家長會方案(合集15篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的家長會方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長會方案1
我們幼兒園又開學(xué)啦，面對著新來的小朋友和同樣一臉懵懂的家長，新生家長會就是必不可少的一環(huán)了，那如何開好新生家長會，給這個(gè)學(xué)期開一個(gè)好頭呢？
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月（開學(xué)后4周左右）
二、活動(dòng)目的
1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。
2.讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好地配合教師做好班級工作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
會場布置、家長會PPT、人員分工、給家長發(fā)送參會信息等（按照園所需求可有所增減）。
四、活動(dòng)過程
1.家長到指定處簽到。
2.根據(jù)實(shí)際情況，做好人員分工，指定教師進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓第一次參加家長會的家長能擁有良好的參會體驗(yàn)。
五、簡要介紹本次家長會的主要內(nèi)容
感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加本次全園新生家長會，新生入園適應(yīng)問題是我園非常關(guān)注，也是各位家長都關(guān)心的'問題。為了讓您進(jìn)一步了解幼兒園，以及您的孩子入園后的一些相關(guān)事宜，增進(jìn)對幼兒園的認(rèn)識，讓孩子更快適應(yīng)幼兒園的集體生活，為健康成長做準(zhǔn)備，同時(shí)也為了促進(jìn)家園之間的配合與協(xié)作，今天我們的會議安排了以下幾項(xiàng)內(nèi)容……
六、帶班老師發(fā)言
�。�1）班級師資情況（主班、配班、保育員介紹）
（2）班級基本情況介紹（如幼兒人數(shù)、性別、發(fā)育特點(diǎn)等）
�。�3）午睡室、餐廳、活動(dòng)室等的介紹
�。�4）本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹
（5）學(xué)期總目標(biāo)概述
�。�6）學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述
�。�7）興趣班概述
1.幼兒園一日生活作息安排。
2.將園所作息時(shí)間安排以文字或表格的形式打印出來交給家長，并進(jìn)行講解。
3.要求家長配合幼兒園做的幾件事情。
（1）幼兒的接送與安全問題
�、儆變罕M量不要隨便缺席，有病有事要提前請假。
②為保證孩子安全，早晨家長要將孩子交給本班教師，晚上接孩子離園時(shí)必須和教師打招呼。
�、廴缥袆e人接孩子，被委托人應(yīng)年滿18周歲以上，并需要提前打電話告之本班老師。
④盡量不要偷偷來看孩子，以免影響孩子情緒。
�。�2）衛(wèi)生保健問題
�、偃缒暮⒆佑羞^敏史或疾病請告知教師。
�、谌绻⒆佑邪l(fā)燒、腸胃不好等身體不適情況，請及時(shí)與教師溝通，把孩子留在家中休息。
�、廴绾⒆由⌒枰顾�，請將藥交到教師手中，告訴服藥時(shí)間、劑量等。
�。�3）家長應(yīng)注意的事項(xiàng)
�、偃缒碾娫捥柎a有變動(dòng)，請及時(shí)告知教師，以方便聯(lián)系。
1. 請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，便于尿濕后換洗。
2. 請幼兒穿著簡單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，不要穿拖鞋來園
3. 不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免造成危險(xiǎn)或丟失。
4. 每周為孩子清理指甲，以防孩子無意傷人。
5. 配合教育孩子學(xué)習(xí)自己吃飯，穿脫衣服、鞋子。
（4）家長答疑
對孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活和適應(yīng)情況，新生家長必然有許多希望深入了解的地方，應(yīng)在會后安排一定的時(shí)間讓家長與本班教師進(jìn)行面對面交流。
家長會方案2
主題：
進(jìn)行家校溝通聯(lián)手，促進(jìn)家長親子活動(dòng)，構(gòu)建和諧教育
活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。
2.加強(qiáng)家校交流，豐富家長的育兒知識，引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3.充分調(diào)動(dòng)起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月8——18日
19：00——21：00
2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校北棟一樓電教室教室和各班教室。除一年級外，二到六年級學(xué)生家長會分兩段時(shí)間進(jìn)行。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請教導(dǎo)室印制發(fā)放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時(shí)間。(讓家長做好充足的會前準(zhǔn)備，以便能及時(shí)參加會議。)
2.請鄧小球主任根據(jù)家長教材擬制各年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容問卷調(diào)查表，家長人手一份;家長到會考勤簽到表，每班一套。
3.各班教室在會前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級布置(包括：前黑板上主題詞的`書寫，后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充，學(xué)生作品的展示等。
4.班主任和任課教師回顧半學(xué)期來在教育教學(xué)的得失，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在“育子”上作具體指導(dǎo)。撰寫發(fā)言稿并存學(xué)校檔案室。
5.方靚老師做好“親子教育”講課準(zhǔn)備，講稿存留檔案室。
6.請陳校長布置后勤部門于6日前做好設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備并叫吳師傅每天晚上打掃電教室的衛(wèi)生;請李校長布置信息中心于6日前做好電教室及各班教室的設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備。
活動(dòng)流程：
1.請站前學(xué)校小學(xué)高級教師方靚老師做“親子教育”交流活動(dòng)報(bào)告。
2.班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來的表現(xiàn)(行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋)
3.時(shí)間流程（略）
工作人員安排：
1.每天晚上到會工作人員：唐寧夏、李紅兵、龍志軍、鄧小球、趙清宇;
2.下年級的行政參加本年級晚上的家長會。付勝波于8日晚上負(fù)責(zé)照相，于8日晚上負(fù)責(zé)攝像。
家長會方案3
活動(dòng)主題：
活動(dòng)目的：
一、向家長介紹一些學(xué)校工作的情況與要求，促進(jìn)家長和老師互相理解與配合;
二、向家長了解一些情況，以便班級制定教育計(jì)劃作參考;
三、是聽聽家長對學(xué)校、班級教育教學(xué)的建議和看法。
活動(dòng)形式：
座談
活動(dòng)時(shí)間：
11月14日上午9：00。
活動(dòng)場所：
初三(10)教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)家長會活動(dòng)氛圍，確定家長到會人數(shù)，填寫《家長名冊》;
2、組織相關(guān) 學(xué)生傳達(dá)邀請，分發(fā)信息《邀請函》或電話通知;
3、策劃活動(dòng)內(nèi)容：主題、話題，準(zhǔn)備發(fā)言提綱(想法、做法、希望、建議……)
活動(dòng)過程：
主持會議者自我介紹致歡迎詞(3個(gè)班長);
節(jié)目展演(全體學(xué)生獻(xiàn)給家長的'首歌“懂你”);
班長解讀本班初二到初三的經(jīng)歷;
學(xué)生代表講話
指導(dǎo)學(xué)生家長閱讀孩子所留信件并留言(全體家長);
班主任介紹本班近段的管理工作及今后的工作計(jì)劃(班主任);
科任老師講話學(xué)生家長檢查學(xué)生筆記、 作業(yè)等(全體家長);
班級節(jié)目展演(學(xué)生);
班主任寄語;
3.會后：
教師和個(gè)別家長繼續(xù)深談，
或引導(dǎo)家長參觀教室、學(xué)校(可在事先進(jìn)行);
家長會方案4
各位家長：
上午好！
首先感謝你們能抽空來參加我們學(xué)前班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)，正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在這里，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、學(xué)前班的情況介紹：
學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學(xué)生104人。不足齡的26人，沒讀學(xué)前大班的30人。
在學(xué)前班上課的老師7名，具體分工是：柳家菊老師一班的班主任，代一班的數(shù)學(xué)、體育游戲、一班和二班的美工、三班的科學(xué)。潘家書老師二班的班主任，代二班的拼音、二班和三班的語言。李瑾霞老師三班的班主任，代三班的數(shù)學(xué)、二班的科學(xué)和社會、三個(gè)班的音樂。楊明友老師代二班和三班的拼音，一班的語音和科學(xué)、三班的美工。柳家貴老師代二班的數(shù)學(xué)、三班的體育和體育游戲、兼職門衛(wèi)。譚從元老師代一班和三班的社會、一班和二班的體育、二班的體育游戲。二班和三班的音樂。官純貴老師代三個(gè)班的英語活動(dòng)課。
兩名炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開水、做早點(diǎn)，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學(xué)們都非常滿意。你無論什么時(shí)候走進(jìn)廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。 。
