意義的作文6篇【優(yōu)選】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的意義的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　放寒假了，我的表哥來(lái)我家了，只見(jiàn)他提了兩大袋水筆，說(shuō)是學(xué)校要搞一次義賣(mài)活動(dòng)。我一聽(tīng)非常高興，便問(wèn):“我能參加么?”“可以啊!”表哥說(shuō)。我非常激動(dòng)，于是，我準(zhǔn)備了一個(gè)稿子，背了許多遍，就高興的睡著啦。

　　到了第二天，我早早的起了床準(zhǔn)備和哥哥去地下商場(chǎng)賣(mài)愛(ài)心筆。在路上的時(shí)候，我又看了一遍稿子。不知不覺(jué)很快到了地下商場(chǎng)，商場(chǎng)里人來(lái)人往、川流不息，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，經(jīng)過(guò)哥哥的鼓勵(lì)，我勇敢的走向一位穿著黃棉襖長(zhǎng)的很漂亮的.阿姨，我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨您好！我是一名愛(ài)心小義工，請(qǐng)您獻(xiàn)出一份愛(ài)心，買(mǎi)一支愛(ài)心筆吧！這支筆才一元錢(qián)，您就買(mǎi)一支吧！”阿姨看了看我，拿出了5元錢(qián)說(shuō)：“那我買(mǎi)5支吧！”我遞給阿姨了5支愛(ài)心筆，說(shuō)：“謝謝阿姨!阿姨再見(jiàn)！”

　　我很自信的又走向兩個(gè)大姐姐，可是她們卻拒絕了我，我想：她們?yōu)槭裁匆�拒絕我呢？難道她們沒(méi)帶錢(qián)？或者沒(méi)零錢(qián)？但是，我還是說(shuō)了聲“謝謝”。就這樣一上午過(guò)去了，我數(shù)了數(shù)一共賣(mài)了15支愛(ài)心筆，我非常高興自己做了一件有意義的事情。

　　通過(guò)這次義工活動(dòng)，我明白了做一件事要有自信，不要自卑。還有：只要每個(gè)人奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)。

意義的作文 篇2

　　我在此（虎）吁，甩掉霉氣晦氣，擁抱俊氣美氣，留住牛年牛氣，迎接虎年霸氣，傳送彼此和氣，笑看新春喜氣，�；⒛晷腋Ｌ鹈廴f(wàn)事如意！

　　今年我過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)，想知道嗎？嘻嘻，先賣(mài)個(gè)關(guān)子，今年我和前年一樣來(lái)到了我伯父家，因?yàn)閶寢尪亲油此�以不能�?lái)，這是我最遺憾的了！在伯父家里有我的三表妹，一個(gè)是蔡安琪：一個(gè)是黃安琪（外號(hào)：圓圓）；一個(gè)是黃靜羽，我對(duì)靜羽最好了，因?yàn)樗�最小的�?/p>

　　今早，我來(lái)到了伯父家，可是沒(méi)想到他們要去捷龍了，我也跟著去了……

　　晚上，開(kāi)始發(fā)紅包了，爸爸先給安琪，在給圓圓，在給靜羽，卻不給我，還說(shuō)忘了準(zhǔn)備我的份了，我當(dāng)時(shí)腦袋一片空白，很生氣，很想哭，心想：為什么我沒(méi)有，我也是小孩��！這不公平，不公平！，正當(dāng)我在氣頭上的時(shí)候，爸爸看我一臉臭臭的，馬上叫伯母給他一個(gè)紅包，爸爸馬上從錢(qián)包中拿出壓歲錢(qián)來(lái)，把錢(qián)塞進(jìn)紅包里，我當(dāng)時(shí)沒(méi)看清楚是多少錢(qián)，直到爸爸把紅包拿給我的時(shí)候我一摸，不會(huì)吧，這么厚，怎么可能呢？我跑到廁所，打開(kāi)紅包，全部是50元的`錢(qián)，而且還是新的，我數(shù)了數(shù)一共有20張，耶，1000元，爸爸又拿了一張50元的給我說(shuō)，去買(mǎi)點(diǎn)吃的，隨便花，但是我不肯，我突然有一個(gè)念頭：父母給我們壓歲錢(qián)，我們也沒(méi)給他們什么，所以我跑到小店去把50元的換成5張10元的，還偷偷笑了一下，(*^__^*)嘻嘻……

