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描寫(xiě)同學(xué)作文15篇（熱）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的描寫(xiě)同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)同學(xué)作文1
每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心………
她－矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰(shuí)呢？她就是我的同學(xué)－小佳。在我的記憶中，她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子，知道為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我是一個(gè)小組長(zhǎng)，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認(rèn)真，但天有不測(cè)風(fēng)云－有一次我收掉了一本作業(yè)本。當(dāng)時(shí)，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得”下崗”��！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，小佳走了過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)：”怎么了？什么東西不見(jiàn)了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語(yǔ)文本�！彼�(tīng)完了便走了，我在心里暗暗責(zé)備她：又不幫我找，還問(wèn)，真討厭。可是過(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：”小字本里也沒(méi)有，我?guī)湍阏艺野�！”這時(shí)我才明白，原來(lái)她在幫我找本子�。±⒕沃橛可闲念^。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝小佳，但是她卻說(shuō)：”別謝我，去謝小琳，是她找到的�！蔽抑啦皇撬业降模俏疫�是很謝謝她。我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈。而那一次，她又幫了我......
那天下午，學(xué)校培優(yōu)結(jié)束，我的`頭有又暈了起來(lái)，又碰巧是個(gè)下雨天，傘忘在了教室，教室的門(mén)又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢(qián)，又不能和媽媽打電話，冒一次險(xiǎn)吧！
這時(shí)，小佳又出現(xiàn)了，說(shuō)：“我送你回家吧！”我推辭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以走�！钡撬齾s說(shuō)：“你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說(shuō)不過(guò)她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠(yuǎn)去的背影，那暈暈的感覺(jué)早已被一股暖流沖的一干二凈。
我即將小學(xué)畢業(yè)，如果你問(wèn)我畢業(yè)后最想見(jiàn)到哪個(gè)同學(xué)，我會(huì)立馬告訴你，我的回答就是，最想見(jiàn)到小佳。
描寫(xiě)同學(xué)作文2
坐在我旁邊的，是我們班大名鼎鼎的“水哥”。他安安靜靜的時(shí)候，一切都風(fēng)平浪靜，但他一張嘴就“水花四濺”——“嘩嘩嘩”，一句句話像洪水一般從他嘴里沖了出來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，我的周圍便“水流成河”了。
水哥外貌平平，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，嘴巴快咧到耳朵根兒了。他的嘴巴能高頻率開(kāi)關(guān)，笑聲也很特別。水哥的“水”可謂千奇百怪，只要有他在的地方，就會(huì)有無(wú)窮的歡樂(lè)。
水哥的“水”體現(xiàn)在自戀上。他經(jīng)常把頭一仰，笑容燦爛地說(shuō)：“我是世界上最帥的人！”或者一把搶過(guò)別人的漫畫(huà)書(shū)，胡亂翻翻，然后指著一個(gè)人物，很認(rèn)真地說(shuō)：“看看，看看這個(gè)人，還沒(méi)有我的一半帥！哦，不是，連我的三分之一都比不上！”每每聽(tīng)到這些話，我都想伸出手去捏他的臉。不過(guò)，還沒(méi)等我“出手”，就有人“先下手為強(qiáng)”了……
這不，就在水哥洋洋自得的時(shí)候，坐在他后面的魏楨一躍而起，緊接著，如雨點(diǎn)般的拳頭便落到了水哥的身上。水哥拼命用胳膊擋著，一邊叫道：“哎呀，哎呀，別打我的臉！我錯(cuò)了！我錯(cuò)了！”可就在魏楨停手的一瞬間，水哥又露出了他得意的笑容：“哎呀，長(zhǎng)得帥也是一種錯(cuò)啊——哎喲，哎喲，怎么又打起來(lái)了？我錯(cuò)了！我錯(cuò)了……”水哥就是這樣“好了傷疤忘了疼”，依然我行我素，任由自戀的洪水泛濫。我身邊的“大河”恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)斷流了。
水哥的“水”還體現(xiàn)在逗樂(lè)上。一次上自習(xí)課，正當(dāng)做作業(yè)的我感覺(jué)有些煩悶、犯困之時(shí)，突然感覺(jué)后面有動(dòng)靜。轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)后桌的兩個(gè)男生趴在桌子上，強(qiáng)忍著笑意，不停地顫抖著。我正納悶，一扭頭卻發(fā)現(xiàn)水哥正倚在墻邊很“優(yōu)雅”地坐著，突然他把腳一縮然后提高了音調(diào)，尖著嗓子“嘻嘻嘻”地笑了起來(lái)。感受著我和后面兩位同學(xué)怪異的目光后，水哥“嬌羞”地笑著說(shuō)：“哎呀，為什么要這樣看著人家——人家會(huì)不好意思的啦——”邊說(shuō)還邊豎起了蘭花指！
我實(shí)在忍不住了，“噗嗤”一聲笑了起來(lái)，坐在后面的兩個(gè)同學(xué)也忍不住哈哈大笑起來(lái)。