二、課堂上的情況簡介：
我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我們一起來分享：楊明友老師從教30多年，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果游戲、開火車?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的.教學(xué)不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入一年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師、柳家貴老師教學(xué)30多年，長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師，在課堂教學(xué)中，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等，她的教學(xué)方法靈活多樣。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會生活，抓住幼兒的心理特征，以身邊的人與事實(shí)施教學(xué)。采用多種激趣方法，如講故事、律動(dòng)、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。尊重、信任幼兒，多和孩子一起活動(dòng)，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧共處，做得很好。
三、習(xí)慣養(yǎng)成，常抓不懈
孩子是可愛的，每個(gè)孩子的心靈都象一張白紙一樣純潔，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都會成為孩子模仿和學(xué)習(xí)的范例。因此，學(xué)前教育的重點(diǎn)，是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)放在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面，例如：教育學(xué)生把物品擺放好的習(xí)慣：柳家菊老師教育學(xué)生把書本在課桌上擺放整齊，經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的好習(xí)慣已基本養(yǎng)成。吃飯的習(xí)慣：吃飯的時(shí)候，先在教室里排好隊(duì)，按順序到講臺前端飯，然后坐在自己的座位上吃，吃飯不講話，不挑食，盛在碗里的飯菜要吃完，課桌上不掉飯粒，要愛惜糧食。學(xué)習(xí)習(xí)慣：楊明友老師在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面下了很大的功夫，上課的坐姿要端正，學(xué)會傾聽老師講課和同學(xué)的發(fā)言，發(fā)言時(shí)要先舉手得到老師允許后再說話。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。集合站隊(duì)的習(xí)慣：譚從元老師、柳家貴老師在學(xué)生的體育課上的訓(xùn)練很到位，從九月下旬開始，只要是晴天，李瑾霞老師教了幼兒廣播體操，我們堅(jiān)持上課間操了。衛(wèi)生習(xí)慣：我們教育學(xué)生不要隨地丟垃圾，在這方面多數(shù)學(xué)生做得好，取得了一定的效果。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)我們?nèi)粘５恼n堂教學(xué)管理過程中。課堂中要以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。
但由于學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。當(dāng)你對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤忍無可忍時(shí)可以不留余地地進(jìn)行批評，但平靜過后必須給學(xué)生講道理。不能讓學(xué)生因?yàn)榕吕蠋煱l(fā)脾氣而約束自己，應(yīng)讓學(xué)生在明白道理的基礎(chǔ)上慢慢的自覺地遵守紀(jì)律。要不斷地給學(xué)生打氣，過一段時(shí)間就要針對學(xué)生的一些進(jìn)步，給予表揚(yáng)，讓學(xué)生能不斷地看到自己的進(jìn)步，從而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。切忌貶低自己的學(xué)生。
四、家校配合，形成合力
要教育好一個(gè)孩子，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、陳曉晗、王義偉、楊冉、劉鵬飛、林開立、閆芷晗、田恬、覃靜怡、盧喆、魏子越、周恒葳、陳玄童、夏雨荷、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、章靖蕓、楊德斌、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、明廷承等同學(xué)的家長與學(xué)校配合很好，非常支持學(xué)校的工作。接送孩子經(jīng)常要問一問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及孩子的學(xué)習(xí)情況。各方面都表現(xiàn)好的學(xué)生付覲宇、譚睿孜、陳曉晗、王義偉、楊冉、劉鵬飛、閆芷晗、田恬、楊思雅、孫宏軒、李明宇、陳宇鋒、夏雨荷、夏悅茜、向思楊、張玉佳、章靖蕓、楊德斌、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園等。許多教師感到，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最大困難，校內(nèi)外教育不一，孩子校內(nèi)校外表現(xiàn)判若兩人。因此，老師會不定期進(jìn)行家校電話聯(lián)系，指導(dǎo)和督促家長配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力，齊抓共管。
葉圣陶先生明確指出：“什么是教育？一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣�！绷�(xí)慣對人的一生影響之大，萬萬不可忽視。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始，更應(yīng)該引起我們教育者的重視，為學(xué)生畫個(gè)美好的未來。
五、安全為天
1、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動(dòng)。
2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧，特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正。
3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源。
4、接送學(xué)生家長要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的信號，希望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。
人們常說：人無完人，因此我們在工作中難免有不足之處還請家長理解，多支持，多配合，多提寶貴意見，我們一定會盡心盡力的工作，請家長放心，最后我希望通過我們大家的共同努力，孩子的明天會更加美好！
謝謝！
家長會方案5
為加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，幫助學(xué)生健康快樂成長，落實(shí)我�！扒缗敝黝}特色教育，經(jīng)學(xué)校研究決定召開四、五、六年級家長會，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、主題：
品德與能力是孩子成長的基石主講人：葛紅敏
專家簡介：市政府辦公室人事處副處長。浙江省普通話測試員、溫州市演講與口才學(xué)會副會長、市朗誦藝術(shù)學(xué)會副會長，市公務(wù)員面試考官。曾多次擔(dān)任全市辯論、演講、朗誦比賽評委。市委黨�！把葜v與口才”項(xiàng)目兼職教師。多年來，為機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、教師、大學(xué)生作過幾十場《口才與禮儀》、《活動(dòng)策劃》、《演講與溝通技巧》講座。作為市家庭教育講師團(tuán)成員，為全市六千多名家長作過家庭教育講座。
二、地點(diǎn)：
xxxx多媒體教室
三、時(shí)間：
20xx年12月18日晚上6:30
四、參加對象：
四、五、六年級全體家長
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
六、具體工作落實(shí)
主持：xx
組織協(xié)調(diào)：xx
簽到：xx
電教：xx
后勤安保：xx
攝像：xx
家長會方案6
一、時(shí)間
xx年xx月xx日
二、地點(diǎn)
xx教室
三、具體安排
方案(1)：晴天，所有班級家長于1:00前在各班教室報(bào)到，1:00準(zhǔn)時(shí)和孩子一起自搬凳子排隊(duì)到運(yùn)動(dòng)場集中，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并組織開展校級明星及為家校共建表現(xiàn)突出的家長頒獎(jiǎng)活動(dòng);
方案(2)：雨天，所有班級家長于1:00前在各班教室報(bào)到，各班自行安排6位家長到學(xué)校圓形報(bào)告廳聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并宣布校級明星獲獎(jiǎng)情況，并為家校共建表現(xiàn)突出的家長頒獎(jiǎng)，其余的.家長和學(xué)生均在教室聽廣播講話;
活動(dòng)結(jié)束后各班自行安排交流(1、班級文化展示;2、科任教師講話;3、期中成績分析;4、宣布班級家委會主任一人、副主任二人、秘書長一人;5、學(xué)生代表與家長代表發(fā)言;6、班主任介紹帶班策略與方法;7、單獨(dú)交流)，結(jié)束后家長和學(xué)生一起于2:45后放學(xué)回家。
四、協(xié)助工作
1、校門口值崗：學(xué)生4人(值周班)、保安1人、教師2人
2、汽車停放：保安1人、教師2人
3、引路：
4、宣傳：校門口標(biāo)語與主席臺布置、音響廣播系統(tǒng)總務(wù)處負(fù)責(zé)
5、攝像與報(bào)道：
五、注意事項(xiàng)
1、周五學(xué)生自行車不要停在校外，以免占據(jù)家長車位;
2、各班引路學(xué)生一人拿班牌、一人引路，初一整齊排列大門左側(cè)，初二整齊排列大門右側(cè);
3、星期五下午家長會期間教師盡量不要開車進(jìn)出校門;
