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高中的作文

時間:2025-05-19 10:39:00 高作文 我要投稿

實用的高中的作文錦集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的高中的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的高中的作文錦集8篇

高中的作文 篇1

  音樂現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。音樂或許是一種表達方法,用那音符表現(xiàn)出來。我熱愛音樂這門藝術(shù)。每天抽一部分時間,拉著二胡,是我很好的享受。有時我還在電腦上下載音樂。在音樂中,我看到了《二泉映月》的作者阿炳的困苦,聽到了《國歌》的作者聶耳的號召。我漸漸的.學(xué)會了體會音樂,感受音樂。

  總之,音樂是我的朋友——它將是我一生的朋友!——后記

高中的作文 篇2

  時空流轉(zhuǎn),積成一種過程。人類文明的枝干上,盛開著一朵奇異耀目的,流溢著異彩的鮮花——語言。語言是文明的沉淀,文明給予語言養(yǎng)分。語言是橋梁,連接著心靈的孤島。語言是陽光,融化了心靈的堅冰。語言是緩緩流轉(zhuǎn)的河流,貫通起溝通的海洋。

  文字是語言的實像。今人閱覽文字,就是傾聽著古人的語言。語言,溝通起古代的智慧,收取溝通;著古今,生生不息地傳承著文化。“北海有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也!痹谀侨鐗羲苹玫奈锸轮,領(lǐng)略到莊子的奇想與灑脫!吧讲粎捀撸2粎捝睢笔悄欠姥詨颜Z,散發(fā)著曹操的雄心與氣魄!熬灰娗嗪n^,古來白骨無人收!痹谀潜n傷憂的情景中,感受到杜甫的憂國患民。“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴!笔悄歉袘哑鄾龅男≌{(diào),感染著李清照的落泊與寂寞。古人的一絲絲言語,隨著發(fā)黃的紙張流傳下來。鳥飛兔走,洗刷著過往的記憶。語言,卻留下來了,一如打磨不去的,是鉆石;如熔融不去的,是真金。溝通了歷史,穿越了時間。

  語言,不僅能夠溝通時間上的分隔,還能溝通空間上的距離。人在社會的群體中生存,自身卻是孤獨的個體。連系著的人的血脈的,是語言。依靠語言,人們尋找到自己的根基。所謂“他鄉(xiāng)遇故知”,人們欣喜的是什么?是其語言又能重新喚起溝通的作用。親人間的一句祝福,溝通起人身上的血液。陌生人的.一句問好,溝通起往昔不曾擁有的友情。語言上的溝通,是黎明前的露珠,其閃爍著光照耀著每個使用它的人。

  語言,還是溝通人與自然的法寶。歌聲,唱出人對自然的敬意。詩章,頌揚人們對自然的感激。語言是自然偶爾施予人們的珍寶,人們就用這珍寶揮灑出絢麗的畫面。

  要不吝惜地使用語言溝通,那是造物主之無盡寶藏。

  要謹慎地使用語言溝通,語言的威力猶如閃著寒光的雙刃劍。

  用更優(yōu)美的語言,更好地溝通。

高中的作文 篇3

  有家的人是幸福的,是幸福給了我們生存的余地,給我的前途留下了光芒,溫暖了我的心靈。

  我生活在家中是幸福的。每當(dāng)爸爸拖著疲憊不堪的身軀回家時,看到妻子兒女的盈盈笑臉和一桌熱騰騰的飯菜時,總會洋溢著微笑,爸爸整日的賣命工作而不辭辛勞,為的就是我們,他的微笑激動了我,讓我的心靈感觸很深。

  每當(dāng)媽媽日日夜夜坐在昏暗的燈光下,一針一線的縫補衣服,編織毛衣時,讓我感到了媽媽無私的精神,她白天操勞家務(wù),晚上還要做衣服,為的也是我們。媽媽擔(dān)當(dāng)家庭主婦并無任何怨言的舉動溫暖了我幼小的心靈。

  當(dāng)我放學(xué)后匆匆忙忙趕回家時,爸爸和媽媽總是以甜美的.點心、美味的飯菜、溫馨的話語來迎接我們。吃過飯,爸爸媽媽教育我學(xué)習(xí),認真做作業(yè),真夠嚴格的,當(dāng)然我是理解的,他們不都是為我好嗎?當(dāng)我遇到難題不知該怎么辦時,爸爸總是幫助我分析,直至明白為止,他們教育子女的方式使我感到很滿意,但我犯錯誤時,他們總是心平氣和的給我講道理。父母對我無微不至的愛使我感到無比的幸福。

