guān)懷備至。當(dāng)你摔倒在地，總有幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地來攙扶你去醫(yī)務(wù)室；當(dāng)你鼻血噴涌而出，總有幾包紙巾經(jīng)過眾人之手，飛速到達(dá)你的面前；就連請(qǐng)了幾天病假，也有各種噓寒問暖的電話打進(jìn)家中。

　　美好的、猶如童話般的世界似乎就在我們身邊。我們校園始終秉承“和美”辦學(xué)理念。這一點(diǎn)在學(xué)生身上發(fā)揮得淋漓盡致。

　　陽光校園，溫暖相隨。我們永遠(yuǎn)是好伙伴。

校園的溫暖作文3

　　中國(guó)自古以來就是禮儀之邦。古人說：“不學(xué)禮，無以立”。既然禮儀這么重要，那就讓我們來觀察一下自己身邊的禮儀吧！

　　星期天，我和媽媽心情特別好，一起去逛街。走到馬路邊，在看風(fēng)景的我，無意中看到路邊的防護(hù)欄，“哇！媽媽，防護(hù)欄又換新的啦！還真高級(jí)，每隔兩個(gè)防護(hù)欄的柱子上，都有一個(gè)太陽能裝置。每天白天吸收太陽的光照，晚上發(fā)出光芒為夜里行車的司機(jī)照明。”忽然，我發(fā)現(xiàn)前面的兩個(gè)小太陽能裝置都被人給砸了，我氣憤地對(duì)媽媽說：“誰這么沒有公德心，政府抽出錢來為我們服務(wù)，沒想到那些人一點(diǎn)都不愛護(hù)社會(huì)公共財(cái)物，不講文明禮儀！”“對(duì)！”媽媽也連連稱是。整個(gè)星期天的好心情也被破壞了。

　　今天中午放學(xué)站路隊(duì)，我們都擠著排隊(duì)。忽然有人使勁踩了我的腳，疼得我嗷嗷叫，怒氣沖冠，正想大吼一聲時(shí)，那個(gè)同學(xué)說：“對(duì)不起，我不是故意的.。他們一直在那兒擠，我沒看見，就踩到你的腳上了�！甭牭剿�有禮貌的道歉，望著他歉意的目光，我的火氣也慢慢地消了，對(duì)她說：“沒關(guān)系，我不會(huì)怪你的，交上你這樣懂禮貌的好朋友，算是我最快樂的事了！”不打不相識(shí)，我們一笑，成了好朋友。現(xiàn)在回想起這件事，我也有不好的地方。有句話說得好：“比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊寬闊的是人的心靈。”這就是：“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船�！弊鋈耍�就要做一個(gè)心靈寬廣的人，這樣的人才能交上更多的朋友；小雞肚腸的人，那是沒有人愿意和她交朋友的。

　　今天下午，我在媽媽的幼兒園看到了這樣一幕：一個(gè)小朋友和他爸爸比賽跑，跑到中間時(shí)，爸爸的腳步停下了，指著地上的塑料包對(duì)孩子說：“這應(yīng)該怎么辦呢？”沒等爸爸說完，孩子果斷地?fù)炱鹚芰习�，扔向附近的垃圾箱�?nèi)�？吹搅诉@一幕，我也想對(duì)那位家長(zhǎng)說：您做的非常對(duì)！您的一言一行直接影響到孩子的所作所為；您的言傳身教，會(huì)給孩子帶來榜樣。講究文明禮儀，會(huì)讓您的孩子走向成功。

　　所以，我們每個(gè)人都要講文明禮儀，把文明禮儀繼續(xù)傳承下去，溫暖我們校園，溫暖我們國(guó)家，讓祖國(guó)更強(qiáng)大！讓我們一起行動(dòng)起來吧！

校園的溫暖作文4

　　七彩的太陽光，照耀著美麗的校園。我漫步在春意盎然的校園里，綻放著如花的笑靨，心中充滿了溫暖、充滿了幸福、充滿了驕傲！

　　小時(shí)候的我性格比較孤僻、自卑和膽小。到了讀書的年紀(jì)，我走進(jìn)了學(xué)校，這是一個(gè)充滿活力、充滿溫暖、充滿陽光的校園。在這里，我感受到了老師和同學(xué)們無私的愛。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸媽媽去了外婆家。清晨的天氣格外好，我穿著單薄的舊衣裳踏上了上學(xué)的.路，到了第二節(jié)課時(shí)，外面突然狂風(fēng)大作，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨�！罢�這么冷呢？”我凍得直發(fā)抖。我看了看旁邊的同學(xué)，他們都穿得厚厚的，唯獨(dú)我只穿了一件薄薄的舊衣裳。下課了，我一直蜷縮在教室里，不敢和同學(xué)們玩。老師看見了，走到我的跟前，摸了摸我凍得通紅通紅的手，脫下了自己的棉衣，準(zhǔn)備幫我穿上�！安�，我不冷，您把棉衣給我穿了，那您怎么辦？”可是老師不管我怎么推辭，硬是被厚厚的棉衣往我身上套，還說：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親�！�

