敘事的作文(精品)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　每個(gè)人成長(zhǎng)的路上，都會(huì)留下腳印。

　　國(guó)際象棋是我最喜歡的棋類。有一年暑假，晚上我去下國(guó)際象棋，遇到了大暴雨。大雨滂沱，水都能漫到我的膝蓋了。爺爺騎著三輪車來(lái)帶我回家，“爺爺”，我很擔(dān)心地說(shuō)：“這么大的雨我們能回家嗎？”爺爺笑聲爽朗地說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，包在我身上了�！�

　　在回家的路上，雨下個(gè)不停，雨打在他的臉頰上，他的眼睛都睜不開(kāi)了。經(jīng)過(guò)華聯(lián)商場(chǎng)的時(shí)候，因?yàn)樗�流向我們這里涌動(dòng)，車差點(diǎn)被水沖翻，我的手緊緊地抓緊了扶手，幸好爺爺用腿撐了一下，才沒(méi)有翻車。“沒(méi)事的！”他回過(guò)頭跟我說(shuō)，臉上露出堅(jiān)毅的神情。一路上電瓶車一頓一頓的，有點(diǎn)抽搐的感覺(jué)。終于到了家，我們才發(fā)現(xiàn)車上的電瓶已經(jīng)浸水短路，所以只能光榮退休了。

　　曾幾何時(shí)，在我學(xué)習(xí)國(guó)際象棋的漫長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到不少挫折和坎坷，但是我從來(lái)沒(méi)有退縮和氣餒，認(rèn)真跨過(guò)每一個(gè)羈絆，留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳印。

　　歲月悠悠，我現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)際象棋二級(jí)棋士了。沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲。不僅在興趣愛(ài)好上能夠認(rèn)真努力，平時(shí)學(xué)習(xí)我也是能夠一步一個(gè)腳印。

　　四年級(jí)上學(xué)期家庭報(bào)告書發(fā)下來(lái)后，英語(yǔ)考了一百分，取得了不錯(cuò)的'成績(jī)，我非常開(kāi)心。同學(xué)們投來(lái)了羨慕的目光，我不禁笑意盈盈。老師表?yè)P(yáng)了我，雖然只是取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，但也是對(duì)我的付出的一種肯定，我感到很欣慰。

　　成長(zhǎng)的路上，不一定一帆風(fēng)順。需要我們鼓起勇氣，打敗困難，留下成功的腳印，才能不斷茁壯成長(zhǎng)，展翅飛翔。

敘事的作文 篇2

　　過(guò)年啰!剛好也放寒假了!我把勞苦功高的書包放一旁，讓它好好的休息喘口氣，開(kāi)始進(jìn)行“過(guò)年熱鬧大計(jì)劃!”

　　我和家人先去大超市采買年貨。哇!超市里水泄不通，結(jié)帳區(qū)人山人海、大排長(zhǎng)龍!真是可怕的人潮啊!攤位老板的叫賣聲響徹云霄，非常的吸引人。哇!零食區(qū)的.零食琳瑯滿目，讓我垂涎三尺，看得眼花撩亂，不知道要買哪一樣!

　　才從熱鬧滾滾、人潮洶涌的大超市“全身而退”，緊接著，我們開(kāi)始全家動(dòng)員大掃除，擦窗戶、掃地、拖地都我一手包辦，為了過(guò)年時(shí)有個(gè)舒適的家，我們專注的清理、打掃，一點(diǎn)也不敢馬虎。哇!窗戶變得亮晶晶的，連小鳥都會(huì)忘記它的存在，撞得頭昏眼花;連我這個(gè)大眼睛，不仔細(xì)看看，真的會(huì)忘了它的存在。

　　除夕夜終于到了，媽媽七手八腳的準(zhǔn)備了豐盛的年夜飯，大家準(zhǔn)備大快朵頤!當(dāng)然!我們小孩最期待的就是——“領(lǐng)紅包”啦!我們一看到滿桌的山珍海味，非常的興奮，乖乖的坐在餐桌前，盯著那色香味俱全的佳肴，看得目不轉(zhuǎn)睛�！岸�!咚!”舅舅來(lái)了!我向舅舅打聲招呼�！巴�!你長(zhǎng)這么多啦!也越來(lái)越漂亮啰!”我的臉不禁泛紅起來(lái)了，逗得全家哈哈大笑。吃完團(tuán)圓販，大家都到齊了，我們小孩高興的說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)!”哇!才不到三秒，手上就“滿江紅”啰!今年真是大豐收、財(cái)源滾滾喔!大家一起渡過(guò)一個(gè)既熱鬧又歡樂(lè)的除夕夜。

　　過(guò)年真是好玩，如果每天都能這樣歡天喜地，那就謝天謝地啰!希望下一次的過(guò)年，能更熱鬧，也能多一些大紅包喔!