  家中的每一個人猶如出行的小船,在各自的人生汪洋中前進,在我揚帆起航時,家人們總是道一聲“一帆風(fēng)順”。但我遇到風(fēng)浪時,家人們總是在避風(fēng)港中等待我們,溫馨的話語和愛的祝福是我們同舟共濟的帆,信任與真誠是我乘風(fēng)破浪的槳,只有在鼓勵中,船才會使得更遠,更遠……家的幸福溫暖了我的心靈。

  家,是溫馨的,家人是和睦的,有家的人才是幸福的,我們生活在家中,成長在家中,家的溫暖感化了我的心靈,使我認識到家需要用心去體會,用我們內(nèi)心的情去呵護。

  真誠的家是快樂的,幸福的家是溫暖的。我們只有懂得珍惜自己的家,才能感到幸福。

  用心去珍惜,用情去呵護,幸福溫暖了我的心靈!

高中的作文 篇4

  隨著我國教育行業(yè)規(guī)劃的不斷完善及教育機制與時俱進的不斷變更和深入鉆研,目前我國的高中語文作文相比以往,已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的飛躍,從過去的語文考試附屬考項轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在占有大比分的重要組成元素之一;分數(shù)逐漸增加;由于作文的分數(shù)占的比重比較大,成了語文整體分數(shù)的直接影響體?梢哉f,一篇作文分數(shù)的高低,會直接決定語文考試分數(shù)的高低。如何改變語文作文教育的傳統(tǒng)觀念和對策,成為提高語文作文寫作質(zhì)量的一項重要環(huán)節(jié)。

  一、高中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀

  (一)高中語文作文教學(xué)缺乏創(chuàng)新性。

  隨著我國教育行業(yè)的興起,各大院校如同雨后春筍般相繼涌現(xiàn),在廣大的教育行業(yè)當(dāng)中,目前有很大一部分高中教師存在教學(xué)思想上的盲點,并且普遍應(yīng)用教育模式化、死板生硬的教育方式。具體來講,就是教師在作文教學(xué)過程中,主要列舉往年的高考作文例子,分析每年高考所出的題目,讓學(xué)生做參考,同時給學(xué)生們指出幾個名人名言,或者優(yōu)秀作文當(dāng)中可以借鑒的句子讓學(xué)生死記硬背,加深積累。

  其實老師這么做本身是沒有錯的,但是這樣的做法死板、模式化,這種方式下培養(yǎng)的學(xué)生,寫作時非常死板,根本就不具備任何的創(chuàng)新變革性。作文教育的死板和模式化并不僅僅這么簡單,極個別的教師甚至在教導(dǎo)學(xué)生寫作文的時候,會完全按照一個固定的套路審題,僅僅是機械地為學(xué)生進行范文實例的解說,讓學(xué)生生搬硬套。應(yīng)用這樣的教育方法不但嚴重阻礙了學(xué)生的寫作思維,而且使學(xué)生的習(xí)作失去了自主創(chuàng)新精神。

  (二)語文寫作時的創(chuàng)新只重視形式而忽略內(nèi)容。

  對于高中生的寫作創(chuàng)新,已經(jīng)有很多教育工作者在制度的要求下開始強調(diào)。然而,大部分教師只注重對整篇作文的'結(jié)構(gòu)主體和規(guī)劃布置形式進行創(chuàng)新的要求,相對來看,作品中的實際內(nèi)容反而被忽視了,似乎有點分不清主次,并且這種做法對于寫作的實際水平提升來說,效果并不強。除此之外,這樣的教育方式還可能致使高中生在拿到題目以后,直接生搬硬套固定的格式,如同數(shù)學(xué)套公式一樣,這樣,學(xué)生對于作文創(chuàng)作的思考就會慢慢陷入僵化,甚至不考慮套用的題材是否符合實際的需要?梢哉f,這種教育模式,嚴重阻礙了學(xué)生對于寫作的自由性和能力的發(fā)揮,并且對于學(xué)生自主的作文創(chuàng)新性培養(yǎng),起到了一定的干擾。

