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美的小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的美的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美的小學(xué)作文1
人生如歌，友誼是樂(lè)曲中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
人生如花，友誼是百花中最沁人心脾的王者。
人生如夢(mèng)，友誼是夢(mèng)中的主宰。
人不只是一個(gè)軀體，他們也有一種心靈的渴望——友誼。
說(shuō)到這，不禁想起一位我家鄉(xiāng)的朋友，他性格開(kāi)朗，愛(ài)助人為樂(lè)而且成績(jī)很優(yōu)秀，清風(fēng)徐徐，回憶如書(shū)一般被風(fēng)吹開(kāi)，一頁(yè)兩頁(yè)……我腦海里清晰的想起那一次……
那天天灰蒙蒙的，下個(gè)細(xì)細(xì)小雨，是個(gè)煩躁的一天。我進(jìn)教室，書(shū)下壓著一張考卷，定睛一看才“60”分當(dāng)時(shí)的我想：“這么差不可能是我的�！笨墒巧厦媸煜さ淖舟E，我的心跳加速，思緒混亂，挪開(kāi)了那本書(shū)不禁一叫那字跡是我的，試卷是我的`，“60”分也是我的。
天呀，這是真的嗎？怎么只有“60”分��？我?guī)缀醪幌嘈抛约海蛇@就是現(xiàn)實(shí)。這是，他走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我，走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“昨天你請(qǐng)假，所以試卷我放在你的桌上。我知道你這個(gè)人只追求更高，但也許是你的行動(dòng)不夠，才造成這次失誤，而我相信你不會(huì)放在心上。因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力。雖然這不是你預(yù)期的，但正好有一個(gè)目標(biāo)，下一次你就會(huì)牢牢記住這個(gè)這個(gè)教訓(xùn)。記住，分?jǐn)?shù)差并不是恥辱，而是激勵(lì)你的踏板石，現(xiàn)在就要好分析這個(gè)錯(cuò)誤�！闭f(shuō)完，便坐回了自己的座位，我呆呆的聽(tīng)著，他的話如一股暖流，激流這我。因此我的成績(jī)一天比一天好。
慢慢的我改變了心態(tài)，我兩越來(lái)越要好，可我們偏偏有人拆散我們，從此他“失蹤”了——轉(zhuǎn)學(xué)了。我一直像瘋了一樣打聽(tīng)他的下落，至今沒(méi)有消息。我向風(fēng)一直表達(dá)我對(duì)他的思念，希望風(fēng)能傳的我對(duì)他的懷念，對(duì)他的佩服……
友誼是一抹彩虹，點(diǎn)燃了我的生活；
友誼是一盞明燈，點(diǎn)燃我的道路；
我將為他記錄進(jìn)我的“最美的友誼�！�
美的小學(xué)作文2
我的小學(xué)生涯就要走到盡頭了，就算舍不得與同學(xué)分離，也束手無(wú)策。畢竟天下沒(méi)有不散的宴席。
12月3日，是我的好朋友張昊天的12歲“大壽”， 我收到了他的盛情邀請(qǐng)，哪有不去的理由。我拖拖拉拉，到了那，才知道又是最后一個(gè)到的。
等人到齊了后（我來(lái)了后），有兩輛面包車停在了校門(mén)口，原來(lái)是來(lái)接我們的。我們便爭(zhēng)先恐后的上了車，一路上我們有說(shuō)有笑， 聊的不亦樂(lè)乎。突然，車停了下來(lái)，原來(lái)是到達(dá)目的地了，就都下了車。張昊天家住在八樓，電梯一次性容不下那么多人，有一些體育愛(ài)好者便索性選擇自己爬上去，上去后，他們一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的。
