小學(xué)的作文[精華]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文 篇1

　　20年后的中國是強(qiáng)大的，是繁盛的，是美麗的。

　　20年后，你會吃驚地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年那個(gè)污塵飛舞受人嘲諷的令人討厭的中國不見了，被人稱為“陰霾天氣”的中國也消失了。

　　今天我有一個(gè)夢想，我希望20年后的中國變得更美麗，每個(gè)人都約法三章保護(hù)

　　環(huán)境。首先從生活中的小事做起進(jìn)行分類扔垃圾，雖然現(xiàn)在也開始了這個(gè)行動，但人們遵守了嗎？人們有沒有看見？是否完全忽視？為了能讓每個(gè)人愿意主動去進(jìn)行垃圾分類，我希望未來的垃圾桶首先顏色上分為：粉色生活垃圾、綠色廚余垃圾、藍(lán)色電子及電池科技垃圾、橙色不可再生垃圾，并且每個(gè)扔垃圾桶都有不同的功能。有會說笑話，有會唱歌的'，還有會跳出玩具的，會讓大人們和小朋友們都愿意去扔垃圾，扔垃圾再也不是人人討厭的痛苦事情啦！。其次必須讓人們停止放煙花，或抽香煙、烤羊肉串等空氣污染行為，因?yàn)檫@樣會把藍(lán)天變得蒼白、灰慘。污氣消失了以后，天空會再次變得有活力，更加一碧如洗，這樣我們就可以再次在陽光的照耀、小草的懷抱中享受這美好時(shí)光。

　　今天我還有一個(gè)夢想，希望祖國20年后變得更繁盛�？茖W(xué)家會發(fā)明一種會變色的墻，它隨著季節(jié)來變化。春天，墻會變成綠色，給人帶來心曠神怡的感覺；夏天，墻會變成藍(lán)色中間透著白色，讓你驅(qū)趕夏天的炎熱，并讓你看到在湛藍(lán)的天空中翱翔的白云，那種悠閑感覺讓人流連忘返；秋天，墻變成了金黃色，讓你體驗(yàn)到豐收的喜悅；冬天，墻變成了粉紅色，給人一種溫暖純潔的心情。

　　我希望我的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，我們?yōu)?0年后的這個(gè)目標(biāo)奮斗吧！

小學(xué)的作文 篇2

　　 閃閃發(fā)光的青菜菜場上，坐著一個(gè)賣菜的老農(nóng)。他黑黝黝的臉上爬滿了皺紋，破了一個(gè)洞的布鞋前方露出一只黑乎乎的腳趾頭。他的腳邊擺著一堆青菜，青菜嫩生生的'，陽光照在沾滿了露珠的菜葉上，菜葉閃閃發(fā)光�！班健�—”一輛本田小車徐徐開進(jìn)菜市場。右邊一個(gè)年輕人匆匆擠了過來，小車猛一左拐，輪子壓到了老農(nóng)的青菜上。頃刻間，那一堆閃閃發(fā)光的青菜全變成了爛菜糊。老農(nóng)看了看車輪底下的青菜，一臉無奈。他長嘆一聲，拿起小矮凳轉(zhuǎn)過身子，默默地就要走開�！按蟛��！避嚿舷聛硪粋�(gè)老板模樣的中年人，親切地喊了一聲。“就那一點(diǎn)兒青菜沒什么，壓了就壓了，你開車走吧�！�

　　老伯回頭說。“我想買您的菜。”“都壓成那樣了，你買回去干什么？算了，我不會叫你賠的。”“我家養(yǎng)豬，這菜我要買。您稱一下吧。”“你也養(yǎng)豬？”老農(nóng)轉(zhuǎn)身回來，仔細(xì)打量了一下這個(gè)中年人，他想了想，說，“你的心意我知道了，菜你要就拿走吧。”他們倆一個(gè)執(zhí)意要買菜，一個(gè)執(zhí)意不要錢。爭了好久老農(nóng)拗不過那中年人，只好把那一堆壓壞的菜稱了一下，按價(jià)賣給了那中年人。中年人捆好了這一堆爛菜，丟到后備箱。車子開到飼料攤前，中年人下了車，把那堆壓爛的菜送給一個(gè)來買飼料的老鄉(xiāng)。

