關(guān)于培訓(xùn)發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的關(guān)于培訓(xùn)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于培訓(xùn)發(fā)言稿1
各位同學(xué)，大家好!
因?yàn)榕笥训慕榻B，和你們自己的重視，我們才有了一起探討太極拳的機(jī)會。首先，就太極拳練習(xí)而言，我應(yīng)該向你們表示感謝，因?yàn)槟銈兊募尤胱屛以谔珮O拳探索的路上多了一群志同道合的人。同時(shí)還要向你們表示祝賀，因?yàn)橹灰銈儓?jiān)持練習(xí)，太極拳一定會給你們帶來健康、幸福和快樂。
我從十六歲開始練習(xí)太極拳，到現(xiàn)在已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)練習(xí)了三十幾年，略微有一些感悟，在這里同大家一起分享。
我們學(xué)習(xí)太極拳，首先需要明白一個(gè)概念，太極拳是什么。
通過自己多年來的鍛煉，以及不斷的總結(jié)，認(rèn)為太極拳是借助搏擊狀態(tài)，體會陰陽變化規(guī)律，感悟生存智慧的技術(shù)。
這里我們肯定的是，太極拳是一門感悟生存智慧的技術(shù)，同時(shí)又是研究搏擊狀態(tài)的，在研究搏擊狀態(tài)的時(shí)候，目的是體會陰陽變化規(guī)律，注重的是陰陽變化的過程研究，讓變化持續(xù)，是主要的研究內(nèi)容。這是大家在練習(xí)過程中必須特別注意的!
搞科學(xué)研究的人都知道，要想讓變化持續(xù)，就必須建立一種平衡。我們的的老祖宗早在五千年前就有了這方面的認(rèn)識，他們把這種平衡叫做陰陽平衡，并且發(fā)明了五行學(xué)說，他們用五行學(xué)說來闡述陰陽平衡中的生、克、制、化關(guān)系。陰陽平衡在現(xiàn)在的常用語里叫和諧。
說到和諧，太極拳練習(xí)有不得不重視的四個(gè)方面的和諧，這四個(gè)方面就是身心和諧，家庭和諧，群體和諧，社會和諧。身心和諧則無病，家庭和諧則無災(zāi)，群體和諧則無悔，社會和諧則無憂。我們參加太極拳的鍛煉，需要這四個(gè)方面的條件，同時(shí)，又要通過鍛煉去追求這樣的結(jié)果。
我們鍛煉身體主要目的是提高生存概率，提升健康水平。
提高生存概率，有兩種狀態(tài)，一種是消滅對手，保存自己;一種是同對手保持平衡。
一般的搏擊練習(xí)就是以克敵制勝為追求，以必勝的信念支撐自己不斷提高。然而，就人體而言筋骨皮肉血，心肝脾肺腎，都有極限值。太極拳練習(xí)不追求這個(gè)極限，處處以恰到好處為追求，循序漸進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻都在創(chuàng)造身心和諧的環(huán)境，所以我們練習(xí)太極拳從追求和諧平衡開始。
要追求和諧平衡，需要注意下面五個(gè)方面：
1. 心態(tài)平衡;
2. 重心平衡;
3. 造型平衡;
4. 動(dòng)作平衡;
5. 呼吸平衡;
請大家在練習(xí)過程中，不斷的去調(diào)整這些平衡，以達(dá)到身心和諧的境界。
要追求到這些平衡，有一個(gè)捷徑，那就是【輕】!在說話或者做動(dòng)的時(shí)候，我們常常會聽到說“請輕一點(diǎn)”，其實(shí)也是這個(gè)道理，“請輕一點(diǎn)”就是我們交流的捷徑。
輕則靈，靈則活，活則生，生則長久。
因此，我們還可以認(rèn)為，太極拳是一門追求平衡的技術(shù)，是一門追求不敗的技術(shù)，不一定必勝，不小看對手，不自高自大，處處追求恰到好處的'平衡，是太極拳練習(xí)的目的和行之有效的方法。
以后的練習(xí)，就要從太極拳的基礎(chǔ)開始，去完善前面提到的各種平衡，在練習(xí)的過程中去理解和體會，以達(dá)到得心應(yīng)手的自由狀態(tài)。
練習(xí)太極拳有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，這里提一下，目的是想讓同學(xué)們有所了解，不好高騖遠(yuǎn)。踏踏實(shí)實(shí)練習(xí)。
這個(gè)過程是這樣的：
第一次教的內(nèi)容是樁功和根勁，是需要堅(jiān)持一輩子的基礎(chǔ)功夫，即可以完善自己的功能又可以提升自己的功力，請大家不要因?yàn)榭菰锒雎浴?/p>
再教的內(nèi)容是單練狀態(tài)，單練狀態(tài)是讓自己形成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的方法，每天必須以百次計(jì)算進(jìn)行練習(xí)。
以后再就是熟練勢以勢的轉(zhuǎn)換，完善套路練習(xí)。老師是用經(jīng)驗(yàn)完善同學(xué)們的經(jīng)歷，千萬不要急于求成!
樁功不熟練(一年級)，不問架子【格物】，架子不整(三年級)，不問招式【致知】，招式不順(五年級)，不問勁路【誠意】，勁路不通(七年級)，不問功夫【修身】，功夫不純(九年級)，不問變化【齊家】!
老師在教學(xué)的時(shí)候也是循序漸進(jìn)的，不同基礎(chǔ)教的不一樣，一教樣子心生相，二教手法相成形，三教步法形不亂，四教身法身合心，五教六合圖形整，六教轉(zhuǎn)換進(jìn)退靈，七教三心常常歸一，八教動(dòng)靜無始終，九教陰陽兩手空，九九歸一得正道，乾坤一體萬法興。
田地金玉有盡，此道世世無窮，三回九轉(zhuǎn)歸一，萬變不離一心。僅以此獻(xiàn)給開始練習(xí)太極拳的同學(xué)們!
謝謝
關(guān)于培訓(xùn)發(fā)言稿2
各位家長朋友：
大家可能發(fā)現(xiàn)，自己的孩子現(xiàn)在變了，不愿意和家長說悄悄話了，不聽大人的命令了，學(xué)會表面一套背后一套了，當(dāng)你不在意的評論孩子的時(shí)候，可能會引起他的反感了??還有，孩子的作業(yè)比過去難了許多，孩子寫作業(yè)沒有過去認(rèn)真了，玩的心勁兒更大了??
我們應(yīng)該怎樣面對孩子身上發(fā)生的變化呢？作為父母，我們的責(zé)任就是在孩子發(fā)生變化的時(shí)候，給孩子更多的合理引導(dǎo)，幫助孩子順利度過轉(zhuǎn)型期。所以，今天，我們在孩子轉(zhuǎn)型期前，給大家一些方法，您要在適合您孩子的前提下，智慧的運(yùn)用。為孩子的發(fā)展盡到父母的義務(wù)。
青少年愛動(dòng)、愛說、愛想，做些總是讓大人意料之外的事，讓我們感到很是頭痛；既使是家長的耐性在這個(gè)階段也給磨得快沒了，這是為什么呢？
�。ㄒ唬┲袑W(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)型期的特征
1、孩子的心理特征 初中孩子的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1）個(gè)性差別大：初中階段是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對自己評價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級同學(xué) 的歧視，往往對自己評
價(jià)過低，對自己失去信心。
2）情緒不穩(wěn)定：
中學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們在陌生、嚴(yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的'壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且 表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。
3）自控力不強(qiáng)：
從初中開始，學(xué)生進(jìn)入青少年期，此時(shí)會出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。
2、學(xué)習(xí)方面
孩子進(jìn)入中學(xué)階段，一切一切都有較大變化。
從初中開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。初中課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。小學(xué)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了初中就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。常聽有些家長說：我孩子小學(xué)一直考99、100分，怎么到初中只有70來分、八十幾分了，的確是這樣，初中是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，
難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。 但是只要在座的各位家長和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反，如果初中成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。在教育孩子中要掌握技巧，�？浜⒆�。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達(dá)到目標(biāo)怎么會驕傲呢，他只會不斷進(jìn)步。我們一定要記住：教育孩子的時(shí)候要用積極情緒。當(dāng)然，表揚(yáng)、鼓勵(lì)也要注意方式，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢去賄賂孩子。
如今，有的家長會在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì)，可能會取得一些效果，但是提醒家長注意，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對他成績的認(rèn)可。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴(yán)格教育，更不能聽之任之，過于遷就，溺愛孩子�！耙磺凶尳o孩子，一切為了孩子”，在傳統(tǒng)觀念中，這無疑是出色的好父母；但在現(xiàn)代教育理念中，這卻是父母送給孩子最可怕的禮物。有位成功的父親曾這告誡人們：“愛他，就不要抱他”。為人父母，我們有責(zé)任讓孩子懂得， 一個(gè)人走向社會最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)，要對自己負(fù)責(zé)；為人父母，我們也有責(zé)任讓孩子懂得，父母、孩子、和他人之間是獨(dú)立的，
人與人之間在追求事業(yè)時(shí)、在享受人生時(shí)、在給予和接受愛的時(shí)候都是獨(dú)立的。父母完全可以通過自身事業(yè)的成功和生活的幸福來告訴孩子：什么是真正的愛。不要圍著孩子轉(zhuǎn)，千方百計(jì)地滿足孩子欲望。
3、交往方面：
中學(xué)生與同伴的友誼進(jìn)入了一個(gè)雙向幫助階段、但是還不能共患 難。他們對友誼的認(rèn)識有了提高，但還具有明顯的功利性特點(diǎn)。他們的擇友標(biāo)準(zhǔn)也 在發(fā)生著變化，往往把學(xué)習(xí)的好壞當(dāng)作衡量人的能力的標(biāo)志。一、二年級的時(shí)候，孩子在外面見到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽，大人不聽還不高興，但是到了三年級情況就發(fā)生了變化，一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長，有時(shí)自己經(jīng)歷的事也不告訴家長，顯示出獨(dú)立的個(gè)性。并且此時(shí)父母對他們的要求也從“聽話”標(biāo)準(zhǔn)上升到“學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)，而對他們的照料和關(guān)注則比以前要減少許多，因此父子、母女之間的溝通通常被忽視，矛盾與代溝開始出現(xiàn)。針對中學(xué)生的這些特點(diǎn)，建議各位家長：多花些時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。心理學(xué)家對幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：與父母在一起時(shí)間多的孩子，在學(xué)業(yè)成績、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時(shí)間少的孩子。
（二）我們的應(yīng)對方法和家長的任務(wù) 1、中學(xué)生是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期
相對于智力而言，學(xué)習(xí)能力對孩子的影響更直接。學(xué)習(xí)能力是后天形
