校園解說詞
在現(xiàn)實社會中，我們使用上解說詞的情況與日俱增，解說詞通過形象化的描述，使聽眾感知故事里的環(huán)境，猶如身臨其境，從而達到情感上的共鳴。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的校園解說詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園解說詞1
尊敬的各位領導：
上午好！歡迎大家蒞臨我校指導工作。我校始建于1974年，經(jīng)過三十多年的厚積沉淀，從臺小學已經(jīng)成長為了一所z區(qū)屈指可數(shù)的大學校，一所秉承古趙文化與現(xiàn)代文明為一體的品牌學校。目前全校有26個教學班，2053名學生，81位教職工，50位高級教師，教學環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚。一直以來，我校非常重視校園文化環(huán)境的建設，充分發(fā)揮校園文化環(huán)境與孩子進行的無聲教育作用。我校的校園文化建設本著整體和諧、教育性強、特色鮮明的思路，在規(guī)劃布局上體現(xiàn)濃濃的讀書氛圍。
請各位領導隨我到前面去看一看：這是我校百米教育長廊，它是德育教育的基地，是養(yǎng)成教育的搖籃，是法制安全長鳴的警笛。請各位領導再到操場的西側來看一看，這是我校的文化藝術長廊，它不僅容納中外名畫、涵蓋古今名曲、規(guī)范行為、倡議進取，而且還是師生展示自我的平臺，整個長廊定期更換，分批充實，豐富的長廊內(nèi)容拓寬了孩子們的'視野，豐富了孩子們的課余生活。
各位領導這邊請：這是我校書香濃郁的教學樓，色彩斑斕的文化吊牌是我校一道獨特的風景，根據(jù)孩子們年齡特點，我們采用了不同的內(nèi)容和造型，一層一種顏色，一層一個主題，一層一種品位。一樓弟子規(guī)，二樓學生格言，三樓名人勵志故事，四樓美文欣賞，五樓成語典故。下面就請各位領導上樓觀看：這些墻報是學生們自己的芳草地，每班一塊，每周一換，學生可自由操作，讀書感悟、手工作品，墻報的舉辦極大地增強了學生的自信，同時也提高了他們的動手能力。樓梯拐彎處的這些展板是教會學生讀書，指導學生寫作，陶冶學生品格，打造學生做人的標桿，學生在上下樓時就可以提醒自己、自律自己。學校處處洋溢著濃郁文化氣息，讓每一個學生從濃厚的校園文化中提升自己的文化素質(zhì)和品位。
校園解說詞2
合：各位老師、同學們：大家好!
女：春風吹拂著我們純真的臉龐，春日的暖陽沐浴著我們躍動的心房。
男：伴隨著春天的氣息，我們迎來了瀏河小學春季運動會的勝利召開。
女：在今天，我們將用行動踐行奧林匹克精神，我們將吶喊為瀏河小學春季運動會加油、為我們?nèi)w運動員們加油。
男：本次運動會以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨;努力發(fā)揚"拼搏，進取，友愛，互助"的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風格，賽出水平，充分展示個人風采，為各代表隊增光，為校園添彩。
合：在此，我們代表全體師生向參加比賽的運動員表示熱烈地祝賀!
女：下面請陳校長宣布xx年瀏河小學春季運動會開幕式現(xiàn)在開始!
男：請各代表隊入場。
女：看!六(1)班的運動員們走過來了!他們個個精神飽滿，英姿颯爽，準備在本次運動會上大顯身手。你看!他們的步伐多么的豪邁整齊!你聽!他們的聲音多么的嘹亮鏗鏘有力!他們愿將更高、更快更強的體育精神實現(xiàn)于運動場上的每一刻，愿將永攀高峰的意志帶給每個人!來吧!祝愿他們在本次運動會中實現(xiàn)自我，勝不驕、敗不餒;讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑�，讓我們�(yōu)樗麄兊拿恳淮闻炔?
男：放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，六(2)班正踏著朝陽，激情豪邁地走過來;這，是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：六(2)班，本界運動會上最亮麗的風景線!我們同歡樂、我們共追求，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧!加油吧!運動健兒們!勝利，將與我們六(2)班同在!
女：踏著激昂的樂曲，五(1)班的同學們意氣風發(fā)的向我們走來了，他們邁著鏗鏘有力的步代，本著團結進取，求真自強的精神迎接著每一次挑戰(zhàn)。他們一定會超越自我，發(fā)揮最高水平，他們一定會努力拼搏，創(chuàng)造佳績。
男：現(xiàn)在走來的是五(2)班的健兒們,他們意氣風發(fā),他們勇于堅持,他們將在這次運動會上展現(xiàn)他們矯健的身姿,他們將在這次運動場上寫出他們青春的名他們?nèi)绱箫L壓林,他們有豪氣干云,他們有一顆非我莫屬的年輕的心,他們是一桿永爭第一的青春的旗!
女：瞧，英姿颯爽的運動健兒們雄赳赳氣昂昂地向我們走來，他們是四(1)班的驕傲和希望。他們抱著必勝的信念，將在運動賽場上展現(xiàn)個人的風采，展示自己的魅力，為四(1)班的榮譽奮力拼搏，勇奪第一。
男：映著五月的朝陽，和著五月的節(jié)拍，四年級二班代表隊向我們走來了。這是一支勤奮向上的隊伍，這是一支團結互助的隊伍。整齊的步伐踏出必勝的信心。響亮的口號道出心底的勇氣。燦爛的微笑洋溢著如火的熱情。挺起的'胸膛詮釋著拼搏的信念。讓我們共同期待，期待他們用矯健的身姿譜寫動人的運動旋律!
女：伴隨著雄壯的樂曲，三年級一班走來了，看!他們堅定矯健的步伐，是對勝利的渴望，他們決定在運動會上賽出風格，賽出水平，努力吧!勝利等待你們，拼搏吧!成功屬于你們。
男：現(xiàn)在邁著矯健的步伐，經(jīng)過主席臺的是三年二班代表隊。這是一個團結進取、勤奮好學的團隊。嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力，奮力拼搏、自強不息是他們的信條，預祝這個和諧的班集體會在比賽中取得好成績。
女：我們是搏擊蒼穹的雄鷹，頑強拼搏是我們的意志;我們是展翅翱翔的大雁，團結一致是我們的目標;我們熱情，我們奔放，我們激情四射，我們志存高遠。3年3班的同學將在本次運動會中奮起拼搏，他們的口號是：我不是最聰明，但我最努力!
男：看，二、一班的同學們正邁著整齊的步伐向我們走來，團結友愛是他們的品質(zhì)，積極進取是他們的態(tài)度，做到最好是他們的目標，看著他們一張張充滿活力的面孔，我們堅信，他們永遠是最棒的。
女：現(xiàn)在走過主席臺的是二年二班代表隊。這是一個團結、活潑、積極向上的班集體。每一個孩子都那么富有靈性，每一個孩子都那么富有激情，他們時刻銘記著"沒有最好，只有更好。"預祝他們能在本次比賽中取得好成績。
男：瞧，正昂首闊步向我們走來的是一年級一班，這是一個班風正，學風好，具有極強的凝聚力的班集體。他們朝氣蓬勃的笑容里充滿了自信，優(yōu)異的比賽成績定會讓他們的笑容更加燦爛!
女：邁著矯健的步伐，在昂揚的氣勢中，一年級二班向我們走來了!瞧，他們純真可愛，稚氣未脫;他們團結友愛，文明和睦;他們昂揚向上，朝氣蓬勃。我們堅信，他們的明天會更美好!
男：xx小學的體育健兒們，個個意氣風發(fā)，人人信心十足
女：快快綻放吧!祖國的花朵，快快成長吧!可愛的少年
男：xx小學的春天靠你們?nèi)パb扮，
女：未來的藍圖靠你們?nèi)崿F(xiàn)。
男：生命的意義在于運動
女：人生的意義在于攀登
男：是雄鷹就要凌空展翅
女：是駿馬就要昂首長嘶
男：戰(zhàn)幕即將拉開
女：比賽就要開始
男：親愛的同學們，望你們再接再厲，頑強拼搏;
女：親愛的同學們，愿你們賽出風格，賽出水平。衷心祝愿小學第二屆慶六一陽光體育節(jié)取得圓滿成功。
校園解說詞3
高三1班
天高云淡，層林盡染，昂首闊步地向我們走來的是高三一班“煌家禁衛(wèi)軍”。他們背脊筆直，影射“浪花淘盡英雄”的大氣；他們步伐一致，演繹“欲上青天攬月”的磅礴；他們蓄勢待發(fā)；他們奮起馳騁。今天，這里將是他們驕傲的疆場
高三2班
放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗。2班正踏著朝陽，激情豪邁地走過來；這又是一個奮發(fā)向上，充滿朝氣的班級，他們步伐矯健，精神抖擻，在向你我莊重地宣告：2班，本屆運動會最亮麗的風景線，勝利，將與2班同在。
高三3班
叮鈴鈴，！前方高能預警！是誰？那帥氣十足地駕著筋斗云而來的是誰？是高三（3）班！是高三（3）班！是高三（3）班！重要的事情說三遍！三班駕到，不要掌聲只要尖叫！在校運會的`賽場上，他們永不言棄，誓奪第一！問蒼茫大地，誰主沉��？廢話，當然是我三班�。∧闳魡栁覟楹文敲从凶孕�，只因我們是三班，不一般，也不二，就是三！
高三4班
迎面走來的是高三四班，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩(wěn)中求進，挑戰(zhàn)自我是他們的起點，不懈努力不倦追求是他們的歷程，突破自我爭創(chuàng)第一是他們的目標，奮斗造就輝煌！昨日的汗水必能成就今朝的輝煌，加油高三（4）班，你將成為你將成為成功的代名詞
高三5班
五班，來自健文六樓的世外桃源，但他們不會滿足于此。大家快來看，他們身旁的是什么？是勝利者的光芒，多么地耀眼！大家快聽，他們前往冠軍席臺的腳步聲多么勢不可擋！他們宣言，要將光芒照耀整個校運會。
高三6班
瞧！一群意氣風發(fā)，精神抖擻的年輕人正在向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定燦爛的微笑，寫著他們的熱情嘹亮的口號，體現(xiàn)著他們的實力。他們團結友愛勤奮好學熱情拼搏，他們就是永遠的高三（6）班！
校園解說詞4
