幼兒園活動(dòng)總結(jié)[熱]
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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幼兒園活動(dòng)總結(jié)1
“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，彩云追月，桂花飄香，秋高氣爽勝春光。”重陽(yáng)節(jié)，又稱老人節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。為弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒敬老親老的品質(zhì)，xx幼兒園以“xx”為主題開(kāi)展了不同形式的活動(dòng)。
一、大班級(jí)部尊老愛(ài)老在行動(dòng)
大班級(jí)部的幼兒在了解重陽(yáng)節(jié)由來(lái)的傳統(tǒng)文化知識(shí)外，還嘗試著自己動(dòng)手為家中老人做一件力所能及的事，為老人捶捶背、倒杯茶、畫(huà)畫(huà)像等，孩子們用實(shí)際行動(dòng)踐行尊老愛(ài)幼，使得中華民族的傳統(tǒng)美德變得更有意義。
二、中班級(jí)部爺爺奶奶我采訪
中班級(jí)部開(kāi)展了調(diào)查《我身邊的爺爺奶奶》活動(dòng)，目的在于教育幼兒了解、珍惜身邊的老人、長(zhǎng)輩。孩子們通過(guò)采訪、介紹自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺，對(duì)老人有了更深入地了解，真正走入老人的內(nèi)心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老人。
三、小班級(jí)部茱萸花送老人
小班級(jí)部將爺爺奶奶請(qǐng)進(jìn)了幼兒園，孩子們講過(guò)去的故事。孩子們還親手制作、裝飾了茱萸花，并請(qǐng)老師幫忙記錄下自己想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的暖暖心里話。孩子們將禮物送給老人，老人們感動(dòng)不已，感受到暖暖的愛(ài)意。
重陽(yáng)節(jié)，在這個(gè)具有教育意義的日子里，孩子們用自己的.行動(dòng)表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，不僅使老人們感受到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，體驗(yàn)幸福生活的喜悅和祖孫間濃濃的親情。同時(shí)也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)老人，常懷感恩之心，弘揚(yáng)孝道美德。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)2
本次在我們幼兒園為慶祝父親節(jié)而舉辦的活動(dòng)很成功，為了讓更多幼兒在這個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)，我們邀請(qǐng)了幼兒的父親一起來(lái)參加了這次的活動(dòng)，現(xiàn)在活動(dòng)結(jié)束了，就此來(lái)對(duì)活動(dòng)做總結(jié)。
我們活動(dòng)的地點(diǎn)就是在幼兒園內(nèi)的大草坪上，活動(dòng)開(kāi)始前，孩子們的父親分別做自我介紹，在父親都介紹完自己后，活動(dòng)就真正開(kāi)始了。我們的活動(dòng)有三項(xiàng)，第一項(xiàng)是幼兒為了體諒父親的辛苦，給父親捶背和端茶送水，這一項(xiàng)通過(guò)這樣的方式，讓孩子與父親有更深的接觸，讓父親和孩子的關(guān)系更加親近。平時(shí)父親很忙，都沒(méi)有太多的時(shí)間去陪伴孩子，所以這次的活動(dòng)的第二項(xiàng)就是父親與孩子一起玩游戲，游戲有兩個(gè)，一是做手工（隨便做什么手工，只要是一起完成的就行），孩子是主力，父親是助力，這樣相互配合共同完成手工，不僅能讓孩子親身體驗(yàn)到動(dòng)手的樂(lè)趣，而且有父親在旁幫忙，也能更彰顯兩人之間的默契配合和感情的提高。二是老鷹捉小雞，這次我們換成父親去保護(hù)自己的孩子，分成幾組，每一組有一個(gè)爸爸做保護(hù)小雞的“母親”，一個(gè)抓小雞，還有一個(gè)在尾端保護(hù)，通過(guò)這個(gè)游戲，讓孩子們知道父母是在遇到危險(xiǎn)時(shí)怎么去保護(hù)他們，也讓孩子體會(huì)到父親與母親一樣，他的愛(ài)是無(wú)聲且深沉的'。第三項(xiàng)，幼兒對(duì)父親唱一首感恩父親的歌，以此結(jié)尾。
在這次父親節(jié)的活動(dòng)上，我深深的感受到孩子與父親們?cè)谝黄鸬哪欠N開(kāi)心和歡樂(lè)，大部分的父親雖然都不怎么喜歡說(shuō)話，但是行動(dòng)上卻是滿滿的愛(ài)，孩子在做活動(dòng)時(shí)，爸爸們總是小心翼翼的護(hù)著，不然他們受傷，作為活動(dòng)的組織者，在旁看著他們配合，我特別的感動(dòng)，這就是父親，永遠(yuǎn)默默的守護(hù)著兒女。或許日常生活不常在一起，但是當(dāng)孩子真正跟父親在一起的額時(shí)候，很容易就去親近起來(lái)了，這就是血緣吧。
通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)父親節(jié)的慶祝，能夠感受到孩子是渴望父親的，這類活動(dòng)更能促進(jìn)他們之間的關(guān)系更親近些，也更讓我們明白在生活中，我們也是要去表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)的，我們要去說(shuō)出來(lái)，才能讓父親也感受到�；顒�(dòng)已結(jié)束，那么在這就祝大家父親節(jié)過(guò)的開(kāi)心。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)3
