樂(lè)學(xué)作文15篇(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的樂(lè)學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)學(xué)作文1
從小，我就對(duì)音樂(lè)有著特別的情愫。低年級(jí)時(shí)，在老師的推薦下，我選擇了中音號(hào)這種銅管樂(lè)器，從此，我和中音號(hào)結(jié)下了不解之緣。
第一個(gè)學(xué)期，我練了一整個(gè)學(xué)期的號(hào)嘴。一開(kāi)始，我的嘴型不太標(biāo)準(zhǔn)，老師嚴(yán)厲地責(zé)備了我，要求我一遍又一遍地練習(xí)吹氣，吹得我頭暈眼花，我真想不學(xué)算了，太枯燥無(wú)味了。高年級(jí)的學(xué)生能用號(hào)吹出優(yōu)美的聲音，可我只能吹這討厭的號(hào)嘴。
我硬著頭皮一日又一日地練習(xí)著吹號(hào)嘴，終于有一天，老師開(kāi)始教我吹號(hào)了。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)音符從我的指尖飄出，我的靈魂也跟著飄飄然起來(lái)，沉醉得不能自已，只想把自己會(huì)唱的每一首歌曲都用號(hào)演奏出來(lái)。漸漸的，我已經(jīng)會(huì)吹很多曲子了，但是專業(yè)老師說(shuō)我最大的問(wèn)題是氣息不足。老師讓我把一張白紙壓在墻壁上，然后用氣息使紙貼在墻壁上不掉下來(lái)，保持得越久越好。就這樣一個(gè)枯燥的訓(xùn)練方法，我從白天練到晚上，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的練習(xí)，我的氣息終于有了明顯的改善。
雖然中音號(hào)的練習(xí)是乏味的，但是它帶給我的樂(lè)趣也是無(wú)法言語(yǔ)的。
去年，在天心區(qū)三獨(dú)比賽的賽場(chǎng)上，我吹奏的《紅河谷》如潮水一般充盈著考場(chǎng)的每一個(gè)空間。我的手不停地按動(dòng)著琴鍵，優(yōu)美地吹著旋律。那號(hào)聲時(shí)而像飛馳的'駿馬，時(shí)而像小橋流水般舒暢，我的演奏贏得了在場(chǎng)評(píng)委的熱烈掌聲，也獲得了天心區(qū)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
現(xiàn)在，吹中音號(hào)已經(jīng)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，也成了我的拿手絕活。我時(shí)常會(huì)想起練習(xí)過(guò)程中遇到的困難，就像我剛學(xué)走路一樣，雖然有摔倒的苦，但是也一定有學(xué)成之后的樂(lè)。
樂(lè)學(xué)作文2
今天，我參加了學(xué)校舉行的我是樂(lè)學(xué)小能人綜合實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。
我先體驗(yàn)了茶道，俞老師講了喝茶的好處。
我們還體驗(yàn)了小郵遞員，我們學(xué)會(huì)了怎樣寫信，還學(xué)會(huì)了貼郵票。
我們又去體驗(yàn)視頻安全，我知道了過(guò)期的食品不能吃，有害。
還聽(tīng)了消防安全知識(shí)，知道著火的`時(shí)候要趕緊打119，逃身的時(shí)候要走安全通道，不能坐電梯。
通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)了很多知識(shí)，心里很開(kāi)心。
樂(lè)學(xué)作文3
我學(xué)書(shū)法四年了，如今寫得一手非常好（最少我與同年齡的小孩子都那樣覺(jué)得）的書(shū)法。你要了解我是怎么練出去的嗎？這里邊有許多的苦和樂(lè)。
還記得一年級(jí)的情況下，我的字在班里寫得很美。一次有時(shí)候的機(jī)遇，我被院校選進(jìn)書(shū)法班，從那時(shí)起，我也剛開(kāi)始宣布的書(shū)法訓(xùn)練了。
大家的書(shū)法課室在四樓，是一間四十平米的課室，前邊有六七排課桌椅，是使我們練硬筆的，后邊是好幾張餐桌合起來(lái)的，是大哥哥、大姐姐練軟筆的。一開(kāi)始，老師先教大家簡(jiǎn)易的'字的筆畫、筆鋒。到二年級(jí)的情況下，老師就需要大家剛開(kāi)始寫字了。一節(jié)課我還端正地坐著坐位上，背部挺得直直地握緊筆，端莊地寫出每一個(gè)字。雖然一些字我并不認(rèn)識(shí)，但依然踏踏實(shí)實(shí)地把他們一筆一畫地抄下來(lái)，并盡可能效仿老師，將字寫得端正。有時(shí)候一個(gè)字寫不太好，需不厭其煩地寫十幾遍，擦得紙張都起了毛、破了洞才可以寫成一個(gè)滿意的字。我?guī)缀跞堑谝粋�(gè)寫，最后一個(gè)交卷。每一次上完課，我手又痛又酸，拿筷子都很費(fèi)勁。即便如此，老師還是覺(jué)得大家訓(xùn)練不足，就要大家每個(gè)人上完課再拿一張工作回家了寫。每一次回到家，練完字后要給媽媽查驗(yàn)，假如媽媽滿意得話，可以看電視機(jī)，如果不滿意得話，那么就慘了。還記得有一次我急著出去玩，隨意把字寫完了，就要跑出去玩時(shí)，媽媽攔下我講字練完后，交給我檢查一下。我只能把書(shū)法工作交到媽媽，媽媽看過(guò)十分發(fā)火地說(shuō)再再次寫一遍，寫好啦才能夠出去玩。我只能一絲不茍地再次寫，直至媽媽滿意已經(jīng)。
