尋找作文(匯總8篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的尋找作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

尋找作文 篇1

　　第四節(jié)課起，雨淅淅瀝瀝地下起來。我和孫煒約定：放學(xué)后一起乘三輪車去梧田一中。

　　總算熬到了放學(xué)，我和孫煒一起冒雨飛奔到校門口的保安亭外，尋找三輪車。

　　說來奇怪，當(dāng)艷陽天我決定步行回去時(shí)，三輪車忒多忒多的，但下雨天我想乘三輪車時(shí)，三輪車卻少得像鳳毛麟角。有時(shí)駛來了一輛空三輪車，沒等我們跑去問價(jià)，別人就一腳上了三輪車。有時(shí)好不容易有一輛人下去了、空著的.三輪車，當(dāng)我們冒雨跑去問價(jià)時(shí)，蹬三輪車那人也不看看我那被雨淋得濕漉漉的外套，就說還在等人，搞得我和孫煒很掃興地回到保安亭。

　　“冒雨狂奔回一中？”我提議道，孫煒搖搖頭。

　　于是，我就一邊看 有沒有空三輪車駛過，一邊和黃舒豪閑談，然后和展塵聊天，看見檸慧來了就和她來了個(gè)擁抱。

　　終于，我們發(fā)現(xiàn)一輛空三輪車，告別了所有的人，我和孫煒向那輛車跑去，談好價(jià)錢后，我們終于登上了三輪車。

尋找作文 篇2

　　尋找和諧“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠;陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗”兒童時(shí)的兒歌還在耳邊回蕩，童年卻一去不復(fù)返了。而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……和諧，便是一種幸福的'感覺。

　　時(shí)光匆匆，不知不覺中,我長(zhǎng)大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眼睛仰望蔚藍(lán)的晴空，想觸摸那片純凈的藍(lán)；總愛和小伙伴們躲在屋檐下里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時(shí)的我沐浴在微風(fēng)中，真的很幸福。

　　現(xiàn)在，我依然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下美好的一切，卻很少有時(shí)間細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切仿佛生活里少了許多樂趣，多了幾許憂煩和困惑。時(shí)光也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：有失必有得。

　　和諧，便是不和諧中的完美。找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋淼挠職�，因�(yàn)槭�敗是一種幸福！

　　和諧是家庭駛向幸福港灣的風(fēng)帆， 和諧是國(guó)家保持統(tǒng)一強(qiáng)大的砥柱， 和諧是世界和平之花盛放的陽光。

　　和諧，從字面上來看，禾的右邊是個(gè)口 ，希望人人都能有飯吃。皆的左邊是個(gè)言，希望人人都能自由的發(fā)言。又是一片晴空，絲絲陽光溫暖著我。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。尋覓幸福，給自己一份快樂的心情。找到了幸福，你便找到了和諧。

尋找作文 篇3

　　尋找一丸冷月，希望被月光鎖住。看月掛中天，清輝如訴，落影成雙。抑或?qū)ふ乙粯錀盍�，看那柳條輕舒，婆娑起舞中飄風(fēng)戲月的愜意和天寓河底，池底深處柳搖水中的靜謐。

　　尋尋覓覓，在無數(shù)次尋找中獲得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成長(zhǎng)，如浴火鳳凰在涅磐中重生。尋找使人生有了意義。尋找，使我們活出價(jià)值，活得精彩，活得釋然。

　　尋找知音，奏響鳴琴，活出人生的價(jià)值。

　　“二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。”賈島，在尋找知音的旅途中踽踽獨(dú)行，淚灑秋山。“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷由誰聽。”辛棄疾，用他的瑤琴奏響了渴求知音的最強(qiáng)音。恨無知音賞，這樣的.人生是痛苦的。這樣的人生仿佛是一盞油燈，心油耗盡燈即枯。給自己尋找知音，才能更好地展現(xiàn)自己的價(jià)值。且看俞伯牙和鐘子期演繹的高山流水，鮑叔牙和管夷吾的不離不棄。蘇秦和張儀深刻而偉大的友誼。他們無不活出了自己的價(jià)值，努力尋找知音，活出自己的價(jià)值。