4、教室內(nèi)家長和學(xué)生如何安排就坐請班主任自行調(diào)節(jié);
5、星期五上午及中午時(shí)間安排學(xué)生做好本班的衛(wèi)生保潔工作，教室的布置修整工作;
6、如果在運(yùn)動(dòng)場開家長會，為了讓頒獎(jiǎng)活動(dòng)更有序，請?zhí)嵝勋@得五星的五位學(xué)生和家長早作準(zhǔn)備;
7、請學(xué)生自備一個(gè)塑料袋可用于坐在草坪上墊一下，但要強(qiáng)調(diào)帶回，不可亂扔;
8、班級科任教師全程參與家長會活動(dòng)。
家長會方案7
一、指導(dǎo)思想
以家長會為契機(jī)，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，營造良好的家校合作氛圍，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。
二、家長會領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx
三、家長會時(shí)間及負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)
11月22日星期二下午5：10
一（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：
一（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：
二（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：
二（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：
三（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：
三（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：
11月23日星期三下午5：10
四年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx
五（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx
五（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx
六年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：李xx
四、會議地點(diǎn)
各班教室。（需要使用遠(yuǎn)程教室的，要提前與政教處協(xié)商）
五、班主任籌備
1、以班為單位提前3天時(shí)間發(fā)放書面的會議通知單。明確家長會的時(shí)間、地點(diǎn)，參會注意事項(xiàng)，以便于家長安排好他們的工作和家庭事務(wù)后抽空參加。要求盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參會的家長要通過協(xié)商另約家長見面溝通。班主任應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)家長的'到會率，對家長會當(dāng)天的到會情況做好記載，會議結(jié)束后交由政教處存檔。
2、班主任要準(zhǔn)備好如下會議材料：家長會簽到表（用于統(tǒng)計(jì)家長到會情況）、本班在籍學(xué)生花名冊（用于校對學(xué)生信息）、張貼上學(xué)期期終考試成績、本學(xué)期單元測驗(yàn)成績、印發(fā)給家長的材料、專題講座的材料（會前交政教處審查，會后交政教處存檔）
3、搞好班級布置，教室要干凈衛(wèi)生，桌椅要擺放整齊，黑板上寫上“家長會”的美術(shù)字體。在學(xué)生課桌上擺放學(xué)生各科課堂練習(xí)冊、作業(yè)本、作文本、單元過關(guān)試卷等材料，供家長查閱。
六、主持人及活動(dòng)議程
會議主持人：各班班主任
會議議程：
第一項(xiàng)主持人宣布家長會開始。
第二項(xiàng)班主任致歡迎詞。（歡迎家長的到來，介紹重要來賓、到會情況、召開本次家長會的目的和宗旨、會議議程安排會議時(shí)長等）
第三項(xiàng)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念；近期學(xué)校取得的成績和榮譽(yù)；今后將要開展的一些工作，和對未來的展望等）
第四項(xiàng)班主任講話（介紹班級現(xiàn)狀：學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等；學(xué)校以及班級對學(xué)生早餐、中餐、乘車等方面的要求；對家長的有關(guān)要求）
第五項(xiàng)請各課任老師介紹近期本學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
第六項(xiàng)專題講座（班主任根據(jù)學(xué)校制定的《家長會教育主題序列表》對本班家長進(jìn)行專題講座，主題見附表1）
第七項(xiàng)家長代表發(fā)言（與家長的互動(dòng)時(shí)間，家長談感想，提意見、建議、要求）。
第八項(xiàng)家長會結(jié)束。
七、活動(dòng)要求
1、學(xué)校食堂要安排工作餐，教師在下午4：30準(zhǔn)時(shí)到食堂就餐，確保教師能在4：50組織家長簽到，5：10準(zhǔn)時(shí)開會。（后勤處負(fù)責(zé)）
2、當(dāng)日各班級負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)到崗，檢查各班家長會的召開情況和及時(shí)處理各種突發(fā)情況。（校辦督促落實(shí)）
3、在顯眼位置張貼《教室平面分布圖》，便于家長查找。并為參加家長會的家長指定存車位置，指導(dǎo)家長有序存車。（政教處負(fù)責(zé)）
4、在走道里放置飲水機(jī)和一次性茶杯，為參會家長提供衛(wèi)生安全的飲用水。（后勤處負(fù)責(zé)）
5、注意與組織乘車的相關(guān)教師進(jìn)行溝通，所有乘車學(xué)生一律用校車送回（不隨家長帶回），以免造成混亂。（政教處負(fù)責(zé)）
6、組織攝影攝像，會后寫報(bào)道到媒體報(bào)道（校辦負(fù)責(zé)）
家長會方案8
一、主題：
用發(fā)展的眼光看孩子
二、目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長。
2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
三、家長會準(zhǔn)備：
1、家長會有關(guān)資料。
�、偌议L會簽到表。
�、谔崆巴ㄖl(fā)言的家長準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
�、蹖W(xué)生制作好邀請函，利用假期帶給家長。
�、苎莨�(jié)目的學(xué)生準(zhǔn)備好表演及需要的音樂。
2、班主任和主要任課教師到班級與家長進(jìn)行作交流(如數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師)。
3、布置教室。(如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。)
4、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
①介紹一年來學(xué)校、班級基本概況。
�、谙蚣议L匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
�、巯蚣议L介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)
四、家長會程序
1.觀看鼓號隊(duì)表演。
2.之后到操場觀看大課間。
3.在各班教室集合，簽到。
4.到教室觀看學(xué)生的表演及和任課教師交流。
5.和個(gè)別家長進(jìn)行單獨(dú)交談。
期中家長會活動(dòng)方案
定期召開家長會是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,是班主任做好班級工作的重要手段。通過家長會可以進(jìn)一步了解學(xué)生，爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而有益于進(jìn)步教育的質(zhì)量，有益于老師與家長、學(xué)生的相互交換與協(xié)作，有益于孩子們發(fā)展。
一、活動(dòng)主題：
攜手并進(jìn)，共同關(guān)注孩子的成長
二、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特點(diǎn)、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校教育成果，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長。
2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況(學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等)，反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的.表現(xiàn)。既要讓家長了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況，也要到達(dá)老師與家長交換教育思想、到達(dá)教育共鳴的目的，構(gòu)成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀態(tài);家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等);家教狀態(tài)(如對孩子是溺愛放任、粗魯嚴(yán)厲還是漠不關(guān)心，教育內(nèi)容與方式是否是恰鐺鐺等);家長的文化水平、職業(yè)、性情、處世態(tài)度等，便于教師到達(dá)因材施教的目的。
4、通過教師與家長之間的相互交換和探討，使家長更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長鑒戒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤解。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提早做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。
4、班級家委會主任講話
家長會方案9
xxx中心幼兒園
20xx.3
xxx中心幼兒園全園家長會活動(dòng)方案
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學(xué)期班級家長會做出如下安排：
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的'希望.
