(優(yōu)選)感受的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感受的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
在人的一生中，親情無(wú)處不在。即使是父母的嚴(yán)厲批評(píng)，也算得上是親情的流露。
唉！人這一輩子，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)犯錯(cuò)的時(shí)候呢？成績(jī)下來(lái)了，倒退了幾十名。回想起這一個(gè)學(xué)期的懶散，心底恨得直癢癢，我面無(wú)表情地走在回家的路上。
冬天，道路兩旁的樹上掛著雪白的霜花，河面上也結(jié)了厚厚的冰，我自然也被凍得面紅耳疼。在這樣的季節(jié)里，誰(shuí)又不想回到溫暖的家中好好地休息呢？是啊，我也想，可是我又不敢，手中的成績(jī)單早已凍得冰涼，上面的數(shù)字讓我不忍直視，現(xiàn)在的我該怎么辦呢？猶豫片刻，我還是忐忑地往家走去，不知是凍得還是怎么回事，腳步異常的沉重。
當(dāng)我滿是冰花的鞋子踏進(jìn)家門的那一刻，我的心情一點(diǎn)也不輕松。
母親看見(jiàn)我回來(lái)了，用她那雙溫暖的`大手從我凍僵的手里抽走了那張冰冷的成績(jī)單。她似乎并不驚訝，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，便叫我換鞋吃飯。看似可口的飯菜在今天卻沒(méi)了滋味，正如我此刻的表情。母親還沒(méi)放下那張?jiān)撍赖某煽?jī)單，不一會(huì)兒就拿著向餐廳走來(lái)。我連忙咽下口中的那口飯菜，剛要開(kāi)始解釋，卻被母親打斷了。母親給我講了很多大道理，我也早已熱淚盈眶，似懂非懂地點(diǎn)著頭，眼淚順著我通紅的臉頰，滴到了眼前的飯菜里。（此處如果描寫一下母親的語(yǔ)言和神態(tài)，會(huì)更助于中心的凸顯）聽(tīng)了母親的一番批評(píng)，我的心底越發(fā)輕松了。那時(shí)的我，不知道是應(yīng)該感激她還是憎恨她。母親嘆了一口氣，叮囑我把飯吃完。此刻，我拿起筷子，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)飯菜居然有了滋味，也許是眼淚和親情讓它變得可口了吧！那時(shí)候，我心里又激動(dòng)有感動(dòng)，身上有股使不完的勁。
親情所賦予我的力量，是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，正是這親情讓我越戰(zhàn)越勇。
感受的作文 篇2
母愛(ài)的話題，被人們敘說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)，但這永遠(yuǎn)是個(gè)年輕的話題。因?yàn)椋瑡寢屧谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)年輕。
想起不久前看到的一個(gè)故事：一個(gè)孩子有一天對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)畫畫�！眿寢屩粏�(wèn)了一句：“你真的愿意學(xué)學(xué)到底嗎？”孩子說(shuō)：“是的。”于是媽媽把家里賴以生存羊羔牽了出去。孩子到城里學(xué)畫畫了，有一天，孩子看見(jiàn)了鋼琴，立刻就喜歡上了鋼琴，可是他記起了幾年前她對(duì)媽媽的承諾，雖然想放棄，但是為了媽媽必須得硬著頭皮學(xué)下去。有一天，媽媽來(lái)看他，他彈起了鋼琴。再跟他同居的同學(xué)的鋼琴上彈，那是他的`技術(shù)已經(jīng)很不錯(cuò)了。媽媽聽(tīng)著問(wèn)：“你不是要學(xué)畫畫嗎？怎么......”“鋼琴只是我彈著玩的�！彼陲棽涣诵闹械南敕ā寢寙�(wèn)：“一臺(tái)鋼琴多少錢？”他沒(méi)有說(shuō)話，媽媽搖搖頭走了，他覺(jué)得媽媽真的老了。最后男孩成了鋼琴家，可是媽媽聽(tīng)不見(jiàn)了。
這是一個(gè)故事，但是在生活中也有類似的事情，有人說(shuō)母愛(ài)如水，是呀！母愛(ài)，是世上最偉大的愛(ài)，是世上最無(wú)私的愛(ài)！
在我的腦海中有一件事，我記憶猶新：
好像是我六歲的時(shí)候吧。那天我感覺(jué)到很不舒服，但是我有苦往肚子里咽，誰(shuí)也沒(méi)告訴，那天正好是周末，我?guī)缀跻徽於简榭s在被窩里。媽媽好想看出了我的不適：“冉夢(mèng)瑩，咋地了？”媽媽半嚴(yán)肅半打趣的說(shuō)。“沒(méi)什么。”到了最后關(guān)頭，我還狡辯�！翱隙ㄓ惺聝海 闭f(shuō)著媽媽拿來(lái)一個(gè)體溫計(jì)，幫我放好，坐在床頭，焦急的看著我。5分鐘過(guò)去，媽媽把體溫表拿出來(lái)�！巴郏�38度！”說(shuō)著把爸爸叫來(lái)讓他出去欄個(gè)的士。媽媽帶著我走下樓，我覺(jué)得腦子暈暈的，先要隨時(shí)倒下去一樣，但是我不怕，因?yàn)槲抑�，在我倒下去的時(shí)候會(huì)有一個(gè)人頂著我，那就是我的媽媽。我的病來(lái)的突然，好的也快。這件事總共用的時(shí)間很短，但是在我的心中留下的記憶卻很深很深......