　　菜市場上看到的這一幕，讓我好感動。賣菜老農(nóng)的樸實(shí)，中年人的謙恭，就像一縷和諧的春風(fēng)，溫暖著我的心田。簡評：由于善于觀察，小作者把菜場上看到的感人一幕描繪下來�？此破椒驳囊患�小事，卻較好地頌揚(yáng)了和諧社會的主題。“賣菜老農(nóng)”和“老板模樣的中年人”雖然外表、地位都形成強(qiáng)烈的反差，但都有一顆金子一般的心，讀來令人擊掌叫好！

小學(xué)的作文 篇3

　　一次弟弟拿著他媽媽給他新買的電風(fēng)扇來炫耀“嗯，真是舒服啊！”故意來引誘我們，邊扇還邊吹呢，我心里暗暗想到。誰會對他這破電扇動心？我更是不屑一顧�？筛绺鐓s走過去，拿了起來，弟弟還不讓，因?yàn)檫@是他的自豪，哥哥一瞪眼弟弟就松手了。

　　我也奇了怪了，怎么哥哥------，不一會兒，剛才英姿颯爽的電風(fēng)扇，現(xiàn)在卻七零八碎了，粉身碎骨了，弟弟急得快要哭了，“會給你裝好的！”哥哥的一句話嚇得弟弟不敢再生氣了。

　　敢再生氣了。

　　哥哥又到處翻想找到泡沫，后來總算給他找到了盛蛋糕的泡沫盒，劃好一條線以后，把它折成了幾份，不平的地方再靠著墻磨，然后又在小船的尾部挖了一個(gè)凹槽，幾翻折騰，一只小船就在哥哥的手中誕生了。接著哥哥把電風(fēng)扇的葉子裝了上去，然后又把電風(fēng)扇的電池放進(jìn)了凹槽，又找了兩根導(dǎo)線，“泡沫、電池、風(fēng)扇、導(dǎo)線，這是干什么呢？”出于好奇心我連忙跟了過去。

　　我隨哥哥來到后園，他把導(dǎo)線貼在電池的正極，又把另一根導(dǎo)線頂在電池的'負(fù)極，那幾片小葉子嘩嘩扇了起來，弟弟高興得說：“真涼爽�。∥抑�道了哥哥你是不是要做船型的電風(fēng)扇。”“一半對一半錯(cuò)。”說完哥哥又忙了起來，他在水槽放起了水，水一會兒就滿了，哥哥就把泡沫船放了進(jìn)去，船在水上嘩嘩游蕩，可有趣了，弟弟拍手直叫好。我們一起玩得可待勁了。

　　原來哥哥是利用了電池里的電，通過導(dǎo)線帶動風(fēng)扇運(yùn)動，風(fēng)扇轉(zhuǎn)了起來，又利用風(fēng)力把泡沫小船向前推。

小學(xué)的作文 篇4

　　唉，說到炒菜，那真是我人生中一大敗事，都是逞能惹的禍。

　　媽媽總是嘮叨：“都這么大了，一點(diǎn)活兒也不干�？纯磩e人都這么能干，你呀！”而我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不當(dāng)一回事兒。但我認(rèn)為自己才不是“小懶蟲”，只是那些事對我來說簡直是“小菜一碟”，我不屑一顧。但是，為了證明我的實(shí)力，我決定炒一次菜給他們瞧瞧。

　　為了不打草驚蛇，我暗地里策劃著這項(xiàng)“幽靈計(jì)劃”。我幻想著，如果我成功了這項(xiàng)“幽靈計(jì)劃”。那爸爸媽媽一定會對我刮目相看，說不定媽媽一回家，就聞到了香噴噴的.菜香，會對我投懷送抱呢！想到這，我就樂開了花。只許成功不許失敗，先讓爸爸媽媽去上班，然后就是我大顯身手的時(shí)候了……哈哈！

