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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-12-13 12:23:45 關(guān)于小的作文 我要投稿

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文【共15篇】

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文【共15篇】

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1

  “哇……真的沒濕啊!太厲害了!”聽到了嗎?這個(gè)是媽媽對(duì)我的稱贊哦!為什么呢?這一天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),媽媽驚訝得嘴巴都合不上了,實(shí)驗(yàn)名稱叫“不濕的紙巾”。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我拿來一盆水,一張紙和一個(gè)杯子。首先我把一張紙放進(jìn)杯子里,往水中任意一放,最后紙完全濕了,我嘻嘻地笑了幾下,小聲對(duì)媽媽說:“媽媽,我施個(gè)魔法,紙巾就不會(huì)濕!眿寢屢宦爴u搖頭說:“這怎么可能不濕呢?”我默不作聲地把一張紙揉成球,使勁地塞到杯子里,接著我把杯子倒過來,垂直,輕輕地、慢慢地把它向水里壓去!拔矣X得紙等下肯定完全濕了,我要看看你會(huì)施什么魔法。”一旁的媽媽幸災(zāi)樂禍地說,我卻專心致志地把杯子往水底壓去。我感受到一只無形的手想把杯子推出水面,我知道這是杯子里的'空氣,我要穩(wěn)住它,不然就真的被媽媽說中了。然后我再次把杯子拿出來,拿給媽媽看,媽媽一摸到紙就“一石擊起千層浪”,她張大了嘴巴驚訝地看著我,很長時(shí)間才回過神問道:“這紙是施了魔法嗎?怎么會(huì)不濕呢?”

  我神氣地說:“因?yàn)榭諝庹紦?jù)了空間,我把杯子放進(jìn)去的時(shí)候,空氣都進(jìn)來了,空氣占據(jù)了杯子的上半部分,水只能占據(jù)下半部分,而紙剛好在上半部分,所以紙并不會(huì)濕!眿寢屨f:“你可真厲害!”我搖了搖頭說道:“其實(shí)我失敗好幾次才成功的,失敗乃成功之母,成功是經(jīng)過一次次失敗才得到的!

  自從做了這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)后,我變得更喜歡這有趣的科學(xué)了!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2

  今天課上,老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)塑料袋,一袋水和一只鉛筆。

  老師說先把塑料袋裝滿水,鼓鼓的,像一個(gè)“大胖子”,然后把鉛筆小心翼翼地削尖,接著把鉛筆穿過袋子,觀察兩分鐘,如果水漏出來,那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)就失敗了,要是沒有漏一滴水,那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)就成功了,我把袋子懸在空中,把鉛筆輕輕的.穿過袋子,兩分鐘過后,許多同學(xué)都失敗了,而我卻成功了,這讓我興奮不已。

  從這個(gè)實(shí)驗(yàn),我悟出了一個(gè)道理:做任何事不能心急,俗話說的好,“心急吃不了熱豆腐”嘛。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3

  今天上午,老師給我們做了一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。

  首先,老師準(zhǔn)備了一支筆、一塊布還有一張八分之一大小的'報(bào)紙。

  實(shí)驗(yàn)開始了。老師先用布包裹住那支筆,開始迅速地來回將筆在布中摩擦。幾分鐘后,老師覺得摩擦得差不多了,便在那張八分之一的報(bào)紙上輕輕地“涂”了幾個(gè)來回,然后迅速地把“涂”抹上靜電的那一面粘在黑板上。可是,那不聽話的報(bào)紙非但沒有粘在黑板上,反而以自由落體的姿態(tài)落在黑板底邊上,最后掉在地上了。第一次嘗試以失敗收?qǐng)觥?/p>

  一次不成,再來一次。老師把那張八分之一的紙片對(duì)折后撕開,重復(fù)剛才的操作,但還是失敗了。

  老師不服輸,又試一次。他把報(bào)紙剪成碎片,又把筆換成了塑料尺。他用布將塑料尺包裹住,反復(fù)迅速地摩擦。結(jié)果還是令人沮喪。

  老師一臉尷尬,不得不向同學(xué)們求助。一個(gè)男同學(xué)自告奮勇地上臺(tái)試驗(yàn),他用尺子在自己頭發(fā)上來回摩擦,然后用尺子去吸桌子上的小紙片,沒想到,他意然成功了。