忽然，水哥表情一變，“優(yōu)雅”的.神態(tài)消失得無(wú)影無(wú)蹤，他看著“笑趴”了的我們，故作驚訝地問(wèn)：“喂，你們?nèi)齻�(gè)怎么了？有什么好笑的？認(rèn)真點(diǎn)！”接著他的態(tài)度又發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)彎，又尖著嗓子說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的人��！”
就這樣，水哥說(shuō)起了單口相聲。突然，水哥正了正神色說(shuō)道：“放松結(jié)束，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)嘍！”說(shuō)罷便認(rèn)真地做起題來(lái)。我也拿起筆，繼續(xù)做作業(yè)，之前的疲憊一掃而光。
我的同桌就是由“水”組成的，他是“洪水”——洪澤君，看著他一說(shuō)話就會(huì)“泛濫成災(zāi)”的樣子，我們都恨不得讓大禹復(fù)活，來(lái)治一治這“成精”了的水哥！
描寫(xiě)同學(xué)作文3
在我們作文班，有一個(gè)男生叫陳滿。他的個(gè)子很高，皮膚白皙，頭發(fā)非常有個(gè)性，微笑時(shí)，臉上總會(huì)掛著兩個(gè)酒窩，讓人想起雨后晴空的感覺(jué)。陳滿喜歡打游戲，喜歡�？幔矚g把白色的校服敞開(kāi)來(lái)穿，一副自我感覺(jué)良好的樣子。
初識(shí)陳滿，他給我的第一印象，就是干什么事總會(huì)慢半拍，我想這也許跟他的名字有關(guān)吧，“陳滿”，“陳慢”，同是諧音，多像��！這給陳滿起名字的人，真是未卜先知的高人啊，起的這名兒，那才是真正的“名如其人”。
為什么說(shuō)他總是慢半拍呢？每次周末我們的作文課，都是早晨8：30準(zhǔn)時(shí)上課，但陳滿一般都是9點(diǎn)才來(lái)上課。不是他不知道上課時(shí)間，而是每回都要遲到。你也許會(huì)說(shuō)，那就早點(diǎn)起床吧，可陳滿會(huì)理直氣壯地告訴你，早起也有可能遲到的，因?yàn)樗偙葎e人慢半拍。
有一次，我們正在上課，半中間，陳滿氣喘吁吁地跑來(lái)了，他一邊往座位上走，一邊訕訕地對(duì)老師說(shuō)，“牛老師，我來(lái)了！”
牛老師早就習(xí)以為常，轉(zhuǎn)身面向大家，說(shuō)：“哎呀！你看看，‘慢慢’又遲到了！”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。
陳滿一聽(tīng)，連忙“撒”開(kāi)彌天大謊，站起來(lái)狡辯，“不是，牛老師。今天早上，我出門(mén)挺早，坐了一輛108路車，可剛走到橋北站，車就壞了，然后我就一直等車。等了將近20分鐘，車都不來(lái)，好不容易又坐了一輛108路車，它又改線了，最后，我只好跑步來(lái)上學(xué)了�！�
你聽(tīng)聽(tīng)，這陳滿連珠炮似的.理由，還很充分。望著他那一臉無(wú)辜的表情，我們不得不再一次相信他。
陳滿不僅愛(ài)遲到，還是個(gè)“路癡”。來(lái)牛老師這里上作文課也有一段時(shí)間了，可他還是記不住，該換乘哪輛公交車才能到家。一次，我寫(xiě)完作文準(zhǔn)備要回家了，陳滿眼看著空蕩蕩的教室里，就剩下他一個(gè)人了，于是，他一個(gè)箭步?jīng)_到我面前，攔住我的去路，做出一副可憐兮兮的樣子，說(shuō)：“求求你，送我回家吧！”
天啊！人高馬大的一個(gè)男生，居然要我一個(gè)弱女子送她回家，真是不怕被人笑掉大牙！在陳滿的再三央求下，那次我為了送他，充當(dāng)了一次“護(hù)草使者”，真沒(méi)想到這么高大強(qiáng)壯的一個(gè)男生，竟也有軟弱的一面。別看陳滿在作文課上有說(shuō)有笑、大大咧咧的，在我們一起回家的路上，他卻一句話也沒(méi)說(shuō)，很靦腆的樣子。這次偶然的近距離接觸，讓我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的陳滿。
這就是我們班的陳滿，一個(gè)有趣的男生。
描寫(xiě)同學(xué)作文4
在我們班，有一個(gè)男生叫小明。他的個(gè)子很高，皮膚白皙，頭發(fā)非常有個(gè)性，微笑時(shí)，臉上總會(huì)掛著兩個(gè)酒窩，讓人想起雨后晴空的感覺(jué)。小明喜歡打游戲，喜歡�？�，喜歡把白色的校服敞開(kāi)來(lái)穿，一副自我感覺(jué)良好的樣子。
初識(shí)小明，他給我的第一印象，就是干什么事總會(huì)慢半拍，我想這也許跟他的名字有關(guān)吧，“小明”，“陳慢”，同是諧音，多像�。∵@給小明起名字的人，真是未卜先知的高人啊，起的這名兒，那才是真正的“名如其人”。
為什么說(shuō)他總是慢半拍呢？每次周末我們的課，都是早晨8：30準(zhǔn)時(shí)上課，但小明一般都是9點(diǎn)才來(lái)上課。不是他不知道上課時(shí)間，而是每回都要遲到。你也許會(huì)說(shuō)，那就早點(diǎn)起床吧，可小明會(huì)理直氣壯地告訴你，早起也有可能遲到的，因?yàn)樗偙葎e人慢半拍。
有一次，我們正在上課，半中間，小明氣喘吁吁地跑來(lái)了，他一邊往座位上走，一邊訕訕地對(duì)老師說(shuō)，“牛老師，我來(lái)了！”
牛老師早就習(xí)以為常，轉(zhuǎn)身面向大家，說(shuō)：“哎呀！你看看，‘慢慢’又遲到了！”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。
小明一聽(tīng)，連忙“撒”開(kāi)彌天大謊，站起來(lái)狡辯，“不是，牛老師。今天早上，我出門(mén)挺早，坐了一輛108路車，可剛走到橋北站，車就壞了，然后我就一直等車。等了將近20分鐘，車都不來(lái)，好不容易又坐了一輛108路車，它又改線了，最后，我只好跑步來(lái)上學(xué)了�！�
你聽(tīng)聽(tīng)，這小明連珠炮似的理由，還很充分。望著他那一臉無(wú)辜的表情，我們不得不再一次相信他。
小明不僅愛(ài)遲到，還是個(gè)“路癡”。來(lái)牛老師這里上課也有一段時(shí)間了，可他還是記不住，該換乘哪輛公交車才能到家。一次，我寫(xiě)完準(zhǔn)備要回家了，小明眼看著空蕩蕩的教室里，就剩下他一個(gè)人了，于是，他一個(gè)箭步?jīng)_到我面前，攔住我的去路，做出一副可憐兮兮的樣子，說(shuō)：“求求你，送我回家吧！”
天�。∪烁唏R大的一個(gè)男生，居然要我一個(gè)弱女子送她回家，真是不怕被人笑掉大牙！在小明的.再三央求下，那次我為了送他，充當(dāng)了一次“護(hù)草使者”，真沒(méi)想到這么高大強(qiáng)壯的一個(gè)男生，竟也有軟弱的一面。別看小明在課上有說(shuō)有笑、大大咧咧的，在我們一起回家的路上，他卻一句話也沒(méi)說(shuō)，很靦腆的樣子。這次偶然的近距離接觸，讓我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的小明。
這就是我們班的小明，一個(gè)有趣的男生。
描寫(xiě)同學(xué)作文5