　　上來(lái)了，我叫伯母給我5個(gè)紅包，我把5張10元的分別包在5個(gè)紅包里，雖然只有10元，但是也是我的一片心意��！我包好了，我要先個(gè)伯父，但是伯父說(shuō)：“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了��！竟然第一個(gè)想到伯父，但是你的好意我心領(lǐng)了，你給你的妹妹們吧！”我先給最小的靜羽，在給圓圓，在給安琪，還剩2個(gè)紅包要給誰(shuí)呢？我又有一個(gè)念頭了，叫兩個(gè)最大的妹妹表演一個(gè)節(jié)目，表演一個(gè)一個(gè)紅包，可是他們兩個(gè)怎么樣也不表演，沒(méi)辦法只好使出最后一招！我把紅包分別藏在了兩個(gè)地方，讓他們兩個(gè)人自己找，找到了就是他們的了！

　　這個(gè)春節(jié)是我過(guò)過(guò)的最有意義的春節(jié)了！

意義的作文 篇3

　　今天是六一，周老師說(shuō)：“同學(xué)們，在教室、走廊、講臺(tái)和家長(zhǎng)休息室里都有禮物。給你們十分鐘，自己去找�！�

　　同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，我覺(jué)得去什么地方找好呢？心想：是去家長(zhǎng)休息室？還是教室？或者去走廊？最后，我還是去了走廊，在走廊里我一眼就看見(jiàn)了王章屹的禮物藏在門(mén)后面，我叫到：“王章屹！”同學(xué)們都來(lái)圍觀。

　　王章屹問(wèn)：“什么事？”

　　我說(shuō)：“你的禮物在門(mén)后面！”

　　王章屹見(jiàn)到禮物，像只開(kāi)心的小兔子。雖然沒(méi)有找到自己的禮物，不過(guò)幫其他同學(xué)找到禮物也很開(kāi)心。我來(lái)到家長(zhǎng)休息室，有面鏡子很可疑，我拿下來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)了劉含笑的禮物，我叫劉含笑過(guò)來(lái)拿禮物。這時(shí)候，我聽(tīng)到有同學(xué)叫我，我走過(guò)去，原來(lái)他們找到我的禮物了呀！我拿起來(lái)看了看，是一個(gè)信封，信封上面畫(huà)著八只喵咪，有的在打盹，有的在看，漂亮極了！

　　周老師讓我們回到教室，說(shuō)：“還有哪位同學(xué)的禮物沒(méi)找到？”

　　陳詩(shī)雨說(shuō)：“我！”

　　周老師說(shuō)：“每個(gè)人都找過(guò)的地方，但沒(méi)有人找到。”

　　大家異口同聲地說(shuō)：“窗臺(tái)！”

　　我和同學(xué)們仔細(xì)地找陳詩(shī)雨的禮物。但沒(méi)有找到，我和同學(xué)們正要放棄時(shí)，陳翕媛終于找到了，禮物被周老師藏在窗簾布的反面。周老師的鬼點(diǎn)子也太多了！

　　周老師讓我們打開(kāi)禮物，里面有六元一角錢(qián)和一張不同顏色的信紙，我的.信紙是綠色的，周老師讓我們每個(gè)同學(xué)上臺(tái)讀他寫(xiě)給我們的話，大家讀完都很感動(dòng)！

　　這個(gè)六一真的很充實(shí)、很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兌颊业搅艘环萏貏e有意義的禮物！

意義的作文 篇4

　　不知不覺(jué)，秋天輕輕的走來(lái)。夏日里滿眼的綠色化作有著懷舊情緒的黃，以一種令人心碎的姿態(tài)緩緩跌落。夏日里盛開(kāi)的花朵紛紛和尚眼睛，沉睡著飄零�；ㄖx，花飛，花滿天。昔日的輝煌燦爛一去不復(fù)返。

　　生的目的究竟是什么，為什么生存是如此艱難和痛苦。

　　生的意義，是經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。而生的目的，就是死。一部分的生，是為了成就另一部分的死。