　　多么親切的話語！我穿著老師暖和的棉衣，感到格外的溫暖，我覺得自己被愛溫暖著，不由自主地流下了熱淚。這淚，是高興的淚，是激動(dòng)的淚，是感激的淚。那是我第一次覺得自己融入了校園溫暖的懷抱中。

　　慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里，帶給我溫暖的不止我的老師們，還有和我朝夕相處的同學(xué)們。記得去年的一次數(shù)學(xué)考試，由于早晨起床太晚了急急忙忙地抓了書包就往學(xué)校跑，當(dāng)我到教室后，我突然想起文具盒忘帶了，可是離考試只有三分鐘了，回家拿是肯定來不及的，“怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，旁邊有人拍了拍我的肩膀并把一支精致的鋼筆放在了我的桌上。是甜甜！昨天不是剛和她吵完架嗎？她怎么會(huì)……可甜甜什么也沒說，只朝著我笑了笑 看著她那滿臉的笑我的心中漾起了陣陣感激，多么友愛的同學(xué)，多么不計(jì)前嫌的同學(xué)！在我最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手，幫我解了燃眉之急。這份幫助就像一顆蜜糖，永遠(yuǎn)地甜蜜著我的心。

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，但我永遠(yuǎn)忘不了您，敬愛的老師，忘不了您曾給予我的關(guān)懷與教導(dǎo)，謝謝您在我的人生道路上添上了濃墨重彩的一筆。忘不了你們，親愛的同學(xué)們！忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。更忘不了您，我的母校！在這里，我不再孤僻，不再自卑，我變得開朗大方起來。在您的溫暖懷抱中，我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。

　　愛是一株盛開的百合，在每個(gè)角落里散發(fā)著迷人的芳香。愛是風(fēng)，是雨，是電，吹拂著我孤獨(dú)的身體，滋潤(rùn)我干涸的靈魂，照亮我前進(jìn)的天空。陽光校園，溫暖著我，激勵(lì)著我茁壯成長(zhǎng)，譜寫陽光校園動(dòng)人的詩篇。

校園的溫暖作文5

　　在一次張包考砸了的下午，老天故意和他作對(duì)似的。

　　當(dāng)別人心情不好的時(shí)候，天氣是非常糟糕的，就像是老天爺在打抱不平。可是偏偏在他不開心時(shí)，天氣卻格外晴朗，太陽曬得人眼睛都睜不開，老天爺像是在嘲笑他。為什么會(huì)這樣？張包想不開，獨(dú)自在校園里走著。

　　在校園里，大家不叫他張包，見面都喊他“淘氣包”。下學(xué)了，“淘氣包”還在校園里徘徊，始終沒有勇氣離開校園，時(shí)間一分一秒的過去了。可是他還在原地徘徊，始終沒能勇敢的向回家的方向邁出一步。

　　這時(shí)，值日生王冰寒檢查校園時(shí)看到了他，這是張包班里的一個(gè)帥氣男生，也是他的班長(zhǎng)，歷來雷厲風(fēng)行。見到張包在此磨蹭，頓時(shí)火冒三丈，吼道：“‘淘氣包’，放學(xué)半個(gè)多小時(shí)了，怎么還不回家？”班主任李老師聞聲而來而來，關(guān)切地問道：“張包，你是怎么了，是考試沒考好，不敢回家了嗎？”張包沒作聲，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　李老師略一沉思，微笑著說：“你們倆跟我來吧。”李老師把他們帶到學(xué)校的丁香樹下，摸了摸張包和王冰寒的頭，溫和地說：“孩子們，考試的一次失敗并不能代表以后就會(huì)失敗，人其實(shí)和花是一樣的.，花每年都會(huì)凋謝，不能因?yàn)榈蛑x就放棄了第二年的開花，到了第二年，花會(huì)更加努力的成長(zhǎng)，讓自己吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)格外美麗，蝴蝶蜜蜂都圍著它轉(zhuǎn)。你們也一樣，這次失敗了，可以吸取失敗中的痛，分析并找到失敗的原因，下次努力就一定會(huì)取得好成績(jī)，畢竟‘失敗是成功之母’。”張包似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中含滿了感激的淚水。