成的，隨著經(jīng)驗(yàn)和知識的積累而不斷提高，注意力、記憶力、理解能力、思維能力、表達(dá)能力等學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)。中學(xué)孩子注意力的目的性增強(qiáng)了，注意力保持的時(shí)間更持久，由15-20分鐘提高到20-30分鐘。書面語言水平逐步增強(qiáng)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)開始成為孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，但是外在激勵(lì)仍是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
比如：許多學(xué)生會有這樣的現(xiàn)象，對所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí)，學(xué)習(xí)勁頭高。他喜歡自然科學(xué)、百科知識一類的學(xué)習(xí)，不用我們強(qiáng)迫，他會主動(dòng)尋找這方面的相關(guān)書籍資料，百看不厭，有時(shí)甚至為此占用了一些休息時(shí)間。受到老師或父母的鼓勵(lì)時(shí)學(xué)習(xí)勁頭明顯提高。哪怕只是一點(diǎn)言語上的小鼓勵(lì)，他都很興奮、重視并以此要求自己要保持成績。但如果較長一段時(shí)間沒有得到表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他的興趣和勁頭就會下降。適時(shí)的表揚(yáng)有利于調(diào)動(dòng)孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信心，是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法，特別在幼兒時(shí)期。但我們也認(rèn)識到這畢竟是一種來自外部的動(dòng)力，假如過分地依賴這種動(dòng)力，那么很明顯的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是建立在別人對自己的期望上面，當(dāng)別人給以鼓勵(lì)時(shí)就干勁十足，當(dāng)?shù)貌坏竭@種鼓勵(lì)時(shí)就可能會提不起勁來�，F(xiàn)在已經(jīng)到三年級的階段，應(yīng)該逐步引導(dǎo)他正確認(rèn)識表揚(yáng)和鼓勵(lì)，只有這樣，才能在任何環(huán)境下都能保持學(xué)習(xí)干勁，而不輕易為環(huán)境所左右。我們家長應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)讓孩子正確對待鼓勵(lì)的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作的主要任務(wù)，因?yàn)榧议L與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機(jī)會，我們應(yīng)該多與孩子溝通，曉之以理，動(dòng)之以情，通過日常生活的點(diǎn)滴來讓他明白鼓勵(lì)與批評都是為了他的進(jìn)步和成長的道理。
關(guān)于培訓(xùn)發(fā)言稿3
同志們：
上午好！
依據(jù)《 》要求，在市委市政府、市安監(jiān)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)（）嚴(yán)格按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，并結(jié)合本區(qū)（）實(shí)際，特此組織20xx年度專項(xiàng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)班，以求進(jìn)一步提高各企業(yè)安全生產(chǎn)意識，強(qiáng)化落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，務(wù)實(shí)開展各項(xiàng)安全自查和專項(xiàng)整治活動(dòng)，從而扎實(shí)完善安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)制。作為經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)（）安全生產(chǎn)工作負(fù)責(zé)人，我深知工作艱巨，深感責(zé)任重大，安全生產(chǎn)工作更需要大家共同努力與配合，在這里，我代表經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)（）黨委、政府，向今天到我區(qū)（）為培訓(xùn)班做輔導(dǎo)講課的市局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線、參加今天“安全管理知識培訓(xùn)”的私營、個(gè)體企業(yè)老板、安全管理人員表示親切的問候！
“安全”是一個(gè)年年講，月月講，天天講，常講常新，永不過時(shí)的話題。“重視安全”是一種態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種境界。今年以來，全區(qū)（）安全生產(chǎn)工作在各方的配合與努力下，取得較好成果，到目前為止，未發(fā)生一起重大事故，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了可靠保證。但當(dāng)前我們安全生產(chǎn)知識的宣傳普及尚存在不少缺陷，安全管理體系還需進(jìn)一步完善，企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平仍待進(jìn)一步提高，為此，扎實(shí)開展好安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)工作，目的就是要防患于未然。下面，結(jié)合今年的培訓(xùn)工作，我著重講三點(diǎn)意見：
一、充分認(rèn)識安全生產(chǎn)培訓(xùn)根本目的，深刻領(lǐng)會安全生產(chǎn)培訓(xùn)重要意義
隨著生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大和高新安全技術(shù)裝備的大量使用，生產(chǎn)經(jīng)營對從業(yè)人員的安全素質(zhì)要求越來越高。從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識和安全技能的高低，直接關(guān)系到生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的安全可靠性。要適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)對安全生產(chǎn)技術(shù)知識和能力的需要，必須對生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員及其他從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
目前，多數(shù)國有和大型企業(yè)一般比較重視安全培訓(xùn)工作，從業(yè)人員得安全素質(zhì)比較高。但是許多非國有和中小型企業(yè)不重視或者不搞安全培訓(xùn)，有的沒有專門的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，或者簡單應(yīng)付了事，其中部分從業(yè)人員不具備應(yīng)有的安全素質(zhì)，因此違章違規(guī)操作，釀成事故的.比比皆是。所以，為了進(jìn)一步提高從業(yè)人員的素質(zhì)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識，生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員及其他從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故處理預(yù)防和應(yīng)急處理能力。這能夠提高生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員的安全意識、安全技能、預(yù)防、減少事故和人員傷亡，提高安全生產(chǎn)意識和自我保護(hù)能力，以減少“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”、“我懂安全”、“我要安全”和“我能安全”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)真正意義上的安全生產(chǎn)。
二、全力完善安全生產(chǎn)管理機(jī)制，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制
今年以來，開發(fā)區(qū)安委會高度重視安全生產(chǎn)工作，一是調(diào)整了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確分工職責(zé)，實(shí)行安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)制”及機(jī)關(guān)干部安全生產(chǎn)目標(biāo)考核，并制定了具體的實(shí)施方案，推動(dòng)安全生產(chǎn)年活動(dòng)的深入開展。二是制定了20xx年企業(yè)安全生產(chǎn)工作機(jī)制，到目前為止，開發(fā)區(qū)安委會與園區(qū)各企業(yè)、各單位和部門簽訂20xx年安全生產(chǎn)責(zé)任書210余份，在此基礎(chǔ)上，督促園區(qū)企業(yè)將安全生產(chǎn)責(zé)任層層落實(shí)到車間、班組、每一位員工，做到層層抓監(jiān)管，級級重落實(shí)。三是繼續(xù)完善安全生產(chǎn)監(jiān)督管理長效機(jī)制，半年來，我區(qū)安監(jiān)人員共開展企業(yè)安全生產(chǎn)檢查120多家次、發(fā)現(xiàn)隱患60多個(gè)，下發(fā)整改意見書100多份，督促企業(yè)整改隱患200多處，整改率98%以上。其中春節(jié)期間，開發(fā)區(qū)（）認(rèn)真貫徹落實(shí)市委市政府安全生產(chǎn)文件精神，集中開展安全生產(chǎn)節(jié)前大排查大整治活動(dòng)，采取“地毯式”檢查方式，不留任何死角，由分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，共出動(dòng)檢查人員6名，分3個(gè)檢查組，對園區(qū)所有企業(yè)進(jìn)行了全面排查，通過不斷的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除了一批事故隱患，提升了開發(fā)區(qū)安全生產(chǎn)環(huán)境。
三、集中精力參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效
本次培訓(xùn)共兩期，前后4天，課程安排緊，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，希望同志們嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，充分利用這次機(jī)會，積極交流，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，相互借鑒，做到教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長，最后考出好成績，順利領(lǐng)到20xx年安全管理管理員資格證書。
生命至高無上，安全責(zé)任為天。同志們，我們一定要牢記責(zé)任與使命，在座的各位都是企業(yè)掌舵人，是企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的核心動(dòng)力，做好本企業(yè)安全生產(chǎn)工作，意義重大。認(rèn)真參加安全生產(chǎn)培訓(xùn)以提升安全素質(zhì)，增強(qiáng)安全意識，增長安全知識，更是做好安全生產(chǎn)工作的前提。希望各位認(rèn)真把握這次機(jī)會，搞好這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)希望各位在培訓(xùn)后身體力行，一如既往的帶領(lǐng)全體員工搞好安全生產(chǎn)工作，為全市安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，為經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建設(shè)安全生產(chǎn)示范園區(qū)做出貢獻(xiàn)！