  (三)只強調(diào)修辭之美,忽略實際內(nèi)容。

  在各大院校當(dāng)中,大部分語文教育職業(yè)工作者在教導(dǎo)學(xué)生寫作之前,經(jīng)常會找來大量的詩詞歌賦和名人名言讓學(xué)生積累。這樣的做法,雖然會讓學(xué)生在寫作文時增強了整篇作文修辭手法的優(yōu)美性,但是忽視了作文的實際內(nèi)涵是實用性,這樣的作文寫出來以后,往往會驢唇不對馬嘴,學(xué)生會為了追求優(yōu)美的修辭而忽視了實際想要表達的東西,最后導(dǎo)致實際結(jié)構(gòu)錯亂不堪。正所謂“金玉其外,敗絮其中”,這樣的作文寫出來之后,往往不會得到高分。

  二、提高高中語文作業(yè)教學(xué)創(chuàng)新性的有效方法

  (一)品味生活能夠增強學(xué)生的觀察力。

  所謂一切的藝術(shù)形式都來源于生活,也高于生活,寫作文同樣在藝術(shù)的創(chuàng)作范疇之內(nèi)。高中生寫作文想要有創(chuàng)新和突破,就要全面融入生活當(dāng)中,作為高考語文科目當(dāng)中分數(shù)比重占得最大的一項題目來說,一般能夠得到高分的作文往往都是立意新穎、主題明確,具備充實的內(nèi)容和有新意的結(jié)構(gòu)題材。因此,我們可以看到,語文老師想要真正讓學(xué)生寫出來的作文水平得到提高,首先就要要求學(xué)生積累一些課外的創(chuàng)作材料和知識,還要積極鼓勵學(xué)生體驗生活,融入生活,充分利用觀察力觀察真實生活當(dāng)中的每一處微小的環(huán)節(jié)。

  只有這樣,才能真正讓學(xué)生對于生活進行感悟,積累經(jīng)驗。學(xué)生只有真正理解了生活,才能在創(chuàng)作時進行適當(dāng)合理的選擇,只有這樣才能在實際上提高對作文寫作內(nèi)容的真實感和創(chuàng)新力?偟膩碚f,語文作文在創(chuàng)作的過程當(dāng)中本身就是一個自我的認知過程,教師要積極指引學(xué)生觸摸感受美好的生活,進而了解到在學(xué)校無法了解的一些事物,例如人際關(guān)系相處或者是人類的行為活動對大自然所造成的惡劣影響,等等。學(xué)生在對這個世界的實際觀察和深入體會的過程中,不但可以積累寫作材料,還可以鍛煉學(xué)生的觀察力和認知能力,使學(xué)生的寫作思維受到啟迪,最后真正提高高中生寫作的整體水平與創(chuàng)新能力。

  (二)重視學(xué)生創(chuàng)新能力及思維的培養(yǎng)。

  對于大多數(shù)教師而言,高中時期學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時間極為緊張,老師都希望學(xué)生能夠在最短的時間內(nèi)盡量積累大量充分材料,這樣才能讓高中生對于作文的審題、命題和文章的開頭結(jié)尾真正掌握,最后留下大量時間備戰(zhàn)高考。要想做到這一點,就意味著忽略學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新能力的思考時間;對于要求創(chuàng)新的語文作文寫作來說,這樣的教育方式很顯然是不對的,單單就作文創(chuàng)新而言,其本身與高考是沒有矛盾沖突的。不僅如此,他們反而還是互相扶持的一對搭檔,正所謂心有所想,情感才能有所感悟,這些對于寫作而言,都是非常重要的基礎(chǔ)和前提條件。

  根據(jù)這點,我們可以看出思想和情感之間的重要性,教育工作者在寫作教學(xué)過程中,必須注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本領(lǐng)和發(fā)散思維的能力,真正將學(xué)生導(dǎo)向不同的視角,運用不一樣的思考方式對同一個事情或事物進行具體分析;教師要對學(xué)生多加鼓舞,讓他們多看書,方便他們積累寫作材料,提高學(xué)生修養(yǎng)。不但如此,我們還要積極對學(xué)生所寫的文章和作品進行正確中肯的評價,盡量給予正面且積極的評論,以便增強學(xué)生自尊自信的寫作信心,從而正確地引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作出優(yōu)秀的好作文。