　　“回家吧，別讓家長(zhǎng)太擔(dān)心了�！崩蠋煖厝岬恼f。聽完老師耐心的開導(dǎo)，張包會(huì)心地笑了。邁著充滿希望的步伐輕松的向家的方向走！

校園的溫暖作文6

　　上一年級(jí)，媽媽牽著我的手，將一個(gè)內(nèi)向害羞的小女孩送進(jìn)了陽城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。映入我眼簾的是灑滿陽光的美麗校園，耳畔回響的是《放飛希望》的悠揚(yáng)歌聲。走進(jìn)教室，迎接我的是溫柔慈愛的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，我的心變得快樂而溫暖。從此，我愛上了這里的教室、這里的操場(chǎng)、這里的花草，這個(gè)美麗的陽光校園。

　　記得有一次，學(xué)校要對(duì)教室進(jìn)行消毒，而且也正好是周末，要我們把教室里所有的書都帶回家。原來空空的書包裝進(jìn)了厚厚的書，塞得圓滾滾的，拉鏈也拉不上，可是還是放不下，這該怎么辦呢？我只好一手提著書包，一手抱著一摞書，艱難地走著。沒想到，剛走幾步，手里的書就“嘩”地掉了一地，真是倒霉透了。正在這時(shí)，兩個(gè)六年級(jí)的.大姐姐像雷鋒一樣出現(xiàn)在我面前，幫我揀起書，重新整理了書包，又送我出了學(xué)校，找到了前來接我的爺爺。我剛想說聲謝謝，可她們送給了我一個(gè)微笑后便像一陣風(fēng)一樣消失了。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。

　　還有一次，我的同學(xué)不小心摔了一跤，把嘴唇劃破了，嘴上全是血，嚇得大聲哭起來。我們幾個(gè)小伙伴立即分頭行動(dòng)，有的扶他起來，幫他清掃身上的灰塵；有的急忙去報(bào)告老師；有的陪他去學(xué)校醫(yī)務(wù)室包扎。這樣的事情太多太多，一次次都因?yàn)榇蠹业年P(guān)愛順利解決了。

　　四年來，陽光校園帶給我無數(shù)美好的回憶。在這里我學(xué)到了大量的知識(shí)，懂得了許多做人的道理，認(rèn)識(shí)了團(tuán)結(jié)友愛的陽光好伙伴，我在這里快樂成長(zhǎng)。

　　感謝你，陽光校園！

校園的溫暖作文7

　　時(shí)光飛逝，大家都不小了，已經(jīng)步入了小學(xué)最后一個(gè)階段，但我仍然忘不了那一天。

　　“你沒事吧，要不去醫(yī)務(wù)室看看�！毙【壱贿呹P(guān)心我，一邊跟老師打著招呼�！皼]怎么，頭有點(diǎn)痛，別大驚小怪，聽老師講課�！蔽倚÷曊f道，快期中考了啊，得好好學(xué)，我一邊聽老師講課，一邊自我醒神�？上В�最后我暈在了課桌上。

　　再一次來學(xué)校，離期中考僅剩三周時(shí)間，“傻站著干嘛，快點(diǎn)，給你疏理了一點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)！”“臨時(shí)抱佛腳，我也瞅瞅�！彼�同學(xué)們一邊打鬧，一邊把一些紙往我這邊給。

　　“那個(gè)你沒事吧，你倒在桌上的時(shí)候，班里人都嚇傻了�！薄霸改銢]事，不過可情了我燒的紙錢，唉！”“帶病上學(xué)的學(xué)習(xí)委員，罕見啊，我看看好了沒。”那近似玩笑的'話中我卻聽到了深深的擔(dān)心，不禁笑了笑：“沒事啊，我要是出事了，就你們這智商該怎么辦�。　贝蠹乙宦�，一哄而散，“關(guān)心白給啦！班干部嫌棄我們啊！”可他們臉上仍然掛著笑容。

　　體育課，我被留下了，倒不是因?yàn)樯眢w不好，而是老師要給我補(bǔ)課，“你可是我們班的中流砥柱，好好學(xué)！”我拿著三科書籍，記著老師的話，不停地補(bǔ)著我落下的功課，突然，老師摸了摸我的頭：“學(xué)起來真不顧自己身體啦，雖然班里沒有你，平均分會(huì)下降許多，但也別學(xué)的那么累�！�

　　我心中有一股暖流洞了上來，這讓永遠(yuǎn)忘不了。

校園的溫暖作文8

　　周一，清晨的第一縷陽光透過嫩綠的樹葉灑向大地，寂靜了一夜的城市瞬間變的喧鬧起來，人們開始了新一天的生活。我背著書包走在我上學(xué)的路上，這條路我走了好多年，就算閉著眼睛也可以走出來。而這天路上，每天都上演著不同的景象。

