為你鼓掌作文(薦)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的為你鼓掌作文,希望對大家有所幫助。
為你鼓掌作文1
倫敦,奧運賽場,昔日的世界短跑冠軍,飛人劉翔跌倒了,傷了腳,痛了心,但意志仍然堅強。你如一只飛鷹在暴雨狂風中折斷了翅膀,你的疼,我們最懂,你用沉默的心,你用那一抹紅唇與你心愛的欄吻別。
你這一次跌倒,又堅強地爬起,意味著你下一次的站立,走起來,走起來了,你用單腿的行程,把終點到達。劉翔,我們屏前無數(shù)個關注者,都在這一刻為你鼓掌。
奧運,金牌固然重要,但奧林匹克精神更重要,你的這種精神無法阻擋,也無法阻擋你明天還會振翅高翔。惋惜,痛苦會帶著羞澀的氣息,不過,沒關系。這一次由于腳傷,沒能拿到金牌,我們也懂。在這個時刻,我們不會忘記你昨天繽紛的舊影。你曾經美的色彩是多么的耀眼,你曾經的榮耀是多么的輝煌。人們啊,不要因為這一次腳傷的失誤,沒拿金牌而埋沒你曾經的所有成績,人們啊,不要因為這一次的.失誤而忘記你昨日婉如飛鷹般的身影。
這一次倫敦奧運賽場,又讓我們再一次看到你的意志是多么堅強,這一次,又讓我們再一次看到你身上生出的新力量。倫敦奧運,我們要為你喝彩,奧運會場,唯你最棒。十三億人在為你加油,只因你在賽場沒有半途而廢。十三億人為你鼓掌,只因你拖著腳傷走到你所要到達的終點。劉翔,奧運賽場,你為我們中國揚起了眉,奧運賽場,你為我們中國逞了志氣。我們都在被你的堅強的精神所感動,奧林匹克精神在你身上足夠地體現(xiàn)。我們會最美的鮮花捧給你;我們會把最動人的歌聲獻給你。
你贏了,劉翔。贏了,中國。
為你鼓掌作文2
這兩天,學校舉行了運動會。在第一天上午的400米初賽和預賽中,我們班朱興華脫穎而出,以初賽、預賽第一名的好成績進入了總決賽,最后取得了冠軍。一瞬間,他成了人人稱羨的英雄,大家對他的精彩表現(xiàn)贊不絕口。
最讓人興奮的時刻到了。決賽要開始了,朱興華站在起跑線上,他雙手握拳,眼睛看著前方,雙腿邁成了小弓步!班!”隨著發(fā)令槍響,運動員們一個個像離弦的箭一樣飛奔出去。朱興華雙手使勁地擺著,雙腿一上一下,不停地轉換著,節(jié)奏快得像密密的.鼓點。跑了一圈之后,他放慢了腳步,體力似乎快耗盡了。突然,一個同學超過了他。只剩下半圈了,在這緊要關頭,我們著急地喊著:“加油!加油!”他好像受到了鼓舞,又加快了速度,逼近了第一名的同學。兩人的雙腿邁得一樣大,用的幾乎是一樣的節(jié)奏,并列跑在了一起。
遇到了旗鼓相當?shù)膶κ郑^他可不容易啊!我們不禁為朱興華捏了一把汗。突然,就在離終點五六步遠的地方,朱興華瘦小的身子里迸發(fā)出一股巨大的能量,他挺起胸脯,把雙腿抬得高高的,雙腳大大張開,腳步又強勁又有力,像一陣風一樣,越過了第一名的同學,最先到達終點線!耙!朱興華跑了第一名!”我們班的同學激動地歡呼起來,同時,人群中也響起了熱烈的掌聲。看看朱興華,他的衣服濕透了,緊貼在背上。他的臉紅得像秋天的蘋果,臉上露出了勝利的笑容。
朱興華用他頑強的意志,奮力拼搏,為班級贏得了榮譽。我為他鼓掌!
為你鼓掌作文3
你又一個人深夜起來練習走路了。你的牙齒緊緊咬著嘴唇,蒼白的臉上眉頭緊鎖,汗珠大顆大顆地從額頭上不斷地滾落。你兩手艱難地撐在輪椅的兩側,腳一點點地向地面移動,穿著芭蕾鞋的腳剛著地,雙腿便迅速軟了下來,此時你跪倒在地,渾身無力,你無奈地搖著頭,眼淚一下子漫出了眼角,哽咽著。我的香甜美夢又一次被你打擾了。
“沒用的,醫(yī)生都說了,除非有奇跡,不然你的腿是好不了的,然而,這樣的奇跡微乎其微!蔽也荒蜔┑剜洁斓。
我一直都是一個消極的人,不相信努力會換來成功,因為我從來沒努力過,更加不相信有什么奇跡,就算有也不可能發(fā)生在我眼前。而眼前你這個平凡普通的女生,怎么可能會得到上帝的特別眷顧?我努力把語氣說得平和點,并沒有發(fā)泄出美夢被打擾之后的無比憤怒。但你的堅強,也從來不會讓我有半點感動,我只當你在盲目堅持,所以極度的不滿與諷刺在我心里油然而生。你扯起衣袖胡亂把臉上的淚與汗一并擦掉,弄得臉上臟兮兮的。我全然不顧,不經意地往被子里一縮,只覺得你半夜不縮進溫暖的被窩而整夜瞎折騰,簡直就是浪費美好的青春。你依舊固執(zhí)地說:“我相信我會是那個奇跡的創(chuàng)造者,我一定會再次站上舞臺的!蹦阋蛔忠活D,無比認真地說。我內心劇烈地顫了一下:“這個女生真的很有志氣!”這是我當時唯一的感觸。小小的兩人宿舍里,我躲在被窩里努力不聽你那一遍又一遍吃力站起又迅速跪倒的響聲。
一個學期如一日,幾乎每個夜晚都如此,你似乎從來就沒有絕望過,也從沒有放棄過,然而我內心對你的那種諷刺也逐漸轉為了敬佩。之后,我便每天扶著你走路,我欣喜地發(fā)現(xiàn)你竟然真的可以站起來了。一次不經意間,我發(fā)現(xiàn)你的膝蓋上居然有塊巴掌大的厚厚的傷疤,瞬間覺得內心被什么東西狠狠地擊打著,你這個瘦弱不堪的女生是經歷了多大的痛苦才換得今天“站起來”的成績啊。你是偉大的,不容置疑。
你笑呵呵地塞給我?guī)琢L,還有一幅畫。聽著你甜美的笑聲,看著你如陽光般的燦爛笑容,我為你的堅強而感動。我在陽光下靜靜地看著那幅畫,畫上畫了一個身姿婀娜的少女無比輕盈地跳著優(yōu)美的芭蕾舞,少女臉上的微笑自然地綻放,像一個舞動青春的小精靈,又像天使一般展翅欲飛。畫上的舞臺很大很華麗,這大概就是你的夢想吧,站在美麗的舞臺上舞出生命的本色。
畫的下面用水彩筆寫了幾個簡單的字:“這就是以后的我,我不會辜負你的期望。”你還是那般自信滿滿,我笑笑說:“你一定會!”