尊敬的各位領導，各位老師，大家好！我是本校解說員XX。首先，我代表我校全體師生對各位領導的蒞臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝�，F(xiàn)在由我向各位領導介紹我們XXXX學校的基本情況，希望通過我的介紹能讓各位領導對我校校情有更深刻的了解。
路線：
學校大門口→前操場→走廊→后操場
第一站：學校大門口
XXXX小學現(xiàn)處寧河區(qū)蘆臺鎮(zhèn)王前村，成立于1984年，首任校長為XXX女士。建校初始，只有一個年級、兩個班共XX余名學生，后經(jīng)XXXX四任校長的努力，學校規(guī)模逐漸擴大。20xx年，xx 小學前身是民國時期xxx先生創(chuàng)辦的私塾學堂，解放后在1950年正式成立xx小學。20xx年在xx縣政府、xxx政府、縣教委及xx村委會的關心和大力支持下，對校舍進行了重建。新校舍于當年9月竣工并投入使用。20xx年2月,根據(jù)縣教委的統(tǒng)一部署，xx與xxxx合并為xxxxxxxxx，包括xx、xx、xx三個校區(qū)，新任校長xxx。20xx年8月，經(jīng)多方努力，三個校區(qū)的學生全部合并到xx校區(qū)，xx校區(qū)和xx校區(qū)設為幼兒園區(qū)。目前全校共有教職員工xx人，xx個教學班，形成了一至六年級雙軌制學�！，F(xiàn)共有學生xxx人。
合并后的xxxxxxxx朝氣蓬勃，確立了“健全的人格修養(yǎng)從這里起航”的辦學理念，以培養(yǎng)孩子健全的人格為首要目標。確立了“團結奮進，開放創(chuàng)新”的校風，倡導“以情勵學 彰顯個性”的教風，培養(yǎng)“自主學習，天天成長”的學風，本著“我讀書 我健身 我快樂”的校訓，突出“以人為本，和諧健康發(fā)展”的校園文化。努力保障廣大教師、學生和家長的知情權和參與權，體現(xiàn)出政通人和、團結向上的喜人局面。
我校學生部占地總面積為2400平方米，建筑面積880平方米。活動面積為1300平方米，前操場為900平方米，后操場為400平方米。我校按照義務教育現(xiàn)代化學校的標準，已配備多媒體教學設備，教學黑板全部為磁性黑板。學校擁有標準教室11間，設施設備均符合要求，能基本滿足義務教育的需要。
第二站：前操場
各位領導，我校共有兩個操場，現(xiàn)在我們看到的是前操場。我校老師利用課余時間，身體力行，自愿完成學校的美化、硬化工作。在安全管理方面，我校設立了警示牌，短小而精辟的警示語，隨時給學生以啟示。另外我校還建立了衛(wèi)生評比小組，每天有檢查，每周有評比，每月有總結，評比出的優(yōu)秀班級，將獲得流動紅旗，和物質(zhì)獎勵。
近年來，我們xxxx在上級有關部門的關心幫助下，以課程改革為突破口，以課堂教學為主陣地，突破傳統(tǒng)的授課方式，把四、五、六年級作為課改主要年級，推行學案導學，創(chuàng)設“小組合作探究”課堂教學模式，并以教學質(zhì)量為生命線。從而形成xxxx的特色，整體提升教改水平。
這里是我校的展示欄，我校所有決策都會再次展示。
左側，是我校具有特色的“讀書長廊”，愛讀書是一個人文化修養(yǎng)的體現(xiàn)，讓學生樂于讀書，愛上讀書，享受讀書，充分體現(xiàn)了我的辦學理念“健全的人格修養(yǎng)從這里起航”。
各位老師在順著我手指的方向看，這是我校的另一個特色：我校建有全區(qū)唯一有氣象監(jiān)測站的校園，我校在20xx年就與區(qū)氣象局簽訂了科普協(xié)議，是區(qū)氣象局的科普教育基地。
第三站：走廊
各位領導，現(xiàn)在我們已經(jīng)進入走廊。我�，F(xiàn)有教師xx人，其中50歲以上的教師x人，40歲以上的中年教師xx人，青年教師xx人。其中取得碩士研究生學歷的x人，本科學歷xx人，大專學歷x人，中專學歷xx人�，F(xiàn)有中層干部x人，教師隊伍逐漸呈現(xiàn)年輕化。我校大力發(fā)展青年教師，積極培養(yǎng)骨干力量，現(xiàn)有校級教學骨干教師x人，區(qū)級教學骨干xx，還有區(qū)級學科帶頭人xx，區(qū)級教學新秀x人。
我校積極開展教育教學教科研活動，建校伊始，我校就設立了自己的教學模式：小組合作學習,并且取得了一定的教學成果。以集體研討為主導，全面建設高效集體備課。并定于每周三開展集體教研活動。
我校學科帶頭人xxx校長帶領本校教師已完成市級課題《xxx義務教育信息技術應用現(xiàn)狀調(diào)查》已結題，獲得優(yōu)秀成果獎并推廣。我校xxx老師的區(qū)級課題“學案導學.小組合作”小學課堂教學的研究現(xiàn)已結題。我校教師在教科研方面積極進取，xx老師18年xxx中小學教師基本功大賽小學青年組語文學科三等獎；xxx老師獲20xx年區(qū)級優(yōu)秀教師；xxx老師獲xx區(qū)小學生趣味速算優(yōu)秀指導教師獎；xxx老師天津市第九屆“雙有課”同伴協(xié)作獎；xxx老師16-17學年度中小學三好班集體。
xxx老師<<我們來到環(huán)形山》第九屆“雙有課”評獎三等獎；xxxx老師乘法的初步認識》天津市中小學信息技術與課程整合優(yōu)秀評比二等獎；xxx老師《乘法的初步認識》第三屆中小學數(shù)字化教學研討會二等獎；xx老師《真理誕生于一百個問號之后》獲第五十屆“創(chuàng)新杯”講課一等獎；xx老師20xx-2019學年第一學期寧河區(qū)小學語文學科優(yōu)秀課展示活動執(zhí)教展示課一節(jié)；xx老師在玩轉(zhuǎn)微課翻轉(zhuǎn)課堂微課大賽表現(xiàn)優(yōu)異；xx老師在寧河區(qū)第一節(jié)課堂教學創(chuàng)新大賽中獲小學語文學科三等獎。
xx老師的論文《導學案在小學語文教學中的運用》在20xx年xxx教育教學優(yōu)秀論文評選中獲一等獎；xxx老師的論文《讓一年級的孩子愛上數(shù)學》獲得市級論文三等獎，電教整合課《乘法的初步認識》獲得市級二等獎，另有多名教師的論文獲得區(qū)級一等獎，二等獎。還有多名教師的教育敘事獲區(qū)級一等獎，二等獎。x寧河x區(qū)中小學課堂教學大賽區(qū)級二等獎；
在全體老師的共同努力下，兩年來取得了優(yōu)異的成績：20xx-2016學年第一學期及第二學期以及20xx-2017學年第一學期的'質(zhì)量監(jiān)測均獲得成績優(yōu)異學校的稱號；在20xx年小學教育教學質(zhì)量綜合評估獲優(yōu)秀獎；20xx年我校少先隊被評為xxx縣優(yōu)秀少先大隊。學校在20xx年小學教育教學質(zhì)量綜合評估中獲一等獎；獲20xx-2019學年度第一學期四年級質(zhì)量檢測成績優(yōu)異單位稱號；學校獲20xx-2019學年度第一學期四年級質(zhì)量檢測全科優(yōu)秀率優(yōu)異單位稱號；學校獲20xx-2019學年度第一學期四年級質(zhì)量檢測全科及格率優(yōu)異單位稱號；學校在20xx年度xx區(qū)小學生趣味速算活動中獲得優(yōu)秀組織獎；學校在20xx-2017學年度第二學五年級質(zhì)量檢測中分別獲得“成績優(yōu)異單位”稱號；學校在20xx-2017學年度第二學五年級質(zhì)量檢測中分別獲得“全科優(yōu)秀優(yōu)異”稱號；學校在20xx-2017學年度第二學五年級質(zhì)量檢測中分別獲得“全科合格優(yōu)異“稱號
美術方面：
我校在20xx年xx區(qū)文藝展演中，獲得美術團體二等獎；我校xx在20xx年法制繪畫活動中，獲得二等獎。我校xxxxx同學在20xx年天津市文藝展演繪畫比賽活動中分別獲得三等獎；我校xxx，xxx，等六位xx學生在xxx文藝展演繪畫比賽活動中分別獲得一等獎，二等獎，三等獎。我校xxxx，xxx在20xx年全國雙有--尋訪春天的故事比賽活動中，獲得優(yōu)秀作品獎。
音樂方面：
xxx學校文藝展演小學組獨唱肖星磊二等獎；天津市學校文藝展演小學組獨唱肖星磊三等獎；學校在寧河區(qū)學生合唱節(jié)獲合唱小學組二等獎；學校在xxx學生合唱節(jié)獲合唱小學組優(yōu)秀組織獎；共25名學生分別獲得各自證書，老師并獲得優(yōu)秀指導教師獎
第四站后操場
各位專家領導，請隨我來。現(xiàn)在你們看到的是我們xxxx的后操場。學校為實行規(guī)范辦學，減輕學生課業(yè)負擔，學生每天至少一小時在操場上進行大課間等體育活動項目。每學期我校都會定期舉辦課余活動，如：會操表演、拔河比賽、跳繩比賽、詩朗誦比賽、歌詠比賽等。在平時周二跟周四的下午第四節(jié)課我們進行素質(zhì)拓展活動，如：繪畫、唱歌、跳舞、書法、棋類等共12項活動。
今后，xxx遵循學�！敖∪娜烁裥摒B(yǎng)從這里起航！”的辦學理念，以推進素質(zhì)教育為中心，實施以人為本，管理興校，科研興校，育人成才的發(fā)展思路，堅持以思想道德和行為習慣教育為首，以培養(yǎng)學生懂感恩、會學習為重點，以提高育人質(zhì)量為根本，以落實素質(zhì)教育為目標，狠抓師德師風建設和校園文化建設，努力營造有利于學生成長的育人環(huán)境。不斷改善辦學條件、加強校園文化建設，創(chuàng)建學校文明，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，培養(yǎng)“自主、合作、探究、實踐”的學習思想，造就“會學、會做、會創(chuàng)新”的一代新人。讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學活動中得到主動和諧發(fā)展。
結束語。
各位專家領導。在我們XXXX小學，每一項工作都本著規(guī)范、有序、有效的準則實施，我們努力把工作做得精細、精致、精彩，由于我們的條件有限，在管理過程中與兄弟學校相比，肯定有許多不盡如人意的地方，敬請各位領導諒解。（鞠躬）謝謝大家！
再次感謝各位領導、各位專家蒞臨我校檢查指導工作，歡迎您留下寶貴的意見，祝您此行愉快！
校園解說詞5
尊敬的張市長及各位領導：