　　在離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)路口我停了下來，按照慣例。每天，我都會(huì)在這里等我的好友--小米。不多時(shí)，小米的身影就進(jìn)入了我的視線。她兩手抱著書包向我飛奔。

　　待他站定后我掏出手表，看了看時(shí)間：“嗯，不錯(cuò)。今天蠻快的�！�

　　“我今天起得早嘛�！毙∶缀┖竦男α诵Γ瑑蓚�(gè)酒窩像鉆石般閃耀。

　　我們向?qū)W校進(jìn)發(fā)，一路上邊走邊聊�！澳阕鳂I(yè)做得怎么樣？”我問她。

　　“嗯，有幾道不會(huì)。打算去問老師�！毙∶走呄脒吇卮稹�

　　“問老師？”我表示疑問：“還是我給你講吧，反正咱們離得近�！蔽蚁肓讼牒笳f道。

　　“好啊好��！還是你最好了！”小米一邊飛撲向我，一邊高興地大叫。

　　我笑了笑，心里不知為何暖暖的。不知道小米是不是也有一樣的感受。我們繼續(xù)聊著，不知不覺的走進(jìn)了校園，身邊也多了幾個(gè)要好的伙伴。

　　晨讀的時(shí)候，同桌k總是會(huì)想一些鬼點(diǎn)子把周圍的人逗笑，大家都樂在其中。記得有一次，他在我不注意的時(shí)候把自己的頭放在桌面和墻的夾角處，身子蹲下，然后大叫：“哎呦！頭卡住了！”全班都被這一叫聲吸引，剛剛走過來的`老師也忍俊不驚的笑了起來。當(dāng)然，這還不算最搞笑的。但是，每每回憶起來這些，心里就會(huì)暖暖的一片。

　　下課，同學(xué)們都三三兩兩的聚在一起說著一些俏皮話，而我也不例外。隨著《愛情公寓》的熱播，大家的興趣也都被轉(zhuǎn)移到了這里。但大家聚在一起時(shí)，不管是干什么，都會(huì)使人心里暖暖的。

　　體育課時(shí)，按慣例，女生聚在一起，男生打籃球。而我通常會(huì)拉著小米去和男生一樣打籃球。而小米的目的卻是去籃球場(chǎng)上看帥哥。每看到一個(gè)她都會(huì)尖叫一聲。我想，和他呆久了，我耳膜得要出血了。

　　每天和這些同學(xué)在一起，我總會(huì)覺得很幸福，心里很溫暖，就算是有什么煩惱也會(huì)被拋到九霄云外。如果可以，真想一輩子和他們生活在一起。

校園的溫暖作文9

　　開學(xué)的第一周，一切都是陌生的，一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)陌生的布局，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人來到學(xué)校，一個(gè)人走在校園的小道上……孤孤單單沒有陪伴，在炎熱的夏日讓我有凄冷的感覺。直到那次……當(dāng)一陣騷動(dòng)伴隨著下課鈴聲響起，我隨著一陣人流往食堂跑去。但每個(gè)人似乎都抱著一種“天大地大吃飯最大”的心態(tài)，餐廳的隊(duì)伍快要排到了門口，擠進(jìn)去都是個(gè)問題，更何況要打到飯。我默默的搖了搖頭，跟著另一股人往超市的方向走去。還未見到超市的影子，便聽到熙熙攘攘的聲音。待我從里三層外三層的人群中擠入，驚訝的怒喊了一聲：“怎么外面全是人，里面又是一屋子的人呢！”正糾結(jié)這要不要再擠出去的時(shí)候，又來了一群人把我硬生生的擠了進(jìn)去——這回是徹底出不去了！

　　望著前不見頭后不見尾的隊(duì)伍，我深呼一口氣：“既然來了，怎么可以空手回去！”爆發(fā)了小宇宙，我邊排著隊(duì)邊從身邊瘋狂的拿著零食。望著這么多的'零食，不知不覺的排到了打卡處。隨著超市阿姨把一包包零食掃過，我姍姍的把卡放上�！斑�？什么情況？”打卡器上莫名的出現(xiàn)了幾道紅杠，“吱吱”的響個(gè)不停。我不知所措時(shí)，一個(gè)冷冷的聲音說道：“再把卡放一遍�！卑⒁滩荒蜔┑钠沉宋乙谎�，“還剩三十，去掉這個(gè)固體膠正好。”未等我反應(yīng)過來便毫不猶疑的刷光了我卡里所有的錢。“不，不行，固體膠我要用的……別……”我焦急的不知道怎么辦才好，亂無目的四處張望著，希望能碰到個(gè)熟人借張卡用�？擅恳粡埫婵锥际悄吧�的，每個(gè)人都是匆匆的趕來又匆匆的離開。引來了很多人奇快的目光，我漲紅了臉。若此刻有個(gè)地縫，我鉆的比老鼠都要快了。