我只記得那天的掌聲震耳欲聾……
偌大的舞臺上,你穿著潔白的芭蕾舞服裝站在一輛輪椅旁,踮著腳做了幾個簡單的芭蕾舞動作,接著便坐上輪椅做著各種高難度的`芭蕾舞動作,你的手臂就像一對潔白的翅膀,美妙地舞動著,你自信地笑著,輪椅在舞臺上不停地轉動,活似一只高傲美麗的天鵝。此刻所有的燈光都聚焦在你身上,所有的目光都無法離開美麗的你。璀璨的夜空下一只潔白的天鵝優(yōu)美地舞動著,美得就像一個奇跡,一個令人無法想象的奇跡。
你雖然沒能站起來靈活地舞蹈,但你卻用輪椅詮釋了另一種極致的生命之美,那一刻的掌聲震耳欲聾……
鼓掌的人都為你的堅強而感動。
那一刻仿佛全世界的人都在為你鼓掌。
為你鼓掌作文4
本應屬于你的一刻,卻在戲劇性變化中讓一切化為虛無。當你轉身離開體育館的瞬間,世界似乎都在沉寂。
我曾無數(shù)次幻想著你在賽道上精彩奪冠的瞬間,幻想著你拿著金牌時自豪激動的表情,幻想著我怎樣為你歡呼吶喊,但卻怎樣都想不到你會背著遺憾走出賽道。我無言,似乎只能深深地嘆息,我不知道自己在想什么。但當我突然想起什么時,我腦中閃過的第一句話是:“劉翔,這一刻,我們?yōu)槟愎恼啤R驗檫@一刻,你是明智的,亦是勇敢的。沒有人會因為你的放棄而去責備你,這不叫同情。我們相信你,這便是理由。我們知道,下次站到賽道上的'你,會飛得更加壯觀與精彩。
我們都知道,你的放棄是怎樣的不舍得,是怎樣的無奈。但是你更知道,如果繼續(xù)比賽你將會得到什么,所以你果斷地離開賽道。我想,那一刻你清楚的明白,你的“放棄”不叫放棄,你的“放棄”不是永遠,只是生命中一次小小的“意外”,只是輝煌時一次小小的波折。
有人說:“放棄是一種殘酷的美。”它似乎在你身上得到體現(xiàn)。因為這個放棄,你得到了一枚更有意義的金牌。有一篇文章說:“有的人因為不放棄,身陷泥塘不愿自拔,明知失敗卻偏要嘗試,這樣的人只能說是固執(zhí)!辈恢滥闶遣皇沁@樣認為的?我真的很感激你,你給我上了一堂真正的教育課。你把我從這篇文章上看到的“真理”變成“實踐”。
期待你的再度騰飛!我們心中永遠的英雄,劉翔!
為你鼓掌作文5
我的成長道路上是沒有鮮花和掌聲的,我一誕生,似乎就坐在了人生的觀眾席上,只能為臺上的人鼓掌,為他們喝彩。
誰不渴望掌聲?我也希望有一天,我能成為人生舞臺上的演員,哪怕只是一個配角,我也愿意。
其實,我并不比其他人差多少,如果要說起來,我缺乏的只有勇氣了,在內心深處,我可以表現(xiàn)得很好,老師在課堂上提出的問題,我很清楚,自己都會,學校的演講比賽,我也知道自己的水平不低……但是,困難的`是,面對別人我鼓不起勇氣。
我渴望掌聲!一天傍晚,我晚了一些離開學校,走在回家的道路上,我不禁拍動了雙手,我竟然沒有反應過來,我自己的掌聲是那么響亮,那么清脆!在無人的街道里,久久回蕩。原來我也可以得到掌聲,我也很棒,難道不是嗎?