最后，預(yù)祝大家本次學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績！預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功！謝謝大家。
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尊敬的林總和集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的訓(xùn)練中心各位老師，親愛的各位校友：
大家下午好！
我是訓(xùn)練中心第二屆管理干部培訓(xùn)班學(xué)員嚴(yán)x，很榮幸今天能代表校友來發(fā)言。我想之所以能代表廣大校友上臺來發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣卸啻蟮某删团c地位，而是因?yàn)榇蠹耶厴I(yè)之后，繼續(xù)從事與員工培訓(xùn)有直接關(guān)聯(lián)的工作似乎不多，而我算是其中一位。所以多年來我一直保持與訓(xùn)練中心密切的聯(lián)系，并始終關(guān)注著訓(xùn)練中心的發(fā)展。借助大家的掌聲，感謝訓(xùn)練中心給我提供這個(gè)交流的機(jī)會，謝謝你們！
給我發(fā)言的時(shí)間很短，但我卻有太多的話要講。我只能把千言萬語濃縮成兩個(gè)詞：那就是感謝與期待！
什么是母校？前不久我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一段話，作者是這樣描述他心目中的母校：母校就是自己一天罵她八次，但是別人罵她一次你就跟他急的那個(gè)地方。感恩之心，感謝有你！
在這里我要感謝南益工業(yè)訓(xùn)練中心，是你為我們這些來自八閩大地的莘莘學(xué)子提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們懷著夢想走到一起，也讓我們迅速融入閩南這塊火熱的土地，從此生根發(fā)芽，逐漸茁壯成長。感謝集團(tuán)各級領(lǐng)導(dǎo)和訓(xùn)練中心的各位老師，是你們的諄諄教悔，讓我們掌握知識，讓我們了解企業(yè)了解社會，學(xué)會做人。這是我的第一個(gè)關(guān)鍵詞：感謝！
第二個(gè)關(guān)鍵詞是期待。
期待訓(xùn)練中心能與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮更大的作用。我有幾點(diǎn)想法，在此拋磚引玉，僅供大家參考。
第一，要建立集團(tuán)公司資源共享的平臺。
二十年前，《南益管理通訊》的誕生是個(gè)創(chuàng)舉；二十年后的今天，如果僅僅依賴它進(jìn)行集團(tuán)內(nèi)部管理資訊的傳遞與交流顯然是不夠的。我認(rèn)為應(yīng)該利用公司的it平臺，搭建更為快捷高效的溝通渠道，如集團(tuán)公司網(wǎng)站、設(shè)立論壇、利用短信系統(tǒng)等等。
南益發(fā)展二十多年，各個(gè)公司在長期的工作實(shí)踐中積累了大量的管理案例，其中不乏優(yōu)秀之作。就如當(dāng)年南豐針織廠所創(chuàng)的“新工輔導(dǎo)組”，即使到了現(xiàn)在，也一點(diǎn)沒有過時(shí)。
訓(xùn)練中心應(yīng)該擔(dān)負(fù)起更為重要的角色，如各公司員工培訓(xùn)的公共課程如“企業(yè)文化”、“集團(tuán)公司介紹”等可由訓(xùn)練中心集中研發(fā)，統(tǒng)一版本；由各廠自主研發(fā)的各種課程統(tǒng)一報(bào)備訓(xùn)練中心，以便中心建立專業(yè)資料庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。
第二，要進(jìn)行定期的主管輪訓(xùn)。大家都在使用電腦，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的殺毒軟件更新的速度非常的快，沒過幾天就會提醒你要升級。電腦如此，人腦更是如此。要提高管理干部的`管理水平，就要不斷地對管理人員的知識、技能、眼界、格局、心態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行“刷新”，而“刷新”的辦法就是進(jìn)行定期的主管輪訓(xùn)。
輪訓(xùn)的對象是所有的主管，在輪訓(xùn)班里，他們不僅要聽——學(xué)習(xí)新的管理知識，還要參與研討、發(fā)表，與其他同事交流各自的管理心得，這也是一種共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)方式。
第三，要完善集團(tuán)的培訓(xùn)體系，培養(yǎng)大量的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師。培訓(xùn)離不開講師，良好的培訓(xùn)離不開優(yōu)秀的講師。而優(yōu)秀的講師在哪里呢？就在我們身邊！有些人說我只會做不會講，錯(cuò)！只要你做得好，你一定講得好！
問題是沒有人教你怎么講。前期可由工業(yè)訓(xùn)練中心協(xié)助各家公司做好預(yù)備講師的報(bào)名、面試、篩選工作，然后對他們進(jìn)行集中培訓(xùn)，培養(yǎng)出集團(tuán)公司第一批內(nèi)訓(xùn)講師；作為整個(gè)集團(tuán)公司來說，中期的目標(biāo)是除了外聘優(yōu)秀講師來授課以外，還要建立起集團(tuán)本身的講師梯隊(duì)；長期的運(yùn)作目標(biāo)是培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的講師，將工業(yè)訓(xùn)練中心建設(shè)成大規(guī)模、高級別、真正的工業(yè)訓(xùn)練基地。
最后，我送給各位校友一段話，與大家共勉：
一個(gè)人五年的時(shí)間是否發(fā)生變化以及發(fā)生什么樣的變化，取決于他跟什么樣的人在一起，聽了哪些不一樣的課程，讀了哪些不一樣的書！
謝謝大家！
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題目：良好的開端是成功的一半 內(nèi)容：
晚上好！首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。
我們感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長知道，在即將開始的小學(xué)生活里，我校老師將用我們的愛心、責(zé)任心，細(xì)心地呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
要樹立正確的教育觀念。現(xiàn)代社會，孩子所受的教育影響來自方方面面，學(xué)校、家庭、社會等等，但在小學(xué)階段對孩子影響緊最大的還是來自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強(qiáng)人意，甚至舉步維艱，為什么呢？
除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時(shí)間精力養(yǎng)育他，教他學(xué)會走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。從今天開始您的孩子進(jìn)入二公司小學(xué)，他一天有八九個(gè)小時(shí)在學(xué)校，學(xué)校將成為孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，如何讓這種影響達(dá)到最佳的效果卻期待您的支持。因?yàn)槟呛⒆拥膯⒚衫蠋�，您的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭，學(xué)校，溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我們的學(xué)校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。
家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的`注意力，這個(gè)能力是2
需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個(gè)較長時(shí)間的故事。
課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時(shí)間，要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘有多長”的時(shí)間概念，學(xué)會合理利用這段時(shí)間，比如上廁所、喝水、到操場活動(dòng)一會兒。
在日常生活中，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要堅(jiān)持做完；什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。 獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，很多家長在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)！”
孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一 3
切準(zhǔn)備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯(cuò)。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 。
孩子做作業(yè)時(shí)家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響。
不要 “陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救；家長還要幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。例如，低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會檢查，家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。
4孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。
培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、熱愛老師的情感：一般剛?cè)雽W(xué)的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對老師的情感常常是推動(dòng)兒童喜歡上學(xué)、努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師和父母都應(yīng)重視這份情感。有時(shí)父母常說自己的孩子。 我講話你一點(diǎn)都不聽，老師的話跟圣旨似的！這種消極的語言不講為妙。當(dāng)然，父母在孩子面前議論和批評老師更是不恰當(dāng)?shù)摹?孩子入學(xué)后，作為家長還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力 。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服�？傊痪湓挘号囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的各位同學(xué)、同事們：
大家下午好!我是來自x班的學(xué)員x，很高興今天站在這里作為學(xué)員代表發(fā)言。同時(shí)，也很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)難得的機(jī)會與大家一起來交流、學(xué)習(xí)。
幾個(gè)月前我們很榮幸的加入了ZGH這個(gè)光榮的集體，明確了我們的奮斗目標(biāo)，邁出了我們職業(yè)生涯精彩而成功的一步。在此，我代表我們本次川大培訓(xùn)班的全體學(xué)員向公司領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的謝意(向領(lǐng)導(dǎo)鞠躬致謝)!感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣難得的發(fā)展機(jī)會，這必將引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)更加輝煌的人生目標(biāo)，成就我們更加卓越的人生價(jià)值!