  通過這堂課,老師告訴我們,這位男同學(xué)之所以能成功,是因?yàn)樗麑⑺芰铣吣Σ令^發(fā),頭發(fā)是產(chǎn)生靜電的原因所在。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4

  今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),叫“神奇的紙橋”。

  我開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的材料:三個(gè)杯子和一張A4紙。首先我把兩個(gè)杯子放在一起,中間留出一定的距離,再把準(zhǔn)備好的A4紙從中間對(duì)折一下,放在兩個(gè)杯子的上面。然后我又小心翼翼地把第三個(gè)杯子放在A4紙的上面。在我滿懷期待的時(shí)候,“哐啷”一聲,上面的杯子壓著紙橋,掉了下來。我知道,實(shí)驗(yàn)失敗了。

  這是為什么呢?我有點(diǎn)難過,但是心里有一個(gè)聲音告訴我:“不要灰心,換個(gè)方法再試一次一定能成功!庇谑俏抑匦略O(shè)計(jì)紙橋,用折扇子的方法折疊整張紙,再將折好的紙橋放在兩個(gè)杯子上。接著把第三個(gè)杯子輕輕地放在波浪紙橋上面。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙橋上面的杯子,心里七上八下的,生怕它再掉下來,但是過了好一會(huì)兒,紙杯一動(dòng)不動(dòng),紙橋穩(wěn)如泰山。我高興地歡呼起來:“我成功了!我成功了!”

  我很好奇,為什么會(huì)這樣?媽媽告訴我:“紙被折疊之后,變成了許多相連的`紙壁,杯子帶來的壓力會(huì)均勻地分散到多個(gè)褶皺處,比平面的紙具有更大的承受力。所以薄薄的紙,也能托起比它重幾十倍的杯子!

  通過這次的實(shí)驗(yàn),我明白了一些有趣的科學(xué)知識(shí),也增長了我的見識(shí),真是開心。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5

  星期天下午,我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):怎么讓雞蛋在水里浮起來。

  我先拿來一個(gè)大碗,盛了半碗水,然后我往水里加了糖,加了味精、面粉,甚至還加了洗潔精,都沒能讓雞蛋浮起來。我急得抓耳撓腮。

  我突然想起在一本書上看到死海,死海不就是因?yàn)楹K械柠}分很高,人掉進(jìn)海水里也不會(huì)沉下去。于是我拿來一個(gè)盆,盛了半盆水,放進(jìn)雞蛋,雞蛋立刻沉到水底。我接著往水盆里放了一勺又一勺的鹽,一直把剩下的'半罐食用鹽全倒進(jìn)去,雞蛋也只能離開盆底一點(diǎn)點(diǎn),這是為什么呢?難道書上說的死海是假的?這不可能,肯定是我的操作有問題。

  這下,我改用杯子做實(shí)驗(yàn)。我先往杯子里面,加了半杯水,再把雞蛋放下去,雞蛋像石頭一樣沉到了水底。然后我往杯子里加了一勺粗鹽,攪拌,雞蛋還是不肯離開杯底。我又往水里面加了幾勺鹽再把雞蛋拿出來攪拌均勻,水中的鹽漸漸融化了。我再次把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋慢慢地沉下去,不像第一次那樣很快到達(dá)杯底了。我興奮不已,又往水里面加了幾大勺鹽,再使勁攪拌。眼看白色的鹽已經(jīng)沒法再融化了。我又一次把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋沉到了水底之后竟然慢慢地浮起來了,就像一個(gè)游泳健將,在水面露出蛋殼來。我非常高興。我又把剛才做實(shí)驗(yàn)的水盆拿來,把杯子里的鹽水倒入盆中,然后把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋竟然沒有浮起來,這是為什么呢?哎呀,原來水位太低了,雞蛋要游泳都游不了。如果按照半杯水的鹽濃度,那么我半盆水可能就要加一整包鹽,雞蛋才能浮起來。

  原來雞蛋能浮起來是跟水位和水中的含鹽量有關(guān),水越多,水中的鹽分也要更多,雞蛋才能浮起來。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6

  我有一枚擁有“超能力”的雞蛋,居然可以在水中跳舞!這是什么情況呢?我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)看看吧!

