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友情的作文(精選)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的友情的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友情的作文(精選)

友情的作文篇1

　　那段友誼之路，滿是荊棘和陷阱，一不小心，就會(huì)跌倒。還好，有咱仨互相攙扶著，小心翼翼的跨越了一個(gè)又一個(gè)挫折，磕磕碰碰地走了下去。

　　——題記

　　翻開畢業(yè)照，一張一張地仔細(xì)看著，目光和每一張照片上的每一位同學(xué)對(duì)視。突然，翻動(dòng)照片的手停住了，跳動(dòng)的心猛烈地顫了幾下，手中的照片上有三個(gè)小女孩，她們親密的抱在一起，微笑的臉頰上也有幾分傷感。大腦不由自主地循著這張照片開始搜索，一段深刻的姐妹情重新浮現(xiàn)在眼前。

　　記憶帶我推開了“六年級(jí)”的大門，那時(shí)的我們啊，還真是倔，一個(gè)個(gè)都是牛脾氣，說干啥立馬就干，雖然吃了不少虧，但從不退縮。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那次咱仨偷偷跑去離家大老遠(yuǎn)的公園玩，可自行車居然在到站時(shí)壞了，這讓把它作為唯一的交通工具的我們頓時(shí)傻了眼。但是，盡管這樣，我們還是沒有氣餒。在得知離這最近的修車鋪也得有七八公里的`時(shí)候，我們二話不說，抬起車子就走。

　　那天天氣很熱，太陽照到我們臉上，兩頰就被曬得通紅，汗也不住地往外滲，嘴唇干巴巴的，好像隨時(shí)都有可能爆裂似的。看到路邊賣雪糕的，盡管口水直流，還是抑制住了自己。實(shí)在是渴的忍不住了，我們就把預(yù)計(jì)修車剩下的錢買了兩瓶礦泉水。就這樣，你一口，我一口，勉強(qiáng)解了渴。抬累了，走不動(dòng)了，就找棵大樹，靠在下面補(bǔ)充體力。每次一想到放棄，我們就唱歌給自己打氣，就連騎車路過的阿姨都說：“這三個(gè)小閨女真堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難也不退縮，真棒！”終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到“修車”的招牌時(shí)，心中那種無法掩飾的喜悅，混著激動(dòng)的淚水一起成為了最珍貴的回憶。

　　歷經(jīng)挫折后，我們收獲了真正的友情，從此以后，更加親密。殊不知，分離的日子卻在一天天逼近。

　　當(dāng)我們不得不去寫那一張張同學(xué)錄，當(dāng)我們并排露出笑臉心中卻滿是不舍地去照畢業(yè)照，我們才意識(shí)到，我們要分開了！盡管難舍難分，但誰又能逃脫那分離的厄運(yùn)？該面對(duì)的總要面對(duì)。對(duì)我們來說，分離算什么？見不著面又怎樣？只要這三顆心緊貼在一起，友誼照樣地久天長！

　　“一二三，茄子！”一張照片，記下了瞬間的美好，留下了永恒的回憶。想到這里，心中不免多了些暖暖的感動(dòng)，思念的淚水滴落在了手中的照片上�！坝隄�，甜心，我好想你們！迎利一直都記得你們，要一起考上一中，到時(shí)候，我們?cè)倮m(xù)姐妹情！

友情的作文篇2

　　天藍(lán)藍(lán)的，空氣是凈潔的！那種放手的情，濃濃的情，愛不舍手的情，一碰即發(fā)怒的情，便是受傷的友情。

　　它們說，白云姐姐很純，很干凈，給人一種思切的傷，我和她靜靜地躺在公園的綠草坪上，兩頭相對(duì)閉著眼睛，享受著白云姐姐的戲弄……

　　我們躺著，誰也看不見誰，都說，眼睛心靈的窗口，那么好想試試，我斜坐了起來，她怔了怔也起來，我望著她的.站著的身影，盯著她的眼睛，她似明白了什么，又悄聲無息地坐下了。我靠著她的肩，回憶著剛才的一幕幕，我笑了，我們還是那么有默契！可……卻到了這種地步。

　　她的一句話，打破了寧靜的悲傷，“怎么，我和你在小學(xué)記得也不是很熟吧！你突然叫我陪你，還真是讓人驚訝！”我沉默著，我依然靠著她的肩，我明白，她現(xiàn)在一定想哭，一定……