我仔細(xì)打量了一下小天天家，布置得挺好，十分干凈。同學(xué)們，送完禮物就開(kāi)始各玩各的`了：有的在全神貫注的看電視，有的在聚精會(huì)神的玩兒手機(jī)……我則是童心未泯的看了會(huì)兒《熊出沒(méi)》，又去陪小天天玩《我的世界》去了，我們還拍了一個(gè)視頻。
到了午飯的時(shí)間，我們小孩兒先吃。飯菜豐盛極了，山珍海味，美味極了。但這卻不是重頭戲，重頭戲是“蛋糕大戰(zhàn)”！發(fā)起者當(dāng)然就是那些仗勢(shì)欺人，橫行霸道的女生了。起初我們還是萬(wàn)眾一心，決定用蛋糕奶油張昊天涂成“大白臉”可半分鐘不到女生就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到我們的臉上。我們的臉上相繼被涂上了奶油，真是猝不及防！我們顧不上反擊就都跑到衛(wèi)生間里去了，可剛把臉洗干凈，臉就又遭受到了“重創(chuàng)”。戰(zhàn)爭(zhēng)告一段落，男生的臉都濕漉漉的，女生臉色十分干凈，地面一片狼藉，全是奶油，我?guī)椭帐耙幌�。大�?zhàn)結(jié)束后，我才發(fā)現(xiàn)就在我們“浴血奮戰(zhàn)”時(shí)，韓鐵鑫等人竟然一直臨危不懼的吃著飯，這……
下午我們?nèi)|豐生活廣場(chǎng)打了一會(huì)兒電玩，就各回各家，各找各媽了，真開(kāi)心！
美的小學(xué)作文3
環(huán)繞著的山，一望無(wú)際的綿延，映著清澈的天空。棉白的一朵云，一閃一閃停在屋頂上。花上，歇著一只藍(lán)蜻蜓，邂逅牡丹的醇香。——題記
陽(yáng)光輕吻大地，為她披上一層金紗。當(dāng)初幼稚、懵懂無(wú)知的我，新奇地踏上青城山。
歲月沖刷著石階，刻下時(shí)光的印記。青苔小心翼翼地爬上欄桿，也想隨游人共同去看最美的`景象。只是一片新綠的草叢里，卻仍少不了野花的爭(zhēng)奇斗艷。兩旁的灌木叢中，熱烈的滿山紅迎接著蜂兒、蝶兒的來(lái)到。
爸爸手持相機(jī)，他是受山中萬(wàn)物喜愛(ài)的，他不倦地幫它們記下最美的寫(xiě)真照。媽媽牽著我的手，教我認(rèn)識(shí)山中的朋友：鳴叫的布谷鳥(niǎo)，綻著笑臉的迎春花。穿梭大山的溪流……我努力地記著它們，生怕自己丟失了“畫(huà)”中的一景一物。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？
蜂兒掀動(dòng)著衣擺，太陽(yáng)躲回云層，不一會(huì)兒，空中篩下細(xì)雨。
一陣細(xì)雨后，陽(yáng)光又朦朧起來(lái)，吹遍山林的風(fēng)有著人的體溫。
“呼咻——”我累了，小憩于木椅上，飽覽一片大好風(fēng)光。山中，或新綠，或黛綠，亦或是水綠。幾十里，幾百里，都籠罩了一層裊裊朦朧煙。偶有亭臺(tái)樓閣隱匿其中，徐徐浮上炊煙，美得那么不真實(shí)。
陽(yáng)光散發(fā)著最強(qiáng)烈的金光，映紅了天邊的云彩。三個(gè)人影朝著夕陽(yáng)——留下了三個(gè)其樂(lè)融融、滿足的背影。
美的小學(xué)作文4
北京的春天是討厭的，因?yàn)樗囡L(fēng)，到處都是風(fēng)沙的蹤影，北京的夏天是煩悶的，天空總是陰沉沉的，到處一片悶熱潮濕的景象，北京的冬天是寒冷的，寒冷的西北風(fēng)呼呼地吹著，到處一片清冷的景象，而北京的秋天卻是一番別樣的風(fēng)景，這是北京最美的季節(jié)。
北京的秋天，天空格外晴朗，清風(fēng)柔和的撫摸著每個(gè)人的臉龐，一時(shí)間，大地仿佛披上了一件五彩的衣衫。北京最美的就是落葉了，銀杏樹(shù)早已脫去了綠色的外衣?lián)Q上了金黃色的晚禮服，準(zhǔn)備去參加一場(chǎng)隆重的盛宴，街道兩旁早已鋪滿了金黃色的落葉，滿地的金黃色，宛如一幅美麗的畫(huà)卷，美不勝收，瞧，一陣秋風(fēng)將銀杏葉吹起，又吹落，銀杏葉好似一個(gè)頑皮的孩子，在秋風(fēng)中盡情的'玩耍，此時(shí)的香山早已人山人海，大片大片的游客紛紛慕名前去觀賞楓葉的美景，火紅的楓葉隨風(fēng)舞蹈，仿佛在告訴人們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了�！鼻疲魂嚽屣L(fēng)吹過(guò)，楓葉們翩翩起舞，有的打著卷兒在空中緩緩升起，又緩緩落下，有的仍舊不愿脫離樹(shù)媽媽的懷抱，任隨秋風(fēng)怎么吹打都不曾落下，拾起一片落葉，小心翼翼的放在手心，你會(huì)感嘆生命是如此的美妙，不由自主的涌現(xiàn)一絲淡淡的憂傷。
