意義的作文共6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的意義的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

意義的作文 篇1

　　一件有意義的事同學(xué)們聽(tīng)到了，一定會(huì)說(shuō)有意義的事就是幫家長(zhǎng)干活什么之類的�？墒俏业囊患�有意義的事是與眾不同的，是明白了一件沒(méi)有意義的事。

　　今天，我正在玩游戲。我玩得非常入迷。我媽剛吃完飯，她想借此機(jī)讓我離開(kāi)游戲，便說(shuō)：兒子幫我把碗刷了唄�？墒俏彝娴梅浅Ｈ朊�，根本沒(méi)聽(tīng)著我媽說(shuō)的話。所以我為了掩飾一下只好說(shuō)了一句：可以。但是我根本不知道要干什么呀。

　　媽媽好像看出了我的心境，讓我看著她的眼睛說(shuō)：整天就知道玩，天天不是玩這個(gè)就是玩那個(gè)，玩得你放松了心情了嗎？從玩中你得到了想要的尊重了嗎？還是從玩中得到了你心底往外蕩漾開(kāi)去的那份快樂(lè)？?jī)鹤�，你想要的是尊重不是與同學(xué)比‘洛克王國(guó)’里誰(shuí)練了更高級(jí)吧？

　　玩游戲里得到的尊重是一時(shí)虛假的，而與同學(xué)比較誰(shuí)玩得有多厲害，也不是我想要的尊重。我想要的是在學(xué)習(xí)上老師投向我的一個(gè)贊許的`目光，是同學(xué)們投向我的一個(gè)羨慕的眼神，這才是我想要的尊重。媽媽問(wèn)我的問(wèn)題沒(méi)錯(cuò)，這些問(wèn)題讓我找到了能使我真正快樂(lè)的根源。

　　我從這件事知道了，只知道玩游戲是一件沒(méi)有意義的事�？梢酝嬗螒�，但不能讓它耽誤我的學(xué)習(xí)才是好的。所以我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。

意義的作文 篇2

　　生命對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次……

　　記得那天，匡老師來(lái)上早自習(xí)時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“今天要做一次地震的防護(hù)演習(xí)”。聽(tīng)完這句話，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，不過(guò)有的同學(xué)一派驚訝的樣子，的的則是一幅漫不經(jīng)心地表情。接著匡老師說(shuō)：“在上次五一二大地震中，有一所學(xué)校相安無(wú)事，原因就是他們每年都會(huì)有一些防震演習(xí)，當(dāng)?shù)卣鹫嬲齺?lái)臨時(shí)，他們才能這么快地撤離。生命，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次”。接著老師教我們躲到桌子下面的方法：雙手護(hù)住頭部，藏在桌子下面時(shí)用一只手護(hù)好眼睛，用另一只手握住桌子角，這們就不會(huì)被落下來(lái)的水泥塊砸傷了。我覺(jué)得這樣的'方法好笨呀，如果災(zāi)難來(lái)臨這樣做真能救我們的小命嗎？

　　過(guò)了一會(huì)兒。活動(dòng)開(kāi)始了。一聲哨響，老師讓我們趕緊躲到桌子下面去，我心里很緊張，這雖然只是一次演習(xí)，可是這是一種我要吸取的.知識(shí)哩！于是我急忙拿了桌子上的水和書躲在了桌子下。過(guò)了一會(huì)兒，去我已經(jīng)在桌子下藏好了。大約過(guò)了幾分鐘，老師宣布地震過(guò)去了，我們要快速離開(kāi)，于是我們迅速排好隊(duì)一路小跑著從教室里出去，跑的時(shí)候還不忘記抱著頭，終于我們來(lái)到了大操場(chǎng)。演習(xí)結(jié)束。這次演習(xí)總共化了十幾分鐘。雖然我們完成了整個(gè)演習(xí)，但是用時(shí)很慢，這樣的話，地震來(lái)臨，屋子早就塌了。以后我們還要加快逃生的速度。為了我們的生命之火長(zhǎng)存，防止災(zāi)難扼殺我們的生命。

　　人生最大的價(jià)值就是平安。通過(guò)這次演習(xí)，悟出了一個(gè)道理：珍惜生命，請(qǐng)勿自誤。

意義的作文 篇3

　　在我們這個(gè)美麗的城市中，城市的面貌當(dāng)然得非常干凈整潔才好，這一點(diǎn)和勞動(dòng)必然是分不開(kāi)的。大家都知道，每年的五月一日是勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)人都會(huì)辛勤的工作、勞動(dòng)。只有我們努力、并且“勞動(dòng)”，才會(huì)收獲勞動(dòng)的價(jià)值。