　　是��！小學(xué)，它畫上了一個(gè)完美的句號(hào)！可在我和她心里，并不完美，那只是一段令人受傷的友情，但那珍藏到了我們的心底。

　　我哽咽地說：“不熟，呵，是啊！在小學(xué)，我們的誓言，我們的活力，我們的默契，在08年的那個(gè)夏天，已經(jīng)沒了吧？這只是一份受傷的友情，我還真傻，讓它住進(jìn)了我的心底，而我還珍藏了它！”說完后，眼角泛起了淚光，我一直在忍著！在她面前，我永遠(yuǎn)那么柔弱，但這一刻，我似乎堅(jiān)強(qiáng)了，可那不爭(zhēng)氣的淚水還是順著臉頰流下……落到了她的肩上！她微微一顫，好像感到我在抽泣，于是，背對(duì)我，微微一笑，說：“看！你在我面前還是個(gè)孩子，那淚水永遠(yuǎn)也不知道停止！”我詫異，心想：她還是這么了解我，我想起身，避開與她的對(duì)話，誰知！她接著說：“不要以為我不知道你想干什么，這么多年的默契，怎么可能消失，但……我還是想告訴你，那份受傷的友情，我也珍藏著！”她說完便跑掉了，她起身的那一刻，她的眼淚猶如雨水打在我的臉頰，這次，是我怔住了！我笑了……

　　就這樣，這個(gè)冬天，雖然很冷，風(fēng)很刺耳，但有股熱血流入我的心膛，仿佛要讓我珍藏好那份受傷的友情！

　　“友情，值得人珍藏！”風(fēng)輕輕地說，“那……受傷的友情更讓我覺得應(yīng)該珍藏！”我在她坐過的地方，感受她的氣息，這一刻，我笑了，風(fēng)姐姐也笑了，它說：“對(duì)��！人間，最值得珍藏的或許只有受傷的友情了！”

　　在遠(yuǎn)處，我望去，我看著她，她看著我，不久后，傳來一陣悠悠的清聲，只有我和她明白，那首清聲是多么受傷的友情！

友情的作文篇3

　　已無處尋覓它的身影，唯有用這寂寥的文字，來致我們已遺落的友情�！}記一昂首，便驚退滿天的星子，一壺酒，便醉了整個(gè)天下。友情本應(yīng)在逆境中結(jié)識(shí)，在平凡中成長，流淌出超然于歲月的美麗。然而，如今的時(shí)光中，“朋友”一詞似被籠罩上一層黑色的輕紗，四處彌漫著塵埃，黯淡了它原本的色澤�；慕脊乓�，松石之上，一抹悠遠(yuǎn)的琴韻換來了一次詩意的相逢。當(dāng)“巍巍乎志在高山”遇到“洋洋乎志在流水”一段絕世的友情自歷史的長河滔滔瀉下，一曲絕唱為那個(gè)時(shí)代渲染了最美的韶華。而待鏡中人只剩下一個(gè)，伯樂痛失知己之際；他破琴絕弦終身不操。高山流水，終流出了最美的情。他們真摯的友情，羨煞多少世人？一句“鐘期既遇，奏流水以何慚？”便已是全部。凌波不過橫塘路，時(shí)光一樣在流淌，可反觀如今的社會(huì)，卻全不見那種真摯的淡然。盡管同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生些許的摩擦，而今想象不到的`是，這些許的摩擦卻讓我們引以為傲的友誼出現(xiàn)絲絲裂痕。學(xué)校里的一言不合迅速轉(zhuǎn)化為大打出手。復(fù)旦大學(xué)中令人心寒的投毒事件，震驚了多少人？本應(yīng)是播種友誼的時(shí)節(jié)，為什么會(huì)是以生命的結(jié)束做結(jié)果？

　　世人想的是效率，世人心系的是利益；這城市車水馬龍，真情，我在尋覓，你遺落在哪里，為什么身上布滿塵埃？千年前友誼如水，千年后友誼是否如煙？只是管仲那句：“生我者父母，知我者鮑子也”的感嘆。只是魯迅含淚所編的《海上述林》中的哀悼。只是，卻已無處堪尋……君可見，刺繡每一針，有人為你疼，君可見，牡丹開一生有人為你等。僅是相思情太濃，僅用相識(shí)意太淡。友情如同清冽的泉水，只是在亂花迷眼的年代，可還曾將它緊握？蒼蒼蒹葭，遺卿水緒；尋似將至，背影模糊。這樣淳樸的友情是否已被急功近利所吞沒？還是已丟失在歲月的流逝？我已無處尋覓它的身影，只能用這寂寥的文字，來致我們已遺落的友情。一轉(zhuǎn)身，便凋謝了所有花季；一垂淚，便悲傷了漫天星河。