大家好！
歡迎來到xx學校。xx學校，建校于一九四五年，幾經(jīng)發(fā)展，XX年劃歸環(huán)翠區(qū)政府管轄。區(qū)委區(qū)政府規(guī)劃興建九年一貫制學校。總建筑面積為四萬一千余平方米�，F(xiàn)已興建完成的一期工程，建筑面積為xxxxx余平方米。學�，F(xiàn)有12個教學班，學生509人。辦智慧教育，建智慧校園，是xx學校鮮明的辦學特色。
1、操場――教學樓
這是我校的300米環(huán)形操場，中間是足球場；這里是我校的健身廣角；這邊是我校的四個籃球場和兩個排球場；開闊的室外運動場地，為學生們強身健體提供了充足的空間。
大家看到的這片空地，是二期工程樓盤，將來要進行3棟教學樓和1棟辦公樓的建設。目前，我校在這里栽種了一些樹種，進行了相應的綠化。我校綠化投資170萬余元，種植樹種50余種，綠化面積達xx余平方米，占一期建筑面積的35%以上。
那里是我校的南門，門外的橋，我們稱其為：啟智橋。橋下蜿蜒而過的河流，我們命其名為：智慧河。每天，我校師生將走過啟智橋，進入到我們的智慧校園。
各位領導，請隨我進入教學樓。
2、教學樓內(nèi)：
東頭大廳：各位領導，這里是我校的辦學理念墻（東頭大廳東墻）。這是我校的�；�。整體由綠、藍、黃三色構成，教育心理學上，這三種顏色最能激發(fā)學生的學習動機�；照轮行氖钦归_的書籍和鑰匙，寓意從書中知而獲智，掌握成功之門的智慧鑰匙；金色e圖標，代表xx學校充分發(fā)揮教育信息化效能，推進個性化學習；圓圈和星星圖案代表師生在一起，構成同心圓，形成強大的團隊合力和融洽的學校氛圍。橄欖枝圖案代表我們開放辦學，接納四海學子。
我校的辦學思想是：智慧教育。智慧教育是創(chuàng)新的教育；是轉(zhuǎn)識成智的教育；是信息技術與教育深度融合的教育。這是我校的培養(yǎng)目標：知而獲智智達高遠。只有學好知識才可以獲得智慧，充滿智慧才可以達到高遠的境地；這，是我校的教風、學風、校風。致知于行，日進日新，旨在鼓勵師生們將所學付于行動，每天進步。這是我校的校訓（指著說）
這里是我校的校本特色墻（東頭大廳西墻），在這里，大家可以感受到校本課程：國際象棋的強烈氣息。列寧將國際象棋喻為“智慧的'體操”，學生們在下棋的過程中，不僅能夠培養(yǎng)求異思維、創(chuàng)新精神，更能體味到人生的智慧。人生如棋，走好每一步，每一步都將是新的轉(zhuǎn)折點。這也是學校對每個孩子教育的期許。我們在保持國際象棋原有風格的基礎上，又融入了中國元素，將印章風格和中國紅的色調(diào)與西方文化巧妙整合，鼓勵每位學生要有國際視野和創(chuàng)新精神。
各位領導請隨我往這邊走，這里是我校的科學實驗1室。大家請看我們的室牌。整體顏色源自學校�；�。最上面，采用馬頭為外形。這是國際象棋里“馬”的形象，而且，今年為馬年，是我校正式遷入此址的第一年，“馬”也是我校吉祥物，寄意學生們快馬加鞭，馬到成功。
因為我們現(xiàn)在的學校校舍是按照九年一貫制學校規(guī)劃建設的，該專用室是按照中學化學實驗室管道要求進行建設的，目前做為小學科學實驗室使用，這里是對多余管道進行的鋪設預留，以備為將來中學使用。往前是科學儀器準備室，第二天上課的儀器，由教師在這里提前準備。這是科學探究室。主要承擔科學實踐活動，滿足學生自主探究的需要。
西大廳：智慧校園墻（西墻）：
這里是我校智慧校園的規(guī)劃圖。智慧校園就好比是一座智慧學城，是學生學習和成長的地方。我們將從智能教學、數(shù)字化圖書館、數(shù)字化資源、智能管理、數(shù)字化實驗、安保、移動學習、家校溝通智慧管理八大系統(tǒng)構建智慧校園，讓學生在數(shù)字化校園里自主、快樂的成長。
東墻：
這里是我校的智慧信息墻。這里展示著我校各項重大活動的信息、照片及視頻。學校師生將會由此第一時間獲得學校的最新活動動態(tài)。（校長介紹照片內(nèi)容：新校建設打樁照片，參觀北洋云計算中心照片等）
上到二樓
這是我校每個樓層都有的智慧電視屏。學生活動風采、主題安全教育等，都可以在這里進行展示，展示內(nèi)容根據(jù)年級特點而有所不同。
陶藝室：這是我校的陶藝室。配備了先進的電窯設備和拉坯機，孩子們在這里自己動手將腦海中的想象制成一個個栩栩如生的小作品，在用心創(chuàng)作的過程中，享受著對美的追求、快樂和收獲。
國畫室：這是我們的國畫室。配備了齊全的繪畫工具。同時，按照省規(guī)要求專門開設的軟筆教學課程，也是在這里進行的。
上到三樓：
各位領導，請隨我到三樓：
音樂合唱室：這里是我校的音樂合唱室，教師可以根據(jù)學生的個性化需要，進行集體、分組等合唱練習與教學；
這是我校的音樂教室。這里承擔著每天的音樂教學任務。配備了電腦多媒體、鋼琴等現(xiàn)代化教學設備，很好地滿足了學生音樂學習和排練的需要。
下樓：現(xiàn)在請各位領導隨我到我校綜合樓。
我校的綜合樓一樓、二樓為學生餐廳。三樓為風雨操場，目前正在進行設施的完善。我校餐廳有2200余平方米，可同時容納800多人就餐。是集菜品加工、面食加工分區(qū)流水作業(yè)及就餐為一體的現(xiàn)代化餐廳。配有餐具的洗刷、消毒、保潔和餐廳工作人員的更衣間、洗浴間等配套設施。
各位領導，這是我校的學生就餐區(qū)。
學校積極打造餐廳文化，豐富學生知識，培養(yǎng)學生良好習慣。我們的餐廳文化分為三個主題。這里的主題是：倡議學生傳承飲食文化；這里的主題是培養(yǎng)學生良好的就餐禮儀；而這邊的主題是認識植物的生長過程。讓學生學會珍惜和尊重。
出門
各位領導，xx學校的建成，得益于各級政府的高度重視和全力投入，得益于各級領導的深切關懷。新建xx學校以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“深化教學改革，規(guī)范辦學行為，全面提高教育質(zhì)量”為重點，致知于行，日進日新，倡導“智慧教育”，打造智慧校園，培育智慧人才。相信有政府及各位領導的支持，有我們的不懈努力，xx學校的明天會更加美好！
各位領導，感謝您參觀xx市xx學校，我的介紹就到這里，誠懇地歡迎您對學校的發(fā)展提出寶貴的建議！謝謝！
校園解說詞6
一、迎檢路線及介紹重點
鳳凰山校門（題詞及校門造型）——學校操場（古詩詞文化墻和教學樓名字由來）——代英樓底樓門廳（兩側學校精神文化欄標志）——與天府中學共用操場（陽光體育鍛煉與社團開展）——參觀1。7班教室（個性班牌、課表、“七優(yōu)星”框及室內(nèi)班級文化）——代英樓右樓梯間隨上至三樓（參觀學校部分百名特長之星）——參觀學校三年級語數(shù)辦公室（年級思想及文化布置）——轉(zhuǎn)至子俊樓二樓上至六樓（參觀大會議室、實驗室、舞蹈室、音樂室、電腦室、階梯教室等各專業(yè)教室）——由六樓轉(zhuǎn)至代英樓六樓（參觀圖書室、科技室、電腦機器人室等各專業(yè)教室）——小會議室（觀看學校迎檢專題片及迎檢資料和聽取匯報）——代英樓右樓梯下——學校升旗臺拍照合影（參觀浮雕）——主干道校門（看《瀘師附小賦》）。
二、校園文化建設解說詞
1.開場白：
尊敬的各位領導，各位來賓，歡迎大家光臨我校。我是瀘師附小教師（學生）×××，很榮幸由我為大家解說我校的校園文化建設。
我校座落在鳳凰山上，鳳凰山上那一棵棵挺拔的紅樟樹護衛(wèi)著美麗的校園。鳳凰山的靈氣滋養(yǎng)著瀘師附小的學子們，他們勤奮學習，志存高遠。我校成立于1902年，革命先輩惲代英、李求實、肖楚女曾在這里從事過革命活動，是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校，也是一所百年老校。百年的歷史傳承，讓瀘師附小變得如此厚重；百年的文化積淀，讓瀘師附小風采依然。
2.上校門：
現(xiàn)在大家看到的是我校的上校門，校門的造型設計以四本書的立式造型為主，在每一本書的書脊上我們都雕刻上了一句題詞，這四句題詞為“百年名校，百年樹人，百年和諧，百年錦繡”。這四句題詞蘊含著我校的辦學理念，辦學歷程和辦學成果。它體現(xiàn)了百年名校的厚重與書香文化的渲染。學校具有百年的辦學歷程，百年樹人是我們擔當?shù)呢熑危倌旰椭C是我們追求的特色，百年錦繡是我們向往的一種境界。
在校門的右側，是由我市著名書法家余安中老先生題寫的校名，“瀘州師范附屬小學�！睅讉�字蒼勁古樸，與瀘師附小的百年歷程遙相輝映，一脈相承。
3.古詩文文化墻：
走入校門，大家看到的是古詩文文化墻。文化墻采用竹節(jié)式圍墻的形式，在墻上用青石板鑲嵌有屈原、陶淵明等我國古代詩文大家的經(jīng)典詩句片段。為孩子們營造出一種濃郁的書香文化氛圍，使他們潛移默化地受到感染，得到熏陶。
4.操場：
（步入操場）現(xiàn)在大家看到的是我校的代英樓。革命先烈惲代英曾在這里工作，因此而得名�！傲⒅咀鋈�，剛健刻苦，周密恒久”是惲代英先生的題詞，也是我校的校訓�！皠�(chuàng)建和諧樂章，演繹生命精彩”是我校的師生發(fā)展理念�！案叫�，夢開始的地方”是我們辦學的美好愿景和追求，那就是讓在這里工作的每一位老師有夢，讓在這里學習的每一位學生有夢。“附小歡迎你”體現(xiàn)了瀘師附小開放辦學的理念，即美麗的附小歡迎你，開放的附小歡迎你，真誠的附小師生歡迎你。左側為“子俊樓”，我校其中一名知名校長為吳子俊，吳子俊先生具有極高的學術造詣，為附小發(fā)展作出了貢獻，該樓因此而得名。
5.下校門：
下校門以“傳承，創(chuàng)造”為主格調(diào)。層級式的臺階象征著孩子們的“天天向上”和“不斷進步”。在校門的立面墻上，是我校校友，知名學者趙永康先生所作的《瀘師附小賦》�！稙o師附小賦》共有536個字，高度概括了附小的發(fā)展歷程和辦學理念。朗朗上口，利于傳誦。附小學生一進學校，在老師的指導下，都會誦讀《瀘師附小賦》，這成為了瀘師附小一道獨特的風景。
6.底樓兩面文化墻：
這是學校的精神文化墻，是我校對學生進行愛國主義教育的重要場所。