北京的秋是美麗的，北京的秋是迷人的，北京的秋更是溫柔的，深秋時(shí)分，如果你漫步在北京的街頭，感受著北京新鮮的空氣，感受著北京秋日的氣息，你一定也會(huì)不由自主的愛(ài)上這個(gè)城市，愛(ài)上北京最美的秋天。
美的小學(xué)作文5
聽(tīng)，農(nóng)民在金黃“海洋”中的歡聲笑語(yǔ)；看，學(xué)童們手牽手的走進(jìn)嶄新的校門(mén)；聞，風(fēng)中攜來(lái)陣陣桂花香。時(shí)間如潺潺流水，恍惚間，秋天乘著歡笑來(lái)了。
秋，帶來(lái)瓜果飄香。一串串五彩斑斕的葡萄在葡萄架上纏繞，似晶瑩剔透的寶珠鑲嵌在藤蔓。樹(shù)上的石榴早就忍不住咧開(kāi)嘴燦爛的笑了，陽(yáng)光下里面的石榴籽充滿水分，讓人忍不住剝開(kāi)來(lái)嘗嘗鮮。農(nóng)民伯伯充滿笑容地往城里送去一箱箱水果，一切都是那么美，天上棉花糖般的白云也甜甜地綻開(kāi)笑顏。
城里的少女紛紛穿上紗裙，急匆匆地行走在秋風(fēng)中，午后的暖陽(yáng)照在她們身上，顯得唯美如下凡仙子。院子里的菊花開(kāi)了，白的.、紫的、柔軟的花瓣從里往外一層一層綻放，清香的氣味撲面而來(lái)，在秋風(fēng)中潑潑灑灑，開(kāi)得爛漫。
秋風(fēng)中的校園顯得生機(jī)勃勃。放完漫長(zhǎng)暑假的學(xué)生聚在一塊兒，談天說(shuō)地地聊著各自的奇特經(jīng)歷，新奇的事物吸引了許多剛步入校園的小同學(xué)。緊接著的活動(dòng)結(jié)伴而來(lái)，運(yùn)動(dòng)健兒在體育節(jié)上揮灑汗水，小歌手們?cè)谒囆g(shù)節(jié)上引吭高歌，“怪才”們?cè)诳萍脊?jié)上絞盡腦汁設(shè)計(jì)出新奇的玩意兒。在秋風(fēng)蕭瑟中，青綠的校園給人一種活力四射的感覺(jué)。
秋天，雖然不像春天那樣綠意盎然，卻沒(méi)有夏季那么火辣炎熱，更沒(méi)有冬天的寒風(fēng)稟冽。秋天讓人沐浴在陽(yáng)光中，秋天的果實(shí)累累讓人喜悅。秋天是那么多姿多彩！
這是我心中最美的秋天！
美的小學(xué)作文6
森林里，有一只獾，它生得與眾不同。怎么個(gè)與眾不同呢？因?yàn)樗簧谕炼蠢�，卻生在一個(gè)干凈的，漂亮的樹(shù)洞里。因此，它本身也特別干凈，全身幾乎一只跳蚤也沒(méi)有。
它走出家時(shí)更是愛(ài)美，涂上香水，穿著黑白的西裝，神氣活現(xiàn)地走在大街上。這不，它又開(kāi)始閑逛了。
這天，獾在大街上看見(jiàn)了一只大象，見(jiàn)它的大白牙十分漂亮，于是對(duì)它說(shuō):“你的白牙真漂亮！可以送給我嗎？”
大象說(shuō):“可以呀，我正好為這對(duì)牙發(fā)愁呢！”于是，獾有了一對(duì)長(zhǎng)牙。
獾又看見(jiàn)了一條青蛇，于是對(duì)它說(shuō):“你青色的皮膚真漂亮，可以送給我嗎？”
青蛇說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題，我正要蛻皮呢！”于是，獾有了青蛇的青鱗甲。
獾看見(jiàn)了一只多長(zhǎng)了一對(duì)翅膀的大鷹，于是對(duì)它說(shuō):“你的翅膀可以給我一對(duì)嗎？”
大鷹說(shuō):“好呀！我也用不著了，只要一對(duì)！”于是，獾有了一對(duì)翅膀。
獾看見(jiàn)了一只壁虎，于是對(duì)它說(shuō):“你的爪子真好，可以送給我嗎？”
壁虎說(shuō):“好的，不過(guò)你不能吃我，而且我的爪子不能給你，幸好我是一個(gè)法師，可以給你我們的飛檐走壁功夫�！闭f(shuō)著，它在獾的.爪子上咬了一口，獾就有了壁虎的爪子和“功夫”……