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，我園如期順利開(kāi)學(xué)。一學(xué)期以來(lái)，我們園區(qū)的所有教職工都是根據(jù)xx根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《指南》，教育局總體工作目標(biāo)要求《xx以省幼兒園一日活動(dòng)指南為指導(dǎo)，以幼兒園一日生活常規(guī)為主線，構(gòu)建融合x(chóng)x文化 以優(yōu)化園本培訓(xùn)為出發(fā)點(diǎn)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，取得了良好的效果。本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一是做好日常工作，優(yōu)化孩子的日常生活
每天堅(jiān)持我會(huì)說(shuō)話xx語(yǔ)言晨談活動(dòng)包括（xx語(yǔ)童謠、xx語(yǔ)兒歌、xx語(yǔ)言神話傳說(shuō)，xx語(yǔ)講古等）。
�。ǘ﹫�(jiān)持每天戶外（室內(nèi)）混齡活動(dòng)，一三五上午是xx民間游戲混齡活動(dòng)，二四上午是社會(huì)體驗(yàn)混齡活動(dòng)。
（三）每月定期進(jìn)行一次安全演練（消防演練、騙演練、防食物中毒演練）。
（4）每周二至周五下午輪流集體備課，實(shí)行集體備課與個(gè)性備課相結(jié)合的備課制度，以園本課程為核心內(nèi)容，以主題活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，逐步形成備前討論、形成教案、討論補(bǔ)充、實(shí)施教學(xué)、課后反思的教研活動(dòng)流程。
�。ㄎ澹┟吭碌谌苄瞧谖逑挛邕M(jìn)行園本培訓(xùn)，是促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展、提高教師素質(zhì)的最直接有效途徑之一。
�。╅_(kāi)展基礎(chǔ)xx通過(guò)參與式教研，幫助教師搭建理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
二、以主題活動(dòng)為主要形式優(yōu)化園本課程
�。ㄒ唬╅_(kāi)展具有地方特色的主題活動(dòng)。
我園所處xx該地區(qū)有許多具有嶺南特色的民間體育游戲�；诖�，我們開(kāi)展了xx運(yùn)動(dòng)，悅快樂(lè)”主題活動(dòng)，并進(jìn)行了“xx親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，快樂(lè)。其中竹竿舞 、鷹抓雞、舞獅等游戲活動(dòng)，有動(dòng)作技能的融合，也有游戲本身的興趣，確保兒童在快樂(lè)游戲的過(guò)程中掌握相應(yīng)的動(dòng)作技能，實(shí)現(xiàn)繼承xx民間體育游戲的目的。
（二）結(jié)合園區(qū)實(shí)際，開(kāi)展種植主題活動(dòng)。
園區(qū)位于農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，園區(qū)種植面積4000多平方米，滿足種植需求和種植發(fā)展，根據(jù)季節(jié)種植花生、甘薯等作物，預(yù)設(shè)花生生長(zhǎng)在哪里、甘薯秘密等主題，拔花生兒童發(fā)現(xiàn)艾蒿葉，對(duì)艾蒿葉好奇，艾蒿葉可以吃，為什么艾蒿葉裂開(kāi)，為此，產(chǎn)生了美妙的艾蒿葉主題活動(dòng)，老師組織孩子一起摘艾葉。摘艾葉的`時(shí)候，孩子知道艾葉的形狀。在和孩子一起做艾葉的過(guò)程中，他們知道艾葉可以吃，也可以做藥材，初步感知艾葉的功效。同時(shí)，他們也知道做艾葉是陽(yáng)山清明節(jié)的習(xí)俗之一。品嘗艾糯時(shí)，把艾糯送給弟弟妹妹，老師們一起品嘗，讓孩子們知道如何分享。
�。ㄈ╅_(kāi)展游戲，延伸種植活動(dòng)。
游戲是孩子的基本活動(dòng)，幼兒園通過(guò)游戲的開(kāi)展，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園結(jié)合幼兒園活動(dòng)，幼兒園開(kāi)展了多種種植游戲。例如，主題活動(dòng)大豆音樂(lè)開(kāi)展了摘大豆、送大豆、剝大豆、吃大豆、榨豆?jié){、賣豆?jié){等游戲活動(dòng)。這些游戲活動(dòng)的發(fā)展不僅發(fā)展了兒童的小肌肉加深了兒童對(duì)大豆的理解，體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛，激發(fā)了兒童對(duì)工人的尊重，促進(jìn)了兒童的溝通，豐富了兒童的生活體驗(yàn)。
三、以豐富的園務(wù)活動(dòng)為途徑，優(yōu)化家庭共育
目前，家庭教育作為擴(kuò)大教育時(shí)空、發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到學(xué)前教育工作者的關(guān)注。為此，我公園認(rèn)真致力于家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)：
（1）成立家庭委員會(huì)、安全監(jiān)督委員會(huì)、食品監(jiān)督委員會(huì)，充分發(fā)揮家庭委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理。
（2）通過(guò)專題講座、體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)xx味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)志愿者、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)園等，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立全新科學(xué)的育兒觀。
（3）新生逐步進(jìn)入公園已成為公園家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)，新生家長(zhǎng)會(huì)議、新生家庭訪問(wèn)工作、兒童從半小時(shí)到一小時(shí)、兩小時(shí)、半天、全天分離，更好地緩解新生分離焦慮，有效促進(jìn)幼兒園和家庭同步教育。
四、教研工作的問(wèn)題
�。ㄒ唬┱陂_(kāi)展基于基于的工作xx教研制度有待完善，教研活動(dòng)內(nèi)容和形式有待完善。
�。ǘ﹥和陂_(kāi)展社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，缺乏良好的日常培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。