請看，左側的文化墻上，張貼有“五旗兩圖一徽”，即國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗、中國地圖、世界地圖和國徽。我們的用意是讓孩子們從小就要熱愛祖國，胸懷世界；胸懷祖國，放眼世界，成為一名有志向，有眼光的人。
右側的文化墻，為學校的精神文化墻。包括校訓、惲代英雕塑、學校辦學思想、校旗、�；铡⒓槲锖托８�。其中校旗以綠色為底，左上印有�；請D案。綠色象征希望，充滿生機，寓意學校嚴謹?shù)霓k學思想，師生間和諧的學習氛圍。
7.鳳凰娃娃：
鳳凰娃娃是我校的吉祥物。這一對活潑可愛的“鳳凰娃娃”，身穿校服，笑容可掬，是附小各種溫馨提示的形象代言人，更是學校授予附小學生的最高榮譽。
8.瀘師附小校徽創(chuàng)意：
這是我校的�；铡Ｐ；照w設計醒目、易記，整體感覺欣欣向榮富有動感，突出中國文化底蘊及瀘師附小“百年教育文化”內(nèi)涵。鳳凰形象既突出了瀘師附小地處鳳凰山的地理位置，又具有中國藝術特色�！�100”數(shù)學濃縮突出“百年名校”特點。旋轉(zhuǎn)燃燒的鳳凰寓意“鳳凰涅？”，象征附小學子只要經(jīng)過辛勤努力，用鳳凰涅？的精神激勵自己一定就會取得成功。
9.走廊文化：
為了能讓學生隨時隨地受到傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，學校還對走廊進行了精心的布置和點綴，在一樓墻柱上設置了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等為主題的傳統(tǒng)文化賞析內(nèi)容，其它樓層的墻柱上也分別設置了唐詩、宋詞、元曲、名言警句等方面的傳統(tǒng)文化賞析內(nèi)容。
10.消火栓：
為了培養(yǎng)學生的安全意識和消防意識，我校特意在消火栓上作了大量“文章”。學校在消火栓上設置了精美的“鳳凰娃娃”圖案，并印有防火方面的警句或行為規(guī)范知識，提醒學生注意用火安全，讓孩子們在無形中受到了“消防安全重于泰山”的教育。這種形式溫馨醒目又具有較強的教育影響作用，受到了師生們的喜歡。
11.樓梯入口：
在教學樓每一層樓梯的入口，都有一句具有附小特色的行動宣言。如一樓左側的樓梯入口即標有“慕我校，敬我?guī)�，愛我友”，右側則標有“附小因你更精彩”的行動宣言。這些行動宣言言簡意陔，具有時代特色，更具附小特色。
12.特長之星：
大家請看，照片中的這些小朋友是我校評選的特長之星。包括舞蹈之星、書法之星、音樂之星、陽光之星、寫作之星等十多個類別。他們是附小學生的杰出代表，他們代表著附小的朝氣，附小的明天。
特長之星的評選為學生搭建了一個展示自我的平臺，促進了學生的和諧發(fā)展。
13.主題文化墻：
在教學樓的.每一層樓，我們都精心設置了主題文化墻。這些主題文化墻圍繞一定的主題，以圖文并茂的形式，向全校師生展示家鄉(xiāng)文化、科技文化、藝術文化、世界文化以及學校歷史發(fā)展文化，讓學生感受文化美感，體驗文化魅力，共享文化成果。
如我們現(xiàn)在看到的是有關“附小歷史”的主題文化墻（底樓）。這面主題文化墻向全校師生介紹了有關附小的歷史文化知識，從附小誕生、發(fā)展以及惲代英、李求實等革命先輩在我校工作的點點滴滴。折射了瀘師附小艱辛而又富有成果的發(fā)展歷程。
在學校的其它樓層，也設置了不同主題的文化墻，內(nèi)容涉及科技、美術、音樂、文學等方面的主題，這些文化墻以美的設計，豐富的知識內(nèi)涵使孩子們在課間休息時耳濡目染，受到感染，得到熏陶。
14.個性化班牌：
大家請看，我校每間教室門口都設置了個性化班牌。在個性化班牌上，有各班根據(jù)班級特點自主設計的班名，有班主任寄語，有班級口號，這些都是對師生的一種激勵或期望。在個性化班牌上，還張貼了班級課表和“七優(yōu)星”獎章�！捌邇�(yōu)星”評比主要是對各班①早讀晨練；②午讀午休；③文明禮儀；④愛護公物；⑤衛(wèi)生保潔；⑥排隊靜校；⑦兩操情況等七個方面的內(nèi)容進行考核，如該班一周內(nèi)在這七個方面都獲得了優(yōu)秀，就可以獲得一枚“七優(yōu)星”獎章。這是學校對該班工作的肯定和稱贊，對師生都有較強的激勵作用。
15.教室文化：
這里是孩子們成長的樂園。我校的每間教室，面積都按中學標準設置，顯得寬敞大氣。每間教室后面或前面都有兩個大大的書櫥，書櫥上有可供孩子們閱讀的各種書籍，這里成了孩子們一天中最愛光顧的地方。在教室的前面，是年級發(fā)展目標（如一年級的年級發(fā)展目標為“開啟興趣，滋養(yǎng)書香”，二年級為“孕育習慣，和諧成長”），這些年級發(fā)展目標是各年級根據(jù)本年級學生特點精心思考而提出的，它符合學生的年齡特征，具有積極的引領作用。
在教室的后面，是孩子們自己耕耘的沃土――黑板報。在這些黑板報上，有班級之星的風采，有學生的作文賞析，有學生行為習慣規(guī)范的指引……
16.教師辦公室：
這是教師辦公室。教師辦公室寬敞明亮。隔斷式的辦公空間，讓教師辦公時既可相對獨立，又可隨時進行信息交流。每一間辦公桌都經(jīng)過老師的精心點綴，顯得自然大氣。每間辦公室都配備了電腦，供老師們上網(wǎng)、下載資料使用。在辦公室前面的黑板上，有教師值班安排、處室溫馨提示、各級教研活動等信息，讓老師們一目了然，隨時把握。辦公室書櫥內(nèi)的專業(yè)書籍，讓教師可以隨時“充電”。
17.處室辦公室：
這是處室辦公室。處室辦公室配備了各種辦公用具，可以極大地提高辦公的效率。每間處室辦公室都有辦公準則，如四樓教科處的辦公準則為“教研改鑄師魂，勤細實樹形象”，三樓總務處的辦公準則為“開源節(jié)流，服務先行”。學校每一位行政領導在教好自己一個班的前提下，還出色地完成了上級和學校安排的各種工作，體現(xiàn)了“高效、精細、服務、創(chuàng)新”的附小行政領導準則。
校園解說詞7
各位領導大家好，歡迎蒞臨青島九聯(lián)小學指導檢查工作！
下面由我?guī)ьI大家參觀一下我們的學校。 青島九聯(lián)小學是由青島九聯(lián)集團投資1200萬元興建而成的一所農(nóng)村完全小學。學校占地35畝，建筑面積10600，目前有教職員工46名，學生480余人，13個教學班。
我們學�；A建設完善，小學和幼兒園的樓房抗震烈度均達6度以上，校園內(nèi)沒有危房。
這是我們的小學部，前排樓房是教學樓，主要設置了辦公室和教室。我們教學樓內(nèi)的安全設施非常齊全，每層樓的走廊、連廊都裝備了消防栓、應急燈和安全出口警示牌，而且建筑本身在設計上也很合理，不管前樓還是后樓每個教室都有前后門，每層樓在中間及兩邊都設有安全出口，非常有利于組織學生應急疏散。說到疏散學生就會想起今年5。12大地震，它留給我們的教訓實在太深刻了，所以我們學校領導非常重視學校的安全工作。我們每學期都要進行2—3次安全應急疏散演習，每個教室、樓梯口、安全出口都安排了具體的老師負責，每個班級都有固定的疏散路線，分別靠墻和樓梯扶手有秩序的下樓，現(xiàn)在孩子們都具備了基本的抗震防災意識。
這是連接南北樓的'連廊，分別裝有消防栓、應急燈和安全出口警示牌，這邊還有一個出口，便于疏散人口。墻上的這些圖片記錄的是當時我們學校正式啟用儀式的場面。
這是后樓，主要設置了各種功能教室，安全設施與前樓一樣，也有三個安全出口。
這里是多媒體教室，平日上大課和集會都在這里進行，兩側分別設有安全出口。這里的電路檢修、機器維護都有專門人員負責，并且在前面裝有防盜報警器。
后面是我校的幼兒園。目前幼兒園有大中小六個班，小班每班三名教師，其它兩人。教室內(nèi)設有洗手間、室內(nèi)大陽臺和寢室，學生的玩具毛巾定時消毒，所以沒有一例手足口病發(fā)生。
這是我們學校的餐廳，可容納300多名學生同時就餐。就餐時，每個班級的任課老師都跟班吃飯，一是為了維持秩序，二是防止意外發(fā)生。我們餐廳的衛(wèi)生安全設施也很齊全，廚房里有大型餐具消毒柜，學生的餐具每天及時消毒。后面還有保鮮室、冷凍室、消毒更衣室，以保證切實把好食品安全關。
前面是我們學校今年六月份剛由九聯(lián)集團投資一百多萬元修建的塑膠操場，中間是足球場，兩邊是籃球場和排球場。由于時間原因，體育器械還沒到位。
這是我們學校的門衛(wèi)室，設有三名安保人員，安保人員每天24小時值班，尤其是夜里，不斷巡邏檢查，負責校園內(nèi)的財產(chǎn)安全。教學樓內(nèi)也設有值班室，由男教師輪流值班，負責樓內(nèi)財產(chǎn)安全。在每個重要的室內(nèi)都安裝了防盜報警器，在校園的四個角落分別安裝了電子監(jiān)控儀，全面監(jiān)測校園安全，并與九聯(lián)警務室聯(lián)網(wǎng)，將資料保存以便查詢。
我們學校校園外沒有違法網(wǎng)吧和違章建筑，學生上下學秩序良好，每當放學時，將學生按家長接送、坐公交車和步行走三部分站好路隊，每個路隊都有負責護送的老師，直到學生安全離校后才能離校。
應該說我們學校的安全工作還是比較扎實的，到目前沒有一例人員傷亡和財產(chǎn)損失。我們的應急疏散演習、交通安全、食堂安全一度被萊西教育網(wǎng)、萊西電視臺刊發(fā)、播出，學校先后被評為萊西市“平安校園示范�！焙腿R西市“食品安全示范校”。但安全工作是任重而道遠的，需要我們常抓不懈，盡管我們很努力，但如有不足之處，還懇請各位領導批評指正。謝謝大家！
校園解說詞8
1.1迎面走來的是一年一班方隊，這是一個朝氣蓬勃、斗志昂揚的班集體，矯健的步伐、嘹亮的口號。飽滿的氣勢是他們永不服輸?shù)木耧L貌和最好表現(xiàn)。他們一定會在這次運動會上賽出風格、賽出友誼、賽出水平，取得優(yōu)異成績。
1.2這是一個充滿活力的集體，17個生龍活虎的男孩，15個文靜乖巧的女孩，帶著滿臉的稚氣，懷著無限的好奇，雖然他們是嬌小的身軀，稚嫩的肩膀，但在全體老師的諄諄教導下雛鷹定會展翅飛翔，xx是他們成長的搖籃，讓我們祝愿他們能夠永遠昂首挺胸，闊步走向更美的未來。
2.1各位老師，同學們，現(xiàn)在朝主席臺走來的，是由二年一班同學組成的方陣。瞧！他們意氣風發(fā)，精神抖擻，整齊的.步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，他們個人機靈，活潑可愛，敢于拼搏，積極向上，從他們身上我們可以感受到祖國花朵的朝氣蓬勃。