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達(dá)成共識,形成 教育合力.
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2、各班老師負(fù)責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動(dòng)）。
3、各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問題寫下來.
三、家長會形式： 以班級為單位召開家長會。
四、家長會活動(dòng)過程：
班級家長會內(nèi)容: 家長會，是“告知”與“聆聽” ！是與家長攜手，以期做得更好！例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中， 家長最感困難的是什么？ 最希望我們在哪
些方面提供幫助。
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下） 。
2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況（可舉例說明） 。
3、分享家長的教育經(jīng)驗(yàn)。
�。础⑻接懪c商議.
幼兒園全園家長會活動(dòng)的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長會活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，再到家長會主持人的選派，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動(dòng)配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
家長會方案10
為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性。同時(shí)，根據(jù)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。家長會的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長了解幼兒園，理解并主動(dòng)配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，對新學(xué)期家長會做出如下安排：
一、時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年3月26日（星期四）下午1:30 幼兒園
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過家長會,使家長了解我園的工作情況,與家長溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子某方面的.幫助。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達(dá)成共識,形成教育合力。
3、介紹什么是學(xué)前教育。
三、活動(dòng)主題：
“家園攜手，共創(chuàng)孩子美好的明天”
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：肖李勞
副組長：楊 瀟 樊 艷
成 員：祝曉菲 王花玉 席艷玲 童淑珍
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班家長會發(fā)言稿的準(zhǔn)備。
2、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加。
3、各班主任利用家長平時(shí)接送的時(shí)間,和家長了解把孩子的個(gè)性及喜好，及需要幫助的問題寫下來。
六、組織形式：
園領(lǐng)導(dǎo)以全園出發(fā)開頭講話，具體以班為單位召開家長會。
七、過程程序及具體安排
1、接待家長的到來：童淑珍、樊艷
2、簽：各班主任
3、主持：楊瀟
4、園領(lǐng)導(dǎo)講話：肖李勞
5、班級家長會內(nèi)容:
�、俳榻B班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（最好每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。
�、诒緦W(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。 ③介紹家長間的教育經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)。
�、茉谛袨榱�(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。
�、荽蟀嗑唧w要求幼小銜接工作的開展及家長如何配合等
⑥大家有問題及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。
幼兒園全園家長會活動(dòng)的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長會活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，再到家長會主持人的巧妙主持，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動(dòng)配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
兩嶺鎮(zhèn)中心幼兒園
20xx年3月23日
家長會方案11
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月日（星期六）8：30—10：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
四年級1—6班教室
三、參加對象：
1、所有學(xué)生家長
2、四年級所有任課教師
四、活動(dòng)流程：
流程：
1、指導(dǎo)家長填寫簽到表，更新通訊信息。
2、年段長利用廣播作發(fā)言。
3、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
4、班主任介紹學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)（行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋）
要求：學(xué)生的表現(xiàn)可結(jié)合具體事例，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘
學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心；對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。
5、請各課任老師談學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、學(xué)生代表講話。（班主任指定優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享）
7、學(xué)生家長講話（班主任指定優(yōu)秀學(xué)生的家長談家教經(jīng)驗(yàn)等）。
8、班主任提出下一階段工作重點(diǎn)。
9、個(gè)別溝通。
五、會前準(zhǔn)備
1、各班主任在本周三以通知單通知家長開會時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的.工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
2、各班教室在會前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置，教室氛圍（包括：前黑板
上主題詞的書寫，學(xué)生作品的展示等）。提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備。
3、引導(dǎo)員安排：
老師在保安亭至一學(xué)部教學(xué)樓之間的水泥地引導(dǎo)家長往一學(xué)部中樓梯走；老師在一學(xué)部中樓梯入口處引導(dǎo)家長往中樓梯走；老師在
中樓梯引導(dǎo)家長上二樓；老師在二樓中通道引導(dǎo)家長走往四年級；老師在年段室門口引導(dǎo)家長走往各班級；各班主任在班級等候家長到來。
4、老師的要求：
1）家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分，提交發(fā)言稿。
2）各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3）教師著裝要得體，大方。
4）語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練。
5）態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
5、拍照報(bào)道：老師。
家長會方案12
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月17日早上8:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
三、通知家長
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
四、開會準(zhǔn)備
開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會的要求:
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
六、對老師的要求:
1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
七、上交材料：
會議目標(biāo)
1.讓家長了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。
2.與家長密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。
3.家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。
會議過程
1.班級情況介紹
幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。
2.本學(xué)期工作計(jì)劃
介紹學(xué)期目標(biāo)；本學(xué)期開展的主題活動(dòng)：每月主題活動(dòng)安排；向家長介紹收集材料的方法，列舉上學(xué)期開始開展角色游戲活動(dòng)，在班級中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，提醒家長平時(shí)收集家中用過的有用材料；介紹本學(xué)期特別活動(dòng)，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動(dòng)”、11月份向家長開放半日活動(dòng)。