五、今后的工作思路
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)課題研究，提高全體教師的教學(xué)和科研意識(shí)。
（二）豐富教研活動(dòng)形式，如競(jìng)賽、觀察、游戲等，使教研活起來(lái)。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)園本培訓(xùn)、日常培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教師的日常培訓(xùn)意識(shí)，提高教師的組織能力。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)4
根據(jù)幼兒園年初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃，我園成功完成了年度任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。與以往相比，取得了成果，取得了實(shí)效。以下是本次教研活動(dòng)的總結(jié)。
一、教研活動(dòng)日益規(guī)范
規(guī)范體現(xiàn)在規(guī)劃的制定上。在制定計(jì)劃時(shí)，我們采取了逆向的原則，即從下到上，從基層收集和挖掘問(wèn)題。年初，保險(xiǎn)教室組織各年級(jí)組教研組長(zhǎng)廣泛爭(zhēng)取教師意見(jiàn)，然后通過(guò)討論研究制定年度計(jì)劃。該計(jì)劃具有以群眾為基礎(chǔ)、可操作性強(qiáng)、粗線定目標(biāo)的特點(diǎn)，可以讓教師參與制定計(jì)劃，支持教研。目的從明確的方向出發(fā)。在確定每一個(gè)考古內(nèi)容時(shí)，教室都是準(zhǔn)確的，結(jié)合年度目標(biāo)，通過(guò)各種渠道，深入了解教學(xué)實(shí)踐和教師，兒童需要靈活安排教學(xué)和研究?jī)?nèi)容，所以每一個(gè)教學(xué)和研究教師都很高興，滿意。
2.規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的組織體系上。今年，各級(jí)職責(zé)在教研組織體系中更加明確，各自職能得到充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)了分工不分家。
3.規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的準(zhǔn)備和整理上。年初，寶教室在原教研活動(dòng)記錄的基礎(chǔ)上增加了教研備課記錄和教研活動(dòng)語(yǔ)錄。確定每項(xiàng)教研活動(dòng)內(nèi)容后，提前通知發(fā)放各班，讓每位教師在思想和行動(dòng)上做好準(zhǔn)備；教研活動(dòng)主持人應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，估計(jì)和準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、種瓜組織；在教研過(guò)程中，由記錄員詳細(xì)記錄下活動(dòng)的過(guò)程及參與者的發(fā)言，以便過(guò)后分析同時(shí)也能積極有價(jià)值的第一手資料。
二、教研活動(dòng)時(shí)間得到更充分的保障
自幼兒園將今年的周六下午作為半天工作日以來(lái)，教學(xué)和研究活動(dòng)得到了比以往更充分的保障，從而增加了教學(xué)和研究活動(dòng)的連續(xù)性和持久性。教學(xué)和研究活動(dòng)已于人們的心中，成為教師缺乏的精神力量。
三、教研活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩
首先，今年我們?cè)诒幕A(chǔ)上，大膽嘗試了兩種教學(xué)形式。在提高教師教育技能、培養(yǎng)教師觀察、評(píng)價(jià)、僅思維能力等方面，一節(jié)課再觀察三面評(píng)具有不可低估的價(jià)值。因?yàn)榘咐虒W(xué)和研究來(lái)自周圍的人和事，老師很容易找到共鳴點(diǎn)。由于相互交流和比較，交流和反思往往可以得到更科學(xué)的'答案，這是我們下一步實(shí)踐的基礎(chǔ)。其次，在教學(xué)研究?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)中，既提高了教育技能，又解決了教育內(nèi)容，培養(yǎng)了教師的專業(yè)技能，交流了相互的經(jīng)驗(yàn)等，但我們的目標(biāo)是一致的，是更好地解決教育實(shí)踐，提高教師的聽(tīng)、說(shuō)、思考、寫(xiě)作能力。
第三，教學(xué)和研究的組織包括集體教學(xué)和研究、小組教學(xué)和研究以及隨時(shí)隨地的個(gè)人教學(xué)和研究。教學(xué)和研究處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。
四、教研有突破，效果有提高
1、教師對(duì)教學(xué)和研究的熱情是前所未有的。教學(xué)和研究活動(dòng)的發(fā)展增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的。整個(gè)幼兒園的氣氛更加和諧，教學(xué)和研究的熱情激發(fā)了教師工作的熱情。
2.教師的專業(yè)成長(zhǎng)步伐跨越式進(jìn)步，現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力，觀察敏捷人的嘗試，分析評(píng)價(jià)的能力，提高寫(xiě)作能力。更有價(jià)值的是，我們通過(guò)圍繞主題活動(dòng)組織的教研活動(dòng)，獲得了很多俠義勇敢的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)5
在老師和小朋友的期盼中，12月30日，我們幼兒園組織了“元旦慶�！被顒�(dòng)。
我們雖然沒(méi)有激情歌曲，沒(méi)有婀娜多姿的舞蹈，但這些都是一個(gè)學(xué)期實(shí)實(shí)在在的成果匯報(bào)，以及小朋友和家長(zhǎng)痛痛快快玩的開(kāi)心場(chǎng)面。