隨著十幾年求學(xué)生涯的結(jié)束，我們的身份也發(fā)生了徹底的改變，從學(xué)生到員工，水到渠成但卻又有些突然，心情很激動(dòng)也很感激。激動(dòng)的是，從這里出發(fā)，我們即將走上真正屬于我們自己職業(yè)發(fā)展的道路。多年來長輩的耳提面命，老師的敦敦教誨到今天終于到了學(xué)以致用的時(shí)候;感激的是公司幾位領(lǐng)導(dǎo)能百忙之中抽出寶貴的時(shí)間為我們舉辦這樣的開學(xué)典禮;更感激公司在業(yè)務(wù)繁忙，從上到下一心搞發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，能給予我們新員工這么難得的培訓(xùn)機(jī)會，這必將為我們順利走上崗位，做一名優(yōu)秀的HD人起到極為關(guān)鍵的作用。
關(guān)于培訓(xùn)的演講稿剛剛從象牙塔中走出來的我們雖說也許經(jīng)綸滿腹，但是對于我們這些涉世未深的的年輕人而言，如何盡快褪掉學(xué)生時(shí)代的散漫天真，盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在學(xué)校所學(xué)的書本知識更好地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，如何將自己個(gè)人的.發(fā)展與ZGH企業(yè)的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們這些未來HD人所需要思考的問題。ZGH這個(gè)大家庭，這個(gè)將播撒我們青春與夢想的地方，現(xiàn)如今正乘著國家HD政策的高速列車飛速發(fā)展，我看到了我們HD事業(yè)的輝煌前景，也為此而感到自豪和信心十足。經(jīng)過幾代HD人的艱苦創(chuàng)業(yè)，目前公司正處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的騰飛階段。國家電力需求的急劇增長，給我們帶來機(jī)遇的同時(shí)也向我們提出了更高挑戰(zhàn)，在這樣一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，我們新員工有責(zé)任更有義務(wù)抓住這難得的培訓(xùn)機(jī)會武裝自己，爭取盡快在專業(yè)技術(shù)上取得更高突破，在思想意識上盡快融入G 捷報(bào)頻傳，在公司取得一系列驕人成就的同時(shí)，就在前不久剛剛結(jié)束的大學(xué)生顧主評選活動(dòng)中，我們ZGH集團(tuán)再次榮獲中國大學(xué)生顧主，并成為所有獲獎(jiǎng)企業(yè)中一家連續(xù)獲得兩項(xiàng)殊榮的企業(yè)。聽到這些喜人的消息，我輩感欣慰，擁有著眾多優(yōu)秀人才的GH，過去是輝煌的，未來也必將更加輝煌，這些都將激勵(lì)著我們這些新員工在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)階段更加嚴(yán)格要求自己，刻苦努力，不負(fù)公司重托。在此我代表所有學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表態(tài)，在接下來的培訓(xùn)階段我們定將做到以下幾點(diǎn)：
一、自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，在嚴(yán)格自律的前提下開展培訓(xùn)工作。
二、集中精力，刻苦學(xué)習(xí)，充分利用一切學(xué)習(xí)時(shí)間，高效，緊張的學(xué)好每一門課。
三、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)，深刻理解GH企業(yè)文化，為做一名名副其實(shí)的核電人而不懈努力。
相信在領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持幫助下，接下來的培訓(xùn)將會取得圓滿成功，我們必將成為GH未來的優(yōu)秀員工，中國HD行業(yè)未來的優(yōu)秀人才!
謝謝大家!
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我們中國有這樣一句話，十年修得同船渡百年修得共枕眠。(講師上臺，要鎮(zhèn)定看一看臺下，觀察哪些人是專注的，尋找互動(dòng)的人群。注意第一句話的語音、語調(diào)和語速，第一句話一定要有張力，所以不能問好之類的老套方法。)相信各位企業(yè)家都很忙，我們從百忙中抽出時(shí)間來到這里很不容易，今天我們相聚在一起是一種緣份。來到這里我們不僅僅為了學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以交一些朋友。我建議各位和你前后左右的`朋友交換一下名片，握個(gè)手交個(gè)朋友。也許今天在坐的各位，在未來會互相成為合作伙伴。多一個(gè)朋友多一條路。人脈就是錢脈。現(xiàn)在開放一分鐘時(shí)間大家交換名片。(讓學(xué)員交流是破冰的要點(diǎn))
現(xiàn)在開放的時(shí)間結(jié)束，如果你還需要互相交換名片，可以在中場休息或者課程結(jié)束之后再交換。
現(xiàn)在交換完名片，各位請看看你旁邊的人，你是不是覺得旁邊這個(gè)人看起來熟悉一點(diǎn)親近一點(diǎn)呢?所以與人溝通一定要自己先主動(dòng)。在這里我祝各位企業(yè)家今后能夠主動(dòng)溝通、多交朋友、多聚人脈、多聚錢脈，祝各位事業(yè)飛黃騰達(dá)，百尺竿頭更進(jìn)一步!同時(shí)要祝各位身體健康，家庭幸福!(做停頓造型邀掌聲，這時(shí)企業(yè)家一般會鼓掌。通過祝語破冰，這是破冰的要點(diǎn)之一)。
我猜想各位一提到聽課和開會，大家一定都認(rèn)為非�？菰餆o味，是不是這樣?(停頓等回應(yīng)，如果沒有回應(yīng)，就要再大聲盯著比較專注的人再問一次。通過提問激發(fā)互動(dòng)這是破冰要點(diǎn)之一)。那么我們今天的培訓(xùn)各位想不想開心一點(diǎn)?(通過提問激發(fā)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)破冰)既然大家想開心，是要現(xiàn)在開心，還是睡一覺明天醒來才開心?(通過提問激發(fā)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)破冰)好，既然大家要現(xiàn)在開心。我要跟大家達(dá)成一個(gè)小小的共識，我們無論各位身家有多少、職位有多高，我們都要放下所有的身分。今天我不是老師，你也不是學(xué)生，我們是來到這里互相交流互相學(xué)習(xí)的。我跟你交換一個(gè)蘋果，我們一個(gè)還是一個(gè)蘋果，如果我跟你交換一種觀點(diǎn)，那么你有兩個(gè)觀點(diǎn)，我也有兩個(gè)觀點(diǎn)。我建議在今天的學(xué)習(xí)過程中，各位一定要多參與、多互動(dòng)。你互動(dòng)得越多，你就會學(xué)得越好，學(xué)得越開心。大家說好還是不好?(通過提問激發(fā)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)破冰)既然大家說好，那么請我們鼓掌通過。(多制造掌聲，激發(fā)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)會場氣氛)
我相信，只要你今天你多思考多回答，就一定會有更多收獲。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能站在這里，代表07級加入聯(lián)通班的同學(xué)發(fā)言，在此首先向一直以來關(guān)心和鼓勵(lì)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，培育我們成長和進(jìn)步的輔導(dǎo)員，教育指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的各位老師，表示深深的謝意，感謝你們在學(xué)習(xí)和生活上給予我們的照顧和支持。
首先，我謹(jǐn)代表07級進(jìn)入聯(lián)通班的同學(xué)，最忠誠的感謝感謝聯(lián)通公司，給予我們一個(gè)在十堰聯(lián)通公司學(xué)習(xí)的機(jī)會。
站在人生的新一個(gè)啟程點(diǎn)，生活已經(jīng)徐徐拉開帷幕，年輕的我們有著鷹擊長空的銳氣，有著指點(diǎn)江山的豪邁，但我們還要砥礪品格，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高我們自身的素質(zhì)水平。用我們充滿活力的生命、投身于喜愛而有趣的聯(lián)通班學(xué)習(xí)當(dāng)中，深深地扎根于聯(lián)通。用自己的行動(dòng)去證明激揚(yáng)的青春將在這里更加搖曳多姿。
我們知道，聯(lián)通公司具有很強(qiáng)的實(shí)力，很雄厚的資源，因此也更需要大量的人才。因此我們相信聯(lián)通公司和我系合作對我們很有優(yōu)勢，我們將會在這里實(shí)現(xiàn)我們的“聯(lián)通夢”，而我們也將在你們的引領(lǐng)下步入聯(lián)通的殿堂；聯(lián)通班有我們學(xué)習(xí)和生活的最佳條件，我們可以在這里憧憬未來，描繪理想，掌握本領(lǐng)；我們在這里實(shí)現(xiàn)自己的理想，為自己的人生繪上完美的一筆，同時(shí)也為聯(lián)通美好的發(fā)展盡自己的一份努力。
在此，請?jiān)试S我代表07級全體聯(lián)通班的'新生鄭重承諾：在聯(lián)通班的學(xué)習(xí)生活中，我們將以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持從自我做起，要敢于履行各方面的責(zé)任與義務(wù)；敢于樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)；敢于以堅(jiān)忍不拔的毅力和奮發(fā)進(jìn)取的精神來回應(yīng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及聯(lián)通公司所給予的期望。
未來的日子我們將共同走過，我相信，在聯(lián)通公司以及老師們的帶領(lǐng)下，聯(lián)通的明天會更加美好。當(dāng)我們走出這片熱土?xí)r，回眸這個(gè)培養(yǎng)過我們的學(xué)校、老師，懷念這段難忘的歲月，我們也一定能夠問心無愧地說：“選擇聯(lián)通班，選擇以后在聯(lián)通工作，選擇這里作為夢想的風(fēng)帆和雙槳，便是選擇了無悔的青春�！�
在聯(lián)通班以后的學(xué)習(xí)過程中，我們難免會遇到許多挑戰(zhàn)，比如自學(xué)自創(chuàng)能力的培養(yǎng)和自我素質(zhì)的加強(qiáng)。但這也是一個(gè)磨煉我們鋼鐵般意志、敢于面對困苦的好機(jī)會。"付出總會有回報(bào)"。我相信在座的各位都能夠充分利用每一分鐘努力學(xué)習(xí)，努力讓我們的進(jìn)入聯(lián)通班的同學(xué)越來越優(yōu)秀，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，也使聯(lián)通公司能收到很大的回報(bào)。
我堅(jiān)信，只要我們真正努力了，一定能夠比原來的我們做的更好！在風(fēng)雨之中我們攜手并進(jìn)，與聯(lián)通同行，與老師同行，我們一定會珍惜每一寸光陰，決不辜負(fù)聯(lián)通公司、老師及家長們寄寓我們的厚望。讓我們永遠(yuǎn)銘記這句話：今天，我們以進(jìn)入聯(lián)通班為榮，明天，聯(lián)通將會以我們?yōu)闃s！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更見青松巍峨！舊的自己已經(jīng)結(jié)束，新的自己正待爆發(fā)。相信，我們都將不畏困難與磨礪，在這新的起點(diǎn)上奮力躍起，展現(xiàn)才華。請領(lǐng)導(dǎo)，老師看我們的行動(dòng)吧。
謝謝大家！
關(guān)于培訓(xùn)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!
