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幼兒園游戲方案

時(shí)間:2025-06-07 08:59:13 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園游戲方案(常用15篇)

  為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的幼兒園游戲方案,歡迎大家分享。

幼兒園游戲方案(常用15篇)

幼兒園游戲方案1

  年齡班:中班

  活動(dòng)名稱(chēng):幼兒園教學(xué)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)—繪畫(huà)《海底世界》

  活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

  2.讓幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面,能夠畫(huà)出觀察到的內(nèi)容。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫(huà)能力。

  活動(dòng)流程:

  1.教師用游戲的口吻對(duì)幼兒說(shuō):小朋友,今天老師和小朋友一起做游戲。老師要帶小朋友一起坐火車(chē)去看海底世界,高興不高興?

  2.老師當(dāng)火車(chē)頭,小朋友一個(gè)拉著一個(gè)當(dāng)火車(chē)車(chē)廂,老師和小朋友一起開(kāi)火車(chē)去看海底世界。(在活動(dòng)室繞幾圈,嘴里發(fā)出“嗚-嗚-的聲音)。

  3.在活動(dòng)室繞幾圈后,停在一塊黑板前,教師對(duì)幼兒說(shuō):海底世界到了,請(qǐng)小朋友下車(chē)。(教師將遮蓋在預(yù)先畫(huà)好的一幅海底世界畫(huà)面上的布子先開(kāi))哇!小朋友你們看,海底世界漂亮不漂亮?

  4.請(qǐng)小朋友觀察海底世界(教師畫(huà)的海底世界圖片)

  提問(wèn):你們看到了什么?你們最喜歡什么小動(dòng)物?

  請(qǐng)小朋友用各種手勢(shì)或身體動(dòng)作給海底世界的.小動(dòng)物拍照。

  5.教師帶著小朋友坐火車(chē)返回幼兒的座位。請(qǐng)小朋友給海底世界的小動(dòng)物洗照片。怎樣才能洗出來(lái)呢?請(qǐng)小朋友將你觀察到的海底世界里的小動(dòng)物畫(huà)出來(lái),看哪位小朋友畫(huà)的快又多。

  6.請(qǐng)小朋友坐上火車(chē)將照片(幼兒繪畫(huà))送給海底世界的小動(dòng)物,好嗎?活動(dòng)結(jié)束。

  分析:結(jié)合幼兒游戲特點(diǎn)及游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價(jià)值,對(duì)以上活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。

  (二)活動(dòng)設(shè)計(jì):請(qǐng)您將以上活動(dòng)進(jìn)行修改重新設(shè)計(jì)或按自己的意愿設(shè)計(jì)一份幼兒游戲活動(dòng)教案,要設(shè)計(jì)成真正符合幼兒游戲特點(diǎn)的游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng)類(lèi)型不限。

  提交要求

  1.希望能談出幼兒游戲特點(diǎn)和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值,能結(jié)合游戲特點(diǎn)和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值來(lái)闡述是不是游戲活動(dòng)的理由。

  2.希望從活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇、游戲方法的選擇、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)、教師提問(wèn)等方面進(jìn)行分析。

  3.無(wú)論是修改的活動(dòng)設(shè)計(jì)還是新設(shè)計(jì)的活動(dòng)教案必須是游戲活動(dòng),游戲活動(dòng)類(lèi)型不限,要標(biāo)明您設(shè)計(jì)的是哪一類(lèi)型的游戲活動(dòng)。

幼兒園游戲方案2

  【教案一:沙堆里的寶藏】

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在游戲中,初步掌握挖、掏、捧、抓等動(dòng)作。

  2、通過(guò)“大帶小”的合作形式,體驗(yàn)互相合作,互相幫助的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

  2、各種動(dòng)物胸飾每種2個(gè)。

  3、磁帶,錄音機(jī)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、游戲《找朋友》

  在音樂(lè)聲中,找到與自己相同動(dòng)物胸飾的小朋友。

  二、游戲《找寶藏》

  1、老師講解規(guī)則,幼兒找寶藏。

  要求:找到了寶藏,大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來(lái)。

  2、幼兒介紹自己找到的寶藏。

  3、幼兒找寶藏

  要求:找到了寶藏,小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來(lái)。

  三、游戲:《快樂(lè)的舞會(huì)》

  “我們今天打扮得那么漂亮,一起來(lái)開(kāi)個(gè)舞會(huì)吧!”