友情的作文篇4

　　芬芳的花朵，有時(shí)綻放，有時(shí)凋零。朋友也會(huì)有分歧，要學(xué)會(huì)大度。——題記

　　考試

　　星期一，我們舉行一次考試，同學(xué)們紛紛從書包里掏出文具�？晌覅s傻了。我沒帶筆袋，我左看看，右看看，他們都認(rèn)真的寫著，我拍拍后位讓他借我用支筆，但他搖搖頭，說﹕“我只有一支筆�！边^了一會(huì)，我的同桌何順健，從書包里拿出一支筆遞給了我，這時(shí)，我的'淚水忍不住掉了下來�？纪暝嚕覍�(duì)何順健謝了又謝。

　　超線

　　四天已經(jīng)過去，我們的感情卻破了一個(gè)洞。開始，他碰了一下桌子，使我的字變模糊了，我因此還被老師罵了一頓。我很生氣，回到教室我看見他正把我的書本往地下扔呢，我更生氣了，回到座位，我二話沒說，就把他罵了一頓，還把它所有的東西扔在地上。從那以后，只要上課時(shí)他過了“線”我就打他一下，不過他也還手。過了幾天，我們還因?yàn)檫@件事打了一架，被老師叫到辦公室，老師還把我們批評(píng)了一頓，老師說﹕“誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候，為人要大度，不要小氣�！甭犃死蠋煹脑捨疑钍芨械僵s原來我做得不對(duì)，而何順建一次又一次的寬容過我。從此以后，我變的寬容起來，何順建也因此更大度了，我們成了好同桌，好朋友。

　　友情就像花朵，有時(shí)綻放，有時(shí)凋零，讓我們細(xì)心呵護(hù)，才能享受友情的芬芳！

友情的作文篇5

　　人生是長長的跋涉，汗水、淚水伴著歡笑與悲傷灑滿了征程。在人生的每一段旅程和每一個(gè)驛站，我們都不曾孤獨(dú)過，都有人和我們一同走過。兒時(shí)的伙伴，少時(shí)的同學(xué)，工作后的同事……在我們生命的相冊(cè)中定格了無數(shù)令人難忘的時(shí)刻和一起創(chuàng)造的精彩，在我們青春的日記里留下了無數(shù)永遠(yuǎn)的'年輕的記憶和歷久彌新的友誼。

　　朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒有朋友。

　　我有一個(gè)好朋友，她長著一張圓圓的臉，扎著一根馬尾辮，有一雙美麗的雙眼皮。他的學(xué)習(xí)成績非常好，也熱愛集體，喜歡幫助別人，我很崇敬她，她那種堅(jiān)持不懈、樂于助人的精神值得我去學(xué)習(xí)。

　　有一次，我們一起放學(xué)回家，在路上，她看見一位老奶奶在過馬路時(shí)東西掉了，她馬上過去撿起來，追上老奶奶，把東西交給老奶奶的手上，老奶奶很感謝她，但她說助人為樂，助人能樂，我聽到了她說的話非常佩服她，從那時(shí)候，我就下定決心向她學(xué)習(xí)。然后我們幫老奶奶拎東西回家，老奶奶的家很漂亮，但是只她有一個(gè)人住，她的兒女出去打工了，不能時(shí)刻陪著他。我看老奶奶的房子有點(diǎn)亂，就幫老奶奶收拾一下，過一會(huì)兒，我看了時(shí)間表，我們?cè)摶丶伊恕?/p>

　　在回家的路上，我回想起幫助老奶奶的事情，我感到非常滿足。為別人做事不僅僅是一種責(zé)任，更是一種快樂�，F(xiàn)在我已經(jīng)好久沒有見到我這個(gè)好朋友了，但我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)她那種精神。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)擁有高尚品質(zhì)的好朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)在她身邊鼓勵(lì)她，我們共同面對(duì)困難，誰也無法阻礙我們的共同進(jìn)步!

　　朋友，謝謝你!