總算，功夫不負(fù)有心人，我投入的勤奮和汗液總算擁有收益，在五年級(jí)組書(shū)法賽事中，我獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我學(xué)書(shū)法的歷經(jīng)，使我懂得了做啥事要有耐心，要堅(jiān)持不懈，不能隨意舍棄。并且，我都根據(jù)書(shū)法掌握來(lái)到我國(guó)的中華傳統(tǒng)文化，塑造了我的樂(lè)趣。
這就是我學(xué)書(shū)法的小故事，書(shū)法令我獲益匪淺，我一定會(huì)再次堅(jiān)持到底，爭(zhēng)當(dāng)一名書(shū)法家。
樂(lè)學(xué)作文4
“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙。”正如杜甫寫的這句詩(shī)，張旭的字正是如此。就是因?yàn)檫@首詩(shī)，改變了我的學(xué)習(xí)生涯。
我國(guó)漢字的發(fā)展已有三千多年的歷史。幾千年來(lái)漢字的發(fā)展在不同的歷史朝代都起到了巨大的作用。其中最讓中國(guó)人自豪的便是那毛筆字了。還記得最早接觸到的毛筆字是爸爸給我講的一個(gè)關(guān)于王羲之“入木三分”的故事。自從聽(tīng)到這個(gè)故事起，我便對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃濃的好奇心。王羲之那蒼勁有力的草書(shū)、顏真卿那氣勢(shì)雄偉的行書(shū)，還有柳公權(quán)那剛?cè)嵯酀?jì)的楷書(shū)都是我所羨慕的。于是，從那時(shí)起，我便暗自發(fā)誓——我一定要練好字！
從一年級(jí)開(kāi)始，我便揮灑著飽蘸墨香的毛筆，遨游在書(shū)法的海洋里了。第一次見(jiàn)到書(shū)法老師時(shí)，我還是個(gè)怯懦的小女孩，我一邊躲在媽媽后面，一邊又偷偷地睜大眼睛觀察起那位老師——張老師正和媽媽聊著天，她戴著一副黑框眼鏡，衣服上因?yàn)閷懽侄旧宵c(diǎn)點(diǎn)墨汁。我仔細(xì)觀察了她的手，張老師的中指上有一個(gè)繭，我看看自己的手，心里暗想也許以后的某一天我也會(huì)有這個(gè)“特別”的記號(hào)。張老師送走媽媽后便走到我旁邊，開(kāi)始手把手地教我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，看著老師一筆一劃的'動(dòng)作，我的心也跟著起起伏伏。當(dāng)老師將毛筆交給我時(shí)，我一想到我也可以寫出那么漂亮的字，我的心就如波濤起伏一般�；叵胫蠋熃踢^(guò)的知識(shí)，我慢慢拿起筆，卻沒(méi)想到輕巧的毛筆到我手里變成了千斤重的磐石，怎么握都不好使。寫出來(lái)的“一”歪歪扭扭，就像條蚯蚓一樣在紙上爬，一點(diǎn)都找不出漢字的魅力。我有點(diǎn)失望，“怎么會(huì)是這個(gè)樣子？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。張老師走了過(guò)來(lái)，也許是知道了我的心事，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，不是人人都可以寫出好字，但是，只要你努力，就一定會(huì)成功！世上無(wú)難事，只怕有心人！”我琢磨著老師的話，似乎懂了一些道理。自那以后，我便更加勤奮，常常一練就是一下午，每次都練到手也酸了，腿也麻了，我還是不肯停下來(lái)。每當(dāng)我想放棄時(shí)，我就會(huì)一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽业男睦镆恢庇袀�(gè)愿望——我一定要練好字！正是這個(gè)愿望，雖然不偉大，但卻一直激勵(lì)著我。
一年一年過(guò)去了，我的字雖還是不如老師，可也進(jìn)步飛快。我已經(jīng)從當(dāng)初的歪歪扭扭變成了現(xiàn)在的端莊優(yōu)美，這其中包含了許多的努力和辛苦。奧維德曾說(shuō)過(guò)——忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處。直到現(xiàn)在我才漸漸明白這個(gè)道理。
這些年，我不斷地提醒我自己：我不僅在練字，我還在練人。認(rèn)真、耐心、持之以恒不僅僅用于練字，做人也是如此。書(shū)法如一爐火，煉就了我的耐心和毅力。
