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我怎樣長大教學(xué)設(shè)計
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學(xué)設(shè)計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的我怎樣長大教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。
第一課時
一、引新：
同學(xué)們，每天我們的身邊都有新鮮的事物發(fā)生，在自己的身上也有著微妙的變化，每年的生日之后發(fā)現(xiàn)自己有了哪些變化呢？是長高了？還是長胖了？學(xué)會了哪些本領(lǐng)呢？這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)第16課《我在長大》。
二、活動一：
怎樣長大自己在生長
師：同學(xué)們，我們每天都在生長，那么你能從哪些方面來證明自己在不斷的
生長發(fā)育呢？結(jié)合書中所給了的3種方法，同學(xué)之間可以通過小組的討論方式，找到更多的方法來證明自己在不斷地生長發(fā)育。
生：小組交流討論活動——教師巡回指導(dǎo)——匯報。
師：小組匯報可以讓學(xué)生從身高、力氣、飯量、體重、衣服和鞋子的尺碼變化、不同時期的照片的比較來證明自己在不斷的變化。（讓學(xué)生感受到人是在不斷的發(fā)生著變化的，體驗生長變化的神奇，增強珍惜生命，愛護自己的意識）
活動一小結(jié)：我們的本領(lǐng)、技能在增長，有些本領(lǐng)、技能是隨著年齡的增長，自然而然地習(xí)得的，如說話、走路，正常發(fā)育的人都能擁有。而有些本領(lǐng)、技能，則需要后天刻苦才能練就，如藝術(shù)家彈得一手好琴、畫得一幅幅好畫，運動員的體操技能、打球技能、跳水技能等。這些后天形成的技能是我們每位同學(xué)都要刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練才能學(xué)來的！
三、活動二：
設(shè)計生長記錄圖表
師：看到自己從一個只會哭啼的嬰兒成長到現(xiàn)今學(xué)會了這么多本領(lǐng)，掌握了這么多技能，感受是怎么樣的？（學(xué)生可能會說：我感覺自己學(xué)會了很多本事，太多了，都數(shù)不過來了）這時老師要求學(xué)生根據(jù)自己搜集到的自己生長的證據(jù)，自己設(shè)計圖表記錄自己成長過程中的變化。鼓勵學(xué)生開動腦筋，利用自己身邊的材料，設(shè)計屬于自己的成長變化表格。
生：小組討論交流——繪制表格、圖表——填寫表格——匯報
師：在表格和圖表完成后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了什么？（老師建議同學(xué)們進行小組討論）
生：討論——匯報
通過學(xué)生的小組討論和匯報讓學(xué)生可以看到自己隨著年齡的增長身高在不斷的長高、體重在不斷的增長、使學(xué)生切身感受到自己的確在不斷的長大。師：在我們的成長過程中，不僅是身體的外部形態(tài)發(fā)生了變化，隨著年齡的增長，我們將會更多的技能�，F(xiàn)在就以小組討論的形式回想一下自己的技能發(fā)展過程。
當學(xué)生把技能表填寫的逐步完整時，老師也要及時的給予鼓勵。
師：引導(dǎo)學(xué)生討論怎么樣才能學(xué)會更多的本領(lǐng)？組織學(xué)生討論交流，把討論后的結(jié)果整理后以小組匯報的形式說出來。
學(xué)生可能會說要好好學(xué)習(xí)、要有一個健康的身體、謙虛謹慎的刻苦學(xué)習(xí)、要有好奇心鍛煉身體，講究營養(yǎng)，合理飲食，多吃新鮮蔬菜和水果，保證睡眠，不吃零食，心情愉快等等，老師要正確的引導(dǎo)的學(xué)生把思路整理清晰，以便填寫。
生：討論——交流——整理討論交流后的結(jié)果——匯報
活動二小結(jié)：我們要做到講究衛(wèi)生、合理營養(yǎng)、積極鍛煉身體、按時作息，每天保證9—10小時睡眠，保持心情愉快，才能健康快樂地成長�，F(xiàn)階段生長發(fā)育的好，還能為一生的健康打下基礎(chǔ)，我們每個人只有一個身體，它將伴隨著我們度過一生，所以要仔細的照顧它。
第二課時
導(dǎo)入：同學(xué)們，人類在一代又一代的進行延續(xù)，那么你了解人的生長過程是怎么樣的嗎？下面就讓我們一起來尋找答案吧！
活動三：了解人呢的生長過程
師：同學(xué)們，都看見過剛剛出生的嬰兒嗎？他們都是什么樣子的呢？
生：說出自己看到的嬰兒模樣————師給予指導(dǎo)，鼓勵以及肯定。師：比較一下自己現(xiàn)在的模樣和自己嬰兒時期有哪些不同呢？
生：小組討論——交流——匯報師：隨著時間的流逝，人也在慢慢地成長著，人在一生中要經(jīng)過哪幾個階段？
生：小組討論——匯報
師：聽取小組匯報后做以小結(jié)，最后給予鼓勵和肯定。
師：人在一生中要經(jīng)歷哪些階段我們知道了，那么你知道人在不同的成長時期有哪些重要的變化嗎？
小組討論——設(shè)計表格進行比較，看看哪個小組發(fā)現(xiàn)的變化多
生：討論——設(shè)計表格——填寫——比較
活動三小結(jié)；每個人的一生都是不同的，經(jīng)歷的事情不同，遇到的人不同，但是成長的階段都是一樣的，從啼哭的嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老年人，只要過好自己的生活，每個人的人生都是精彩絕倫的。
擴展：體驗媽媽的辛苦
師：我們每個人來到這個世界上都要在媽媽的體內(nèi)生長9個多月，媽媽給予我們的母愛也是最無私最溫暖的。
把一個2千克至3千克的重物綁在自己的肚子上堅持20分鐘，體會你有什么感覺？
生：說一說自己的感受，可以把自己想對媽媽說的話寫下來。
鼓勵學(xué)生把對媽媽的愛說出來，引導(dǎo)學(xué)生從小孝敬父母，并感謝母親給了自己生命，感謝媽媽為了自己的成長付出的艱辛。
結(jié)束語：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人的生長需要幾個階段，我們每個人
都只有一個身體，它將伴隨我們度過一生，它的喜怒哀樂直接影響著我們的健康和快樂，所以我們要善待自己的身體，珍惜自己。的生命，從現(xiàn)在就孝順父母，尊敬老人，做一個有著中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的好孩子。
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