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研學(xué)之旅作文15篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的研學(xué)之旅作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
研學(xué)之旅作文1
前幾天，我去了馬家浜文化博物館，在里面學(xué)習(xí)了很多關(guān)于浙江一帶古人的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)了解，我才知道在距今7000年前，馬家浜文明已十分發(fā)達(dá)，他們不僅能利用“泥條盤筑法”來(lái)燒制陶器，還會(huì)種植秈、粳兩種水稻。那時(shí)候的環(huán)太湖流域氣候溫潤(rùn)，動(dòng)植物豐富，這為馬家浜人提供了從事生產(chǎn)生活的有利條件和大量可獲取的自然資源。與舊石器時(shí)代不同，當(dāng)時(shí)的人們除了會(huì)穿用獸皮縫制的衣服，還會(huì)使用骨針來(lái)紡織一種常見的植物“葛”，用“葛”纖維來(lái)織布做衣服，可見，當(dāng)時(shí)的文明已經(jīng)非常發(fā)達(dá)……隨著導(dǎo)游的講解，我凝視著這些散發(fā)著濃厚歷史文明氣息的嘉興先民生活圖片、勞動(dòng)用品陷入沉思，我驚訝于馬家浜人民的智慧和創(chuàng)造力，讓我仿佛走進(jìn)了時(shí)空隧道，回到了7000年前稻花飄香、人們其樂(lè)融融的場(chǎng)景。
展廳中暗紅色的墻面好像是用一根根茅草堆積起來(lái)的，一看就很古老，走近一面印有魚骨頭圖案的墻，魚骨上的一根根分叉詳細(xì)介紹了馬家浜文化的發(fā)掘過(guò)程。緊接著，我們又走進(jìn)了另一個(gè)展廳，里面有很多經(jīng)過(guò)復(fù)原的陶器和玉器，有陶豆、陶盆、陶杯、玉環(huán)、玉玦……根據(jù)珍貴程度的不同而被分門別類地歸置。有的被單獨(dú)保護(hù)在一個(gè)玻璃罩里，有的連土帶泥堆在圍欄里面，還有的像是小可憐一樣隨意散落在角落。每個(gè)被復(fù)原的陶器、玉器上都有交錯(cuò)的裂紋，色彩也不均勻，盡管如此，仍掩蓋不住其數(shù)千年前的精美烙印，看得我眼花繚亂，目不暇接。
隨后我們又來(lái)到下一個(gè)展廳，原始時(shí)代的氣息撲面而來(lái)：左邊是惟妙惟肖的生活場(chǎng)景，在一片池塘里，兩個(gè)灰色頭發(fā)、穿著獸皮的馬家浜人正在獨(dú)木舟上捕魚，一個(gè)把漁網(wǎng)散開，一個(gè)高舉著漁叉，全神貫注地盯著水面，似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，只待一擊而中。遠(yuǎn)處有幾間茅草房子，旁邊有幾位先民圍著一個(gè)大石板在奮力打造石器，周圍是一片茂密的水稻叢；右邊又是另一番景象：一頭巨大的亞洲象翹起長(zhǎng)鼻子踏上石板，幾只梅花鹿、狐貍圍在一邊，我的耳邊仿佛傳來(lái)了大象高亢歡快的.叫聲，梅花鹿“呦呦”的輕鳴，小狐貍狡黠的笑聲……兩處場(chǎng)景交相輝映，人類和動(dòng)物和諧共處，生機(jī)勃勃的景象讓人猶如身臨其境。
最后在我們看了一個(gè)介紹小短片后，即將結(jié)束這次馬家浜之旅了。這次博物館研學(xué)不僅好玩好看，且更具學(xué)習(xí)價(jià)值，馬家浜文化遺址是我們不能遺忘的歷史文明。
愿有越來(lái)越多的人能來(lái)感受馬家浜先民的文明與智慧，聆聽歷史的故事，感受歷史的古韻。讓我們一起來(lái)守護(hù)和傳承嘉興的歷史文化！
研學(xué)之旅作文2
終于，盼望已久的秋游來(lái)了，我十分興奮，而且目的地正是我感興趣的溫州極地海洋世界。
一路歡歌笑語(yǔ)，我們很快就到達(dá)了目的地。剛到大門口，大家便被震撼住了：藍(lán)白相間的大樓，仿佛是一座神秘的海洋城堡，在等待我我們探訪。高高的房頂上寫著“溫州極地海洋世界”八個(gè)藍(lán)色的大字，格外引人注目。大門前有一個(gè)高高的噴泉，噴泉上方是幾只海豚躍出水面嬉戲的'雕像。
我們?cè)诖箝T口拍好集體照就迫不及待地往海洋館里跑。一進(jìn)大門，便看到一個(gè)圓柱形魚缸，里面游著五彩斑斕的魚兒。經(jīng)介紹，我才知道這些魚叫七彩吊，它們的頭上都有一條橫過(guò)來(lái)的“V”形花紋，十分好看。
再往前，便會(huì)看到一個(gè)超大的魚缸。我走近一看，嚇得魂不附體，里面竟然是海洋霸主——鯊魚！那些鯊魚體膚呈棕色，肚皮白，我一眼就認(rèn)出這是檸檬鯊。這魚缸里還有許多別的小魚，好像跟檸檬鯊相處得很好。我很奇怪：?jiǎn)柺裁礄幟术彶怀赃@些小魚呢？