  【教案二:大力量】

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受游戲的愉悅性,懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,同伴間要互相幫助。

  2、練習(xí)表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、場(chǎng)景布置:小羊家,家附近有大樹(shù),有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替,小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

  2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。

  2、示范表演

  (1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

  (2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分:狼要吃小羊,小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊,掌握故事中角色的對(duì)話。

  3、幼兒自由試演,教師指導(dǎo)

  (1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演,就由老師來(lái)演)。

  (2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái),在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo)。

  4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂(lè)。

  5、收拾材料,游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊,沒(méi)有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興。

  【教案三:網(wǎng)小魚(yú)】

  網(wǎng)小魚(yú)是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動(dòng)中,幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的`增強(qiáng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。

  2、培養(yǎng)幼兒合作能力

  【活動(dòng)預(yù)備】

  1、小魚(yú)頭飾若干,魚(yú)網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

  2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

  3、音樂(lè)CD《很多小魚(yú)游來(lái)了》

  【活動(dòng)指導(dǎo)】

  一、將全班幼兒分成兩部份,兩個(gè)幼兒做魚(yú)網(wǎng),其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過(guò)頭頂,然后分開(kāi)成魚(yú)網(wǎng)狀,做小魚(yú)的幼兒排成一字隊(duì)形,等待穿越。

  二、游戲開(kāi)始,全體幼兒念童謠:“很多小魚(yú)游來(lái)了,游來(lái)了,很多小魚(yú)游來(lái)了,游來(lái)了,快快捉住!”,扮做魚(yú)兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)聂~(yú)網(wǎng)下部通過(guò),扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒聽(tīng)到“捉住”二字后,趕緊把魚(yú)網(wǎng)放下,捉住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的幼兒,把魚(yú)兒網(wǎng)住,放到桶里,沒(méi)有捉到的魚(yú)兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚(yú)時(shí),讓捉到的小魚(yú)集體表演一個(gè)節(jié)目。

  三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

  【活動(dòng)反思】

  很多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提示扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚(yú)網(wǎng),當(dāng)聽(tīng)到“捉住”兩字時(shí),迅速將魚(yú)網(wǎng)放下。扮小魚(yú)的幼兒要首尾相接,魚(yú)貫而進(jìn)。

幼兒園游戲方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲。

  2、練習(xí)兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體的靈敏性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人兩三張報(bào)紙。兔子頭飾及蘿卜卡片

  2、開(kāi)場(chǎng)、熱身、游戲和放松的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  用報(bào)紙做方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)入場(chǎng)

  在進(jìn)行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):

  活動(dòng)開(kāi)始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動(dòng)自然展開(kāi)。熱身運(yùn)動(dòng)從表面上看只是走走跑跑,其實(shí)是教師精心設(shè)計(jì)的'。在活動(dòng)中,教師的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)神秘、夸張,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

  二、探索報(bào)紙的玩法

  1、引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法:今天我們要用報(bào)紙來(lái)鍛煉身體,誰(shuí)能想出特別的方法?

  (1)鼓勵(lì)幼兒探索一個(gè)人的玩法。

  (2)鼓勵(lì)兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法,對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì)。

  (3)隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況,適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度。

  (4)提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間,注意安全?隙ㄓ變河袆(chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。。

  (為了達(dá)成目標(biāo),教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒,并讓他們?cè)诩w面前展示,及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時(shí)組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)

  三、游戲:小兔種蘿卜

  1、介紹游戲玩法:在《游戲》的音樂(lè)聲中,兩個(gè)小兔子合作需要連過(guò)三關(guān),第一關(guān)雙人一起過(guò)獨(dú)木橋(報(bào)紙做的比較窄)。第二關(guān)跨過(guò)障礙物(跨欄)。第三關(guān)投擲:兩人將框中的報(bào)紙球投到欄中。最后將蘿卜種上,跑步回來(lái)。

  在玩的同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。

  四、放松活動(dòng)

  隨音樂(lè)聲放松身體,敲敲背等

幼兒園游戲方案4

  準(zhǔn)備;彩球1個(gè)玩法:拋球者說(shuō)出一詞,如:大(黑、美麗、光滑)接球者必須說(shuō)出對(duì)應(yīng)的反義詞,如。ò、丑陋、粗糙)。游戲反復(fù)進(jìn)行。

  活動(dòng)功能:

  鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力。

  活動(dòng)材料:

  果汁,一個(gè)裝果汁的大瓶子,兩個(gè)大杯子,一個(gè)小杯子(兒童用)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、家長(zhǎng)拿出一瓶果汁,請(qǐng)幼兒將它分給一家人喝。

  2、家長(zhǎng)拿出一家人的`杯子,家長(zhǎng)用大杯子,幼兒用小杯子,請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

  3、幼兒獨(dú)立操作,注意從大到小,增加難度。

  4、倒好以后,請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長(zhǎng)。

  提示:當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

  目標(biāo):激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí),以及手口一致點(diǎn)數(shù)。