感謝媽媽,感謝世上所有的媽媽,你們是最偉大而有最無(wú)私的,當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),您的懷抱是我們最好的港灣!!
感受的作文 篇3
做組長(zhǎng)的滋味可不好受！
說(shuō)我吧，一年級(jí)做了組長(zhǎng)，感覺(jué)可直不好受。收作業(yè)就算叫破喉嚨，才有幾個(gè)成績(jī)好的交作業(yè)，一個(gè)慘字了得！我只好請(qǐng)老師出山。老師一講，他們像老鼠見(jiàn)了貓似的.把作業(yè)一下子交給了老師。
二年級(jí)時(shí)，我沒(méi)有參加競(jìng)選組長(zhǎng)，可是，老師偏偏叫我去做組長(zhǎng)。我多次反抗，可老師像聾子似的聽(tīng)不見(jiàn)。倒霉！
三年級(jí)、四年級(jí)，我變聰明了，每到學(xué)期開(kāi)始選組長(zhǎng)時(shí)，我就故意把東西掉到地上，東睢西望，上找下找。老師說(shuō)：“羅春勝，你真是的，不守紀(jì)律，上課還在找東西。”由于我給老師的印象差，當(dāng)然不會(huì)要我當(dāng)組長(zhǎng)，我逃過(guò)了一劫。
可是今年，老師要輪流當(dāng)組長(zhǎng)。慘啊！
感受的作文 篇4
三年級(jí)的某一天，我和我的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的單杠上玩耍著。突然，我被我背后的一雙手推到了手腕發(fā)生了嚴(yán)重性骨折，他是王濤。我倒在地上，看著我哪受傷的右手，眼淚忍不住流了下來(lái)。王濤把我扶了起來(lái)，他顯然有一些焦急。“對(duì)不起！”王濤說(shuō)。我并沒(méi)有責(zé)怪他，也沒(méi)有說(shuō)什么，只是搖了搖頭。他把我背上了樓，上樓的路上，他還一直說(shuō)著“對(duì)不起”三個(gè)字。我趴在桌上，手腕的傷令我痛苦萬(wàn)分。
接著，辦主任吳老師走進(jìn)了教室。她安慰我說(shuō)：“手腕痛嗎？不行的話就到醫(yī)院看看，多半是骨折了�！蔽腋袆�(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。出了校門，吳老師一直牽著我的手，我在那一瞬間，感受到了老師多我們學(xué)生的愛(ài)，我的手腕自然也好受了一點(diǎn)。來(lái)到了醫(yī)院里，吳老師急忙把我送到了骨科醫(yī)生的診所里。從拍攝的X光圖片中我得知了我的手腕發(fā)生了旋轉(zhuǎn)式骨折。準(zhǔn)備接受治療的一瞬間，我的父母和奶奶也速速趕到了這里。我的心里有底了，因?yàn)橛形业募胰嗽冢腋惺艿搅藧?ài)對(duì)我的醫(yī)治效果。醫(yī)生“咔”的'一聲扭動(dòng)了我的手，然后迅速包裹紗布，打石膏。我強(qiáng)忍著劇痛，做好了醫(yī)治的全過(guò)程。
就這么過(guò)了十五天，我的手也好了，石膏是我的姑奶奶在深夜里12點(diǎn)偷偷拆的，所以我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。在這期間，我感受到了老師、父母和同學(xué)們對(duì)我的愛(ài)。我很開(kāi)心，感到骨折也是值得的！
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