再往里走，是一片熱帶雨林場(chǎng)景，里面有鱷魚、大嘴鳥等動(dòng)物，我最感興趣的是蜥蜴。蜥蜴，別名變色龍，身體的顏色會(huì)隨周圍環(huán)境發(fā)生變化，變得跟周邊景物相仿。這樣，有利于獵食和躲避攻擊。那些蜥蜴有的很小，有的很長(zhǎng)，還有一些藏得很隱蔽，我費(fèi)了九牛二虎之力才找到它們。蜥蜴?zhèn)冇械膽醒笱蟮嘏吭跇渲ι希械臋C(jī)警地潛伏在小樹叢里，還有一些我怎么也找不著。
最后，我們還去看了種類繁多的水母，聰明活波的海獅、海狗以及很多沒(méi)見過(guò)的小魚……快樂(lè)的時(shí)光總是匆匆，我們戀戀不舍地踏上了返程的大巴。這場(chǎng)海洋館之行讓我大開了眼界，也讓我學(xué)習(xí)到了很多海洋生物知識(shí)，真是不虛此行！
研學(xué)之旅作文3
炎炎夏日，帶著對(duì)文天祥的景仰，我們來(lái)到海門蓮花峰風(fēng)景區(qū)研學(xué)。
跟著研學(xué)老師，我們到了風(fēng)景區(qū)的主要景點(diǎn)古蓮花峰石。在研學(xué)之前老師就給我們講了傳說(shuō)：南宋丞相文天祥追隨小皇帝來(lái)到海門，站在這塊巨石上尋找帝舟。可是，茫茫大海上并沒(méi)有船只的蹤影，文天祥長(zhǎng)嘆頓足，腳下巖石就裂成了蓮花瓣?duì)�。過(guò)后，文天祥在石上刻下了“蓮花峰”三個(gè)字，“古”字是后人添上去的。我從下面往上看，古蓮花峰石果真像一朵含苞待放的蓮花。
蓮花峰周圍很多石頭上都刻有文字，但這些字都像是甲骨文，我和同學(xué)們仔細(xì)辨認(rèn)，也只猜出幾個(gè)。老師告訴我們：這些石刻大部分是紀(jì)念和贊美文天祥的詩(shī)詞。
離開蓮花峰，我們沿著海邊木棧道，再往山坡上走一段彎曲的小路，就來(lái)到文天祥的石像前。文天祥的'石像高高矗立在一塊大石頭上。他左手按著寶劍，右手緊握拳頭，胡子和衣袖在海風(fēng)中飄動(dòng)�？粗欀拿碱^，我想，當(dāng)時(shí)他一定很擔(dān)憂，很絕望。他腳下的大石上寫著“鯤鵬變化”四個(gè)大字。我知道鯤鵬是一種非常大非常厲害的鳥，能夠飛得很高飛得很遠(yuǎn)，如果文天祥能像鯤鵬那樣暢游大海展翅翱翔就好了，就不會(huì)被元軍俘虜最終被殺害。石頭前面的草地上有兩排紅色大字，正是文天祥的千古名句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”
“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，文天祥真是永忠南宋的大臣�。‰m然他四十七歲就英勇就義，但他為后人留下的精神財(cái)富值得我們一代一代的中華兒女去傳承。
研學(xué)之旅作文4
上個(gè)星期，我們舉辦了一次研學(xué)活動(dòng)。這次，我們?cè)赬X區(qū)實(shí)踐學(xué)校做了很多有意思的實(shí)踐活動(dòng)，其中最令我印象深刻的是“做彩石吊墜”。
早上坐上大巴，我們很快就到了目的地，一下車?yán)蠋熅椭笓]我們排好隊(duì)，然后在學(xué)校里進(jìn)行分組。我分到的組叫紅印組，紅印組的第一個(gè)項(xiàng)目就是“做彩石吊墜”。指導(dǎo)老師帶著我們紅印組來(lái)到了一個(gè)教室里，這個(gè)教室里有兩張大桌子，每張桌子有十多個(gè)位置，我們剛好坐得下。每個(gè)位置上呢，放著一塊小石頭，還有一把搓刀和三張砂紙。老師先給我們講了什么是“彩石雕刻”，后來(lái)又教了制作方法，最后便是大家動(dòng)手制作了。我看著自己手里這塊缺了一個(gè)角的石頭，遲遲都沒(méi)動(dòng)手，因?yàn)槲蚁氲揭龅男螤顚?shí)在是太多了，思索了好久，我終于從這幾種形狀中選了一個(gè)我自己認(rèn)為最完美的方案：就是下面做成圓的，上面呢就把棱角輕輕磨一下就好了。想好彩石的形狀，我便開始做了起來(lái)。在我不斷地用錯(cuò)刀磨了很多遍后，終于磨出了想要的樣子，然后用砂紙打磨。這三張砂紙都編了序號(hào)，分別是320，800，20xx。首先用的是320的砂紙，把石頭表面上的劃痕給磨掉，然后需要用800的砂紙把更細(xì)小的'劃痕磨掉，最后便是用20xx的砂紙把石頭磨光滑。因?yàn)槟サ臅r(shí)間越長(zhǎng)石頭越光滑，所以我磨了很久。磨完石頭后用布擦干凈，最后穿上繩子給指導(dǎo)老師噴上蠟，一個(gè)美美的石頭吊墜就做好了。
這次研學(xué)比往常的研學(xué)有趣多了，就連我們班一些很不聽話的同學(xué)，這次也做得認(rèn)認(rèn)真真的呢！