　　說干就干，爸爸媽媽一出門，我就開始了我的“幽靈計(jì)劃“了。我拿出一個(gè)白嫩嫩的花菜，學(xué)著媽媽洗干凈，掰成一個(gè)個(gè)小花菜。然后，我打著煤氣灶，可手竟開始顫抖了。我立刻關(guān)了火，想一走了之。可一想，要是被媽媽看到我這副“蠢樣”，那我顏面何存呢？我還是硬著頭皮又打著了火。燒了一會兒，我便把油倒進(jìn)了鍋里。不知為什么，油就往外濺了，我手忙腳亂，六神無主，慌慌忙忙就把花菜一股腦兒倒進(jìn)鍋去，拿起鍋鏟炒了起來。沒想到，鍋里的油就像“跳跳糖”一樣往外跳，濺得我一身。我炒也不是，躲也不是。呀！菜焦了，糟了糟了，倒了一勺水。最后，鹽、味精一勺勺往鍋里倒，不管三七二十一地盛了起來。大功告成。

　　回頭一看，不知什么時(shí)候媽媽竟然來了，她呆呆地靠在門上，看著我得狼狽樣，“撲哧”一聲笑了。我紅著臉也笑了。原來炒菜這么難。媽媽忽然又火冒三丈：“以后不許一個(gè)人燒菜，危不危險(xiǎn)？要是出了事怎么辦？”雖然媽媽嘴上罵我，但我和她的心里一定都是暖暖的。

小學(xué)的作文 篇5

　　今夜，我做了個(gè)奇怪的夢，夢到自己一個(gè)人去郊游。

　　外面的天氣實(shí)在不怎么樣，灰蒙蒙的，空氣中加雜著一些讓我不舒服的味道。寬敞的馬路上看不到什么行人，偶爾路過的行人臉上還帶著防毒面具，我很怪異的看著他，他也很很吃驚的看著我。我很小心地穿過汽車奔流不息的馬路，滾滾而來車尾氣直嗆的我睜不開眼，喘不過氣，我終于知道為什么行人要帶防毒面具了。

　　我坐車來到了郊外，滿心憧憬著郊外的鳥語花香！可是我一下車展現(xiàn)在我眼前的卻是那到處冒著濃煙的工廠，難得幾個(gè)小樹也是即將凋零的在那垂死搖擺，樹上最多的不那綠油油樹葉，而是那白蒙蒙的塑料袋，快餐盒，我看著他們在樹上隨風(fēng)搖動，放佛對著我發(fā)出猙獰的笑聲，我嚇得拔腿就跑。

　　當(dāng)我上氣不接下氣的跑到一條小河邊時(shí)，我再也跑不動了，我就在河邊休息。我低頭一看，河溝很深，可是只有那淺淺的河水，河水渾濁不堪，幾條半死不活的鯉魚，用求救的目光望著我。我撥開水面腐爛的植物，問鯉魚：“你們怎么成這個(gè)樣子啦？”鯉魚有氣無力的細(xì)聲回答“這都是你們?nèi)祟惡Φ茫�你們�(nèi)祟愒絹碓铰斆�，也變得越來越貪婪。他們無休止的亂砍濫伐，郁郁蔥蔥的樹林越來越少；他們無節(jié)制地排出廢氣和濃煙，天空不再蔚藍(lán)了；他們無休止的向河中排放污水，河流不再清澈了。”鯉魚剛剛說完我就看見河岸邊的排水口又在往河里排著污濁的帶著刺鼻味道的污水，鯉魚就在我的眼皮底下掙扎幾下死去，它泛白的眼珠透露著它對人類的仇恨。