  準(zhǔn)備:鹽水或糖水半杯,毛筆兩支,打火機(jī)一只,白紙若干張,剪刀等。

  玩法:

  1、家長(zhǎng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫(huà)圖形外形,請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿。

  2、親子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱(chēng),數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。

  3、晾干圖形再讓孩子看圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)變化。(圖案消失)

  4、家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張,再看有何變化。(火烤之后,圖案因糖分脫水,而呈現(xiàn)黑褐色,從而又看到圖形。)

  5、孩子再用鹽水畫(huà)圖案晾干后觀察變化。

  6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù)。

  幼兒親子互動(dòng)游戲活動(dòng)方案:捉迷藏

  目標(biāo):鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí),融洽親情。

  準(zhǔn)備:各種動(dòng)物玩具。

  玩法

  1、家長(zhǎng)藏動(dòng)物玩具,請(qǐng)孩子找一找說(shuō)一說(shuō)。

  2、孩子藏起來(lái)家長(zhǎng)找一找,說(shuō)出孩子藏的方位,如床下、門(mén)后、被子里等。

  3、家長(zhǎng)藏起來(lái)孩子找,引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)從哪里找到的。

  4、孩子拿玩具,按家長(zhǎng)說(shuō)方位放玩具。如:頭上、背后、衣服里面、桌下等

  5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

幼兒園游戲方案5

  在這辭舊迎新的時(shí)刻,開(kāi)展幼兒園元旦親子游戲,不僅增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的溝通,還能拉近家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離,讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,從而改善家庭教育方式,還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量,對(duì)促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。以下是小班親子游戲大全,供您參考。

  1、穿衣服比賽

  道具:相同的衣服三套。

  玩法:每次請(qǐng)三位家長(zhǎng)和幼兒參加,首先讓家長(zhǎng)幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過(guò)海綿墊,脫下鞋子,穿上拖鞋跑回家長(zhǎng)身邊,誰(shuí)最快為勝。

  2、兔子跳圈

  準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)

  玩法:在終點(diǎn)放置呼啦圈作兔子的家,家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。讓寶寶離開(kāi)圈2米,從起點(diǎn)模仿兔子跳到終點(diǎn),哪組跳得快,哪組就獲勝。

  3、親子接力

  材料:球

  玩法:家長(zhǎng)在起點(diǎn)處抱住孩子(各種姿勢(shì)均可),聽(tīng)到指令后跑向?qū)γ,讓孩子拿起球后,家長(zhǎng)繼續(xù)抱著孩子返回起點(diǎn)處。

  4、壘柱子

  準(zhǔn)備:小拉車(chē)兩輛,易拉罐十個(gè),大簍子兩個(gè)。

  玩法:兩名幼兒為一組競(jìng)賽,幼兒各自從起點(diǎn)把五個(gè)易拉罐裝進(jìn)自己的小拉車(chē),然后趕緊拉到終點(diǎn),讓家長(zhǎng)把五個(gè)易拉罐壘成小柱子,誰(shuí)先壘完誰(shuí)就贏。

  5、看誰(shuí)摸得對(duì)

  玩法:同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。

  6、找相同

  玩法:家長(zhǎng)首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道,音樂(lè)一起,孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家長(zhǎng)的籃子里,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),看誰(shuí)拿得最多,最多的一組為贏,就可以得到獎(jiǎng)票一張。

  規(guī)則:在指定的'籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來(lái)完成。

  7、大家一起來(lái)投球

  準(zhǔn)備:幾個(gè)襪球和一只小塑料盆。

  玩法:找一段鐵絲、銅絲或電線,彎成圓形,兩端各留出一小段,做成一個(gè)小“籃筐”掛起來(lái)。讓孩子

  把襪球扔進(jìn)“籃筐”中,家長(zhǎng)在一旁撿起沒(méi)有投進(jìn)的襪球給孩子,然后數(shù)數(shù)哪個(gè)孩子投進(jìn)“籃筐”的數(shù)量多,哪組就獲勝。

  8、拾豆豆

  準(zhǔn)備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,各類(lèi)豆豆(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶)

  玩法:教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。

  注意:孩子撿豆豆時(shí),媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。

  9、找朋友

  準(zhǔn)備:家長(zhǎng)協(xié)助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子(手套、袖套),并分左右不同分別裝在兩處幾個(gè)大盆里

  玩法:家長(zhǎng)站一處選擇一只襪子(手套、袖套),幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對(duì)。(根據(jù)場(chǎng)地,幼兒人數(shù)可設(shè)置同時(shí)進(jìn)行若干組。)