　　“用我的卡吧！”我恍惚中聽到了一個(gè)活潑輕快的聲音在耳邊響起。一位身著一襲羅裙的學(xué)姐從容的將卡放在打卡器上，將固體膠遞給我。我有些猶豫，拽弄著衣服拉鏈不知道該不該接。她似乎看出來我的心思：“大家都在一個(gè)學(xué)�；ハ鄮椭�是應(yīng)該的嘛。”然后固執(zhí)的把固體膠塞到我手里，留下一個(gè)溫暖的微笑便轉(zhuǎn)身離開。我這才回過神來，急忙將自己的零食裝好，跑出去尋找那個(gè)“溫暖的微笑”�？伞�…我環(huán)顧四周，沒有綠色的羅裙，沒有溫暖的微笑。樹上的葉子被風(fēng)吹的“泠泠”作響，就好像她活潑輕快的聲音，在耳邊回蕩，在心中洋溢起一片溫暖。我雖然不知道你的名字，也沒有記清你的模樣，但我感受到了你傳遞給我的溫暖，看到了你助人為樂之心。我也會(huì)像你一樣，將溫暖傳遞下去。

校園的溫暖作文10

　　又到了黃葉飄、紅葉舞的秋季了，這個(gè)季節(jié)，最吸引我們眼球的便是校園的銀杏林了。一到課間，這片銀杏林就成了我們的樂園。我們?cè)跇湎峦嫠�、嬉戲，留下了一串串銀鈴般的歡歌和笑語

　　抬頭往上瞧，哇，一片片金燦燦的銀杏葉子像一把把小扇子，涼涼的秋風(fēng)吹來，發(fā)出一陣陣窸窸窣窣的聲音。隨之而來的便是美麗的風(fēng)景了：那伴著秋風(fēng)的.金黃葉子隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠地來到地面，撿起一片，拿在手上，細(xì)細(xì)端詳，感覺像是聆聽著一曲《秋日的私語》，這種感覺棒極了！

　　今年秋天，我們?cè)阢y杏樹下做了兩件非常溫暖的事情。第一件事是語文錢老師帶我們做的：撿銀杏葉子，鐫刻格言，制作一枚小書簽。我們選落葉、擦拭落葉，在落葉上寫上了自己喜歡的名人名言，并把它夾在自己喜歡的課外書里每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們都是那么小心翼翼、倍加呵護(hù)，感覺那片葉子就是一個(gè)寶貝一般。夾在書中的那一抹金黃色顯得格外耀眼，給黑白的書籍文字增添了無限的生機(jī)和情趣。

　　第二件事是科學(xué)張老師帶領(lǐng)我們做的：認(rèn)識(shí)銀杏果。起初，我們并不知道銀杏果，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)樹上有一個(gè)個(gè)小小的果子的時(shí)候，我們便特別好奇，莫非，這是我們平常說的銀杏果？科學(xué)張老師給好奇的我們解開了謎團(tuán)，原來真的是銀杏果子。銀杏果俗稱白果，它是銀杏的種仁，據(jù)說品味甘美，營(yíng)養(yǎng)豐富，可以作名貴的藥膳呢！頓時(shí)，我們對(duì)這小小的果子起了敬意。張老師讓我們撿拾剛剛掉落的銀杏果，去皮、清洗、晾曬，不一會(huì)兒，便成了一個(gè)個(gè)“白胖子”�；丶液�，我迫不及待地讓媽媽用微波爐處理了一些銀杏果子，幾分鐘后，隨著噼里啪啦的聲音，我就聞到了一股清香。媽媽說可以把果子拿出來了，我打開一顆，剝開褐色外衣，一眼就發(fā)現(xiàn)了里面的果肉，竟然像綠寶石一般，晶瑩剔透的樣子可愛極了，這大概是我見過的最美的果子了吧！我放進(jìn)嘴里輕輕一咬，又香又糯，還有些許苦苦的味道，但是，越吃越香