單班是從早上8：30開(kāi)始，一直到11：30結(jié)束，許多家長(zhǎng)8：30準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園。從早操開(kāi)始，對(duì)于孩子們的表現(xiàn)，我還是挺滿意的!站的隊(duì)伍比較整齊，并且每個(gè)孩子都做了早操，在平時(shí)的話，有的還要提醒，甚至還要看著做早操。特別是xx不僅站的比平時(shí)好，而且動(dòng)作做的很好看，這些都小賴?yán)蠋熞龑?dǎo)的好呀!還有一個(gè)就是今天不一樣，家長(zhǎng)們也跟著做了，也許這種氛圍被感染了這園天真活潑的孩子們。
做完早操，我們帶孩子進(jìn)教室，家長(zhǎng)留在大廳聽(tīng)園長(zhǎng)講話和觀看我們幼兒一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)足跡視頻。半個(gè)小時(shí)之后，各班家長(zhǎng)進(jìn)入教室。
活動(dòng)開(kāi)始我跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了自己所擔(dān)任的責(zé)任和做法，雖然從教多年，站在上面還是有點(diǎn)緊張，聲音發(fā)抖，真的要加強(qiáng)鍛揀呀!接著曾老師講了我園的教育宗旨、目標(biāo)，讓家長(zhǎng)真心的感到我們這樣做真的是為孩子終身受益打好基石。
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)，成果匯報(bào)背誦笠翁對(duì)韻，要求小朋友到別家長(zhǎng)面前背誦，由家長(zhǎng)隨便挑一篇給孩子背�？催@些孩子背的真不錯(cuò)，有精氣神，從這里可以看出背經(jīng)典可以增長(zhǎng)孩子的自信，強(qiáng)化孩子的記憶力，更是培養(yǎng)孩子定力的催化劑，背經(jīng)典將成為孩子終身受益的一門(mén)學(xué)科。
進(jìn)入識(shí)字游戲，小賴?yán)蠋熌弥挚�，倒著、順著、躺著從各個(gè)角度讓孩子以最快速度認(rèn)出來(lái)，最先說(shuō)出者，可以摸獎(jiǎng)品一份，每個(gè)小朋友聚精會(huì)神地盯著小賴?yán)蠋熓掷锏淖挚�，生怕被落后，領(lǐng)不上獎(jiǎng)品，那種爭(zhēng)分奪秒的場(chǎng)面，沒(méi)身臨其境，根本享受不到樂(lè)趣。
為了讓每個(gè)孩子都得獎(jiǎng)品，得到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!唱歌、律動(dòng)自愿舉手，由于大部分孩子涌躍參加，舉行了一個(gè)大合唱家長(zhǎng)們看見(jiàn)自家寶寶那樣出色，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑，而寶寶們得到了獎(jiǎng)品又很開(kāi)心。唯有陳致遠(yuǎn)寶寶獎(jiǎng)品比較少，還有一個(gè)律動(dòng)就鼓勵(lì)他這臺(tái)表演，在一片掌聲中完整的把律動(dòng)做完了，當(dāng)拿到獎(jiǎng)品時(shí)嘴巴笑得合不攏。
第三個(gè)環(huán)節(jié)親子小游戲搶凳子，讓家長(zhǎng)回到了童年的時(shí)代，和孩子們一起分享的.童年時(shí)代的快樂(lè)，在歡快的音樂(lè)中看著他們開(kāi)心的玩著樂(lè)著，似乎真的回到了童年。在新年的祝福中，在歡快的音樂(lè)中，教室里笑聲蕩漾，其樂(lè)融融。
活動(dòng)的最后，孩子們得到了很多獎(jiǎng)品和吃的，家長(zhǎng)們也得到了幼兒園的厚禮，每一張臉都沉浸在幸福之中。我們xx一班的活動(dòng)，能這樣層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，取得圓滿成功還得感恩xx老師，正因?yàn)橛兴芰康母冻觯⒆�、家長(zhǎng)和我享受到無(wú)比的快樂(lè)，得到了新年最好的禮物。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)6
清明節(jié)時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，是春游踏青、親近自然的好時(shí)機(jī)。我園組織小朋友到游樂(lè)園踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，親吻著和煦的春風(fēng)。此外，教師還組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展別開(kāi)生面的戶外踏青活動(dòng)，讓他們?cè)谶@熱烈的氣氛中感受春游的快樂(lè)�；顒�(dòng)中，幼兒初步了解了清明節(jié)踏青的習(xí)俗，讓他們?cè)谶@熱烈的`氣氛中感受春游的快樂(lè)。
在組織開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，精心設(shè)計(jì)，使幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)，收到了預(yù)期效果，孩子們了解到有關(guān)于清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，并且通過(guò)畫(huà)雞蛋、碰雞蛋、吃雞蛋等親身感受到了清明節(jié)的習(xí)俗，感受到好朋友在一起的快樂(lè)!
通過(guò)這半日的活動(dòng)，孩子們?cè)谔で嘀懈惺艿搅舜喝盏臍庀�，在�?huà)雞蛋中了解到清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，感受到與同伴相處的歡樂(lè)。大家都和春日有了一個(gè)愉快而有意義的約會(huì)!
幼兒園活動(dòng)總結(jié)7
11月9日是全國(guó)消防日。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立消防安全意識(shí)。開(kāi)展以教育學(xué)生、影響家庭、帶動(dòng)全社會(huì)為主題的一日學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，體驗(yàn)當(dāng)消防隊(duì)員的艱苦消防營(yíng)。
在消防日，體驗(yàn)消防隊(duì)員的軍營(yíng)生活，學(xué)習(xí)他們的軍事內(nèi)務(wù)管理，了解他們消防的整個(gè)過(guò)程，更重要的是學(xué)習(xí)他們的基本消防知識(shí)。