  注意:家長(zhǎng)在原地給予幼兒配對(duì)指導(dǎo),幼兒可以跑動(dòng)接受家長(zhǎng)指導(dǎo)。根據(jù)配對(duì)成功多少給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園游戲方案6

  和小朋友玩親子游戲,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的,各位家長(zhǎng)一定要注意配合幼兒園,做好這個(gè)方面的工作。

  游戲準(zhǔn)備:

  呼啦圈若干個(gè)、空余場(chǎng)地。

  游戲過(guò)程:

  1.在空余的場(chǎng)地上,畫(huà)出50米左右的跑道;

  2.每個(gè)家長(zhǎng)分得兩個(gè)呼啦圈;

  3.家長(zhǎng)幫助孩子做游戲的熱身準(zhǔn)備;

  4.游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)和孩子在起點(diǎn)開(kāi)始游戲;

  5.家長(zhǎng)用呼啦圈給孩子鋪路,孩子只能從家長(zhǎng)擺好的`呼啦圈中前進(jìn);

  6.在游戲中,孩子如果走出呼啦圈,就需要返回起點(diǎn)重新開(kāi)始;

  7.游戲以完成任務(wù)的時(shí)間為準(zhǔn)。

  游戲總結(jié):

  通過(guò)上面的的親子游戲,會(huì)鍛煉孩子和家長(zhǎng)的默契度,同時(shí),還可以很好地鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力,對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助作用。

幼兒園游戲方案7

  設(shè)計(jì)思路:

  小班幼兒年齡較小,但自我意識(shí)已很強(qiáng)。在幼兒園半年的習(xí)慣培養(yǎng)下,已初步學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿衣服、脫衣服、疊衣服,自理能力有所提高?墒撬麄?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)方面還有一定欠缺,不會(huì)完整而清楚地表達(dá)自己的意愿。因此,我設(shè)計(jì)了語(yǔ)言游戲《買(mǎi)衣服》這一教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)說(shuō)完整話,并練習(xí)短句:“我要買(mǎi)一件衣服”。同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒在活動(dòng)中能夠大方、禮貌地與服裝店的阿姨交談,挑選出適合自己的衣服,并在試穿衣服、脫衣服、疊衣服的過(guò)程中,鞏固鍛煉幼兒的自理能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)說(shuō)完整話,練習(xí)短句:我要買(mǎi)一件衣服。

  2.嘗試自己穿衣服、脫衣服、疊衣服。

  3.培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):學(xué)習(xí)說(shuō)完整話,練習(xí)短句:我要買(mǎi)一件衣服。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  裝衣服的袋子、幼兒開(kāi)衫外套若干, 與外套相等的`衣架, 寶寶服裝店場(chǎng)景, 點(diǎn)鈔紙, 字卡:“買(mǎi)”“一件”“衣服”, 音樂(lè)《春天歌》、《小司機(jī)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1. 播放音樂(lè)《春天歌》,幼兒自由作動(dòng)作。

  2.引導(dǎo)幼兒講述自己的生活經(jīng)歷,激發(fā)幼兒自己獨(dú)立買(mǎi)衣服的欲望。

  談話:春天來(lái)了,你的周?chē)惺裁醋兓看禾斓奶鞖庥惺裁醋兓?小朋友們脫掉了什么衣服?換上了什么衣服?你們的衣服是誰(shuí)幫你買(mǎi)的?你會(huì)買(mǎi)衣服嗎?想不想自己買(mǎi)衣服?

  二、基本部分

  (一) 依次出示字卡“買(mǎi)”“一件”“衣服”,學(xué)習(xí)短句:買(mǎi)

  衣服、買(mǎi)一件衣服、我要買(mǎi)一件衣服。

 。ǘ 引導(dǎo)幼兒討論:買(mǎi)衣服時(shí)要注意些什么?

  教師小結(jié):

  1、買(mǎi)衣服時(shí)要有禮貌,會(huì)和阿姨問(wèn)好、說(shuō)謝謝、再見(jiàn)等。

  2、要把自己要做的事情講清楚,能夠說(shuō)完整話。如:我要買(mǎi)一件衣服。

  3、穿脫衣服時(shí)要小心,不要使勁拉扯,要愛(ài)惜衣服。

 。ㄈ 嘗試“買(mǎi)衣服” 教師與幼兒集體模擬買(mǎi)衣服,教師當(dāng)售貨員,提醒幼兒說(shuō):“我要買(mǎi)一件衣服”。

 。ㄋ模 創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒親身體驗(yàn),表達(dá)自己“買(mǎi)衣服”時(shí)的要求。(練習(xí)說(shuō)完整話)