敘事的作文 篇3

　　今天，陽(yáng)光明媚，春光燦爛。我們乘著溫暖的春風(fēng)，來(lái)到了油紙傘風(fēng)車文化旅游展。

　　我們首先來(lái)到油紙傘區(qū)，那里有一把把五顏六色的油紙傘，其中我最喜歡一把花傘，那把傘上有一朵粉紅色的花。我們?cè)趥闩赃吪恼樟粲啊Ｄ抢镞�有各式各樣的光彩奪目的風(fēng)車，美麗極了。

　　下午，我們坐車來(lái)到湘江邊上的一片草地上，在湘江邊碧綠的草地上，一眼就看見(jiàn)了一個(gè)騎著棕色大馬的人，后面跟著一大群牛在奔跑。我們蹦著跳著跟在牛的后面跑著，特別特別的開(kāi)心。

　　開(kāi)始搭帳篷了。首先把一根一根的軟鋼筋拼起來(lái)，變成兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子。然后把篷布扣在桿子上面，把帳篷固定在草地上。再把帳篷里鋪上地毯，帳篷就搭好了！我們幾個(gè)小孩子高興的在帳篷里站著、坐著、躺著擺出自己感覺(jué)舒服的式樣。

　　帳篷外的大人們正在忙綠的做著各式各樣的'燒烤，有烤土豆、烤火腿腸、烤雞翅……，還煮了一大鍋紅色的大蝦子，美味極了，我們把烤好的食品搬到帳篷內(nèi)，坐在一起津津有味的吃著。

　　時(shí)間過(guò)得真快，眨眼天黑了，有小小的雨點(diǎn)打在我的臉上，我們趕緊收拾帳篷，回家了。

　　今天真是開(kāi)心、快樂(lè)的一天！

敘事的作文 篇4

　　我有一個(gè)偉大的父親，他長(zhǎng)得強(qiáng)壯結(jié)實(shí)，他有一雙粗糙的大手，是那雙手給了我勇氣，給了我安慰，更帶給了我溫暖！幾個(gè)月前的一個(gè)夜晚，半夜我起來(lái)上廁所，卻看見(jiàn)樓下的燈還亮著，我心想：爸爸怎么沒(méi)關(guān)樓下的燈？于是，我輕手輕腳地下樓，忽然我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——爸爸，這么晚了爸爸在干嘛呢？我定睛一看，啊原來(lái)爸爸在補(bǔ)那個(gè)排球啊！那個(gè)排球的打氣孔在里面，被外面的一層包住了，上次不小心打在月季花的枝上，被上面的刺戳破了，球扁掉了，為此我整整鬧了一天呢！爸爸……這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。爸爸用他那雙粗糙卻又靈巧的大手拆了包在外面的一層，用他那近視眼不斷地找尋球被刺的那個(gè)洞，看他那樣子真累��！我真想叫他別再補(bǔ)了！終于，他找到了那個(gè)洞，用了黑色的膠帶在上面綁了一個(gè)十字形，用他那有力的手使勁按了按，又用很大的透明膠帶在上面綁了一層又一層……在這數(shù)九寒冬，爸爸的那雙手早已凍得紅紅的了，而他為了使我快樂(lè)，繼續(xù)補(bǔ)啊補(bǔ)！

　　在后面的幾小時(shí)內(nèi)，我難以入睡，凌晨，我隱隱約約感覺(jué)到有一雙冰冷的手摸了摸我的.額頭，小心翼翼地幫我蓋好了被子……也許爸爸以為我睡了，也許他認(rèn)為我沒(méi)有感覺(jué)，而此時(shí)我才感到父親的手是那么溫暖，溫暖了我的心房！我的眼淚不禁從眼旁流出。啊，爸爸！您的愛(ài)是多么無(wú)私！那一雙手帶給我的永遠(yuǎn)是溫暖！ ！ ！

敘事的作文 篇5

　　如果把青春拉扯回曾經(jīng)倉(cāng)促的形狀。如果把年月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。