3.需家長配合工作
為了孩子的安全，家長在接送孩子時(shí)請帶好接送卡，如果忘記請寫好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時(shí)間，進(jìn)行簽字確認(rèn)。
對于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請家長不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。
請家長主動(dòng)關(guān)注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。
對于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料，請認(rèn)真仔細(xì)看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長及時(shí)與孩子父母溝通）
如果家長有事，請主動(dòng)與老師聯(lián)系（16：30以后可以打老師電話），缺勤一定向老師請假。建議：幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會在不帶班的時(shí)候給予回復(fù)
服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會按時(shí)給您的孩子服藥。
鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。
家長在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。
一、家長會目的
�、僮尲议L感知幼兒學(xué)習(xí)方式，理解幼兒通過游戲來學(xué)習(xí)。
②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼吁家長放開愛的雙手，促進(jìn)孩子自理能力的提高。
�、蹅鞑ハ冗M(jìn)的'育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。
二、會前準(zhǔn)備
1.發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長的需求
為了提高家長會的針對性、實(shí)用性，在召開之前，可以給家長發(fā)放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。
老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點(diǎn)，有針對性地安排家長會內(nèi)容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學(xué)習(xí)交流的平臺，為家長提供實(shí)實(shí)在在的幫助。
2.正式真誠的邀請
很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長發(fā)送通知或邀請函（電子版即可），明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動(dòng)的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，并對此充滿期待。
還可以讓孩子親手制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。
三、家長會流程
1.家長簽到
做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗(yàn)。
2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。
3.班主任開場致辭
非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時(shí)間過得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。
4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教師可分別從班級教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享，讓家長了解幼兒的進(jìn)步和成長。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。
5.家長代表發(fā)言
幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他的變化家長是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請一位對教學(xué)工作較配合的家長作為代表發(fā)言，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長的心。
6.表彰分享環(huán)節(jié)
以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。
7.親子互動(dòng)游戲
游戲：比比看
游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務(wù)對于小班幼兒的意義。
游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊(duì)，另一組為“自己穿衣服”比賽隊(duì)。
小結(jié)：比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過程。
請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時(shí)，孩子是不是也不怎么配合？道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。
討論分享環(huán)節(jié)：
幼兒生活自理金點(diǎn)子
�。ǚ炙慕M分別討論）
A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的？
B：幼兒入睡，您是如何做的？
C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的？
D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的？
活動(dòng)小結(jié)：
生活自理能力的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及獨(dú)立處理問題的能力。
每個(gè)幼兒在成長的過程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時(shí)父母和長輩能有意識地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能在鼓勵(lì)、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為？
8.假期需要家長配合的工作
假期即將開始，我們要增強(qiáng)幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力，讓幼兒度過一個(gè)愉快的假期。
注意事項(xiàng)
�、僮⒁馔ㄐ邪踩�
走人行橫道，過馬路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑，不獨(dú)自橫穿馬路。
②注意用電安全
認(rèn)識電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源內(nèi)部插座。
�、圩⒁怙嬍承l(wèi)生
過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
④規(guī)律飲食和生活
請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
⑤控制看電視時(shí)間
放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會過長，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。
�、拮尯⒆幼约旱氖虑樽约鹤�
假期中請您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
⑦預(yù)防疾病
放假期間，請注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避免被傳染。
9、結(jié)束語
在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要進(jìn)步的地方還有很多，在以后的日子里，我會更加努力，同時(shí)歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。
家長會方案13
一、指導(dǎo)思想
以家長會為契機(jī)，讓家長真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動(dòng)達(dá)到最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。
二、活動(dòng)目的：
養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對于低年級的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識要重要的多。老師們覺得，想要孩子習(xí)慣好，家長的.正確引導(dǎo)起著十分重要的作用。通過家長會，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結(jié)及各學(xué)科教師介紹等。
四、活動(dòng)時(shí)間：
地點(diǎn)： 各班教室
參加人員： 一年級全體教師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、家長進(jìn)校
二、家長聽班主任對學(xué)校、班級及學(xué)生一日生活情況的總體介紹;語數(shù)英及班主任講解學(xué)習(xí)生活要求
三、班主任帶學(xué)生在校門口整隊(duì)，家長接孩子一同回家(特殊情況可作個(gè)性化交流)。
四、活動(dòng)總結(jié)：
1.家長會報(bào)道。
2.各班做好班級衛(wèi)生清理工作。
3.會后各班班主任把把班主任、學(xué)科教師的發(fā)言稿上交存檔。
五、注意事項(xiàng)：
1.各班家長會由各班正班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，力爭有序、有效。
2.班主任及任課老師發(fā)言：兩大板塊——工作反饋+配合要求。反饋內(nèi)容，比如：在班級工作上、學(xué)科上，我做了哪些工作?孩子們學(xué)了哪些東西?學(xué)生有些什么進(jìn)步?