  1、彈奏音樂(lè)《小司機(jī)》,組織幼兒“開(kāi)汽車(chē)”到寶寶服裝店買(mǎi)衣服。提醒幼兒坐車(chē)時(shí)的安全,坐好、扶好、別掉下等。

  2、組織幼兒下車(chē),讓幼兒自由結(jié)合,兩個(gè)、三個(gè)或獨(dú)自一人到寶寶服裝店場(chǎng)景區(qū)與服裝店里的阿姨禮貌問(wèn)好、交流,自由買(mǎi)衣服。教師和阿姨要隨時(shí)提醒幼兒說(shuō)完整話。

  3、 組織幼兒展示挑好的衣服,邊說(shuō)《穿衣歌》邊把衣服穿到身上,在鏡子前整理好,看是否合適。

  4、幼兒邊說(shuō)《脫衣歌》邊脫掉身上的衣服。

  5、幼兒邊說(shuō)《疊衣歌》邊把脫掉的衣服整理好裝入袋中。

  6、發(fā)給幼兒自制鈔票,請(qǐng)幼兒自己付錢(qián),感受自己買(mǎi)衣服的喜悅,并謝謝服裝店阿姨,高興地與她們?cè)僖?jiàn)

  三、結(jié)束部分

  教師小結(jié)并提問(wèn):今天你們?nèi)ジ墒裁戳?(我們(nèi)ベI(mǎi)衣服了)幼兒拿好自己的衣服“開(kāi)汽車(chē)”離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

幼兒園游戲方案8

  趕小豬

  活動(dòng)目標(biāo):

  a、練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

  b、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:紙球、羽毛拍、小椅子若干張。

  活動(dòng)方法:

  一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)a、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),用球拍趕著小豬去散步。

  b、啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去XX,邊講邊練習(xí)趕小豬。

  二、小豬郊游a、介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。

  b、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬。

  c、鼓勵(lì)幼兒趕的.時(shí)候既要快,還不能讓小豬跑了。

  三、送小豬回家a、小豬出來(lái)游玩一天了,真辛苦。

  b、讓我們送小豬回家的吧。

幼兒園游戲方案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  2、讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作,培養(yǎng)勇敢精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、動(dòng)畫(huà)片:溜冰

  2、溜冰鞋,護(hù)膝,護(hù)肘,音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、室內(nèi)活動(dòng)

  1、小朋友,你們喜歡溜冰嗎?你是怎樣溜冰的?

  (請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō))

  2、我們來(lái)看一個(gè)溜冰的'動(dòng)畫(huà)片好不好,看看運(yùn)動(dòng)員是怎樣溜冰的。

  3、觀看動(dòng)畫(huà)片:溜冰

  4、幼兒回憶和鞏固溜冰的動(dòng)作要領(lǐng)。

  二、室外活動(dòng)

  1、組織小朋友把護(hù)膝,護(hù)肘帶上,穿上溜冰鞋。

  教師提示帶好護(hù)膝,護(hù)肘的重要性。穿溜冰鞋注意什么?

  2、溜冰練習(xí)。

  (1)幼兒正溜

  保持身體平衡,不要太快,穩(wěn)穩(wěn)的向前溜。

  順一個(gè)方向溜。

  (2)集體練習(xí)溜冰

  幼兒嘗試練習(xí)。

  教師表?yè)P(yáng)動(dòng)作正確,溜的好的幼兒。

  3、鞏固練習(xí)

  (1)穿越障礙物

  幼兒嘗試過(guò)障礙。

  (2)幼兒個(gè)別表演。

  提問(wèn):他用的是什么方法?(兩腳分開(kāi),穩(wěn)穩(wěn)的溜過(guò)去)

  幼兒嘗試兩腳分開(kāi)過(guò)障礙。

  (3)幼兒分散練習(xí)

  啟發(fā)幼兒合作游戲。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  組織脫溜冰鞋,拿下護(hù)膝,護(hù)肘。”(幼兒整理)

幼兒園游戲方案10

  一、設(shè)計(jì)方案

 。ㄒ唬┯變河螒颥F(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子,雖然如今是大班孩子了,但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。在中班下學(xué)期開(kāi)展角色游戲時(shí),幼兒已能夠初步獨(dú)立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié),廣泛地與同伴進(jìn)行交流,但游戲常規(guī)還有待加強(qiáng),角色意識(shí)也不夠強(qiáng),游戲主題不夠豐富,游戲的目的性、計(jì)劃性不夠明顯;能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)別人的游戲行為,但對(duì)自己的游戲行為無(wú)法正確評(píng)價(jià);這些都還要在本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。