最后，全森林的人都知道一個(gè)小鎮(zhèn)里出了一個(gè)怪物:獾的頭，象的牙、 鷹的翅、蛇的鱗、壁虎爪、牛的角、兔子腿、虎的尾、刺猬刺、長(zhǎng)頸鹿的脖、老山羊的須、獅子的頸毛、金錢(qián)豹的紋……
不看不知道，一看嚇?biāo)廊�，這只獾給人留下了深刻的印象。俗話說(shuō)得好:一朝被蛇咬，十年怕井繩。獾面目猙獰。嚇得一個(gè)孕婦肚中的胎兒跳了出來(lái)，嚇得一個(gè)老人連續(xù)八年大小便失禁，嚇得一個(gè)小孩天天夜里哭得死去活來(lái)。
愛(ài)美可以讓人理解，過(guò)度愛(ài)美了就會(huì)像上文中的獾一樣。
美的小學(xué)作文7
伊娜是一個(gè)小姑娘，她長(zhǎng)的不好看，小小的眼睛，黑黑的膚色，整天一副不耐煩的樣子，她很任性，只要有什么地方讓她不滿意的話，她就該亂發(fā)脾氣，惹得大家都很討厭她，都不愛(ài)和她玩兒。
這天是伊娜的生日，露西送給她一個(gè)水晶吊墜，伊娜本來(lái)想要一個(gè)泰迪熊，她看見(jiàn)露西送給她這么便宜的玩意兒，她就開(kāi)始不理露西，露西給她說(shuō)話，她很不耐煩地說(shuō)：“煩不煩哪，沒(méi)看見(jiàn)我正忙著！”弄得露西很尷尬，露西生氣的走了，伊娜心里暗暗高興，因?yàn)樗崖段鳉庾吡�，突然，伊娜的媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)伊娜說(shuō)：“孩子，這就是你想要的結(jié)果嗎？”伊娜說(shuō)：“媽媽，露西她太不重視我們的友誼了，生日竟然送我一個(gè)一美元都能買(mǎi)得到的吊墜，切，友誼是那種便宜貨能替代的嗎？”媽媽看了一眼伊娜，說(shuō)：“親愛(ài)的，友誼是金錢(qián)能替代的嗎？”伊娜說(shuō)：“媽媽，露西她家那么富，為什么僅僅送一個(gè)小吊墜？”“孩子，不管露西家比比爾蓋茨還富，友誼是金錢(qián)不能替代的，孩子，你知道你有多任性嗎？當(dāng)你不耐煩的.時(shí)候，你想過(guò)別人嗎？別人就要忍受你的氣嗎？憑什么？為什么？你任性的時(shí)候，想過(guò)別人的感受嗎？你自己想想吧！”說(shuō)完，媽媽就走了，伊娜明白了，她留下了眼淚……第二天，伊娜到露西家向她道歉，“露西，原諒我吧，那天是我太任性了，我們還是朋友，對(duì)嗎？”伊娜懇求的對(duì)露西說(shuō)。“當(dāng)然了，我們以后還是朋友，我原諒你，伊娜，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧！”
露西說(shuō)，說(shuō)完，兩個(gè)女孩擁抱在了一起……
美的小學(xué)作文8
神奇的九寨，人間的天堂。而黃龍呢？
走在山路上，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的流水聲，四周是巍然屹立。
的群山，偶爾看見(jiàn)群山中涓涓細(xì)流淌過(guò)。大山像一個(gè)忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)把我們保護(hù)在藍(lán)天的懷抱里，大山像一個(gè)虛無(wú)的法師帶我們領(lǐng)略山林的神奇，大山更像一個(gè)豪爽的藏族小伙讓我們品青稞賞雪山……我們?cè)酵献�，山便越陡，水也越深�?/p>
小溪匯成小河，又嘩嘩地合成湖——五彩池。
五彩池的顏色本不艷麗，但仔細(xì)瞧，就會(huì)看見(jiàn)，紅黃藍(lán)綠紫五種顏色在太陽(yáng)的照耀下冉冉生輝。池中的沙石若隱若現(xiàn)，一棵棵小苗在池中伸展腰枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，層次分明的藍(lán)色彩池更顯得生機(jī)勃勃。
往下走，就能看見(jiàn)被清水覆蓋的黃沙合成的石塊，從山上俯視，一條金黃色的巨龍正準(zhǔn)備呼嘯騰飛，所以命名“黃龍”。從龍頂流下的水又聚在另一個(gè)彩池里，池水波光粼粼，如龍鱗一樣，黃龍便生龍活虎，栩栩如生。這有如東方的'巨龍，他要躍出東海，他要博擊長(zhǎng)空，他要迎接旭日東升，這不正是我們祖國(guó)的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？