3.班主任在發(fā)言中要提到成立家長會的事，讓家長知道有家長委員會這件事，以后可以通過家委會與學(xué)校及時(shí)溝通，反映意見建議。
4.教師在發(fā)言中可以從各個(gè)角度表揚(yáng)表現(xiàn)出色的孩子，但絕對要避免點(diǎn)名批評。
家長會方案14
一、活動(dòng)目的
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，青少年的全面發(fā)展，健康成長需要全社會的關(guān)心、愛護(hù)、支持、配合，需要形成一個(gè)學(xué)校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環(huán)境。通過召開本次家長會，引導(dǎo)家長科學(xué)教育子女，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會教育合力，構(gòu)建和諧教育。
二、活動(dòng)主題
1、將成功傳給下一代
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育
三、時(shí)間程序：周三（19日）18：00——20：30
1、18：00——18：50學(xué)生家長到體育館聽講座
講座主題：將成功傳給下一代——————家庭教育專題報(bào)告會
主講人：廣州英豪教育研究所葉老師
2、18：50——19：10校長講話
3、19：20——20：00各班家長會，家長簽到，班主任、中考學(xué)科老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)
行半學(xué)期情況小結(jié)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)及家�；�(dòng)有請家長配合的要求等。
4、20：00——20：10家長完成問卷
5、20：10——20：30老師、家長互動(dòng)。
6、20：30家長會結(jié)束。
四、具體要求
1、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館、教室（打掃干凈、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊）
2、人員分工：
張：負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面指揮，保證質(zhì)量效果，家長會上介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績。
顏：發(fā)放告家長書，問卷調(diào)查表的發(fā)放與統(tǒng)計(jì)工作。
陳：家長會主持。
惠：體育館會場安排，班級位置指示牌，環(huán)境布置，彩旗、歡迎標(biāo)語。
顧：體育館會場信息技術(shù)支撐（投影機(jī)、幕布、音響等）。
顧：家長車輛指揮管理（汽車一律停在校門外的馬路上，盡量向南靠兩邊有序排放；
摩托車、自行車停在校門外的人行道上，請有序排放）。
王：提前把《新聲》報(bào)刊發(fā)到班主任手中，當(dāng)天由班主任發(fā)給本班家長。
班主任：準(zhǔn)備班級家長會教案。樹立服務(wù)家長的意識，與家長溝通，匯報(bào)班級各項(xiàng)工作，介紹學(xué)生狀況及問題，征求家長意見及建議，取得家長的支持，保證家長的到會率。
任課教師：準(zhǔn)備好5分鐘內(nèi)的發(fā)言稿，匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生要做到一口清。
3、時(shí)間安排
17日發(fā)放告家長書
17日召開教師會議和班主任會議，做相關(guān)活動(dòng)動(dòng)員和工作安排。
18日各班主任和任課老師對學(xué)生考試情況進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，確保及時(shí)向家長提供客觀、準(zhǔn)確的成績信息。
18日各班主任、語、數(shù)、外、物、化各位任課教師準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿（要上交教務(wù)處）。
17—18日每位同學(xué)無記名把自己心底最想對家長說的一句話寫在紙上，班主任將本班收集打印成“家長，我想對您說”，會上印發(fā)給家長人手一份。
19日下午統(tǒng)一5：00放學(xué)后，各同學(xué)把自己的凳子搬到體育館以班級為單位放好。
請初一（1）班5：30吃好晚飯后，派18名同學(xué)到體育館當(dāng)向?qū)T（6：00回教室參加夜自修）。寄宿班晚自習(xí)在初一4、5班下面一樓空教室照常進(jìn)行。
19日下午各班作好一切準(zhǔn)備工作：
1、布置教室（前面黑板寫上歡迎家長光臨標(biāo)語、插圖，主標(biāo)題下方加一條友情提醒：親愛的爸爸媽媽，為了保持我們教室的美麗環(huán)境，請勿吸煙！開會時(shí)，請把手機(jī)關(guān)閉或開到震動(dòng)狀態(tài)！謝謝�。�。
2、在學(xué)生課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本、試卷等。
3、準(zhǔn)備好班主任手冊上的簽到表、記錄本。
4、放學(xué)前，做好班級衛(wèi)生工作，請學(xué)生整理好自己的物品，歸放整齊。
請各位認(rèn)真準(zhǔn)備，確保家長會圓滿成功！
中學(xué)家長會活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長。
2、向家長介紹九年級學(xué)生“一�！笨荚嚨幕厩闆r，并就考試結(jié)果做出質(zhì)量分析。讓家長明確今后的主要職責(zé)，讓學(xué)生明確努力的方向，一切以迎接中考為重心。
3、讓家長了解中考及中考外圍考試的重要性，督促孩子搞好中考外圍考試的`報(bào)名與考試。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、家長互相交流找到自己教育方面的不足，吸取優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。
2、讓在教育子女方面無論是觀念、方法和行為都存在問題的家長在子女或別人委婉、平和、真誠的提示和希望下改正缺點(diǎn)，樹立科學(xué)的教育觀。
3、通過家長之間的交流，達(dá)到彼此借鑒，共同提高，使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育一體化。
三、活動(dòng)形式：
1、活動(dòng)形式參觀、自述、訪問、交流、評價(jià)等，多種形式貫穿其中。
2、時(shí)間及流程安排：
本次家長會定于4月8日下午舉行，具體時(shí)間流程安排如下：2：30—2：45學(xué)生家長簽到→3：00—3：50學(xué)生帶著家長前往學(xué)校食堂參加集中會議→4：00—4：40各班主任在本班召開家長會→家長會結(jié)束
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班布置好教室，做好學(xué)生的家長會教育指導(dǎo)。
2、班主任及科任教師準(zhǔn)備好發(fā)言稿：
（1）向家長匯報(bào)學(xué)生開學(xué)以來學(xué)習(xí)情況和“一�！鼻闆r。
�。�2）根據(jù)“一�！鼻闆r，就中考系列問題向家長提出具體要求。取得家長的支持，要求家長配合學(xué)校，督促好學(xué)生搞好復(fù)習(xí)備考，為中考作好充分的準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作分為學(xué)生方面的準(zhǔn)備工作、家長方面的準(zhǔn)備工作和會場的布置。