改變的是發(fā)生一剎那的,校園里又多了一個活躍的身影。我在課堂上舉起手,走上演講臺參加各種競選活動……老師,同學們都很詫異我的改變,他們不知道我心中藏著一個小小的秘密。
見義勇為需要勇氣,創(chuàng)新需要勇氣……這些都表現(xiàn)得轟轟烈烈。其實自信也是需要勇氣的,有人說過:“世界上沒有一朵花是丑的,哪怕只是路邊的一朵小野花!彼,你要堅信自己是棒的,要學會自己鼓掌,許多參加演講的同學都喜歡說:“站在這個演講臺上就是一種勇氣,成敗對我已經不重要了。”但我想說:“為自己鼓掌更是一種勇氣,因為你對你自己充滿了信心,“啪,啪!”這是你為自己喝彩,為自己拍動雙手的聲音嗎?
為你鼓掌作文6
見慣了滿月光華,完美無缺,那一輪弦月卻以沉默的睿智的空缺,讓孤獨者窺視人生的真諦。
——題記
我,是生活在幸福家庭里的人,家里吃喝穿用俱全,根本用不著我擔心什么,我就像古人所說的:“圓魄上寒空,皆言四海同!眳s不知:“安知千里外,不有雨兼風!
在一個凄冷寂寥的夜晚,細雨霏霏,落花飄零,路上行人寥寥無幾,我與小薇共用一傘,結伴而行。伴隨著風聲雨聲沙沙聲,小薇給我講起了她自己的生活……
“學校發(fā)的那張補助單你應該看到了吧,唉!我也是迫于無奈呀,家里有許多姐妹,大的都嫁人或娶媳婦了,我是最小的一個,父母沒有了勞動能力,家里又不和,我只好向學校申請了補助,但是我一直怕別人在背后說:‘她又不是住宿生,成績又不如我,憑什么她能有補助,而我卻不行’之類的話,只好偷偷地寫好申請書,再少有人的時候交給老師,我沒告訴你,你不會怪我吧!”
“當然不會!無論是誰,成績如何,與自己關系怎樣,在有了困難的時候,這些的一切都不重要,任何人都應該﹑都會伸出援助之手。在汶川大地震時,不時涌現(xiàn)了許多愛心人物嗎,難道他們會去在意這些嗎?”我堅定的'說。
“謝謝你!庇暧植挥X大了一些,路上的水坑中蕩起層層如花般的漣漪,一朵一朵地接連綻放,美極了!小薇望著遠處那清寂蕭瑟的山峰,似歡似悲地對我說,“以前,家里人互幫互助,一片和諧景象,但是自從我哥娶了我嫂嫂開始,我家就出現(xiàn)了分裂現(xiàn)象,唉—!”
我一臉疑惑地問:“為什么?怎么會這樣?”
“嫂嫂一進家門,我就發(fā)現(xiàn)她愛攀比,別人有什么她就要有什么,整天上淘寶購物。你知道嗎?我身上穿的大部分衣服都是我?guī)讉姐姐小時候穿過留下的,嫂嫂卻跟哥哥說:‘薇薇的衣服怎么都那么時髦?是不是你背著我買給她的!’聽到這話,我都不知道該怎么說好,她買的衣服都擠滿了衣柜,卻說我這舊衣服時髦,呵呵!”小薇發(fā)出幾聲干笑。
“……”我低頭不語。
小薇抬起頭,接著說:“嫂嫂坐月子的時候,我媽每天都煲桂圓蓮子湯﹑排骨湯等東西給她補身子,我則去洗碗﹑洗衣﹑拖地,幫著做一些家務,她卻去我姐家訴苦,說我媽不給她吃什么好的,家務活都給她做,我姐聽后也反過來說我媽了,真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出。
我又問道:“那你哥呢?”
“不知道為什么,嫂嫂對別人很不好,卻對我哥很好,我哥對嫂嫂更是百依百順,有一次,哥哥不知道聽了什么,從不罵我打我﹑對我很好的哥哥卻閃了我一巴掌,他對我爸媽的態(tài)度也開始了轉變!毙∞被卮鸬。
雨變得如豆般大,啪啪地打在傘上,似乎在訴說著什么,雨打濕了我們的褲腿,寒風不停地吹在身上,我們不禁靠近了一些。樹上的葉兒劇烈地搖擺著身軀,隱隱約約傳來“沙沙”聲,枯葉經不起風吹雨打,隨風飄落,靜靜地落在大樹底下,這就是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”吧。
“在家,我感覺不到家的溫暖,我以為在學校,友誼能補上這個空缺,但上了初二,心情易變、不善交友的我在班上只有幾個朋友,回家時也只有一些初一好友一起走,這倒沒什么,但沒想到在不久之后,她們都有了新朋友,卻漸漸淡忘了我。一天晚上,我與她們約好一起回家,我邊做作業(yè)邊等她們,全班同學都走光了,我卻連她們一個人影都沒見著!
小薇稍微停頓了一下,說:“不得已,我才失望地收拾東西回家,我想:她們是不是有事還在教室里?我又望了望教學樓,發(fā)現(xiàn)早已人去樓空!
“怎么能這樣!”我不滿地嘟起了嘴“喜新厭舊的人!”
“不要這樣說,難道你就沒有這樣做過嗎?”小薇轉過頭來看著我,
我看著她那如黑寶石般耀眼的眼睛,那張無奈而又憂愁的面容,此時此刻,我才想起曾幾何時,自己不考慮他人的感受,也失約過,也拋棄過別人,我的喉嚨像被什么東西卡住了一樣,一句話也說不出來。
她轉了過去,說:“有時候我會在過道上遇見她們并與她們打招呼,她們也只是瞟我一眼,也不搭理我,與那些朋友掉頭就走,我還傻傻的跑過去跟她們開玩笑,我是不是好天真呀!不過,慢慢的我也就適應了,開始把所有精力放在學習上,這可能有點晚了,但我堅信:‘世上無難事,只怕有心人。’”
……
“時間過得好快呀!這么聊著聊著就到了分別的時候了,說了這么多,心里好輕松呀!好了,我走了!”小微笑著對我說。
“這天還下著大雨呢!”我擔心地說,“要不要我把傘給你!