友情的作文篇6

　　現(xiàn)代，從一萬個(gè)人里，挑出一兩個(gè)“雷鋒”。那想想，真是的。

　　現(xiàn)代，自私的現(xiàn)代，冷酷的現(xiàn)代，惡心的現(xiàn)代。

　　現(xiàn)代，從小。就是這樣，何謂友情，何謂真切？算計(jì)來，算計(jì)去。怕丟去自己微薄的利益：一塊錢，一句話，一個(gè)床位，一個(gè)排位……

　　隔閡，已經(jīng)長在了我們心里。

　　我是一個(gè)女生，但有多憧憬那戰(zhàn)友的生活�！安粧仐墸环艞墶边@時(shí)《突擊戰(zhàn)士》鋼七連的標(biāo)語。多欣慰，互相鼓勵(lì)，支持，配合……

　　想到是想，但做呢？互相猜疑來，猜疑去。他今天說了我一句壞話，我明天就要怎么羞辱他，為這同學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)做防御。拉幫結(jié)伙，構(gòu)建自己的分隊(duì)。情，又何處生？

　　想談?wù)劊荷嵊�，就那�?0個(gè)人，能不能說話的時(shí)候客氣點(diǎn)，受挫的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不要老認(rèn)為自己的'錯(cuò)就是那么渺小，縂吧別人的錯(cuò)放大，再計(jì)較，在責(zé)備。

　　那門后的垃圾斗——無盡的臭。

　　誰又會(huì)伸手呢？看到的，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開。

　　將這個(gè)責(zé)任交給一個(gè)最懦弱的人，命令他，威脅她，強(qiáng)詞奪理的告訴他，這……無恥

　　真的，漸漸發(fā)現(xiàn)，我愛上的士兵的生活，哪怕汗流滿面的委屈艱辛，也是笑得燦爛，得到的，是自己的成功和上別人的成功。一起成功！

友情的作文篇7

　　里面主要講述的是一只叫做柴斯特的小蟋蟀。柴斯特因?yàn)樨澇远M(jìn)了一個(gè)野餐籃里。誰知道野餐籃莫名其妙地上了火車，而把柴斯特從寧靜的鄉(xiāng)下給帶到了繁華的大都市——紐約。

　　柴斯特被報(bào)刊亭里的小主人瑪利歐所收養(yǎng)。不但受到了小主人愛的呵護(hù)，也結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友—老鼠塔克和亨利貓。但好景不長，瑪利歐的母親很討厭柴斯特，不僅僅是因?yàn)樗鼇須v不明，而且柴斯特經(jīng)常犯下一些小錯(cuò)事。這只蟋蟀是她的眼中釘，肉中刺�，斃麣W也好幾次袒護(hù)柴斯特，不惜被母親責(zé)罵，也不忍心柴斯特受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。柴斯特為了自己最愛的瑪利歐，一直忍辱負(fù)重，默默忍受著。朋友們的友情感動(dòng)了柴斯特，柴斯特用自己極高的'音樂天賦回報(bào)了瑪利歐一家。每天早上報(bào)刊亭周圍都擠滿了人，人們都去聆聽柴斯特美妙的歌聲，報(bào)刊亭的生意也蒸蒸日上。

　　然而這并不見得是一件好事。柴斯特幾乎每天都要接受記者這樣那樣的采訪，它的壓力越來越大，功成名就的柴斯特整天垂頭喪氣的，甚至想回到鄉(xiāng)下，無憂無慮地生活。柴斯特幾周來的反常舉動(dòng)只有老鼠塔克、亨利貓和瑪利歐注意到了�，斃麣W深深地理解了柴斯特的心情，就在某一天，瑪利歐雙手捧著柴斯特，在寧靜的夜晚與它告別了。

　　柴斯特又在亨利貓和塔克老鼠的幫助下，回到了自己深愛的故鄉(xiāng)……

　　這個(gè)故事講述了一只在時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀。而我恰恰覺得，這跟寫人沒什么兩樣。柴斯特的朋友們包括瑪利歐都能夠理解它，幫助它，在它最危難的時(shí)候給予幫助。而現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間并不完全如此。又些人，曾經(jīng)稱兄道弟，而為了一點(diǎn)事情反目成仇，他們都沒有完全地理解對(duì)方，了解對(duì)方心中的感受。如果人人都是如此，那么也就太可悲了。

友情的作文篇8

　　周瑜在軍營帳篷里來回踱著步，一只飛蛾在案臺(tái)上的火燭旁飛來飛去。帳篷里忽暗忽明，門口站崗的士兵嘆了口氣，他明白帳篷里的人一定正被什么事煩惱著，同時(shí)他也明白，像他這樣的小人物，又怎能替一個(gè)東吳大將著想?此時(shí)，簾幡被掀開了，周瑜從里面走了出來，一身的銀甲，在月光的照耀下閃閃發(fā)光。他的臉上沒有表情，看上去像是在為什么猶豫，又好像是下定了決心。周瑜就這樣站了很久，旁邊的士兵也只好就這樣陪他站著。一時(shí)間，天地顯得無限寬廣，星星滿布在黑色的夜空中，就好似一顆顆珍珠灑落在了黑色的綢緞上。周瑜開始回想幾天前的事來……ト天前，在軍營里的軍事會(huì)議上。