還在留戀九寨的優(yōu)靜，黃龍的艷麗景色，若爾蓋如畫(huà)的草原已如約而至，成群的牦牛耷拉著尾巴，悠閑地啃食著新鮮的青草，一連幾十公里，一直重復(fù)著同一個(gè)畫(huà)面，假如能從空中俯瞰，一定會(huì)被這雄偉的場(chǎng)面所震撼。
美的小學(xué)作文9
最使我難忘的人是：我小學(xué)時(shí)候的徐老師�，F(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有三四十歲。短短的頭發(fā)，在我的記憶里她是一個(gè)溫柔既嚴(yán)格的人，但是，在我的心中她卻是最美的人。
那時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么好，直到上六年級(jí)時(shí)，我被她獨(dú)特的教學(xué)方法吸引了，而我的語(yǔ)文成績(jī)也隨著上升了。
有一件小事，我不知道還值不值得提她，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。那時(shí)的我，在老師眼里是一個(gè)字寫(xiě)得不好的差生，我就像丑小鴨一樣，沒(méi)有人注意我的存在，只有當(dāng)我考試考得不錯(cuò)時(shí)，老師想到還有我這個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)我很自卑。
直到上六年級(jí)的時(shí)候，遇到了徐老師。我交上第一次寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，她讓我進(jìn)辦公室，我忐忑不安的想著：是不是她和其她老師一樣，把我看成差生，還是我寫(xiě)字寫(xiě)的難看？走進(jìn)辦公室，徐老師慢慢地坐下來(lái)，和藹地說(shuō)：“雅妮同學(xué)，你也坐吧！”接著從抽屜緩緩地拿出一本嶄新的字帖，目光堅(jiān)定的望著我，露出了天使般的笑容，對(duì)我說(shuō)：“老師想把這本字帖送給你，其實(shí)你并不是寫(xiě)不好字，而是沒(méi)有信心吧！你只要把這本練完，我相信，你一定會(huì)有所改正！”我望著老師燦爛的.笑容，看著她堅(jiān)定又信任的眼神，我心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)。老師相信我，她鼓勵(lì)我，改變了我，她就是最美的人。
從那以后，我開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字。慢慢地，我的字開(kāi)始寫(xiě)好了。我對(duì)自己有信心了，我覺(jué)得自己由丑小鴨變成了天鵝！
現(xiàn)在，我還珍藏著老師送給我的那本嶄新的字帖。每當(dāng)看到這本字帖，我就想起她那時(shí)的微笑，想起我心中最美的人——徐老師。
美的小學(xué)作文10
每個(gè)人都有臭美的時(shí)候；每個(gè)人都有自己的性格；每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。我的爸爸有烏黑油亮的頭發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻梁。
我的爸爸很臭美，每次出門(mén)都會(huì)打扮的很好看，一天會(huì)洗兩次澡。有一次，爸爸在家里看電視，突然接到一個(gè)電話，聽(tīng)完電話，爸爸就挑衣服，他的衣服可以堆成一座山，五花八門(mén)。媽媽問(wèn)爸爸：“你干嘛呀，去哪兒呢？”“我去吃飯，你不用做我的飯了�！卑职謴娜莶黄鹊鼗卮稹�
