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最新電氣工程師供配電考試建議
多去了解一些關(guān)于電氣工程師的考試建議，對于我們考取電氣工程師資格證很有幫助。下面百分網(wǎng)小編為大家整理了電氣工程師供配電考試建議，希望大家喜歡。
電氣工程師供配電考試建議
上午的題還有一部分是去年的風(fēng)格，但已經(jīng)摻雜了老題庫的原題或者原題變種，第一題就是原題變種。只是我對新題庫的題量期望過高，以為換題庫了，和去年一樣全用新題，反而沒有注意復(fù)習(xí)案例原題，搞了個措手不及，吃虧了。下午是大放水，我們考場考完個個喜笑顏開，40分以上是肯定的�，F(xiàn)在主要看上午了，上午表現(xiàn)稍好的基本都能過，今年的通過率應(yīng)該是比較高的。
總結(jié)了一下，看來題庫整合工作已經(jīng)進行的差不多了，老題和新題都混雜在一起形成了新的題庫，新題量被這兩年考的差不多，估計明年起的考試應(yīng)該是老題原題及其變種題占百分之二十五，新題百分之五十，新增及改版規(guī)范考察占百分之二十五左右這樣的比例。其次，考察范圍依然以《配三》《鋼鐵手冊》為主，新增加的規(guī)范也占一部分。今年下午最后的七八道題全是新增規(guī)范上的東西，簡單的送分題，我們考場好些人沒有買規(guī)范，沒得到分很可惜。第三，今年還有個現(xiàn)象，那就是有一些題是脫離《配三》直接考規(guī)范里面的公式，這是個值得注意的趨勢。
明年起的考試估計和今年差不多，現(xiàn)在基本題型進入穩(wěn)定狀態(tài)，未來兩三年是考試的最佳期，今年沒考過的不要氣餒，好好復(fù)習(xí)，這兩三年會越來越簡單的。
電氣工程師復(fù)習(xí)建議
1、科學(xué)家培根的“釀蜜法”：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣單只收集，也不應(yīng)該像蜘蛛一樣光會在肚里抽絲，而應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜。
2、理學(xué)家朱熹的“三到法”：讀書有三到：心到、眼到、口到。
3、教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
4、小說家巴爾扎克的“反問法”：打開一切科學(xué)的鑰匙是問號。
5、作家列夫。托爾斯泰的“思維法”：只有靠積極思維得來的才是真正的知識。
6、心理學(xué)家洛克的“多少法”：學(xué)識廣博的訣竅是：一下子不要學(xué)很多的東西。
7、生理學(xué)家巴甫洛夫的“循序漸進法”：要想一下全知道，就意味著什麼也不會知道。
8、文學(xué)家伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。
9、文學(xué)家歐陽修的“三上法”：馬上，枕上，廁上。
10、歷史學(xué)家陳恒的“讀目法”：讀書先讀目錄，心中有數(shù)。
11、學(xué)問家王盛鳴的“竭澤法”：知識如魚，目錄如網(wǎng)，要學(xué)會用網(wǎng)在書海中打撈。
12、天文學(xué)家哥白尼的“合精法”：要善于集合相近學(xué)科的理論精華。
13、教育家布魯納的“興趣法”：學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣。
電氣工程師復(fù)習(xí)方法
1、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃�？杀苊鈴�(fù)習(xí)的盲目性，必須制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃。制定出切實可行的'復(fù)習(xí)計劃要注意做好以下三點：第一，計算自己擁有的總復(fù)習(xí)的時間，不要算得太緊，要留有事實上的余地;第二，各部分、各類型的知識自己掌握如何，哪里需要的時間較多些，哪里可以少些;第三，把總復(fù)習(xí)時間向各階段、各部分分配。
2、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)抓住“兩線兩點”�；A(chǔ)知識的復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)中最為重要階段和部分，要掌握好基礎(chǔ)知識，有效的方式是抓住“兩線兩點”。“兩線”即縱向知識線索和橫向知識線索�？v向的知識線索即包括知識結(jié)構(gòu)，又包括知識要點。復(fù)習(xí)時要先抓出知識結(jié)構(gòu)，繪制出總的知識結(jié)構(gòu)圖，把所學(xué)知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解，然后以結(jié)構(gòu)帶出知識要點。橫向知識線索主要是把前后相似、易混的知識放在一起，比較、區(qū)別，以便于對知識點準確地把握。“兩點”即重點和難點。重點和難點即包括全學(xué)科的重點難點，也包括各單元、章、節(jié)的重點難點。特別是全學(xué)科的重點一定要掌握好，從現(xiàn)實的考試看，只要把全學(xué)科的重點掌握好了，就等于成功了一半。
3、解題能力訓(xùn)練由易到難。總復(fù)習(xí)時邊看書邊做題，通過做題增強解題能力。做題時就先從簡單的題型開始，如先做填空題、單項選擇題、簡答題等，這些題型主要是檢測對基礎(chǔ)知識的記憶能力，難度不大，一般都能做好。這樣一則促進了對基礎(chǔ)知識的掌握，二則自己有成就感，能受到鼓舞，以滿懷信心地再去作較為復(fù)雜的理解性的題和運用性的題。
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