游爸是女兒的同學(xué)游游的爸爸。因?yàn)閮蓚�(gè)小女孩是好朋友，我也就認(rèn)識(shí)了游爸。最開(kāi)始認(rèn)識(shí)游爸的是他的聲音。兩個(gè)孩子在學(xué)校形影不離還覺(jué)得不夠，晚上回家電話里還要嘰嘰咕咕好半天。偶爾家長(zhǎng)們也談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)，交流交流看法。游爸的聲音讓人過(guò)耳不忘，不論是語(yǔ)調(diào)還是語(yǔ)速，就像瀏陽(yáng)200響的小鞭，噼里啪啦讓人應(yīng)接不暇。
然后又見(jiàn)到了游爸本人。兩個(gè)小家伙變本加厲，星期天也要在一起玩兒，根本不管隔著半個(gè)城市。我和老公工作都忙，把女兒的想法視為無(wú)理要求直接否決。而游爸或許不是太忙（后來(lái)才知道原來(lái)是游爸對(duì)女兒的要求根本不敢說(shuō)半個(gè)“不”字。）從此就成了傳遞友誼的使者。
我清楚的記得第一次見(jiàn)到游爸時(shí)的情景：電話聯(lián)系好后我陪女兒在樓下等著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)身材矮小的男人騎著一輛哐里哐啷除了鈴鐺不響哪兒哪兒都響的28直梁自行車向這邊風(fēng)馳電掣的直沖過(guò)來(lái)。我正看得目瞪口呆，女兒的歡呼聲才讓我注意到那自行車的橫梁上還坐著一個(gè)兩眼靈動(dòng)小巧玲瓏的小女孩，原來(lái)這就是我們等的人了。放下孩子寒暄幾句，游爸又哐里哐啷的走了，那速度，和他的聲音有的一拼！
隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)游爸是越來(lái)越熟悉了。學(xué)校要求家長(zhǎng)替孩子們打掃衛(wèi)生，在一群女性家長(zhǎng)中總有游爸靈活的身影；學(xué)校過(guò)“六一”游爸跑前跑后幫老師管理學(xué)生，幫學(xué)生們拿拿板凳忙的不亦樂(lè)乎：看到他光著膀子和一群無(wú)所事事的女同胞們?cè)谛^(qū)的院子里吆五喝六的甩著撲克牌我也已經(jīng)處怪不驚。每個(gè)人都有自己的生活方式，你無(wú)權(quán)判決別人的對(duì)錯(cuò)，也不能體會(huì)別人的喜樂(lè)。
然而，學(xué)校里發(fā)生了一件事，讓我的心久久不能平靜，游爸的形象在我的心里變得非常崇高。
前幾天，女兒班里的一個(gè)女同學(xué)偷了家里一千元錢(qián)。對(duì)一個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)，一千元絕對(duì)是個(gè)天文數(shù)字，她最高的消費(fèi)水平也只是買(mǎi)點(diǎn)高級(jí)文具和高檔食品，花了不到三百元，剩下的七百元怎么辦？回家不敢拿，書(shū)包里不敢裝。大家絕對(duì)想不到那孩子怎么處理了那七百元錢(qián)——她給了同學(xué)，其中就包括游游，就因?yàn)橛斡慰匆?jiàn)她拿著那么多錢(qián)。
游游把那一張紅紅的一百元拿回家交給了爸爸，游爸當(dāng)天下午就帶著那錢(qián)去了學(xué)校跟老師通報(bào)了此事。事情敗露，老師追究起來(lái)，拿了錢(qián)的`有班里的班長(zhǎng)，有少先隊(duì)干部，家里有錢(qián)汽車接送的還不在少數(shù)。但是，把錢(qián)交給老師的只有騎著破自行車風(fēng)里來(lái)雨里去的游爸。
孩子的心靈是一張純潔的白紙，父母的行為就是用來(lái)書(shū)寫(xiě)的那支筆。隨便做一件事很簡(jiǎn)單，但是你有沒(méi)有考慮過(guò)你在孩子的心靈上書(shū)寫(xiě)的是什么？你不一定需要直接言傳，那影響會(huì)潛移默化自然形成。你或許很富有，但你在孩子的心靈留下的東西說(shuō)不定很貧瘠。
游爸的生活很拮據(jù)，但我相信游游是個(gè)很富有的孩子，因?yàn)樗怯伟值呐畠海?/p>
描寫(xiě)同學(xué)作文6
我們?nèi)喙J(rèn)的“大胃王”就是第二大組的一個(gè)小胖子——孫同學(xué)。
星期四，中午下課鈴聲還沒(méi)響完，孫同學(xué)像火箭似的風(fēng)風(fēng)火火地向食堂沖去。沒(méi)一會(huì)兒只見(jiàn)他捧了一碗香噴噴的白米飯，上面還堆著五顏六色的飯菜，還沒(méi)有等他屁股蹭到椅子上，他就迫不及待打開(kāi)了飯蓋，那熱氣騰騰的香味立馬撲鼻而來(lái)，一看飯盒里面有整整兩大塊醬香濃郁的大排，還有軟爛的牛肉燉白菜，他的眼睛里頓時(shí)散射出如餓狼盯上小羊一般的綠光，便迫不及待地拿起筷子夾起了一大塊大排，張開(kāi)血盆大口咬住那肉質(zhì)鮮嫩的.大排咀嚼起來(lái)，一口還未咽下，接著便急急忙忙地馬上又咬了一口，腮幫子鼓鼓的活像一只大倉(cāng)鼠，嘴里塞著的是肉，沒(méi)一會(huì)兒他就消滅了一整塊大排，不滿足地舔舔嘴巴上殘留的醬汁，回味著大排的香味和甘甜，立馬他又用炯炯有神的雙目瞄準(zhǔn)到了米飯上，好像下一秒這碗米飯也會(huì)被橫掃一切的他吃得干干凈凈，什么也不剩下。只見(jiàn)他把牛肉有層次地疊放在飯上，又拿出大排的醬汁拌了拌，直到飯里包裹著數(shù)不勝數(shù)的牛肉才停下手，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭望著他的杰作，不等“拍照”留念就開(kāi)始風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻粤似饋?lái)，大口大口往嘴里扒飯，還沒(méi)嚼兩下那肥美的牛肉和醬香裹挾的米飯就被饕餮一般的他吞下去了，不到兩三分鐘，飯碗里的飯?jiān)缇透筛蓛魞�，大擺一出“空城計(jì)”了。于是他又火箭般似的沖出門(mén)，看來(lái)是抽到了“再來(lái)一碗”呢!等他回來(lái)我們?nèi)嗟淖彀投紡埓蟪蔕形，好像可以吃下一個(gè)大雞蛋，因?yàn)樗娘埾穸训脻M滿當(dāng)當(dāng)如山一樣高，這回，他又毫不猶豫地舉起大勺子把飯菜扒進(jìn)盛飯的格子里胡亂地拌一拌，張開(kāi)“血盆大口”又飛快地以強(qiáng)大的“破壞力”吃完了碗中的菜，好像一個(gè)餓了幾天的流民終于吃到了第一頓飯。吃完后，飯菜的汁水和米粒也把他裝飾成了一個(gè)大花貓——他原本白白胖胖的嘴和臉上都是米飯醬汁，好像一個(gè)白面饅頭被涂上了五顏六色的色素!可別人都會(huì)擦擦嘴斯文地結(jié)束食堂的戰(zhàn)斗，他卻不以為然，豪邁地用手一抹，在眾人的關(guān)注中毫不在意地張開(kāi)嘴巴，用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭小狗兒似的舔了舔菜盤(pán)，把它刮得干干凈凈才放下，還打了一個(gè)響嗝，終于結(jié)束了這場(chǎng)滿足口腹之欲的戰(zhàn)斗!