2.2看，多么整齊的步伐！聽，多么嘹亮的口號！一個團結友愛奮發(fā)向上的集體，現(xiàn)在走過主席臺前的是二年二班的方隊。他們精神抖擻，意氣風發(fā)，一張張朝氣蓬勃，堅定自信的笑臉，輝映的是一顆顆火熱跳動的心。這是一個敢于夢想，勇于拼搏，充滿朝氣的集體，是一個團結一心，積極向上的集體。今天，他們將本著“友誼第一，比賽第二的體育精神全面出擊，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績向大會獻禮。
3.1口號：樂學、善思、勤奮、踐行，三一、三一，勇于第一。
三年一班市個善思、樂學，團結上進的班集體。全班共30人，女同學個個文明，乖巧，聽話，懂事。男同學個個聰明自信、活潑、可愛，班級已經(jīng)形成了良好的學風、班風。
3.2看，邁著整齊步伐的三年二班同學們向主席臺走來了，他們是一個積極進取，不斷拼搏向上的班集體，聰明、活潑、可愛的同學們都躍躍欲試，爭取在此次運動會上取得優(yōu)異的成績。
4.1整齊的步伐，有力的擺臂，迎著主席臺走來的是精神抖擻的四一中隊，這是一個積極熱情、活潑向上的集體，每位隊員都為運動會的到來做了積極準備，相信具有團結協(xié)作精神的他們在本次比賽中會像響亮的口號一樣：挑戰(zhàn)自我，超越夢想；齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
4.2看四二方隊邁著矯健步伐，精神抖擻的正向主席臺走來，他們團結友愛，積極向上，代表了四年二班的團隊形象，他們面帶笑容，滿懷信心的參加這次運動會，決心發(fā)揚團結、友愛、互助的精神，力爭取得優(yōu)異的成績，相信他們一定會為四年二班爭光。
5.1瞧，五年一班的全體師生正斗志昂揚地走向主席臺，他們一個個英姿颯爽，本次運動會上他們將秉承“自信、拼搏，永不言棄”的體育精神，超越一切困難與阻力，勇往直前。
5.2看，踏著矯健的步伐，揚起自信的臉龐，現(xiàn)在向我們走來的是朝氣蓬勃的五二中隊，他們正意氣風發(fā)，信息十足地站在主席臺前接受檢閱，全班29位同學，將發(fā)揚團結拼搏的精神，盡展自己的風采。
6.1天高任鳥飛，海闊憑躍，迎面走來的是六年一班的同學們，他們昂首闊步，笑迎秋風豪情，風云賽場，熱血少年盡余力，我們堅信信念，揚起自信的臉龐，我們激情楊颯，我堅們信，汗水浸潤的微笑才會晶瑩，艱辛創(chuàng)造的成功才更真實，他們活潑、自信、勇敢，只要努力，一切都將化作奇跡。
6.2看，現(xiàn)在向我們走來的是六年二班，他們意氣風發(fā)、精神抖擻。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。就是這樣一個由30人組成的團體，他們團結友愛、勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。他們在用行動來告訴我們：“六年二班，將會是本屆運動會上最亮的風景線！”
校園解說詞9
1、現(xiàn)在邁著整齊的步伐，昂著闊步向主席臺走來的是高一（4）班的運動員們。當最美的太陽冉冉升起之時，當嬌艷的鮮花吐露芬芳之時，他們已站在了這年輕的戰(zhàn)場上。大江東去，浪淘盡，四班少年，矯健雄姿英發(fā)；賽場之上，少年豪杰，一展高下。讓百鳥為他們歌唱，讓鮮花為他們芳香，讓我們?yōu)樗麄凃湴粒?/p>
2、迎面走來的是高一（4）班，朝氣與活力在每一個身上洋溢，友愛與鼓勵傳遞在每個人心中，穩(wěn)中求進。挑戰(zhàn)自我是每個人的起點，突破自我、爭創(chuàng)第一是我們的目標。作日的汗水必能成為今朝的輝煌。加油！高一（4），你將成為成功的代名詞！
3、八年四班沐浴著柔和的朝陽，享受著清爽的晨風，踏著孕育萬物的沃土。八年四班的同學正以飽滿的精神風貌，蓬勃的朝氣，昂揚的斗志，和著震天響地的口號聲前進。一張張綻放笑容的臉，一雙雙蘊含自信的眼，無不讓人感到充滿活力的氣息。57顆跳動的，火熱的，進取的心緊緊凝聚。他們猶如一朵朵浪花，融匯成洶涌澎湃，驚濤不息的大海，他們好一只只海燕在空中翱翔，向暴風雨發(fā)出呼喊。讓我們預祝這個青春煥發(fā)的.集體在本次運動會上再創(chuàng)佳績，譜寫輝煌！
4、八年二班如果彩虹能描繪一片絢麗，那么我們唯愿抹一點緋紅；如果白云能展現(xiàn)一縷清純，那么我們唯愿詮釋一絲明凈；如果美麗是希望與夢想的終點，那么我們唯愿將追求奮斗永恒�，F(xiàn)在向我們走來的是八年二班代表隊，是一份勤勞，一份執(zhí)著，一份堅毅，一份善良與智慧的交融，這是一個團結務實的班集體，“一萬年太久，只爭朝夕”，我們定會放飛理想，在陽光下燦爛微笑，在風雨中奮力翱翔，我們一定會在榮智教育的春天里展現(xiàn)光芒。
5、迎面走來的是八（10）班，他們雄赳赳，氣昂昂，這是由18位女生，17為男生組成的班級35位同學。35位同學就像35顆小星星，在這個集體的大家庭中閃閃發(fā)光。這是一個朝氣蓬勃的集體，健康向上是我們不懈的追求。勤奮學習、文明禮貌、熱情活潑，自主創(chuàng)新是我們的目標！昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飛翔。此刻，迎著朝陽，沐浴著陽光，他們正昂首闊步，意氣奮發(fā)，誓與其他各路英豪一決高下。平日刻苦鍛煉，以飽滿的熱情，必勝的信心來參加，相信在今天的運動會上，他們一定會賽出水平，賽出風格，表現(xiàn)更精彩！期待我們的喜訊吧！加油！
校園解說詞10
現(xiàn)在大家所處的位置是我校的xx廣場，就其教育功用來講，xx廣場的文化營造有兩個亮點，一個是那邊的大椿樹，另一個是廣場南北兩邊縱向分布的十個文化柱，如果說大椿樹是xx廣場的自然景觀，那么，十個文化柱就是xx廣場的人文景觀，它們的共同特點是有豐富的文化內(nèi)涵和巨大的育人功效�，F(xiàn)在我重點為大家介紹十個文化柱。
十個文化柱南北各五個，分屬“做人”和“求知”兩個系統(tǒng)，目的是讓師生既注重良好品德的修煉，又注重知識技能的提高。而且，學校在設計之初，把重心定位在中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展上，通過經(jīng)典文化的呈現(xiàn)使師生汲取豐厚的營養(yǎng)，最終形成了現(xiàn)在大家看到的具有傳統(tǒng)文化特點和魅力的十個文化柱。
xx廣場南面的.五個文化柱依次為“仁、義、禮、智、信”，這五個方面被稱作是儒家的“五�！保侵袊鴥r值體系中最核心的因素，有豐富的內(nèi)涵，所以，學校從師生的道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā)，選取了儒家的“五常之道”。值得一提的是，在設計過程中，我們不是對這五個方面進行簡單機械的復制照搬，而是遵循古為今用的原則，把儒家五常同師生品德修養(yǎng)的現(xiàn)狀緊密結合，使師生都能在這“五�！敝姓业降赖滦摒B(yǎng)的參照和行為處事的準則。如“五�！敝械摹叭省保覀冎饕槍Φ氖墙處熑后w，大家在“仁”的釋義中可以看到“師者應以人為本，仁善在懷，有教無類，內(nèi)外皆休，濟世誨人”的字句，這是對教育者提出的道德標準，便于教師在從教過程中反躬自省，不斷審視自己的從教行為和道德修養(yǎng)。而其余的“義”、“禮”、“智”、“信”，我們也特別注意了和學校實際有機結合的問題。
在呈現(xiàn)方式上，我們采取了圖文結合的形式。文字釋義，故事助解，從而達到內(nèi)涵的理解和形象展示的相對統(tǒng)一。釋義注重內(nèi)涵，力求精煉，并與學校的道德教育和人格修養(yǎng)相結合；故事選取師生耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)文化中的經(jīng)典，如“孔子講學”、“蘇武牧羊”、“孔融讓梨”、“商鞅立木”等小故事，使師生能從這些經(jīng)典的故事中去領略“五常”的要義。
和儒家“五常”對應的是廣場北面的關于“求知”的五個文化柱。這五個文化柱的內(nèi)容是選自于《禮記-中庸》中的句子，在表現(xiàn)形式上，為了和“仁義禮智信”的設計風格相統(tǒng)一，也采用了內(nèi)涵闡釋和故事助解相結合的方式。之所以選擇《禮記-中庸》中提到的“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這幾個句子，是因為這五個方面既有學風建設，又包含學法指導。大家請看，如果去掉各條的限制詞，呈現(xiàn)的就是“學、問、思、辨、行”，這五個方面，基本上涵蓋了學風建設的主要內(nèi)容，解決的是求知過程中“做什么”的問題；而加上限制詞“博、審、慎、明、篤”，則滲透的是學法的指導，解決的是求知過程中“怎么做”的問題。所以，學校認為《中庸-禮記》中提出的這五個方面既包含了學風建設的內(nèi)在要求，也有學習方法的系統(tǒng)指導，有利于師生在求知過程中對照參考。
總而言之，十個文化柱的設計初衷和內(nèi)容選取較好地解決了傳統(tǒng)文化和學校教育相結合的問題，既有利于弘揚傳統(tǒng)文化，也體現(xiàn)了我校的育人導向。
校園解說詞11
片首字幕：
貴陽一中，這所黔中名校，百年來，為國家培養(yǎng)了無數(shù)的優(yōu)秀人才，成為眾多學子的夢想和追求。今天，搬遷到金陽新區(qū)的貴陽一中，她的學生們是怎樣
學習和生活的呢？讓我們走進一中，去看看校園的一天。
解說詞：
旭日東升，晨曦撒在美麗的校園里，林中的鳥兒婉轉(zhuǎn)地啼叫起來，花園里的花兒張開了眼睛，靜靜的校園醒來了。
宿舍樓里，辛勤的生活老師打開一盞盞燈，推開一扇扇門，把同學們從夢中喚醒。怎么，小伙子，還想再睡一會兒嗎？快起來吧！
快來吧，同學們，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，青春的熱血在沸騰，