他精心細(xì)選了五套衣服，自言自語(yǔ)道：“哪套衣服好呢？”我心里想：爸爸好糾結(jié)��！爸爸大聲地叫我和媽媽：“肖莉和老婆過(guò)來(lái)一下�！蔽覀兗泵s過(guò)來(lái)異口同聲地說(shuō)：“干什么呀？”指著那五套衣服說(shuō)：“選一套好看的�！薄拔艺f(shuō)這些都不好，換一套休閑裝的�！彼桶岩路胚M(jìn)衣柜，爸爸在翻來(lái)翻去，說(shuō)：“這件吧！”“可以！”媽媽說(shuō)。找好衣服，就去洗澡了，穿著一雙球鞋，還拿著鏡子，梳了梳頭。這還沒(méi)完呢，還問(wèn)我們：“好不好看。”我們無(wú)奈的.回答：“好看�！比绻f(shuō)不好看的話，又要折騰很長(zhǎng)時(shí)間了，到底有完沒(méi)完啊！
最美應(yīng)該是自然美。不用化什么妝，擦什么東西，就是自然美，少年自然美是最好看的，美也可以增加自信心，但是不能太夸張�；瘖y對(duì)人體不好，因?yàn)榛瘖y產(chǎn)品都是化學(xué)物質(zhì)，里面含有鉛。美是可以讓你更自信，自信地做任何一件事，美也會(huì)讓別人贊許你，可是不可以驕傲。不可以因?yàn)槟忝蓝鴦e人丑陋，歧視別人，嫌棄人家，美有利也有弊。我們這樣的學(xué)生自然美就好。我的爸爸真臭美�。〉搅饲啻浩诨蜷L(zhǎng)大了，也會(huì)變得臭美起來(lái)。
美的小學(xué)作文11
說(shuō)到最美的風(fēng)景，你可能想到雄偉的長(zhǎng)城，宛如詩(shī)境的桂林山水，高聳入云的珠穆朗瑪峰，抑或是一種人的內(nèi)在的一種美……
“畫(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨，知人知面不知心�！边@句話說(shuō)的其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。一個(gè)人的力量到底有那么的大么？記得幾個(gè)月前，我同一朋友在樓下跳繩運(yùn)動(dòng)，這本該是一次快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，但殊不知一會(huì)兒有一個(gè)關(guān)于人性的'考驗(yàn)在一步步逼近。
那天有個(gè)阿姨購(gòu)物完準(zhǔn)備回家，小區(qū)里的水泥修筑的坡兒挺多，但是有一個(gè)坡兒可能是叫上下班的汽車給軋出了一道道的溝，溝不是很深，但是絆倒一個(gè)人是完完全全可以的。那個(gè)坡就在我們跳繩地方的附近，那個(gè)阿姨左一包右一包提著買(mǎi)回來(lái)的動(dòng)心走著走著，走到了那個(gè)破上，一個(gè)沒(méi)留神，摔倒了地上，可能是摔得不輕，阿姨遲遲沒(méi)有站起來(lái)，旁邊有輛三輪車從旁邊經(jīng)過(guò)，那個(gè)騎車的人看了一眼那個(gè)摔倒的阿姨，沒(méi)有理睬騎著車就走了。
我很想沖上去扶起那個(gè)阿姨，但是不知道是我平時(shí)看多了碰瓷的新聞了還是咋地了，我的雙腳遲遲沒(méi)有離開(kāi)原地。但是有一個(gè)熟悉的身影走到了那個(gè)阿姨面前輕輕的扶起了那個(gè)阿姨，扶起阿姨的人我倍感熟悉，定睛一看是同我一起跳繩的那個(gè)朋友的母親。在旁邊有一戶玩耍的小孩子，他們一家人沒(méi)有出動(dòng)扶起阿姨，而朋友的母親卻做到了，有一些人難道真的是表面和內(nèi)心不是一個(gè)樣子的么？
這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)有點(diǎn)向西偏斜，在夕陽(yáng)下，陽(yáng)光變成正道的光，照在阿姨和朋友的母親的身上，把他們的影子拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，而我覺(jué)得那兩個(gè)人可以說(shuō)是最美的風(fēng)景。
美的小學(xué)作文12
我們班的班主任鄒老師，氣質(zhì)逼人，總是笑意盈盈，是一位很受人愛(ài)戴的老師。她如同辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己。鄒老師，您在我們心中是偉大的。
每當(dāng)在書(shū)聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您會(huì)給我們帶來(lái)一堂又一堂生動(dòng)的課，讓我們遨游在知識(shí)的殿堂里。一次，你感冒了，嗓子不好使，說(shuō)話很吃虧，但您還是堅(jiān)持給我們上課，依然是那么吸引人，讓我們沉浸其中。