　　校園的這一片銀杏林，有顏色，有香氣，有味道，這個(gè)秋天，因?yàn)樾�園的銀杏而美麗，這個(gè)季節(jié)，因?yàn)樾�園的銀杏而溫暖。

校園的溫暖作文11

　　開學(xué)一個(gè)月了，想起初中的校園生活，真得挺有趣的。早上到學(xué)校，在老師沒來之前去打會(huì)籃球，或者在教室跟同學(xué)侃一侃，老師來之后看會(huì)書，然后上課，上數(shù)學(xué)課時(shí)就解會(huì)兒數(shù)學(xué)題，上其他的課呢，就聽老師講點(diǎn)東西，然后譬如音樂，勞技等就上自習(xí)，蠻有意思。

　　跆拳道課：我們學(xué)校是跆拳道特色學(xué)校，每周都有一節(jié)跆拳道課。那天上課，上到一半，我們班一個(gè)超級(jí)彪悍的男生，順手拿了一根搭在桿上的黑帶，然后緊接著系在自己的校服上(上跆拳道課，不穿道服就犯了一項(xiàng)錯(cuò)，還在那講話)然后咱們的跆拳道教練(女的，挺年輕，短發(fā)，戴個(gè)眼鏡，姓鄭)就看著了，就說：“誒，那個(gè)男生，過來一下�！� 那個(gè)男生瞅了瞅別人，然后就過去了。鄭教練就問他：“犯了幾項(xiàng)錯(cuò)?”那個(gè)男生考慮了一會(huì)說：“兩項(xiàng)�！� “拿黑帶?”“嗯，三項(xiàng)”“頂嘴?”“四項(xiàng)”(快速的回答) “往自己校服上系?(跆拳道很講究的)” “恩，五項(xiàng)” 然后鄭教練讓他躺下(我們都知道，其實(shí)是要給他撕韌帶，很疼的)然后那個(gè)男生還跟教練皮，教練生氣了，上去絆他一下，倒地了。那個(gè)男生還掙扎，教練摁他腿，還沒怎的呢，就叫上了，開始撕的時(shí)候像殺豬似的(不過真的很疼，不是裝的)，估計(jì)全樓都聽見了，撕完之后，那個(gè)男生就坐在地上不起來，鄭教練瞅他說：“怎么?還想...?”然后那個(gè)男生就連忙起來回去了�？吹竭@，大家都以為鄭教練挺狠的,其實(shí)鄭教練挺好的，她跟咱們說，她上學(xué)時(shí)寫檢討書，從不寫‘我錯(cuò)了’都寫‘我做這事錯(cuò)了’ (我才明白什么意思：說明她永不言敗，對(duì)事不對(duì)人，是個(gè)不錯(cuò)的教練

　　政治課：咱們?cè)瓉淼恼�治老師去�?dāng)班主任了，然后又給我們新?lián)Q一個(gè)政治老師，第一節(jié)課給我們的印象是挺嚴(yán)厲，第二節(jié)課呢，我們把她給氣哭了(她剛大學(xué)畢業(yè))，這把我們嚇的，趕忙道歉，之后又演小品，這一節(jié)課才過去(她也沒給我們打小報(bào)告)，不過這也讓我們對(duì)她有了更深刻的了解(其實(shí)她挺好的')

　　上課的事講完了，該講值周時(shí)候的事了，上學(xué)期值周的時(shí)候，管我們的是趙光瑞(一個(gè)戴眼鏡，胖胖的，男老師，長(zhǎng)的很像功夫熊貓，會(huì)打太極，有時(shí)比功夫熊貓還搞笑)跟他值周唯一的好處是——嘎。一天放學(xué)晚上，我跟他去檢查個(gè)班晚上的掃除情況，走到七年三班的時(shí)候，進(jìn)去看到三班班主任在后邊批卷紙，然后趙老師就對(duì)我說：“講臺(tái)不合格”(那意思就是讓我記下來)三班班主任聽見后，就說：“這還不干凈，你想怎地?”然后他說：“想合格也行，請(qǐng)我吃飯，300的”三班班主任聽后說：“得得，趕緊出去!”出來后，我跟他說：“你也太黑了吧”(那時(shí)候混的很熟了)聽罷，說：“這還黑啊，沒管她要500就不錯(cuò)了” 當(dāng)場(chǎng)暈倒(最后也沒扣分,就是開玩笑)

　　還有一回，也是晚上檢查，還有一個(gè)值周長(zhǎng)——初三的(女生)走在走廊里，因?yàn)槲覀円�記錄。所以得開燈，開完事，不是得閉了么，當(dāng)時(shí)我走在最前面，中間是趙光瑞，最后是那個(gè)初三的(當(dāng)時(shí)我們跟她混的也熟)，趙光瑞說：“去把燈閉了”按道理得那個(gè)值周長(zhǎng)閉把燈閉了(走在最后面，而且燈也是在后面)那個(gè)值周長(zhǎng)讓我閉，我就讓她閉，咱倆就吵吵，我就說：“一點(diǎn)沒有學(xué)姐樣”然后她就向趙光瑞告狀，趙光瑞就看著她(那個(gè)值周長(zhǎng)) 踢了我一腳，當(dāng)時(shí)我也忘了我說啥，然后趙光瑞就說：“我從來沒把你當(dāng)女生看”當(dāng)時(shí)沒把我氣死，不過還是挺愛跟他在一起的(搞笑啊)嚎~~