　　———題記

　　每當(dāng)黑夜降臨，是天使的墜落還是惡魔的來(lái)臨，是人間的天堂還是地獄的血淌，是喧囂還是寂靜，一切似乎都與我無(wú)關(guān)。只因我，我只能靜靜的佇立，深深地凝望。只為尋找那份慰藉，那道看不到的風(fēng)景。

　　若成長(zhǎng)是淚水的代價(jià)，那夢(mèng)想便是成長(zhǎng)的風(fēng)景。一路的尋找，一路的迷失。

　　我們一路的奔跑是為了前進(jìn)還僅僅只是為一個(gè)所謂追求夢(mèng)想的尸體，我們一直的錯(cuò)過(guò)是為了放棄還僅僅只是為一個(gè)所謂追求夢(mèng)想的借口。在現(xiàn)實(shí)面前我們顯得是那么的渺小，是塵世的沙還是沙漠的水。忘卻、等待是我們的墮落還是我們的無(wú)奈。妄想似乎成了我們的權(quán)利，成了我們驕傲的資本。拼搏離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，想抓住留下的卻是空氣，它不像時(shí)間的沙漏那樣清晰的記載著我們成長(zhǎng)的軌跡，是我們的過(guò)錯(cuò)還是我們不曾奮斗！

　　三年的輪回、徘徊，是夢(mèng)還是沙，或許只是另一個(gè)等待。

　　窗外的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)的驛站。是那么的真實(shí)又是那么的虛假，想碰又怕它碎。想為它找尋一個(gè)安全的港灣，或許又是為自己的成長(zhǎng)找尋另一個(gè)借口。淚水雖不是我們的權(quán)利，卻是我們成長(zhǎng)不得不背負(fù)的工具，它雖沒(méi)有想象中的那么真實(shí)，卻證明我在這世上曾走這一遭。它雖沒(méi)有那么的脆弱，卻證明我曾在在成長(zhǎng)時(shí)的無(wú)奈與傷痛。是誰(shuí)讓我的淚水已不再流下，是誰(shuí)讓我再痛苦也不愿再淌下那蒼白的晶體？是驕傲的尊嚴(yán)，還是偽裝的堅(jiān)強(qiáng)。是成長(zhǎng)的蛻變還是真的我已長(zhǎng)大。也許，我們都有該去的未來(lái)。

　　忘記與徘徊，躊躇與等待。太陽(yáng)的初升，向日葵的堅(jiān)持。讓我們的心中有了一份莫名的信念，在這天地間我們不知該如何運(yùn)轉(zhuǎn)。是默默的堅(jiān)持，還是勇往直前。我們一直背著行囊不停地前行，不論是風(fēng)吹還是日曬。只因我們心中有了一份堅(jiān)持一份信念。昂首、低頭是我們的明天和腳下的路。四月的風(fēng)，五月的煙火都已流淌在追夢(mèng)的年華。

　　每一次我都相信有一雙隱形的'翅膀，每一次我都停留在不同的港灣，每一次我都無(wú)奈的看著遼闊的天空。我想問(wèn)天，問(wèn)地，問(wèn)宿命。為什么我總有一道看不到的風(fēng)景？

　　清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，撩起我那散思的愁緒，遺落在世界的角落。只因有道看不見(jiàn)得風(fēng)景，觸不到的傷口。

　　雖不是冰雪的王爵，不是末世的蒼雪。我們都已走過(guò)最美的年華那便是青春，我們都已錯(cuò)過(guò)最美的驛站那便是夢(mèng)想。一路的走走停停，尋尋覓覓。終有一道風(fēng)景是看不見(jiàn)的。是淚模糊了眼睛還是世界早已承載我的心？是塵土蒙蓋了雙眼還是我的心已被夢(mèng)想帶走環(huán)游世界了？

敘事的作文 篇6

　　每逢八月十五，大人都要帶著孩子去走親戚，今年也不例外，這不我們要去串門了。

　　上午，我們?nèi)チ诵�張伯伯店里，隨后又去了我干爸、干媽家里。中午，我們一大家人：姥爺、姥姥、爸爸、媽媽、干爸、干媽、哥哥和我來(lái)到酒店里吃了一頓應(yīng)該算是“月宴”的午飯吧……

　　下午，我的生活就豐富多彩起來(lái)了。先是到社區(qū)活動(dòng)中心玩：打乒乓球、下飛行棋、上網(wǎng)、打撲克；回家后，又在院子里和小伙伴們打了羽毛球、玩太極柔力球、跳繩，直到傍晚時(shí)分才回到姥姥家吃團(tuán)圓飯。