樂(lè)學(xué)作文5
我的臥室掛著一張畫——梅花，它是我爸爸特地從意大利帶回來(lái)的，每當(dāng)我被困難困擾的時(shí)候，它就能使我重新振作起來(lái)，戰(zhàn)勝困難。
我自小不會(huì)素描，畫得不僅慢還畫得不好，哥哥帶我去溫州學(xué)素描，那里像是托管班，包吃包睡，其他時(shí)間就練習(xí)素描。
去的第一天，我畫得一點(diǎn)也不好，還很慢，人家都畫完一大半了，我連花的葉子還沒(méi)畫完。最后，我只得了個(gè)“B”。我垂頭喪氣地走回宿舍，心里好難過(guò)。
接下來(lái)的日子也一樣，總是畫不好。直到有一天，爸爸從意大利出差回來(lái)，來(lái)溫州看我，給我捎來(lái)一幅梅花畫，晚上我在宿舍里望著那幅畫，突然我想起爸爸給我的兩句話：“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香�！薄笆∈浅晒χ浮薄Ｎ也辉贋槲业某煽�(jī)而自卑，我重新振作起來(lái)了。我決心好好學(xué)習(xí)素描，爭(zhēng)取得“A”!
果然，在那幅畫的激勵(lì)下，我取得了一次比一次高的'好成績(jī)，我由衷地感激那幅畫。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我已經(jīng)完全掌握了素描的要領(lǐng)。這也使我更深刻的明白一個(gè)道理：失敗是成功之母，只要下功夫，用心去做一件事，最終一定會(huì)成功!
樂(lè)學(xué)作文6
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！弊鳛樾轮袊�(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該積極向上，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。
我很喜歡看書(shū)。每次捧起書(shū)本，我就感覺(jué)在與那些書(shū)中的人物進(jìn)行靈魂對(duì)話。他們把我?guī)У揭粋�(gè)個(gè)神奇的世界，感受了璀璨神秘的外太空、多彩奇妙的海洋世界、韻味無(wú)窮的文學(xué)殿堂、種類繁多的恐龍王國(guó)……看書(shū)時(shí)我也仿佛穿梭于一條時(shí)間長(zhǎng)河中，看到了未來(lái)與過(guò)去的對(duì)話，了解了中華文明上下五千年的輝煌歷史。
我很喜歡練字。每當(dāng)有人看到我寫出的比較秀美的字時(shí)，發(fā)出的一聲聲驚嘆聲，都會(huì)化成一分分自豪。每當(dāng)我提起筆時(shí)，都像是對(duì)待比賽一樣去認(rèn)真書(shū)寫，即使速度有一點(diǎn)點(diǎn)慢，可我還是一筆一畫的寫。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的`練習(xí)，我已經(jīng)能又快又好地寫出秀美的字了。這還要感謝我的一位老師，多虧了她告訴我“提筆即是練字時(shí)！”我才能寫出這樣的字。
我也喜歡考試�？荚嚳梢宰屛覀兞私庾约旱膶W(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺。每次考試時(shí)，我都認(rèn)真細(xì)心地答題。盡管成績(jī)一直保持在班上前幾名，可我依然有一些不足之處。比如：有時(shí)我會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，馬虎啊、忘寫啊等等。我以后會(huì)改掉這些粗心的毛病，爭(zhēng)取成績(jī)更上一層樓！
我喜歡看書(shū)、喜歡練字，也喜歡考試，我喜歡一切跟學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。我是樂(lè)學(xué)的少年！
樂(lè)學(xué)作文7
子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？就像孔子說(shuō)的，學(xué)習(xí)是一件非�？鞓�(lè)的事，它能豐富我們的腦袋，它能給我們帶來(lái)幸福的生活，它更能給我們尊嚴(yán)。
有的人活到老學(xué)到老，這種精神是值得推崇，值得學(xué)習(xí)的；但有的人，一看到書(shū)本、字就頭痛，因?yàn)樗麄兏静恢缹W(xué)習(xí)的樂(lè)趣。“書(shū)中自有黃金屋”。正如所說(shuō)，只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就不會(huì)沒(méi)出息，就會(huì)過(guò)上好生活。有這樣一個(gè)故事：在一艘大船上，有許多人，他們都是大富豪，最窮的也是億萬(wàn)富翁，他們都帶上全部的家產(chǎn)上船。但在他們中間，有一個(gè)年輕人，是一位很窮的老師，富豪們都嘲笑他，因?yàn)樗麤](méi)錢，而他卻說(shuō)了一句：“我有知識(shí)，它就是我最珍貴的'財(cái)富�！贝旭偭撕脦滋�，直到有一天的晚上，船被海盜截住了，海盜上了船，還好沒(méi)出人命，只是大富豪的錢都被搶了。一夜之間，大富豪都變成了酸窮人。船到了彼岸，年輕人成了××學(xué)校的老師，有一份穩(wěn)定的收入，而“大富豪”卻只能露宿街頭。