　　這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)，跟老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。

校園的溫暖作文12

　　世界上總會(huì)有溫暖，哪里都一樣。你所熟悉的學(xué)校，里面一定有流淌在每個(gè)人心中的溫暖吧！

　　溫暖是什么？

　　我曾在學(xué)校里為解決不了的小事而煩惱過。一位同學(xué)向我要飯卡，我當(dāng)然要問為什么，這位同學(xué)說：“上一次你借我飯卡去刷，現(xiàn)在輪到我刷你的飯卡了。”我對(duì)此感到疑惑，我什么時(shí)候借過他的飯卡？所以，因?yàn)轱埧ㄒ皇拢�我和這位同學(xué)起來爭(zhēng)執(zhí)。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)中，心理老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，她讓我們?nèi)ニ伎甲罱�的事情，然后說出來，進(jìn)行討論，就因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得到了老師和同學(xué)們的許多建議，心里有種酸甜苦辣互相交織的味道。雖然這件事暫時(shí)告一段落，可以說是結(jié)束了，但這事讓我明白，看似貪玩的一個(gè)班集體里，也會(huì)有許多援助之手，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻幫助你。曾經(jīng)的.我覺得孤獨(dú)無助，現(xiàn)在卻全身心感到溫暖，看來學(xué)校里真的的有種溫暖流淌在我們的心中。

　　溫暖是什么？

　　學(xué)校里，每位同學(xué)都有過因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)而引起的傷心事，我也不例外。一次數(shù)學(xué)考差了，心里很不是滋味，后來一位同學(xué)走過來嘲笑我，他這種性格，我忍了很久了。這時(shí)，怒火中燒的我只能以拳頭來代替嘴巴去說服他了。這段時(shí)間，我和他再也沒有說一句話，他為此而哭，我為此而傷心�？墒牵瑹嵝哪c的同學(xué)們竟過來幫助我們，告訴我們?cè)撛趺醋�。在同學(xué)們的幫助下，后來，我和他又重新成為了好朋友。

　　時(shí)光點(diǎn)滴逝去，三年的初中生活，再怎么樣也只有三年，要好好珍惜這初中的三年的生活，好好珍惜身邊的朋友，不要浪費(fèi)他們?cè)��?jīng)給予你的溫暖。

校園的溫暖作文13

　　在我的意識(shí)里，校園就是用來學(xué)習(xí)的，沒有其他事情了。但是自從來到金橋?qū)W校，我對(duì)校園的理解，有了一些變化。在這里，我第一次體驗(yàn)到，校園里不僅可以學(xué)到受用終生的知識(shí)，還可以有濃濃的溫暖。

　　老師的溫暖。每個(gè)老師的溫暖都不同。來自生管老師的溫暖像啰嗦的大媽，準(zhǔn)點(diǎn)叫我們起床，叮囑我們洗漱、整理內(nèi)務(wù)、穿厚的衣裳，催促我們吃飯、多喝水。每天都會(huì)有這樣的啰嗦，我們雖然不勝其煩，心里卻是暖暖的，如果哪一天沒有聽到，都會(huì)覺得生活少了點(diǎn)什么。班主任的溫暖，是帶有威嚴(yán)的慈愛。她嚴(yán)格管理紀(jì)律卻又在課堂上生動(dòng)活潑，嚴(yán)肅懲處違紀(jì)行為而又密切關(guān)懷同學(xué)們的健康狀況，關(guān)注成績(jī)的同時(shí)想法設(shè)法幫助遇到各類困難的同學(xué)，她是我們班級(jí)的主心骨，大小事務(wù)都離不開她。還有各位科任老師，他們總是想法設(shè)法活躍課堂氣氛，讓我們欣然接受枯燥的知識(shí)；課下還時(shí)刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況，耐心細(xì)致解答同學(xué)們的疑惑。校園里的老師，不僅傳授了知識(shí)解答了疑惑，還用誠(chéng)摯的關(guān)愛，把溫暖傳遞給每一位同學(xué)。