  (三)暢所欲言,開拓思維。

  近幾年來看,我國高考語文中的作文題材往往與生活非常相近,并且很重視考生的自主發(fā)揮和想象力的培養(yǎng),像20xx年某地區(qū)的語文高考的題目就給出了綠色生活作為寫作題材,這樣的題材不但十分新穎,而且與我國低碳環(huán)保、節(jié)能減排的政策相結(jié)合。同時,我們經(jīng)常提到的節(jié)能,可以與綠色這個詞匯聯(lián)系在一起,從而讓學(xué)生能夠充分自主發(fā)揮想象進行思考,將生活作為編寫作文的參照物,不至于讓考生胡思亂想地瞎寫;由于與真實生活比較貼近,因此所寫出來的作文更有真實的感覺。

  總而言之,寫作只有充分進行知識的儲存和世界生活的感悟,才能在寫作時大膽創(chuàng)新。任何文章都有自己的情感和靈魂,對于作文來說,沒有情感的作文就好像是枯井里面的落葉,沒有創(chuàng)新性的作文就像是地上層層的灰塵;作文的創(chuàng)作失去了創(chuàng)新性就是能夠算得上是一篇單純的流水賬,無論修辭手法再好,也不能算是華麗的文章,因此教師在教育學(xué)生寫文章的過程中千萬不可以只注重形式上的創(chuàng)新,而忽視實際的內(nèi)容,高效的教育方式對于高中語文教學(xué)的創(chuàng)新性來說意義重大。

高中的作文 篇5

  20xx年過去了,冬天沒有下一絲的雨滴和雪花,20xx年仍是一個干旱的春天,也沒有初雪來臨的一點征兆。20xx年也是多事的一個時節(jié),奶奶的眼睛動手術(shù)了,她說有一支眼睛看不見東西。在剛過完元旦的第三天,妹妹打來電話,說舅舅去世了,人生世事無常,不如意事十之八九,我也感冒了,不停的咳嗽,快一個月了,也不見好,身心俱疲,公司也轉(zhuǎn)型了,不知道會走到那里,也是著急上火,每每無法入睡,擁被靠床,輾轉(zhuǎn)反側(cè),腦海浮現(xiàn)舅舅過去和自己的一幕幕。他的一言一行,音容笑貌,都像電視劇一樣從頭到尾不停地循環(huán)播放。舅舅在我的記憶里,還在我很小的時候,從媽媽口中得來的,他是媽媽要我學(xué)習(xí)的榜樣和要我追逐的目標(biāo)。特別是冬季的節(jié)假日,媽媽總坐在炕的一頭紡棉花,我在炕的另一頭寫作業(yè),媽媽進行慣例式的教育,口頭的例子就是舅舅,我小時候?qū)司说淖窇,就是從媽媽一遍一遍的教育累積起來的。舅舅是他們許氏家門的驕傲,從小就博聞強記,愛好學(xué)習(xí),雖然受的影響,但后來還是考中運城師專,做了一名光榮的人民教師。舅舅的家子比較大,我知道就有四個親舅爺,舅舅絕對在十幾個以上,舅俵到現(xiàn)在我都沒有弄清楚有多少個,往下的小輩們更是連我都不認識。舅舅算是他們家族中比較優(yōu)秀的,在他的職業(yè)生涯中,帶領(lǐng)當(dāng)時學(xué)校的運動隊,在運城地區(qū)的比賽中取得了優(yōu)異的成績,當(dāng)時的合影留念,一直掛在他家剛進門的墻上,年輕時的舅舅,帥氣逼人,我們幾個老表中,只有大姨家的老大孩子和舅舅最像。還有一張是拿著乒乓球拍在打球時照的相,這兩

  張相片估計年久已經(jīng)水印模糊,但小時候的記憶里總是抹不去的,舅舅在當(dāng)時的陌南高中,創(chuàng)辦的校辦工廠,在當(dāng)時生產(chǎn)的教學(xué)用電機遠銷祖國各地,受到業(yè)內(nèi)的一致好評。就是我上高中的那會,還在他的宿舍里住過一段時間,現(xiàn)在想起,黯然神傷。