這就是孫同學(xué)的吃相，狼吞虎咽、風(fēng)卷殘?jiān)疲媸呛头醒蜓�、熊二等“豪邁”的小動(dòng)物們沒(méi)什么兩樣啊!
描寫(xiě)同學(xué)作文7
英語(yǔ)王老師顯然是想調(diào)節(jié)課堂氣氛。
果然，效果明顯，沉悶的課堂頓時(shí)爆出一陣哄笑。
老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學(xué)——孫XX。他今年13歲，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫，他的笑點(diǎn)特別低。記得有一次上英語(yǔ)課，孫岳麒一不小心把筆甩到了地上，這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著身子去撿，幽默的王老師隨口說(shuō)了句：“哎呀，這位同學(xué)，快快平身，干嘛這么客氣，行此大禮！”“哈哈哈”大家都被老師逗樂(lè)了。過(guò)了一陣，大家都在聚精會(huì)神地聽(tīng)課，只有他越想越覺(jué)得好笑，于是教室里猛地又傳來(lái)一陣樂(lè)不可支的笑聲，大家不約而同地將目光投到了孫岳麒身上。果然不出所料，只見(jiàn)他滿臉通紅，扭動(dòng)著身子，雙手不停地拍著桌子，肆無(wú)忌憚地笑著。看到大家莫名其妙的目光，他更控制不住，笑得更歡了，笑得上氣不接下氣。直到英語(yǔ)老師瞪著他，他才平靜了下來(lái)。但安靜沒(méi)多久，他又一次打斷了老師的講課，這次是用手緊緊捂住嘴巴，極力想憋住不笑，但適得其反，不但遏制不了，反而是笑得渾身發(fā)抖，眼淚也笑出來(lái)了�？粗麧M身肥肉“花枝亂顫”的樣子，全班都被傳染了，也跟著笑了起來(lái)。眼看課堂就要失控，王老師忍無(wú)可忍，怒目與他對(duì)視了大概兩分鐘，終于讓他識(shí)相地又平靜下來(lái)。 下課鈴響了，教室里再次爆出他那憋得似乎受不了的笑聲，有的.同學(xué)嘆了口氣，說(shuō)：“老兄，你至于嗎？有這么好笑嗎？”誰(shuí)知不說(shuō)還好，一說(shuō)他更笑得發(fā)狂，嘴巴張得合不起來(lái)，眼淚飛濺，全身顫抖，雙手不知在干什么，四處亂舞，而且笑得特別有節(jié)奏，笑一會(huì)兒，停一會(huì)兒，然后再笑。王老師走到他面前，雙手叉腰，喝道：“到講臺(tái)上去，讓大家見(jiàn)識(shí)一下你的笑功�！彼呅厯u著手，把臉埋在另一只手里，趴在桌上。王老師來(lái)火了，一招“老鷹捉肥雞”用手一拎，硬是把他拉到了講臺(tái)上。王老師說(shuō)：“下面，大家歡迎‘天下第一笑’來(lái)表演�！彼槤q得紅紅的，咬緊牙關(guān)，拼命不讓自己笑，然而一切都是徒勞，他最終還是沒(méi)有憋住，蹲在墻角，背著臉，那笑聲更歡，這次連王老師也忍俊不禁了。
看吧，這“天下第一笑”是不是名副其實(shí)呢？你別說(shuō)，他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了歡樂(lè)，難怪王老師經(jīng)常拿他當(dāng)課堂上的“調(diào)味料”呢！
描寫(xiě)同學(xué)作文8
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；光陰似箭，日月如梭，我們的友誼會(huì)不會(huì)永久呢？友誼使快樂(lè)倍增，使痛苦減半；友誼就像一杯水，清澈透明。而在多姿多彩的小學(xué)生活中，和我友誼最深的就是她——白凈的臉上長(zhǎng)著芝麻大點(diǎn)的眼睛，高高的馬尾辮走起路來(lái)一搖一擺的，顯得特有個(gè)性。
她，就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——郭銘洋。
記得剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我的腳不小心扭傷了。我很煩躁，因?yàn)樵疽鳛橹亓考?jí)選手一展風(fēng)采的我，這次卻因身體原因怕班級(jí)落后腿，喪失了參加接力賽第一棒這一好機(jī)會(huì)。而郭銘洋，和我曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友走過(guò)來(lái)，輕輕地、關(guān)心地問(wèn)我：“婉兒，好些了嗎？還疼嗎？”望著好友真摯的目光，一股暖流涌入心頭。我笑著回答：“好多了，已經(jīng)不怎么疼了，但是跑步的話可能會(huì)跑的很慢，拖班級(jí)的'后腿！”說(shuō)到這兒，我的目光又黯淡了下來(lái)。聽(tīng)了我的話，郭銘洋皺了皺眉頭，托著下巴，想了一會(huì)兒，激動(dòng)地大叫：“有了！”然后扶著我的肩膀，開(kāi)心地說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀！勝敗乃兵家常事嗎？離比賽還有半個(gè)小時(shí)，我來(lái)陪你練習(xí)！俗話說(shuō)：臨陣磨槍不快也光嘛！何況你有這么好的底子！”聽(tīng)了他的話，我苦笑著：“能行嗎？算了，不參加了。”她卻不灰心，鼓勵(lì)我：“你一定能行！”說(shuō)著便拉起我的手來(lái)到操場(chǎng)。我們畫(huà)好起點(diǎn)終點(diǎn)線后，開(kāi)始練習(xí)了。在跑的過(guò)程中，郭銘洋由一支箭步如飛的小兔子變成了慢吞吞的小烏龜，耐心地陪著我這只蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪動(dòng)，我看自己那么慢，有些灰心喪氣，沒(méi)有信心，她卻沒(méi)有嘲笑我，興高采烈地說(shuō)：“婉兒你真棒！”快到終點(diǎn)時(shí)，她故意放慢了腳步，等我一只腳邁入白線后，她才氣喘吁吁地跟上來(lái)，裝作嫉妒地說(shuō)：“呀，婉兒！不練不知道，一練真是讓我下一跳！你跑得比我都快，還騙我說(shuō)自己跑得慢呢！我這就告訴老師，讓你回歸接力隊(duì)！”
聽(tīng)著她那幽默而風(fēng)趣的話語(yǔ)，我嘴上笑著，心里感覺(jué)鉆進(jìn)了無(wú)數(shù)個(gè)太陽(yáng)，那么明亮，那么溫暖！于是在激將法的鼓勵(lì)下，在郭銘洋對(duì)我施加的“壓力和動(dòng)力”的促使下。我的腿好像被附上了一劑良藥，跑步時(shí)奇跡般地不疼了，甚至想飛出去的一樣，顯得更有勁兒了！就這樣在他的幫助下，我又抵抗病痛拼了一把！為我們班贏得了第四名的成績(jī)！