這個(gè)故事告訴我們，只有學(xué)習(xí)才能過(guò)上好日子，只有知識(shí)才是永恒的財(cái)富。
樂(lè)學(xué)作文8
有個(gè)名句說(shuō)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。是的，青少年時(shí)期是應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，否則，年老了，就會(huì)后悔莫及。
我學(xué)毛筆書(shū)法是從幼兒園大班開(kāi)始的。記得，以前那小小的我，對(duì)毛筆書(shū)法是那么陌生。每天，媽媽都要在我最想玩的時(shí)候，把我拉到書(shū)桌前，讓我練寫毛筆字。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮拿起毛筆開(kāi)始寫字，我一筆一畫地寫，可總是寫不好。媽媽就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“認(rèn)真點(diǎn)！”可我已經(jīng)很認(rèn)真了呀！但卻不敢說(shuō)出口，只能默默地寫啊寫，媽媽終于可以讓我休息一會(huì)兒了，我快活地在旁邊休息吃東西，放松放松。就這樣，每天都要練習(xí)三張毛筆書(shū)法。一直從大班到二年級(jí)，已經(jīng)過(guò)了2年半了，我的.書(shū)法水平越來(lái)越高了，常常受到老師的夸張和表?yè)P(yáng)。我曾經(jīng)參加過(guò)書(shū)法考級(jí)，并已經(jīng)考出了四級(jí)，每當(dāng)我拿到證書(shū)時(shí)，就非常的高興，為自己感到驕傲和自豪。我知道，平時(shí)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
學(xué)毛筆書(shū)法，讓我真切的感受到苦與樂(lè)，我將繼續(xù)努力地學(xué)下去，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)，為自己為班級(jí)爭(zhēng)光！
樂(lè)學(xué)作文9
讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí),讓我從沒(méi)有夢(mèng)想到了有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是,長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教育家.教小朋友做人的道德,怎樣尊老愛(ài)幼.
去年,學(xué)校正在買名家的書(shū),我正好買了一本,名叫[愛(ài)唱歌的大嘴牛].我那時(shí)才上二年級(jí),所以整整看了一個(gè)月才看好書(shū)里說(shuō),一只牛想成為一個(gè)歌星,就到世界各地去演唱,可是卻引來(lái)了許多笑話.一天,那只牛想回家了,便停止了對(duì)自己的夢(mèng)想,但是那只牛依舊沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,只是停止罷了.在回家的路上,一只鳥(niǎo)在那只牛的耳朵里做了窩,而那只牛卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)了,那只在他耳朵里做窩的`鳥(niǎo)想方設(shè)把牛的耳朵治好,而最后,那只牛的耳朵真好了起來(lái).讀了這本書(shū)以后,我想,一個(gè)人如果決定去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就要全力以赴,不能半途而廢.
還有一次,我叫媽媽買了一本[寶葫蘆的秘密],這本書(shū),我整整看了一個(gè)星期才看完.里面說(shuō)一個(gè)小男孩從小就聽(tīng)他奶奶說(shuō)有一個(gè)神奇的葫蘆，叫寶葫蘆，并和寶葫蘆約定。那個(gè)小男孩一次次叫寶葫蘆幫自己，可卻一次次幫倒忙，終于有一天，小男孩把寶葫蘆扔進(jìn)了河里，那時(shí)，寶葫蘆想自己可能真的做錯(cuò)了，而小男孩也真正把寶葫蘆忘記了。一次游泳比賽，小男孩用他自己的實(shí)力贏得了比賽。讀了這本書(shū)之后，我知道了，做什么事都要靠自己，不能依靠別人。
讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí)，給我?guī)?lái)樂(lè)趣，我感謝讀書(shū)。.