  記憶中舅舅從我求學(xué)時,對我一直照顧有加,我在小學(xué)五年級就被父母送到當(dāng)時的陌南集鎮(zhèn)中學(xué)讀書,那時的我,年幼無知,初到鎮(zhèn)上,一切新奇好玩,不重學(xué)業(yè),深深辜負長輩們的良苦用心,直到后來年長點,才慢慢明白其中的道理。少年時代的我,體弱多病,我的記憶里,初一,我的腋下生一個大膿瘡,疼得胳膊不能動彈,舅舅數(shù)日在校照顧我,最后在父母到處求醫(yī)問藥下,從南張一個草醫(yī)生處,求的一偏方膏藥,貼上后逐漸變小稀釋,免去了刀割之痛。初二,一次感冒嚴重,只記得在家中,口鼻出血,可能是肺部或是鼻子的血管破裂,就請假休學(xué)在家,舅舅托人責(zé)怪父母太慣我,要好好上學(xué)。初三,發(fā)咋子,就是渾身出米粒大小的紅點子,那時候,家貧寒,舅舅及時把我送到醫(yī)藥進行診治,妗子讓我喝香菜水,說能及早發(fā)出來,林林總總,生活中的點點滴滴,我都記憶猶新。

  印象中最深刻的一次,就是舅舅教訓(xùn)我,初一還是初二,我的學(xué)習(xí)馬馬虎虎,不算好也不算壞,但對于嚴格要求的舅舅來講,已經(jīng)是不爭氣,給他丟面子了,把我叫到他的`辦公室里,狠狠的教育了一通,具體的講話我已經(jīng)記不太清楚了,但我最后哭著從他辦公室走出來的那一幕,我是從小到大都沒有忘記,是舅舅在我人生的起步道路上,就給我指明了前進的方向,沒有讓我在平凡的生活中沉寂下去, 一步一步的靠上學(xué),走出家門。

  舅舅的書法在當(dāng)時也是數(shù)一數(shù)二的,我喜歡學(xué)習(xí)寫他的名字,記得有一本雜志叫《當(dāng)代》,每期來時,他總在扉頁上寫下他的名字:許文杰。我總是在吃飯的空檔,到他的辦公室里,趴在他的辦公桌上,弄一張白紙蒙在扉頁上,學(xué)寫他的名字。后來,許多人都說我的字寫的不錯,其實啟蒙還是來源于舅舅的影響。

  媽媽在二十二年前就被無情的病魔帶走生命,剩下我們兄妹幾個,就像枯藤下幾個苦瓜,風(fēng)雨搖曳,無依無靠,隨時都可能被社會的大潮所吞沒。舅舅和父親商量,讓我們幾個好好上學(xué),不要被眼前的困難所嚇倒,面對山崩,我思想麻木,所有的激情都隨之而去,用現(xiàn)在的話,叫自閉,當(dāng)時村里的人都說我,怪的不敢見人,見人也末話了。只有自己知道,那是我陷入深深的悲哀和沉痛之中,也不敢面對現(xiàn)實,在舅舅和父親的逐漸開導(dǎo)和思想工作下,我漸漸的放下了從前,又回到了現(xiàn)實中,開始重現(xiàn)求學(xué),力圖有所收獲和變化。

  千辛萬苦后,我后來去了陜西楊凌西北林學(xué)院繼續(xù)求學(xué),在此期間,舅舅去看過我一次,走的時候留下父親托他帶給我的生活費,為了我能安心學(xué)習(xí),舅舅也是寥寥數(shù)語,轉(zhuǎn)身就離去了,當(dāng)時,我就愣在原地,滿腔的那種見到親人的熱情,一瞬間化作淚水,無聲的模糊了雙眼。在那期間,我很認真的學(xué)習(xí)了專業(yè)課,拿到部分職業(yè)證書,為以后參加工作鋪平道路。

  參加工作了,我也娶妻生子,身為人父,生活的負擔(dān)壓在肩頭,去舅舅的家里次數(shù)就更少了,只是每年的春節(jié)期間去看望他,隨著年齡的變化,他的身體也每況愈下。后來,見到我就哭,說話也不清楚了,腿腳也部靈活,拄著拐走路,坐在一旁聽我和哥哥他們說話,但眼光里充滿了對孩子的慈祥。

  20xx年的元月3日,聽聞噩耗,舅舅去世,我從朔州驅(qū)車八百多公里,至舅舅家已經(jīng)是晚上七點多鐘,在舅舅的靈前叩拜上香燒紙后,我到棺前,看了舅舅,逝去的他,已經(jīng)沒有往日的樣子,無情的病魔把他折磨的骨瘦如柴,淚水不爭氣的掛在到我的臉上,我無語也無言,愛我的舅舅去了另一個世界,只留下我們對他的思念。次日,舅舅在大家的一片哀痛中,入土為安。