　　尋找對(duì)手，磨出火光，活得越發(fā)精彩。

　　瀑布尋找懸崖作為對(duì)手，在他縱身一躍時(shí)才能制造出銀瓶乍驚，金濺玉式的壯麗。爬山虎尋找高遠(yuǎn)的籬笆作為對(duì)手，在它奮力攀爬時(shí)才營(yíng)造出綠色滿庭的怡然。電鉆尋找墻壁作為對(duì)手，在劇烈的震動(dòng)中打開了一個(gè)個(gè)光明的通道。我們因有了對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)的過程中才更加精彩。當(dāng)然，我們尋找對(duì)手并不是為了逞一時(shí)之能而四面樹敵八面威風(fēng)。我們尋找對(duì)手只是為了在摩擦學(xué)習(xí)中擦出智慧的火花，然后各得其所。尋找對(duì)手，在火光中吸取智慧的色彩。

　　尋找真理，擺脫愚昧，活得釋然。

　　希望能與長(zhǎng)須鶴發(fā)的泰戈?duì)栐谄刑針湎聲痴勅松�。或是與叔本華席地而坐，傾聽他的“生存空虛說”。抑或跟三毛走到連天大漠，尋找生命的真諦。還是和席慕容遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望山的那一頭。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！币獢[脫愚昧無知，沖破黑暗落后的枷鎖，打開痛苦低落的鐐銬，我們必須尋找真理。尋找真理，我們的頭腦才能更加充實(shí)，面對(duì)艱難與困苦，才能更容易釋然。

　　尋找，也許并不是一件輕而易舉的事。我們要為了我們的目標(biāo)苦苦尋找，哪怕白了少年頭。因?yàn)閷ふ�，我們的生活才更具價(jià)值，更加精彩，更加釋然。

尋找作文 篇4

　　在我們迷途于人生的道路上,因?yàn)殚L(zhǎng)夜漫漫,我們企盼一條光明大道;因?yàn)榛哪疅o際,我們渴望一片綠洲;因?yàn)闇婧ＣＣ?我們期待一方彼岸……生活遭遇失落彷徨司空見慣，尋找一條捷徑是為自己準(zhǔn)備一個(gè)突破口。尋找捷徑，是迎接考驗(yàn)。長(zhǎng)路漫漫，注定要我們用自己的足印一步步走過去，身陷困境，誰愿意多煎熬一刻？為自己找一條捷徑，在我們最富創(chuàng)造力的時(shí)光還沒有塵埃落定時(shí)，這樣更蘊(yùn)涵著我們對(duì)生活的熱愛和赤誠(chéng)，流淌著我們面對(duì)困難的堅(jiān)韌與挺拔。在平鋪直敘的思考路上，激起跳躍的火花。這跳躍將是一種摒棄陳見的勇氣與創(chuàng)造機(jī)遇的膽識(shí)最佳融合的沖撞。在我們?cè)俅蚊鎸?duì)困境時(shí)，不是就有了另一闕從容了嗎？

　　尋找捷徑，是孕育曙光。大千世界，蕓蕓眾生，百態(tài)千姿,人人都為自己的未來貼上了標(biāo)簽--創(chuàng)大業(yè)，成偉人，當(dāng)巨星，開名車，住洋房……在生活的`列車面，我們尋求最快捷最方便的路徑去前進(jìn)，才不至于被生活之車撞得遍體鱗傷。或者被別人有后來居上的機(jī)會(huì)。問題是，當(dāng)理想不過是虛設(shè)著，天平的一端是自己的好高務(wù)遠(yuǎn)，另一端是危難在即。心靈的天平將失去了平衡，理不平，調(diào)不準(zhǔn)。這時(shí)必須有一屢曙光照射的地方，就是捷徑所在。

　　尋找捷徑，是準(zhǔn)備退路，當(dāng)我們昂著頭，盯著遠(yuǎn)方那誘人的光環(huán)一個(gè)勁地奔跑。忽然有一天，才猛然發(fā)現(xiàn)那光環(huán)只是一個(gè)太陽。于是便后悔了只顧一味地奔跑，而錯(cuò)過了進(jìn)入黑夜時(shí)，要看到更遠(yuǎn)，更多的星星，于是想折回一條正確的路時(shí)，已忽略了捷徑的方向。保持一份活潑的熱情，雕琢不屈的性格，磨練永恒的意志，也許，反而會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)前方原來還有一條捷徑。

