老師的作文【通用5篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占睦蠋煹淖魑�5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文 篇1
橫看似嶺側似峰，
高矮胖瘦各不同。
不煩老師嚴要求，
只緣身在此班中。
妙哉！妙哉！要問上述詩中的老師是誰？嘿嘿，他們就是我們7。5班的任課老師們。
瞧，那位個子不高的女老師便是我的班主任兼語文老師，大家都很尊敬她。她大約三十多歲的年紀，一頭棕紅色的卷發(fā)，戴一副金絲邊的小眼鏡，一臉和藹的`笑容。外號：“試卷殺手”；原因：她批卷子仔細認真，就是小錯也休想幸免于難。唉！沒辦法，我們不得不扎實的背誦那些繞口難記的詩詞、段落，細心的辨別字的音、形、義，耐著性子琢磨篇章結構，作品內涵……
嘔，迎面走來的是我的數學老師（兼副級部主任）。雖然他有點胖，但人精神著呢。每天都神氣十足地攜著他獨有的武器——木質三角板、圓規(guī)，給我們生動地講解幾何題……
大家特喜歡數學課，因為數學老師幽默的談吐常常讓大家笑得合不攏嘴。但，你可不要以為他是個好脾氣的人，誰若是惹惱了他啊，嘿嘿！有你好受的。俗話說：數學老師一回頭，嚇死河邊兩頭牛！你想想，誰敢惹啊？不過，唉！不嚴厲又怎能管好學生，當好副級部主任呢？
梳著馬尾辮的那位是我的英語老師，她年輕漂亮，一笑臉上便露出一對甜甜的酒窩。暗地里啊，大家都親切的叫她“老丸子”。她說話大喘氣，經常在布置作業(yè)時：“單詞都背會了的，今晚可以不寫！”“吔�。�！”教室里一片歡騰�！暗恰薄班牛俊薄懊魈炻爩懖粫�，罰寫三遍！！”“啊”我們馬上哭著臉央告：“您老——行行好，兩遍，兩遍？”她把臉一拉，“講價錢？那就五遍吧！”唉！頑固��！頑固！
我的地理老師姓曲，高高瘦瘦的。他啊，有一個招牌動作：就是時常用手捋一捋前額的幾綹頭發(fā)。有幾次在他給我講解地圖的時候，我看見那幾綹頭發(fā)上沾著粉筆屑哩。他講課生動形象，什么山脈啊，河流啊，地形氣候啊，經他一講解立馬變得鮮活起來……
怎么樣？我的幾位老師都不錯吧？人們都習慣把老師比成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我想，這話沒錯，因為我親見他們的執(zhí)著與奉獻，并深深感動著，敬佩著……
我愛我的老師們。
老師的作文 篇2
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我的老師是一位性格暴躁、直爽的、教學經驗豐富的老師，她教給我許多知識，使我在知識的海洋里遨游；她也許有時對我很嚴格，但是我知道這也是對我好，每次有同學生病沒來上學，她雖然表面上不擔心，但她的心里是擔心我們的。
她有著一叢橘色的頭發(fā)，有一雙有神的眼睛，為我們的學習皺紋慢慢地爬上您的臉頰，記得四年級的`時候我在寫作文，結果寫的不好，我有些失落，您的在作文上的批語；學習態(tài)度不端正，最好的成績是需要付出努力的。你舍得下苦嗎？看見這個批語我就覺得作文我一定能夠寫好，我一定可以好好的學習，寫出更好的作文。之后我便好好的學習收集作文資料在一次作文中我得了80分，那時您的批語是；有進步，那一刻我的心里比吃了蜜還甜，也就是從那時起，我便喜歡上了我的老師
老師的作文 篇3
老師，大家一定都見過，在我們眼里，老師都是偉大的，神圣的，可是，你們見過欠皮筋不還的'老師嗎？別急，聽我慢慢道來。
那是一個星期三的一節(jié)體育課，我們幾個女生正在跳皮筋，體育老師突然走過來，氣呼呼地沖我們喊道：“我什么時候說可以跳皮筋了？收起來交給我！”
我們不敢違抗，只好交給老師。
課后，我們都在討論：“老師為什么不讓我們跳皮筋呢？老師也沒說過呀？”我們都迷惑不解，摸不著頭腦。
這件事已過去兩個多星期了，老師至今還沒有把皮筋還給我們。
聽了我的講解后，你是不是對這個老師有了了解，你們說，他是不是個“欠皮筋不還”的老師？
老師的作文 篇4
今天雖然下著蒙蒙細雨，但我很激動，因為有五十幾位來自不同地方的老師，和我們一同走進沈老師的課堂。
鈴聲響過，年輕漂亮的沈老師，邁著輕盈的步伐走上講臺：“同學們好！”只聽“刷”的一聲，41位同學齊嶄嶄地站著，靜得吸氣的聲音都聽得清清楚楚，大家異口同聲地說：“老師，您好！”
首先，老師在黑板上寫上這節(jié)課的內容：《守株待兔》。接著，老師讓我們加上想象、動作、表情，讀出課文的幽默，搞笑，這樣我們才能更加了解課文的內容、意義。這個方法我很喜歡，因為它既有趣，又能讓我們在玩耍中學習，成長。
沈老師說：“下面請同學們把《守株待兔》這個寓言故事稍作改變，講給同學們聽。”同學們爭先恐后地舉手，像一片小樹林。老師叫了許多同學，他們的`發(fā)言都是與眾不同，獨一無二的，可是沒有叫到我，我情緒低落，我希望老師能多多叫到我。
下課鈴響了，同學們紛紛向教室外走去，而同學們的心還在剛才的一幕幕中。
老師的作文 篇5
“昨天你來不及，明天就會可惜，今天你要嫁給我……”只要一聽到這首婚禮必播曲，就知道又增加一個美滿的家庭。人的一生大多數都會經過結婚這浪漫的過程，平時教學認真的老師，即將步入紅毯，當個美美的新娘。
這重要日子一天天的逼近，我們大家都非常真誠的祝福老師。此外，幸運被選上同學能參與這場盛會，去老師的婚禮表演，這令同學們十分興奮，雖然我無法到場參加，但還是衷心祝福老師婚姻圓滿、幸�？鞓贰�
看著要去老師婚禮跳舞的同學努力的'練習，而我好像都沒幫上什么忙，心中有些過意不去，幸好老師不嫌棄我的字，愿意讓我?guī)兔懴蔡�，雖然只是小事，卻足已讓我高興了一 整天呢!大伙兒在幫老師包裝喜餅時也趣事多多，雖然數量很多，但看著大家賣力的幫忙，整股勁兒就全涌上來了，不分你我的互相支援，粗心的我還不小心刮傷了食指，換個角度想，以后看到這傷口，也可以當作是此次活動的留念吧!
如今全班同學，彷彿最佳配角，賣力地使出渾身解數，希望為老師的婚禮，增添幾分色彩，大伙兒也沾著這份喜氣，教室里洋溢著甜蜜的氣息。老師，你一定要幸福喔！
【老師的作文】相關文章：
老師老師作文10-12
感恩老師老師的作文08-01
老師的作文09-30
【精選】老師作文12-24
老師作文10-21
老師的作文06-27
給老師的作文12-19
【經典】老師作文01-21
老師的作文（經典）01-27
(經典)老師的作文02-02