吃的作文(優(yōu)秀3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的吃的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吃的作文 篇1
鏡頭一：吃“棒棒糖”
以前爸爸媽媽在杭州工作，所以我打生下來(lái)就是在杭州過(guò)日子的。5歲那年，我隨著爸爸工作的更換到了老家——貴門，一個(gè)不大不小的村子。在老家，我對(duì)身邊的許多事物都感到那么好奇，因?yàn)檫@是我從來(lái)都沒(méi)接觸到過(guò)的東西，而“棒棒糖”也在那年讓我吃出了名。
那天，爺爺買了一盒東西回來(lái)，我看見(jiàn)了還以為是泡泡糖，便立刻迎上去纏住爺爺，向爺爺撒起嬌來(lái)。爺爺卻不吃這套，還對(duì)我說(shuō)：“別鬧別鬧，到房里看電視去�！闭f(shuō)著便走開(kāi)了。我得不到想要的，便一屁股坐在地上哭起來(lái)。誰(shuí)知哭了好一會(huì)兒爺爺都不來(lái)理我，我也只好不哭了。但我還是不甘心，所以偷偷地溜進(jìn)爺爺房間去找“泡泡糖”了。啊，終于找到了，我馬上撕開(kāi)了外殼。咦？不是“泡泡糖”，好像是“棒棒糖”哎，好奇怪的“棒棒糖”呀。我覺(jué)得奇怪， 卻還是把“棒棒糖”放進(jìn)了嘴里。好難吃！還苦的！爺爺買假“棒棒糖”騙我！
后來(lái)才知道，那不是什么“棒棒糖”，是一種特殊的藥糖。
鏡頭二：吃“燕窩”
記得7歲那年，爸爸做起了茶葉生意，家里常會(huì)有客人來(lái)。一天下午，家里來(lái)了一位叔叔，媽媽忙著泡茶，爸爸跟那位叔叔聊起了天。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)叔叔說(shuō)：“你老娘天天吃燕窩，都快把你都給吃窮了吧？”叔叔說(shuō)：“是啊……”
“燕窩？天天吃？真的有這么好吃嗎？”我?guī)е蓡?wèn)就去尋找“燕窩”去了。
好不容易找到了一個(gè)“燕窩”，卻因?yàn)樘�，拿不到。于是，我就找�?lái)了一根竹竿，三兩下就把“燕窩”給打下來(lái)了。扔了竹竿，我抓起燕窩就往嘴里送，可還沒(méi)嚼就吐出來(lái)了，原來(lái)“燕窩”是這么難吃的.！可我轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，可能是我的方法搞錯(cuò)了，或許燒起來(lái)就好吃了。于是我又拿著“燕窩”去找媽媽。
結(jié)果當(dāng)然是讓大人們笑掉了大牙，而我還被冠上了“傻饞貓”的名號(hào)。
哎，一時(shí)的哭鬧，一時(shí)的嘴饞，“后遺癥”卻留到了現(xiàn)在。不過(guò)，我的童年要是沒(méi)有傻，沒(méi)有饞，可能就蕩不起那么多的歡笑了！
吃的作文 篇2
這天傍晚，天出奇的藍(lán)。這時(shí)，傳來(lái)一聲巨吼：“哇！好吃！給我啊！”只見(jiàn)此人古靈精怪，身段敏捷過(guò)人，頭發(fā)雖梳成一個(gè)小辮，卻仍亂不成樣子。她像箭一樣跟著一位手拿餅干的人在跑，窮追不舍，那女生跑不動(dòng)了，她便一把搶過(guò)餅干，伸手進(jìn)去就是兩塊，然后津津有味的享用起來(lái)……
這便是貪吃大王——“老鼠”同學(xué)。為什么叫她老鼠呢，因?yàn)樗澇缘孟窭鲜螅韵嘁部偸前炎烊脻M滿的`，像倉(cāng)鼠一樣。
有一次，她請(qǐng)我和小佳到她家去玩。吃晚飯時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)她的吃相相當(dāng)出眾�？窗。∷恢皇帜弥曜�，一只手拿著勺子，一邊吃飯一邊夾菜，兩手同用，熟練無(wú)比，我真是相當(dāng)佩服！還有，每一次她都會(huì)把飯塞在嘴里滿滿的，卻不見(jiàn)嗆著，真是奇人！這還不算，因?yàn)樗燥埑缘锰唠y度了，所以吃完后嘴上、身上、飯碗旁看見(jiàn)看見(jiàn)三四粒飯都不算稀奇。