能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言，我感到無比的榮幸。面對在座的比我優(yōu)秀得多的同行，實(shí)在感到誠惶誠恐。但是，我相信，無論是誰，在此時(shí)此刻最想表達(dá)的就是兩個(gè)字――感謝。
衷心感謝縣教委和師資培訓(xùn)中心為我們精心組織了這次培訓(xùn)，為我們創(chuàng)造了一次難得的學(xué)習(xí)提高的`機(jī)會，也衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家不畏嚴(yán)寒來為我們傳經(jīng)送寶。
五天的培訓(xùn)是短暫的，受益卻是終生的。每一位專家樸實(shí)而又精彩的演講，既給我們理念的提升，又給我們方法的指導(dǎo)，給在課改迷茫中的我們指明了方向。任主任讓我們明白了優(yōu)秀從心態(tài)開始，陳科長讓我們明白了什么是“終生幸福的文化之旅�！标愋ｉL教給了我們養(yǎng)成教育的法寶;王院長讓我們的心里充滿了陽光……
通過這次培訓(xùn)，我們提高了師德素養(yǎng)，更新了教育觀念，拓展了專業(yè)知識，升華了理論水平的，提高了教育科研能力。
教育家于漪老師曾經(jīng)這樣說：“與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學(xué)做教師�！蔽蚁耄肮歉山處煛边@個(gè)稱號對我們來說不僅僅是榮譽(yù)，更是責(zé)任和壓力。五天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)卻永遠(yuǎn)不會結(jié)束。相信每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都會因這次培訓(xùn)而更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在以后的教育教學(xué)中，充分發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為武隆縣的教育再建新功!
最后，讓我們對為本次培訓(xùn)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們再次表示最衷心的感謝!
謝謝大家!
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在五四青年節(jié)到來之際，為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生干部的思想水平和責(zé)任意識，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生干部樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，明確學(xué)生干部的工作職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍內(nèi)部管理和自身制度建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在構(gòu)建和諧資環(huán)工作中的先鋒模范作用。學(xué)院從4月14日開始舉辦了以“十八大精神”和“中國夢”為主線的一系列干部培訓(xùn)活動(dòng)，一個(gè)月以來，我們在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，先后開展了班級討論、專題講座等形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)過這一系列的培訓(xùn)，我收獲很多，今天我代表我們班簡單談一下我的培訓(xùn)收獲和學(xué)習(xí)感受。
廣大學(xué)生干部是學(xué)院學(xué)生工作的中流砥柱，學(xué)生干部的培訓(xùn)是學(xué)院強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍管理的重要舉措，培訓(xùn)過程中我充分認(rèn)識到張書記在開班儀式上對我們學(xué)生干部提的三點(diǎn)要求，一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，開拓思路,積極研討；二要投身實(shí)踐，腳踏實(shí)地，勤奮工作；第三，志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，心系院校。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我也真正體會到這三點(diǎn)對于一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的重要性。
在培訓(xùn)過程中，我們班的討論主題是如何深入開展“我的中國夢主題教育活動(dòng)”以及如何加強(qiáng)團(tuán)組織工作的時(shí)效性，激發(fā)基層團(tuán)組織活力和戰(zhàn)斗力。在討論過程中，我們就這兩個(gè)主題進(jìn)行了分組討論和發(fā)言。為了深入開展“我的中國夢”主題教育活動(dòng)，我們總結(jié)出以下活動(dòng)形式。
1.組織開展“我的中國夢”征文大賽。學(xué)院要在廣大學(xué)生中組織開展以“我的中國夢”為主題的征文比賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，廣泛發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。
2.大力推進(jìn)“我的中國夢”主題學(xué)院文化建設(shè)。學(xué)院可以結(jié)合紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)94周年、新中國成立64周年，舉辦“同鑄復(fù)興路 共圓中國夢”學(xué)院文藝展演，謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現(xiàn)廣大學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌；組織開展“放飛夢想勵(lì)志青春”青春勵(lì)志電影展播、青春勵(lì)志書籍推薦、青春勵(lì)志歌曲傳唱、自立自強(qiáng)演講比賽等活動(dòng)；著力推動(dòng)用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，營造良好的學(xué)院文化氛圍。
3.扎實(shí)開展“我的中國夢”主題社會實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)院可以精心組織學(xué)生深入基層，感悟由千萬個(gè)“中國夢”組成的民族夢、時(shí)代夢，采擷征集有代表性的“百姓夢想”。積極推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，大力宣傳新時(shí)期學(xué)雷鋒典型事跡；動(dòng)員廣大學(xué)生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神、認(rèn)真組織開展“新時(shí)代、新雷鋒”學(xué)雷鋒社會實(shí)踐活動(dòng)。
4.大力培育選樹學(xué)生先進(jìn)典型。高度重視學(xué)生先進(jìn)典型的培育選樹工作，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚強(qiáng)大精神能量，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。表彰和宣傳一批熱愛祖國、踐行夢想、事跡突出的學(xué)生先進(jìn)典型。
增強(qiáng)學(xué)院團(tuán)組織活力是提高學(xué)院團(tuán)的戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，為了激發(fā)團(tuán)組織活力，我們要努力做好以下幾點(diǎn)：
1.明確團(tuán)員干部定位，充分發(fā)揮團(tuán)干帶頭作用
團(tuán)員干部在是團(tuán)委工作的中流砥柱，團(tuán)干質(zhì)量的好壞直接影響到整個(gè)團(tuán)支部的發(fā)展。今后，我們將通過各種形式的培訓(xùn)進(jìn)一步提高團(tuán)員干部的綜合素質(zhì)，為團(tuán)員干部提供交流溝通的平臺，切實(shí)增強(qiáng)共青團(tuán)組織的`凝聚力和向心力。并且，加強(qiáng)
廣大團(tuán)員干部的理論學(xué)習(xí)，掌握最前沿的理論知識和的團(tuán)的工作，全面提升干部理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，樹立起責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識，全心全意為團(tuán)員服務(wù)，充分發(fā)揮帶頭作用。
2.通過各種形式的活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)員提高自身修養(yǎng)
廣大青年團(tuán)員是共青團(tuán)的主體，團(tuán)員的自身修養(yǎng)直接關(guān)系到團(tuán)的先進(jìn)性。我們將通過理論培訓(xùn)、社會實(shí)踐、組織比賽等多種形式，引導(dǎo)團(tuán)員青年增強(qiáng)團(tuán)員意識，加強(qiáng)愛國主義教育，培養(yǎng)爭先創(chuàng)優(yōu)精神。在今后工作中，繼續(xù)落實(shí)團(tuán)課的開展，實(shí)施各項(xiàng)團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，提高團(tuán)員理論素質(zhì)和實(shí)踐能力，做好團(tuán)員青年的教育和引導(dǎo)工作。
3.繼續(xù)深入加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)支部執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力 基層團(tuán)組織是提高團(tuán)委工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵，基層團(tuán)組織的好壞之間關(guān)系到整個(gè)團(tuán)委的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。接下來工作中，我們要繼續(xù)深入加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，以活動(dòng)為抓手，從思想、工作和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面加快支部建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)考核管理制度，激發(fā)支部創(chuàng)新活力。
