初二上冊(cè)生物16章第二節(jié)練習(xí)題
小編為同學(xué)們整理了初二上冊(cè)生物第16章第二節(jié)練習(xí)題，希望同學(xué)們好好利用這篇文章，鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加深對(duì)學(xué)過知識(shí)的印象，在考試中取得好的成績(jī)!
1.小軍同學(xué)觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)如果在離蟻穴稍遠(yuǎn)的地方放置一些食物，蟻群會(huì)派出偵察蟻先進(jìn)行偵查，然后大批的工蟻就會(huì)出來搬運(yùn)食物，而工蟻所走的路線恰是偵查蟻返回巢穴的路線，如果在偵查蟻返巢的路上事先放置一些紙片，讓偵查蟻從上面爬過，發(fā)現(xiàn)偵查蟻會(huì)在紙上留下氣味。
螞蟻是怎么樣交流信息的呢?小軍同學(xué)對(duì)螞蟻的通訊方式產(chǎn)生興趣，請(qǐng)你幫助他一起來探究。
(1)提出問題：紙上的氣味是螞蟻的通訊方式嗎?
(2)作出的`假設(shè)：_______。
制定計(jì)劃：在蟻穴附近放置食物，讓偵查蟻發(fā)現(xiàn)，并在其回蟻穴的路上放置紙片，之后將紙片移走………這個(gè)計(jì)劃中在偵查蟻返回路上放置的紙片應(yīng)選擇一下哪一種紙片?(請(qǐng)?zhí)钭帜?。(A.沒有氣味的紙片B.含有其他氣味的紙片)
此外，在這個(gè)計(jì)劃中，每一組實(shí)驗(yàn)的螞蟻數(shù)量你會(huì)選擇哪一種______。
A.1只螞蟻B.10只螞蟻
選擇的理由是。該實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若反復(fù)多次發(fā)現(xiàn)工蟻所走的路線都是移動(dòng)之后紙片所擺放的路線，則你的結(jié)論是______。
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2.研究動(dòng)物的行為具有重要的意義，請(qǐng)完成下面有關(guān)動(dòng)物行為的探究活動(dòng)：
(1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的行為.在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣.請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：
【提出問題】：菜青蟲總在十字花科植物(如白菜)葉片上出現(xiàn)，而不吃空心菜等其他植物的葉子，這是先天性行為嗎?
【作出假設(shè)】：______.
【制定計(jì)劃】：
�、俨饲嘞x的a、去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲;
b、去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的采青蟲.
請(qǐng)你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：______.
②實(shí)驗(yàn)變量是：______.
�、勖恳唤M菜青蟲的數(shù)量：a、用一條菜青蟲;b、用10條菜青蟲.你的選擇是：______.
【得出結(jié)論】：
你的預(yù)期結(jié)果是______，結(jié)論是______.
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，探究螞蟻的通訊方式.
①提出問題：______.
�、谧鞒黾僭O(shè)：______.
③制定計(jì)劃：____________.
�、軐�(shí)施計(jì)劃：(略)
�、蓊A(yù)期結(jié)果：______.
�、藿Y(jié)論：______.
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