樂(lè)學(xué)作文10
我喜歡古箏，喜歡音樂(lè)。在學(xué)習(xí)古箏的道路上，我有過(guò)苦，也有甜。在我學(xué)習(xí)彈古箏的時(shí)候。
第一次學(xué)古箏的時(shí)候，就聽(tīng)到了老師用靈巧的手指彈出了優(yōu)美的音樂(lè)，深深地把我給吸引住了。從此以后，我就迷上了古箏，但老師卻對(duì)我說(shuō)：“古箏學(xué)習(xí)并不簡(jiǎn)單，古箏是民族樂(lè)器，有21根弦，它代表了我們的民族”。
開(kāi)始學(xué)習(xí)了，上課時(shí)候必須專心致志地聽(tīng)講，一開(kāi)小差就記不住。每天都要練習(xí)2到3次，我們開(kāi)始掌握了：“勾，抹，托”。
我開(kāi)始以為很簡(jiǎn)單，誰(shuí)知道練了一陣子后讓我意想不到的事發(fā)生了：我的皮膚很嫩，磨破了皮，我覺(jué)得鉆心地痛，那血痛得我眼淚直掉……這時(shí)候我真想放棄，媽媽，我手指可疼了，我可以不彈了嗎？媽媽耐心地說(shuō)：“困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就 弱，你若它就強(qiáng)，加油！媽媽相信你可以學(xué)好的”！我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)學(xué)習(xí)右手單指法和組合指法拖、抹、劈、挑，以碗帶指進(jìn)行撥弦，另一種食指依靠自己第一第二手指的撥動(dòng)。我又學(xué)會(huì)了左手指法分為吟按指法和彈撥指法。
經(jīng)過(guò)我的苦力練習(xí)，我的手指不知磨破了了多少次沒(méi)，我終于彈出美妙婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的曲子，而且我還考過(guò)了六級(jí)。我終于在苦練之后體會(huì)到了無(wú)限樂(lè)趣，第一次參加演出《金蛇狂舞》，望著臺(tái)下的觀眾期待的`眼光，我開(kāi)始忐忑不安，如幾千只小鹿亂撞亂闖，心里難以平靜，我控制住情緒，用嫻熟的手法深情彈奏出這首曲子。彈完之后場(chǎng)上響起熱烈的掌聲！我獲獎(jiǎng)了，激動(dòng)的心情難以平靜。
原來(lái)，任何成功都要堅(jiān)持不懈地努力，吃得了苦，才能感受到成功之樂(lè)！學(xué)習(xí)古箏不僅讓我學(xué)會(huì)吃苦，也陶冶了我的性情，還提高了我的審美能力，讓我心靈不斷成長(zhǎng)。
樂(lè)學(xué)作文11
外公的毛筆字遠(yuǎn)近聞名。二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我練就一手好字，就把我送到夏陽(yáng)畈外公家練字。
剛開(kāi)始，外公并沒(méi)有急著讓我寫字，而是讓我一筆一畫地練習(xí)基本筆畫。一開(kāi)始，我還有點(diǎn)新鮮，后來(lái)就不耐煩了，就跟外公訴苦：“外公，你整天讓我寫這些筆畫，真無(wú)聊，我什么時(shí)候才能練字？不練這些筆畫了！”誰(shuí)知外公嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們祖國(guó)的漢字都是由這些筆畫組成的，筆畫不練好怎么能寫好字呢？就像沒(méi)有好的材料怎么能建好大樓一樣，所以你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了外公的話，我覺(jué)得有道理，于是就重新認(rèn)真練習(xí)筆畫。就這樣練了好久，外公才讓我學(xué)寫字。
這樣一練就是好幾年，每個(gè)寒暑假，我都要到外公家去練字。書(shū)法如一爐火，練就了我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。有時(shí)，我在練字的時(shí)候，屋外常常傳來(lái)一陣陣小孩的歡笑，這時(shí)，我多么想出去玩啊！有時(shí)，那貪玩的小貓?zhí)稍谖疑磉�，慵懶地伸著腰，一副安閑的樣子，我多想像它那樣美美地睡上一覺(jué)。有時(shí)，汗水流進(jìn)我的.眼中，很酸痛，我多想好好地休息一下。但當(dāng)我抬頭，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天上高高地飛翔，我想：假如這些小鳥(niǎo)沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔，那么它們只能呆在窩里，一事無(wú)成。想到這兒，我又認(rèn)真地練起字兒來(lái)，寫的字也有點(diǎn)模樣了。