經(jīng)過此次干部培訓(xùn)，我們廣大學(xué)生干部分析問題、解決問題的能力以及組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力進(jìn)一步提高，同時(shí)參與培訓(xùn)的學(xué)生干部也進(jìn)一步開闊了視野，增進(jìn)了相互間交流，為學(xué)院今后的發(fā)展注入新的活力，這也將更有利于我們開展學(xué)生工作，更好地為學(xué)院發(fā)展服務(wù)。
關(guān)于培訓(xùn)發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！能作為這次勞務(wù)扶貧培訓(xùn)的學(xué)員代表發(fā)言，我感到很榮幸，在此我代表所有參訓(xùn)學(xué)員，對黨和政府、對市縣各級領(lǐng)導(dǎo)、對關(guān)心和支持這次勞務(wù)扶貧培訓(xùn)的社會各界人士、對達(dá)縣勞務(wù)扶貧辦的各位領(lǐng)導(dǎo)、達(dá)縣職業(yè)高級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個(gè)難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
競爭時(shí)代，需要我們立業(yè)為先，這就要求我們學(xué)習(xí)一門乃至多門技術(shù)，以應(yīng)對生存和就業(yè)帶給我們的壓力。因此，我們要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，以良好的學(xué)風(fēng)，優(yōu)異的成績回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的關(guān)心和支持。
前幾年，我經(jīng)常外出打工，試圖通過自己的拼搏來過上更加富裕的'生活。但是，由于我缺乏專業(yè)技術(shù)和一技之長，往往是出的力多，掙的錢少，還受到一些用工單位的歧視和不公的待遇。幾年拼博，幾年艱辛，使我深深感受到，出門在外，沒有一技之長，只能是出死力，掙個(gè)小錢，也決不會有什么大的出息。因此，我渴望能學(xué)到更多的專業(yè)技能和知識。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長，但卻是我們開啟成功之門的起點(diǎn)，它能給我們一個(gè)自立自強(qiáng)的機(jī)會，一個(gè)交流進(jìn)步的機(jī)會，一個(gè)放飛夢想的機(jī)會。我們將在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)豐富的理論知識和實(shí)訓(xùn)基地的操作演練，使我們掌握一門就業(yè)技能，能夠在激烈的市場競爭中找到自己的立足之處，憑自己的雙手增收致富，為社會減輕壓力。
今天，勞務(wù)扶貧培訓(xùn)為我們搭建了學(xué)習(xí)的舞臺，我們?nèi)w學(xué)員要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，以這次培訓(xùn)班為契機(jī)，真學(xué)實(shí)干，提升自已的專業(yè)技能水平和從業(yè)崗位層次。
最后，我謹(jǐn)代表所有參訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾：我們一定珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)；尊重老師、轉(zhuǎn)換角色、遵守紀(jì)律、服從管理、佩帶標(biāo)志，在學(xué)校起好表率作用。我們要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，用自己辛勤的雙手打拼屬于自己的一方天地，來報(bào)答各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一次，終生受益、全家脫貧的培訓(xùn)目標(biāo)。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。謝謝大家。
關(guān)于培訓(xùn)發(fā)言稿12
教科研會發(fā)言稿
每一位老師回憶自己教學(xué)生涯時(shí)總對自己剛參加工作時(shí)那股充沛的熱情記憶猶新，然而多年之后，為什么有些教師成長迅速，獨(dú)樹自己的教學(xué)風(fēng)格，而有些教師卻碌碌無為呢？我想造就這種差異的除了個(gè)人素養(yǎng)、教學(xué)技藝等諸多原因外，還有一個(gè)很重要的外因，那就是機(jī)遇。作為一名青年教師，要想快速地成長起來，品嘗職業(yè)幸福感，抓住機(jī)遇是很重要的。機(jī)遇是促使你成功的助推器。那么如何對待你身邊的一個(gè)又一個(gè)的機(jī)遇呢？我以為可以這樣做：
一、未雨綢繆，積淀充盈
剛剛走上工作崗位的青年教師一定都懷揣著一個(gè)美麗的教育理想。誰都渴望自己有出類拔萃的那一天。然而機(jī)遇總是偏愛那些有準(zhǔn)備的人。而一切的準(zhǔn)備都是奮斗的產(chǎn)物。當(dāng)機(jī)遇沒有眷顧到你的時(shí)候，唯一應(yīng)該做的就是靜下心來，歷練自己，充實(shí)自己。要做一名出色的語文教師談何容易！先不說如一手好字、一口流利的普通話等這些必須具備的基本素養(yǎng)，就說細(xì)讀文本、鉆研教材的能力就夠青年教師磨練上三年五載。著名特級教師竇桂梅老師備《丑小鴨》，不但研讀了安徒生的全部童話，還研讀了幾個(gè)版本的《安徒生傳》，并進(jìn)而研究了童話文體的特點(diǎn)，與本校教師討論了10次，寫下了12萬字的備課札記特級教師尚且如此，何況我們呢？再者，一個(gè)好的語文教師一定要有非常豐厚的文化知識底蘊(yùn)。讀的書多，見識就廣，思考問題自然就有了深度和廣度。反映在課堂上，不僅能使他從容應(yīng)對教學(xué)中的一切變化，而且能深入淺出地觸類旁通、旁征博引。古人說“腹有詩書氣自華”。作為一名青年教師，靜心讀書是豐富自我，積淀充盈的密鑰。倘若空有教育理想，不去付諸努力，即使機(jī)遇眷顧到你，你也會覺得沒有底氣，面臨捉襟見肘的窘境。
二、抓住機(jī)遇，拔節(jié)成長
當(dāng)你養(yǎng)成了潛心鉆研、靜心讀書的好習(xí)慣之后，其實(shí)你身上的那股獨(dú)特氣質(zhì)已經(jīng)注定你終究有一天要破土而出。當(dāng)有一天機(jī)遇降臨到你的面前時(shí)，請不要猶豫，勇敢地牽著機(jī)遇的手大膽前行。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了這樣的磨練，你才能拔節(jié)，才能飛速成長。
工作的頭幾年，我趕上了新基礎(chǔ)教育新課程改革的大潮。我享有了成長飛躍的幸運(yùn)。xx月，我代表學(xué)校參加泰州市第二屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽。當(dāng)時(shí)，執(zhí)教的是一年級上冊的《江南》，那時(shí)的學(xué)生入學(xué)才兩個(gè)月，還沒有形成良好的
聽課習(xí)慣，再加上他們剛學(xué)完拼音，才開始接觸課文，要想在這種比賽中上一節(jié)高質(zhì)量的語文課談何容易！為了備好這節(jié)課，我一遍又一遍地鉆研教材，一次又一次地修改教案，反復(fù)試教。短短一則古詩光教案就做了12遍，從教學(xué)過程到細(xì)節(jié)處理，從教具準(zhǔn)備到課件制作，乃至上課時(shí)的手勢、教態(tài)，無一不經(jīng)過幾十次的打磨。這一切，讓我改掉了很多平常課上沒有留意的不良習(xí)慣，努力地精雕細(xì)刻，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡善盡美。敢于挑戰(zhàn)才會品嘗勝利的甘甜之果。那節(jié)課在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)第一名的好成績。
經(jīng)歷了這次市級比賽，我又迎來了新的挑戰(zhàn)，xx月我參加了在南通舉行的江蘇省第二屆青年教師優(yōu)質(zhì)閱讀教學(xué)展示觀摩活動(dòng)。暑假我又參加了江蘇省教育廳組織的“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”錄像課的錄制。這樣一次又一次的挑戰(zhàn)，就如同一次次的破繭，讓我不斷實(shí)現(xiàn)著對自我的'超越。而這些，是我教育生命中最為重要的財(cái)富。
而今，我有幸成為“周國欣小學(xué)語文名師工作室”的一名成員，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我倍感自己的不足，承載領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與同仁的鼓勵(lì)，我開始了自覺反思、研究的自我提高之旅。
三、牽手機(jī)遇，筆耕不輟
也許對于絕大多數(shù)人來說，上公開課、競賽課這樣的機(jī)遇是可遇而不可求的，但還有很多的機(jī)遇對于大家來說是均衡的。比如說各種網(wǎng)絡(luò)論壇、征文活動(dòng)等等。只要你想牽著它的手，它始終會對你敞開大門的。每一年的“教海探航”征文競賽活動(dòng)對廣大一線老師來說可謂是一場“精神的盛宴”。20多年來，“教海探航”帶動(dòng)了一批教師。很多教師緊抓這一機(jī)遇之手，登上了“教海探航”的航船，開始了目標(biāo)明確、獨(dú)樹風(fēng)格的求索航程。特級教師薛法根老師說：“我是在‘教海探航’中成長起來的一名水手。‘教海探航’給予我的不僅僅是一張張的獲獎(jiǎng)證書，更為重要的是，它給予了我追求教育事業(yè)的無限動(dòng)力，不斷激勵(lì)我努力前行，劃向理想的彼岸�！笔鞘裁醋屵@樣一批教師成長起來？很顯然，是思考與寫作。蘇霍姆林斯基說：“每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價(jià)之寶，是你搞教科研的豐富材料及實(shí)踐基礎(chǔ)。”寫，會讓忙碌的你對自己的課堂進(jìn)行一番靜靜的梳理和關(guān)照，會讓你從“混沌”之中耕出一條明晰的路來，會讓你獨(dú)樹起屬于你自己的教學(xué)風(fēng)格。
五年前，我開始有意識地將教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)和體會記錄下來，有十幾篇論文、案例在各級論文競賽中獲獎(jiǎng)。寫作成了我教育生活中一縷縷燦爛的陽光，照亮我前行的路。
有人說我是事業(yè)的寵兒，泰州市教壇新秀、姜堰市十佳青年教師、泰州市教
學(xué)能手這些榮譽(yù)總是微笑著向我走來，而我卻只堅(jiān)信：把教育當(dāng)職業(yè)，我們只能是個(gè)平凡的教師。把教育當(dāng)事業(yè)，我們會成為出色的教師！
老師們，新的一學(xué)年已經(jīng)來到，xx年也許就是你教學(xué)生涯上一個(gè)新的拐點(diǎn)。你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起牽著機(jī)遇的手向著新的目標(biāo)幸福前行！
關(guān)于培訓(xùn)發(fā)言稿13
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的老師，各位優(yōu)秀的伙伴：
大家上午好!