　　“公瑾兄，我看曹賊此次來勢(shì)兇猛，并筑起了城墻。目前敵多我少，敵強(qiáng)我弱。你看我們是否要……”孔明搖著鵝毛扇緩緩地說。タ墑撬還沒說完，就被周瑜所打斷了：“等等!孔明兄，小弟我有一建議，不如我們二人將各自的計(jì)策寫在手上，一起拿出來看看，不知意下如何呀!”ァ昂謾！笨酌饜ψ糯鷯�。�

　　一會(huì)兒兩人都已準(zhǔn)備好，周瑜心想滅曹賊定要火攻，不知這孔明會(huì)不會(huì)……兩人一起伸出了手掌――兩只手上都寫了一個(gè)“火”字�！肮眱扇祟D時(shí)暢快地大笑起來。此時(shí)，周瑜心中很是高興，他對(duì)諸葛亮的智慧與謀略早有耳聞，但是能如此合他心意，卻又出乎意料。火攻需要弓箭，而東吳的弓箭卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及所需。諸葛亮放聲道：“公瑾兄，弓箭的事你就別操心啦!”于是，他們約定十日之后，諸葛亮交十萬支箭給周瑜。

　　第二天，孔明出發(fā)。運(yùn)用計(jì)謀與對(duì)天文知識(shí)的了解，他向曹操“借”了滿滿十條小船的箭�；氐綎|吳時(shí)，一個(gè)士兵的報(bào)告令他大吃一驚，草船上的箭并沒有十萬支，只八萬有余。諸葛搖著鵝羽扇陷入了深思：明日就要交箭了，周瑜一方面對(duì)我佩服有加，另一方面視我如眼中釘，肉中刺。這可如何是好?ザ吳的大將聽說孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帳中找他賀喜�？芍荑ぢ牶螅瑓s為之一震：“怎么，他失敗了?”周瑜有些不相信自己的耳朵，但現(xiàn)實(shí)擺在了他的面前，孔明失敗了，明日就可將這個(gè)麻煩除去，但孔明的確是個(gè)知己啊。倘若我倆共事一主，那該多好啊!唉……周瑜苦惱著……ピ鹿庖讕燒找，周瑜望向遠(yuǎn)處的`天空，似乎已有些魚肚白。他深吸一口氣，回到帳內(nèi)。

　　第二天的軍機(jī)會(huì)上，吳、蜀雙方氣勢(shì)十分緊張，張飛瞪著銅鈴眼，趙云緊握長槍，緊緊站在孔明身旁，看來他們已經(jīng)做好拼死保護(hù)孔明的準(zhǔn)備。ァ翱酌饜鄭時(shí)限已到，交箭吧!”周瑜說�！澳眉�!”一聲令下，士兵們扛上了箭�？酌饔X得不對(duì)，細(xì)細(xì)一點(diǎn)――十萬支，不多也不少。“這……”孔明納悶了。

　　周瑜走上前來，遞給他一支箭說道：“好!不愧是臥龍先生啊!”

　　孔明盯著周瑜遞過來的那支箭，愣住了……

　�。勖麕燑c(diǎn)評(píng)］

　　這是一則故事新編。故事新編，既要忠實(shí)于原著，遵循人物性格的發(fā)展邏輯；又應(yīng)根據(jù)新的主題補(bǔ)充情節(jié)，進(jìn)一步豐富人物個(gè)性，而不能簡單地重復(fù)原作。

　　“諸葛亮草船借箭不足十萬支”，將會(huì)怎樣呢?這篇作文，在忠實(shí)于《三國演義》前提下進(jìn)行的再敘事，頗有創(chuàng)意。開篇采用倒敘手法，設(shè)下懸念，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣；同時(shí)詳寫夜景，以景襯情，情景交融，很有特色。通過回憶交代事情的原委后，只寫周瑜“深吸一口氣，回到帳內(nèi)”而不說他的決定，再次運(yùn)用懸念，繼續(xù)強(qiáng)化了文章的吸引力。而全文結(jié)尾，出乎意料又在情理之中�！翱酌鞫⒅荑みf過來的那支箭，愣住了……”，這是第三次成功地設(shè)置懸念；對(duì)這個(gè)懸念，作者甚至不予解疑，給讀者留下了想象的空間。