 。ǘ┯螒虿牧吓c環(huán)境準(zhǔn)備1.游戲主題:娃娃家材料投放:餐具、柜子、床、梳妝臺(tái)、熨斗、洗衣機(jī)等2.游戲主題:小汽車(chē)材料投放:車(chē)頭、方向盤(pán)、投幣箱,公交卡、站牌3.游戲主題:娃娃美容院材料投放:理發(fā)用具、卷發(fā)器、各色發(fā)夾、廣告牌、價(jià)目表、4.游戲主題:娃娃甜品屋材料投放:自制柜臺(tái)、各色自制蛋糕、自制各色糖果、杯子橡皮泥等5.游戲主題:娃娃劇院材料投放:自制小舞臺(tái)、節(jié)目牌、各種頭飾、音響等6.游戲主題:娃娃醫(yī)院材料投放:醫(yī)院玩具、病歷卡、自制醫(yī)院標(biāo)志、藥品等7.游戲主題:娃娃餐廳材料投放:餐廳餐具、自制菜單、燒烤爐、自制燒烤菜等8.游戲主題:娃娃超市材料投放:廣告牌、各類(lèi)商品、價(jià)目牌、自制菜、收銀機(jī)等9.游戲主題:娃娃銀行材料投放:自動(dòng)取款機(jī)、各種價(jià)格的紙幣、銀行卡等

 。ㄈ┙A段游戲目標(biāo)1.在上學(xué)期開(kāi)展游戲的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車(chē)等,并增添了娃娃銀行。

  2.鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色,并能愉快地進(jìn)行游戲。

  3.加強(qiáng)游戲常規(guī)教育,鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流,會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,掌握一定的技能、技巧。

  (四)教師觀察要點(diǎn)1.幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色,并能了解相應(yīng)的工作。

  2.引導(dǎo)幼兒在角色游戲中積極、主動(dòng)的用簡(jiǎn)單的.禮貌用語(yǔ)與他人進(jìn)行交流,。

  3.游戲結(jié)束后,幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具,并且愛(ài)護(hù)玩具。

  二、幼兒游戲活動(dòng)記錄

  (一)游戲?qū)嶄洠?/p>

  "老師,我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒(méi)有顧客來(lái)了。" 盧家欣無(wú)耐地看著我。我朝著他指的方向看去:哎,理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動(dòng)倒也提醒了我。于是,我到飲食店去吃飯,并邀請(qǐng)?jiān)谀抢镒鳇c(diǎn)心師的谷妙宏和我一起去理發(fā),他欣然應(yīng)允,并帶去了自己做的點(diǎn)心,蛋糕。對(duì)我?guī)?lái)的顧客,老板很是高興,于是我先撤了出來(lái),留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來(lái)不久,他也跑了出來(lái),看到老板一臉無(wú)可奈何的樣子我忙過(guò)去詢(xún)問(wèn):"為什么他走了?"她回答:"我也不知道,好象他的生意很忙的,這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說(shuō):"放到門(mén)口去,誰(shuí)來(lái)剪頭發(fā),就給他吃。"于是,我建議她們可以到外面,自己用蛋糕招攬顧客。聽(tīng)了我的建議,他們馬上跑了出去。

  教師調(diào)整:

  游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)外,可提供些半成品或是在游戲中可用來(lái)替代的材料、道具等,放在柜子中供幼兒自由選擇,同時(shí)也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,使角色游戲更生動(dòng)、有趣,符合幼兒的興趣。

  分析與反思:

  游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料,多以教師提供的材料為主,而且最好是可以擺弄的,如橡皮泥、電腦、娃娃等。當(dāng)缺乏材料時(shí),有的幼兒就象唐梓鐘那樣,也缺乏了自主、自動(dòng)性,不知道怎么使游戲進(jìn)行下去。但是,有的幼兒雖在開(kāi)始無(wú)法獨(dú)立解決問(wèn)題,但通過(guò)教師適當(dāng)引導(dǎo)與提示,能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。

 。ǘ┯螒?qū)嶄洠?/p>

  今天的角色游戲又開(kāi)始了,孩子們又開(kāi)始忙碌的工作了,燒烤店的生意最好,買(mǎi)東西的人很多,叫外賣(mài)的人也不少,電話不停的響,老板夏瑋晨都忙不過(guò)來(lái)了。這時(shí)燒烤店的老板剛做好一份燒烤,娃娃家的媽媽姍姍買(mǎi)了燒烤付了錢(qián)。對(duì)夏瑋晨說(shuō):"你家的燒烤能不能再便宜點(diǎn),買(mǎi)一個(gè)送一個(gè),行嗎?"燒烤的老板一下還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是什么意思,無(wú)奈地說(shuō):"好吧。"又去忙著做燒烤了。

幼兒園游戲方案11

  桃花瓣拼畫(huà)