在消防營(yíng)的一日學(xué)習(xí)活動(dòng)中，消防叔叔告訴學(xué)生液化燃?xì)馄骶呤谴蠖鄶?shù)居民家中必不可少的廚具。如果液化氣罐著火，不要驚慌或冷靜。如果家里有手套，戴上手套，再拿一塊抹布，然后將抹布浸泡在水中，然后用手套和濕抹布關(guān)閉液化氣閥。液化氣的火會(huì)自然熄滅。消防叔叔在向?qū)W生解釋時(shí)點(diǎn)燃了液化氣，然后演示用手套和濕抹布關(guān)閉液化氣閥。
為了讓學(xué)生了解普通消防設(shè)備的使用情況，消防官兵向?qū)W生介紹和演示滅火器的使用情況，并指導(dǎo)學(xué)生具體操作滅火器。在消防官兵手拉手的指導(dǎo)下，兩名學(xué)生平靜地先拔出滅火器上的.螺栓，一只手按下開(kāi)關(guān)，另一只手拿著滅火器上的管道，按下離火1.5米至2米遠(yuǎn)的開(kāi)關(guān)，向火焰噴射。學(xué)生們興奮地看著火迅速熄滅。
在消防營(yíng)，消防官兵也為學(xué)生安排了火災(zāi)演習(xí)，一些學(xué)生被困，消防隊(duì)員教他們?nèi)绾伟踩由嬖V他們?cè)跓熿F火災(zāi)中，保持冷靜是拯救生命的前提，也采取一些必要的逃生措施，找到濕毛巾，如果沒(méi)有濕毛巾和水，可以用尿濕毛巾或布覆蓋嘴靠近地面，盡量避免煙霧迅速逃生。
在這一天，學(xué)生們不僅看到了消防叔叔們使用的各種消防工具，還感受到了作為一名消防員的責(zé)任有多重要。同時(shí)，我學(xué)到了很多消防知識(shí)，面對(duì)火災(zāi)的措施，以及安全逃生的方法。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)8
今年3月30日至4月3日，我們園開(kāi)展了“安全教育日”活動(dòng)，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。在全體教職工的共同努力下，活動(dòng)取得了圓滿的結(jié)束。以下是對(duì)此次活動(dòng)的小結(jié)：
首先，要提到領(lǐng)導(dǎo)的高度重視對(duì)于活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了根本保證。幼兒園召開(kāi)了專門(mén)的安全會(huì)議，部署了安全日活動(dòng)。園長(zhǎng)親自抓，分管牽頭，各班主任具體落實(shí)，各班級(jí)通力配合。園長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，提醒大家要牢固樹(shù)立幼兒園安全工作的“預(yù)防在前，教育先行”的意識(shí)。并且在3月30日下午，園長(zhǎng)親自組織了具有特色的學(xué)校安全教育日活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶，更是學(xué)園發(fā)展的基石。在此次活動(dòng)中，班級(jí)起到了具體的作用，全體教職員工積極參與。我們舉辦了防震知識(shí)講座和逃生自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出，按照?qǐng)@方的工作安排，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極撰寫(xiě)安全教育教案，確保計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師四個(gè)方面的落實(shí)。我們開(kāi)展了防火災(zāi)、防交通事故、防意外傷害等方面的教育，并將安全教育與日常幼兒管理緊密結(jié)合起來(lái)，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展和幼兒園的平安。
根據(jù)園方的工作安排，我們完成了以下工作：
1、按期舉行了活動(dòng)的'啟動(dòng)儀式，園長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展提出了具體要求。
2、召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，布置并落實(shí)了具體工作。
3、以班為單位舉行了一次安全教育集中活動(dòng)。
4、組織了一次防震演練。
5、全方位全覆蓋地組織了一次安全隱患大排查活動(dòng)，確保不留死角，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行了及時(shí)整改。
6、通過(guò)“家園聯(lián)系欄信息溝通平臺(tái)”，讓家長(zhǎng)了解安全知識(shí)信息。
安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及中心幼兒園全體教職工和家長(zhǎng)的大力支持與配合下，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作必將得到更好的發(fā)展。我們將一如既往地強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)9
因?yàn)閻?ài)，讓我們對(duì)自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で�，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過(guò)去了，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng)，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了很多成績(jī)，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)；
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長(zhǎng)
教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法；本學(xué)期我們從彈琴、舞蹈、操節(jié)表演上進(jìn)行了訓(xùn)練和考查，教師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評(píng)比中。得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了教師素質(zhì)。技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字。鋼筆字練習(xí)，也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步；本學(xué)期以來(lái)，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思。從每一塊工作的落實(shí)�？偨Y(jié)中，讓每一個(gè)教師注重反思。在反思中提取經(jīng)驗(yàn)。確立目標(biāo)。
