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戰(zhàn)爭的作文(范例5篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
下課鈴響了，老師離開講臺(tái)，出門時(shí)順便丟下一句令人毛骨聳然的話——“下節(jié)課考試，好好準(zhǔn)備！”這一句石雷雙鳴的話，讓差生欲哭無淚，一次次“昏”倒過去；讓優(yōu)生欲歡有喜，左邊一跳舞，右邊一樂吼，欣喜若狂地一次次“瘋”起來。
下課時(shí)間如一白駒邊隙，僅僅一會(huì)兒，全班同學(xué)就是“全副武裝”，等待著黑暗到來。
老師大步流星地跨進(jìn)了教室，手里抱摞具有死神氣息的試卷，將它發(fā)了下來，當(dāng)全班同學(xué)收到試卷時(shí)，都開始“大打出手”，真功夫不遺余力的全扔了出來，并且“一閃二躲三出招，刀光劍影暗較量”，左一個(gè)眼神，右一個(gè)怒目，都開始了一次大刀闊斧的比賽。
只見左前方一位仁兄，剛才還氣宇不凡，現(xiàn)在卻抓耳撓腮，八成是進(jìn)率沒有背熟吧，果然不出我所料，只聽他暗語“完蛋了，面積進(jìn)率沒復(fù)習(xí)，這次肯定死咔咔了！”哎呀！面積那道題可是有12分的高分的.！幸好剛才復(fù)習(xí)了，不然也一定會(huì)變成他那樣的！想到這里，我不禁心里暗暗泛喜。
此時(shí)，背后的一位先生，也開始心煩意亂，仔細(xì)聽聽，原來遇上了一道錯(cuò)綜復(fù)雜的奧數(shù)題，我一看這道題，原來是一個(gè)相遇問題，幸虧我是在奧數(shù)班學(xué)習(xí)過，對這種問題還不算頭疼，三下五除二，算出前三個(gè)飛行距離，幾下迎刃而解之后，我這才長吁一口氣。
看見別人有些是有勁兒使不上，我偷偷地高興起來，因?yàn)槲揖湍鼙葎e人考得好，可又往左一瞧，哇，——一位同學(xué)正在偷窺課本，我準(zhǔn)備報(bào)告老師，可他這點(diǎn)調(diào)蟲小技，怎能躲過老師的火眼金睛，未等我舉手，老師已開殺，用“雷霆捶擊棒”打得他手掌緋紅，還扣去了二十分，唉；功虧一簣。
這次，我們的單元考試，唉，又是一次幾家歡喜幾家愁喲。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
一天，我和弟弟寫完作業(yè)沒事干，準(zhǔn)備寫作文，弟弟不太會(huì)寫，但他仍要和我比賽。于是，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭邊開始了。我們說好去外面“找作文”，一出門，我仿佛看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長椅上，在公園里玩了起來，在玩“公安捉小偷”的時(shí)候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時(shí)，卻不知悲劇也快來臨了。中午，驕陽似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的'本子。糟了，上午的樹膠融化了，我們的本子都不能用了。回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評(píng)評(píng)分。我的字以上，字體工整，句子生動(dòng)有趣，是一個(gè)“優(yōu)”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵(lì)一下，也是一個(gè)“優(yōu)”。我們真高興�。〈蛄藗�(gè)平手！今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
有人問成龍：“你最期望的事情是什么？”成龍說：“我最期望世界和平，我不期望有戰(zhàn)爭�！笔前 Ｓ卸嗌偃似谕推桨�。
戰(zhàn)爭是一個(gè)冷酷無情的殺手。它奪去里無數(shù)人的生命，是戰(zhàn)爭殺害了他們。是戰(zhàn)爭挑撥了友好的`人類。讓人類成為了敵人。是戰(zhàn)爭將世界奇跡東方之寶——圓明園被一把大火燒成了一片廢墟！
如果不是戰(zhàn)爭。將有多少生命繼續(xù)存活啊。如果不是戰(zhàn)爭。哪里還會(huì)有仇恨呢？如果不是戰(zhàn)爭�；蛟S我們還在美麗的圓明園中欣賞，玩耍呢。
既然大家都不喜歡戰(zhàn)爭，那我們?yōu)楹尾蛔寫?zhàn)爭從此消失呢。我想每個(gè)人都不期望再次上演世界大戰(zhàn)吧。那我們就該和平的握握手。讓戰(zhàn)爭這個(gè)殺手從此消失。
有戰(zhàn)爭，沒有戰(zhàn)爭。我們都要在這個(gè)世界上生活，只但是一者是戰(zhàn)火硝煙，充滿殺氣，遍地鮮血死尸的世界。另一者是和平共處。人類之間親密無比。充滿友愛的世界。既然同樣都要生活，我們?yōu)楹尾贿x取和平呢？
朋友們，戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是殘酷的，就像世界第二次大戰(zhàn)一樣。請記住一幕幕血的教訓(xùn)。
朋友們，讓我們共同諧造和平的社會(huì)，讓戰(zhàn)爭從此消失吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
禽獸般的日本鬼子的侵華活動(dòng)讓國人 “勿忘國恥，振興中華”，八國聯(lián)軍侵蝕中國讓國人銘記“落后就要挨打”，世界大戰(zhàn)讓全人類明白要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，熱愛和平，然而，戰(zhàn)爭的硝煙卻時(shí)刻未停息，我們要心平氣和地思考，我們要不要戰(zhàn)爭，世界要不要和平？
我們不要戰(zhàn)爭，世界需要和平。我國著名教育家老子曾經(jīng)說過：“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬談為上。”樂殺人者，則不可得志于天下。戰(zhàn)爭是世界上人類最大的罪惡.
