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同學(xué)情作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)情作文，歡迎大家分享。
同學(xué)情作文1
我的同學(xué)小l，上課與老師爭(zhēng)鋒相對(duì)，下課便滿(mǎn)操場(chǎng)亂竄，是個(gè)眼睛都會(huì)說(shuō)話(huà)的機(jī)靈男孩。也正是因?yàn)樗?“瘋”，使我們的生活變得充滿(mǎn)了趣味。
小l，別名奧斯卡。之所以有這個(gè)名字，是因?yàn)樗麜?huì)演。數(shù)學(xué)課是小l最活躍的課程，天天與老師作對(duì)。當(dāng)然，這也免不了被嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)到后面罰站。瞧，這不，又被罰了！老師還沒(méi)張嘴，小l已經(jīng)行動(dòng)了，“老師，老師！不用勞駕您，根本不需要！我知道您的意思……嘿嘿！別擰我舉世無(wú)雙的帥氣耳朵呀，我這就——嗷！我這就走！一、二一，一二一……”他擺了個(gè)剪刀手，來(lái)到了教室后面。
他下課比上課還“瘋”！操場(chǎng)教室，沒(méi)有哪兒不是他的活動(dòng)范圍，上躥下跳滿(mǎn)場(chǎng)子跑。這個(gè)課間打打籃球，那個(gè)課間玩玩乒乓，哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)他不擅長(zhǎng)？一個(gè)課間，小l又去打籃球了。過(guò)了一會(huì)兒，下雨了，我喊道：“小l，回來(lái)！”他一笑，又去“瘋”了。雨越來(lái)越大，小l依然在風(fēng)雨中穿梭，一個(gè)三分，一個(gè)三步，我們透過(guò)玻璃為他鼓掌。雨停了，小l才回到教室，他雖然像只落湯雞，但還是自豪地對(duì)我們說(shuō)：“男人，這點(diǎn)雨，算什么！”
小l的“瘋”，讓我們的班級(jí)熱鬧起來(lái)，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。雖然他太“瘋”，學(xué)習(xí)也不太好，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡他。小l，成了我們生活中的開(kāi)心果。
同學(xué)情作文2
光看題目就知道，這位同學(xué)呀十分膽小。她是誰(shuí)呢？她就是——xxx。
她長(zhǎng)著一張秀氣的臉，黑亮亮的黑眼珠，一個(gè)（張）櫻桃小嘴，一副“洋娃娃相”。
她下課與別人交往時(shí)，聲音雖不大，但也能讓對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)�？梢坏缴险n發(fā)言時(shí)，聲音就小得可憐。
這學(xué)期換了新老師，新老師在9月4日的第一節(jié)語(yǔ)文課上，讓我們每個(gè)人都自我介紹。有的人鎮(zhèn)定自若地走上臺(tái)，又鎮(zhèn)定自若地走下臺(tái)；有的人十分緊張，說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴；有的人一上去，竟忘詞了……
輪到她了，她一步緊挨一步地挪，眼里滿(mǎn)是慌張。終于，她走上了講臺(tái)。面對(duì)朝夕相處了四五年的同學(xué)們，她卻仍然把嘴閉得緊緊的，不敢出聲。老師鼓勵(lì)她：“別緊張，就做個(gè)自我介紹。”可她的眼睛卻流露出緊張的神色。老師沒(méi)有辦法，只得先讓她下講臺(tái)，準(zhǔn)備好了再說(shuō)。
眼看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)上講臺(tái)去，說(shuō)得都非常好，可她仍沒(méi)有準(zhǔn)備好。語(yǔ)文課快要結(jié)束了，老師著急得直跺腳：“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)！”她一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。老師無(wú)奈讓她中午自我介紹。
中午一轉(zhuǎn)眼就到了。她小步走上講臺(tái)，終于開(kāi)口了：“我叫鄒雨宸……”她的'聲音太小了，比蚊子還小似的，幾乎聽(tīng)不太清。不過(guò)，至少，她的“金口”終于開(kāi)了��！“蚊哼哼”完畢，她大步走下講臺(tái)，好像講臺(tái)上有怪物要吃她似的。臺(tái)下，早已是一片雷鳴般的掌聲……
哎，她以前發(fā)言也這樣。不過(guò)，她這次終于不那么膽小了！
同學(xué)情作文3
櫻桃小嘴，彎彎的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下襯托出一雙大大的眼睛。有時(shí)像男生一樣，甚至比男生還剛，有時(shí)因?yàn)橐患∈露奁�。她就是我的同班同學(xué)——李思杭。