  “一輩子風(fēng)雨滄桑鞠躬盡瘁兒孫崢嶸志凌云,數(shù)十年執(zhí)教育人嘔心瀝血桃李花開滿天下”,這是舅舅靈前的對聯(lián),也是對他一生的高度評價和總結(jié)。我只能我自己淺薄的語言記下舅舅生平對我關(guān)懷和愛護,是他惴惴教誨讓我長大成人,是他的言傳身教讓我受益終生,是他用自己的人生準則教會我們做人的道理,是他的松柏氣節(jié)影響著我們和我們的下一代健康成長,是他讓我終生難忘那一幕幕的成長歷程。 舅舅,你一路走好,一路平安。

高中的作文 篇6

  這么久的時間,整整十二年,我都沒有察覺,但如今,我足以斷定我不是幸運兒。原來或許是環(huán)境變化的大小讓那一點東西看不清,但現(xiàn)在我深知我的命運并非那樣美好,是一條坎坷的山路,真的無邊,真的漫長。

  我肯定,我現(xiàn)在的生活便是如此,沒到拐彎處,以為前方就是希望,是一種好的結(jié)果。可等待的是一次又一次的煎熬,一場又一場的落魄。有時候,我真的會落淚,因為我不愿意面對不公平的顯示,別人,他們只需要一點努力,和他們的幸運,就遠遠地把后面的人打入冰冷的死寂,而我,不知道要付出多少努力才換的那可憐的給予,或許是命中注定的事情,一個人用撕心裂肺的吶喊也不會引起一點注意。

  難道就讓命運來主宰自己嗎?原來我想反抗這本就注定好的事情,但我經(jīng)歷經(jīng)歷了太多太多,我不知道心中還是否有那份勇氣去匹敵,我有些茫然,現(xiàn)在,我面對的是岔路口,我心中只有一份不穩(wěn)的自信,它在我小小的胸腔以徘徊這,最后我還是選擇了抗?fàn),我的一切都不幸運,我也不清楚將來會面對多少令我悲痛的現(xiàn)實,但我自己要自信,不要用雙眼去看別人的幸運,瞧瞧自己就好了,努力奮發(fā)就可以了,實現(xiàn)自己的目標(biāo),或許會有太多太多的絆腳石,但別駐足于他人,或許他們的路有多平坦,但別管,即使你自己是一步一步苦登上的`,但要告訴自己,你收獲的比他們要多。你來到這個世界上的時候,我更愿意相信是同等的,但在你一路走過來,卻會被幸運蒙蔽雙眼,然而,如果你在這里倒下了,你的一生也敗了,可能他們或她們真比我們多那么一點幸運,我相信,因為我經(jīng)歷過,那別惱好嗎?何必再意,但我們學(xué)到的不是更多嗎?

  我不夠堅強,在這之前似乎每逢幾日會為此落淚,但我現(xiàn)在明白了,如果在這樣頹廢下去,我的希望會永遠熄滅,在沒有昨日的暢快與歡欣,雖然我唯一勇敢的愿用筆寫下這一切,但經(jīng)歷這些輪回后,我真的覺得用一雙自信的眼睛看世界是多美妙、多斑斕!

  朋友,或許你跟我一樣。那么,請仔細想一想,嘗試著用自信的眼光看世界,可能一切都會不一樣。

高中的作文 篇7

  我?guī)е蘼晛淼竭@個世界上,第一次試著叫媽媽的時候,爺爺就常常對我說:“你的家叫中國!碑(dāng)我第一次伸出雙腳,踏在這九百六十萬平方千米的土地上時,爸爸就親切地教導(dǎo)我:“你是中國人,是炎黃子孫,要做堂堂正正的龍的傳人!