青春的激情在奔涌，讓我們一起到運動場上去！讓我們迎著朝陽奔跑！跑出我們的青春和活力，奔向我們的理想和未來！
“莫道君行早，更有早行人”，一中的校園里處處都是美麗的風景，可是比
風景更美的卻是那些惜時如金的少男少女們。你看，清涼的晨風才掠過校園，勤奮的身影就已經(jīng)出現(xiàn)在小湖邊、花園里、草地上、雕像旁。親愛的同學們，讓我們用青春的金線和幸福的纓絡，一起編織我們的理想，編織我們的未來！
早餐時間到了，看看大師傅們都為我們準備了些什么。牛肉粉、腸旺面、稀飯饅頭、油條豆?jié){，嗯，不錯，品種豐富營養(yǎng)好，而且都是我們貴陽人的最愛，難怪這一桌的老師和同學吃得這么歡呢。走，咱們也趕緊去排隊吧！吃完飯，別忘了把餐盤送到餐具回收處喲。雖然我們和爸爸媽媽分別的時間比較多，可是校園生活卻讓我們學會了獨立生活，懂得了珍惜他人的勞動，懂得了怎樣與他人相處，和父母之間的感情也更深厚了。
上課時間快到了，值周班的同學早已各就各位。值周工作雖然很辛苦，可是卻很光榮。像這樣的自我管理機構還有宿舍管理委員會、食堂管理委員會、紅十字會等等。在管理工作中，我們大大培養(yǎng)了主動成長的意識，提高了自我管理的能力，加強了集體榮譽感。
悠揚的鐘聲響起來了，瑯瑯的讀書聲響起來了，一天的學習開始了。在老師的引領下，我們在知識的海洋里盡情地遨游。課堂里，一雙雙渴求知識的眼睛，一張張神情專注的面龐，一次次會心的微笑，一場場激烈的討論，年輕的我們深知“千里之行，始于足下”，今天的點點滴滴都是為了明天的理想；“勤慎樸實，自強不息”，一代代的.一中學子傳承發(fā)揚了一中的優(yōu)良傳統(tǒng)；“學而不厭，誨人不倦”，循循善誘的老師們用青春和心血為今天的雛鷹插上翅膀，好讓我們明天去搏擊長空。
一中的學生可不是只會學習的機器，我們嚴肅緊張，團結活潑。你看，下午放學后，足球場上，籃球場上，排球場上，網(wǎng)球場上……到處都是同學們矯健的身影；學校電視臺，語言藝術社，天文學會，機器人協(xié)會，舞蹈隊，音樂聯(lián)盟……各種社團活動豐富多彩；歌手大賽，舞蹈大賽，書畫大賽，戲劇大賽……專為有一技之長的你而開設�！敖∪烁�，求真向善”，一中，這片育人的沃土，讓每一位同學找到了自信和人生坐標，為每一位同學的成長搭建了適合的平臺，為明天的成功打下了堅實的基礎。
夜幕降臨，教學樓里燈火輝煌卻又安靜無聲。每天晚上7：00到10：00，在值班老師的管理下，晚自習都會有條不紊地進行。學習重在自我消化和吸收，我們深諳其中之道，明亮的燈光下，我們是多么的專注：緊鎖著眉頭，是哪一道難題卡住了；豁然開朗的臉色，定然是攻下了一個難關�？吹缴磉叺耐瑢W如此自覺和努力，每一個人不禁又暗暗給自己加上了砝碼。一中，為每一個志存高遠的同學提供了一個良性的競爭環(huán)境，在你追我趕中，我們獲得了友誼，得到了快樂。
夜里十點，一天的學習結束了�；氐剿奚�，讓我們放松放松，聽聽音樂，泡泡腳。怎么，你們倆還有什么題目沒討論出結果嗎？快抓緊時間洗漱，趕緊休息，明天我們再繼續(xù)。我們親愛的老師也來了。老師，您放心吧，我們一切都好，今天的值日又得了一個滿分。
一盞盞燈熄滅了，只有教師宿舍樓的燈還亮著。工作了一天的老師們，在我們安靜地入睡后，才靜靜地離開，回到自己的宿舍休息。老師，您辛苦了，祝您也有一個香甜的夢。
沸騰了一天的校園，此時此刻是多么寧靜，只有一盞盞路燈發(fā)出溫暖的光，溫暖的照著校園的每一個角落。
貴陽一中，明天見。
校園解說詞12
開場白：親愛的弟弟妹妹們，我是五年一班的某某某同學，今天由姐姐（哥哥）當一回校園小導游，帶領你們參觀咱們美麗的校園，大家跟我走吧！對了，一會家長會結束，你們得帶自己的家長參觀校園，要認真聽，一會才懂得介紹，看看哪個小朋友最厲害！
總體介紹：我們學校去年開辦，用地總面積56.4畝，是目前xx市占地面積最大的小學。連同設施設備投資7000多萬元。校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。現(xiàn)已建成的行政教學綜合樓、教師宿舍食堂綜合樓以連廊的形式連成一體，整體建筑風格融合閩南“紅磚厝”獨特的“出磚入石”形式，紅色為主，紅白相間，大氣古樸，蘊含著古色古香的閩南傳統(tǒng)文化。（這段在走到孟母三遷的路上介紹）
孟母三遷：同學們，請看這一片石雕，你們知道孟母三遷的故事嗎？以前有一個人叫做孟子，他的母親很重視教育，為了給孩子一個良好的學習環(huán)境多次搬家，可見他的母親是多么重視孩子的教育啊！學校為我們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學習環(huán)境，咱們更應該加倍珍惜，好好學習。
排球場、六藝石雕：大家先看這里的石雕，這幾片石雕刻畫的是琴棋書畫舞的人物，源自中國的“六藝”：禮、樂、射、御、書、數(shù)，希望大家在課余時間能勤練技能，發(fā)展特長。接著是排球場，同學們，咱們英林向來有排球之鄉(xiāng)的美譽哦！以后大家可以多來這里練練排球，爭取加入學校排球隊！
中國心石雕：《我的中國心》大家聽過嗎？這首歌曾經(jīng)兩次登上春晚舞臺，打動我們每一個中華兒女的心。我還要驕傲地告訴大家：這首歌的演唱者叫張明敏，祖籍是英林嘉排呢。
過渡：同學們，咱們學校這么美，有那么多的花草樹木，這么優(yōu)美的環(huán)境需要大家的愛護，希望弟弟妹妹能做一個愛護環(huán)境的小天使�。ㄑ赝究纱┎褰榻B比較突出的樹木：中國心旁邊大樹叫重陽木，中國心背面小花壇有一想株含笑，200多歲了，下廣場石階上去的大樹有重陽木、杜松。）
操場和籃球場：現(xiàn)在我們來到的是咱們學校的操場和籃球場，操場、球場均采用先進的硅PU建成，操場內(nèi)有250米跑道、小型足球場、跳遠區(qū)、跳高區(qū)等。這可是大家重要的活動場所哦，是大家鍛煉身體的好地方，要想學習好，先得身體好，每天鍛煉一小時，健康成長少煩惱。
行政樓前石雕：這座石雕叫魁星又叫文曲星，主管學業(yè)，守護我們讀書人。學校立這個石雕是希望咱們都能學有所成。另外這座石雕叫鰲魚，有一個成語叫做“獨占鰲頭”，鰲頭是古代宮殿門前臺階上的鰲魚浮雕，只有狀元才能踏上鰲頭。獨占鰲頭比喻占第一位或第一名。只有勤奮好學、天天向上的孩子才能學有所成，獨占鰲頭。
過渡：同學們，孟母三遷、六藝組雕、中國心、魁星鰲魚石雕寄托著老師、家長和社會熱心人士等許多人對我們的美好祝愿！
教學樓：同學們，咱們學�？偣灿兴臈澖虒W樓，分別是：致遠樓、文明樓、陽光樓、和美樓，體現(xiàn)了咱們的'校風“陽光向上，文明致遠”。大家在寬敞的教室里學習是多么幸福��！
食堂：現(xiàn)在我們來到的是學校食堂，一共有兩樓，我們平時都會在這里享受我們的午餐，希望弟弟妹妹們能夠做一個愛惜糧食的天使，珍惜來之不易的糧食。（走上食堂二樓）
結束語：同學們，我們的參觀到此結束，希望我的介紹能幫助你們盡快熟悉校園，也希望一會你們帶爸爸或媽媽參觀學校時，能把你聽到的介紹給他們，祝大家在十小健康成長，渡過幸福的小學六年生活！
校園解說詞13
各位校長：
大家好，非常高興大家能夠來到泰山馮玉祥小學。我代表學校40名教職員工對各位的到來表示熱烈的歡迎。泰山馮玉祥小學是一所歷史文化底蘊極其豐厚的學校。她的前身是著名愛國將領馮玉祥將軍193x~~193x年在泰山居住期間創(chuàng)建的十五處“武訓小學”之一，也是唯一保留到現(xiàn)在的一處馮玉祥先生辦學舊址。經(jīng)過七十多年的風雨洗禮，在一代又一代學校領導的努力下，學校在教育教學和校園文化建設等諸方面都取得了長遠的發(fā)展。浸潤歷史文化，而又不斷賦予新的時代內(nèi)容。多年來，學校多次獲得省級“綠色學校”，市級“規(guī)范化學校，”市級“教書育人先進單位”，省市區(qū)教育教學工作先進單位等等一系列的榮譽。學校贏得了社會各界的廣泛贊譽。下面呢，就請大家跟隨我一塊走近這所古老而又嶄新的學校。
一： 校園的竹林
各位領導，在校門兩側的花壇里樹木隊列兩旁，就像我們學校的綠色衛(wèi)士。在春天這里是鮮花盛開，五彩繽紛，招來蜂飛蝶舞，一派生機盎然的景象。這里既有植株挺拔骨骼清新的花中大丈夫百日紅，也有清新可人奮發(fā)向上的開路先鋒“玉蘭花”，更又有英雄花之稱的“芙蓉花”，當然我們看到最多的還是旁邊這兩片的竹子。
大家順著我的手看去，這邊的是我們學校的竹園。作為“歲寒三友”之一，竹子歷來是我國勞動人民十分推崇的一種植物。它的稈挺拔秀麗，葉搖曳多姿，形千姿百態(tài)。蘇東坡說“寧可食無肉，不可居無竹”，竹子美化了我們的生活，又使我們的情操得以升華和提高。而它所體現(xiàn)的‘坦誠無私，虛心文雅，氣節(jié)”等等優(yōu)秀品質(zhì)，又何嘗不是馮玉祥將軍留給我們的一筆寶貴財富？
大家看在這邊的竹園，有一塊立著石頭上書“清氣”二字。它取自元代畫梅名家王冕，他的《墨梅圖》的題詩 “吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！倍趯γ娴闹駡@呢，大家看的是“蒼穹”二字，筆力也是十分的穹勁有力。大家知道，詩文化和碑刻文化是泰山文化的重要內(nèi)容。而作為泰山腳下的馮玉祥小學我們的竹園這種匠心獨具的設計將自然景觀和人文景觀極好的融合在了一起，更是為學生們打造了一片潛心求學的絕妙佳境。
緊挨著竹園映入我們眼簾的是紫藤長廊，春天紫藤花開，繁花似錦，香氣逼人，引來無數(shù)的蜜蜂在花間流連忘返，夏天，紫藤樹下綠樹成蔭，成了學生學習休憩的良好場所。
二．宣傳欄
在紫藤長廊往上呢，有兩塊展板分立道路兩旁。請看這邊。我們學校教育教學，素質(zhì)教育的縮影。前進中的馮玉祥小學。不錯，我們的學校秉承馮玉祥將軍辦學遺風，又不斷的超越古人，適應新時代，增添新內(nèi)容，大力發(fā)展素質(zhì)教育。將“走出去和引來”緊密結合，與香港學校的聯(lián)合更使我們學校在更廣更高的層次上將我校的教育推向深入。