　　我正在傷心鯉魚的死去的時(shí)候，一只小鳥掉落在我的身邊，我把它小心的捧在手心，發(fā)現(xiàn)它的翅膀受傷了，我問小鳥：“小鳥，小鳥你怎么受傷了？”小鳥痛苦的回答：這是你們?nèi)祟愑螟B槍打得，你們?nèi)祟惪偸菤埡ξ覀冞@些動物，我們動物沒有了賴以生存的.環(huán)境，還要被你們獵殺，我們即將在地球上滅絕，可是你們也好不到哪里去，你們不斷的這樣破壞環(huán)境，破壞生態(tài)平衡，人類自己也將在地球上毀滅消失！”說完小鳥掙扎著飛起，尖尖的嘴好像要把我我的眼睛給啄到，我嚇得猛然一跳，從夢中醒來，我拍拍心口，心想還好這是個(gè)夢�？墒翘上潞笮◆~，小鳥的話久久在我耳旁。我心里心想：“夢里的事要是不久將來真的發(fā)生在我們生活中那將是件多么可怕的事啊！”

　　地球是是宇宙中唯一有生命的星球，是人類賴以生存的家園，我們大家應(yīng)該從現(xiàn)在開始注重環(huán)保，保衛(wèi)地球，保衛(wèi)自己美好的家園！

小學(xué)的作文 篇6

　　在陶藝課上，老師教我們制做陶藝小南瓜。我做的還挺好看的，是一個(gè)有嘴巴、有鼻子、有眼睛、頭戴皇冠的卡通南瓜。

　　我是這樣做的，按照老師教的.方法，先把一塊橙色陶泥揉成長條，平均分成五段，再把每一段揉成蒜瓣形狀，這樣就有了五個(gè)同樣大小的“蒜瓣”。然后，把五個(gè)“蒜瓣”尖對尖成桃花狀組合在一起，用力向中心擠壓，使它們牢固的粘合在一起，一個(gè)南瓜的形狀就基本做成了。接下來，我再對它進(jìn)行裝飾，用紫色陶泥做上嘴巴、鼻子、眼睛，用黑色、黃色、綠色、紫色的陶泥做一頂皇冠給它戴上，哈！一個(gè)活生生的陶藝卡通南瓜就大功告成了！

　　我喜歡陶藝課，更喜歡我的作品陶藝卡通小南瓜。

小學(xué)的作文 篇7

　　今年冬天的第一場大雪，在我們忙碌時(shí)悄然而來。她邁著輕輕的、無聲的步子，帶來了純潔、夢幻以及寒冷的冬的開始。

　　這場雪鋪滿了整個(gè)大地，她無處不在。輕輕地，她落在了樹枝上，壓掉了那最后的枯葉，也給了新葉生長的位置；輕輕地，她壓在了花的梗上，給了人們一種“那是梅花”的錯(cuò)覺，也給枯花披上了潔白的紗——那定是天使的白紗衣；輕輕地，她落在了鳥巢邊，小鳥把她當(dāng)做了玩具，而大鳥把她看做了使孩子生病的病源。她仿佛使圣誕節(jié)提前到來了，制造了一個(gè)白色的世界。

　　她美，但她喜怒無常；她無處不在，但卻因這樣而令人們惱火。不知為何，文靜的她突然發(fā)起了脾氣。她不是那樣悄悄地飄舞了。她伴隨著刺骨的寒風(fēng)，大聲地吼著，她很失態(tài)，但勢不可擋。她憤怒時(shí)，照樣無處不在，給在這時(shí)外出的'人們帶來了極大的麻煩。她向人們露在外面的部位進(jìn)行攻擊，以發(fā)泄她的怒氣；她隨風(fēng)去攻擊人們的眼睛，攻擊樹上的小鳥，并攻擊那些倒霉的昆蟲……過了好久，人們覺得似乎過了一個(gè)世紀(jì)，她才離開——可能是平靜了，但更可能是她玩夠了，想回家了。

　　她離開后，陽光也終于肯露面了，這個(gè)好好先生，開始四處奔波著，為她收拾殘局。雪后清新的空氣和暖暖的陽光讓人們也都露出了笑容。

【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的作文(精選)02-19

小學(xué)的作文11-01

小學(xué)的作文(經(jīng)典)08-30

小學(xué)作文07-25

小學(xué)的作文11-02

小學(xué)作文[經(jīng)典]10-22

[經(jīng)典]小學(xué)的作文01-31

小學(xué)的作文【經(jīng)典】05-08

小學(xué)的作文[精選]08-23

小學(xué)作文08-08