老師，您的眼神很美，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，您的眼神是嚴(yán)肅的，仿佛在警告我們：哎！怎么又這樣？下次可不能犯同樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)這時(shí)候，我們都會(huì)內(nèi)疚的低下頭，看都不敢看您。但是，每當(dāng)我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，您總是微笑地看著我們，仿佛在為我們加油喝彩！
老師，您關(guān)心我們。每當(dāng)下雨了，同學(xué)們有的沒(méi)帶傘的'，您就把自己的傘借給同學(xué)，而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽(tīng)見(jiàn)您咳嗽的聲音。
老師，您教導(dǎo)我們的話語(yǔ)，如涓涓細(xì)流沁入我們的心田。每一次寫(xiě)的作文，您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統(tǒng)地講，而是一個(gè)一個(gè)的面批改作文，對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)，說(shuō)到我們心里去，讓我們真正提高寫(xiě)作水平。功夫不負(fù)有心人，雖然我們才四年級(jí)，但是我們班有50多位同學(xué)的作文都能做到：語(yǔ)句連貫，圍繞中心選材了，有同學(xué)的作文構(gòu)思還很新奇。
老師，您能當(dāng)我們的老師是我們的榮幸，我只想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
美的小學(xué)作文13
那是一個(gè)下著瓢潑大雨的夜晚。
我正背著沉重的書(shū)包，舉著雨傘向家奔去。
“撲通—”易拉罐的撞擊聲在我的耳畔作響。接著，一名穿著雨衣的人映入我的眼簾。是誰(shuí)在垃圾桶旁?我走近一看，原來(lái)是一位保潔員阿姨!她的雨衣上布滿了水滴，制服上也滿是泥土，她竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我!
“鈴鈴......”一陣鈴聲響了起來(lái)，這位阿姨忙碌的手停了下來(lái)，從兜里掏出了手機(jī)接聽(tīng)。
“喂!你在哪?我們都等你這個(gè)發(fā)燒病號(hào)吃飯呢!快回來(lái)吧!”電話里傳來(lái)了一個(gè)婦女的聲音，像是她的家人�！皼](méi)事!我的身體硬著呢!我馬上就干完了，不用擔(dān)心，拜!”她掛斷了手機(jī)，放入了兜里。她發(fā)燒了?我看了看她那滿是污泥的身軀和指甲，再看看那潔凈的垃圾桶，又想想她與那個(gè)婦女的談話，我明白了!原來(lái)...我為之一震，她依然在收拾著垃圾......
“咦?”她發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過(guò)頭，我看到了她滿是皺紋的'臉和布滿血絲的雙眼，不禁心痛了一下�！昂⒆幽阏驹谶@里干什么?快回家去吧!雨太大了!”“阿姨你也要回家!雨太大就別干了!等雨停了再干也行”阿姨好像意識(shí)到了什么，說(shuō)道：“那個(gè)......我馬上走了!我怕這垃圾在雨天滋生病毒，所以......沒(méi)事!你快回去吧!”“但是......雨太大了......而且你......"“不用擔(dān)心，快回去吧!”我“百般勸說(shuō)”，可阿姨就是不聽(tīng)。我只好望著她回了家。這位阿姨是我的好榜樣，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!
這位阿姨放棄與家人團(tuán)聚也要為人民服務(wù)，自己生病也想著別人，這真是一道美麗的風(fēng)景啊!
