同學(xué)的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　星期六早上學(xué)作文時，我的橡皮丟了。

　　當(dāng)我急得抓耳撓腮，不知所措的時候，有一位我并不認識的人知道我的橡皮丟了，就毫不猶豫地打開鉛筆盒，拿出一塊嶄新的橡皮變成了兩半，她笑瞇瞇地把那半塊交到我手上，在這一剎那，我的心里頓時熱乎乎的。下課了，我把那半塊橡皮還給她，可是，她沒有我想象的那樣，而說：“沒事，這半塊橡皮送你吧！”我再三不想要那半塊橡皮，她卻一直說：“沒事的'�！�

　　我回到家，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那半塊橡皮，在想：在別人困難的時候，伸出小手，這一舉動值得我好好學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇2

　　同學(xué)是什么？同學(xué)是一縷陽光，暖暖的照在我的身上；同學(xué)是什么？同學(xué)是那沙漠的一滴水，滋潤我的心田；同學(xué)是什么？同學(xué)是那黑暗里的光，幫助我向前沖。

　　著名的作家高爾基說過：“最好的朋友是那種不喜歡多說，能與人默默相對而又息息相通的人”。當(dāng)然我的身邊也有這樣一個人他就是周依凡。他是個心寬體胖的男孩，他的'眼睛炯炯有神，他的笑容一笑千金，他對我更是管鮑之交，我們還給他編了一個順口溜：他的口才鄰牙利齒，他的臉一表人才，他的心胸肚子里可撐船，他就是周依凡。

　　他不但有智慧，還很有愛心。有一次，我去菜市場找周依凡，我上樓去敲門，“請問一下，周依凡在家嗎？”他說“不在”“咦”這聲音好像是……這是門里傳出笑聲，緊接著周依凡打開了門，對我笑了笑，然后把門關(guān)上，和我一起去玩，這時，我們聽到了狗叫，便沿著狗叫聲找了過去“看﹗它們好可愛呀﹗”周依凡說“看樣子它們是被主人拋棄了，不如，我們把它們收養(yǎng)了吧”“好呀”我說�！八鼈兛吭谝黄�，好像很冷，而且肯定很餓�！蔽覀凂R上把小狗們放在陽光下。我說：“它們吃不吃肉，要是吃肉的話，王爽家有肉”�！安恍�，太小了，只能喝牛奶”周依凡說。我們立馬把錢湊了一下，剛好買一瓶牛奶�！拔胰ァ蔽艺f。這時，我飛快的跑進了超市，同時周依凡找了幾塊布包裹著小狗，還時不時用口里的熱氣吹在小狗身上……緊接著我以矯健的步伐馬上出現(xiàn)在它的身旁，我把牛奶倒入周依凡提前準備的淺碗里，這時我們一起把小狗放在碗的旁邊，一只小狗先用鼻子聞一聞周圍有沒有食物，聞到了香味，便往這邊走了幾步舔了一口，過了一會兒，才喝。我想“肯定是小狗剛才在細細的品，再才大口大口的喝”。其他狗狗也聞到了奶香，也過去喝，不一會，調(diào)皮的牛奶就鉆進小狗狗的肚子里玩。然后我們一起幫小狗狗做一個家，在把一些不要的被子上的棉扯下來把棉放在狗窩里……這時我和他一起伸個懶腰又一起笑了笑，那種笑不是身臨其境的人是體會不出來的。

　　這就是我眼中的同學(xué)，你呢？

同學(xué)的作文 篇3

　　我們班有一個與眾不同的同學(xué)，他就是我們班的“鋼琴王子”。

　　上音樂課的時候，由于我們表現(xiàn)的好，老師就說讓我們班的鋼琴王子來給我們彈一曲曲子吧，等到下課的時候，我就問老師，說：我也會彈鋼琴，為什么不認我上來彈鋼琴呢？老師對我說，因為我覺得他比你們彈的都好比你們有彈的有感情，有力度！你們沒有比得上他的。說真的，他一彈起鋼琴，就真的像一位小小的.音樂家，身子隨著音樂輕輕的左右搖動，就好像真的沉靜在音樂的世界里記得有一次，好像是在二年級吧，音樂老師讓他去給五年級的大哥哥、大姐姐們彈琴，彈一首《放馬曲》時，就好像自己真的在廣闊的草原上揮動著馬鞭，放著群馬。彈一首《春姑娘》時，就感覺自己真的沐浴在春風(fēng)中，再彈一首《老麥克唐納》，就感覺自己在老麥克唐納的屋子里頭座著，一直等著下課玲響了，大哥哥，大姐姐舍不得讓他離開，非要讓他再彈一首，沒辦法，他只好又彈一首《童年的回憶》，就這樣一直在下一節(jié)課的上課鈴響了，大哥哥、大姐姐們才戀戀不舍的離開音樂教室。

　　這就是我們班與眾不同的同學(xué)“張騰飛”。

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