實(shí)用的實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇，歡迎大家分享。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1
不經(jīng)意間，一年的時(shí)光已經(jīng)悄然消逝，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)特殊一年，因?yàn)樗议_(kāi)了我人生新的一頁(yè)，讓我真正開(kāi)始走上了社會(huì)，開(kāi)始新的人生。從實(shí)習(xí)開(kāi)始到現(xiàn)在，在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我從剛來(lái)項(xiàng)目時(shí)的茫然到現(xiàn)在慢慢開(kāi)始掌握了自己的工作。通過(guò)在xx項(xiàng)目物資管理工作的實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)習(xí)不到的東西，讓自己的理論水平和實(shí)踐操作能力都有了較大的提升，各方面都取得了較大的進(jìn)步。但是，由于工作的時(shí)間比較短，缺乏經(jīng)驗(yàn)顯然是我的不足，此外我還有很多地方有欠缺，需要不斷的學(xué)習(xí)、完善和加強(qiáng)。為了更好地總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的綜合能力，特對(duì)本年度情況進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)，具體如下。
一、熟悉物資管理各種程序、規(guī)范以及規(guī)章制度
來(lái)到xx項(xiàng)目這是我的第一個(gè)工作，我想也是從事物資管理人員的必修課，在剛來(lái)之時(shí)，我在不斷向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)項(xiàng)目的物資管理的各種程序同時(shí)，閱讀了公司和項(xiàng)目關(guān)于物資管理的各種規(guī)定。了解常用物資儲(chǔ)存規(guī)定，明確“四號(hào)定位”“五五擺放”含義，會(huì)按照“六查”對(duì)材料進(jìn)行循環(huán)自點(diǎn)。能正確標(biāo)識(shí)庫(kù)存物資。堅(jiān)持“三檢查”“三核對(duì)”辦理物資出庫(kù)手續(xù)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)材料成本進(jìn)行歸集，進(jìn)行成本分析以及如何填制物資內(nèi)業(yè)表格、資料，錄入項(xiàng)目管理信息平臺(tái)，這讓我對(duì)項(xiàng)目的物資管理有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，明確了自己的工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，為以后的工作找到了方向。
此外，由于自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的不是工程上的營(yíng)銷(xiāo)管理，對(duì)工程上所需用的物資并不清楚，所以，還用了很長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí)了工程上的
物資名稱、編碼、規(guī)格型號(hào)以及比重等等內(nèi)容。例如，了解各種鋼材重量的計(jì)算方法、了解物資的單位換算等等，為以后的收發(fā)材料、制作收料單據(jù)等奠定了基礎(chǔ)。
二、熟悉倉(cāng)庫(kù)管理要求和工作流程
每月對(duì)庫(kù)房的材料入庫(kù)的驗(yàn)收、發(fā)放、保管以及月循環(huán)自點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)庫(kù)房的庫(kù)存及時(shí)采購(gòu)所需要的材料。我從剛來(lái)開(kāi)始就不斷向物資部同事學(xué)習(xí)，遇到不懂得問(wèn)題便及時(shí)向他們請(qǐng)教，了解庫(kù)房物資的擺放方法，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐步了解了各種物資的性能、保管方法以及消耗規(guī)律等等，同時(shí)，接觸各種物資，了解它們的使用部位和使用狀況等信息，為以后的工作做好基礎(chǔ)。同時(shí)，積極做好物資的收發(fā)料工作。
三、掌握各種報(bào)表的制作方法和單據(jù)的處理
記得在剛來(lái)項(xiàng)目的時(shí)候，看到物資的各種報(bào)表真的是讓我大開(kāi)眼界，物資動(dòng)態(tài)表、成本分析表、領(lǐng)料單和收料單據(jù)等等各種類(lèi)型的報(bào)表和單據(jù)看得都有點(diǎn)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，更別說(shuō)讓我做了。雖然以前也接觸過(guò)這些辦公軟件，但都是略懂些皮毛，根本不夠用上這里。但是，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，已經(jīng)開(kāi)始慢慢了解其中的奧秘，明白了其中的制作方法�，F(xiàn)在，在制作這些表格的時(shí)候，我始終保持認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，認(rèn)真核對(duì)每個(gè)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，確保做到準(zhǔn)確無(wú)誤，全面精細(xì)化項(xiàng)目物資管理中各環(huán)節(jié)發(fā)生的各類(lèi)物資數(shù)據(jù)和信息，并及時(shí)反饋給上級(jí)物資主管部門(mén)。