  我親X的祖國,您就好像一只昂首挺胸的雄雞,屹立于世界東方,在萬籟俱寂中用第一支壯歌,劃破夜幕迎來晨曦,雄壯的歌聲如同我們?nèi)A夏民族闊步向前的進行曲,溶會十三億中華兒女奮發(fā)的心聲和每個炎黃子孫熾熱的真情,化作千萬縱橫交錯的江河,奔流民主的熱血,隨滾滾波濤奔涌蒸騰,滲透到九百六十萬平方千米的'每一個角落,在浩浩中華大地上凝成一面鮮艷的國旗,記下一個古老的民族悠遠的記憶與徹骨的痛楚,昨天的淚水與今天歡笑。

  我們偉大的祖國!滔滔長江,滾滾黃河,您用五千年奔流教會我們百折不撓、勇往直前;珠穆郎瑪,天山昆侖,您用劍指九霄的颯爽英姿,賦予我們傲岸不屈的人格。祖國啊!正是您不屈的執(zhí)著筑就了中華的魂魄。正是那慘痛的歷史預(yù)言了您今天的輝煌。在我心中,您就是那一望無際的林海;您就是那廣闊無垠的平原;您就是那鄂爾多斯的千里戈壁;您就是那塔克拉瑪干的萬里黃沙;您就是那綿延于群山之顛,蜿蜒于大江南北的萬里長城。您的氣質(zhì)是那東北虎的威武雄壯,大熊貓的楚楚動人,揚子鱷飽經(jīng)風(fēng)霜……您的博大、您的滄桑、您的偉岸、您的慈X,一點一滴匯聚到我的心中,刻在我的心坎上。

  我們可X的祖國!您有十三億兒女,個個都親如兄弟,一方有難,八方支援,情暖人心,同舟共濟。面對滔天的洪水,可X的戰(zhàn)士們視死如歸,干部和群眾鼎立相助,軍民協(xié)力,肆虐的洪水終于悄然消退。珠峰登頂,神舟騰空,更顯示了您的兒女的堅定毅力與自強不息。面對“非典”,中華兒女萬眾一心,眾志成城,協(xié)力將它拒之門外。南極,一個冰天雪地的世界,但英雄的科考隊員們,不畏狂風(fēng)暴雪,僅45天就建成一個中型的科學(xué)考察站,鮮艷的五星紅旗升上了那片天空……

  從前的黃土地,如今燈火輝煌。從前對宇宙的神往,而今“神舟”載人飛船,夢圓飛天。多年來,有無數(shù)仁人志士為您獻出年輕的生命,年輕的心追著您飛翔。您是多么的壯烈!是的,我為您驕傲,我為您自豪,我們定會把您建設(shè)得繁榮昌盛,美麗輝煌。我將以一千次,一萬次的拼搏,為您再添一份光亮,因為我是您的兒子。

高中的作文 篇8

  人間多情,最偉大,無私莫過于是親情!

  親情,勝過那甜言蜜語的愛情;親情,勝過那長青為主的友情;親情,勝過世間種種的情感。

  正如我在街頭上所見到的情場,是那樣的純潔,包含了父親對兒子所有愛。

  街上,炎熱的天氣讓人覺的格外不舒服,人們便一個個加快腳步了!我便更加的不愿意留在街頭了。正當(dāng)我垂頭喪氣的走回家時,卻見到一位父親正背著不幸被病魔纏繞在的兒子在街頭上乞討!我稍稍的看一眼那位父親一根根蒼白的頭發(fā)留在兩鬢,不整潔的衣服貼在身上,用著可憐兮兮的眼神望著路人!背,因為長時間倦顧著這個兒子,早已經(jīng)陀了起來!我走過去,看了下地下的紙張哦!原來這位叔叔的兒子因為得了白血病,家里為了治寶貝兒子的病,錢早已經(jīng)用完了!妻子得知兒子生重病,便就已經(jīng)遠走高飛了!背上還背負著病重的兒子,無依無靠的`向路人乞討那么丁點兒錢,他是那樣的辛苦!

  我偷偷的看了一下那位叔叔,他正用著乞求的眼神望著我,嘴里還不忘念著“小妹妹,可憐一下把,我兒子生重病,沒錢治病,就好心施舍施舍把!”我看得出那位叔叔夠可憐的,在這么炎熱的天氣,還要背上自己的兒子,走遍大街小巷,向路人乞討,也不容易!在自己的催人感動的場面下,獻出自己的小小心意,和給他自己手上沒開的水給他,便說“叔叔,大熱天的,喝點水把”“小妹妹,謝謝!”他滿懷感激的對我說!隨后就對他兒子說“來,喝點水??”

  天氣霎時間變得涼絲絲的。這夏天,因有了那位父親的愛,變的不再炎熱了!

  那愛,背在背上舒坦極了!

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