  設(shè)計(jì)意圖:春天到了,西湖邊的桃花爭(zhēng)相開(kāi)放,讓孩子去看一看桃花,揀揀桃花瓣,不僅可以讓孩子享受大自然的美好,增進(jìn)親子間的互動(dòng),還能夠利用桃花瓣,讓孩子大膽想象,自由拼畫(huà),激發(fā)創(chuàng)造能力。

  目標(biāo):能按自己的意愿,利用桃花瓣自由拼畫(huà)。

  準(zhǔn)備:桃花瓣

  地點(diǎn):有桃花的地方或家中

  對(duì)象:孩子與父母

  玩法:

  1、春天的桃花開(kāi)了,選擇一個(gè)天氣較好的日子,父母一起帶孩子到公園、西湖邊有桃花的'地方,觀看、欣賞桃花瓣。說(shuō)說(shuō)桃花瓣的形狀、顏色。數(shù)一數(shù)一朵桃花花瓣的數(shù)量。

  2、與孩子一起揀一揀地上的桃花瓣,并將桃花瓣收集好,帶回家。

  3、用膠水,讓孩子自由拼貼,用花瓣拼成一幅圖畫(huà)。

  指導(dǎo)建議:孩子在拼畫(huà)中有困難,可以先畫(huà)好輪廓在拼貼。

幼兒園游戲方案12

  一、活動(dòng)時(shí)間:xx

  二、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)、各班教室

  三、參加人員:全園師生及幼兒家長(zhǎng)

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)好玩的親子活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

  2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

  3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

  4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣,能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

  2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。

  3、布置活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

  六、具體活動(dòng)安排:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):《放相親相愛(ài)一家人》歌曲,各班到指定區(qū)域坐好。

  2、園長(zhǎng)致歡迎詞,各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

  3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng):

  (1)、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒,以免其受到意外傷害;

 。2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則;

 。3)、在活動(dòng)中注意秩序,切勿擁擠;

  (4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品

  4、活動(dòng)順序:

 。1)、小班(小一、小二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

 。2)、中班(中一、中二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

 。3)、大班(大一、大二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

 。4)、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的'帶領(lǐng)下,有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。

 。5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。

  5、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。

  幼兒園親子游戲

  1.球球樂(lè) 彈球

  準(zhǔn)備:6個(gè)乒乓球,6個(gè)紙箱

  玩法:準(zhǔn)備好3個(gè)乒乓球和3個(gè)紙箱,3個(gè)紙箱平放在一張桌子上,成品字形,家長(zhǎng)/幼兒站在桌子面前,給其3個(gè)乒乓球,將手中的乒乓球往桌子上扔,若彈起的乒乓球彈進(jìn)紙箱內(nèi)為勝。

  規(guī)則:乒乓球要朝桌子上拋,彈起后進(jìn)箱方可。

  2.吸乒乓球 準(zhǔn)備:9個(gè)乒乓球,6只盆,吸管若干。

  玩法:一個(gè)盆里放乒乓球,一個(gè)盆不放,家長(zhǎng)/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落,撿起重吸。 規(guī)則:不能用手拿乒乓球。

  3.吹乒乓球

  準(zhǔn)備:2個(gè)紙筐,積木,6個(gè)乒乓球

  玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對(duì)面的筐內(nèi),一吹進(jìn)的為勝。

  規(guī)則:不能用手拿球,只能用嘴吹。

幼兒園游戲方案13

  游戲目的

  培養(yǎng)幼兒自我控制的能力。

  游戲方法

  幼兒圍在一起,請(qǐng)出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于前。

  游戲開(kāi)始,幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動(dòng),念到最后一個(gè)字時(shí),靜止不動(dòng),誰(shuí)動(dòng)了就為失敗者。

  游戲規(guī)則

  當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)就不能再動(dòng)了。

  建議

  1.為提高幼兒興趣,“領(lǐng)導(dǎo)”人可在念完最后一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作,如:“平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止,學(xué)錯(cuò)動(dòng)作或走動(dòng)者為輸。

  2.幼兒也可自由發(fā)揮做各種動(dòng)作。

  附兒歌

三、三、三,我們都是木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng),還有一個(gè)不許笑。

  獵人、槍、老虎

  游戲目的

  培養(yǎng)幼兒的辨別能力。

  游戲準(zhǔn)備

  畫(huà)有蜜蜂、槍、獵人、小孩、老虎、公雞的卡片若干套。

  游戲方法

  參加游戲人數(shù)三至四人,一人為“公正”人!肮比税l(fā)給每位幼兒同等數(shù)量的卡片若干張。

  游戲開(kāi)始,每位參加者各出一張卡片,一起翻出來(lái)看,按圖示(見(jiàn)圖)克對(duì)方或被人克。如果能克掉一人而不被別人克掉,就贏得卡片一張;如果被一人克掉同時(shí)又能克掉別人的.話,那么仍可收回卡片;如果被人克掉卻又不能去克別人,就算輸,被收掉卡片一張;如果能同時(shí)克掉兩位就算優(yōu)勝,可同時(shí)得到兩張卡片。然后各人再出第二張卡片,游戲繼續(xù)進(jìn)行,最后看每人手中卡片多少?zèng)Q定勝負(fù)。