這是展出的教師的風采。馮玉祥小學共有教師34人，省教學能手3人，市教學能手4人，泰山區(qū)教學能手10人。從這些圖片上可以看出我們學校既有教學經(jīng)驗豐富，教學水平超高的老教師，同時也有很多的熱情積極的中青年教師。多年來老教師們和青年教師堅持“因材施，教誨人不倦”的教風，攜手并進，互相切磋，彼此取長補短，在馮玉祥小學形成了一種“團結和諧上進求實”的教師文化氛圍，鑄造了一只極富生命力的教師隊伍，并直接推動了學校的每一步發(fā)展。
這兩塊展板是學校家長和社會了解馮玉祥小學的窗口，也預示著我們將以更為開放和包容的胸懷來迎接社會各界對于教育，尤其是馮小教育的關注。
三 壁畫
相信大家都已經(jīng)看到了在我們的右側的墻壁上是一幅生意盎然的校園圖景。不錯這就是我們的學校的涂鴉壁。在這面其實并不十分寬闊的墻壁上，其實涵蓋了豐富的文化內(nèi)容。不僅有孩子們嬉戲玩耍的熱鬧場面，也有紅花綠樹相映成趣的校園景致。在這里呢我們也定期組織孩子在這塊涂鴉壁上留下自己的真實的生活狀態(tài)。童心童趣童稚都通過一枝筆得以體現(xiàn)。我們希望通過這樣的方式使孩子們收獲科學文化知識的同時也收獲一個健康、快樂、無憂無慮的童年。同時也將素質(zhì)教育扎實有效地搞下去。
同樣也是圍繞這樣一個目的，大家看我們?yōu)楹⒆觽冎苽淞巳齻�操場。這邊的小操場，那邊的大操場，西操場還有學校外邊另外開設的校外操場，為孩子們提供了充足的活動場地。操場上的滑梯，乒乓球臺，籃球架都是十分齊全。每到課間時間呢這里都是一派喧嘩熱鬧的景象。
好，各位領導現(xiàn)在在我的手的西面，大家看到的是我們的兩套樣板房——教師之家和學生之家。教師之家給教師們提供了一個新的愉悅身心放松自我的場所，為其安心教學，全面提高教學質(zhì)量解除了后顧之憂。學生之家也使孩子們有了新的活動的場所。
往上一點大家可以看到，這邊呢有一棵形狀非常有個性的冬青。如果你仔細看會發(fā)現(xiàn)他有點像火炬的樣子。我們知道第二十九屆奧運會剛剛在北京落下帷幕。這是值得我們舉國同慶的一件大事，那么這棵形狀像火炬的冬青呢也為我們的校園增添了很多的`喜氣。
在冬青的西邊一點，是兩棵松樹。各位領導，論語中說“歲寒而后知松柏之后凋也”。松柏四季常青，歷經(jīng)嚴寒而不衰敗，象征了堅貞不屈的英雄氣概。這里也是繼我們剛才看到的竹園之后我們學校的又一標志性文化景點“松園”。
好，各位領導，請往西邊看大家可以看到有一座二層建筑，上邊的幾個大字“慎思 篤行 志存 高遠”，這是我們的校訓�！抖Y記·中庸》十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！边@說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。以“博學篤行”為做為我們的校訓，實際也是希望孩子們能在這里孩子學有所依，學有所成，學有所用。
在這些的下邊是我們的幼兒園�，F(xiàn)在我們的幼兒園已經(jīng)達到了涵蓋大中小班近二百人的規(guī)模。大家看到一幅幅散發(fā)著童年氣息的圖片更是將孩子們帶到了一個充滿幻想色彩的世界。近期學校更是對幼兒園進行了刷新，購置了新的桌椅，配備了新地板。使我們的幼兒園真正成為“群星閃爍的樂園，孩子成長的搖籃”。
四;馮玉祥像
各位校長在塑像后面這所非常漂亮的建筑呢就是我們?nèi)龑痈叩慕虒W樓。他的左側是我們的校風“文明求實 踏實創(chuàng)新”，右側“我自信我能行”，這是孩子非常自信勇敢的心靈吶喊。
現(xiàn)在，我們繼續(xù)往上走。現(xiàn)在我們逐漸走近的呢是馮玉祥將軍的塑像。它是由泰安民革委員們捐資鑄成的，20xx年兒童節(jié)正式落成。其實從這座塑像上我們也可以些微領略一些將軍當年的風采。我們的學校更是以馮玉祥將軍精神為主題，不斷打造我們的校園文化。
首先，學校讓學生通過各種渠道，了解馮玉祥將軍的生平，尤其是馮玉祥將軍在泰安居住期間是怎樣辦學、怎樣造福于民的。學生通過上網(wǎng)、到圖書館查閱資料等途徑，了解了馮將軍的偉大人格，知道了馮將軍在泰安居住期間，建立十五處武訓小學，修建大眾橋等等造福泰安人民的諸多事跡。其實不僅使這些顯著的功績，他還給我們留下了很多膾炙人口的詩句。大家看我們將馮玉祥將軍的詩配上簡單明快的線條圖畫，于是形成了馮玉祥將軍獨具特色的‘詩配畫�！瑫r，我們還定期到馮玉祥紀念館參觀。瞻仰了馮將軍的詩配畫，每年倒要去給馮將軍掃墓，馮將軍的愛民如子、同情勞苦大眾的品格有了更深層次的了解。
其次，在學生搜集的大量資料的基礎上，學校組織人員進行了整理，分層次、分章節(jié)進行了編輯，并對每章每節(jié)進行了精心設計，印刷了《理想在這里起飛——走進馮玉祥》這本書，成為每個班的校本教材。
五 課程建設
大家可能注意到了在教室的走廊里有很多的懸掛的剪紙作品，這可都是我們學校心靈手巧的孩子們創(chuàng)作的。剪紙一直以來是我們學校著力挖掘民族文化資產(chǎn)，努力打造的校本文化課程。小學剪紙以傳統(tǒng)民間剪紙藝術與小學美術教育的整合為切入點，進一步拓寬傳統(tǒng)剪紙審美文化和表現(xiàn)內(nèi)容，構建適合學生的剪紙活動體系。民間剪紙協(xié)會會長盧雪女士和課程專家也常來校指導教師開展剪紙教學。剪紙不僅發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)了學生的藝術感覺和藝術氣質(zhì)，更是培養(yǎng)了學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神。
如今剪紙已經(jīng)成了我們的一種特色美育，曾代表我們學校參加了第一屆文博會，取得了豐碩的成果。20xx年，我們更是舉辦了慶祝香港回歸十周年“萬人剪紙”活動，并以此為橋梁和香港學校結成友好學校。山東省電視臺，泰安日報等多家媒體都給了報道，極高的提升了學校的知名度。
六 制度建設
各位領導，請往這邊走�，F(xiàn)在我們遠遠地看到的是七塊宣傳窗。這是我們學校制度建設的一個縮影。我們走近來看一下。大家可以看到我們設置了不同的榮辱觀。教師工作榮辱觀意在激勵教師愛崗敬業(yè)，專心執(zhí)教，開拓創(chuàng)新的精神，家庭教育榮辱觀旨在構建一種和諧的家校關系，搭建一種通暢的家校溝通平臺。學生行為榮辱觀，是學生日常行為的指南，激勵學生愛校護校，團結同學，熱愛勞動，勤奮學習，刻苦鉆研。
這是我們泰山馮玉祥小學教師誓詞，每學期開學伊始，我們?nèi)w教師站在主席臺上，在國旗下，面對全體學生進行莊嚴宣誓。誓詞并不長，但卻在每一個教師的心里扎了根，并指導于我們的工作。
當然這邊還有學生行為八個好，和學校各項通知文件。這些宣傳欄里的一系列制度是學校中制度文化發(fā)展的良好體現(xiàn)，也在另一側面使學校廉政文化建設不斷走向成熟。
七 梅園
各位領導請上臺階�，F(xiàn)在大家可以看到在校長室的外面，是我們梅園。我們可以看到非常漂亮的兩個字“梅香”，這不僅是真正的梅的香氣，而且激勵我們的學生耐得住寂寞和嚴寒、刻苦學習，努力奮斗，等待吐香的那一天。古人說的好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”么？
至此呢大家可以看到，歲寒三友“松竹梅”都已經(jīng)在我們學校扎了根，并且形成了學校三大獨具特色的文化景觀“竹園”“ 松園”“梅園”，竹子，清高而有氣節(jié)，松樹常青而不凋寒，梅花呢清幽而傲寒霜。歲寒三友寓意人要有品德有氣節(jié)，它是馮玉祥將軍的精神所在，也是我們馮玉祥小學的文化建設的靈魂所在。
八 虎埠石
現(xiàn)在我們看到的這塊大石頭，名字叫虎埠石。大家如果仔細看會發(fā)現(xiàn)它的確像一只趴在地上的威武的老虎。當年馮玉祥將軍也發(fā)現(xiàn)了這一點，而且他又聯(lián)想到在那個并不十分太平的年代，青年學子們都希望能夠保家衛(wèi)國，展現(xiàn)自己的虎虎生氣。因此呢，馮玉祥將軍將其命名為“虎埠石”，他呢也是泰山石的延伸。
在虎埠石的后面，有三棵梅花，這是從學校后面的普照寺里移植而來的。據(jù)說當年馮玉祥將軍親手在普照寺內(nèi)栽種了兩株梅花，后人為了紀念他。將這兩株梅花命名為“將軍梅”，現(xiàn)在大家看到的這三株梅花就是由那兩株繁衍而來的。將軍雖然已不再了，但是我們后輩們將繼續(xù)秉承將軍遺志，將梅香，書香，發(fā)揚光大，廣傳萬里。
九．會議室
好我們一起到這邊來看一下。各位領導，現(xiàn)在您看到的這所極其普通的石房子呢其實有著很不尋常的來歷。他是灤州起義的舊址，后來又成為武訓小學的舊址。隨著時間的演進，他呢也經(jīng)歷無數(shù)風雨的洗禮，現(xiàn)在作為我們的會議室和校史展覽館。
我們進去看一下。大家可以看到在會議室里我們也力爭保存著馮玉祥將軍的精神特色。右邊墻壁上是學校一系列的榮譽，前后呢是馮玉祥將軍的一些生前的經(jīng)歷。在左邊我們懸掛了梅蘭竹菊花中四君子的圖片，與校園里的歲寒三友呢可以說是相得益彰了。
在最東邊是我們的校史展覽館，這里展覽了馮玉祥將軍的生前的一些物品，還有記錄馮玉祥小學發(fā)展歷程的物件和相關文字資料。我們旨在通過這樣的方式能夠銘記將軍的豐功偉績，能夠記下馮玉祥小學每一步發(fā)展的輝煌和艱辛。我們有理由相信，有如此深厚的文化底蘊，和如此開拓創(chuàng)新的校園文化，我們的馮玉祥小學定當在這個嶄新的歷史機遇中描繪出馮小鮮明的文化特色，開創(chuàng)學校發(fā)展的新篇章。
校園解說詞14
第一樂章傳承
公元1958年，黑池中學紀元的開始。
正是在這一年，在黃河岸邊，在洽川西畔，吸吮著帝嚳文化的精華，寄托著父老鄉(xiāng)親的厚望，服務于附近三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村普通中學——陜西省合陽縣黑池中學誕生了。
黑池中學的誕生，開啟了渭北教育史上一個新的樂章。
五十年滄桑，五十年巨變。
歷經(jīng)由初級中學到高級中學的變遷，五十年來，黑池中學為社會培養(yǎng)合格畢業(yè)生一萬八千余人，為全國各類大專院校輸送合格新生近七千人;