　　既然終歸免不了一死，為什么還要讓人類(lèi)降臨。

　　樹(shù)用一百年來(lái)生長(zhǎng)，卻用一秒鐘死去。為了一百年后的那一秒，他拼命生長(zhǎng)，拼命生長(zhǎng)。根，緊緊扎在泥土里。因?yàn)樗�知道，如果根不牢牢扎好，很容易被風(fēng)吹倒，被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因?yàn)樗�知道，只有努力才能獲得陽(yáng)光，獲得雨露。只有這樣，才能使自己更強(qiáng)大。他拼命讓自己長(zhǎng)的更高。因?yàn)樗�知道，自己一松懈，就�?huì)被對(duì)手超過(guò)以為只有站的高，才能看的遠(yuǎn)。如此以來(lái)，百年不衰，其中的辛酸只有自己體會(huì)。

　　樹(shù)終有一死，但他的一生是充實(shí)的，有意義的。因?yàn)樗�有目�?biāo)，有理想。小小的狂風(fēng)暴雨勝不了他。沒(méi)有目標(biāo)的樹(shù)是可悲的。他懶惰，漂浮，因而弱小，不能長(zhǎng)久。

　　人，何嘗不是一樣。

　　生的意義，是因?yàn)槟繕?biāo)而奮斗。生的目的，是為了不讓自己死不瞑目。

　　不知不覺(jué)，秋天輕輕的走來(lái)。夏日里滿眼的綠色化作有著懷舊情緒的黃，以一種令人心碎的姿態(tài)緩緩跌落。夏日里盛開(kāi)的花朵紛紛和尚眼睛，沉睡著飄零�；ㄖx，花飛，花滿天。昔日的輝煌燦爛一去不復(fù)返。

　　生的.目的究竟是什么，為什么生存是如此艱難和痛苦。

　　生的意義，是經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。而生的目的，就是死。一部分的生，是為了成就另一部分的死。

　　既然終歸免不了一死，為什么還要讓人類(lèi)降臨。

　　樹(shù)用一百年來(lái)生長(zhǎng)，卻用一秒鐘死去。為了一百年后的那一秒，他拼命生長(zhǎng)，拼命生長(zhǎng)。根，緊緊扎在泥土里。因?yàn)樗�知道，如果根不牢牢扎好，很容易被風(fēng)吹倒，被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因?yàn)樗�知道，只有努力才能獲得陽(yáng)光，獲得雨露。只有這樣，才能使自己更強(qiáng)大。他拼命讓自己長(zhǎng)的更高。因?yàn)樗�知道，自己一松懈，就�?huì)被對(duì)手超過(guò)以為只有站的高，才能看的遠(yuǎn)。如此以來(lái)，百年不衰，其中的辛酸只有自己體會(huì)。

　　樹(shù)終有一死，但他的一生是充實(shí)的，有意義的。因?yàn)樗�有目�?biāo)，有理想。小小的狂風(fēng)暴雨勝不了他。沒(méi)有目標(biāo)的樹(shù)是可悲的。他懶惰，漂浮，因而弱小，不能長(zhǎng)久。