四、學(xué)習(xí)和熟悉項(xiàng)目的材料計(jì)劃管理工作
周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“計(jì)劃造成的浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)”，在根據(jù)對(duì)本項(xiàng)目的物資管理的環(huán)境和情況了解后，對(duì)物資管理計(jì)劃的重要性就更加深刻，特別是對(duì)那些主材的計(jì)劃。如何確保這些材料及時(shí)、足量的供應(yīng)，材料計(jì)劃就顯得尤為重要了。
為了做好這個(gè)工作，我經(jīng)常與工程部的技術(shù)人員學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)工程施工方面的知識(shí)，了解項(xiàng)目主要材料的使用情況，理論計(jì)算大概所需要的物資數(shù)量。同時(shí)，積極下工地了解材料的使用情況，時(shí)時(shí)掌握庫(kù)存量，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，提出增補(bǔ)，確保材料及時(shí)供應(yīng)，不影響施工生產(chǎn)。
五、存在的缺點(diǎn)和不足
雖然經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的工作有了比較初步的了解，但是由于工作經(jīng)驗(yàn)的不足，我還有很多缺點(diǎn)和不足，比如說(shuō)對(duì)工程上的物資成本管理、工程物資的.使用等等方面還存在不足。雖然自己還有很多不足，但是我并不灰心，我會(huì)繼續(xù)向以前一樣，繼續(xù)努力，改掉缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取取得更好地成績(jī)。
在這一年多的工作中，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的巨大差異，領(lǐng)會(huì)到了“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐去取”。作為一個(gè)剛步入職場(chǎng)的新人，面對(duì)剛剛接觸的物資管理的各項(xiàng)工作，挑戰(zhàn)是必然存在的，尤其是面對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)不足，我更知道應(yīng)該如何去面對(duì)。對(duì)于我們而言，只有付出更多的汗水，才能夠?qū)⒆约旱墓ぷ髯龅酶�，才能不辜�?fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。所幸的是來(lái)到了xx項(xiàng)目這個(gè)充滿人文關(guān)懷的優(yōu)秀集體，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和物資主管給了我足夠的寬容和耐心，同事們給予了我
很多關(guān)心和幫助，讓我在這里感覺(jué)到了家的溫暖。我想我在以后的工作中會(huì)將繼續(xù)保持高漲的工作熱情，以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神，發(fā)揮自己的聰明才智，為公司的發(fā)展添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。雖然只有一年的時(shí)間，但中間的收獲是不可磨滅的，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開(kāi)的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一對(duì)柴火，則會(huì)熊熊燃燒。”我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)拿恳粋�(gè)人，感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取，共創(chuàng)美好的明天。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2
——論車(chē)間生產(chǎn)中人的因素影響
劉厚坤
八月一號(hào)，一個(gè)擁有值得紀(jì)念的日子，我們完成了人生是很重要的，在我們公司有針對(duì)質(zhì)量問(wèn)題“三不放過(guò)”要求，還有對(duì)于不合格品如何處理的規(guī)定等，這些制度和規(guī)定都是為整個(gè)質(zhì)量管理的實(shí)現(xiàn)提供了保障。
全過(guò)程質(zhì)量管理還要求具備為顧客服務(wù)的思想。顧客有內(nèi)部和外部之分：外部的顧客可以是最終顧客，也可以是產(chǎn)品的經(jīng)銷(xiāo)商或再加工者；內(nèi)部的顧客是企業(yè)的部門(mén)和人員。實(shí)行全過(guò)程的質(zhì)量管理要求企業(yè)所有各個(gè)工作環(huán)節(jié)都必須樹(shù)立為顧客服務(wù)的思想。內(nèi)部滿意是外部滿意的基礎(chǔ)。因此，在企業(yè)內(nèi)部要樹(shù)立“下道工序是顧客”，“努力為下道工序服務(wù)”的思想。在車(chē)間實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，關(guān)于質(zhì)量問(wèn)題，主任講得最多的就是工人的質(zhì)量意識(shí)不到，特別是每道工序之間的交流不足，上道工序生產(chǎn)沒(méi)有按照下道工序的質(zhì)量要求進(jìn)行生產(chǎn)，最后導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題的出現(xiàn)�，F(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，前道工序的質(zhì)量會(huì)影響后道工序的質(zhì)量，一道工序出了質(zhì)量問(wèn)題，就會(huì)影響整個(gè)過(guò)程以至產(chǎn)品質(zhì)量。因此，要求每道工序的工序質(zhì)量，都要經(jīng)得起下道工序，即“顧客”的檢驗(yàn)，滿足下道工序的要求，工人師傅都要樹(shù)立內(nèi)部顧客，生產(chǎn)質(zhì)量滿足下道工序要求的意識(shí)。