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn),需要材料:一枚生雞蛋、一杯清水、一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)勺子和一碗食鹽。

  現(xiàn)在,可以開始實(shí)驗(yàn)啦!首先,在杯中倒入半杯左右的清水;接著,把生雞蛋輕輕地放在清水中;然后,放一勺鹽進(jìn)去并攪拌,可是杯子里的雞蛋紋絲不動(dòng),我的眉頭不由自主地?cái)Q成了麻花,心想:這次實(shí)驗(yàn)一定成功不了了,這蛋百分之一百不會(huì)浮起來了,更別說跳舞了!過了一會(huì)兒,鹽化了,我又放了一勺鹽,一臉焦急地盯著,還時(shí)不時(shí)地用勺子輕輕攪一攪,幫助鹽溶化……直到第四勺鹽熔化時(shí),奇跡發(fā)生了!雞蛋竟晃晃悠悠地浮了起來,還不停地打著轉(zhuǎn),那副樣子可真像在跳舞呢!我可開心了!可又轉(zhuǎn)念一想,這是為什么呢?難道它是真的具有超能力嗎?

  我查閱了資料,原來這是加了鹽的水把它“舉”了上去。當(dāng)鹽水的`密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就浮起來了。

  。《嗝从腥さ膶(shí)驗(yàn)呀!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7

  空白同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)課上爭論一個(gè)話題-植物的根是否有吸水能力?我也很好奇,于是我想親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

  空白首先,我準(zhǔn)備了一些芹菜,一些畫畫用的紅色顏料,和一個(gè)量筒。接下來把準(zhǔn)備好的量筒里加入半筒水,往里滴一些紅色顏料,攪拌一下,直到把水變紅為止。然后,把芹菜插入水中,讓它的根完全浸入到水中。最后,就是大概兩天等待的時(shí)間了。剛開始我非常焦急,每隔大約半個(gè)小時(shí)就去看一次。媽媽看到后跟我說,做科研實(shí)驗(yàn)一定要有耐心!兩天后,終于到了揭曉答案的時(shí)候了,我的'內(nèi)心非常激動(dòng)!我小心翼翼的把芹菜從水里拿出來,慢慢的把表面的水甩干凈,輕輕的把它放在桌面上用刀把芹菜的莖切開。芹菜的莖切開的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)芹菜莖里面有幾根紅線,就像溫度計(jì)的指示線一樣!這是因?yàn)榍鄄说母裎芤粯,把紅色的顏料吸到了芹菜莖上!我非常高興!這充分證明了,植物的根真的有吸水的能力!

  空白第二天我跟同學(xué)們分享了我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:植物的根真的有吸水能力。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8

  今天,我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)名稱是“飛天大火箭”。

  今天我準(zhǔn)備了一個(gè)空的礦泉水瓶、一杯白醋、一些小蘇打。

  首先我把白醋注入到礦泉水瓶里,然后再把小蘇打倒進(jìn)白醋里,最后迅速把瓶蓋蓋上,來回?fù)u晃,再然后再把礦泉水瓶快速反過來,接著把瓶蓋打開,見證奇跡的時(shí)候到了,只聽見“轟”的一聲,噴泉涌出,直飛上藍(lán)藍(lán)的天空,過一會(huì)它就又落下來。

  通過了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)道理,白醋和小蘇打可以做航空燃料。

  它的推力可以使三個(gè)瓶子同時(shí)飛上藍(lán)藍(lán)的天空,最多的'時(shí)候可以把五個(gè)礦泉水瓶推上天空。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣!我以后還要多做這樣的實(shí)驗(yàn),豐富我的課外知識(shí)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9

  “哇!雞蛋下去了!薄芭杜叮氯チ!”教室里同學(xué)們大叫道。在同學(xué)們的叫聲中,一場瓶子“吞”雞蛋的實(shí)驗(yàn)就在我們的作文課上成功了。

  這堂課,老師從她的書包里面拿出一個(gè)普通的瓶子,可老師說這是一個(gè)“神奇”的瓶子,還可以吃雞蛋,我想:雞蛋比瓶口大,怎么可能把雞蛋吃下去呢?難道這是一個(gè)魔術(shù)?這時(shí),老師又從書包里拿出了一個(gè)白白胖胖的小雞蛋、衛(wèi)生紙和打火機(jī)。我看到這些東西好像都很普通,沒什么特別的,接下來實(shí)驗(yàn)開始了。