研學(xué)之旅作文5
這是一次別開生面的校外之旅。
古人言：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！蔽覀儠簳r(shí)告別熟悉的校園，走出校外，探索更廣闊的天地。
第一站：沂蒙紅色影視基地
大巴上充滿了歡聲笑語(yǔ)，一張張笑臉上流露出內(nèi)心的激動(dòng)和興奮。我們到達(dá)目的地后，一個(gè)簡(jiǎn)短的開幕式，就開啟了我們的“紅色之旅”。
走在古樸的石板路上，聽著四周潺潺的水聲，遠(yuǎn)處的群山若隱若現(xiàn)。這里的景物是那么的樸素、怡人，卻都有著不同的故事。
瞧！那參差不齊的黑巖，就是著名的景點(diǎn)之一：黑石溝。在抗戰(zhàn)時(shí)期，它曾為八路軍擋過(guò)不少子彈；在它隱蔽狹窄的石洞里，也隱藏過(guò)不少傷員。再看那氣派的地主大院，也曾是電視劇《紅高粱》的拍攝場(chǎng)地之一。繼續(xù)前進(jìn)，就到了人物展館，肅立的石碑、靜默的文字，都在向我們?cè)V說(shuō)著那個(gè)年代的故事，拼命保衛(wèi)黨機(jī)密（《聯(lián)合會(huì)刊》）的王換于、愛(ài)國(guó)擁軍好媽媽胡玉萍、抗美朝援朝小車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李家才……是他們，用不懈的努力，促進(jìn)了抗戰(zhàn)的勝利。因?yàn)楦腥酥辽�，所以歷久彌新。緬懷先人，銘記歷史，樹鴻志，練本領(lǐng)，勇?lián)?dāng)，才是一個(gè)新時(shí)代青年應(yīng)做的事。
日近晌午，肚子準(zhǔn)時(shí)地奏起了“饑餓進(jìn)行曲”。來(lái)到了飯點(diǎn)，大家走進(jìn)餐飲中心，享受午餐。一道道菜上來(lái)，誘人的顏色與香味令人忍不住想將其一掃而光。大家坐在一張桌子上，有熱心盛飯的，有主動(dòng)打水的，同學(xué)們互相調(diào)侃，談笑風(fēng)生，好不熱鬧。為了玩得盡興，有人自告奮勇買來(lái)一瓶可樂(lè)，瞬間點(diǎn)燃了大家的熱情。同學(xué)們相互碰杯，一飲而盡。
第二站：朱家林
經(jīng)過(guò)短暫休整，我們?cè)俅蔚巧洗蟀�，�?lái)到了下一站：朱家林。事實(shí)上，朱家林并不是一個(gè)景點(diǎn)。我們通過(guò)短片認(rèn)識(shí)到，它是一個(gè)具有生態(tài)美、生產(chǎn)美、生活美特點(diǎn)的田園綜合體，在這里，我們參觀了各種文創(chuàng)作品、平面繭技術(shù)流程以及特色傳統(tǒng)民間藝術(shù)。在朱家林生產(chǎn)出的蘋果，全部不灑農(nóng)藥，而是采用生物防治，打造綠色食品。接著我們來(lái)到了鄭州果樹研究所沂南果樹實(shí)驗(yàn)站。在這里，我們更近距離地接觸到了大自然，了解了自然農(nóng)業(yè)發(fā)展的大致過(guò)程。
站在田壟里，耳邊刮過(guò)一陣清冷的風(fēng)，遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的藍(lán)天白云，天邊一抹夕陽(yáng)半醉，把金光灑向無(wú)盡的田野。捧一把泥土，感受它溫?zé)岬臍庀�；捧一把泥土，就仿佛與大地取得了聯(lián)系；捧一把泥土，內(nèi)心靜靜地感受它的樸實(shí)無(wú)華……
我們?cè)俅蔚巧洗蟀停蛑乱粋�(gè)目的地前進(jìn)。路兩邊長(zhǎng)滿了粉黛亂子草。它們聚在一起，在夕陽(yáng)的照耀下，呈現(xiàn)出一片迷人的`粉色，好似少女臉上的紅暈，給人一種柔和的美。抬頭仰望，層疊的巖石錯(cuò)落有致、刀切一般。
美好的時(shí)光總是如此短暫。我們邁著疲憊的步伐踏上了返程的路。我戀戀不舍地望著窗外飛快掠過(guò)的景物，在心底向它們告別。生有涯，而知無(wú)涯。我希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)之余，多感受、多接觸大自然，不斷探索，拓展自己，開闊自己的眼界，讓自己的腳步永不停歇！
研學(xué)之旅作文6
今天我很高興，因?yàn)槲乙デ妨恕?/p>
一大早我就醒了，我趕緊穿好衣服后，就去吃早飯了。吃完早飯，吃完早飯后，爸爸來(lái)接我了，我們就一起出發(fā)了。到學(xué)校了，爸爸又囑咐了幾句后，就走了。我興奮地進(jìn)了校園，排好了隊(duì)，就等就等著大巴車來(lái)了。過(guò)了好一會(huì)兒，大巴車終于來(lái)了，我們就一起出發(fā)了。我們?cè)诖蟀蛙嚿嫌质遣伦种i，又是唱歌，好不熱鬧。過(guò)了好一會(huì)兒，我們終于到曲阜基地了。到了下午，我們就起去了三孔。