一）學(xué)生方面的準(zhǔn)備工作分為以下幾個(gè)方面：
1、主持人
2、學(xué)生代表發(fā)言
3、學(xué)生當(dāng)天穿校服
二）家長方面的準(zhǔn)備工作：
召開家長會前下發(fā)邀請函與家長溝通，讓優(yōu)秀學(xué)生家長在家長會中介紹自己教育子女的經(jīng)驗(yàn)和方法，談一談自己的心得體會。讓他們做好參會的準(zhǔn)備工作。
三）會場的準(zhǔn)備工作：
1、會場桌凳的布置
2、電腦及各設(shè)備到位
3、教室衛(wèi)生
四）班主任的準(zhǔn)備工作：
1、整理學(xué)生開學(xué)以來在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況
2、會議內(nèi)容以ppt的形式制作
3、展示內(nèi)容為本班基本情況，及學(xué)情分析。
4、樹立正面典型，有詳細(xì)的圖片等資料
5、會議流程要有書面材料
六．活動(dòng)內(nèi)容和過程：
第一步：學(xué)生按班級位置放好自己的凳子，然后由班主任組織學(xué)生到校門口迎接自己的家長。
第二步：家長簽到。
第三步：學(xué)生帶著家長前往學(xué)生食堂，按預(yù)定位置就坐。
第四步：會議開始，由楊校長發(fā)言。
第五步：學(xué)生帶家長前往自己的教室集中參加會議，班主任介紹班級情況，基本學(xué)情分析。
第六步：自由交流環(huán)節(jié)。
第七步：收集家長意見和建議反饋書，班主任總結(jié)。第八步：學(xué)生同家長一起離校。
家長會方案15
會議時(shí)間：20xx年9月16日會議地點(diǎn)：貝一班教室參與對象：帶班教師 全體家長會議流程：幼兒在園情況——家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)——本學(xué)期重點(diǎn)工作及主要活動(dòng)一、幼兒在園情況：很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會，讓我們雙方有機(jī)會一起來探討關(guān)于如何正確教育幼兒的方法，使我們的教育能取得一致，讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長。又到了新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師，家長們的好朋友。孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個(gè)班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：本班共有幼兒28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班總?cè)藬?shù)的46%，女孩占54%。小年齡幼兒占全班總?cè)藬?shù)的9%。班里幼兒個(gè)體差異比較明顯，部分幼兒直接由托班升入我班，各方面能力都有待于培養(yǎng)。此外，部分幼兒傾聽習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)，在集體活動(dòng)中注意力不夠集中。個(gè)別幼兒由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，體質(zhì)較弱，缺勤時(shí)間多。部分幼兒對體育動(dòng)作和技能的掌握不均衡。在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。生活習(xí)慣方面，小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起
來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點(diǎn)飯。通過這段時(shí)期我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，如有的孩子會說家里從不買某種菜吃，這說明我們家長的一些挑食的毛病孩子已經(jīng)耳濡目染，還有一些家長怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長以后也注意一下�，F(xiàn)在孩子們在很多方面都不錯(cuò)，如幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲。幼兒在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類。在日�；顒�(dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。
另外，本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，共同健康成長。二、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)》三、本學(xué)期重點(diǎn)工作及主要活動(dòng)講座內(nèi)容：家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)主講者：高蕓講座時(shí)間：20xx年9月16日參與對象：貝一班全體家長地 點(diǎn)：貝一班教室具體內(nèi)容：有太多的家長把注意力集中在孩子的學(xué)習(xí)上，其實(shí)那主要是學(xué)校的事情。有很多家長對于學(xué)校教育應(yīng)做的事，瞎忙個(gè)不停，比如幫孩子做作業(yè)，檢查孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子等。而到頭來勞而無功，事倍功半。我認(rèn)為我們很多家長都是不務(wù)正業(yè)者，我們是種了別人家的地，荒了自己家的田。沒把自己該做的事做好。做為家長，我們要完成的任務(wù)是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心、主動(dòng)進(jìn)取精神、學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣。這是孩子成長的六大核心精神軟件，如果這些沒處理好，孩子是注定要出問題的。第一個(gè)要鑲進(jìn)孩子生命里的軟件是“自尊心”當(dāng)孩子開始尊重自己，把自己當(dāng)作和別人一樣平等的人來尊重的時(shí)候，孩子的主體人格就建立起來了。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。如果孩子沒有建立起自尊心，他就不會在意別人臬看他，他不懂如何去看別人的眼神，他不會用心去研究人群的行為規(guī)則，他也就不會尋求別人的尊重和認(rèn)可，由此也就沒有了上進(jìn)心。這時(shí)通過批評來教育孩子是沒有意義的。因?yàn)樗辉诤跄愕目捶�，你的批評對他不起作用。沒有自尊心的孩子不會主動(dòng)參與群體活動(dòng)，不尊重別人，不尊重自己，沒有在群體中出類拔萃的欲望。應(yīng)該說，自尊心是孩子的生命之火，是孩子成長的原點(diǎn)。自尊心沒有建立起來，就等于孩子的生命之火沒有點(diǎn)燃，因此，他不會有成長的動(dòng)力。