　　我們的祖先通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，用雙手制造了一件又一件的工具：為了打獵，他們制作出了石矛、弓箭，所以他們有了肉食；為了種田，他們制作出了鋤頭、犁，所以他們有了五谷；為了盛放物品，他們制作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……

　　但是和古人相比，現(xiàn)在有太多的人因?yàn)閼卸琛⒙闊┒�浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了資源。勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)的價(jià)值是不一樣的�；蛟S有很多人抱怨生活的不公平，但會(huì)有很少的人能找到自己錯(cuò)誤的源頭。也只有我們認(rèn)真對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，將來(lái)我們才能憑著知識(shí)和本領(lǐng)去改造生活、美化我們的城市。

　　那些不怕日曬雨淋、流血流汗的道路修筑工，是他們修起了一條條通天大道，縮短了每座城市之間的距離。因?yàn)橛辛吮憷�的交通，我們的生活條件才會(huì)越來(lái)越好。正是因?yàn)閯趧?dòng)，人們才創(chuàng)造了如今幸福的生活。

　　在我們小學(xué)生心目中的勞動(dòng)，無(wú)非是掃掃地、擦擦桌子等體力活，但真正勞動(dòng)的意義則是精神上的勞動(dòng)，是靠自身的'本領(lǐng)去拼搏。因?yàn)橹挥懈冻�，才有回�?bào)。

　　人生的道路是艱難的、迷茫的，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，我們可能會(huì)躍倒、會(huì)失敗，但我們不可能在同樣的地方再躍倒一次、再失敗一次。

　　我們?cè)趯W(xué)校、工作單位上都能看到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的影子，我們雖然都明白，超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你就贏了！是這樣嗎？不完全是，其實(shí)我們最大的對(duì)手，就是我們自己，超越自我，你才會(huì)真正地贏。

　　希望我們每個(gè)人明白勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值，美麗生活，勞動(dòng)創(chuàng)造！

意義的作文 篇4

　　星期六下午，我們帶著愉快的心情回到育成文化培訓(xùn)中心，大家的臉上綻放出了一絲絲笑容，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。夕陽(yáng)正準(zhǔn)備從西邊下去休息，彎彎的月亮徐徐升起，把明亮和清爽灑給大地。你們知道我們這天都去了哪里嗎？哈哈，猜不出了是吧，告訴你呀，我們今天去了陽(yáng)東雅韶怡湖園，做了許許多多有意義的活動(dòng)。

　　我們首先去學(xué)種菜，有一位和藹可親的阿姨左手端一盆菜苗，右手拿著菜苗，發(fā)到我們每個(gè)人的手上，嘴上還親切地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，每人來(lái)拿一顆小菜苗�！笨粗�這位阿姨滑稽的樣子，許多同學(xué)忍不住笑了，笑得是那么甜，像吃了一罐世界上最甜的蜂蜜一樣甜。我用一條干木條，往一個(gè)布置好的小坑里松開(kāi)土，這可不容易，你一挖，上面的土就不由自主地滑下來(lái)。我忙得滿頭大汗，著急得像一個(gè)熱鍋上的螞蟻。我想：必須得快速地把菜苗種下去。我使勁并快速挖土，有點(diǎn)深了，我迅速把菜苗放進(jìn)里面，再埋好土，把土按緊。耶！成功了！

　　然后，我們?nèi)�燒烤，我拿著好幾條火腿腸，左手邊烤邊轉(zhuǎn)，右手拿著胡椒、花生油，使勁地澆。不一會(huì)兒，我的火腿腸烤熟了，大家都津津有味地吃著自己烤的那些美味的食物，心里美滋滋的。

　　吃飽后，休息了一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)沙灘旁，舉行了一場(chǎng)激烈的'拔河比賽。我們面對(duì)的對(duì)手是強(qiáng)大的六年級(jí)，我們班的楊家歡同學(xué)擔(dān)任了前鋒的任務(wù)�！�3、2、1、開(kāi)始！”我反應(yīng)及時(shí)，我咬緊牙關(guān)，腳抵著一塊躺在路中間邊睡覺(jué)邊曬太陽(yáng)的大石頭。不一會(huì)兒，我們以倒拉式行式戰(zhàn)勝了六年級(jí)。我們雖然累得筋疲力盡、氣喘吁吁，不過(guò)，看到我們隊(duì)最終勝利和對(duì)方垂頭喪氣的樣子時(shí)，我們的心情一下子從陰變成了晴。