“那你怎么回去呀!不用擔心我,如果我連這小風小雨我都過不去,被打垮了,那將來的大風大浪我又該如何面對呢?再見!”小薇朝我揮了揮手,我站在原地,微笑地看著她的身影漸漸消失在茫茫雨幕中。
小薇在分別時說的最后一句話縈繞在我的腦海中久久不能散去,面對困難,不去試試,不去拼搏又怎能有個結果呢?經歲月沖刷,水滴石穿,
為你鼓掌作文7
那一次我記憶猶新。是一個晴朗的日子,同學們在教室里認真地聽老師講課,老師講完后,就讓我們做作業(yè)。不久,老師拿著一張紙,紅著臉跑進來。我們奇怪地看著老師,老師并沒有關注到我們的眼神,而是跑到我面前把一張紙給我,我大吃一驚,那是一張唱歌比賽的表格呀!老師平靜地說:“褚婷婷,你填一下!笔裁?讓我去一個陌生的地方比賽!我心里默默地想,我紅著臉拿起筆緩緩地在寫名字的地方寫上了自己的名字。
老師又拿著這張表格走了,我的`心里,怦怦地亂跳。下課后,我走出了教室,徐路茗立刻過來問我:“剛才老師讓你填什么了?”我一五一十地說了出來,只見她兩眼閃著光芒,她高興地說:“那你唱一首歌吧!”我在她強求下唱了一首歌,但是她還要讓我唱一首歌,我假裝說:“我嗓子不好,要不然就沒辦法比賽了!
幾天里,同學朋友都來我家聽我練歌,因為我只會在小空間里自己唱,一到大場面就不敢唱了。同學們朋友們就是鍛煉我,適應大場面,還為我鼓掌。可是我還是不敢唱,但我越不唱,他們越鼓掌。于是我心里有了一個念頭,如果我不好好唱,那比賽的時候不就功虧一愧,朋友們就會失望的。不!不行,我不能讓朋友們失望。我被她們的鼓掌聲激發(fā)了,我慢慢的唱了起來。一開始有些拘束,越到后面越自然,我突然發(fā)現(xiàn)這次唱出來的歌聲不比之前的差。我信心大增。朋友們都高興地抱著我,還說:“加油,我們會在臺下為你鼓掌!”
對呀,我也要為自己鼓掌,楮婷婷,你好棒!
過了一天又一天,比賽的日子逐漸臨近,我還是在努力的練。比賽的日子到了,我站在后臺,等著,不一會兒輪到我了。我走上臺,望眼,呀,好多人呀!人們都在鼓著掌,這讓我想起了以前朋友們的鼓掌聲了,我的信心回來了。我放開了喉嚨放聲歌唱!在唱的時候,我想起了自己在家排練和朋友們?yōu)槲夜恼频漠嬅。唱完了,在后臺等著公布成績,出呼預料的是,我竟然就差一點點的分數(shù)失敗了,我成功了。
朋友的掌聲改變了我,我的鼓掌讓自己信心大增,所以我需要同學們與大家的鼓掌,也要為自己鼓掌。
為你鼓掌作文8
孩子就是一面鏡子,折射出來的就是一個真實的家長
——題記
二年級的下學期,孩子的學習明顯退步了,我一直沉浸在剛買回來電腦游戲里不能自拔。
媽媽給我檢查作業(yè)吧!女兒乖,你自己檢查,認真點。
媽媽陪我預習明天的該學的功課吧!女兒你長大了,自己預習吧!
說著我頭也不回繼續(xù)斗地主,女兒不再說了,我也清氣了,一晃中段考試了,家長會上,老師說今天我們聽聽孩子的心聲,孩子一個個說著自己心里的話,輪到我家孩子了,女兒站在講臺上,說媽媽:“請你回頭看看我,作業(yè)我可以自己檢查,預習我也可以自己做,可是媽媽自從我們家買了電腦,你就再也沒有陪我讀過書了,以前我寫完作業(yè),你總會陪我一起看書,相互議論,可是現(xiàn)在你只顧著玩電腦!
女兒的話,讓我這是吃了一驚,沒想到女兒竟敢明目張膽的在老師家長面前開我的批判會,說完女兒看著我說媽媽:“對不起,早就想對你說了,只是你從來不給我機會!
我站起來,走向講臺,輕輕地抱抱女兒,說:“老師今天在這我也給我女兒道個歉吧!孩子對不起,媽媽錯了,是媽媽忽視了你,一直以為媽媽為你付出了很多,媽媽做的很好,是的學習是一種習慣,我們曾約好過,要一起學習的',是媽媽忽視了,對不起,媽媽向你道歉,媽媽謝謝你能說出你心里話,媽媽一定會改的!
教室里響起雷鳴般的掌聲,謝謝你們,我想要把這掌聲送給我的女兒。
是呀,家是孩子的第一課堂,我們又是孩子的第一個老師,我們的一言一行直接影響著我們的孩子,我們要在家里不僅要做個好媽媽,還要認真做個好老師。
為你鼓掌作文9
朋友們,請記住:當你失敗的時候,當你悲傷的時候,當你孤獨無助的時候,當你無助絕望的時候,為自己鼓掌。
為自己鼓掌為六年級作文一鼓掌,小動作,大效果;掌聲,給別人信心,為自己加油。掌聲是一種肯定和鼓勵。來吧,為自己鼓掌!