建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子當(dāng)作和自己完全平等的人來對待。當(dāng)父母尊重孩子的時(shí)候，他開始尊重自己，進(jìn)而他會尊重別人。這樣他的“人化”過程才能啟動(dòng)。建立孩子自尊心的第二個(gè)重要的方法是無條件地愛孩子。當(dāng)父母無條件地愛孩子的時(shí)候，孩子的.自我價(jià)值會上升，他開始感覺自己很好，進(jìn)而會產(chǎn)生尋求更好的動(dòng)力。第二個(gè)軟件是建立孩子的“自信心”培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務(wù)，至少是孩子25歲以前的任務(wù)。孩子在離開家長之前，家長要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)孩子的自信心。自信心是一種動(dòng)態(tài)的過程，是一個(gè)不斷地樹立過程。就是說一個(gè)人不能一勞永逸地永遠(yuǎn)有自信心，他必須每時(shí)每刻地培養(yǎng)自己的自信心。自信心是一個(gè)人去做事時(shí)的主觀心理狀態(tài)。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動(dòng)潛能，把事情做成功。假若打個(gè)比喻，自信心相當(dāng)于電腦進(jìn)入主運(yùn)算程序的前置程序。一個(gè)孩子如果沒有自信心，當(dāng)他面對一個(gè)習(xí)題時(shí)，他的大腦進(jìn)入的是一個(gè)子系統(tǒng)，啟動(dòng)的程序是如何解釋為什么沒做上這題，我為什么不行。而有自信心時(shí)可以進(jìn)入主運(yùn)算程序，他的大腦的注意力焦點(diǎn)會集中在解題方法上，經(jīng)過一段時(shí)間的思考總可以把問題做出來。所以自信心是一個(gè)孩子能否做事（即學(xué)習(xí)），能否把事情做對的核心和心理程序。誠然，自信不是我們大家理解的挺胸抬頭那么簡單。它是人們做時(shí)的心理運(yùn)算程序：一個(gè)自信的小學(xué)生，他面對試題時(shí)，大腦會深入題的內(nèi)部去運(yùn)轉(zhuǎn)，去找條件和結(jié)果的因果關(guān)系，把題做對；如果沒自信的孩子，看到題能上能下上會停留學(xué)生題的表面，感受問題帶來的壓力和焦躁的情緒，然后會想：這題怎么這么難？老師為什么這么出題？我做不出我媽會怎么批我？結(jié)果20分鐘過去，他根本沒有做題，而在想別的東西和感受痛苦。最后他得出討論：你看我數(shù)學(xué)不好吧，我還是不行！第三個(gè)精神軟件是“責(zé)任心”責(zé)任心是一個(gè)孩子意識到自己和其他人的相互關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的主觀心理狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)人的行為與其他人的痛苦、快樂產(chǎn)生因果聯(lián)系，自己對這種聯(lián)系很看重的時(shí)候，就生產(chǎn)了責(zé)任心。一個(gè)孩子在課堂上講話影響其他同學(xué)，如果他有責(zé)任心就不會在課堂上講話了。責(zé)任心分為對內(nèi)的和對外的責(zé)任心。對外的責(zé)任心比如對別人、對家庭、對社會的。我們要講的是孩子對自己的責(zé)任心，我們太多的家長沒有在孩子心中建立起責(zé)任心，沒能使孩子對自己的筆為負(fù)責(zé)任，然后由我們來看管，來強(qiáng)迫，這樣，等于孩子對人生的責(zé)任由家長來承擔(dān)了。家長當(dāng)了警察，孩子成了小偷，我們不斷在后面監(jiān)督。如果孩子建立起對自己負(fù)責(zé)任的責(zé)任心我們家長的監(jiān)督職能就可以解除了。責(zé)任心沒建立，一個(gè)孩子是斷然不可能去積極進(jìn)取的！孩子會變得被動(dòng)，家長推一下他動(dòng)一下。第四個(gè)精神軟件是“主動(dòng)進(jìn)取精神”如果孩子自己要成長，自己要學(xué)習(xí)，那么教育孩子就是太簡單的一件事了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，“學(xué)習(xí)”是一種腦力勞動(dòng)，而腦力勞動(dòng)的特點(diǎn)是，勞動(dòng)者必須處于“主動(dòng)狀態(tài)”才能學(xué)習(xí)好。如果沒有主動(dòng)進(jìn)取精神，孩子是無法學(xué)習(xí)好的。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，如果我們沒有培養(yǎng)出孩子的行動(dòng)進(jìn)取精神，那么將來孩子是斷然不可能在人生中成功的。沒有主動(dòng)進(jìn)取精神，就意味著一個(gè)孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣，整個(gè)人萎靡不振，那么這個(gè)孩子精神上是不可能發(fā)育成長的。第五個(gè)精神軟件是“學(xué)習(xí)興趣”我在大學(xué)時(shí)讀過蘇聯(lián)教育家寫的《學(xué)習(xí)與興趣》一書，讀完之后豁然開朗。那里的基本概念是說：興趣是學(xué)來的，不是天生。所謂興趣是當(dāng)孩子在做這種行為的時(shí)候，他能感受到快樂，不用意志力逼著自己去做，形成自動(dòng)反應(yīng)叫做興趣。如果孩子在腦的神經(jīng)系統(tǒng)中，做一個(gè)學(xué)科的功課會產(chǎn)生條件反射的快樂，學(xué)習(xí)興趣就產(chǎn)生了。這種行為習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，孩子第一次做這個(gè)行為是不會有什么快樂的，反復(fù)行為，最后能不用意志力，條件反射的把事情做對，再由于家長的表揚(yáng)、鼓勵(lì)，孩子找到了快樂，時(shí)間長了，形成自動(dòng)反應(yīng)了，每次行為孩子能夠找到勝地任自如的感覺。此時(shí)，所謂興趣就產(chǎn)生了。我們有太多的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)好的孩子最有意志力，其實(shí)學(xué)習(xí)出類拔萃的孩子絕不是*意志力學(xué)習(xí)的。孩子晚上看書到一、兩點(diǎn)鐘，是因?yàn)橛信d趣看書，不想睡覺，也不覺得累。如果憑意志力，是斷然做不到的！因此我們得出結(jié)論，對于孩子來說，要想使孩子學(xué)習(xí)好，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是前提，是第一位的。而學(xué)習(xí)興趣是需要家長對孩子從小進(jìn)行培養(yǎng)的。第六個(gè)精神軟件是“好習(xí)慣”習(xí)慣即不用意志力就能做出自動(dòng)反應(yīng)。好習(xí)慣是一個(gè)人快速成功的快車道。真正以學(xué)習(xí)為生的人，比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授，沒有人是*意志來學(xué)習(xí)的。這些人都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生居心叵測才會沒日沒夜地做，后來成了習(xí)慣。一個(gè)人的習(xí)慣決定他日常的行為，而這日常飛行決定了他的成就。
總結(jié)上述觀點(diǎn)，我們家長的任務(wù)就是要在孩子的大腦中鑲?cè)脒@些精神軟件。家長好比程序輸入員，孩子象剛出廠的計(jì)算機(jī)，硬盤還沒有經(jīng)過格式化，需要一道道輸入程序，然后才可以獨(dú)立的使用。孩子只有變成獨(dú)立的人，才得以在社會上正常行走！
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