學(xué)習(xí)書(shū)法不只只有苦，也有樂(lè)。每當(dāng)新年到來(lái)時(shí)，我經(jīng)常和外公到街頭寫春聯(lián)。當(dāng)過(guò)路的人看見(jiàn)我寫的字發(fā)出嘖嘖稱贊時(shí)，我心里別提有多高興了。
樂(lè)學(xué)作文12
莊子有云：“吾生也有涯,而知也無(wú)涯。”在人短暫的一生中，如何把有限的時(shí)間與精力轉(zhuǎn)化成生命的厚度和高度，使自己成為優(yōu)秀的人呢？我想樂(lè)學(xué)善思不失為一種行之有效的方法。
正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，樂(lè)學(xué)，顧名思義是指以學(xué)為樂(lè)。
作為高三學(xué)生，我們偶爾聽(tīng)到抱怨、厭棄之詞。而梁?jiǎn)⒊壬嬖V我們“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。而且每一職業(yè)之成就，離不了奮斗，一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。”也就是說(shuō)，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，樂(lè)學(xué)是一個(gè)由被動(dòng)到主動(dòng)的過(guò)程，也許現(xiàn)在的'你仍徘徊于黎明前的黑暗中，但是只要肯繼續(xù)做下去定能以之為樂(lè)。再進(jìn)一步說(shuō)，樂(lè)學(xué)是一件貫穿我們?nèi)松木o要之事。學(xué)習(xí)不止是知識(shí)的積累，還有對(duì)自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的不斷反思與改進(jìn)。唯有學(xué)到了樂(lè)學(xué)的精神，才能不斷積極提升自我。
學(xué)而不思則罔，如果說(shuō)樂(lè)學(xué)是我們航行的動(dòng)力，那么善思可謂是指引方向的羅盤。
思考是學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是對(duì)實(shí)踐現(xiàn)象進(jìn)行分析、綜合、比較，探索其本質(zhì)和規(guī)律的重要認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)后辨析和覺(jué)悟的過(guò)程。善于思考能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)指路導(dǎo)航，不斷彌補(bǔ)和改正不足之處。伽利略根據(jù)自己的思考，大膽地對(duì)亞里士多德的物體下落速度和它的重量成正比的學(xué)說(shuō)提出了疑問(wèn)，終于通過(guò)試驗(yàn)，揭開(kāi)了落體運(yùn)動(dòng)的秘密，推翻了這個(gè)流傳了1700多年的所謂真理。而哥白尼經(jīng)過(guò)40年的天文觀測(cè)與思考，提出了“日心說(shuō)”，最終推翻了封建神學(xué)提出的“地心說(shuō)”。
然而就像莫言先生在《馬蹄》一文中所說(shuō)，各種文學(xué)體裁均如鐵籠，籠著一群群稱為"作家"或者"詩(shī)人"的呆鳥(niǎo)�！按豇B(niǎo)”拘泥于學(xué)習(xí)前人文體而沒(méi)有自己的思考，斷送了自己的自由與價(jià)值。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有同學(xué)認(rèn)為，看書(shū)不必寫讀書(shū)筆記，作題目不如看答案來(lái)的方便，這就必然導(dǎo)致讀過(guò)書(shū)后不知書(shū)的真正價(jià)值所在，考試中題目眼熟不會(huì)做等問(wèn)題的出現(xiàn)。這就是只學(xué)不思最終結(jié)果。
所以我們要想學(xué)好知識(shí)，就必須樂(lè)學(xué)善思。同學(xué)們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中把學(xué)和思有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在學(xué)的基礎(chǔ)上思、在思的成果上學(xué)不斷的提升能力，突破自我，創(chuàng)造輝煌！
樂(lè)學(xué)作文13