　　同學(xué)的溫暖。我的.同學(xué)們，不僅在學(xué)習(xí)上給我很多指導(dǎo)，更在生活里給我無私的幫助。有一次我在宿舍里寫作業(yè)，寫到很晚。但是好友擔(dān)心我一個(gè)人會(huì)害怕，就一直陪著我寫，其實(shí)她已經(jīng)很想睡覺了。還有一個(gè)因?yàn)樽呗诽�著急了，不小心扭到了腳，同學(xué)們馬上把我扶起來，有的去找老師，有的去幫我拿來冰塊，還有同學(xué)一直在身邊給我鼓勵(lì)同學(xué)們給我的溫暖不勝枚舉，雖然都是一些小事，但是卻足以讓我燃燒一整個(gè)寒冬。

　　在這偌大校園里，我努力學(xué)習(xí)知識(shí)來照亮自己前行的路，老師和同學(xué)們用他們的愛和奉獻(xiàn)來點(diǎn)燃我的心燈。這濃濃暖意，你體會(huì)到了嗎？

校園的溫暖作文14

　　每當(dāng)走進(jìn)書店；每當(dāng)看見一本書；每當(dāng)聽到溫暖這兩個(gè)字；我就想想了您我的極樂世界，我的知識(shí)花園，我溫暖的校園。

　　溫暖的校園，您身上包括著溫，也包括著暖您身上有著汗，也有著淚，有著辛勤的汗水也有著為我們傷心的淚水，您是無私的，您對(duì)我們的感恩不能用語言來表達(dá)，假如我是個(gè)歌手，我要用美妙的`歌聲謝謝您！假如我是個(gè)詩人，我要用優(yōu)美的詩句感謝您！

　　溫暖的校園，您是辛勤的園丁，培育我們，引上知識(shí)的道路，您就像一桶水，我們是一朵朵小花，是您澆灌我們，使我們健康、快樂，是您把我們保護(hù)著。

　　溫暖的校園，您是我在成長(zhǎng)道路上遇到的最好的伙伴，孤獨(dú)時(shí)給我們以撫慰；迷茫時(shí)給我們以指引；低落時(shí)給我勻以鼓勵(lì)；浮躁時(shí)給我們以平靜；您全心全意，不離不棄，您隨時(shí)陪伴在我們左右。

　　您為我們的心靈點(diǎn)上了一盞燈，心靈因此更加澄明，也為我們的人生點(diǎn)亮了一盞燈，我們的人生因此更加豐富多彩。

　　溫暖的校園我愛您。

校園的溫暖作文15

　　我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代，一個(gè)和諧的時(shí)代，一個(gè)幸福的時(shí)代，美的足跡無處不在。

　　記得一天中午，我們班的同學(xué)在教室里安安靜靜的練著字。突然，發(fā)生了一件“小插曲”打破了教室的寧靜——一位發(fā)作業(yè)的同學(xué)突然不小心把我同桌桌子上的一瓶墨水打破了，弄的我們這一排人身上都有墨水，同學(xué)們的目光不一會(huì)就齊刷刷的注視到了這里。

　　沒想到，不到幾秒鐘，我們班的幾個(gè)同學(xué)都熱心地出來幫助我們，他們分工明確，你拿拖把我拿掃把，還有幾個(gè)同學(xué)拿起抹布就開工，把我們桌子上的墨水擦的一滴不剩。我們簡(jiǎn)單的將身上的墨水處理完以后，也開始了“大掃除”還有一部分同學(xué)以為靠不攏，就坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真的寫著字。值日生在維持秩序，其余的.班干部幾乎都參與到了這場(chǎng)“抗洪”戰(zhàn)斗中。

　　不一會(huì)，教導(dǎo)主任來到了我們班巡查情況。我們的班長(zhǎng)立刻向他說明了情況的緣由。還有幾分鐘就要上課了，我們卻剛開始打掃，忽然，我們的班主任——楊老師來了，我們的班長(zhǎng)怕我們受批評(píng)，也馬上替我們向楊老師求情。瞬間，上課鈴聲響起，同學(xué)們已安靜地坐在了教室。

　　看到這一幕，我十分感動(dòng)，同學(xué)們是那么的團(tuán)結(jié)，我們這一個(gè)大家庭真是友愛啊。

　　事后，我們幾個(gè)衣服被弄臟的同學(xué)并沒有指責(zé)那位發(fā)本子的同學(xué)，更沒有向那位發(fā)本子的同學(xué)說要索賠之類的話。

　　老師常說：校園是個(gè)小社會(huì)，是整個(gè)大社會(huì)的縮影，而如今我感到我們的校園是多么的溫暖，多么美好啊。

　　看來，當(dāng)今社會(huì)的文明程度真是越來越高了，社會(huì)是越來越和諧了。

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