　　尋找捷徑，并不意味著懶惰與狂傲，只是，我們都需要讓捷徑去除不必要走的冤枉路，從而爭(zhēng)取命運(yùn)對(duì)我們更多的垂青！

尋找作文 篇5

　　看過太多的錯(cuò)過，也錯(cuò)過了太多，如今仍然是在抱怨。但抱怨的卻不是為什么沒有，而是為什么沒有珍惜。

　　有時(shí)，看到幸福從朋友身邊滑過，朋友絲毫未覺。那看似輕柔曼妙如同水流的滑動(dòng)，卻在朋友身上留下難以愈合的暗疾。或許，暗疾會(huì)隱藏一輩子不會(huì)發(fā)作�；蛟S，朋友會(huì)幸運(yùn)的'找回那遺失的幸福，治愈暗疾�；蛟S，那暗疾，會(huì)成為壓死駱駝的最后一根稻草。

　　對(duì)于這一切，身為旁觀者的我能做的也只是看清而已。畢竟，人人都知道幸福易溜走，但身陷其中時(shí)往往難以發(fā)現(xiàn)。

　　不知多少的幸福在何時(shí)何處從我身邊滑過，也不知道多少暗疾留在了我的身上，可笑我曾經(jīng)還拖著這樣的身體強(qiáng)行去尋找幸福。

　　經(jīng)歷這么多，我才明白，與其四處尋找幸福，不如抓住那些即將溜走的幸福。抓住那些幸福，也就是避免了暗疾發(fā)作時(shí)，那撕心裂肺的痛苦。

　　“如今一個(gè)人聽歌總是會(huì)覺得失落，幻聽你在我的耳邊輕輕訴說……”

尋找作文 篇6

陽光下的我：

　　我，一顆太陽下最卑微的沙子，不！是塵土！既不是老師最喜歡的學(xué)生，也沒有別人拿我當(dāng)最好的朋友……老師眼中的我，粗心。同學(xué)眼中的我，野蠻小心眼，不過是一個(gè)商品！利用的工具！家長(zhǎng)眼中的我，一無是處！

　　我驕傲過，因?yàn)槲以��?jīng)有過較好的成績(jī)，我快樂過，應(yīng)為有很多朋友！……我悲傷過，因?yàn)槭�敗、失去和失意，我孤單過，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)世界沒有我一樣運(yùn)轉(zhuǎn)！我貪心過，因?yàn)橄氲玫礁�多的愛�。‖F(xiàn)在的我，寂寞但不再奢求什么，只想在這一望純凈的空間里，與你們一起，靜靜地，讓心中綻開一片片金色的向日葵……不管別人怎么說！

　　你們的`評(píng)論只是外表的假象，不是真實(shí)的我。誰知道我軀殼里真是的靈魂和心？

　　那是一片怎樣的世界，僅僅看外表就可以看出來？

　　我的世界，永遠(yuǎn)沒人懂得全部！

　　空間，我安靜的家，請(qǐng)不要破壞！這幻想中卻真實(shí)的美好。

　　我的陽光，你在哪？現(xiàn)實(shí)中，你為什么老是哭泣？我錯(cuò)了嗎？網(wǎng)絡(luò)的友，謝謝你們給予的陽光！

尋找作文 篇7

　　寫寓言的克索洛夫這樣告訴人們：生活是一條湍急的暗流，人站在這頭，成功在彼岸。我想，人的一生其實(shí)就是在這獨(dú)木橋上尋找平衡的過程。假如在一步又一步的顫抖中覓見了平衡，那么你將看見希帕拉婭女神的微笑。但是一旦左肩上的擔(dān)子重了而來不及加重右邊的，或是右腳太用力，就將墜入深淵。