　　飯后，我急著扒著窗戶看月亮，遺憾的.是沒(méi)看著。沒(méi)有想到在回家的路上竟然看到月亮了。啊，好大好圓��！同時(shí)也期盼著明天能看到更圓的月亮，因?yàn)椤笆�五的月亮十六圓”嘛！作文

敘事的作文 篇7

　　今天，天氣晴朗，我和家人一起去滴水巖森林公園爬山。

　　滴水巖森林公園里的樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，小溪的水清澈見(jiàn)底，風(fēng)景如畫，真是名不虛傳。

　　爬到半山腰，我便在石椅上一邊休息一邊欣賞風(fēng)景，休息好了便繼續(xù)爬山，到了山頂，我們發(fā)現(xiàn)了各種各樣的石頭，然后我們按原路走下了山，接著我們又來(lái)到了安寧廣場(chǎng)，那里有一個(gè)老伯伯在哪里賣糖人，我很好奇，就去那兒觀看。有一個(gè)人問(wèn)：“大爺，您這是用什么糖做的？”老伯伯回答：“是用麥芽糖做的，其他糖都做不出糖人�！�

　　有一個(gè)人說(shuō)：“我要一只猴子，老伯伯回答說(shuō)：“好，現(xiàn)在就做！”老伯伯在鍋里裝了一勺麥芽糖，然后在一塊干凈的不銹鋼板子上吧勺子上的麥芽糖慢慢倒出來(lái)，有時(shí)候倒得多，有時(shí)倒得少，邊倒邊移動(dòng)，就成了一只猴子。

　　我對(duì)老伯伯說(shuō)：“我要一只大公雞�！崩喜�伯又在鍋里裝了一勺麥芽糖，還在板子上邊倒邊移動(dòng)，成了一只公雞，最后，老伯伯還用吸管在攻擊的.頭上扎了一只眼睛呢！

　　在回家的路上，我吃著糖人大公雞，嘴里很甜，心里更甜！

敘事的作文 篇8

　　在學(xué)校里，我們正在上科學(xué)課�？茖W(xué)老師正在講一個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法，實(shí)驗(yàn)名叫“鹽水變淡水”。

　　實(shí)驗(yàn)的做法是這樣的：現(xiàn)在一個(gè)大碗里倒一些鹽水，再在大碗里放一個(gè)小碗，蓋上保鮮膜，然后在小碗的'上方放一塊石頭，最后放到陽(yáng)光下曬。科學(xué)老師還賣了一個(gè)關(guān)子：“如想知道它是怎么變淡水的，就自己回家做一做吧！”

　　中午回到家，我迅速寫完作業(yè)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我先做了一些鹽水，再按老師說(shuō)的，把東西放在太陽(yáng)底下，躲到屋子里觀察起來(lái)。

　　不一會(huì)兒鹽水就開(kāi)始變成水蒸氣來(lái)到保鮮膜上，慢慢形成了一個(gè)個(gè)小水珠，因?yàn)橛惺�頭壓著水珠，都順著向下匯聚最后積少成多，便落到了小碗里。

　　小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水，我取出小碗嘗了一下，已經(jīng)沒(méi)有什么鹽味了，就和人脫水時(shí)喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次，就完全變成淡水了。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到大自然無(wú)窮的奧秘，也讓我感到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，這真是一次有意思、有收獲的實(shí)驗(yàn)。

敘事的作文 篇9

　　今天在巨人作文課上，丁老師顯得格外高興，神采飛揚(yáng)地對(duì)我們說(shuō)：“三八婦女節(jié)時(shí)，巨人學(xué)校為了表彰我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)勵(lì)我了一個(gè)價(jià)值連城、舉世無(wú)雙的寶貝，我愛(ài)不釋手，天天都把她帶在身上。同學(xué)們，你們知道它是什么嗎？”