我們不要戰(zhàn)爭，世界需要和平。每當(dāng)我們想起殘暴的南京大屠殺，所有國人的心如刺痛一般，30萬人民吶，他們的靈魂正注視著我們，仿佛在說：“人類不要戰(zhàn)爭，世界需要和平�！�
日本有一個(gè)美麗的小島----廣島�？墒敲览麍�(jiān)眾國的一刻原子彈徹底毀滅了那兒，那兒的人們?nèi)淌苤鴱?qiáng)大的輻射所造成的病痛，那兒的動(dòng)植物-----“生靈涂炭”呀！
我們不要戰(zhàn)爭，我們要向往和平。每發(fā)動(dòng)一次戰(zhàn)爭，國家都要斥巨資，花費(fèi)大量的精力和人力，給國家的.長久發(fā)展帶來一定的影響，讓人民惶恐不安，讓無辜的新生兒染上白血病的幾率加倍！
我們不要戰(zhàn)爭，我們必須熱愛和平。所有戰(zhàn)爭的出發(fā)點(diǎn)都是兩個(gè)字----利益，就是利益，世界的戰(zhàn)爭硝煙仍舊未停息，有爭奪石油，有爭搶?shí)u嶼的，還有直接霸占領(lǐng)土、領(lǐng)海的……
甚至乎，存在有滅絕人性的美國利益，有卑鄙的大日本帝國利益，這些都遭到人民的唾罵，唯有毛主席的“全人類的利益”才真正是造福世界，造福人類！
冥冥中，我似乎聽到了被屠殺者的呼喊，看見了那只被活埋的人的手在抓撓著大地……
我希望在未來的幾年間，不要再有戰(zhàn)爭，不要再有爭奪，不要再有“過渡委員會(huì)”，不要……
拒絕戰(zhàn)爭，熱愛和平！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
有時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)發(fā)生一些分歧和沖突，在這之中，許多事很快被我遺忘。但有一件事，卻令我難以忘記，因?yàn)檫@件事告訴了我不可不求證而輕言。
那是一個(gè)星期五，輪到我們組搞衛(wèi)生。下課后，同學(xué)都走了，只有張永昊在電腦上弄著什么。鄧宇辰很好奇，于是上前想看一眼他在干什么。張永昊看見鄧宇辰走過來，于是用身體擋住不讓他看電腦，這時(shí)正好彈出了一個(gè)廣告，上面是一張女人的圖片。恰巧被鄧宇辰看到了，便大喊：張永昊在看美女圖片！翟俊嘉聽了趕忙湊過去看，但什么也沒說。只見張永昊漲紅了臉，使勁推了鄧宇辰一下，飛快的跑到鄧宇辰書桌前，提起鄧宇辰的'書包拼命往桌子和地上摔，然后準(zhǔn)備去踩。鄧宇辰瞪著眼，頭一歪，指著張永昊吼到：你敢動(dòng)一下！你試試！一邊吼一邊往前走著。張永昊見他這個(gè)樣子，不管三七二十一使勁踩書包。鄧宇辰不甘示弱，拎起張永吳的書包，往空中一揮書撒了一地。張永昊氣急敗壞飛撲過去，揮著拳頭，鄧宇辰像只猛虎撲上去，兩個(gè)人瞪著眼，你踢我，我踹你，扭打成一團(tuán)。翟俊嘉看他們打了起來，想把他們分開，一邊拉一邊對我喊著：快去，叫老師！
我這才如夢初醒，跑去找老師�？衫蠋煵]有來，當(dāng)我回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)張永昊站在門口，兩眼眼紅紅的冒著火，扭著眉，瞪著眼，咬著牙，手握著拳頭，暴著青筋。我本想上去和他說話，可他拼命大叫一聲：滾！，差一點(diǎn)哭了出來。我只好走進(jìn)教室。教室的桌椅全倒了，翟俊嘉和鄧宇辰正在收拾。
不知道這件事情最終是如何平息的，而我卻記住了這件事，因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒著我，說話之前要先求證，否則可能會(huì)引發(fā)許多可怕的后果。
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