為自己鼓掌,慶祝你的成功。當你通過自己的努力獲得成功時,不管你的名氣是大是小,你都應該為自己喝彩!肯定你的成功,給自己增加自信。
為你自己鼓掌,為你的失敗鼓掌。你的失敗可能會讓你失敗,并認為你是無用的。此時此刻,你應該為自己鼓掌!讓你從黑暗的泥潭中解放出來,思考失敗的原因,總結成功的方法,為自己鼓掌,下次再試!
為你自己鼓掌,為你的進步鼓掌。當你完成了你以前從未做過的事情,你已經取得了進步,應該為自己喝彩!鼓勵你繼續(xù)努力,向著你光明神圣的天堂前進!
為你自己和你坎坷的人生鼓掌!當你被它絆倒無數(shù)次時,你應該鼓掌!謝謝你的訓練,給你的生活增添了美麗的色彩。
為自己和你的童年鼓掌。當你回想起年輕時在綠色鄉(xiāng)村跑步的美好時光,你應該鼓掌!為它的美麗喝彩,為它的純真微笑,向它揮手告別......
為自己鼓掌,為一切鼓掌。掌聲是肯定、鼓勵和告別,為你多彩而艱辛的生活鼓掌。
為自己六年級作文鼓掌周六下午,我完成了作業(yè),在家感到很無聊。碰巧我父親昨天買了兩根新釣魚竿。所以我和爸爸去離家不遠的一個湖里釣魚。
說實話,我從來沒有釣過魚,但是昨天新買的魚竿到家了,我突然感興趣了,所以我想讓爸爸帶我去釣魚。“爸爸,我們來賽跑,看誰抓得多!蔽艺f這話時,把魚食掛在了鉤子上。然后把魚竿舉得高高的,扔下去。釣竿立刻變得很長。我坐下來等待。
20分鐘前,我很認真,但后來我變得不耐煩,搖搖晃晃。我父親不耐煩地看著我,笑著說,“鐘毅,別擔心,你不能急著吃熱豆腐。很快,魚就要來了!笔聦嵣希腋赣H也在告訴我做人的道理。我們應該在穩(wěn)步做事的同時爭取勝利。我們不應該太注重時間,否則我們將失去所有的成就。
我看了看爸爸的桶,發(fā)現(xiàn)里面已經有兩條魚了,但是我的桶里沒有一條等于0+空的魚。也許我不夠專注。我想:為什么爸爸可以一動不動地坐在這里,全神貫注?我必須加油。等等,等等,等等,等等,等等,等等,等等。我小心翼翼地在桶里抓到了這條不大的小魚。太好了。太好了。我歡呼。我終于有了魚。雖然我沒有我父親抓得多,但我還是很開心。
我想為自己鼓掌。我做到了。這是我一生中釣到的第一條魚。
為自己鼓掌36年的小學生活即將結束。在這六年里,我有成功也有失敗。當我們失敗時,我們不會氣餒。如果我們成功了,我們會為自己喝彩。
在五年級的前半段,我從一年級降到了四年級!多么大的差距!但是我并不氣餒。我一直在努力,努力,再努力!在下半學期,我取得了進步。然而,第二名不是我的目標。我會盡力,雖然我不努力學習,但我會減少我的游戲時間。有志者事竟成。在六年級的前半段,我終于成功了。我“拿走”了我失去了整整一年的東西。這時,我為自己鼓掌!但與此同時,一年前失敗的原因也深深地銘刻在我的腦海里。
將來,我會接受更多的困難和挑戰(zhàn)。在此之前,我會為自己鼓掌,給自己勇氣和信心,讓自己勇敢地接受挑戰(zhàn),面對困難,努力前進。
為你自己鼓掌!振作起來!
為自己鼓掌每個人從出生起就注定要扮演不同的角色。我并不出色,但我會盡我最大努力贏得第一名。我不聰明,但我一直在努力學習。我總是對別人說:“我一定是最好的!”如果一個人的`生活充滿了為他人喝彩和鼓掌,卻從不為自己鼓掌,那就真的沒有意義了。
離期中考試還有三四天,我感覺不舒服。幸運的是,那是周末,對我的學習影響很小,也沒有影響我的復習計劃。服藥一天后,沒有好轉的跡象。結果,星期一我受不了了。我在家休息半天,中午去上學?赡苁且驗槲业纳眢w狀況不好,所以我不打算復習。但是我內心的聲音告訴我,“你太棒了!盡管生病了,他還是來學校復習功課。”因此,我第一次為自己鼓掌,第一次將自己視為榜樣。我有過不同的經歷。
我認為我與眾不同。我過去常常在別人玩耍的時候玩耍,但是當我學習的時候,我非常專注,所以別人總是認為我學習很容易。事實上,我真的想為自己鼓掌,讓每個人都為我鼓掌,因為我想成為一個吸引人們注意力的人。
為你鼓掌作文10
你是我的同桌,品學兼優(yōu),長年穩(wěn)居年級前三名的寶座。而我,成績平平,無任何出眾之處。如果說你是高貴的天鵝,那么我絕對是一種不起眼的丑小鴨,可是我不甘心!我羨慕你,我嫉妒你,我發(fā)誓我要超過你!雖然你每次取得好成績,我都會隨著全班為你鼓掌,贊美你,但其中有多少真心,我心知肚明。
終于有一次,你考砸了,只考了年級二十幾名,我內心有點竊喜,我知道,那叫幸災樂禍,就像是天鵝被折斷了翅膀只能在地上行走了。我這只丑小鴨怎么能不高興?這份欣喜自然不會表露出來,我側過頭,想假意安慰你一兩句,卻看見你正在為班上其他考得好的同學鼓掌!你微微歪了頭,笑了笑,答道:鼓掌是因為他們這一次都發(fā)揮得很好啊,就這么簡單,無論我考的好還是考得壞,面對其他也取得好成績的同學,我都不會吝惜我的掌聲。于是,我才發(fā)現(xiàn)我們是如此的不一樣,與這樣一個大度的你相比,我如此狹隘。