在我的臥室里到處都貼滿了我畫的畫，有孫悟空、皮卡丘、波波鴿、雷電球……因?yàn)槲蚁矚g神奇寶貝，所以神奇寶貝的畫比較多一些。每當(dāng)我的朋友來(lái)我家玩的時(shí)候，我都帶他們?nèi)ノ业呐P室欣賞我的畫作，他們總是不約而同地稱贊我。嘿！學(xué)畫畫的時(shí)候我可吃了不少苦頭呢！
我的姐姐畫畫很好，每次姐姐畫畫的時(shí)候，我就在魚(yú)缸后面，手里拿著鉛筆和畫本對(duì)著金魚(yú)“寫生”。
一開(kāi)始很不順手，總是構(gòu)畫不準(zhǔn)，每當(dāng)我把我的作品給我的姐姐看時(shí)，姐姐都笑著說(shuō)：“哈哈哈！弟弟，你畫的.怪物可真好看呀！”每次姐姐就嘲笑我，就這樣連續(xù)遭受“打擊”之后，我再也不敢給姐姐看我畫的畫了。
從此以后，我便開(kāi)啟了“魔鬼式訓(xùn)練”模式。
每天，我都會(huì)刻苦地練習(xí)畫畫，夏天時(shí)我因沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，額頭上滲出的汗珠密密麻麻的。冬天，我也不畏嚴(yán)寒，一邊打開(kāi)窗戶，一邊觀察著外面的景色，并作畫，手指都被凍僵了。我畫畫的技巧越來(lái)越好了。
有一次，我正在畫皮卡丘。忽然手一抖，出現(xiàn)了一道黑印子，我一生氣，就扔下鉛筆，朝涼亭那邊走過(guò)去。
在涼亭那里看見(jiàn)一個(gè)七八個(gè)月的小孩子。他正在學(xué)走路，他的臉上布滿淚痕，跌倒了，又站起來(lái)，我想：這個(gè)小弟弟都堅(jiān)持，我呢？
于是我又重新開(kāi)始畫皮卡丘，花了幾天的時(shí)間終于畫好了。
現(xiàn)在畫畫成了我不可割舍的愛(ài)好。
樂(lè)學(xué)作文14
學(xué)農(nóng)的第二天，是一個(gè)空氣清新的日子，風(fēng)兒擁抱著我、小草和小花向我揮著手、小溪唱著悅耳的歌聲給我聽(tīng)！而我的心情也猶如這天氣般的美好，為什么這么說(shuō)呢？看到下面你們就知道了！
中午來(lái)臨了，教官拿著報(bào)紙，帶著我們班去到了一個(gè)隨處可見(jiàn)爐子的地方，“同學(xué)們，我們今天要在這里進(jìn)行野炊活動(dòng)！”教官聲音剛落，同學(xué)們就像炸開(kāi)了鍋似的，興奮地討論了起來(lái)：
“啊，終于可以來(lái)野炊了！”
“太棒了，真想快點(diǎn)嘗到自己做的食物！”
“等一下就能體會(huì)到獨(dú)立做飯的感覺(jué)啦！”
“停！”直到教官用粗壯的聲音阻止，才慢慢地恢復(fù)了平靜！“現(xiàn)在給大家講一下做飯的基本步驟！”教官一本正經(jīng)地說(shuō)道“首先，打著爐子里的火，然后，把裝滿飯的鍋放在爐子上，接著，把報(bào)紙、細(xì)的木柴、粗的木柴依次放進(jìn)爐子里，再輪流派人在通風(fēng)口處用報(bào)紙扇風(fēng)，最后，輕輕地?fù)淙煟粋�(gè)小時(shí)左右，就差不多了，大家聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”大家都不約而同地喊道�！昂�，現(xiàn)在一豎行為一個(gè)小組，每個(gè)小組選三名同學(xué)做菜，其余做飯，會(huì)做菜的舉手！”同學(xué)們聽(tīng)后紛紛地舉起了手，都爭(zhēng)著去炒菜，教官在其中選出了幾名組員炒菜“現(xiàn)在開(kāi)始野炊！”“太棒了！”同學(xué)們迅速地跑到屬于自己小組的位置。
而我被分到了第一個(gè)小組。第一步打火我們組順利完成了，進(jìn)行下一步，把鍋搬到爐子上，組員們都十分配合，一些拿旁邊，一些拿上邊，一些拿下邊。一眨眼的時(shí)間，鍋?zhàn)泳鸵呀?jīng)乖乖地坐在爐子上了！很快就到了第三個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們有序地把報(bào)紙，木柴放進(jìn)爐子里，大多數(shù)的.組員都積極地站在前面，快速地把材料放進(jìn)鍋里，但有一兩名膽小的組員卻久久地站在后面，偶爾丟一張報(bào)紙進(jìn)去，生怕火燙著了他！
第三個(gè)環(huán)節(jié)也在我們積極的態(tài)度中結(jié)束了，接下來(lái)該迎接第四項(xiàng)了，這也是一項(xiàng)最煩惱的任務(wù)！看，大家包括我都在爭(zhēng)著拿報(bào)紙扇風(fēng)，結(jié)果擠了一大輪，不僅誰(shuí)都沒(méi)有扇到風(fēng)，還導(dǎo)致火滅了，最后是教官把“奄奄一息”的火救回來(lái)了！大家通過(guò)剛才的教訓(xùn)，都變得有次序了，一個(gè)扇五分鐘接著下一個(gè)，一切都進(jìn)行的挺順利，可偏偏在這個(gè)時(shí)候，令人意想不到的事情發(fā)生了！我們的一名組員正在通風(fēng)口處扇著報(bào)紙，而另外一名同學(xué)則用一條木棍在爐子里面挑來(lái)挑去，不幸的是，剛好把一塊炭挑到正在扇著報(bào)紙的同學(xué)的膝蓋上，那名同學(xué)痛苦地坐在了地上，最后老師發(fā)現(xiàn)了，就慢慢地把她扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我們也吸取到了經(jīng)驗(yàn)——同學(xué)在扇風(fēng)時(shí)，其他同學(xué)不要挑里面的灰，不然只會(huì)造成更多同學(xué)受傷！