同學(xué)之間的情誼是最純潔的，她就像一杯酒，蘊(yùn)含著知己快樂(lè)的味道，我將永遠(yuǎn)珍惜這份快樂(lè)，守護(hù)這份和郭銘洋的真摯感情！
描寫(xiě)同學(xué)作文9
她有一雙大眼睛，帶著一個(gè)圓框眼鏡，圓框眼鏡很少有人戴著好看，很多人戴著會(huì)有一種不倫不類的感覺(jué)，但她戴著卻很好看。她很愛(ài)笑，也很樂(lè)觀，笑著的樣子很陽(yáng)光。她的頭發(fā)總是干得很快，所以她就說(shuō)自己自帶一個(gè)小太陽(yáng)，確實(shí)像是個(gè)小太陽(yáng)。
她說(shuō)話時(shí)的樣子有點(diǎn)讓人想笑，因?yàn)樗龝?huì)一邊說(shuō)話，一邊擺著手，有時(shí)激動(dòng)了，還會(huì)手舞足蹈一番。特別是背英語(yǔ)時(shí)，有時(shí)卡殼了，她會(huì)兩手揮擺著。雖然說(shuō)話時(shí)會(huì)有動(dòng)作，但并不讓人討厭，那樣的她反而更加好看，自然。這也是她的特點(diǎn)和專利啊。
她雖然一直表現(xiàn)得很樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)。但也有悲觀的時(shí)候。一個(gè)英語(yǔ)短文她一直背不下來(lái)，大多數(shù)人都背下來(lái)了，她卻失敗了好幾次。她就一人躲在角落里，偷偷地抹眼淚，我看見(jiàn)了，但沒(méi)說(shuō)什么，我該說(shuō)什么？
問(wèn)你怎么哭了？
還是去安慰她？
她雖然平常像個(gè)馬大哈，但是卻有強(qiáng)烈的自尊心，和自己敏感細(xì)膩的感情。如果我上前去安慰，反而會(huì)使她更加難堪。
到了吃飯時(shí)間了，住宿生們都開(kāi)心地跑出門(mén)站好隊(duì)，與慢吞吞地她性成了鮮明的對(duì)比。我輕聲叫了她的名字，她愣了一下，才看向我。我看著她略紅的眼角，和她眼中的不安，到嘴邊安慰的話語(yǔ)被我咽下，她不需要安慰，她不需要同情。
我清楚地知道了，她不用被安慰和同情。
“奧，沒(méi)事。”我敷衍地說(shuō)著。
晚飯時(shí)間后，她躲在樓道里自己一個(gè)人背著短文。第二天，英語(yǔ)短文她背下來(lái)了，那個(gè)小太陽(yáng)也回來(lái)了。
莫名想起一句話“你的`孤獨(dú)，雖敗猶榮�！�
我的同學(xué)他有一張瓜子臉。淡黑色的眉毛，小小的眼睛。上嘴唇還比下嘴唇長(zhǎng)，他是誰(shuí)呢？告訴你吧：他就是馮瑋韜，“江湖”上號(hào)稱老韜。
老韜最大的特點(diǎn)莫過(guò)于學(xué)習(xí)好，而且還愛(ài)教同學(xué)做題。
老韜的學(xué)習(xí)可好啦！你可別看他上學(xué)時(shí)一幅心不在焉的樣子，他回家可努力啦。有一次，老師突然宣布測(cè)驗(yàn)，我們都驚訝極了。唯有老韜的心里很平靜。你看，不一會(huì)兒，老韜就喊：“做完了�！蔽乙豢幢恚�41分鐘呢！過(guò)了幾天，老師發(fā)試卷了，老韜考了全班第一。我們不禁對(duì)老韜肅然起敬。
老韜可愛(ài)教同學(xué)學(xué)習(xí)！有一次，我做數(shù)學(xué)《同步》時(shí)被一道題給難住了，我問(wèn)了一下老韜。老韜見(jiàn)狀，趕緊過(guò)來(lái)幫我解題。他一看題，嘴不由自主的蹦出幾條公式來(lái)：2×4＝8，8×9＝72，1000×72＝72000……，不一會(huì)兒，他就得出了答案：1247986。我看到老韜幾分鐘就把我做不出來(lái)的題解出來(lái)了，我感覺(jué)老韜好厲害。老韜還怕我不懂其中的奧秘，于是，他把他的思路一五一十的告訴了我，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，感謝老韜幫了我一個(gè)忙。
看！這就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的老韜。如果你想見(jiàn)真人，那你就來(lái)塘廈中心小學(xué)四（1）班找老韜吧！
描寫(xiě)同學(xué)作文10
在我的心中也許什么也沒(méi)有，但這三個(gè)字卻可以永遠(yuǎn)地刻在我的心中……這三個(gè)字也許對(duì)你來(lái)說(shuō)并不重要，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻十分十分十分地重要。因?yàn)槟且惶臁?/p>
那是個(gè)天氣非常奇怪的早晨。蔚藍(lán)色的天空里夾著一點(diǎn)烏云。白云的顏色也奇怪得出奇，有些是亮得像天鵝那雪白的羽毛；有的灰得像大灰狼那色澤暗淡的皮毛；還有的云上面是白色的下面是灰色的，就像甜甜的巧克力……
我正悶頭收英語(yǔ)作業(yè)本，耳邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們嘰嘰喳喳的嚷嚷聲：“YES，今天吃面包！”“面包好香哦！”“嘩，真好，好像好久沒(méi)吃這面包啦……”于是，為了香噴噴的面包，我也連忙收拾好后作業(yè)，正要交給我的同桌――小斐時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)她的座位一個(gè)人也沒(méi)有。我東張西望，尋找她的身影。最后，終于在講臺(tái)上看到了她。她正在幫老師分面包呢！你瞧！她一手拿起一塊面包遞給小麥同學(xué)，一邊看了看后面的'隊(duì)伍，那笑容也像面包一樣甜美。當(dāng)她分完最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，馬上笑瞇瞇地拿起自己的面包正要回座位，突然一陣聲音從她耳邊響起，小穎同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“小怡沒(méi)有面包�！彼读艘幌拢戳丝醋约菏稚系拿姘�，然后毫不猶豫地跑到小怡的座位，將自己的面包給了小怡。當(dāng)她走到黎老師面前時(shí)，害羞地低下了頭，那副模樣就像一個(gè)紅彤彤的大番茄。黎老師看到她沒(méi)有面包，便有些奇怪，于是問(wèn)她：“靖斐，你沒(méi)面包嗎？”小斐輕輕地說(shuō)：“嗯，今天少了一袋面包。不過(guò)沒(méi)事，我不餓。”黎老師馬上問(wèn)我們：“誰(shuí)多拿了一塊面包？小斐沒(méi)有分到面包�！边@時(shí)嘴里還含著一塊面包的小偉聽(tīng)見(jiàn)了，連忙把剩下的面包遞給小斐。小斐有點(diǎn)不好意思，便說(shuō)：“不用了，你吃吧�！毙フf(shuō)：“沒(méi)事，我吃了。剩下的給你�！毙§巢缓镁芙^同學(xué)的熱情，似乎有點(diǎn)害羞地說(shuō)了聲：“謝謝！”我聽(tīng)見(jiàn)了，感到了一種無(wú)法形容的感覺(jué)，甜甜的……