產(chǎn)品和或服務(wù)質(zhì)量是企業(yè)各方面、各部門(mén)、各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的綜合反映。企業(yè)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，任何一個(gè)人的工作質(zhì)量都會(huì)不同程度地直接或間接地影響著產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)質(zhì)量。因此，產(chǎn)品質(zhì)量人人有責(zé)，人人關(guān)心產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，人人做好本職工作，全體參加質(zhì)量管理，才能生產(chǎn)出顧客滿意的產(chǎn)品。要實(shí)現(xiàn)全員的質(zhì)量管理，必須抓好全員的質(zhì)量教育和培訓(xùn)；要制訂各部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)人員的質(zhì)量責(zé)任制，明確任務(wù)和職權(quán)，各司其職，密切配合，以形成一個(gè)高效、協(xié)調(diào)、嚴(yán)密的質(zhì)量管理工作的系統(tǒng)；要開(kāi)展多種形式的基礎(chǔ)員工質(zhì)量管理活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智和當(dāng)家作主的進(jìn)取精神。我們公司已經(jīng)開(kāi)展了很多這樣的活動(dòng)，比如QC小組活動(dòng)、質(zhì)量月活動(dòng)和質(zhì)量相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽等。
工人自我管理的能力和表現(xiàn)如何將會(huì)間接地對(duì)公司產(chǎn)品質(zhì)量和安全生產(chǎn)產(chǎn)生影響。為了規(guī)范車(chē)間工人自我管理，我們公司目前正在推行“6S”管理。所謂“6S”是指在自我管理中做到整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SECURITY）。簡(jiǎn)言之就是要與不要，一留一棄；科學(xué)布局，取用快捷；清除垃圾，美化環(huán)境；清潔環(huán)境，貫徹到底；形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣；安全操作，以人為本。在與工人的交流中，我了解到很多工人都知道“6S”管理的內(nèi)容，能夠背的出來(lái)，但是他們是否領(lǐng)會(huì)其中的意識(shí)，是否按照其要求去做了，卻沒(méi)有從他們的日常工作中體現(xiàn)出來(lái)。這就要求我們車(chē)間的'管理人員能夠?yàn)樗麄冞M(jìn)行詳細(xì)的培訓(xùn)，并知道他們進(jìn)行“6S”管理，并監(jiān)督他們執(zhí)行。人的意識(shí)形成需要反復(fù)的強(qiáng)調(diào)和實(shí)踐，因此“6S”自我管理的實(shí)現(xiàn)并產(chǎn)生效果需要常抓不懈。
管理中，最重要的就算對(duì)于人的管理。車(chē)間管理雖然有很大一部分是對(duì)物料的管理，但是好的產(chǎn)品的生產(chǎn)是離不開(kāi)工人的操作的，因此無(wú)論是質(zhì)量管理還是工作環(huán)境的管理都離不開(kāi)對(duì)人的管理，特別是對(duì)人意識(shí)的管理。只有一線工人能夠形成全面質(zhì)量管理要求中應(yīng)具備的意識(shí)，能夠形成“6S”自我管理的意識(shí)，管理人員能夠盡到管理、引導(dǎo)和監(jiān)督的責(zé)任，并在實(shí)踐中踐行這些理念和意識(shí)，公司的質(zhì)量生產(chǎn)和車(chē)間有序安全的管理將會(huì)容易得多。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3
小的時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名老師。我認(rèn)為教師這份職業(yè)非常神圣，教師有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和對(duì)學(xué)生持久的愛(ài)。這次輪到我們實(shí)習(xí)了，來(lái)之前，雖然心里有些緊張，但是還是很期待。因?yàn)槲覀冇錾虾脵C(jī)會(huì)了�！皣�(guó)培計(jì)劃”不僅培訓(xùn)的老師有益，而且為我們頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生提供了走上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐有很大的益處。