經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終也算勝利地完成了這個(gè)任務(wù)！而接下來(lái)等待我們的則是濃濃的煙，只見(jiàn)大家手里都拿著一張薄薄的報(bào)紙，有規(guī)律地扇著在自己身邊不停徘徊著的煙！我們邊扇著報(bào)紙，邊等待著煮熟飯的時(shí)間！大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，在同學(xué)們的期盼中，煮熟飯的時(shí)間終于來(lái)臨了，大家都十分高興！
過(guò)了一會(huì)兒，炒菜的同學(xué)也紛紛端來(lái)了自己的杰作，一道道菜都散發(fā)著誘人的香味，而我們做飯的同學(xué)也迫不及待地打開(kāi)了鍋蓋，只見(jiàn)白色的蒸氣和香噴噴的味道漸漸地傳了出來(lái)，大家一看到如此美味的一頓飯，都像三天沒(méi)吃東西的餓狼一樣，爭(zhēng)先恐后地一邊吃著白飯，一邊快速地把菜夾進(jìn)自己的碗里，生怕有好吃的食物給別人搶去！
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿地結(jié)束了這場(chǎng)野炊活動(dòng)，回到宿舍中，同學(xué)們還在回味著。而這場(chǎng)野炊活動(dòng)將成為我記憶中的美好畫面，就像一塊明鏡，刻在了我的心頭，揮之不去。
樂(lè)學(xué)作文15
在學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選上，一首《夢(mèng)中的婚禮》深深吸引了我，那優(yōu)美的旋律把我?guī)У搅藟?mèng)幻般的世界，于是我有了想學(xué)鋼琴的沖動(dòng)。爸爸一再提醒我：學(xué)鋼琴是一件非常辛苦的事，堅(jiān)持很重要。為了這件事，我糾結(jié)了整整三個(gè)月，最后向爸爸承諾會(huì)認(rèn)真學(xué)琴。
剛開(kāi)始的幾節(jié)課，我興趣盎然，一有時(shí)間，便會(huì)坐在鋼琴前，任十個(gè)手指在琴鍵上歡快地來(lái)回跳動(dòng)。只要聽(tīng)到自己彈奏出來(lái)的音符，感覺(jué)自己就是一位音樂(lè)大師。好景不長(zhǎng)，漸漸地我開(kāi)始討厭彈琴。一條練習(xí)曲要求重復(fù)彈上幾十遍甚至上百遍，自己都聽(tīng)得快要嘔吐了，每次練習(xí)手指和胳膊都僵住不能動(dòng)，那節(jié)拍器發(fā)出的“滴答、滴答”聲，耳朵都聽(tīng)起繭了。因此，我變得心煩意亂，有時(shí)候就坐在鋼琴旁發(fā)呆。爸爸見(jiàn)我這樣，還是不斷地鼓勵(lì)我，為我準(zhǔn)備好水果、零食，幫助我減壓。有時(shí)候還會(huì)坐下來(lái)，跟著我一起彈。看著爸爸認(rèn)真的樣子，我也學(xué)著控制自己的情緒。后面老師講的樂(lè)理知識(shí)越來(lái)越難，每次看到譜子上那密密麻麻的'“小蝌蚪”，我眼淚都要被擠出來(lái)了。更令人頭痛的還有那變化多端的節(jié)奏，搞得我不知所措，好幾次都想放棄，但是想想初學(xué)時(shí)的信誓旦旦，還是咬咬牙挺住了。
學(xué)琴已經(jīng)好幾個(gè)月了，雖然碰到了很多困難，但也是樂(lè)在其中。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了三十多段練習(xí)曲和四首名曲。每次去上課，老師都會(huì)在別的小朋友面前夸我，使我信心倍增。有一次，伯伯提議讓我和妹妹演奏一曲《四小天鵝舞曲》，表演結(jié)束后，得到了大家的稱贊，當(dāng)時(shí)我開(kāi)心極了，想想之前吃的苦也是值得的。
學(xué)琴的路上，我吃過(guò)苦，享過(guò)樂(lè)，我明白了：做任何事情都要努力堅(jiān)持，只要堅(jiān)持下去，成功就會(huì)向你招手。
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