同學(xué)們看到小偉給小斐記面包，也都紛紛把自己的面包讓給小偉，但小偉不好意思，就說(shuō)：“謝謝！不用了！”“我吃過(guò)了，你們吃吧……”這時(shí)小宇走到他身邊，不容分說(shuō)地要把自己的面包給他，小偉看了看一臉堅(jiān)定的小宇，說(shuō)：“那我就要一塊哦！”只見(jiàn)小偉與小宇你一塊我一塊地吃著那袋面包，嘴里綻放比面包還甜的笑容……
這是我那天看到的最美的風(fēng)景……
這時(shí)“同學(xué)情”這三個(gè)字突然闖進(jìn)了我的心中，并永遠(yuǎn)地保留了下來(lái)，這三個(gè)字浸著面包的香甜，溢著同學(xué)的微笑，這香甜、這微笑溫暖著我們小小的心房……
描寫(xiě)同學(xué)作文11
每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心………
她－矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰(shuí)呢？她就是我的同學(xué)－李佳。 在我的記憶中，她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子，知道為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。 我是一個(gè)小組長(zhǎng)，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認(rèn)真，但天有不測(cè)風(fēng)云－有一次我收掉了一本作業(yè)本。當(dāng)時(shí)，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 ”下崗”��！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，李佳走了過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)： ”怎么了？什么東西不見(jiàn)了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語(yǔ)文本�！彼�(tīng)完了便走了，我在心里暗暗責(zé)備她：又不幫我找，還問(wèn)，真討厭�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：”小字本里也沒(méi)有，我?guī)湍阏艺野眩 边@時(shí)我才明白，原來(lái)她在幫我找本子�。±⒕沃橛可闲念^。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說(shuō)：”別謝我，去謝程琳，是她找到的�！蔽抑啦皇撬业降�'，但是我還是很謝謝她。 我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈。而那一次，她有幫了我。。。。。。
那天下午，學(xué)校培優(yōu)結(jié)束，我的頭有又暈了起來(lái)，又碰巧是個(gè)下雨天，傘忘在了教室，教室的門(mén)又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢(qián)，又不能和媽媽打電話，冒一次險(xiǎn)吧！
這時(shí)，李佳又出現(xiàn)了，說(shuō)：“我送你回家吧！”我推辭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以走�！钡撬齾s說(shuō)：“你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說(shuō)不過(guò)她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠(yuǎn)去的背影，那暈暈的感覺(jué)早已被一股暖流沖的一干二凈。
我即將小學(xué)畢業(yè)，如果你問(wèn)我畢業(yè)后最想見(jiàn)到哪個(gè)同學(xué)，我會(huì)立馬告訴你，我的回答就是，最想見(jiàn)到李佳。
描寫(xiě)同學(xué)作文12
金金
金金是一個(gè)很有個(gè)性的女生，有時(shí)候遇事很豪邁，有時(shí)候也很善良。她對(duì)好朋友是絕對(duì)真心以對(duì)，對(duì)關(guān)系不好的同學(xué)不予理會(huì)。我很喜歡她，她對(duì)我很真心，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槲覍?duì)她的冷淡而撒嬌地對(duì)我說(shuō)： 你真壞，總是不理我！ 我一直是把金金當(dāng)作好姐妹的，因?yàn)槲液退贾辣舜藘?nèi)心深處的秘密，我會(huì)告訴她我對(duì)哪個(gè)男孩有好感，也會(huì)向她說(shuō)出我的私生活。我和她當(dāng)真是無(wú)話不談。雖然有時(shí)候我們會(huì)彼此傷害，但最終我們還是會(huì)不計(jì)前嫌地和好如初的。
我很慶幸我能在初中交到一個(gè)這么好的朋友。
楚楚
楚楚性格很內(nèi)向，行為也很小心謹(jǐn)慎，而且都不做什么大膽或是勇猛的事，她已經(jīng)是我們班公認(rèn)的 淑女 了�？墒�，楚楚不喜歡別人說(shuō)她淑女，也不知道為什么，大概只是為了反駁那些無(wú)聊的愛(ài)造謠言的人士吧。楚楚動(dòng)作很慢，也很溫和，吃飯總是在最后幾個(gè)，走路也是不緊不慢，讀書(shū)的聲音也極小，除了同桌以外，很少有人聽(tīng)得見(jiàn)。一開(kāi)始我還是對(duì)她的慢吞吞挺不舒服的，可后來(lái)和她一起娛樂(lè)、一起游戲，才發(fā)現(xiàn)，淑女也有瘋狂的時(shí)候的，楚楚也會(huì)大吼大叫，也會(huì)說(shuō)一些能發(fā)泄的不文明的話語(yǔ)。盡管這樣，她卻依然很招人喜歡。