我還對(duì)我的第一節(jié)課記憶猶新。我很喜歡小朋友，但一次和那么多小朋友打交道，心里還是有些緊張。不過(guò)孩子們的熱情把我的緊張情緒完全打消了，雖然只是一堂簡(jiǎn)單的自我介紹，但是我們交流地非常開(kāi)心。看著他們一雙雙純潔的大眼睛，我被感化了。有一位小朋友還跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！”我聽(tīng)了，非常感動(dòng)，做一名老師太幸福了！雖然我不是一名正式的老師，但是我對(duì)自己的工作還是嚴(yán)格要求的。美術(shù)教案的編制，都是嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求編寫(xiě)的。其中，教學(xué)目標(biāo)，都是按照新課程提出的“三維”目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、態(tài)度情感與價(jià)值觀目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真編寫(xiě)的。課余時(shí)間，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀。例如：
一、教學(xué)是課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
二、教學(xué)是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
三、教學(xué)重過(guò)程甚于重結(jié)論。四、教學(xué)更為關(guān)注人而不只是學(xué)科。我會(huì)把這些教學(xué)觀運(yùn)用到我的課堂上。新的學(xué)生觀中，“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。我喜歡大力地表?yè)P(yáng)我的學(xué)生，這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。當(dāng)然，我也不會(huì)寵著我的學(xué)生。課堂上，我就是老師，必須認(rèn)真聽(tīng)我的課，不能寫(xiě)其它科的作業(yè)。在教學(xué)中，我是剛?cè)嵯酀?jì)和恩威并施的，但我從來(lái)不體罰學(xué)生。相反，我很反對(duì)體罰學(xué)生。課下，我和學(xué)生是無(wú)話不談的`好朋友，學(xué)生會(huì)和我聊天、約我們打球、猜謎語(yǔ)等等
前兩三個(gè)星期，學(xué)生控制畫(huà)面的能力還是不好的，還有作畫(huà)的步驟也是有些亂。有很多同學(xué)不敢把自己的畫(huà)拿給我看。他們總是說(shuō)：“老師，我畫(huà)地太丑了！”我就鼓勵(lì)他們說(shuō)：“我決得還可以，再繼續(xù)用心去畫(huà)，認(rèn)真地畫(huà)，大膽地畫(huà)，繼續(xù)加油努力！同時(shí)，我會(huì)尊重學(xué)生在課堂上的主體性，我不會(huì)告訴他們應(yīng)該畫(huà)什么，因?yàn)槲业乃枷氩淮硭麄兊乃枷耄瑧?yīng)尊重每一位學(xué)生的話語(yǔ)權(quán)。當(dāng)一位學(xué)生拿一幅畫(huà)給我看的時(shí)候，我說(shuō);"這個(gè)地方畫(huà)地很好，很有想象力，不過(guò)那里看著有點(diǎn)空，再仔細(xì)想想還可以畫(huà)上什么呢？”他就會(huì)很高興地回去再畫(huà)。我這樣做是讓他們動(dòng)腦思考。有很多學(xué)生用鉛筆畫(huà)的稿子很不錯(cuò)，但是涂上顏色后會(huì)更亂，顏色用的也不豐富，不懂色彩的對(duì)比與和諧。后來(lái)，我特意在每個(gè)班都強(qiáng)調(diào)了，教他們先用鉛筆畫(huà)，錯(cuò)了可以改，修改到自己滿意之后再用黑筆細(xì)心地勾邊，勾完邊之后再涂顏色，要注意色彩的冷暖對(duì)比與和諧統(tǒng)一。后來(lái)，我再看他們的畫(huà)的時(shí)候，我非常的開(kāi)心，他們進(jìn)步太大了，特別是一二年級(jí)的小朋友，畫(huà)面的色彩豐富了很多，看著特別地舒服！
有一天，我在畫(huà)工筆畫(huà)，我總是看著我的畫(huà)的畫(huà)面的顏色太單調(diào)，但是我找不出原因。我看看學(xué)生的作品，他們的作品的畫(huà)面色彩特別豐富。我突然恍然大悟，我的作品德畫(huà)面就是色彩不豐富，所以不耐看。從這里我也學(xué)到了很多，對(duì)我今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)有了很大的幫助！
我們把學(xué)生的優(yōu)秀作品都裝上框掛在教學(xué)樓里了，每天看著這些作品，心里別提多高興了。有一天，張老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小荀，你學(xué)生的作品的名稱有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。”我心禁了一下。我忙問(wèn)：“是哪一幅啊?”“《七星瓢蟲(chóng)》的瓢字”張老師說(shuō)。我才想起我寫(xiě)成飄揚(yáng)的飄了。我想我做事還是很小心地，還是出錯(cuò)了，我趕緊去改了過(guò)來(lái)。后來(lái)，我想真的很感謝張老師及時(shí)告訴我，我是有錯(cuò)就會(huì)認(rèn)錯(cuò)并且能積極改正錯(cuò)誤的人。但是從這件事上我領(lǐng)悟出老師一定要嚴(yán)格要求自己，一定要謹(jǐn)慎，方方面面都要考慮周全。
總之，這段時(shí)間，不管是工作還是生活上我學(xué)到了很多，也非常感謝中心完小的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們工作的支持和生活上的幫助！我覺(jué)得自己非常的幸福！經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我對(duì)自己今后的生活和工作都有了很大的信心，我會(huì)勇敢地樂(lè)觀地去面對(duì)今后的一切！
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