我們先去了孔廟。聽老師說(shuō)，孔廟是祭祀孔子的地方，古代只有皇帝才能進(jìn)去。所以，我們今天能進(jìn)去，是很幸運(yùn)的。我們從正門進(jìn)去后，我的恭敬之心油然而生。我們繼續(xù)向里走，不一會(huì)兒就到了座廟前。我進(jìn)去一看，原來(lái)這里是放孔子和他的后人牌位的'地方。我看了一會(huì)兒，我們就走了。我們又去別的地方參觀了一會(huì)兒，我們就又去孔府了。孔府是孔家后代的家�，F(xiàn)在已經(jīng)被保護(hù)起來(lái)了，所以里面也沒(méi)有人了。我們?cè)诶锩婵吹搅艘簧确浅Ｌ貏e的門。老師說(shuō)那扇門很貴重，一般都不開。我們又去看了別的東西后我們就去了孔林了�？琢质强准胰耸朗来哪沟兀犝f(shuō)孔林占地三千畝呢！我們向里走去，不一會(huì)兒就二自見了一看見了一座座石碑。聽老師說(shuō)那些石碑是用來(lái)祭祀的。我們走了一會(huì)兒就看見了一座座醒目的墓碑。我們?cè)诳琢掷锩孀邅?lái)走去，不一會(huì)兒我們就到了孔子的墓前。我為他獻(xiàn)上最美的花。
研學(xué)之旅作文7
今天，春光明媚，天氣格外的好。在這樣的一天里，我們要去研學(xué)旅行。
學(xué)校組織的七，八年級(jí)一同去研學(xué)，這不僅是一次出去游玩的機(jī)會(huì)，更是一次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在羅老師說(shuō)完研學(xué)旅行的注意事項(xiàng)與要求后，大家便都坐不住了，都在一起竊竊私語(yǔ)，興奮的討論著，仿佛馬上就要離開學(xué)校，前往目的地的。當(dāng)我們坐上大巴車后，導(dǎo)游徐老師耐心而又仔細(xì)的為我們講著今天一天的旅程，一開始，大家都饒有興趣的聽著，有的聊天，有的玩游戲，后來(lái)隨著時(shí)間的流逝，大家都坐在座位上靜靜的休息著。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了第一個(gè)目的地。
剛下大巴車，走了一小段路后，映入眼簾的就是四個(gè)大字——三瓜公社。我們大家聽了導(dǎo)游的介紹，知道這是一個(gè)二十四節(jié)氣館，于是便邁著激動(dòng)而又好奇的心情走了進(jìn)去。在墻上，記錄的是二十四節(jié)氣中的每一個(gè)節(jié)氣的簡(jiǎn)介，大家都專心致志的聽著，有一些同學(xué)拿著本子和筆記錄墻上的文字，有的同學(xué)拿著手機(jī)記錄著這美好的瞬間，我也不禁認(rèn)真起來(lái)。很快，二十四節(jié)氣館就被我們參觀完了。
接下來(lái)我們要前往下一個(gè)目的地點(diǎn)《俺爹俺娘館》，這是一個(gè)藝術(shù)館，分為上下兩層，每一層的墻上都是一張張的黑白照片，記錄著作者父母親的.日常生活，其中有一張照片令我印象深刻，那是作者的父親母親爬上長(zhǎng)城后所拍的一張照片，在照片中，不光有作者的父母，還有一對(duì)加拿大夫妻，兩對(duì)夫婦都牽著手，出現(xiàn)在一張照片里，可那對(duì)加拿大夫婦卻朝著作者的父母透露出羨慕的目光，是被他們一同攜手一步一步爬上長(zhǎng)城的場(chǎng)面所感動(dòng)。是啊，也許這就是他們老一輩的愛(ài)情吧，只要牽著彼此的手，一步一步的慢慢走下去。再看看身邊的同學(xué)，也有不少人被這幅照片感動(dòng)，紛紛拿出手機(jī)拍攝下來(lái)。
《俺爹俺娘館》參觀完后，我們又去種了小樹，體會(huì)到了種樹的快樂(lè)。又去看了郁金香，那一朵朵花兒盛開的十分好看，我們都十分喜愛(ài)。之后我們?nèi)コ粤宋顼�。下午，我們又去了渡江�?zhàn)役紀(jì)念館，體會(huì)到了當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的不容易，被那些戰(zhàn)士堅(jiān)強(qiáng)、能吃苦等精神所感動(dòng)。就這樣，一天很快便過(guò)去了，我們又乘坐大巴車返程，同學(xué)們紛紛在車上感嘆，今天可真是有趣的一天，期待下一次研學(xué)快快到來(lái)！
在這樣匆忙的一天中，我們認(rèn)識(shí)到了許多，感受到了許多，學(xué)習(xí)到了許多。同學(xué)之間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相分享，今天真是個(gè)充實(shí)而又美好的一天！
研學(xué)之旅作文8