高三的學習生活越來越緊張,壓力重得我踹不過氣來,我的心情越來越煩躁,我的成績越來越不穩(wěn)定。我開始嚴重懷疑我自己,你看出了我的不對勁,為問我怎么了?匆娏岁P切的`目光,那句沒什么被我咽回了喉嚨里。我的情緒迫切需要宣泄的出口,我想找個人聽我說話:你看,我是不是很沒有用啊?我總是記不住古詩詞,總是寫不出文筆流暢的文章,數(shù)學題我一做就錯,再做還是錯,哪些知識點我不認識它,只有它認識我,我做不到博古通今,我,我……,你溫柔的握住了我的手,說:才不是呢,你能干!你看,你寫的字就比我漂亮,老師還往常表揚你,你自己做的手工,折紙也好精美,像我這么笨手笨腳就肯定做不出來,每次輪到你做值日,你都會把課室打掃得干干凈凈,是最后一個離開課室的人,你還有很多優(yōu)點,這樣的你,怎么會是一個沒有用的人呢?你還是這樣的好,對別人的長處毫不吝嗇自己的贊美,逐漸的,我感覺到有什么東西在我心底破土而出,慢慢成長著。
又是一次考試,你重回了年級前三的寶座。而我,也終于學會了真心實意為你鼓掌。你仍會是我奮斗的目標,但也是我真心贊美的對象。你看到了我的笑面了嗎?那是你教給我的哦。
為你鼓掌作文11
遇見你的那天,天正灑著濛濛細雨,而似是注定的一般,煙雨霏霏之中,你的倩影嵌入我的心扉,漫天的焰火已盛開,只為你的巧笑嫣然。
我一個人慢悠悠地在校門口站好,傻傻地戴著個帽子站在細雨中排隊?粗懊娴囊婚L串隊伍,再看看自己的位置,素來討厭等待的我因這打在肩頭的雨絲而更加討厭等待了,在我看來,等待是世上最痛苦的事,你永遠都不知道它在哪個時間點結束,所以心中永遠帶著一種未知的恐懼。
雨愈下愈大,前面的人們都已撐開了手中樣式各異、顏色各不相同的傘,而只剩下我一人在風中凌亂,突兀地佇立在一排“小蘑菇”之后瑟瑟發(fā)抖,想宣泄這種不知名的'情感卻始終找不到出口,只能鎖在心頭。而你的出現(xiàn)打破了這種漫長的等待。優(yōu)秀作文--青傘,為你鼓掌作文優(yōu)秀作文--青傘,為你鼓掌作文。細雨之中,你抱著幾本書,撐著一把傘款款而來,那把青色的小傘宛若江南初春時節(jié)最耀眼的新綠,蕩滌著人的心扉。只見那小小的如小樹蓋般的傘輕輕停留在我額頭上方,那一瞬間,我心中有加冕的飄乎之感,似乎周邊的水泥地都裂開然后從中鉆出繽紛的花朵來,煞是惹人喜愛。
等待,似乎不再那么漫長;雨,似乎停住了腳步;心的某處似乎再不需要找到出口宣泄莫名的情感。心底深處升起一朵綿綿的白云,包圍著整顆心,血液也許并未沸騰,但我卻清楚地知道它一定是溫暖的,這一切,只因那個舉著青傘的嬌弱女子。于千萬人之中,來去匆匆,穿行幾多風雨又幾多愁緒,然后在油油的綠傘下找到你,從此顛覆此前所有顛沛流離,與你相遇,行走于江南的朦朧煙雨中。
隊伍很快便排到頭了,我匆匆跑到提款機處取錢,不經意間回頭望了望你所處的位置,還是那傘,還是那人,在雨中卻顯得太過瘦削單薄,仿佛一陣風過就會被吹走一般。青色的小傘襯得你的臉有些泛白,我想,這許是高三太過忙碌所致吧,然而,那鏡片所折射出的溫暖,那嘴角淺淺的笑和梨渦美好了這個寒冷凄清的夜晚,溫暖了那顆浸在積雨中裹著冰屑的心,從此冰化作水,柔情滿滿。
為你鼓掌作文12
“加油!”我在心底里默喊。心弦繃得緊緊的,我鎮(zhèn)舉辦的“五四”籃球友誼賽,我校教師代表隊與黃歇中學教師代表隊的比賽只剩下三十多分鐘了,可一看比分:13:23。我校隊處于不佳狀態(tài)。
前兩天,我校隊與黃歇青年隊、衛(wèi)生隊連續(xù)分別進行了兩場籃球賽,輸一場贏一場,F(xiàn)在正值黃昏,我校與黃歇中學隊正在籃球場上揮汗如雨地競賽。我校學生啦啦隊正聲嘶力竭地吶喊助威。
“傳球!”矮胖的陳老師一躍而起接過球來。全場一片歡呼,吶喊聲一陣高過一陣。其余老師各個防守著對方隊員,都巴望著這個球能進,在余下的時間,我們有機會反敗為勝!瓣惱蠋煟佑!加油!”陳老師抹抹眼睛,雖然矮胖,但依然敏捷地避開對手,一縱身。我校四個班的啦啦隊數(shù)百雙眼睛數(shù)百顆心交織于一點。那個球,那種我不感到陌生卻很少摸過的叫做籃球的`球體,躍在投籃框之上,然后輕輕地乖乖地溜進網里,全場沸騰了。雖然與對方依然相差8分,但我們有信心。
夕陽暖暖地斜照在賽場上,撒上一層金燦燦的粉末,風拂過我們汗珠滾滾的額頭,格外涼爽。
競爭更激烈了。我校隊的每位隊員都緊張不安,接下來是抓時間。他們身輕如燕的,!又搶到了球,可黃歇中學隊隊員球技似乎更勝一籌,球又在他們的手里,似乎很輕松地便投進了一個三分球。同學們很喪氣,只有稀稀拉拉的掌聲,但很快又鼓起了信心,“紅隊加油!”