  老師首先手里拿著打火機(jī),另一只手拿的是衛(wèi)生紙,接著老師用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃了,一下子丟進(jìn)瓶子里,再把雞蛋放上去,可瓶子還是沒有把雞蛋“吞”下去,老師又試了幾次,可是都失敗了。最后一次了,老師總結(jié)了前幾次的經(jīng)驗(yàn),把紙上的火燃大一點(diǎn)后,一下子丟到瓶子里,再把雞蛋很快地放到瓶子上,雞蛋像吃了減肥藥一樣,“啪”的一聲進(jìn)到瓶子里去了,這時(shí)班里猶如油鍋里放了一勺鹽——炸開了花。好神奇呀!忽然臺(tái)下響起了掌聲,好像都很驚奇瓶子為什么真的把雞蛋“吞”下去了。

  原來它的.原理是:紙片燃燒后,瓶子里的空氣變熱變少,密度隨之變小,氣壓就變小了,紙片繼續(xù)燃燒,瓶子外面的氣壓比瓶子里的氣壓大,就壓著雞蛋往里擠,最后雞蛋就會(huì)被擠進(jìn)瓶子里了。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10

  科學(xué)課上,老師給我們介紹了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)動(dòng)的畫。什么?畫居然會(huì)動(dòng)?帶著這個(gè)疑惑,我決定親手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有:半杯水、兩個(gè)盤子、一支黑色水性馬克筆和一支紅色油性馬克筆。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先用黑色水性馬克筆在盤子上畫了兩個(gè)小人兒,接著,我小心翼翼地往盤子里倒入了一些水,輕輕地?fù)u了搖盤子,盤子里的小人兒動(dòng)起來了!他們一會(huì)在盤子里“游泳”,一會(huì)兒和對(duì)方“打架”,一會(huì)兒手舞足蹈。我看得目瞪口呆,心想這難道是馬良的“神筆”?

  我又拿出一個(gè)盤子,用紅色油性馬克筆在上畫了幾條小魚,再往盤子里倒入了一些水,輕輕地晃了晃盤子,可奇跡卻沒有再次發(fā)生,小魚紋絲不動(dòng)地躺在盤子里,仿佛睡著了一樣。我皺了皺眉,心中的疑團(tuán)猶如雪球越滾越大。

  盤子里的畫怎么一會(huì)兒動(dòng)一會(huì)兒不動(dòng)呢?我百思不得其解。媽媽和我一起在網(wǎng)上找到了答案。原來黑色水性馬克筆中含有一種叫“剝離劑”的物質(zhì),容易被水沖走或被擦拭掉,所以它畫的圖案就很容易脫離盤子,漂浮在水面,而紅色油性馬克筆不含“剝離劑”,用它畫的'圖案就會(huì)牢牢地粘在盤子上。

  生活就像一個(gè)巨大的百寶箱,只要我們多思考、多實(shí)踐,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11

  今天,我?guī)еw胖大海來到作文社上課。為什么要帶治咽炎的胖大海呢?因?yàn)槔蠋熣f在課堂上用胖大海做—個(gè)實(shí)驗(yàn),所以我特別興奮。

  胖大海兩頭尖尖的,它是咖啡色的,表示有些凹凸不平,像—塊小石頭。它不大,只有三厘米長,我拿胖大海到鼻子前聞了聞,有—股中藥味。

  我們十二個(gè)人分成三組。開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,老師給毎小組—個(gè)杯子,接著把胖大海放在杯子里,隨后老師把熱水倒入杯子中。一會(huì)兒,胖大海尖的那頭慢慢地裂開了。兩分鐘后胖大海漲大了—圈,水也變黃了,又過了五分鐘,它長大了兩倍,大得像耳朵,杯中的`又變成深黃色了。我們聞了聞,一股中藥味撲鼻而來。

  今天的實(shí)驗(yàn)真有趣。其實(shí)生活中有趣的亊很多,只要我們善于觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12

  聽說一根普通的牙簽可以在水上游得比飛艇還快,真是太神奇了。為了證實(shí)這一點(diǎn),我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先,我用一個(gè)看起來很大,適合做實(shí)驗(yàn)的盆接了滿滿一盆的水,把牙簽放進(jìn)水里后,牙簽只是搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了幾圈就沉了下去。于是我在牙簽的尖頭上抹了一點(diǎn)彈力素,再把牙簽放進(jìn)水中。這時(shí),不可思議的事情發(fā)生了,小小的牙簽竟然在水面上行進(jìn),雖然沒有想象中的那么快,但它就像一艘行駛的船。我就加了大量的彈力素,只見牙簽越來越快,變成了一艘“飛艇”,我高興地跳了起來。