步步
步步性格怪異，是個(gè)很自戀卻又很正經(jīng)的男孩。我以前和他同桌過(guò)，發(fā)現(xiàn)他人還不錯(cuò)，就是太喜歡拿人開(kāi)玩笑了，而且說(shuō)了好多傷人自尊心的話。不過(guò)，這個(gè)我倒沒(méi)怎么在意，畢竟我現(xiàn)在已經(jīng)不和他同桌了。
平時(shí)上課時(shí)，步步經(jīng)常挨老師的批評(píng)，因?yàn)樗麑?shí)在是太不聽(tīng)話了，作業(yè)經(jīng)常不完成，上課總是開(kāi)小差，而且還不服從管理，知道歷史和物理老師很和藹，就跟坡上，和老師勾肩搭背不算，上課還大聲呼喊或者不理會(huì)老師。不過(guò)，我得承認(rèn)，他的頭腦確實(shí)很靈活，即使不聽(tīng)講考試照樣能取得姣好的成績(jī)。這點(diǎn)，也是我羨慕他的地方。
涂涂
涂涂是個(gè)很搞笑的男生，成績(jī)很好，但卻很自戀，比如說(shuō)吧，老師剛一夸他，他就把手伸成八字形，然后放在下巴下，給人一種很有趣但又很看不慣的感覺(jué)。
涂涂的作業(yè)并不是每次都認(rèn)真完成，有時(shí)候也進(jìn)行抄襲，內(nèi)幕我不清楚，可我肯定他絕對(duì)不是什么好學(xué)生。畢竟，在班上他也打鬧，上學(xué)期間也談?wù)撘恍┚W(wǎng)絡(luò)上的游戲事情，還看一些關(guān)于游戲的書(shū)籍。盡管他的態(tài)度不是很好，但成績(jī)依然頂呱呱，真讓人嫉妒。
這僅僅只是我們班上的.四位學(xué)生，其他的就不一一列舉了，可我的班級(jí)是真的很有趣，各種不一樣的人組成我們這個(gè)和諧的班集體，妙趣橫生的學(xué)生和兢兢業(yè)業(yè)的老師正好完美搭配，真是妙極了！
描寫(xiě)同學(xué)作文13
我剛進(jìn)入我們這個(gè)新學(xué)校，新班級(jí)時(shí)，我對(duì)我們班一無(wú)所知，對(duì)于他們的實(shí)力我也不清楚。只是走一步看一步。但在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我們班上的同學(xué)真是高手如云，藏龍臥虎，稍有不慎名次就會(huì)被人給擠下去。我們班同學(xué)不僅有實(shí)力，而且很有趣。
（壓縮餅干）
“濃縮的就是精華”。咦？這不是潘長(zhǎng)江的至理名言嗎？你看，那邊幾位壓縮的餅干——曾慶彪、劉濤、何寧。“小大，小大，人小鬼大’’，這不是正好對(duì)應(yīng)了這幾位積極分子嗎？曾慶彪在數(shù)學(xué)方面尤為突出，幾乎滿腦子都是算術(shù)題目的解，如果有人在他做題目的時(shí)候碰他一下，那個(gè)人就倒霉了，二十多句令人聽(tīng)的發(fā)老繭的陳詞濫調(diào)，真令人毛骨悚然。何寧和劉濤是一對(duì)形影不離的歡喜冤家，歡樂(lè)時(shí)他們兩個(gè)人在一起寫(xiě)文章，那水平，叫絕！就連鄧?yán)蠋熞舱f(shuō)他們是當(dāng)作家的料,稱贊他們倆人為奇才、怪才。兩人不高興時(shí)，一場(chǎng)惡戰(zhàn)就開(kāi)始了，可他們卻不大打出手，而是動(dòng)動(dòng)嘴皮子：“朱門(mén)酒肉臭，路有劉濤骨”“關(guān)于你是豬這個(gè)想法…….’’。唉，這兩個(gè)歡喜冤家又要鬧到啥時(shí)候才能消停會(huì)兒，讓我耳根子清靜清靜，成不？
�。ɑㄖφ姓沟男」媚铮�
他的'名字叫鄧江紅，是我們班的數(shù)學(xué)天才，同時(shí)也是活血涌動(dòng)的籃球少年，為什么說(shuō)他是花枝招展的小姑娘呢？因?yàn)槌藬?shù)學(xué)、地理、英語(yǔ)他大聲叫以外，其余課程他答問(wèn)題都是喜歡趴在桌子上，聲音小的像蚊子一樣答問(wèn)題。很多同學(xué)會(huì)問(wèn)為什么鄧江紅會(huì)趴在桌子上呢？因?yàn)檫@是看他的把握有多大，數(shù)學(xué)、地理、英語(yǔ)是他的強(qiáng)項(xiàng)，遇到問(wèn)題自然會(huì)囂張起來(lái)，畢竟這是他的強(qiáng)項(xiàng)�？蓪�(duì)于那些他的弱項(xiàng)還有不會(huì)的題目自然會(huì)低聲哈氣，所以在他讀《春天》第九自然段“春天像花枝招展的小姑娘時(shí)，大家笑了，老師也笑了，他正是一名花枝招展的小姑娘，害羞著哩！
（上等兵）
說(shuō)到成績(jī)老大，大家無(wú)不談之變色，他，太厲害了，他太牛了，他就是——張子健。作為學(xué)習(xí)老大，他有著一點(diǎn)小缺點(diǎn)，就是他和鄧江紅、姚淇都太自戀了，但我不得不承認(rèn)，他長(zhǎng)得很帥。他的成績(jī)，不是一般人所能及，七門(mén)功課全面開(kāi)花，各個(gè)科目都有奪第一的可能，但環(huán)環(huán)相克，也不是沒(méi)有能打敗他的人，譬如：數(shù)學(xué)有鄧江紅、陳聰睿與他較勁，語(yǔ)文姚淇和他拼，英語(yǔ)第一陳欣蕊和他PK,歷史有陶鳴鳴，政治有陶鳴鳴，地理有……當(dāng)然，張子健也不是完全不可超越的對(duì)象，只要聚我們六人之力，齊心協(xié)力就能打敗他，但幾率只有60%，上等兵就是上等兵，與眾不同，非同凡響嘛！
同學(xué)們，見(jiàn)了我們351班的精兵強(qiáng)將，我猜，你一定會(huì)佩服得五體投地的，哈哈！
描寫(xiě)同學(xué)作文14
早就聽(tīng)說(shuō)高中課程比初中難很多，作為一個(gè)準(zhǔn)高中生，我難免有些緊張。于是打算去找好友借高一課本，準(zhǔn)備暑假在家預(yù)習(xí)一下。
我去借書(shū)的時(shí)候，正好遇見(jiàn)高一的領(lǐng)期末成績(jī)單。因此，我遇見(jiàn)了許多比我高一個(gè)年級(jí)的朋友。走著走著，忽然一個(gè)熟悉的身影竄入眼簾，也是一位好久不見(jiàn)的老朋友，還是一位重量級(jí)人物。
她不僅長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)也漂亮，中考時(shí)輕輕松松就考入梁中實(shí)驗(yàn)班；而且畫(huà)也漂亮，素描、油畫(huà)、工筆和卡通都十分拿手。對(duì)于我這種長(zhǎng)相成績(jī)畫(huà)工都只算中等的人來(lái)說(shuō)，她簡(jiǎn)直是女神一樣的存在。我自然也對(duì)她有些小小的崇拜。