初冬季節(jié)，踏上研學(xué)征程。人們說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，今天我卻切實(shí)體會(huì)了“行萬(wàn)里路”便可“讀萬(wàn)卷書”。盡管歸途中勞累而疲倦，那是因?yàn)樯砩蠞M載著收獲與體會(huì)。
研學(xué)，學(xué)在路上。第一站來(lái)到沂蒙影視基地，柿樹上光潔而剔透，泛著橙色的柿子三五一群地掛在樹上，活像綴滿的燈籠，又像是夜幕綴滿的繁星，有預(yù)感我們的收獲也必將填補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的空缺。
黑石溝內(nèi)怪石嶙峋，置身于它的周邊，真切感受著來(lái)自歷史的沖擊，仿佛八路軍戰(zhàn)士熱血激戰(zhàn)的場(chǎng)面再現(xiàn)，老師介紹說(shuō)，黑石溝內(nèi)的演示是石灰?guī)r，經(jīng)過(guò)地殼的抬升作用，從海底顯現(xiàn)，而一旁的碾是砂巖，由沙礫沉積而成，有6。54億年的歷史。繼續(xù)前進(jìn)，我們來(lái)到紅嫂王繼于等人的紀(jì)念館中，看到那個(gè)時(shí)期的“古董”，我們不由驚呼出聲，有糞簍、木犁、播種機(jī)老師一一為我們解說(shuō)這些工具的作用，有一種貼近紅嫂們生活的自豪感，更有那古老的紡車、紡錘、木質(zhì)馬扎、煎餅、辣醬、粉皮兒吸引著同學(xué)們。
忽地，一叢鮮嫩木耳引起了眾人的興趣，“生物課堂”立刻遷移，老師說(shuō)，木耳是真菌，在東北松樹下的木耳可謂是最誘人的及時(shí)的課本知識(shí)與真實(shí)地生活密切聯(lián)系在一起，將課堂與生活接軌，這才叫真正地學(xué)習(xí)。
研學(xué)，學(xué)在尋美。朱家林古樸的屋舍與現(xiàn)代化的設(shè)施完美融合，帶來(lái)恬靜而不失活力的視覺(jué)效果。一間溫馨的螢火蟲酒吧安然地在古樸的屋舍中散發(fā)著現(xiàn)代化氣息，空間占地雖小，卻布置精致木質(zhì)的露天平臺(tái)在每次的踩踏中都會(huì)有清脆的叩擊聲，枝條編織的木欄，雕刻于木塊的二維碼圖案
每個(gè)農(nóng)間小舍前開辟的或菜畦或花叢讓整個(gè)村落充滿生活的溫馨；更有那文藝館中精致的書法作品、繪畫作品，其中一幅以黑白色調(diào)勾勒出一家石屋，而以一抹亮麗的.紅色給畫中女子著色，整幅畫面由此而兼具神形，當(dāng)然，不必說(shuō)那硯臺(tái)的光滑細(xì)膩，那瓷盤圖案的清麗典雅與木質(zhì)車模的工巧。
研學(xué)，學(xué)在做人。研學(xué)之旅不是一個(gè)人的獨(dú)秀，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的融合。時(shí)時(shí)分享是整個(gè)研學(xué)旅途中讓我感受最深的一點(diǎn)，分享美食，分享美景，分享收獲，正因?yàn)榉窒�，每個(gè)人才會(huì)收獲最多，實(shí)驗(yàn)園的蘋果、聚餐時(shí)的歡笑、粉皮兒的誘惑，一切都因?yàn)榉窒矶篮�；�?dāng)然，接受的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)感謝，不必矯揉造作，坦誠(chéng)相待才是人們之間正確的交流方式。
生活處處有學(xué)問(wèn)。雄鷹之翼足夠?qū)挻�，則上可載物，下可佑人。
研學(xué)之旅作文9
本該是春游，卻在秋天舉行的秋游，就恰好在這個(gè)串休的周六開始了，這次的秋游，我們一起去了——香爐山。
我們乘坐大巴車，來(lái)到了香爐山山下，有一些同學(xué)開始打趣：我已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。等放好書包后，我們就真正意義上開始登山了。
首先，去的是玻璃棧道。我們上去玻璃棧道的時(shí)候，有的同學(xué)恐高，不敢往下看，有的同學(xué)很大膽，直接向前跑，還有的同學(xué)很調(diào)皮，在橋上晃來(lái)晃去，搞的橋也跟著晃來(lái)晃去，這讓恐高的同學(xué)不禁害怕起來(lái)。