她是我心中最信任，最喜愛(ài)，最完美的同學(xué)。她學(xué)習(xí)成績(jī)好，性格和我一樣開(kāi)朗，愛(ài)交朋友。更讓我喜歡她的一點(diǎn)是;她自己的'缺點(diǎn)會(huì)即時(shí)改正，她還會(huì)指出我的的缺點(diǎn)，幫我一起改正。如果她不會(huì)的題目都會(huì)虛心地請(qǐng)教老師或同學(xué)們，同時(shí)，她也會(huì)帶著我一起進(jìn)步。我一直覺(jué)得如果和她做同桌，我們可以共同努力，互相幫助，共同進(jìn)步。我們不僅讓自己變得更好，同時(shí)讓對(duì)方一起變得更優(yōu)秀。
每當(dāng)下課，她都會(huì)主動(dòng)幫我補(bǔ)語(yǔ)文。有時(shí)候，她還細(xì)心地指導(dǎo)我：“你可以這樣復(fù)習(xí)……這句話(huà)的重點(diǎn)是……不!這句話(huà)應(yīng)該這樣理解……”幾乎每節(jié)課下課，我的身旁總有她那可愛(ài)的身影;每節(jié)下課，都有她那關(guān)切地提醒;每節(jié)下課，都有她那仔細(xì)的指導(dǎo)。我贊嘆：“李思杭，我多么渴望讓你成為我心靈那深處的一顆閃亮的星，快到我心里來(lái)�？�!快成為我最?lèi)?ài)的同桌!”我的心是多么渴望啊!
在開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的時(shí)光里，我們從陌生到相識(shí)再到熟悉，最后成為了最好的朋友。至始至終，我都一直愛(ài)著你，你的人和心都非我莫屬!我由衷地感慨：“我不能沒(méi)有你!你只能屬于我!如果你被別人搶走，他/她如果敢欺負(fù)你，我就把你搶回來(lái)!”
快來(lái)!快來(lái)!快到我心里來(lái)!
我會(huì)捧著你，我們一起努力吧!
快成為我心愛(ài)的同桌，到我身邊來(lái)!
這樣你就可以每天陪伴著我!
同學(xué)情作文4
“嘩啦-嘩啦！”嘿。又下雨了，五月的天說(shuō)變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)還沒(méi)停。我剛好又沒(méi)帶雨具。正等在校門(mén)口發(fā)愁呢！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，��！是陳曉，她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看，便問(wèn)道：“你沒(méi)帶雨具嗎？”我喜笑顏開(kāi)的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。她急忙微笑著對(duì)我說(shuō)：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨。”我聽(tīng)了十分高興。陳曉撐開(kāi)了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和她一塊兒走進(jìn)了大雨中。
我倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。
不料，我倆走到橋頭時(shí)，陳曉的爸爸來(lái)接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒(méi)有雨具，怎么往下走��！我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看著下著的大雨，又看了看我，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，小聲跟他爸爸嘀咕什么，看得出她比我還著急。過(guò)了一會(huì)，她露出了笑容。對(duì)我說(shuō)：“我爸爸來(lái)接我了，我怕你沒(méi)有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家。”說(shuō)完，她就把傘往我手里一遞，還說(shuō)：“快拿吧！別耽誤了時(shí)間�！蔽医舆^(guò)傘，眼睛濕潤(rùn)了，好半天才說(shuō)出一句話(huà)：“謝謝你！”可陳曉卻說(shuō)：“謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相協(xié)助呀！”邊說(shuō)邊擠進(jìn)了她爸爸的傘里，漸漸地走遠(yuǎn)了，可我還是呆呆地站在原地，一直望著他們遠(yuǎn)去的背影……
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開(kāi)在雨中的花，我覺(jué)得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學(xué)之間互相協(xié)助、互相關(guān)心的友誼之花。
同學(xué)情作文5
進(jìn)入初中校園，兒時(shí)的玩伴和同學(xué)因?yàn)閾裥２煌蟛糠侄挤謩e了，為數(shù)不多的同校同學(xué)也不在同一班級(jí)。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，初中班級(jí)中的同學(xué)是完全陌生的。我知道在未來(lái)的三年時(shí)光我們這些人會(huì)一起學(xué)習(xí)，相互陪伴。我打算試著找?guī)讉�(gè)志同道合的知心朋友，讓我們的初中生活更美好一些。