太陽躲進了云層。裁判的計分臺上分數(shù)不斷增加,可惜不是我們的球隊,15:26、15:28、15:30……眼看著時間一分一秒地過去。我們心急如焚。
啦啦隊嘩然著,哀聲嘆氣,耷拉著腦袋,這是一場必輸?shù)谋荣惏。?/p>
當黃中隊又搶到籃板,有學生開始嚷道:“漏油!漏油!”雖然這種行為不可取,但是我們更明白,輸意味著什么,輸?shù)寐浠魉质呛蔚鹊目膳。內心的恐懼,不安與躁動使他們開始詛咒對方。
太陽始終躲在云層里,就要悄然落入土層了。我的傷心籃球隊,如果我能有一絲魔法,我一定會施展出來。可是我沒有。悲涼凄慘!
我校隊開始急躁,開始狠狠地拽對方的隊員,屢次犯規(guī)。是的,誰在失敗面前能心平氣和呢?
時間只剩下十幾分鐘了,想要贏,根本不可能了?墒俏乙廊豢吹轿倚j爢T在賽場上來回奔跑,揮汗如雨,沒有放棄,沒有氣餒。
是啊,我們球隊不需要憐憫同情,我們需要掌聲,需要贊嘆。
“加油!加油!”終于,球得手,陳老師在三分線外縱身一躍。是的,就算我們輸,只要投進這個球,我們依然會有掌聲。籃球在半空中劃過一道美麗的弧線,躍進籃框,我聽到全場快要爆發(fā)的氣息,我感受到會場每個人的呼吸急促,迫不及待。
在我們都以為這個球一定會進時,球卻調皮地在籃框里轉了一圈又跳了出來,被對方球員搶到。
我聽到全場激憤的唉嘆聲,沉重。
可是,我校隊員依然在抗爭著。
知道沒希望,就像在電影院看一部悲劇電影,已知道結局,不用揪著心,巴望著結果。
當鑼聲響起,比賽終止,我隊以19:35慘敗。
人群散去,搖頭,嘆息。
我們的隊員。⊥蝗,我看到了他們堅定的目光,那里沒有沮喪。他們抹抹汗,淡然笑之,那眼神分明告訴人們:我們會繼續(xù)努力的!
我的心里涌起一股熱潮,我在心底默喊:輸,我也為你鼓掌!我的傷心球隊!
為你鼓掌作文13
近段時間,我發(fā)現(xiàn)女兒的同學XX,一天兩次(清早6:30、午飯后1;00)來家里喊女兒搭伴同行去上學,從不間斷。說實話,我對她很不感興趣,一是因為她長的皮膚黝黑,體型略胖,脖子短,走路還有點內八字,言行舉止總是慢吞吞,缺乏女孩兒的朝氣和激情;二是學習成績也不怎么好。每當看到她,我都有點忍受不了,不想讓女兒和具備這樣氣質和形象的同學長時間交往。于是,出于自己身份的原因,我沒有直接干涉和阻止她們的交往,而是很婉轉的和女兒談及這件事,誰知女兒的回答竟使我出乎意料,難以想象,更使我徹底改變了對女兒的看法……
原來,XX在班里由于自身條件的因素,曾遭到眾多同學的排斥和打擊、挖苦和嘲笑。班里同學無人理睬她,大家的冷嘲熱諷,造成她和同學之間沒有任何共同語言,獨來獨往;老師的冷漠,同學的諷刺,使她嚴重失去了自信心,甚至產生了輟學的念頭;班里調皮的男生還給她取了外號叫“;ā保ㄎ夜室庠囂脚畠航忉尅靶;ā钡囊馑迹f“;ā笔侵笇W校最漂亮的女孩,還有“國花”,“班花”之說,但XX同學是帶“”的`;,意思是相反的)這對她的心靈上造成了極大的創(chuàng)傷。一次,XX躲在了廁所偷偷哭泣(XX不想給媽媽訴說她的苦衷,只有自己吞咽苦水),恰巧被女兒碰到了,從此,女兒便成了她唯一交流、傾訴的對象……
一天,女兒看到XX同學在日記中這樣寫道:“我是一個乖女孩兒,其實很可愛,只是媽媽不喜歡我,老師不理睬我,同學們不接近我,但我還是愛他們的。我馬上就要生日了,誰要是能為我慶祝一下,我該是多么的幸福!”女兒看了后,馬上采取措施,和班主任老師及時做了溝通并建議自己的想法,希望在班里為她慶祝生日。老師非常贊同女兒的意見,隨即在班會上組織全體同學,為她唱響了“生日快樂”歌,并采取不同形式祝福她生日快樂!大家的這一舉動,使她感覺到了班集體的溫暖,度過了一個開心、難忘、有著特殊意義的生日……從此以后,她逐漸改變了以前的自卑,產生了自信,學習上有了進步,臉上也掛滿了笑容!