到半山腰的時(shí)候，我就已經(jīng)感到兩個(gè)小腿發(fā)顫，累的喘不上氣，仿佛面前的臺(tái)階，是一座座大山，等著我去跨過(guò)。腦子一片空白，想的只有一個(gè)字：“累！”本來(lái)想到隊(duì)伍的最后，慢慢的跟上，但是，一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)了，跟我說(shuō)：“加油！你看阿姨，很快就到山上了”她一邊說(shuō)一邊扶著我，并告訴我呼吸要均勻，如果熱就脫下來(lái)衣服系在腰上，這樣會(huì)輕松很多。我想：阿姨這么幫我，我一定不可以讓她的幫助白費(fèi)。我這么想著，也一步一步的踏過(guò)臺(tái)階，一層，兩層……時(shí)間仿佛過(guò)去了很久很久。只聽得到鳥兒的嘰嘰喳喳聲，同學(xué)的說(shuō)話聲，微風(fēng)的呼呼聲，吹的小道旁邊的樹枝上的葉子直眨眼睛，吹的'出汗的人們神清氣爽。終于，體力不再不支，反而可以堅(jiān)持下來(lái)了。等到快到頂?shù)臅r(shí)候，阿姨再次來(lái)看我，來(lái)扶我，我可以跟阿姨說(shuō)：“謝謝您的幫助！我現(xiàn)在可以自己走了。”
快到山頂?shù)哪嵌尉嚯x，是最陡的。只可以走一個(gè)人，旁邊就是山尖。不過(guò)，爬到了山尖上，上面的空氣，是比任何地方的空氣都要新鮮的，因?yàn)椋@里面有努力，堅(jiān)持的味道。
下山可比上山快多了，不一會(huì)兒，就下來(lái)了。
吃飯時(shí)，我想：登山不僅僅是對(duì)體力和耐力的考驗(yàn)，更是對(duì)意志力的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)也像登山一樣，如果知難而退，就什么也學(xué)不到。只有知難而進(jìn)，才能登上知識(shí)的高峰。
研學(xué)之旅作文10
研學(xué)，當(dāng)下好火的詞語(yǔ)，我們學(xué)校也責(zé)無(wú)旁貸的參與其中。
在媽媽的護(hù)送下，我們?cè)缭绲牡搅藢W(xué)校的操場(chǎng)上站好排，等待老師的到來(lái)，一會(huì)的功夫，領(lǐng)帶老師和教官來(lái)到了我們中間，做好了準(zhǔn)備工作后，我們乘坐著大客車，浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
車廂里，不知道誰(shuí)起了歌：“小鳥在前面帶路”“風(fēng)兒吹向我們，我們像春天一樣，”歌聲那么嘹亮動(dòng)聽，教官也情不自禁的哼唱起來(lái)。
也許是心情的原因，我原本暈車今天一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，很快就到了第一站；極地樂(lè)園。那里是孩子們的樂(lè)園，有各種游戲場(chǎng)地，有過(guò)山車游戲，有海盜船游戲，還有好多我交不上來(lái)名字的游戲項(xiàng)目，只是每次游戲都要等待好久，歡呼聲，叫喊聲此起彼伏，整個(gè)游戲場(chǎng)館沸騰著。
第二站是雷鋒紀(jì)念館。到了那里，我們神情格外莊重，仔細(xì)聆聽講解員的.講解，我們仿佛回到了雷鋒叔叔的身邊，看著雷鋒叔叔的日記，我們身臨其境，更增加了像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的信心。在聆聽著“學(xué)習(xí)雷鋒叔叔好榜樣”的歌聲中我們走出了雷鋒紀(jì)念館。
下一站是省博物館，我們按著順序走進(jìn)了博物館，那里的紀(jì)錄著悠久的文化歷史，燦爛的文化，一幕幕展現(xiàn)在我們面前，只是我們看得有點(diǎn)心不在焉，一個(gè)場(chǎng)館一個(gè)場(chǎng)館的接著看，我喜歡看美食，我就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的吃貨了�？粗鴿M漢全席，不禁口水直流。
一天的形成，很快就到了尾聲，太陽(yáng)悄悄落山的時(shí)候，我們返程了，希望下一次的研學(xué)我們能學(xué)到更多的課外的知識(shí)，我們一直在學(xué)習(xí)的路上。
研學(xué)之旅作文11
盼望著，盼望著，我心心念念的三百三研學(xué)之旅終于開始了。
清晨，同學(xué)們整裝集結(jié)，興致勃勃地登車前往三百三。從三百山游客中心出發(fā)，在鐵索站乘坐纜車到山頂，接著繼續(xù)前行，來(lái)到了福鰲塘廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上立著一塊巨石叫護(hù)源石，石頭后面有一個(gè)湖叫“火山瑤池”又名福鰲塘。原來(lái)在8億年前，這里是個(gè)火山口，火山噴發(fā)后形成了一個(gè)巨大的環(huán)形坑口，雨水和溪水匯集到這里，就成了我們現(xiàn)在看見的`湖。陽(yáng)光下，湖面平靜得像一面鏡子；微風(fēng)中，湖水波光閃動(dòng)，美麗極了！要是遇上下雨天，火山瑤池就好像披上了輕紗，周圍一片朦朧，宛如童話中的仙境。
離開火山瑤池，我們還游覽了許多景點(diǎn)，如：“滴水觀音”“思源亭”“思源寶鼎”等。