她仿佛看到了我，抿嘴微笑著，和我打了個(gè)招呼，然后朝前走了。
“哎，你認(rèn)識(shí)她呀！”突如其來(lái)的聲音，把我嚇了一跳。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是好友正抱著準(zhǔn)備借給我的書(shū)，站在我旁邊，盯著我打招呼的方向若有所思�！笆前。蔽一卮�，一邊道謝一邊接過(guò)她手里的書(shū)，“怎么，不可以嗎？我就不可以交很優(yōu)秀的好朋友嗎？”
“不是不是，”好朋友急紅了臉，“那可是我們班的最后一名��！”
“怎么？”我有點(diǎn)兒難以置信，指著好友遠(yuǎn)去的背影，“我說(shuō)的可是白上衣黑裙子平流海披長(zhǎng)發(fā)的那個(gè)，你別認(rèn)錯(cuò)了人！”
“就是她，我們班最后一名。本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)，人長(zhǎng)得也漂亮，人緣也特別好。結(jié)果她就因此從來(lái)不做作業(yè)，不交作業(yè)；上課也經(jīng)常不聽(tīng)講，叫人幫她做筆記。她自己要么睡覺(jué)，要么看小說(shuō)，要么耍手機(jī)……”
我害怕心目中的女神形象會(huì)完全毀滅，趕緊打斷了她：“算了，說(shuō)點(diǎn)兒別的.吧！”
好朋友以為我不相信，非要拉我一起去領(lǐng)成績(jī)。果然，成績(jī)單的最后一名，赫然寫(xiě)著她的名字。我心里難免非常失落，趕緊拉著好友的手準(zhǔn)備離開(kāi)。走出教室，正好看到她站在教室門(mén)口的垃圾桶前，飛快地將一張紙揉成團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。那張被她揉皺的紙，和好友的成績(jī)單，應(yīng)該是一模一樣的……
我瞪大了眼睛，深吸了一口氣，輕輕向她走去：“怎么把成績(jī)單扔了啊？”“考太差了，不想讓我媽看到！”她滿臉的不在乎。“可你媽媽遲早會(huì)知道的呀！”“不會(huì)的，()她從來(lái)不問(wèn)成績(jī)，一直以為我的成績(jī)很好；而且校訊通上寫(xiě)的是我自己的電話，我媽根本收不到！”
我看著她，覺(jué)得她是如此陌生。
“該回家了，”好朋友在背后提醒我。
她沒(méi)跟我們道別，就頭也不回地走了。
我目送她遠(yuǎn)去，真為一位女神般的故友惋惜。父母給予我們的漂亮，千萬(wàn)不要作為我們犯錯(cuò)的借口。今后美麗的人生，只能靠自己努力。
描寫(xiě)同學(xué)作文15
在初一時(shí)盼著趕緊到初二，能像學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)一樣，充滿王霸之氣的對(duì)初一新生指指點(diǎn)點(diǎn)；“看，想當(dāng)年我也是這樣過(guò)來(lái)的！”但真正到了初二，我反而不太愿意了。
開(kāi)始新學(xué)期了，老師幾乎全部更新?lián)Q代了，除了多轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)一位新同學(xué)外，沒(méi)變的，只有同學(xué)們。打鬧起來(lái)依舊沒(méi)大沒(méi)小，開(kāi)起玩笑仍然沒(méi)心沒(méi)肺。裝著不知道接下來(lái)就要分班。會(huì)分到哪一個(gè)班呢？我不知道，同學(xué)們也不知道，老師也許會(huì)知道，但沒(méi)有誰(shuí)忍心破壞刻意營(yíng)造的氣氛，跑去問(wèn)老師這個(gè)傷感的問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)‘分班’，意味著分離。同學(xué)會(huì)被拆的七零八落，散落到各個(gè)班，好朋友或許再也見(jiàn)不了面。
畢竟是一起呆了一年，別以為只待一年會(huì)沒(méi)有什么深厚的'感情，我們軍訓(xùn)時(shí)一起叫苦喊累，在送教官時(shí)一起抹老淚，唱歌比賽時(shí)的默契，得了名次后的喜不自禁，老師和同學(xué)抱在一起，男女同學(xué)也不怕回去會(huì)被多少人調(diào)侃也抱在一起，平常見(jiàn)了面都要掐一把的同學(xué)，也激動(dòng)的抱在了一起。我似乎覺(jué)得我們班的人，都是一群傲嬌腹黑的，無(wú)論平時(shí)有什么深仇大恨，只要聽(tīng)聞他或她在外受了了哪個(gè)班的氣，都會(huì)同仇敵愾的磨拳擦掌的準(zhǔn)備幫他或她找場(chǎng)子回來(lái)，以后接著‘仇人相見(jiàn)，分外眼紅’，真是一群糾結(jié)的孩子，是吧？
但正因?yàn)檫@樣，我們是全校班級(jí)中難得的和諧，除了經(jīng)常氣的老師暴跳如雷，同學(xué)之間天天吐槽對(duì)方幾句，下課跟瘋子無(wú)異，偶爾某兩位還來(lái)肉搏，然后開(kāi)始混亂，勸架的勸架，事不關(guān)己的高高掛起，自己有心無(wú)力阻攔的甚至準(zhǔn)備好一見(jiàn)血就掏手機(jī)打120，總之，就是沒(méi)一個(gè)去找老師的，初中生了嘛還是要面子滴，被老師看到還不得批死��？
我還記得，我跟我死黨的淵源是從我踩到他的鞋子開(kāi)始的，軍訓(xùn)五天，我踩了他無(wú)數(shù)次……還有我前面那兩個(gè)終于打架累積到了一星期六十五次的頻率，更是創(chuàng)造了一分鐘兩次的新紀(jì)錄。還有考完期末考試后激動(dòng)地去淋雨，結(jié)果回家兩天后，大家上網(wǎng)聊天紛紛表示自己淋雨感冒發(fā)燒后如何被爹媽罵的多慘，一部分人表示體抗力強(qiáng)感冒已退散，一部分人表示已無(wú)大礙準(zhǔn)許不吃藥，一部分人慘兮兮的表示還在掛針?biāo)＿�有一部分人理智表示當(dāng)時(shí)抽風(fēng)才陪我們這群傻子干這么無(wú)聊的事。我對(duì)此有兩個(gè)詞可以形容，一是抽瘋，一是二貨。
嘛，總之，大家真的很友愛(ài)，同學(xué)情深神馬的我們不知道，只要大家開(kāi)心就好，分開(kāi)之后就沒(méi)機(jī)會(huì)這樣了。
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