　　人，何嘗不是一樣。

　　生的意義，是因?yàn)槟繕?biāo)而奮斗。生的目的，是為了不讓自己死不瞑目。

意義的作文 篇5

　　今年暑假我參加了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

　　我的任務(wù)是把我們各個(gè)樓道墻上的廣告紙弄下來(lái)，給墻壁‘洗臉擦粉’。因?yàn)榻衲甑南奶焯貏e的炎熱，那天一早我們幾個(gè)就早早地行動(dòng)了，我邊走邊想；這次我們不要曬太陽(yáng)，而且做的事也比較簡(jiǎn)單，花不了多少時(shí)間肯定能完成。一會(huì)兒就來(lái)到了16幢的1單元的樓道，那墻上的廣告紙還真多呢！有招聘的，有賣(mài)藥的，有出租的，有醫(yī)病的，有算命的……五花八門(mén)，亂七八糟，真的是要多難看就有多難看。那些看似小小的紙，粘在墻上還挺牢的，我用手試著去挖一下動(dòng)都不會(huì)動(dòng)，接著用我準(zhǔn)備好的小鏟子去鏟，這次總該下來(lái)了吧！可是還是不聽(tīng)使喚，我心里嘀咕著：小問(wèn)題遇上大麻煩了！我靈機(jī)一動(dòng)，這膠水怕水。我用一點(diǎn)水澆澆它肯定行！我急匆匆地從家里提了一桶水灑在墻上，過(guò)了大約幾分鐘。用鏟子再去鏟，果然很湊效。一片一片的廣告紙像被扒皮一樣的掉了下來(lái)。頓時(shí)墻壁變得干凈了許多，因?yàn)檎车脮r(shí)間太久，墻壁也有些受損。像臉上的`麻子?xùn)|一塊西一塊的，最后我們用事先準(zhǔn)備好的白油漆涂在了上面，給墻壁換了一張新臉。就這樣我們從這個(gè)樓道到那個(gè)樓道，從這堵墻到那堵墻。整整忙了一個(gè)上午�？偹愦蠊Ω娉桑�！

　　雖然這次活動(dòng)讓我累得滿頭大汗，但是我能為社區(qū)做一些這樣的事，我的心也美美的。

意義的作文 篇6

　　在我的腦海里，每個(gè)“六一”節(jié)都是一道彩色的回憶，去年的“六一”更是一片抹不掉的最亮麗的片段。

　　去年“六一”，我和爸爸媽媽去了爸爸的扶貧點(diǎn)——都安龍灣鄉(xiāng)內(nèi)悶小學(xué)。

　　山路又彎又陡，像一條巨龍，盤(pán)繞在大山上，路面崎嶇不平，到處是碎石和土塊，車(chē)子在半山腰顛簸著蛇行，我難受得想吐。爸爸說(shuō)，這里的孩子要走兩個(gè)小時(shí)這樣的山路去上學(xué)呢。

　　終于看到飄揚(yáng)的.五星紅旗了，我知道，目的地到了。

　　內(nèi)悶小學(xué)很小很簡(jiǎn)陋。一棟兩層的教學(xué)樓，一些小房子，一個(gè)小操場(chǎng)，組成了這座躺在大山懷抱里的小學(xué)校。

　　我們先去參觀了宿舍。小小的宿舍擠著十幾鋪小小的床，上面放著薄薄的被褥。墻已經(jīng)發(fā)霉了，布滿了黑點(diǎn)。校長(zhǎng)告訴我們，由于床位不夠，只能幾個(gè)同學(xué)擠一鋪床。我還看見(jiàn)幾個(gè)正在吃午飯的同學(xué)，他們的飯已經(jīng)硬了，菜也很簡(jiǎn)單，但他們吃得津津有味。他們從一年級(jí)就住在學(xué)校，自己打水、洗衣服，獨(dú)立生活，照顧自己，真令我佩服！

　　我們又進(jìn)了教室，里面沒(méi)有電扇，也沒(méi)有窗簾。黑板擦得干干凈凈的。墻上貼滿了同學(xué)們的畫(huà)，和我一樣，他們也喜歡畫(huà)小動(dòng)物，喜歡描繪未來(lái)的世界。墻上還貼著老師們寫(xiě)的格言。

　　一個(gè)女孩子正在寫(xiě)字，我過(guò)去看了看，她的字雖然不是很漂亮，可她好認(rèn)真呀！橫平豎直，一筆一劃。我突然覺(jué)得臉發(fā)紅。

　　當(dāng)我把準(zhǔn)備好的新作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們時(shí)，他們臉上浮現(xiàn)出親切的微笑，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好生活的向往。一開(kāi)始，他們還有些羞澀，最后就大膽了起來(lái)，還和我合影，擺出了許多“酷酷”的姿勢(shì)。

　　在返程的路上，我很激動(dòng)。是的，山里的小學(xué)并不華麗，但那里充滿了特別的氣氛。那種氣氛鼓勵(lì)師生們用心的學(xué)習(xí)，積極地生活；山里的孩子并不如我們見(jiàn)多識(shí)廣，但他們樂(lè)觀勤奮，是大山里的一顆顆寶石！

　　去年的“六一”，真是有意義，我會(huì)永遠(yuǎn)記得它！

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