怎么有這么多用“思源”命名的景點(diǎn)呢？直到參觀了“三百三源頭文化館”我才知道了答案。導(dǎo)游告訴我們，三百三的水是“源頭之水”“生命之水”“奉獻(xiàn)之水”“感恩之水”“文化之水”。1963年，香港大旱，周總理?yè)芸罱ǔ闪藮|深供水工程，把東江水引入香港。香港人從此飲水思源出錢出力為安遠(yuǎn)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
豐富多彩的研學(xué)之旅結(jié)束了，感謝老師和教官的一路陪伴！此次研學(xué)收獲滿滿，我不但觀賞到了三百山的美景，還懂得了飲水思源的做人道理。
研學(xué)之旅作文12
烈日炎炎，天氣晴朗，跟隨著老師同學(xué)及記者，我們來(lái)到了廈門科技館。
一進(jìn)大門，我們便被有著藍(lán)色液體的“水鐘”給吸引了，看來(lái)，高科技不少呢！
這次研學(xué)，最令我印象深刻的是“鏡子迷宮”，我們一手戴著手套，一手拿著探路棒，走進(jìn)迷宮，就有好幾個(gè)“我”在迎接我，我充滿好奇，揮著探路棒。沒(méi)多久，我便迷路了。正當(dāng)我茫然之時(shí)，看到了同學(xué)的身影，一著急，就走了過(guò)去，哪知，撞了個(gè)正著，“哎喲！”我摸了摸頭，哎！闖迷宮都難，何況還有鏡子？我繼續(xù)走著……終于，在跌跌撞撞中，我在我的“分身”陪伴下走出迷宮，真的不容易呀！
還有“時(shí)空隧道”，一走進(jìn)去，便是一片夢(mèng)幻的`星空，只不過(guò)一直在旋轉(zhuǎn)，走著走著，便覺(jué)得自己在傾斜，好不容易走了出來(lái)，我們卻個(gè)個(gè)頭暈?zāi)垦�，差點(diǎn)與鏡子里的自己相撞。
這次研學(xué)之旅，我感受到了科學(xué)的奇妙與魅力。所以，我也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！
研學(xué)之旅作文13
這個(gè)暑假我參加了長(zhǎng)白山科學(xué)探索活動(dòng)。在游學(xué)活動(dòng)前媽媽參加了行前會(huì)，并且?guī)Щ貋?lái)一本厚厚的書，這本書主要是介紹長(zhǎng)白山的。當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，被里面的內(nèi)容深深吸引了，迫不及待地想身臨其境，感受長(zhǎng)白山這個(gè)“人間仙境”。7月15日我終于做上了開往長(zhǎng)白山的動(dòng)車，開啟了我盼望已久的長(zhǎng)白山研學(xué)之旅。
7月16日上午的天空晴空萬(wàn)里，老師帶我們走進(jìn)了長(zhǎng)白山自然博物館。在那里，講解員帶領(lǐng)我們了解了長(zhǎng)白山的山川地貌、垂直景觀、自然資源及其歷史與現(xiàn)狀。我們還看到了很多標(biāo)本，有老虎、黑熊、狼、舍利、貓頭鷹、禿鷲等。最讓我驚訝的是昆蟲的標(biāo)本。有些體積偏大的昆蟲扎在釘子上可以很容易就被掛上去，但是有的蟲子特別的小，還沒(méi)有一個(gè)小拇指指甲蓋大，想要被精準(zhǔn)地釘?shù)结斪由暇吞貏e的.困難，這就體現(xiàn)了工作人員們的細(xì)心和細(xì)致。展柜里面的昆蟲標(biāo)本有很多，工作人員們肯定是費(fèi)了不少心思才抓到昆蟲并制作成標(biāo)本的，場(chǎng)地肯定也是費(fèi)盡心思打造的。所以，我在參觀時(shí)不僅了愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)地，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了講解員所講的知識(shí)。這樣才不會(huì)辜負(fù)博物館里工作人員的一片苦心。
沒(méi)想到早上還特別晴朗的天空，到了中午卻下起了雨，同學(xué)們有的穿著雨衣、有的打著雨傘，雖然是在這樣的環(huán)境下，同學(xué)們還是非常認(rèn)真的跟著老師學(xué)習(xí)。當(dāng)我們到達(dá)地質(zhì)科研一線時(shí)，已經(jīng)是雨過(guò)天晴了。在那里有專家給我們講解了千年大噴發(fā)火山泥石流碎屑流地質(zhì)，還給我們提供了測(cè)量器材，讓我對(duì)地質(zhì)學(xué)有了初步了解。到了晚上還有專家專門講解火山地質(zhì)知識(shí)，讓我們了解火山科學(xué)研究中的有趣故事和對(duì)人類的巨大意義。
帶隊(duì)的老師說(shuō)明天我們要去考察長(zhǎng)白山天池、長(zhǎng)白瀑布和地下森林，這是我最期待的。我希望明天能有個(gè)好天氣，讓我能夠一睹天池的壯觀！