美的小學(xué)作文14
其實(shí)，我們都是在尋找美的地址。
美的地址究竟在哪里呢？要找到它，并不難，因?yàn)槊罒o(wú)處不在：但要找到它，卻也很難，因?yàn)槊朗请[藏著的，它要有心人去發(fā)掘……
對(duì)于不同的人，美的地址不同。
……
在同一間病房里住著兩個(gè)身患絕癥的人。每天，他們都平靜地躺在床上，愁眉緊鎖，似乎害怕下一秒鐘就會(huì)睜不不開(kāi)眼睛。
然而，新的一天又來(lái)臨了，花謝花開(kāi)，燕子的到來(lái)報(bào)來(lái)了春的喜悅。一位病人沉思了一會(huì)兒，莫名其妙地笑了起來(lái)。他的同伴嚇了一跳，迷惑不解地問(wèn)他為什么笑。
“我明白了！真好……原來(lái)我一直在找的東西就在我身邊！我現(xiàn)在真的沒(méi)什么遺憾了……”他笑得更開(kāi)懷了。他告訴他的同伴——他找到美了。但是，他的同伴卻變得更加的苦惱，他不明白。
在這樣一個(gè)病房里，那個(gè)找到了美的病人的病情奇跡般地有了好轉(zhuǎn)，但他的同伴卻帶著苦惱，郁悶地離開(kāi)了世界……
在那個(gè)病人去世的那一天——
“我還是不明白，連是否能看到明天還是個(gè)未知數(shù)還有什么美可言？”
“嗯……”旁邊的'病人輕輕笑了笑，“美很多，都在我們身邊，就如太陽(yáng)為我們?yōu)⑾碌臏嘏�，窗外為我們呈現(xiàn)的翠綠，親人朋友的一句問(wèn)候，醫(yī)生看著自己病人病情好轉(zhuǎn)的歡喜……”
“你錯(cuò)了！這個(gè)世界根本就沒(méi)有美！”就在病人執(zhí)著地堅(jiān)持他的意見(jiàn)的時(shí)候，痛苦蔓延了他的全身……
我們不能帶著執(zhí)著的態(tài)度去尋找美，因?yàn)閳?zhí)著的美不是真正的美。只要我們保持著平常心，美的地址就會(huì)在眨眼之間被我們發(fā)現(xiàn)……
美的小學(xué)作文15
我眼中最美的風(fēng)景，不是那水瀑、奇松，而是我們小區(qū)里的一棵樹(shù)。它是一顆普普通通的樹(shù)，既沒(méi)有青松那么挺拔，也沒(méi)有柳樹(shù)那樣秀美。
春天的溫暖、夏天的火熱抑或秋天的涼爽、冬天的寒冷，它都風(fēng)彩依然，它是我心中的一顆“四季樹(shù)”！很多樹(shù)木一到冬天樹(shù)葉落盡，給人衰敗的感覺(jué)，但它仍然青翠偉岸，它又是我心中的“長(zhǎng)命樹(shù)”！它不但外觀優(yōu)美，而且還有很多作用。它能點(diǎn)綴小區(qū)的環(huán)境，又能凈化我們的空氣，還能藥用……它又是我心中的“萬(wàn)能樹(shù)”！
說(shuō)起這棵樹(shù)，在我兒時(shí)有許多有趣的事情呢！有一年夏天，我和小伙伴們一起玩耍，我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，看著那茂密的葉子，聞著淡淡的`香味，我不禁想惡搞小伙伴們，我把樹(shù)干不停地?fù)u晃，小伙伴們?nèi)矶紴⑾铝司G色的葉子，大家看著對(duì)方的樣子，一下子哈哈大笑，最后玩著玩著就累了，我們竟在這顆樹(shù)下睡著了，連回家都忘了。
轉(zhuǎn)眼間，小樹(shù)也長(zhǎng)成了大樹(shù)，它又來(lái)到了寒冷的冬天。在大雪紛飛冬天，它終于“脫”了那碧綠的夏裝，“穿”上了雪白的冬裝。一陣北風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上積的白雪像頑皮的小孩子似的，一下字跳到了地上。我們來(lái)到樹(shù)下打雪仗，玩得可開(kāi)心了！
這棵樹(shù)擁有不平凡的神采，給我們以美的享受，它還承載了我兒時(shí)美好的回憶！后來(lái)媽媽告訴我它是香樟樹(shù)，它是我心中最美的風(fēng)景！
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