還有一次，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們組每人一包餅干，我沒(méi)有吃，便放在了抽屜里。誰(shuí)知道，放學(xué)收拾時(shí)，被“老鼠”發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)她兩眼發(fā)光，問(wèn)我：“你的餅干……”我立即打斷了她：“你想也別想了！我不會(huì)給你的！”“不要嘛！你又不吃，不要浪費(fèi)糧食嘛！”……經(jīng)過(guò)她的多次糾纏，我招架不住，只好給她了�？此玫侥秋灨傻臉幼�，像是拿了金銀銅獎(jiǎng)一樣，真是的！
唉！真是拿“老鼠”沒(méi)辦法！
吃的作文 篇3
沒(méi)有人能夠真正地不去在意世俗的目光。
林子說(shuō)這話的時(shí)候哭得眼睛紅得像是只兔子，聽(tīng)著她在斷續(xù)的抽噎中勉強(qiáng)擠出的話，我只能愣愣地頂著玻璃杯中逐漸沉下去的冰塊不知該作何反應(yīng)。尷尬的沉默像是座大山一般緩緩地彌漫在我們面前，我?guī)状螐堊煸噲D說(shuō)些什么來(lái)搬走這座山，可惜總不如意，從喉嚨中涌出的只是些毫無(wú)意義的單音節(jié)。
別桌的客人已經(jīng)將疑惑好奇的目光投射過(guò)來(lái)，我慌忙從包中取出紙巾遞過(guò)去：“我知道。”畢竟在這短短的幾秒內(nèi)，我也切身體會(huì)了一下，是的，我并不是想到了什么好的安慰方法，只是不想再有這些所謂的“世俗的目光”投射過(guò)來(lái)罷了。
林子深呼吸了幾口氣借以平靜自己的情緒：“我以為我可以做到的，不去在意家里那些七大姑八大姨看怪胎一樣的眼神，那些瞧不起我身為一個(gè)藝術(shù)生的言語(yǔ)。可是，這很難，你知道的，就連父母也漸漸開(kāi)始不贊同我的選擇�！�
我依然沒(méi)有開(kāi)口，只是安靜地聽(tīng)著，我知道她的愛(ài)好——用黑色的筆尖涂描出一個(gè)個(gè)美好的瞬間。她也以此為夢(mèng)想，為此努力。
“我知道，他們是不想做特例，”她自顧自地往下說(shuō)著，雙手放在桌上，手指不停地?cái)噭?dòng)著，“太多人用不贊同的眼神看他們，他們承受不住這樣的壓力，所以轉(zhuǎn)變了陣營(yíng)。所以他們成了那些大多數(shù)”。
最后的尾音在我攪拌奶茶時(shí)引起的`冰塊撞擊玻璃杯的清脆聲音中死去，沉默再一次蔓延開(kāi)來(lái)，比上一次來(lái)得更加迅猛。我們的沉默放大了周遭的聲響——每一個(gè)人都在大聲地談?wù)撝�，關(guān)于自己對(duì)于某事的看法，對(duì)某個(gè)人的某些行為的指責(zé)……
“沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)�！边@次我成功搬走了沉默，看著她被劉海投下的陰影所遮蓋的眼睛，模糊得不真切，“大部分人所認(rèn)為的對(duì)只是因?yàn)榇蟛糠秩说南敕ǘ际情L(zhǎng)成那個(gè)模樣的而已。但對(duì)錯(cuò)與持相同看法人數(shù)的多少并沒(méi)有關(guān)系。”
“但少數(shù)的人總會(huì)因?yàn)槭懿涣舜蠖鄶?shù)人的目光而轉(zhuǎn)移陣營(yíng)，大多數(shù)人就變得更多，少數(shù)人也變得更少。這是一種惡性循環(huán)。直至最后，少數(shù)人變成了沒(méi)有人，大多數(shù)人變成了全部人�！绷肿咏K于抬起頭，黑色的眼睛像灘死去的水，翻不起一絲波浪。
“的確，沒(méi)有人能不在意別人的目光，尤其是當(dāng)這目光還是屬于大多數(shù)人的時(shí)候�！蔽乙廊粵](méi)有收回目光，即使我一點(diǎn)也不習(xí)慣與人對(duì)視，“但是，沒(méi)有人能夠嘲笑你的夢(mèng)想，哪怕它再微不足道，只要你是真的投入其中。”
林子走的時(shí)候只是說(shuō)了聲“謝謝”再無(wú)其他。
但無(wú)論那之后如何，生活總會(huì)繼續(xù)，而夢(mèng)想只要沒(méi)有被他人的目光吃掉，也會(huì)依然前進(jìn)著。
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