　　迎著勝利的喜慶，我們高高興興地回到家里，又開(kāi)始了正常的在家里生活。

意義的作文 篇5

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了，雖然今年的暑假非常炎熱，可是我度過(guò)了小學(xué)第一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)有意義的暑假。

　　兩個(gè)月的暑假，我有充裕的時(shí)間做自己喜歡的事，讀書、旅行、看電視做游戲，盡情享受假日的輕松和快樂(lè)；利用假期欣賞祖國(guó)的大好河山，開(kāi)闊了眼界，既放松了心情，又陶冶了情操�？措娨�、讀書盡情享受童話故事的樂(lè)趣。

　　在家里學(xué)著做力所能及的家務(wù)，做爸爸媽媽的小助手，既培養(yǎng)了勞動(dòng)習(xí)慣，又鍛煉自己的生活自理能力；走親訪友時(shí)做客時(shí)，能做到彬彬有禮；在公共場(chǎng)合，能做到文明、謙讓，爭(zhēng)做有禮貌、懂禮儀的文明好苗苗；利用假期多讀書，讀好書，為自己積累豐富的文學(xué)知識(shí)，在讀書中積累詞匯，豐富語(yǔ)言表達(dá)能力，拓寬知識(shí)面。

　　加強(qiáng)安全意識(shí)，不獨(dú)自外出游玩，不野浴，知道注意防火、防盜、防煤氣，節(jié)約用水、用電的安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，保護(hù)自我。

　　在玩樂(lè)的同時(shí)不忘對(duì)書本知識(shí)的預(yù)習(xí)，假期中有計(jì)劃、自覺(jué)地完成老師布置的暑假作業(yè)，，做到字跡端正，力爭(zhēng)正確。

　　日子一天一天地過(guò)去了，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，豐富多彩暑假生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到這里也該結(jié)束了�，F(xiàn)在，應(yīng)該把在暑假生活里所發(fā)生的'美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)美好的回憶！也把我的暑假生活畫上了一個(gè)完美的句號(hào)！面對(duì)新學(xué)期的生活，我充滿了期待；面對(duì)二年級(jí)的升學(xué)，我有足夠的信心；面對(duì)未來(lái)，我有足夠的勇氣去面對(duì)。帶著新的目標(biāo)，換上新的面貌，在新的一年中百尺竿頭，更進(jìn)一步！努力奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！

意義的作文 篇6

　　你說(shuō)我為了你做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)難道就不行嗎?我說(shuō)那你能為我做什么，你說(shuō)你好下個(gè)不能為我做什么后，確認(rèn)再三后你說(shuō)你確實(shí)不能為我做什么。

　　當(dāng)時(shí)沒(méi)有立馬跟你說(shuō)你對(duì)我來(lái)說(shuō)就是很重要的存在了，重要到你回復(fù)消息的速度都會(huì)被我重視，甚至能拿來(lái)大做文章。就像今天你回復(fù)信息慢了，我問(wèn)你說(shuō)你是不是又裝死在沙發(fā)上多少秒多少秒啥的，然后你還沒(méi)有回，我直接在我們的聊天頁(yè)面上演起了戲，你說(shuō)我這說(shuō)的是什么和什么啊，寶寶這小腦袋瓜子真的是。

　　其實(shí)你存在的意義就是讓我糾結(jié)，讓我多想，讓我想要記錄下你說(shuō)的每一句話，我對(duì)你的每一次感受。那是別人無(wú)法代替的存在。雖然對(duì)你，我不能直接分享我想要的東西，我得過(guò)濾再三，考慮你是否能接受，考慮是否會(huì)讓你受傷，考慮你是否會(huì)開(kāi)心才分享，不像別人。即便我想要邀請(qǐng)你參與我一起寫書的.過(guò)程中都得猶豫再三，最后一再自我否定最初的決定，而不像其他人像lj那樣，若我想要他參與，是不需要擔(dān)心太多的，因?yàn)樗�喜歡這種方式的互動(dòng)，但你，并不喜歡。所以是天差地別的生活方式。

　　但幸好是你，帶給我無(wú)盡感動(dòng)，包容我無(wú)盡任性。

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