二、開(kāi)展課題研究，摸索教育經(jīng)驗(yàn)
課題，對(duì)于我們教研組來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期，我閃的'教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開(kāi)展和摸索，就音樂(lè)課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開(kāi)了研討，從最初的大量理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí)，從大、中、小各年級(jí)各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)，這一過(guò)程，是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高，最后，每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的，提高音樂(lè)活動(dòng)的質(zhì)量，這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們?cè)诿髦惺占嗽S多的素材，并各自撰寫(xiě)了研究報(bào)告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
三、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排
教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)情況測(cè)試和總結(jié)，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
四、精心組織大型活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳力度
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日和期末的英語(yǔ)班、留日班匯報(bào)表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開(kāi)始的節(jié)編排、落實(shí)，到運(yùn)動(dòng)會(huì)表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長(zhǎng)開(kāi)放日和匯報(bào)表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可。
五、安全工作
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，做為教師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn)，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問(wèn)題：
1、結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識(shí)；
2、注意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí)；
3、加強(qiáng)對(duì)教師技能、技巧的培訓(xùn)；
4、摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng)，讓教師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)10
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。
清明節(jié)活動(dòng)涉及面廣，工作量大，既要有充滿教育意義的活動(dòng)，又要有整套的實(shí)施方案和安全保障，為此，我園對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)配合，指導(dǎo)協(xié)調(diào)清明節(jié)活動(dòng)的有序開(kāi)展。結(jié)合我園的實(shí)際，認(rèn)真制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。
為加強(qiáng)安全保障，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各年級(jí)組層層進(jìn)行安全責(zé)任分解，從活動(dòng)方案到組織實(shí)施，事事有人督促落實(shí)，把清明節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展情況納入學(xué)校常規(guī)考核，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、圍繞主題，活動(dòng)紛呈。
1.祭奠先烈，寄托哀思。
清明節(jié)前夕，我園組織大班全體幼兒開(kāi)展了“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”的主題活動(dòng)。當(dāng)來(lái)到烈士陵園，看到靜靜聳立在眼前的烈士紀(jì)念碑時(shí)，孩子們沒(méi)有了往日的喧鬧，沒(méi)有了來(lái)時(shí)路上的嬉笑，都靜靜地肅立著，低頭默哀，緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)，并獻(xiàn)上了花圈，寄托我們的哀思。祭掃結(jié)束后，瞻仰了先烈們的'遺像、遺物等，進(jìn)一步追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的理想抱負(fù)。
2.慎終追遠(yuǎn)，緬懷先輩。