很高興今天能站在這里與大家一起分享，我想借助大家熱烈的掌聲感謝公司給了我一個(gè)這樣的機(jī)會。
我來自x，我的名字叫x，是09-15期實(shí)戰(zhàn)演練班的學(xué)員。在這之前我參加了職前輔導(dǎo)班，崗前培訓(xùn)班等課程的學(xué)習(xí)。在實(shí)戰(zhàn)演練班期間我獲得了“一馬當(dāng)先獎(jiǎng)”“保費(fèi)優(yōu)勝獎(jiǎng)”和“達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。累計(jì)保費(fèi)11587元，其中長險(xiǎn)保單10年以上期交5件，意外險(xiǎn)保單5件。
我是湖北人，其實(shí)我接觸保險(xiǎn)這個(gè)課題已經(jīng)兩年多了，最早接觸的是中國平安，因?yàn)槲业囊粋�(gè)好朋友是在平安做的，我的家人的保險(xiǎn)就是跟她買的，而且我朋友一直都在做我的工作，叫我去聽課，但是我一直都沒時(shí)間，因?yàn)槟菚r(shí)候白天要上班，晚上要給朋友設(shè)計(jì)圖紙。我在加入中國人壽之前在南城添迪制品廠工作，是一位建筑工程師，今年5月份合同到期，公司沒有和我續(xù)約。就這樣我想改行了，在這里，我要再次借助大家熱烈的掌聲感謝袁啟鋒經(jīng)理，謝謝您!是他帶我走進(jìn)了中國人壽這個(gè)大家庭，并且精心的培育我成長。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了：這個(gè)行業(yè)就是我辛辛苦苦所尋覓的行業(yè)，中國人壽就是我想要加盟的公司。因?yàn)樗梢宰屛也挥迷俳?jīng)常去找工作了，不用再擔(dān)心做了今年明年不知道在哪兒上班，讓我可以有更多的時(shí)間陪伴家人。在我加入中國人壽以后，有一個(gè)我以前的朋友又打電話給我，請我去廣州黃埔去做工程主管，月薪5千。(月薪5千呀朋友們，有人想去做嗎?)我很自豪的回絕了他，這要是以前我可是求之不得的呀。但是現(xiàn)在不同了，因?yàn)槲壹尤肓酥袊藟郏也挥迷诿髂甑倪@個(gè)時(shí)候又背著行囊去找工作了，因?yàn)槲抑�，要找靠山就要找一棵大樹，要改行就要選擇一個(gè)熱門的行業(yè)。
進(jìn)入保險(xiǎn)這個(gè)行業(yè)以后，我有了很多的體會，有煩惱，有郁悶，但是也有興奮和快樂!在8月27日下午四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我接到了一個(gè)陌生電話，他問我，吳先生，你是做醫(yī)療保險(xiǎn)的嗎?我說，是的，我是中國人壽的業(yè)務(wù)代表，有什么可以幫到您的嗎。那人很急切的說，是這樣的，我上網(wǎng)查了一下，一般的保險(xiǎn)都要買了過一段時(shí)間之后才生效，那我想問一下你，有沒有一種保險(xiǎn)，可以今天買了明天就生效的呢?我就告訴他說，
那這樣吧，我現(xiàn)在沒有時(shí)間，晚上我再聯(lián)系你吧。他說，那好，但是你要快點(diǎn)啊。到了晚上七點(diǎn)鐘，我去到了他家里，我見到了他母親，我就明白了他是怎么找到我的`。之前我做陌生拜訪的時(shí)候給了他母親一張名片，而她象看賊一樣的審視我說，現(xiàn)在家里當(dāng)家的不在，等他們回來了我和他們說，叫他們打電話給你，現(xiàn)在就不要羅嗦了。就這樣很冷漠的拒絕了我。聽他弟弟說，他哥已經(jīng)住在廣州中山醫(yī)院，已經(jīng)確診了是心臟內(nèi)膜言，過兩天就要做手術(shù)了，手術(shù)費(fèi)用要10萬，現(xiàn)在為醫(yī)藥費(fèi)著急了，聽人家說保險(xiǎn)能幫他解決，就這樣開始想了解保險(xiǎn)了，他上網(wǎng)查了很多資料，也打了很多電話，咨詢過平安的合眾的泰康人壽，但是沒人理睬他，因?yàn)檫@根本是辦不到的事情。他一家人都來自揭陽，他哥有三個(gè)小孩子，都在上學(xué)，大的上六年級，最小的才6歲。來東莞開了一個(gè)小士多店維持經(jīng)營，現(xiàn)在壓力很大。我就和他詳細(xì)講解了我們的保險(xiǎn)產(chǎn)品，講了意外險(xiǎn)是投了馬上生效的，但是保不了他哥現(xiàn)在，還講解了我們的健康產(chǎn)品―康寧終身。他最后很感激的握住了我的手說：“吳先生，很感謝你的講解，也很后悔以前沒有去了解保險(xiǎn)。我現(xiàn)在明白了健康保險(xiǎn)是怎么回事了，我打了很多電話，只有你的服務(wù)是的，你親自來了我家給我做咨詢宣傳�！蔽腋嬖V他說，您說的對。我們中國人壽的服務(wù)是的，所以人家說“要投就投中國人壽”。他又和我說，等忙過了這陣子我還會打電話給你，因?yàn)楝F(xiàn)在我哥哥的醫(yī)藥費(fèi)要緊，到時(shí)候再為我和我的家人買一份保險(xiǎn)。那是，現(xiàn)在是“人命關(guān)天”，我相信我還會接到這個(gè)客戶的電話，下次聽了他的電話就肯定是去簽單的。到了這時(shí)候，我真正明白了做保險(xiǎn)是快樂的，想想客戶焦急的心理，萬般無奈的神態(tài)，我就覺得以前的煩惱和郁悶根本就算不了什么，正是有了太多這樣的家庭需要我們?nèi)ソo他們們講解保險(xiǎn)，給他們送去保障，正是為了讓更多這樣的人不再后悔，所以我們的工作才有了更多的意義。所以我對這份職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和更多的感受。
關(guān)于培訓(xùn)發(fā)言稿14
今天本來不該拿講稿的，但是昨天看了前面的PPT內(nèi)容，突然對自己特別沒有信心，擔(dān)心在這個(gè)特別的時(shí)刻突然講不出話來。
此刻站在這里，我要先想一個(gè)問題：我為什么會站在這里？好像開始于我做了媽媽。出于母愛，我從孩子半歲起，就在網(wǎng)絡(luò)上搜羅如何教養(yǎng)孩子的方法，但一直沒有找到令自己滿意的答案。
六年前的夏天，正好是7月底，我陰差陽錯(cuò)地參加了一個(gè)十天的公益培訓(xùn)課，在這個(gè)培訓(xùn)課上我第一次讀到了《三字經(jīng)》，第一次聽完整地聽了幾個(gè)孔子的故事，第一次知道，原來中華民族的文化是這樣流傳的，更關(guān)鍵的是，我知道了，孩子，原來可以這樣教養(yǎng)！??
應(yīng)該怎么樣去形容那時(shí)候的心情呢？就好像一縷陽光，從遙遠(yuǎn)的天空照過來，照進(jìn)我灰蒙蒙的世界。我的生命，從此改變了。當(dāng)時(shí)就萌生了一種極其樸素的想法：這么好的教育應(yīng)該讓更多的媽媽知道！
有了這個(gè)啟蒙，我開始在家自學(xué)，跟著老師的博客學(xué)，老師在博客里提到的觀念、書籍，我都找來看，后來又慢慢在昆明參加道德大講壇這樣的公益、收費(fèi)課程。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的路上，慢慢認(rèn)識了很多的朋友，因?yàn)橛辛诉@些志同道合的朋友，就越來越堅(jiān)定自己走對了路！
這一路走來，走到這里，一定要感恩所有給我上過課的老師們，從啟蒙老師|、德大講壇的每一屆每一位老師、來自國外的華德福老師、林美娟老師等等等等，這所有的老師們，是您們照亮了我的生命，是您們將我?guī)У搅诉@里！當(dāng)然，最重要的老師，還是孔老夫子，此刻我覺得更進(jìn)一步理解了“天不生仲尼，萬古如長夜”的感嘆！感恩所有老師們的教導(dǎo)，感恩家人的包容和支持，感恩同學(xué)的關(guān)心幫助！正是有了這些感謝的對象，才讓我今天有資格，可以站在這里，和大家一起分享，我們將要到哪里去？
我們要到哪里去？這是今天我們聚在這里的目的。
說到我們要去哪里，就應(yīng)該講講我在關(guān)注岑村小學(xué)參加伏羲師資實(shí)訓(xùn)營的故事。
我是四月底辭職等待伏羲師資陪訓(xùn)的，因?yàn)椴恢谰唧w的時(shí)間，就出了趟遠(yuǎn)門，回到昆明已經(jīng)5月10號晚上。11號晚上10點(diǎn)多，我才看到岑小的'實(shí)訓(xùn)營招生——這是報(bào)名的最后一天，當(dāng)我把報(bào)名表發(fā)出去時(shí)，已經(jīng)凌晨12點(diǎn)了。也許是我寫的太真誠，第三天我收到?jīng)]被錄取的回復(fù)后，招生老師又發(fā)來短信安慰我，說下次會幫我向海南伏羲研究院遞交報(bào)名表！我再次跟老師申請，如果是住宿的問題，我家有帳篷可以背著來。三個(gè)小時(shí)后，我被錄取了�！潞蟛胖溃鋵�(shí)是因?yàn)榛匕涯猩岢鋈チ�，又空出三個(gè)床位，我才有的機(jī)會！
其實(shí)我到了廣州，內(nèi)心還是有所觀望的，主要是因?yàn)閷Ψ说牧私馓�，為什么吳教授會說：教材是第一位的，老師不重要？第一天，這個(gè)疑問就被教授解答了，他在實(shí)訓(xùn)營開班會上說，伏羲素質(zhì)教育從現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在解決了“精神奶粉”問題，后面最重要的就是老師！姜博士侯老也說，如果辦20xx年第一個(gè)伏羲班就強(qiáng)調(diào)老師的重要，那吳教授的理想用于也不可能開始——吳教授的夢想是什么？大家可以去看教授前幾天吳教授的《寫給甘谷伏羲班的信》。
什么是以人為本的素質(zhì)教育？那就看林美娟老師怎么做的。說到教育，大家都崇尚因材施教。我在岑小，看到了另類的因材施教。六一兒童節(jié)表演節(jié)目，班里最有舞蹈天賦的孩子，沒有得到表演機(jī)會，為什么？因?yàn)榱掷蠋熛氲?0年長大的孩子！他的人生路會是什么樣？
昨天在伏羲公眾號里，看了吳鴻清教授給端村家長們的講話，看得淚流滿面。吳教授說，做伏羲教育為什么要培養(yǎng)孩子？就是寄希望于未來，寄希望于孩子身上。我們能夠把孩子培養(yǎng)好，中國就有希望。因?yàn)槭菫橹袊奈磥砼囵B(yǎng)希望，所以吳教授在甘谷，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)伏羲班的家長對教授說，真感謝你，你從北京來培養(yǎng)我們的孩子。吳教授就跟家長講：別這么說，我來這的目的不是培養(yǎng)你的孩子，我和你也不認(rèn)識，無親無故，我也不是來收你的學(xué)費(fèi)，賺你的錢。培養(yǎng)你孩子干嗎？我的小孩我都顧及不上，跑這兒來培養(yǎng)你的小孩，那不是“有病”嗎？在吳教授眼里，孩子都是國家的，都是民族的。我這里只是摘錄，大家可以仔細(xì)讀讀吳教授的這篇講話，就會明白吳教授的心愿有多大。
那我們今天聚在這里，就是為了我們的未來、祖國的未來、天下的未來！還是借用吳教授的話：我們給未來學(xué)生的定位是什么？我們培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，什么樣的英才？就叫做“有理想”，這個(gè)理想，就是為了全中國人民服務(wù)的理想，不為自己謀私利；有當(dāng)擔(dān)，這個(gè)當(dāng)擔(dān)就是舍我其誰，誰都不干我也要干，這就叫當(dāng)擔(dān)！