　　面對(duì)這些可能出現(xiàn)的`不平衡因素，我們要做的就是，左邊重了，便在右邊也加一點(diǎn)分量。直白是膚淺，而真誠(chéng)是可貴。卡夫卡正是因?yàn)闃O度的真誠(chéng)而變的怯懦起來，他抱著兩廂情愿的卻違背道德的愛情，像個(gè)孩子般躊躇地徘徊。最后他選擇了放棄，而不是以破壞他人婚姻為前提的獲得幸福。恰恰是這一放手，讓我們看見了《變形記》，讓我們看見了那個(gè)憂郁而深邃的卡夫卡。

　　這就是平衡，冥冥之中有一種力量，當(dāng)你在這里少了一段，他會(huì)將一段一樣長(zhǎng)的甚至更長(zhǎng)的送回來，放在一個(gè)不知名的角落，我們要做的就是去找到它。哈代，蒲寧，契柯夫，他們終其一生都在吐露著愁緒，吞下去的是苦澀，留下來的是無價(jià)的精神財(cái)富。哈代在上流社會(huì)中隱藏了他鄉(xiāng)下人的真實(shí)身份，這確乎是使人遺憾的�？梢舱�因如此，他把自己置于了一個(gè)極度痛苦的境地中。他只有在紙醉金迷中摸索著尋找平衡。我們應(yīng)該慶幸他最終找到了，就流露在他字里行間的真誠(chéng)中。瞧他怎樣深情地凝視德伯家的苔絲�。�

　　秦少游失了愛人，于是有了“傷情處，高城望斷，燈火已黃昏”；李后主失了江山，于是有了“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”；辛棄疾失了疆域，于是有了“可堪回首，拂貍祠下，一片神鴉鼓社”；李清照失了青春，于是有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；貝多芬失了聽力，于是有了第九交響曲；米勒失了身份地位，因此有了那些傳世的名作；盧浮宮失了一幅驚世名畫，卻憑空多出幾分神秘的韻致來。

　　所有的這一切，都是前人追求平衡時(shí)留下的腳步，或深或淺，告誡著后世的人們平衡的重要與美妙。我們可以看到，人生既不是十全十美的，但上帝既然關(guān)上了你的一扇門，就一定會(huì)為你再另開一扇窗。這開關(guān)之間，平衡便盡在其中了。

　　那么，你打算怎樣去走你的獨(dú)木橋呢？

尋找作文 篇8

　　小兔在森林里吃著嫩草，小松鼠急急忙忙地向她跑來。小兔看到小松鼠臉上十萬火急的樣子，小兔心頭便涌上了一股焦慮，"小松鼠，是什么事情讓你這么急呀？"小兔溫柔地問。小松鼠焦急地說："是……是鹿媽媽斑葉，她的孩子梅梅說在家門口玩。可是等斑葉醒來的時(shí)候，梅梅卻不見了。"

　　于是，小兔和小松鼠就火速趕到斑葉的家里。小兔問："問一下你的孩子的長(zhǎng)相？""她是一個(gè)非常頑皮的鹿寶寶，喜歡抓小蟲子，一身長(zhǎng)方形的斑點(diǎn)，金棕色的皮毛。"鹿媽媽斑葉說。聽了鹿媽媽斑葉的話又一陣驚恐涌上了小兔的心頭。小兔想：森林里有一處懸崖，梅梅會(huì)不會(huì)掉下去了呢？小兔努力的想不讓自己想這件事，她集中精神地尋找著小鹿梅梅。"小鹿的興趣應(yīng)該在小河邊，因?yàn)樾÷苟挤浅Ｏ矚g在清澈的'森林小河里喝水。"小松樹自信滿滿地說。于是，小兔和小松鼠就用盡自己的全身的力氣奔到了小河邊。可是，當(dāng)她們到了湖邊時(shí)，卻沒有看見任何身影，她們有到樹叢里尋找，但是，她們看到的卻是一片死氣沉沉的景象。她們馬上意識(shí)到梅梅并不在這里。

　　于是，小兔提出了自己的想法。果然 當(dāng)她們到了離懸崖不遠(yuǎn)的地方，就聽見一個(gè)顫抖的嗚嗚聲，于是，她們小心翼翼地爬下懸崖，她們便看見一只金棕色的小鹿。于是，她們兩個(gè)便齊心協(xié)力地成功地幫助這只金棕色的小鹿走上了懸崖。

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