4月2日，大班的幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了新四軍革命紀(jì)念館和壩口廣場(chǎng)浮雕。聽(tīng)紀(jì)念館的工作人員介紹革命先烈們英勇感人的事跡，了解家鄉(xiāng)悠久的歷史、燦爛的文明。激勵(lì)幼兒繼承先烈遺志，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，長(zhǎng)大后為建設(shè)和諧美好新姜堰作出貢獻(xiàn)。
3.弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，感受文化魅力。
古詩(shī)詞是我國(guó)民族文化的精髓，利用清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，我園組織幼兒廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，舉行了古詩(shī)詞誦讀比賽。孩子們紛紛登臺(tái)朗誦了很多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典古詩(shī)詞，贏得了陣陣掌聲。通過(guò)這種活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)幼兒高尚的情操，提升幼兒的個(gè)人修養(yǎng)，還可以幫助孩子充分感受中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化的魅力。
4.了解節(jié)日淵源，感受春日的美好。
清明節(jié)時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇，是春游踏青、親近自然的好時(shí)機(jī)。我們組織孩子們到戶外踏青，看紅的花，綠的草，沐浴春日溫暖的陽(yáng)光，親吻和煦的春風(fēng)。孩子們
追逐著、嬉笑著，猶如一群放飛的小鳥(niǎo)。我們還帶孩子們一起放風(fēng)箏、蕩秋千，快樂(lè)的心情也隨著風(fēng)箏和秋千飛揚(yáng)激蕩。在這一系列的活動(dòng)中，幼兒初步了解了清明節(jié)節(jié)日的淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗等，切身感受到了春日的美好、春景的美麗。
5.接受傳統(tǒng)教育教師身先士卒
我園青年教師較多，加強(qiáng)對(duì)青年教師的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育也是清明節(jié)活動(dòng)的重要內(nèi)容。除了和幼兒一起掃墓、參觀、踏青外，我園組織教師開(kāi)展了書(shū)法比賽、集體觀看革命題材的電影，部分青年教師還利用節(jié)假日到溱湖風(fēng)景區(qū)當(dāng)志愿者，為前來(lái)參加“溱潼會(huì)船節(jié)”的八方游客介紹家鄉(xiāng)日新月異的變化和會(huì)船節(jié)的盛況。精彩紛呈的活動(dòng)不僅為教師提供了展示自我的舞臺(tái)，教師的心靈也在活動(dòng)中受到了震撼，精神得到了洗禮。
三、成效顯著，影響深遠(yuǎn)。
在組織開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用本地現(xiàn)有的人文資源，精心設(shè)計(jì)幼兒樂(lè)于參與、便于參與的活動(dòng)，并與“德育宣傳月”活動(dòng)相結(jié)合，收到了預(yù)想效果，“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后我園將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助幼兒從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)11
今年，根據(jù)幼兒園小朋友的年齡特點(diǎn)，我們圍繞中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)開(kāi)展了以下活動(dòng):
活動(dòng)一:品嘗月餅。
通過(guò)觀察月餅的形狀，品嘗月餅的味道，說(shuō)“我喜歡吃甜月餅”，孩子們可以初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
活動(dòng)二:小小愛(ài)心卡，深愛(ài)國(guó)情。
國(guó)慶前夕，我們利用上午的活動(dòng)時(shí)間，提供了愛(ài)心卡和縐紙，并指導(dǎo)孩子們用縐紙?jiān)趷?ài)心卡上貼上小花。一張普通的愛(ài)心卡，因?yàn)楹⒆觽兺娴难b扮，立刻變得充滿了活力和濃濃的愛(ài)意。雖然孩子們還沒(méi)有理解“我們是祖國(guó)的花朵，在母親愛(ài)的懷抱中茁壯成長(zhǎng)”的寓意，但在我們簡(jiǎn)單而又動(dòng)情的.交談中，得知他們也是祖國(guó)母親的孩子，祖國(guó)母親要過(guò)生日了，他們?yōu)槟赣H制作了一張愛(ài)心卡片，祝母親生日快樂(lè)。
活動(dòng)三:認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
國(guó)慶之際，我們還特意帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了五星紅旗。孩子們知道國(guó)旗五角星的名稱、顏色和特征。我們還讓孩子們?cè)诮锹浠顒?dòng)中把五角星當(dāng)國(guó)旗貼。
帶著孩子們的祝福，我們?cè)谧髌氛故緟^(qū)布置了愛(ài)心卡和國(guó)旗，兩邊各有一面五星紅旗和一張張愛(ài)心卡，深深地表達(dá)了孩子們對(duì)國(guó)家萌動(dòng)的愛(ài)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)12
總結(jié)
作為幼兒園教育主任，做好教研活動(dòng)是責(zé)無(wú)旁貸的。然而，教研活動(dòng)一直成為我們的空中樓閣和鏡中之花。我總覺(jué)得形式上有很多，但解決教育中實(shí)際問(wèn)題的卻很少，教師的積極性也不高。然而，我從未停止過(guò)對(duì)如何做好教學(xué)和研究的熱情，我一直在努力探索和探索自己的方式。
最后，努力工作得到了回報(bào)。從這學(xué)期開(kāi)始，我們找到了我們想要的感覺(jué)，也就是說(shuō)，沒(méi)有任何浮華的'形式和內(nèi)容，基于實(shí)際挖掘案例，解決問(wèn)題，以教學(xué)研究活動(dòng)為載體，激發(fā)教師對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)、教育工作、園區(qū)工作的熱情，真正體現(xiàn)以人為本的管理理念；然后以熱情為動(dòng)力，促進(jìn)園區(qū)水平的提高。