聽著女兒的講述,我似乎也更明白了些做人的真諦。是!孩子,一個人不僅要具有外表美,更重要的是擁有善良、美好、樂于助人的心靈;一位優(yōu)秀的學生,不能只看學習,而是要全面發(fā)展。以前,媽媽曾一味的鼓勵、要求你學習上如何的優(yōu)秀,而忽略了對你的品質教育,今天我看到的你具備了其他同學身上所缺少的東西,媽媽為有你這樣的女兒感到自豪、欣慰!
孩子,你永遠是媽媽的寶貝兒,媽媽為你鼓掌!
為你鼓掌作文14
難忘那次買菜,那個盲人,那個小販,那個讓我感慨萬千的秋天。
記得許久以前,我去買菜?諝饫飺饺嘀匈u聲、討價還價聲、蔬菜的清香、瓜果的甜膩、腐爛蔬菜的味道融合成一片嘈雜。我正左顧右盼時,迎面走來了一位盲人——帶著眼鏡,手執(zhí)盲杖,身著一件洗的發(fā)白的黑色風衣,微弓著背,臉上卻漾著淺淺的笑意。他,甚是樂觀呢!
特意繞了道,目送他緩慢穩(wěn)妥的前行,我才又挑撿起我的黃瓜。買完后,又想起了他,回頭尋找,見他準備買冬棗,有些猶豫,隱約的還能感受到一種期盼。終于他像下了決心似地說:“我第一次買冬棗,不知道哪種好,眼睛又不好,就麻煩您幫我挑挑吧,您挑的'一定特別好!毙∝滍懥恋卮饝。“挑那最大最好的啊,貴點沒關系。”只見小販從一堆冬棗里拿出又青又小,或是有傷、奇形怪狀的冬棗往袋子里扔,然后信心十足地告訴盲人:“保證冬棗又大又甜!泵と烁吲d了,似是自言自語又似是炫耀:“今天媳婦和孩子從老家來看我,他們沒吃過冬棗,這下給他們個驚喜!”
我看見這一切,氣的不由自主的走到了盲人身邊。只見那個小販狠狠地瞪著我。我要怎么辦?俗話不是說“事不關己高高掛起”嘛,我就是不管也沒人知道。就我遲疑的挪開步子時,不知哪里來的力量,我一把把盲人遞錢的手擋了回來,告訴他,最近新聞報道冬棗出了問題,暫時先別買。他愣了一下,一邊謝我,一邊滿懷歉意地對小販說冬棗不要了。小販的臉像川劇變臉一樣變了好幾種顏色,賊溜溜的眼睛帶著冰冷的光芒,直勾勾地惡狠狠地瞪著我,大有一口吃了我的架勢。我突然有種大義凜然的感覺,哼,大不了被你吃掉!我不怕你。
看著盲人走遠了,我如釋重負似地走在回家的路上。雖然我可能被小販在心里罵了幾千幾萬遍,雖然我不能一路跟著盲人幫他“明辨是非”,雖然我無法消滅世間所有人性泯滅的人,但是,我問心無愧。我堅守了自己的原則,阻止了錯誤的發(fā)生。那位盲人也許不知道小販的卑鄙,這樣也好,在他那片黑暗的世界里,就不會感受到落井下石傷心,就不會看到丑惡的一面。他也許堅信,這個世界上,在那片黑暗以外的世間,還有許許多多的光明與愛在生生不息。
所謂厚德,求真求美是必不可少的。我們在追求厚德,實現(xiàn)厚德的過程中,也一定少不了鎮(zhèn)壓黑暗的過程。我為自己而驕傲,為自己能為實現(xiàn)厚德做出一份貢獻而驕傲!只有人人都做到厚德載物,真心待人,這個社會才可以光明永駐。但愿每個人,不管能不能看見這個世界,都可以知道,每天都是溫暖而幸福的,就像童話故事寫的那樣,就像我們一直向往的那樣,沒有紛爭欺騙,沒有惡人小人,天人合一,方可萬物生焉。
厚德,不再是詞典里冷冰冰的釋義,不再是教科書里文縐縐的宣傳,而是我們舉手投足間隨時可見的修養(yǎng)與品質,是與生命共存的!
我相信并且堅信,在不久的將來,會有越來越多的人用自己的雙手去建設美好,塑造未來。春日的暖陽總能融化寒冬的積雪,在我們的努力與帶動下,還會有誰會不追求真善美呢?
一切都準備好了,厚德還會遠嗎?
為你鼓掌作文15
好樣的同桌,我要為你鼓掌。以前每次聽寫發(fā)下來,你本子上全都是紅叉叉,你都認認真真的一個個訂正,給老師改了后,你又叫我再幫你聽寫一遍,后來,慢慢的,你聽寫本上的紅叉叉已經漸漸離你而去,你說掌聲不送給你,還能送給誰呢?
好樣的同桌,我要為你鼓掌。我常常見到你一有空就會復習課文、讀詞意,這幾次的單元測試,你都獲得了全優(yōu),連老師都表揚你進步了,你這么認真,掌聲不送給你,還能送給誰呢?
好樣的同桌,我要為你鼓掌,F(xiàn)在英語課上,你不再像從前那樣調皮了,你認真聽課,而且你遇到不懂的問題或不知道某個單詞和句子的讀法,你都會向周圍同學和向老師請教,你說掌聲不送給你,還能送給誰呢?
好樣的同桌,我要為你鼓掌。每當周圍的'人有什么事需要求助時,你就會毫不猶豫地幫助他們,比如說筆忘帶或漏墨了什么的,你二話不說立馬借給別人……你這么樂于助人,掌聲不送給你,還能送給誰呢?
你雖然調皮,成績不是那么好,但你還是有許多閃光點的,你一直在努力,不斷地進步著,所以,我要為你鼓掌,為你送上最最熱烈的掌聲,希望你再接再厲,更上一層樓。
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