　　我們聽(tīng)了之后都很驚奇，既價(jià)值連城，又舉世無(wú)雙，老師還愛(ài)不釋手，而且能隨身攜帶，這肯定是個(gè)小巧又昂貴的東西。過(guò)了一會(huì)兒，小胖子欒居華大聲嚷道：“一定是一枚經(jīng)過(guò)打磨加工的鉆石�！彼�顯得胸有成竹。頑皮的洪境謙搶著說(shuō)：“一定是個(gè)黃金做的手表，連表針都鑲著鉆石的那種，這才算價(jià)值連城的東西！”我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“不對(duì)，肯定是一枚寶石戒指，在陽(yáng)光的`照耀下，一定還泛著藍(lán)色的光。”丁老師聽(tīng)到我們的回答，頻頻點(diǎn)頭，好像哪個(gè)說(shuō)的都在理，她的眼睛瞇成了一條縫，顯得更加神秘了，我們也更加好奇了。這時(shí)丁老師揚(yáng)了揚(yáng)她那簡(jiǎn)陋得不能再簡(jiǎn)陋的小包說(shuō)：“誰(shuí)想看看？” “我——”同學(xué)們紛紛舉起了手。丁老師指了指我說(shuō)：“女士?jī)?yōu)先。”我踏著小步來(lái)到了講臺(tái)，心想：巨人不會(huì)真的送丁老師一枚鉆石吧！正想著，我來(lái)到了老師的書包前，老師小心地慢慢揭開(kāi)書包，偷偷地給我看了一眼。我好奇的地睜大了眼睛，一看，嗨，原來(lái)是一面普普通通的化妝鏡啊，可它寓意著什么呢?我一時(shí)糊涂起來(lái)。捂著想哈哈大笑的嘴，走下了講臺(tái)，坐到了位子上。欒居華則大步踏上了講臺(tái)，看了看說(shuō)：“就這個(gè)呀！” 便走回座位上。小淘氣洪境謙早就坐不住了，弓著身子，踮著腳尖，恨不得自己能長(zhǎng)一雙帶鉤的眼睛。他看著我倆的動(dòng)作，笑著說(shuō)：“是鏡子吧！”說(shuō)著他也走上了講臺(tái)，看了后哈哈大笑：“果然，果然，不出我所料。”老師指了指書包說(shuō)：“這里面的寶貝是什么呀！”我們異口同聲地說(shuō)：“是鏡子。”“還看到了什么呀？”我們丈二和尚摸不著頭腦，你看看我，我看看你：“是自己！”也不知道是誰(shuí)出了這聲，讓安靜的課堂又熱鬧起來(lái)。

　　有的人好像明白了其中的道理，象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭，有的同學(xué)則議論紛紛：“誰(shuí)站在鏡子前，當(dāng)然能夠看到自己了！”“看到自己又怎么了？這是理所應(yīng)當(dāng)啊！”我似懂非懂。老師掃視了一下教室，頓了頓說(shuō)：“是啊，巨人學(xué)校送給我的正是你們，難道你們不是價(jià)值連城，舉世無(wú)雙的嗎？”我們這才恍然大悟，連忙應(yīng)道：“是啊。”“父母平常那么愛(ài)你，你們能舉個(gè)例子嗎？”我搶答說(shuō)：“他們天天送我去這兒去哪兒的上學(xué)！”老師意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，難道他們不想在家看電視、睡覺(jué)嗎？他們要是不愛(ài)你們能為了你們四處奔波嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：老師說(shuō)的對(duì)，父母為了我們長(zhǎng)大以后的幸福生活，帶我們上各種課外班，不管是狂風(fēng)還是沙塵暴，不管是下著淅淅瀝瀝的小雨，還是空中飄著片片晶瑩的雪花，都無(wú)所顧忌地帶著我去上課。把雨披靠我這邊披，把雨傘向我這邊斜，他們被雨淋濕了，被雪覆蓋住了頭發(fā)，雖然我能看出他們病了，但他們?nèi)詮?qiáng)裝著對(duì)我笑，噢，不，那不是笑，而是苦笑，他們是遮不住那一臉疲憊的�？磥�(lái)，他們愛(ài)我勝過(guò)于愛(ài)自己呀！老師繼續(xù)說(shuō)道：“他們那么愛(ài)你們，為你們操勞，你們?cè)趺磮?bào)答他們呢？”我想了想，說(shuō)：“學(xué)出好成績(jī)，不辜負(fù)他們的一片苦心，我們還可以為他們捶捶背，干家務(wù)，讓他們多休息�！薄盀樗麄兌吮�茶，多關(guān)心關(guān)心他們�！崩蠋熡盅a(bǔ)充說(shuō)。

　　老師上的這一課使我感受頗多，我已下定決心，做個(gè)孝順的孩子，不讓父母操心，不但要考出好成績(jī)，還要讓他們笑口常開(kāi)！

　　我還要感謝巨人學(xué)校，在這里我不但學(xué)到了知識(shí)，還懂得了許多做人的道理，這面普普通通的鏡子太不尋常了。

　　巨人西單分校 五年級(jí)尖子班 劉清瑤 指導(dǎo)教師 丁志敏

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