  游戲規(guī)則

  1.出卡片時(shí),應(yīng)同時(shí)翻出來(lái),拿出來(lái)的卡片不能調(diào)換。

  2.贏得或收回的卡片必須排在卡片的最末尾。

  丟“銅板”

  游戲目的

  發(fā)展幼兒眼力及手臂力量。

  游戲準(zhǔn)備

  圓片(或瓶蓋)若干,“八五”磚兩塊(一塊平放,另一塊與其擱成斜坡形)。

  游戲方法

  三至四人為一游戲組。每人各將一圓片從磚頭高坡開(kāi)始往下滾,比比誰(shuí)滾得最遠(yuǎn),然后按遠(yuǎn)近分別定為①②③……

 、俚闹魅四闷饒A片站在①號(hào)處投準(zhǔn)②號(hào)圓片,如果投中②號(hào)圓片,可站到②號(hào)處向③號(hào)圓片投去;如果沒(méi)投中②號(hào)圓片,則由②號(hào)圓片的主人拿起圓片向⑧號(hào)圓片投去,凡投中的圓片歸為己有。

  游戲重復(fù)進(jìn)行,最后,得圓片多者為勝。

  游戲規(guī)則

  拿起圓片后站在該圓片處,不能前后左右移動(dòng)。

幼兒園游戲方案14

  游戲目標(biāo):

  1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳、跨等動(dòng)作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:人手一把椅子、音樂(lè)、安全教育

  游戲過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng),引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來(lái)玩游戲,你們想玩嗎?

  1、初步探索一個(gè)人的'玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)試試看吧!

  幼兒探索、交流玩椅子的方法。

  2、聽(tīng)口令玩椅子原來(lái)椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽(tīng)口令來(lái)完成動(dòng)作,看看哪個(gè)小朋友的反應(yīng)最快。

  好,你們準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……

  二、探索合作游戲

  1、剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩,那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們找到自己的好朋友,幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來(lái)大家試試看吧!

  2、幼兒探索、討論、游戲。

  教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動(dòng),同時(shí)提醒幼兒注意安全。

  3、集中展示,如何玩椅子。

  4、集中練習(xí)。

  三、游戲:奪紅旗

  1、下面游戲開(kāi)始了,請(qǐng)全體小朋友一起來(lái)玩椅子游戲。

  2、教師示范動(dòng)作,幼兒分組練習(xí)。

  3、兩組進(jìn)行比賽。

  幼兒跨過(guò)跨欄、走過(guò)獨(dú)木橋、越過(guò)小山,奪取紅旗。

  四、放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園游戲方案15

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月15日上午

  二、活動(dòng)主持人:

  徐艷

  活動(dòng)小組:中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  四、游戲項(xiàng)目:

  1.親子游戲“坦克車(chē)”(集體游戲)

  目的:在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

  準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。

  玩法:

  (1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

  (2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上,手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。

  (3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走,先到者為勝。、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

  目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:羊角球

  玩法:幼兒從指定的`點(diǎn)跳羊角球,家長(zhǎng)跟在后面跑,到終點(diǎn)后,家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn),拍下一個(gè)人的手,依次輪流。

  1、親子游戲“套圈” (可選游戲)

  玩法:在一定距離內(nèi),家長(zhǎng)跟著孩子套圈,兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

  玩法:參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。親子游戲“聽(tīng)話的小球” (可選游戲)

  目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

  準(zhǔn)備:四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

  玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊,游戲開(kāi)始,爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),先到者為勝。

  規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。、親子游戲“運(yùn)氣球” (可選游戲)

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

  準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

  玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開(kāi)始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn),游戲反復(fù)進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

  2、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)目標(biāo):體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

  準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩,場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)

  規(guī)則:家長(zhǎng)蒙上眼,幼兒牽著家長(zhǎng)的手,帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長(zhǎng)身旁,最后家長(zhǎng)取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。

  五、活動(dòng)安排:

  30—8:4入場(chǎng),宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。 .8:45—9:00

  主持人宣布比賽規(guī)則。 .9:00—10:15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。 .10:15—10:30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。

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