謝謝大家！
關(guān)于培訓(xùn)發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！
20xx年3月23日—4月3日，我有幸參加了學(xué)校組織的和吳忠市利通一小結(jié)對幫扶的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)發(fā)言稿。為期兩周的學(xué)習(xí)中，我參加了利一的升旗儀式、教研活動(dòng)、假期作業(yè)的設(shè)計(jì)和假期作業(yè)成果展，觀看班級文化建設(shè)，聆聽班級文化建設(shè)的發(fā)展歷程，觀摩鄭禮老師的數(shù)學(xué)課等多項(xiàng)活動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但感受頗深。借此機(jī)會，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事們，是你們給了我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。謝謝你們！
下面，把我在利一學(xué)習(xí)的收獲向領(lǐng)導(dǎo)和同事們做一個(gè)簡單的匯報(bào)。
1、 利一的假期作業(yè)設(shè)計(jì)非常有特色。
利通一小的假期作業(yè)設(shè)計(jì)從06年開始的，到今為止已經(jīng)有四年多時(shí)間了，在這四年里每學(xué)期都在原基礎(chǔ)上更新。涉及的科目有語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科。語文學(xué)科，包含了字、詞、句、篇，還有讀書等項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。字詞要求寫在精美詞語摘抄本上，句摘抄在采集本上，篇寫在習(xí)作本上，讀書有課外書籍和報(bào)刊閱讀的統(tǒng)計(jì)。緊接著下面就是語文老師的溫馨提示：假期你一定看了不少電視、電影，請及時(shí)將你的感想寫在你的習(xí)作本上；請將你滿意的習(xí)作積極投寄到報(bào)社。
數(shù)學(xué)包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)小調(diào)查。完成書面作業(yè)的基礎(chǔ)上，在寫一份調(diào)查報(bào)告。
綜合學(xué)科涉及科學(xué)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、其他等內(nèi)容。而且每門作業(yè)都有明確的要求和提示。學(xué)生或家長讀一讀提示就會受到啟發(fā)，心里便會產(chǎn)生作品的模型。最后還設(shè)計(jì)了老師的期望。每學(xué)期都有不同的期望。如20xx年1月9日老師的期望是這樣寫的：同學(xué)們，40多天的假期，使你有足夠的時(shí)間做自己想做的事，做自己該做的事，相信你一定會安排好假期生活，相信你能完成所要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，開學(xué)后各班將開展假期學(xué)習(xí)成果展，老師和同學(xué)們都想看看這張記載著你假期生活的成績單。相信你是最棒的。具體的要求，人文性的提示和殷切地期望，都給孩子一個(gè)發(fā)散思維的啟迪和一個(gè)想表現(xiàn)自己的愿望。每學(xué)習(xí)初的假期作業(yè)的展評，都給孩子一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會�？吹揭徽故业淖髌罚殷@嘆孩子豐富的創(chuàng)造力。驚嘆人的創(chuàng)造潛能是無窮的。利一的老師讓孩子的智能得到了最大的發(fā)揮。說實(shí)在話，那些作品我還沒有看夠，到現(xiàn)在還感覺有點(diǎn)遺憾。
2、班級文化建設(shè)富有特色。教室的布置充滿溫馨，智慧、大氣、奉獻(xiàn)、自信融為一體。班班有特色，形成了濃濃的書香教室，特別亮麗的黑板報(bào)，創(chuàng)新的的標(biāo)題就讓人從心底里感到祖國文化就薈萃在了利一：板報(bào)主題有快樂學(xué)習(xí)健康成長、讓每顆星都閃亮、讓朵朵花兒綻放、讓課堂充滿創(chuàng)造力、愛心培育群星閃亮、今天我為班級努力，明天班級為我驕傲……看到這些我仿佛走進(jìn)了美詞佳句的海洋，發(fā)言稿《培訓(xùn)學(xué)習(xí)發(fā)言稿》。名目多樣化是利一教室設(shè)計(jì)的特色中的特色。有星級兒童、我是智多星、星光燦爛、智慧樹、我騎著馬兒進(jìn)步了、自古英雄出少年……同樣是表揚(yáng)，同樣是優(yōu)秀作品，同樣是先進(jìn)事跡，但利一的師生賦予了創(chuàng)新的名字，充滿了智慧和幻想。利一在這三方的基礎(chǔ)上，這學(xué)期又創(chuàng)設(shè)了桌面文化。桌面文化的`創(chuàng)設(shè)背景是五年級的一位班主任老師，為了保護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，使學(xué)生在桌面上不要亂涂亂畫，而用桌布護(hù)著桌面。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)成員在檢查班級文化建設(shè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)與眾不同，于是在總結(jié)班級文化建設(shè)的活動(dòng)中，特意表揚(yáng)了這一行為，而且做了一個(gè)導(dǎo)向，才有了今天的用塑料板做臺布的桌面文化。再后來，老師發(fā)揮自己的聰明才智，讓學(xué)生把自己積累和背誦的古詩詞寫下來，放到桌面上，及時(shí)朗讀和記憶。二年級老師，別具匠心，讓學(xué)生的爸爸、媽媽在各種圖案上給孩子書寫寄語，貼在桌面上，目的是鼓勵(lì)孩子專心學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。這樣的班級文化建設(shè)，給人一種積極向上，勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，給人一種家的寧靜。走進(jìn)教室，讓你感覺所有的煩惱，與這無緣，只有凈化了的心靈。
3、聽鄭禮老師的課堂教學(xué)，反思我的課堂教學(xué)，收獲頗多。
我從事新課程數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有兩年多時(shí)間了，但我始終對教材的把握、提高課堂教學(xué)效果、準(zhǔn)確嚴(yán)密的使用數(shù)學(xué)語言表述問題等有許多的盲區(qū)。尤其是對教材、教法、教學(xué)中關(guān)鍵問題的處理以及如何用淺顯易懂的實(shí)例教會學(xué)生學(xué)習(xí)等方面缺乏融會貫通的技能。
通過親臨鄭禮老師的課堂學(xué)習(xí)和課后交流，我對數(shù)學(xué)課有了重新的定位。要上好一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課，并不是一件簡單容易的事情。沒有豐厚的知識底蘊(yùn)做基礎(chǔ)，只能是照本宣科；沒有精湛的教學(xué)技藝，只能是無頭的蒼蠅，亂碰亂撞。經(jīng)過這幾天的思考和感悟，鄭老師的課具有以下幾點(diǎn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方：
�。�1）、創(chuàng)造性的使用教材。新課程的教學(xué)都是通過一個(gè)情景圖來展現(xiàn)知識的來源，有部分教材是或明或暗的，極易產(chǎn)生誤導(dǎo)，學(xué)生就會被美麗的畫面吸引，很難從數(shù)學(xué)的角度去思考問題，此時(shí)正是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的關(guān)鍵時(shí)期，教師要開門見山，別讓學(xué)生去猜測，直接從數(shù)學(xué)的角度提出問題，讓學(xué)生通過解決問題的途徑來掌握知識。
（2）、重視學(xué)生數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用和培養(yǎng)。教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，要想是自己的課堂充滿生機(jī)，教師必須培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言。有了精彩的語言表述，才會有更深層次的理解。鄭老師的課堂，學(xué)生的說話訓(xùn)練是一條明線。在他的課堂上，數(shù)學(xué)語言真正成了師生交流的工具。從現(xiàn)在起，我要把發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語言作為教學(xué)的核心來訓(xùn)練。
�。�3）、設(shè)計(jì)的練習(xí)題型要有針對性和典型性。一道有質(zhì)量的題，既包含了學(xué)生學(xué)習(xí)思考問題的方法，同時(shí)也綜合了所學(xué)知識的知識點(diǎn)。因此，設(shè)計(jì)的題型的原則是既有對舊知識的復(fù)習(xí)，新知識的遷移，又有更新知識的拓展。
�。�4）加大練習(xí)容量。一節(jié)課的效率，就看學(xué)生掌握了多少知識。數(shù)學(xué)課堂的效率，只有在練習(xí)中才能提升。鄭老師的一節(jié)課最少有8道練習(xí)題，其中至少有一道題是奧數(shù)題。我的課堂最多三道題。而且是簡單易理解的題。鄭老師每學(xué)期測試40多次，而我最多8次。從課堂的容量和測試的次數(shù)對比，我的課堂既缺乏練習(xí)的量度，又缺乏訓(xùn)練的深度。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，同時(shí)也解決了我課堂教學(xué)中的很多困惑。我要在以后的教育教學(xué)中，多和同事交流，把所學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐步滲透到我的課堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
謝謝大家！
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