非常幸運(yùn),我的同學(xué)們都非常陽(yáng)光，友善。沒(méi)過(guò)多久我就找到了幾個(gè)好朋友。今天我就來(lái)聊聊其中一個(gè)好友小吳。他是一個(gè)胖胖的男生，圓滾滾的身體絲毫沒(méi)有影響他的'靈活性�？赡芤�?yàn)槲覀z都屬于靈活的胖子，所以很自然的就成為了朋友。他留著一頭精神的短發(fā)，戴著副小眼鏡，看起來(lái)十分陽(yáng)光開(kāi)朗。他的耳朵像雷達(dá)天線(xiàn)般挺立著，像是時(shí)刻準(zhǔn)備著接收老師講解的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他十分好學(xué)，在歷史方面的知識(shí)尤其淵博。他還非常喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育課上常打乒乓。我倆關(guān)系非常好，經(jīng)常一起去食堂吃午餐。初中的學(xué)習(xí)壓力比小學(xué)大了很多，我倆常常會(huì)向?qū)Ψ絻A訴各自的煩惱，分享各自的快樂(lè)�？鞓�(lè)分享給對(duì)方就變成了兩份快樂(lè)，為對(duì)方分擔(dān)煩惱煩惱就只剩下一半了。
在學(xué)習(xí)上我們也能做到互相支持，互相幫助。他成功的當(dāng)選為歷史課代表，我為他感到高興，雖然這也是我很有意的職位。但是我為好友而高興，在歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。他豐富的歷史知識(shí)讓我感到敬佩。在課后我倆會(huì)交流一些歷史知識(shí)，他的一些提問(wèn)也有助于我拓展歷史知識(shí)，得到進(jìn)步。
能交到好的知心朋友是非常重要的，近朱者赤近墨者黑，好的朋友可以相互引導(dǎo)相互促進(jìn)。三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，我的朋友，我們一起加油，努力學(xué)習(xí)，三年后交出我們滿(mǎn)意的答卷。愿我們友誼長(zhǎng)存！
同學(xué)情作文6
當(dāng)我小升初，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，便又有了新的同學(xué)，而這位同學(xué)不僅僅只是同學(xué)，也是我的好朋友。
你看，她那濃密而黑的眉毛下面，有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。哈哈，定睛一看，還閃著光呢，不知道又再想些什么搗怪的主意呢。她那矮小而胖的'身材，真是個(gè)小胖子，但卻是我眼中最靈活的小胖子，這是為什么呢？就讓我為你一一道來(lái)吧。
有一次，體育老師要給我們測(cè)800米，號(hào)令一響，全班女生就像一根離弦的箭，"咻"的一聲沖了出去，那位靈活的小胖子也不例外。我呢！用盡力氣，與前后的同學(xué)上演著一出你追我趕的戲碼？。終于，終于跑完了。喲！還不錯(cuò)，第三名。再看看，那位小胖子的成績(jī):哇...在我眼里那已經(jīng)對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)超棒的成績(jī)了！全班女生23人，她十幾名，足足超過(guò)了十幾人。還有一次跳繩，她在我眼皮底下連續(xù)跳了好幾個(gè)雙飛，而我呢，只會(huì)跳一個(gè)雙飛。這樣，我們兩人的關(guān)系又增進(jìn)了一步，她成了我的“師傅”，我便成了她的“徒兒”。
在日常生活中，她也是一位熱心腸的“大媽”，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗倫?ài)絮絮叨叨的話(huà)個(gè)不停，像一位上了年紀(jì)的大媽。有一次，我們的第四節(jié)體育課結(jié)束后，到了午飯時(shí)間，我們又渴又累。這時(shí)，這位“大媽”閃量登場(chǎng)了，熱心的問(wèn)我們:”同學(xué)們渴不渴，誰(shuí)要打湯，我來(lái)幫大家盛湯�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)她拿起碗給自己盛了一勺，閉著眼睛呼嚕呼嚕的（地）喝了起來(lái)，喝完舔舔舌頭，舔舔碗，就像喝著什么美回味一樣...突然喊起:“路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，止渴，溫胃潤(rùn)腸...”，哈哈，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，成了一位打湯的啊（阿）姨了。
這時(shí)，你肯定想知道她的名字了吧，哈哈，我偏不告訴你。因?yàn)檫@么好的同學(xué)兼朋友，我怎么舍得讓給你呢？
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