  后來,我發(fā)現(xiàn)物品與水的'接觸面積越大就越容易浮起來,因?yàn)樗艿降母×Ω,而“飛艇”能游動(dòng)是因?yàn)閺椓λ卦黾恿怂谋砻鎻埩Α?/p>

  科學(xué)是多么奇妙。∥覀儸F(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),將來用自己知識(shí)為祖國做出貢獻(xiàn)!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13

  今天,我和同學(xué)們?cè)诮淌依镒隽艘粋(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們需要準(zhǔn)備水、雞蛋、鹽和一個(gè)空杯子。

  實(shí)驗(yàn)開始了,有的同學(xué)很興奮,有的同學(xué)迫不及待,還有的同學(xué)在思考原理,教室里熱火朝天。

  首先,我們拿起裝滿水的'杯子,再把水倒入空杯子里。接著把雞蛋放入水中。我心想:雞蛋會(huì)一直下降嗎?然后發(fā)現(xiàn),雞蛋一直往下落,最后沉在杯底。接著我拿起一小勺鹽,倒進(jìn)杯子里,再拿起筷子攪拌,我又想:這次雞蛋又會(huì)有怎樣的變化呢?我發(fā)現(xiàn)雞蛋紋絲不動(dòng)。然后我繼續(xù)放鹽,差不多把鹽放完時(shí),再拿起筷子攪拌,這時(shí),雞蛋慢慢上升,我睜大眼睛,高興地說道:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。 

  經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我明白了鹽越多,浮力越大,雞蛋就會(huì)漂浮起來了!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14

  聽說,雞蛋可以做一個(gè)夜明珠,但“耳聽為虛,眼見為實(shí),”所以,我要親自試一試。

  首先,我找到了實(shí)驗(yàn)材料——一枚生雞蛋,一瓶白醋和一個(gè)透明杯。我將雞蛋放入杯中,在杯子里倒入白醋,沒過雞蛋。接著,我開始我的觀察與記錄。我想,這雞蛋不會(huì)浮起來嗎?過了一會(huì)兒,雞蛋真的.浮起來了!而且它還迅速被一層小氣泡包裹著,這是為什么呢?原來是醋酸和雞蛋發(fā)生了反應(yīng)。第二天,我發(fā)現(xiàn)雞蛋變大了,大得幾乎占滿了整個(gè)杯子。白醋水面上還有一層深咖色的泡沫,我查了下資料,才知道原來是醋酸和蛋殼產(chǎn)生反應(yīng),使蛋殼脫落了。

  到了第三天,我把雞蛋撈出來,清洗干凈,發(fā)現(xiàn)整個(gè)雞蛋變得軟軟的,還很有彈性。然后我打開手電筒,對(duì)著雞蛋照著看了下,哇,好神奇啊,雞蛋真的變成了一枚漂亮的夜明珠,漂亮極了!

  雖然這次實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,但是今后我一定要認(rèn)真對(duì)待每次科學(xué)實(shí)驗(yàn),走進(jìn)科學(xué)世界,探索更多的奧妙。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15

  今天下午,在上科學(xué)課的時(shí)候,老師說:“今天,我們來學(xué)習(xí):會(huì)發(fā)光的小燈泡”。

  說著老師讓我們看了小燈泡,是用哪些東西組裝成的,然后老師讓我們拿出小燈泡、電線和電池。

  我們開始做了,我們先把電線連接到小燈泡上,然后將兩端的橡膠剝?nèi)ィ缓笪覀儗㈦娋連接電池的正極,電線的另一端連接電線的負(fù)極上,小燈泡就亮了起來。

  老師說“誰知道小燈泡的結(jié)論?。”同學(xué)們紛紛舉起了手,老師叫了一位同學(xué),那位同學(xué)說“電路的'電流形成了一個(gè)閉合回路,使小燈泡亮了起來。”哇!太棒了!

  這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了會(huì)發(fā)光的小燈泡,我知道了,小燈泡的秘密。

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