黑池中學先后有十五人考入北大、清華，1983年，王發(fā)運榮獲陜西省文科和外語類雙科狀元;XX年，黑池中學，完成了渭南市市級示范高中的達標掛牌，成為渭北教育的明珠、農(nóng)村普通中學的典范。
第二樂章理念
黃河母親，賦予了陜西人民吃苦耐勞的品質(zhì)和開闊遠大的胸襟。
黃河文化，孕育了黑池中學師生開拓進取和敢為人先的精神。
“成就莘莘學子，造福一方百姓”，是黑池中學歷任校長始終如一的追求;
“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”，是黑池中學教師代代相傳的品質(zhì);
“文明、團結、篤學、進取”，是黑池中學學子堅持踐行的學風。
正是在這種薪火相傳精神導引下，學校確立了“積極落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)跨越式發(fā)展、全面提高教育教學質(zhì)量”的辦學指導思想，明確了創(chuàng)建省級標準化高中的發(fā)展目標，規(guī)范了以“傳承文明、立己達人”為最高宗旨的全新理念體系。
“取精用弘，卓爾不群”，這是黑池中學對教育事業(yè)的莊嚴承諾。
這種核心理念的確定，體現(xiàn)了學校領導嚴于治校治學的決心和勇氣，更體現(xiàn)了全體師生高度的責任感和上進心。它是黑池中學發(fā)展的根本目標，更是全體師生的共同追求。
“嚴謹務實，和而不同”，這是黑池中學倡導的人本化管理理念。
遵循這樣的理念，黑池中學修訂完善了《教師教學量化細則》《黑池中學學生管理條例》等五十余種規(guī)章制度，以制度立校，用制度管人，以規(guī)范化的制度管理確保學校規(guī)范化發(fā)展。
遵循這樣的理念，校長雷保民帶領領導成員學習管理理論，提高管理水平和藝術;學習政策法規(guī)，提高依法決策的正確性和科學性;學習先進教育理念，做課程改革的引路人和踐行者。領導成員堅持帶課、聽課，帶頭深入教學一線，以嚴謹務實的作風，引領黑池中學發(fā)展前行。
“學無止境行至于善”，這是黑池中學開拓進取的校訓。
“預防為主，引導為首”，黑池中學始終堅持把思想道德建設放在學成人成才生教育的首位，堅持把貫徹《公民道德實施綱要》作為德育重點，把規(guī)范養(yǎng)成教育和法制教育作為主要內(nèi)容，把弘揚民族精神作為主旋律，使德育工作經(jīng)常化、序列化、規(guī)范化，引導學生向上向善，成人成才，努力實現(xiàn)由精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)換。
“敬業(yè)樂群，博學善教”，這是黑池中學一貫堅持的教風。
黑池中學始終堅持提升教師的師德修養(yǎng)，激發(fā)教師的勵志自強。
在傳承和弘揚“以老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，黑池中學更特別啟動“師導工程”，發(fā)揮學科帶頭人的作用，帶動和幫助青年教師成長進步，為他們施展才華創(chuàng)設廣闊的平臺，使大部分青年教師“一年入門、二年上路、三年成熟、五年成材”。
正是因為在師德師能等校本培訓方面的不懈努力，使黑池中學形成了一支愛崗敬業(yè)、講求奉獻、團結協(xié)作、博學善教的教師隊伍，為學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了優(yōu)秀的師資保障。
第三章品質(zhì)
硬件達標，爭創(chuàng)一流。
XX年，黑池中學啟動了建校以來規(guī)模最大的校園改造行動。
學校千方百計融資解困，先后投入兩千六百余萬元，對基礎設施和配套設施進行了全方位的改造。
全新的教學樓、綜合實驗樓、教師公寓樓、學生公寓樓和標準化餐廳相繼建成。
從校外到校內(nèi)，從大門到操場，從地面到墻壁，從室外到室內(nèi)，全方位的美化、綠化、硬化和靚化，讓每一塊墻壁版面說話，讓每一片綠地花木育人。
整個校園洋溢著濃厚的人文氣息。
一個雅靜美觀的花園式學校屹立于古莘大地。
現(xiàn)代化的'綜合實驗大樓，擁有符合國標的三理、二化、一生6個實驗室及相應的準備室、儀器室、藥品室，實驗室水電到桌、消防設施到位，各種設備、儀器、標本、模型、掛圖等按i類標準配備;教師的演示實驗與學生的分組實驗開出率均達到100%。多功能階梯教室、微機室、電子備課室、語音室、音樂室、美術室、勞技室、體育器材室和校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)，為素質(zhì)教育和現(xiàn)代信息技術教育提供了保障。圖書室藏書98000余冊，教師閱覽室和學生閱覽室報刊近200種，工具書、教學參考書、音像資料、計算機教學軟件的數(shù)量和種類基本滿足了教學需要。
學生公寓樓和教師公寓樓很好地改善了師生的住宿條件，醫(yī)療衛(wèi)生室和心理咨詢室有效地保障了師生的身心健康，設施齊全的標準化餐廳徹底解決了師生的就餐問題。
硬件達標的同時，學校的教育質(zhì)量也有了突飛猛進的進步。
黑池中學堅信，現(xiàn)代教育的競爭，就是細節(jié)的競爭，‘奇跡’就是‘把平凡的事情做到極致’。
教學是學校的中心工作，素質(zhì)教育的主渠道在課堂。
教學相長、行至于善。黑池中學始終將課堂教學作為素質(zhì)教育的重點，力求每個教師的每節(jié)課面向全體、狠抓雙基、培養(yǎng)能力、當堂達標。越來越多的教師，課堂容量大，互動氣氛活，雙基達標率高，各年級各學科的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一切為了每一位學生的發(fā)展,這是黑池中學立校育人的最高宗旨。
堅持不懈地抓好推進生工作，是黑池中學面向全體學生抓落實的重點工程。
每學期初，由各班主任對推進生建立檔案，提出推進目標，代課教師根據(jù)學生實際制定推進措施，實施過程管理，使更多的推進生在高考中成為上線生。
“敏而好學慎思篤行”，這是中國儒家傳統(tǒng)學習態(tài)度與方法的精華，也是黑池中學學子成人成才的學風。過去、現(xiàn)在和將來，勤奮學習和知行結合，將一直激勵著黑池中學的學生奮發(fā)向上。
黑池中學的努力，得到了上級黨政、教育主管部門和社會各界的大力支持，省市領導、縣委縣政府和縣教育局領導也多次蒞臨指導。
卓越的追求，取得了卓越的成果。
黑池中學先后被評為渭南市文明單位、市先進黨支部、市文明學校、市高中綜合教育改革先進單位，市“五無一好”先進高中。教師中有四人被評為全國先進教育工作者或先進教師，四人被評為省級優(yōu)秀教師，10人獲市級先進獎，學生中有20余人被評為省級三好學生、優(yōu)秀學生干部。
XX年至XX年，高考成績連年創(chuàng)優(yōu)：
XX年高考創(chuàng)歷史新高：792人參考，一本上線76人，二本以上256人，應屆生上線214人;XX年二本上線175人;XX年二本上線178人;XX年二本上線204人;XX年二本上線138人。(此段內(nèi)容均為幕)
黑池中學以優(yōu)異的高考佳績連獲縣委縣政府“高考優(yōu)勝單位”和“教育教學先進單位”嘉獎。
第四樂章夢想
現(xiàn)代教育的競爭，既是機遇，更是挑戰(zhàn)。要在競爭中立于不敗之地，就必須謀求發(fā)展、出類拔萃。
厚積薄發(fā)，精益求精，這是黑池中學的校風，也是黑池中學永遠的精神。
少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。
黑池中學將以創(chuàng)建省級標準化高中為契機，以人為本，與時俱進，努力建設具有“改革、實驗、示范“特色的一流重點中學，成就一代又一代品學兼優(yōu)的祖國棟梁，為人民的教育事業(yè)做出新的貢獻：
為我中華，愛我黑中;傳承文明，砥志礪行;在這所充滿睿智的校園，黑池中學的學子正以激情放飛夢想。
校園解說詞15
是雄鷹，就該博擊長空，讓嘯聲響徹云霄,;
是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。
勇敢者，就應奔跑在那運動場上,讓年輕的心奮發(fā)激昂。
真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時，在那荊棘叢中，決不會停止邁動的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅毅的步伐。
我們奮斗，我們拼搏，即使在綠茵場上拼得頭破血流。團結一致，奮力拼搏，自強不息，永爭第一的精神在這里奔騰流淌。
99022班解說詞
瞧!一群意氣風發(fā)、精神抖擻的年青人正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。就是這樣一個由41人組成的團體，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠的、激情飛揚的99022!
99023班解說詞
各位老師、同學們，現(xiàn)在朝主席臺走來的，是由99023班健兒們組成的方陣。這是一只頑強拼搏的隊伍，一個團結向上的集體。在去年的院首屆運動會上，雖有幾名運動健兒因故未參加，但在所有人的奮力拼搏下，依然取得了團體第八名的'好成績。今年，他們凝聚實力，決心向更好的成績發(fā)起沖擊、發(fā)動挑戰(zhàn)。他們的口號依然是："團結奮力拼搏、齊心協(xié)力、共鑄輝煌。"請拭目以待吧!
99024班解說詞
99024班由25個人組成的方隊向主席臺走來了。走過了大一的迷茫和大二的彷徨，現(xiàn)在24班同學的心中充滿了笑看風云淡的壯志豪情。在本屆運動會上，99024班提出了"挑戰(zhàn)自我，勇爭第一"的雙向目標。在24班同學的眼中，最重要的是我們來過，我們參與過，我們拼搏過。同學們，朋友們，不要吝嗇你們的掌聲，為99024班加油喝彩吧!
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