給我最大鼓舞和滿足的是第一次關(guān)于主題活動(dòng)的教研:主題活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。因?yàn)樗麄儌冇龅降�，熟悉的�?wèn)題，所以每個(gè)人都摩拳擦掌，渴望嘗試迫不及待地提出問(wèn)題，表達(dá)意見(jiàn)，有時(shí)為兩種矛盾的觀點(diǎn)，不讓對(duì)方。他們用友好、熱情和智慧互相感染。我真的很感動(dòng)。我真的沒(méi)有理由不做好教研活動(dòng)。討論中設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題:什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備比較合適？準(zhǔn)備工作應(yīng)該包括哪些方面？誰(shuí)將參與準(zhǔn)備？孩子們參加了多少準(zhǔn)備活動(dòng)？孩子時(shí)如何讓孩子對(duì)活動(dòng)感興趣？最后，每個(gè)人都達(dá)成了共識(shí)：孩子的結(jié)果并不重要，重要的是他們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中獲得了快樂(lè)和發(fā)展。
是的，我們教學(xué)和研究活動(dòng)的結(jié)果并不重要。重要的是，我們?cè)诨顒?dòng)中暢所欲言、滿足和快樂(lè)。還有什么比教師的熱情和熱情更重要的呢？
反思
1.管理者千萬(wàn)不要高高在上，以教育家的身份指揮，而是作為學(xué)習(xí)者和合作伙伴伙伴加入。
2.管理者必須尊重和鼓勵(lì)每一位老師的觀點(diǎn)和做法，用自己的熱情和真誠(chéng)感染老師。
3.教研活動(dòng)必須立足實(shí)際，解決教師感興趣、困惑的問(wèn)題。
4、形式不宜過(guò)于單一，每一次教研活動(dòng)都要讓教師新鮮而意猶未盡。
5.教研活動(dòng)的最終目的必須是以兒童和教師為基礎(chǔ)。
幼兒園應(yīng)保證教研活動(dòng)的時(shí)間和空間。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)13
20xx年11月26日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。
通過(guò)家長(zhǎng)的`反饋，很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。
活動(dòng)的成功離不開(kāi)教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)14
每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，今年(20xx)年的6月xx號(hào)是一年一度的父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶祝模式，而我們大一班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝模式。
在父親節(jié)，我們大一班開(kāi)展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。父親節(jié)的由來(lái)，爸爸的愛(ài)，爸爸辛苦了，爸爸，我想說(shuō)……我陪爸爸一起玩。
通過(guò)這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們?cè)S多家長(zhǎng)都不知道6月xx號(hào)是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：爸爸，6月xx號(hào)星期天是你的節(jié)日哦。家人驚訝的說(shuō)道：是嗎?寶寶，我們還不知道呢。
我們組織幼兒把自己想對(duì)爸爸說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，并貼在愛(ài)心欄里面，自己感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能傾聽(tīng)幼兒內(nèi)心想說(shuō)的，但是不足的地方是：流覽量不夠。所以下次在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的`手去看自己貼在愛(ài)心里面的話。
通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài)，并自己去嘗試愛(ài)家人，跟家人幸�？鞓�(lè)的生活在一起。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)15
活動(dòng)開(kāi)始，我們組織了親子游戲，家長(zhǎng)和孩子們一起參與，增進(jìn)了親子關(guān)系。接著，孩子們展示了他們精心準(zhǔn)備的才藝表演，唱歌、跳舞、朗誦，每個(gè)孩子都展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。我們還特別設(shè)置了一個(gè)小小的.手工坊，讓孩子們動(dòng)手制作屬于自己的六一禮物，既鍛煉了他們的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力。
此次活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了節(jié)日的快樂(lè)，也讓他們學(xué)到了很多新知識(shí)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心。家長(zhǎng)們也表示，這樣的活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓他們更加了解孩子在幼兒園的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，這次六一兒童節(jié)活動(dòng)取得了圓滿的成功，我們期待在未來(lái)的日子里，為孩子們舉辦更多有意義的活動(dòng)。
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