研學(xué)之旅作文14
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光灑滿了美麗的瑞安，桂花早已凋零，可晨風(fēng)中還夾雜著些許甜絲絲的香氣。
在這樣一個(gè)美好的早晨，瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)又迎來(lái)了一個(gè)激動(dòng)人心的活動(dòng)。大家興奮不已地來(lái)到教室，聽完老師說(shuō)的`規(guī)則，便跟著老師上了旅游車。
在旅游車上，同學(xué)們有的在看自己帶的課外書，一直沉浸在書中；有的像在家里一樣，安心地呼呼大睡，可一點(diǎn)呼嚕聲也沒(méi)有；有的在講悄悄話，那聲音只有對(duì)方聽得見，其他人都聽不見，似乎是不想打擾在睡覺(jué)的同學(xué)們……
來(lái)到了文化創(chuàng)意實(shí)踐學(xué)校，我們班被分成了兩組，我們組學(xué)習(xí)的主題是：活字印刷、舞臺(tái)表演、木偶戲、戶外拓展。最讓我記憶深刻的是木偶戲。
上午我們體驗(yàn)了：活字印刷和舞臺(tái)表演后，饑腸轆轆的我們享用了美味的午餐。
下午，我最期待的“木偶戲”開始了。老師告訴我們：木偶戲是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)簡(jiǎn)稱為“非遺”。木偶戲又稱為傀儡戲，它“源于漢，興于唐。”木偶的種類很多，如：提線木偶、布袋木偶等，它們都有七百多年的歷史了。老師給我們表演了一段木偶戲。第一個(gè)節(jié)目是：木偶撿錢幣。老師先讓木偶撿紙幣，他靈活地操作著木偶，木偶似乎有了生命般，像人一樣撿起了紙幣，我們都驚訝得張大了嘴巴。緊接著木偶要開始撿硬幣了，木偶跪在地上撿起了一元硬幣，并將硬幣放在了椅子上，之后它又坐在地上，撿起了五角的硬幣，我們不禁發(fā)出了“哇”地驚嘆聲，神奇極了。最精彩的來(lái)了，木偶趴在地上，費(fèi)了九牛二虎之力，撿起了最小的一角硬幣，我們不由自主地為木偶鼓起掌來(lái)。老師還讓我們玩了玩木偶，教了我們?nèi)绾握_操作木偶走路和做操。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我豐富了課外知識(shí)。我從“活字印刷”中明白了要將中國(guó)文化傳承下來(lái)；從“舞臺(tái)表演”中明白了只要站上了舞臺(tái)就要自信且融入角色；從“木偶戲”中明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理；我還從“戶外拓展”中明白了，遇到困難，我們不要害怕，要勇敢地去戰(zhàn)勝它！
研學(xué)之旅作文15
當(dāng)驕陽(yáng)剛剛放射出萬(wàn)丈光芒的時(shí)候，老師帶著我們出了校門，準(zhǔn)備去“溫州海洋公園”也叫極地海洋公園。我興奮不已，終于可以如愿以償?shù)啬慷煤Ｑ笫澜顼L(fēng)光了。害得我前一晚上怎么也睡不著，心中一直惦記著里面有什么魚類，什么樣子呢？怎么也甩不掉。
在極地海洋的外邊，酷似一個(gè)巨大并扭曲的大冰庫(kù)，里面可能裝著一些奇特動(dòng)物，還有一些不可告知的秘密。但我想：里面東西肯定不止是只有這些，肯定還有一些我從未見過(guò)的生物。
我們進(jìn)去之后先來(lái)到一個(gè)“水母宮”，你可別小瞧這個(gè)地方，它不僅名字美，如同一個(gè)皇宮一般，如果你不認(rèn)真看，你還真看不出它的美。一個(gè)個(gè)精致小巧玲瓏的小水母寶寶們，紅的似火，綠的似植、藍(lán)的似水。在這個(gè)碩大而平靜的水箱里快活地游動(dòng)著，飛舞著。有些似小巧的帽子，有些如巨大的降落傘、有些甚至像一個(gè)輪胎呢！這里猶如仙境，我在這兒發(fā)起了呆。
隨后我們來(lái)到熱帶雨林，里面的魚類數(shù)不勝數(shù)，令我眼花繚亂。但最令我捧腹大笑的是一只綠蜥蜴。我們來(lái)到一個(gè)養(yǎng)蜥蜴的小地方，里面有一只綠蜥蜴居高臨下的站在一個(gè)大樹枝上，令人一眼就看到了，仿佛是一只蜥蜴王。最搞笑的.不是這里，而是有一個(gè)牌掛在上面，上面寫著“猜猜我在哪”？真把我當(dāng)傻子。
我還去了很多地方，在金魚宮看著許多條小金魚快活的游泳，在鯊魚館看著鯊魚炫耀自己的獠牙，在海底世界望著許多魚兒正活潑自在的團(tuán)團(tuán)聚，仿佛在聊著天。但時(shí)間似水一般，很快就流失了，我登上大巴，望著海洋館見小的身影，戀戀不舍的閉上眼睛。
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